荔枝图序教学课件

《荔枝图序》教学课件欢迎大家参加《荔枝图序》的学习之旅本课件旨在提升同学们的文言文阅读能力，帮助大家在理解文化内涵的同时，感受古典文学的美感通过对白居易这篇经典序文的学习，我们将深入了解唐代文化背景下的文人情怀与社会观察《荔枝图序》是唐代著名诗人白居易所作的一篇题画序文，通过描绘南方珍果荔枝的特点，既展现了荔枝的形态特征，又蕴含了作者对社会现实的思考与人生哲理的感悟课程学习目标掌握文章主旨与结构理解《荔枝图序》的整体框架，把握文章的思想脉络和内在逻辑，能够清晰阐述文章的主要内容和结构安排理解重点文言词句准确掌握文中重要实词、虚词的含义和用法，能够正确翻译关键句子，理解其在文中的表达作用认识序文体特征了解古代序这一文体的特点，尤其是题画序的独特风格和表现手法，提高对古典文体的认知培养文本鉴赏能力通过对作品的形象描写、修辞手法、思想内涵的分析，提升学生的文本鉴赏水平，培养文化审美能力本节课内容分解作者、文体、时代背景了解白居易的生平及创作风格，掌握序文体的基本特征，熟悉唐代社会背景对作品的影响课文逐段讲解详细分析《荔枝图序》各段落的内容，解读重点词句，理清文章脉络和逻辑关系语言与修辞分析探讨文中的修辞手法、句式结构和表达特色，赏析其语言艺术的魅力主题思想剖析挖掘作品深层次的思想内涵，理解作者的价值观念和情感态度课后训练与延伸通过练习巩固所学知识，拓展相关文化背景，提升综合应用能力导入荔枝的诗意文化诗意荔枝地理分布与文化意象唐代杨贵妃爱食荔枝，因此有一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来的著名荔枝主要产于南方，尤以岭南地区为盛由于古代交通不便，北方难得诗句这句诗出自杜牧之手，生动地描绘了为了满足杨贵妃的口腹之一见，因此成为珍贵的贡品荔枝在文学作品中往往象征着南方的独特欲，不惜千里加急运送荔枝的奢侈场景风情和珍贵难得的事物荔枝在古代文人笔下不仅是一种水果，更是一种文化符号，承载着丰富唐代时期，荔枝被视为宫廷贵族的奢侈品，代表着权力和地位的象征，的文化内涵和诗意想象也成为文人笔下批判奢靡生活的素材作者介绍白居易生平简介文学成就白居易（772年-846年），字乐天，白居易是唐代著名的新乐府运动倡号香山居士，唐代伟大的现实主义诗导者，主张文章合为时而著，歌诗合人出生于河南新郑，历任校书郎、为事而作，强调文学应当反映现实、左拾遗、江州司马、杭州刺史、苏州关注民生其诗歌题材广泛，语言通刺史等职，晚年定居洛阳俗易懂，风格平易近人代表作品著名作品包括长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》，以及大量反映社会现实的讽喻诗，如《卖炭翁》、《轻肥》等其作品集《白氏长庆集》流传至今，影响深远白居易生平映射早年生活772年出生于河南新郑，家境清贫少年勤奋好学，二十七岁进士及第，开始了他的仕途生涯仕途起伏历任校书郎、左拾遗等职，因直言敢谏曾被贬为江州司马在江州期间，创作了大量反映民生疾苦的作品，也与荔枝结下不解之缘创作高峰任杭州刺史、苏州刺史期间，创作了大量优秀诗文，包括《荔枝图序》等作品他的文学创作始终与其政治生活和社会观察密切相连晚年隐居晚年定居洛阳，在香山建居，自号香山居士，与刘禹锡等人交往甚密，创作了许多反映生活情趣和哲理思考的诗文序的文体简析序文的审美价值兼具实用性与艺术性序文的表达方式叙事、抒情、议论相结合序文的基本功能引导读者、交代背景、阐明旨趣在中国古代文体中，序是一种重要的文体形式，主要用作书籍、文章或艺术作品的前言或引子序文通常交代创作缘由、著作宗旨或表达作者的情感与思想根据内容和用途的不同，序可分为题画序、书序、文集序等多种类型《荔枝图序》属于题画序，是为绘画作品《荔枝图》而作的序文这类序文不仅描述画作内容，还往往借题发挥，表达作者的情感和思想题画序既是对画作的解读，也是作者借物言志的载体课文整体结构预览开篇点题首段开门见山，点明主题荔枝，南方嘉果也简洁明了地交代了文章的对象，并对荔枝的产地和价值做了基本介绍，为下文的详细描述奠定基础中段描画荔枝之形第二段至第四段详细描述荔枝的形态特征、生长环境以及采摘运输过程通过生动形象的比喻和排比句式，全方位展现荔枝的外观、色泽、味道、香气等特点，并描绘了荔枝从南方运往宫廷的盛况末尾表达情感与托意最后一段转向抒情和议论，作者借荔枝表达自己的人生态度和价值观念通过对荔枝短暂保鲜期的描述，流露出对世事无常的感慨，以及对奢侈浪费的批判，寓含了作者的清高情怀和社会关怀时代背景荔枝的珍贵地位千里速运的奢侈荔枝产于南方，在北方地区罕见唐代交通虽然相对发达，但从南方由于其独特的口感和香气，成为宫到长安仍需数日行程为保持荔枝廷贵族争相追求的珍品据记载，新鲜，必须采用驿站快马传递，日唐代宫廷奢靡文人的社会关怀杨贵妃尤其喜爱荔枝，唐玄宗曾为夜兼程这种做法耗费巨大人力物唐代是中国历史上最为繁荣的时期她从岭南快马加鞭运送新鲜荔枝力，反映了统治阶级的奢侈浪费唐代文人多有强烈的社会责任感，之一，尤其是盛唐时期，国力强尤其是中晚唐时期，随着社会矛盾盛，社会风气奢侈宫廷生活极尽加剧，许多文人通过作品表达对现奢华，贵族们追求享乐，各种珍奇实的关注和批判白居易正是这样物品备受追捧一位关心民生、敢于直言的诗人荔枝奇观与盛唐气象荔枝的自然特性宫廷贵族的追捧荔枝原产于中国南方的亚热带地区，尤以广东、福建、台湾等地为盛唐代是中国历史上最为繁荣的朝代之一，国力强盛，物资丰富，社会风它对生长环境要求严格，需要温暖湿润的气候，因此在古代北方地区无气奢靡宫廷贵族追求享乐，对各种珍奇物品趋之若鹜荔枝因其独特法种植荔枝树高大挺拔，叶片青翠，果实鲜红，具有很高的观赏价的口感和稀有性，成为宫廷贵族争相追捧的珍品值尤其是唐玄宗时期，杨贵妃对荔枝的喜爱使得这种南方水果成为宫廷中荔枝在古代被称为岭南佳果，不仅因其美味可口，还因其短暂的保鲜期的珍贵贡品为满足贵妃的口腹之欲，朝廷不惜耗费巨大人力物力，从而显得尤为珍贵采摘后若不及时食用，很快就会失去鲜美的口感和香遥远的南方快马加鞭运送新鲜荔枝，形成了一道独特的荔枝奇观，也成气，这一特性使得北方人难以品尝到新鲜的荔枝为盛唐奢侈生活的缩影首段点题分析原文荔枝，南方嘉果也译文荔枝是南方的珍贵水果点题特点开门见山，直接点明主题对象用词分析嘉字表示美好、珍贵，点明荔枝的价值句式特点判断句，简洁有力《荔枝图序》的首段采用了极其简练的语言，仅用一句话就交代了文章的主题对象荔枝，南方嘉果也这一开篇句既点明了描述对象，又交代了它的产地和价值，为下文的详细描述奠定了基础这种开门见山的写作手法是古代序文的常见特点，能够迅速引导读者进入主题嘉果一词显示了作者对荔枝的高度评价，嘉字在古文中表示美好、珍贵，暗示了荔枝在当时社会中的珍贵地位第二段形态描写第二段是《荔枝图序》中最为精彩的部分之一，作者运用了一系列生动形象的比喻和排比句式，全方位展现了荔枝的外观特征团团如帷盖形象地描绘了荔枝果实聚集成群的样子，如同一个个小巧的帷幕作者通过对荔枝树叶、花朵、果实、果核、皮肉等各个部分的细致描写，创造了一幅栩栩如生的荔枝图像这些描写不仅展现了作者敏锐的观察力，也体现了古代文人对自然物象的审美情趣文中的比喻取材于日常生活中常见的事物，使得读者能够轻易理解和想象荔枝的形态特征文中比喻盘点（）1叶如桂华如橘荔枝的叶子像桂树的叶子一样，桂树荔枝的花朵像橘树的花一样，橘花洁叶片常青，叶面光亮，比喻荔枝叶片白芬芳，这一比喻生动地描绘了荔枝的光泽和形态这一比喻既点明了荔花的色泽和香气通过这种熟悉事物枝叶的特征，又暗示了它的高贵品的类比，读者即使没见过荔枝，也能质，因为桂树在古代被视为高雅之在脑海中勾勒出它的形象物朵如葡萄荔枝结果时形成的果实群像葡萄一样成串垂挂这一比喻形象地描绘了荔枝果实聚集的方式，使人能够直观地想象荔枝在树上生长的景象，增强了文章的形象性文中比喻盘点（）2核如枇杷皮如火肉如凝脂荔枝的果核形状像枇杷的核一样枇杷核呈椭荔枝的外皮红艳如火这一比喻简洁而有力，荔枝的果肉像凝固的脂肪一样洁白细腻凝脂圆形，光滑坚硬，这一比喻准确地描述了荔枝直接用火来形容荔枝皮的颜色，突出了其鲜一词形象地描绘了荔枝肉质的色泽和质地，既核的形态特征作者选择人们熟悉的水果作为艳夺目的视觉效果火不仅代表颜色，还暗含白且嫩，晶莹剔透，富有光泽这一比喻不仅比喻对象，使描写更加贴切易懂热烈的情感，增强了描写的感染力涉及视觉，还暗示了触觉感受通过这种比喻，作者不仅描述了荔枝核的外这种简练的比喻手法是白居易诗文的特点之这种多感官的描写使读者仿佛能够亲自触摸和观，还暗示了它的大小和质地，让读者能够全一，他善于用最精炼的语言表达最丰富的内品尝荔枝，大大增强了文章的感染力和生动面了解荔枝的特点容，这里的皮如火就是典型例证性颜色与香气的描写种句字724感官描写色香描写简洁表达文中涵盖视觉、味觉、嗅色如丹与香如兰直接点每种感官描写仅用极简语觉等多种感官描写明荔枝特性言精准表达在《荔枝图序》中，白居易对荔枝颜色与香气的描写极为精炼而生动色如丹，香如兰仅仅八个字，却全面展现了荔枝的视觉和嗅觉特征丹是古代一种鲜红色的矿物颜料，用来形容荔枝鲜艳的红色外皮；兰则是一种著名的香草，以其淡雅持久的香气著称，用来比喻荔枝的清香这种简练而精确的描写是白居易文风的典型特点他不仅关注物象的外在形态，还注重多种感官体验的综合表达，使读者仿佛能够亲眼所见、亲鼻所闻，感受荔枝的魅力这些描写也为后文荔枝被贵族追捧的情节做了铺垫，说明了为何荔枝如此受到重视荔枝成熟时节的描画夏日炎炎时间短暂荔枝成熟于盛夏时节，气温高，日照强成熟期仅一两周，错过则需再等一年保鲜困难丰收景象采摘后迅速变质，需尽快食用满树红果，挂满枝头，蔚为壮观《荔枝图序》中，白居易写道夏熟之时正值炎炎，简洁地点明了荔枝成熟的季节特点荔枝通常在五月至六月间成熟，恰逢夏日炎热时节这一时间特征既是对荔枝生长规律的客观描述，也为后文描述荔枝运输过程中的保鲜困难埋下了伏笔文中对荔枝成熟时节的描画不仅仅是自然景象的记录，更蕴含了荔枝珍贵短暂的特质正是这种时间上的稀缺性，加上地域上的局限性，使得荔枝成为唐代宫廷贵族追逐的珍品文中虽然没有直接描述荔枝树满挂果实的壮观景象，但通过对后续采摘运输的描写，也侧面展现了荔枝丰收的盛况荔枝采摘与运输精心采摘千门万户，次第开合迅速包装采后立即装箱，密封保鲜快马传递宦官驿骑，千里传送宫廷享用抵达皇宫，供贵族品尝《荔枝图序》对荔枝的采摘与运输过程有着精彩的描写千门万户，次第开合形象地描绘了荔枝采摘时的盛大场景千门万户暗示了采摘荔枝的规模之大，次第开合则生动展现了采摘的过程和秩序这一描写既反映了荔枝产量的丰富，也暗示了为皇室采摘荔枝的劳动规模文中还提到宦官驿骑，千里传送，描述了荔枝从南方运往北方宫廷的方式宦官是皇宫中的太监，由他们负责传递荔枝，说明了这是一项皇家任务；驿骑指的是驿站的快马，千里传送则点明了运输距离之远这些描写不仅展现了古代特殊的物流方式，也侧面反映了统治阶级为满足口腹之欲而不惜耗费巨大人力物力的奢侈行为荔枝与权贵皇家独享千里奔波文人批判荔枝在唐代主要供皇室贵为满足宫廷需求，需派遣这种奢侈行为引发了包括族享用，普通百姓难以品大量驿站快马日夜兼程运白居易在内的许多文人的尝运输费用昂贵，使得送荔枝这种长途运输不批判他们通过诗文揭露这种南方水果成为权力和仅耗费巨大人力物力，还和讽刺统治阶级的铺张浪地位的象征，进一步加剧占用了本应用于军事和政费，表达了对民生疾苦的了统治阶级与普通民众之务的驿站资源，反映了统关注和对社会不公的不间的隔阂治阶级的奢侈浪费满二日而香变深意人生哲理世事无常，美好短暂社会批判讽刺权贵奢侈与民众疾苦的对比物理现象荔枝保鲜期短，易变质《荔枝图序》中二日而香变这一句看似简单描述了荔枝易腐坏的特性，实则蕴含了深刻的批判意味和哲理思考从字面上看，这句话指出荔枝采摘后仅两天时间香气就会变质，强调了荔枝保鲜期短暂的特点这一客观描述为作者的批判提供了事实基础从深层次来看，这句话蕴含了作者对奢侈浪费行为的批判为了满足贵族短暂的口腹之欲，不惜耗费巨大人力物力千里运送荔枝，而这些荔枝很快就会变质，这种对比突显了统治阶级的荒诞和不负责任此外，二日而香变也可以理解为人生哲理的象征，暗示世间美好事物的短暂与无常，引发读者对生命价值和意义的思考荔枝与民生矛盾作者托物言志物荔枝—南方嘉果，珍贵稀有情作者情感—对奢侈的批判，对清高的向往志人生哲理—珍视本真，不媚世俗托物言志是中国古代文学创作的重要手法，指通过描写某种事物来表达作者的情感和志向在《荔枝图序》中，白居易借荔枝这一南方珍果，巧妙地表达了自己的人生态度和价值观念荔枝的珍贵稀有象征着作者心中崇尚的品质，而其不经长途运送就会失去本真的特性，则暗示了作者对保持本真、不随波逐流的坚持荔枝虽然珍贵，但一旦离开原产地，很快就会失去香气和味道，这可以理解为作者对保持本真价值的强调白居易通过荔枝的特性，表达了自己宁愿保持清高孤傲，也不愿随波逐流、迎合世俗的人生态度这种托物言志的手法，使得《荔枝图序》不仅是对一种水果的描述，更是作者心灵世界的投射和精神追求的展现结尾情感升华情感升华作者从对荔枝的客观描述，逐渐过渡到对人生哲理的思考，最终将情感升华到对自我精神世界的表达，体现了序文由物及人、由实入虚的艺术特色高洁情怀通过荔枝不经远送仍保持本真的特性，表达了作者宁愿保持清高孤傲，不随波逐流的人生态度，流露出一种高洁的情怀和独立的人格价值取向结尾处的情感表达反映了作者对物质与精神价值的思考，批判了唐代社会对物质享受的过度追求，强调了精神价值的重要性主题解读（）物质与精神的碰撞1物质奢靡精神追求《荔枝图序》通过描述荔枝从南方千里运送到宫廷的过程，展现了唐代与物质奢靡形成鲜明对比的是作者表达的精神追求白居易通过荔枝易贵族对物质享受的极度追求为了满足口腹之欲，不惜耗费巨大人力物失去本真的特性，暗示了他对保持内心纯净、不随波逐流的坚持力，反映了统治阶级的奢侈浪费文中二日而香变既是对荔枝特性的描述，也可理解为对世事无常、美好这种对物质享受的过度追求，在文中通过宦官驿骑，千里传送等描写得短暂的感慨，引发了作者对生命意义和价值的思考这种从物质现象升到了生动体现作者通过对这一现象的客观记录，暗含了批判的态度华到精神层面的思考，体现了作者深刻的人生智慧主题解读（）对官场现实的讽喻2作者心声批判与自省的统一社会写实揭露权贵奢靡与民众负担物象铺陈荔枝运送的客观描述《荔枝图序》通过描述荔枝的千里运送，含蓄地讽刺了唐代官场的奢靡之风作者笔下的宦官驿骑，千里传送看似平淡的记录，实则蕴含了对统治阶级铺张浪费的批判为了满足贵族短暂的口腹之欲，动用大量人力物力，占用本应用于军事和政务的驿站资源，这种现象反映了官场的奢侈风气和对民力的漠视白居易作为一位敢于直言的诗人，他通过《荔枝图序》这样看似不经意的描述，实则表达了对社会不公的关注和对权贵生活方式的批判特别是二日而香变这一句，点明了如此劳民伤财所换来的不过是转瞬即逝的享受，更加突显了这种行为的荒谬性这种含蓄而有力的批判，体现了作者强烈的社会责任感和忧患意识主题解读（）人生孤高情怀3本真之美清高情怀超然物外荔枝在原产地保持着最佳风味和香气，一旦远离作者通过描写荔枝的特性，表达了自己宁愿保持《荔枝图序》的深层意蕴包含了作者对超越世故土，很快就会失去本真的特性这一特点象征清高孤傲，也不愿迎合世俗的人生态度这种孤俗、保持精神独立的追求这种超然物外的态着作者对保持本真、不随波逐流的追求高的情怀，反映了作者独立的人格和对精神自由度，是作者面对复杂官场环境时的精神寄托的向往重点实词讲解

（一）嘉美好、珍贵荔枝，南方嘉果也帷盖帐幕、华盖团团如帷盖次第依次、顺序千门万户，次第开合凝脂凝固的脂肪肉如凝脂驿骑驿站的快马宦官驿骑，千里传送在《荔枝图序》中，白居易运用了许多富有表现力的实词，准确而生动地描绘了荔枝的特点和与之相关的社会现象嘉字在古文中表示美好、珍贵，用来形容荔枝，点明了它的价值；帷盖指的是帐幕或华盖，用来比喻荔枝果实聚集的样子；次第表示依次、按顺序，描述了荔枝采摘的有序进行凝脂形象地描绘了荔枝果肉的质地，既白且嫩，晶莹剔透；驿骑则特指古代用于传递公文和物品的驿站快马，这一词的使用既交代了荔枝运输的方式，也暗示了这是一项官方行为这些实词的准确运用，不仅增强了文章的表现力，也为读者理解文章内容提供了重要线索重点实词讲解

（二）丹古代一种红色颜料，在文中用来形容荔枝的鲜红色泽色如丹生动地描绘了荔枝外皮的鲜艳色彩，增强了文章的视觉效果丹在古代还有珍贵的含义，暗示了荔枝的价值香气味芬芳，在文中既指荔枝的香气，也暗指其品质香如兰比喻荔枝的香气如兰花般清雅；二日而香变则指荔枝采摘后香气很快变质，这里的香既是具体的气味，也象征着荔枝的整体品质贵珍贵、高贵，文中多次暗示荔枝的珍贵性荔枝之所以贵，既因其稀有和美味，也因为它被视为权贵享用的奢侈品这个词暗含了作者对社会阶层分化的观察变改变、变质，文中二日而香变指荔枝采摘后很快就会失去香气和味道这个变字不仅描述了物理现象，也蕴含了作者对世事无常、美好短暂的哲理思考重要虚词归纳经典语句译析

（一）原文赏析现代翻译叶如桂，华如橘，朵如葡萄荔枝的叶子像桂树的叶子，花朵像橘树的花，果实成串垂挂像葡萄一样这组排比句运用了三个如字比喻，分别从叶、花、果实三个方面描绘荔枝的形态特征桂是桂树，叶片常青光亮；橘是橘树，花朵洁白芬这句话通过三个比喻，从不同角度描绘了荔枝的形态特征作者用简洁芳；葡萄结果成串，形态独特这三个比喻对象都是当时人们熟悉的植的语言，创造了一幅生动形象的荔枝图景，使读者即使没有亲眼见过荔物，通过类比使读者能够直观地想象荔枝的样子枝，也能在脑海中勾勒出它的形象这种形象具体的描写方式，是白居易诗文的一大特色经典语句译析

（二）原文二日而香变直译两天之后香气就会变质含义荔枝保鲜期短暂，采摘后很快就会失去香气和味道引申义美好事物的短暂性，世事无常的哲理批判性暗示统治阶级为短暂享受而耗费巨大资源的荒谬二日而香变这句话是《荔枝图序》中极具代表性的一句，语言简洁而内涵丰富从字面上看，它描述了荔枝采摘后两天内香气就会变质的特性，强调了荔枝保鲜期短暂的特点二日明确点出了时间限制，而表示承接关系，香变则形象地描述了品质的变化这句话不仅是对荔枝特性的客观描述，还蕴含了深刻的批判意味和哲理思考作者通过这一句，暗示了统治阶级为了满足短暂的享受而耗费巨大人力物力的荒谬性，也引发了对人生短暂、世事无常的哲理思考这种寓意深刻的表达方式，是白居易文章的一大特色，也使得《荔枝图序》超越了单纯的描述，成为一篇富有思想深度的作品语法句式赏析判断句荔枝，南方嘉果也这是一个典型的判断句，由主语荔枝、表语南方嘉果和判断词也构成这种句式简洁明了，直接点明主题，是古代文言文中常见的开篇方式比喻句叶如桂，华如橘，朵如葡萄等是一组比喻句，用如字引出比喻对象，形式整齐，节奏鲜明这种排比式的比喻句增强了文章的形象性和节奏感时间关系句二日而香变是一个表示时间关系的句子，二日是时间状语，而表示承接关系，引出后果这种句式简洁地表达了时间与变化的关系动宾结构宦官驿骑，千里传送中的传送是动宾结构，表示动作和受动作影响的对象这种结构突出了动作的对象和目的，增强了表达的明确性修辞手法分析比喻排比文中大量运用比喻手法，如叶如桂、华如多处使用排比句式，如叶如桂，华如橘，朵橘、肉如凝脂等，通过熟悉事物形象化地如葡萄，增强文章节奏感和表现力描绘荔枝特征借物言志对比以荔枝为喻体，表达作者对保持本真、不随波通过荔枝在原产地与远送后的对比，暗示本真逐流的人生态度与失真的对比，增强思想深度段落主旨归纳

（一）第一段开门见山，点明主题荔枝，南方嘉果也简洁明了地交代了文章的对象，为下文描述奠定基础这一开篇方式简练有力，直接引入读者关注的焦点第二段详细描述荔枝的形态特征，从叶、花、果实、果核、皮肉、色香等多个方面全面展现荔枝的特点通过一系列生动形象的比喻，创造了栩栩如生的荔枝形象，展现了作者细致的观察力和丰富的想象力第三段描述荔枝的生长环境和成熟时节，点明荔枝成熟于炎热的夏季，为后文描述运输过程中的保鲜困难埋下伏笔同时也暗示了荔枝的季节性和时间稀缺性，增强了它的珍贵感段落主旨归纳

（二）第四段描绘荔枝的采摘和运输过程，通过千门万户，次第开合和宦官驿骑，千里传送等描写，展现了荔枝运送的浩大场景，暗示了为满足贵族享受而耗费的巨大人力物力第五段点明荔枝二日而香变的特性，暗含对奢侈浪费的批判和对世事无常的感慨通过描述荔枝易失去本真的特点，引发对人生价值和生命意义的思考，体现了作者的哲理思想整体结构文章结构清晰，层次分明，从荔枝的基本介绍，到详细描述其特点，再到描绘其运输过程，最后升华到哲理思考，呈现出由表及里、由实入虚的艺术特色，体现了作者严密的思维和高超的写作技巧荔枝文化延伸诗词中的荔枝意象妃子笑等典故解读荔枝在中国古代诗词中频繁出现，成为一种重要的文化意象最著名的妃子笑是荔枝的一个品种名称，相传得名于杨贵妃尝到新鲜荔枝时欣喜当属杜牧的一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来，生动描绘了为杨贵妃运的笑容这一典故源于唐代宫廷轶事，杨贵妃极爱荔枝，唐玄宗为取悦送荔枝的场景，成为描写荔枝与宫廷关系的经典诗句她，命人从岭南快马加鞭运送新鲜荔枝，不惜耗费巨大人力物力此外，苏轼的日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人表达了对荔枝美味的赞这一典故不仅体现了荔枝在古代的珍贵地位，也成为后世批判统治阶级美；陆游的荔子丹兮蒲葵青，啼鸟散乱飞描绘了南方特有的自然景观奢侈浪费的象征白居易的《荔枝图序》虽未直接提及这一典故，但其这些诗句从不同角度展现了荔枝在古代文人心目中的重要地位中对荔枝运送过程的描写，无疑与这一历史背景有着密切关联书法赏析《荔枝图序》版本《荔枝图序》作为白居易的代表作之一，历代书法家多有摹写，形成了多种不同风格的书法版本宋代《荔枝图序》书法作品多以行楷书写，线条流畅，结构严谨，体现了宋代书法的典雅特点；明代版本则更加注重个性表达，笔法变化多端，气势磅礴；清代书法家摹写的《荔枝图序》则继承了传统，同时又有所创新，形成了富有时代特色的书法艺术这些不同时期的《荔枝图序》书法作品，不仅保存了文本内容，也是中国书法艺术发展的重要见证通过欣赏这些书法作品，我们不仅能够感受到《荔枝图序》的文学魅力，还能领略到中国传统书法艺术的独特韵味，体会到书法与文学相结合的美感视觉艺术与荔枝唐代荔枝图唐代画家创作的荔枝图多以写实风格为主，注重对荔枝形态的准确描绘，色彩鲜明，细节丰富这些作品往往与文人题跋相结合，形成了独特的艺术形式，《荔枝图序》正是为这类画作而作宋代荔枝图宋代荔枝图更加注重意境的营造，不仅描绘荔枝本身，还常常将其置于自然环境中，与山水、花鸟等元素结合，表现出文人的审美情趣和哲理思考现代荔枝绘画现代艺术家创作的荔枝题材作品更加多元，既有传统工笔画的精细刻画，也有写意画的洒脱自由，还有融合西方技法的创新表达，展现了荔枝这一传统题材在当代艺术中的新生命古代贡品制度简述贡品制度起源贡品制度起源于中国古代的朝贡体系，最初是各地向中央进贡当地特产，以表示对中央政权的尊崇和臣服随着时间推移，这一制度逐渐发展成为一种固定的政治和经济制度唐代贡品制度唐代贡品制度十分发达，全国各地都有指定的贡品，如江南的丝绸、岭南的荔枝、西域的葡萄等这些贡品主要供皇室和贵族享用，反映了当时社会的阶层分化和物质分配不公荔枝贡品的特殊地位荔枝作为南方特产，在唐代贡品中占有特殊地位，尤其因杨贵妃的喜爱而备受重视为保证荔枝新鲜，采用驿站快马日夜兼程运送，耗费巨大人力物力，成为古代贡品制度中的典型案例贡品制度的影响贡品制度一方面促进了各地特产的开发和技术进步，另一方面也加重了民众负担，造成资源浪费文人如白居易等通过作品批判这种奢侈行为，反映了对社会不公的关注《荔枝图序》与同期题画序对比《兰亭序》《八骏图序》王羲之的《兰亭序》是中国古代最著名的序文之一，记述了永和九年三韩愈的《八骏图序》描绘了周穆王时期的八匹神骏，借马喻人，表达了月三日在会稽山阴兰亭的文人雅集与《荔枝图序》相比，《兰亭序》对人才的渴望和珍视与《荔枝图序》相比，《八骏图序》更加直接地更注重对人物活动和情感的描写，抒情色彩浓厚，文辞华美，被誉为天表达政治寓意，寓言色彩更浓下第一行书两者的共同点是都采用了托物言志的手法，通过描述具体事物表达深刻两者的共同点在于都通过具体事物引发哲理思考，表达作者对人生、自思想不同之处在于《八骏图序》借物寓意更加明确，政治色彩更浓，然的感悟不同之处在于《兰亭序》侧重于人文活动的描述，而《荔枝而《荔枝图序》则兼具写实性和哲理性，社会批判更加含蓄图序》则更多关注自然物象及其社会意义课文朗读与默写训练朗读要点默写重点背诵技巧朗读《荔枝图序》时，要注意语气的轻默写训练应重点掌握开篇点题句荔枝，背诵《荔枝图序》可采用分段背诵法，重缓急，特别是排比句要读出整齐的节南方嘉果也，描写荔枝特点的排比句叶先理解每段主旨，抓住关键词句；也可奏感；描写性语句要读出形象感；含有如桂，华如橘，朵如葡萄等，以及富有利用文章的排比结构和节奏感进行记哲理思考的句子要读出深沉感正确把哲理性的二日而香变等句子这些句子忆；还可结合画面想象，将文字转化为握停顿和语调，有助于理解文章内容和不仅是文章的精华所在，也是理解文章具体形象，加深记忆反复诵读，加强感受文章情感主旨的关键理解，是背诵古文的重要方法阅读理解能力训练题型训练重点例题选择题词义辨析、句意理解嘉在文中的意思是（）A.美好B.称赞C.赞美D.欢迎简答题段落大意、主题把握简述《荔枝图序》的主要内容和思想主题句意填空重点句子记忆与理解叶如桂，华如（），朵如（）翻译题文言表达转换为现代汉语将二日而香变译为现代汉语，并分析其内涵阅读理解能力是学习《荔枝图序》的核心目标之一通过多种题型的训练，可以全面提升对文章内容、结构、主题的理解能力选择题主要考查对重点词句的理解；简答题注重对文章整体把握和主题思想的领悟；句意填空强化对经典句子的记忆；翻译题则训练将文言表达转换为现代汉语的能力在解答这些题目时，应注意结合文章语境理解词义，把握句子在文中的作用和地位，理解文章的结构和逻辑关系，领会作者的思想感情和写作意图通过系统训练，不仅能够提高对《荔枝图序》的理解，也能增强文言文阅读的整体能力文言知识运用题实词辨析通假字识别以下词语在文中的意思与现代汉语相同的是文中香字在二日而香变中的意思是

1.嘉（美好、珍贵）

1.香气

2.华（花朵）

2.香味

3.次第（顺序、依次）

3.芳香

4.驿骑（驿站的快马）

4.以上都是答案B.华答案D.以上都是古今异义一词多义传送在古今汉语中意义有何不同？请简要说明而字在文中出现多次，请分析其不同用法和意义古义由驿站快马接力传递，强调速度和专门性二日而香变中的而表示承接关系，意为之后今义泛指物品的递送，方式多样，不限于特定方式在其他语境中，而还可表示转折、并列等关系文本写作训练选题构思选择一种熟悉的事物，如花草、器物等，思考其特点和寓意结构安排参考《荔枝图序》的结构模式，分为点题、描写、抒情三部分语言表达运用比喻、排比等修辞手法，注意语言的简洁生动寓意升华在描写基础上，赋予对象深刻的哲理寓意，表达个人思考模仿《荔枝图序》写作是理解和应用本文写作技巧的有效方式写作时，首先要选择一种自己熟悉的事物作为描写对象，如家乡特产、季节景物或日常器物在结构上可参考原文，先点明主题，然后详细描述对象的特点，最后升华到哲理层面在语言表达上，可借鉴白居易的简洁生动风格，运用比喻、排比等修辞手法增强表现力尤其要注意托物言志的表达方式，通过对所选事物特性的描写，表达自己的情感和思考这类写作练习不仅有助于理解古代序文的写作特点，也能提升个人的写作能力和思维深度课外阅读推荐为了拓展学习视野，深化对《荔枝图序》的理解，推荐以下课外阅读材料首先是白居易的其他题画序文，如《李将军画像记》《画鹰赞》等，这些作品与《荔枝图序》有相似的创作手法，可以对比阅读，加深理解；其次是唐代其他文人的序文，如韩愈的《送孟东野序》《进学解》，柳宗元的《童区寄传》等，这些作品代表了唐代散文的高度成就此外，还可阅读关于古代序文体的专著和论文，了解序文的发展历史和艺术特点；研读与荔枝相关的古代诗文，如杜牧的一骑红尘妃子笑等，拓展文化背景知识；阅读关于白居易生平和创作的研究著作，更全面地了解作者的思想和艺术风格这些拓展阅读将有助于学生建立更加完整的知识体系，提升文学鉴赏能力课堂互动讨论《荔枝图序》的现代意义讨论《荔枝图序》中批判奢侈浪费的思想对当今社会的启示现代社会中是否也存在类似的资源浪费现象？我们应当如何看待和解决这些问题？物质与精神的关系白居易通过荔枝表达了对精神价值的追求在当今物质丰富的社会中，物质与精神的关系应当如何处理？过度追求物质享受会带来哪些问题？传统文化的继承与发展《荔枝图序》体现了中国传统文化中托物言志的思想讨论如何在现代社会中继承和发展这种传统思想方式，使其焕发新的生命力知识归纳复盘知识点内容要点作者白居易，唐代伟大诗人，新乐府运动倡导者文体题画序，为绘画作品《荔枝图》而作的序文结构开篇点题，中段描画荔枝之形，末尾表达情感与托意主题借荔枝表达对奢侈浪费的批判和对保持本真的向往修辞大量运用比喻、排比等修辞手法，增强表现力写作特点语言简洁生动，描写细致形象，托物言志，寓意深刻《荔枝图序》作为白居易的代表作之一，体现了他的文学才华和思想深度本课程通过对作者生平、文体特点、语言修辞、主题思想等多方面的学习，全面把握了这篇序文的艺术价值和思想内涵特别是对荔枝形态的生动描写和对社会现象的含蓄批判，展现了白居易作为现实主义诗人的艺术特色通过本课的学习，不仅提升了文言文阅读能力，还加深了对中国传统文化和文学艺术的理解《荔枝图序》中所体现的对奢侈浪费的批判和对精神价值的追求，对当今社会仍有重要的启示意义希望同学们能够在理解文本的基础上，进一步思考其现代价值，将传统文化精神融入当代生活课堂小结思想启示批判奢靡，追求本真艺术特色托物言志，形象生动文章结构点题、描写、抒情三部分层次分明基本内容荔枝特征、运输过程、哲理思考本课我们深入学习了白居易的《荔枝图序》，这篇题画序不仅描绘了荔枝的形态特征，也表达了作者对社会现象的思考和对人生价值的感悟通过对文本的细读和分析，我们了解了序文的结构特点、语言魅力和思想内涵，感受到了古代文人的审美情趣和社会关怀《荔枝图序》以简洁生动的语言，通过一系列形象的比喻，全方位展现了荔枝的特点；同时又借荔枝表达了对奢侈浪费的批判和对保持本真的向往，体现了白居易作为现实主义诗人的创作特色这种托物言志的表达方式，是中国古代文学的重要传统，值得我们深入研究和借鉴希望同学们能够通过本课的学习，不仅提升文言文阅读能力，也能从中汲取智慧，思考当代社会中的相关问题拓展延伸荔枝与今日中国科技与传统的融合现代荔枝产业现代科技的发展彻底改变了荔枝的保鲜和运输方式冷链物流技术使荔枝能够长时今天的中国，荔枝已从古代的宫廷珍品发展成为重要的经济作物广东、福建、广间保持新鲜，航空运输使荔枝能够在采摘后24小时内送达全国各地，甚至远销海西、海南等地是主要产区，年产量超过200万吨，品种也从古代的几种发展到现在外这与古代二日而香变的情况形成鲜明对比，展现了科技进步给传统农业带来的数十种荔枝产业已成为这些地区农民增收的重要途径，并带动了农产品加工、的深刻变革旅游观光等相关产业的发展全球视野下的荔枝文化传承与创新随着中国国际影响力的提升，荔枝作为中国特色水果，已经走向世界舞台通过荔枝不仅是一种水果，更是中华文化的重要符号今天，各地的荔枝文化节、荔枝一带一路倡议，中国荔枝出口到越来越多的国家，成为文化交流的载体国际市主题旅游等活动，既传承了传统文化，又赋予了新的时代内涵《荔枝图序》等古场对荔枝的认可，也促进了国内荔枝产业的标准化和品质提升代文学作品的研究和传播，也使得荔枝文化在当代社会继续发挥影响力作业与自学建议背诵与默写资料查阅背诵《荔枝图序》全文，重点掌握开篇点题句和描写荔枝特点的排查阅关于白居易生平和创作风格的资料，了解新乐府运动的主要比句这些精彩段落不仅是文章的精华所在，也是理解文章主旨的主张和影响同时，搜集与荔枝相关的古代诗文，拓展文化背景知关键通过背诵，加深对文本的理解和记忆识，加深对《荔枝图序》的理解3写作练习学习心得模仿《荔枝图序》的写作手法，选择一种熟悉的事物（如家乡特写一篇学习心得，结合自己的理解，分析《荔枝图序》的艺术特色产、季节景物等），写一篇300字左右的序文注意运用比喻、排和思想内涵，并思考其对当代社会的启示意义心得不少于500比等修辞手法，并在描写基础上表达个人思考字，要有自己的独特见解结束与展望感受古文之美培养对传统文化的审美情趣思考人生哲理从古人智慧中汲取现代启示自主探究学习养成主动思考和研究的习惯传承文化精神将传统价值融入现代生活通过《荔枝图序》的学习，我们不仅掌握了文言文阅读的基本技能，更感受到了中国古典文学的独特魅力白居易以简洁生动的语言，通过对荔枝的描写，表达了对社会现象的思考和对人生价值的感悟，体现了中国古代文人的智慧和情怀希望同学们在今后的学习中，能够持续关注中国传统文化，主动探索古代文学的奥秘，不仅提高语文素养，也能从中汲取智慧，思考人生古典文学不是遥远的过去，而是与我们当下生活息息相关的文化资源让我们怀着敬畏和好奇之心，继续探索中华文化的深厚底蕴，让传统文化在新时代焕发新的生机与活力。