詹天佑课文教学课件

《詹天佑》课文教学课件本课件通过六大模块分层教学方式，系统梳理《詹天佑》课文的知识点，突破难点，融合多媒体互动探究通过丰富的图文资料和互动环节，帮助学生全面理解詹天佑的爱国情怀和工程创新精神，感受中国近代铁路发展的艰辛历程本课件将带领学生穿越时空，重返那段中国人自主设计建造铁路的峥嵘岁月，感受民族自强不息的精神教学目标知识目标识记课文中的关键词语，掌握人字形线路的设计原理，理解詹天佑解决工程难题的创新思路通过反复朗读与理解，熟悉课文的语言表达方式能力目标能够理解课文的主要内容，分析詹天佑面对困难的处理方法，学会运用课文中的表达技巧，提高语言文字表达能力和阅读理解能力情感目标感受詹天佑的爱国情怀和工程创新精神，激发学生的民族自豪感，培养热爱祖国、勇于创新的精神品质，树立为国家发展贡献力量的远大志向教学重点京张铁路设计难题詹天佑的人物精神理解京张铁路在设计建造过程中面临的地形、技术等多方面挑战，详细重点分析詹天佑面对外国工程师的讥笑和阻挠时表现出的坚定信念与民分析詹天佑如何突破重重困难，尤其是如何解决八达岭陡峭山地的铁路族自尊心，体会他不畏艰难、敢为人先的创新精神修建问题引导学生感受詹天佑忘我工作、实地勘察、亲临现场指挥的敬业态度，学习詹天佑创造性地提出人字形线路的设计思路，理解这一创新设计如以及他为中国铁路事业发展所付出的心血与努力何巧妙解决了当时的技术难题通过重点句段品读分析，深入理解作者对詹天佑精神品质的刻画和赞美，培养学生对文本的深度理解能力教学难点人字形线路原理复杂条件下的创新思路爱国主义与工匠精神融合帮助学生理解人字形线路的设计原理和工程实引导学生思考在当时技术条件有限、外国专家嘲帮助学生深刻体会詹天佑身上体现的爱国主义精现方法，解释火车如何通过迂回路线降低坡度，笑与阻挠的背景下，詹天佑如何坚持自己的设计神与工匠精神的有机融合，理解个人专业素养与克服陡坡难题这涉及到一定的物理学和工程学理念并成功实施这需要学生站在历史的角度，国家发展的关系，这需要将课文内容与当代价值知识，需要通过图解和动画演示使学生直观理解理解当时的社会环境和技术条件观教育相结合作者简介詹天佑（）1861-1919不畏艰难、敢为人先、科学求实、爱国图强是詹天佑精神的真实写照，他的爱国情怀和科学精神至今仍激励着一代又一代中国人詹天佑，字眷诚，广东南海人，中国近代著名铁路工程师、教育家他是中国近代史上第一位留学美国的工科留学生，年赴美留学，年月日，詹天佑因积劳成疾在北京病逝，享年岁他的一1881191942458年毕业于耶鲁大学，获工学学士学位生虽然短暂，但却为中国的铁路事业留下了宝贵的财富1887詹天佑回国后，历任铁路工程师、京师大学堂工科教习、京汉铁路总工程司、卢汉铁路总办、京张铁路总工程师等职，为中国早期铁路建设做出巨大贡献，被誉为中国铁路之父他主持修建的京张铁路，是中国人自行设计、自行施工的第一条干线铁路，标志着中国铁路建设进入自主发展的新阶段背景介绍时代概要1清末列强瓜分压力世纪末世纪初，清朝政府腐败无能，国力日渐衰退西方列强通过1920不平等条约，在中国攫取各种特权，加紧瓜分中国，中华民族面临亡国灭种的严重威胁2铁路建设受控当时中国的铁路建设几乎完全受到外国势力的控制，外国工程师垄断了设计和施工权，技术封锁严重中国的铁路建设主权被严重侵犯，民族工业发展受到阻碍3京张铁路与国运在这样的背景下，京张铁路的建设不仅仅是一个工程问题，更是关系到国家主权和民族尊严的重大事件它成为中国人争取铁路主权、实现技术自主的重要标志这一时期，一批有志之士开始寻求救国救民之道，其中包括詹天佑这样的留学归国人才，他们将个人命运与国家发展紧密相连，在各自的领域为中华民族的复兴贡献力量京张铁路概况200km19051909全线长度开工年份通车年份京张铁路北起北京，南至在詹天佑的主持下，京张经过四年的艰苦建设，京张家口，全长约余公铁路于年开工建设，张铁路于年月20019051909102里，穿越险峻的太行山脉，当时面临着资金不足、技日全线通车，比原计划提是当时中国地形最复杂、术受限、外国势力阻挠等前一年完工，创造了中国工程最艰巨的铁路线之一多重困难铁路建设史上的奇迹京张铁路是中国历史上具有里程碑意义的工程，它是第一条由中国人自主设计、自主施工的干线铁路，彻底打破了外国工程师对中国铁路建设的垄断，为中国培养了一大批铁路建设人才，极大地提振了民族自信心课文结构梳理起因历史背景与挑战课文开头介绍了詹天佑的身份背景和京张铁路建设的历史背景，点明了修筑京张铁路面临的巨大挑战，尤其是复杂的地形条件和外国工程师的阻挠与嘲笑经过设计与施工详细描述了詹天佑如何通过实地勘察、科学分析，创造性地提出人字形线路的设计方案，以及他在施工过程中亲临现场指挥、解决各种技术难题的过程结果成功与影响展现了京张铁路顺利竣工的喜人成果，以及这一工程对提升中国人民族自信心、促进中国铁路自主发展的深远影响，突出詹天佑的爱国情怀和历史贡献通过这样的结构安排，课文既展现了詹天佑个人的创新精神和专业能力，又揭示了他身上所体现的强烈爱国情怀，使读者在了解历史事件的同时，受到精神的感染和启迪主要人物形象勇敢担当坚毅工作面对外国工程师的嘲笑和阻挠，詹天佑毅然接詹天佑在工程建设过程中，不分寒暑，亲自带受了修建京张铁路的艰巨任务，展现了强烈的领工程队伍实地勘察，解决技术难题他住在责任感和使命感他不畏艰难、不惧外压，勇简陋的工棚里，与工人同甘共苦，展现了坚韧于挑战被认为中国人无法完成的工程不拔的毅力和忘我工作的精神爱国情怀创新思考詹天佑始终怀着强烈的爱国热情，立志用自己面对八达岭陡峭的山势，詹天佑创造性地提出的专业知识为国家建设贡献力量他说中国了人字形线路的设计方案，巧妙解决了火车人是有志气的，表达了坚定的民族自信和爱爬坡的技术难题这一创新设计充分体现了他国之情的专业素养和独特思维预习检查课文结构划分1课文可分为三大部分第一部分（第自然段）介绍詹天佑和京张铁路建设背1-2景；第二部分（第自然段）描述詹天佑如何克服困难，设计并修建京张铁路；3-4第三部分（第自然段）总结詹天佑的贡献和精神5请思考这样的结构安排有什么作用？设计创新段落2主要在第自然段讲述詹天佑设计创新，特别是人字形线路的设计思路这一3段落详细描述了詹天佑如何通过实地勘察，提出创新性解决方案，解决了八达岭陡峭山势的技术难题请回顾詹天佑是如何解决这一难题的？印象深刻语句3请同学们分享课文中给你留下深刻印象的语句，例如詹天佑说中国人是有志气的或詹天佑亲自带领工程队员在山中勘测线路等请思考这些语句为什么能给你留下深刻印象？生字词积累一-词语拼音释义例句杰出才能、成就等超出一般詹天佑是我国近代杰出的工程师jiéchū修筑建造、修建修筑京张铁路是一项艰巨的工程xiūzhù设计根据要求预先制定图样或方案詹天佑创造性地设计了人字形shèjì线路勘测实地测量、考察工程师们在山区进行线路勘测kān cè迂回绕道而行，不走直线列车通过迂回路线爬上陡峭的山yūhuí坡请同学们注意这些词语的读音和用法，特别是杰出中的杰字不要读成，修筑中的筑不要读成这些词语在描述詹天佑的事迹和京张铁jiēzhú路建设过程中频繁出现，理解准确对把握课文内容至关重要生字词积累二-辨音释义联想造句施工京张铁路施工过程中，詹天佑亲自指挥，解决了许多技术难题•词语易错读音正确读音释义阻挠尽管遭到外国工程师的阻挠，詹天佑仍然坚持自己的设计方案•施工进行工程建设shīgōng shīgōng•控制当时中国的铁路建设几乎被外国人控制，詹天佑打破了这一局面的作业讥笑面对外国人的讥笑，詹天佑没有退缩，而是更加坚定了信心•阻挠设置障碍，使zǔnáo zǔráo毅然詹天佑毅然接受了修建京张铁路的艰巨任务，展现了责任与担当不能顺利进行•控制掌握和支配kòng zhìkòng zhì讥笑嘲笑、挖苦jīxiào jīxiào毅然形容态度坚决，yìrán yìrán不犹豫请同学们特别注意阻挠一词的读音，很多人容易将挠读成，而正确的读音是这些词语在描述詹天佑面临的困难和他的应对态度时经常使用，掌握náo ráo这些词语有助于我们更好地理解课文课文朗读

（一）教师范读老师示范朗读课文前两自然段，注意语速适中，重点词语加重语气，表达出对詹天佑的敬佩之情特别强调中国铁路之父、外国工程师嘲笑和阻挠等关键短语学生跟读学生齐声跟读，注意语音语调的准确性可分小组进行，相互倾听，相互纠正重点关注生字词的发音，如杰出、阻挠、讥笑等感情朗读引导学生理解詹天佑面临的挑战和他的爱国情怀，以适当的语气表达出文中蕴含的情感当读到詹天佑毅然接受了任务时，要体现出坚定的态度朗读是理解课文的重要环节，通过有感情的朗读，我们不仅能够熟悉课文内容，还能够感受詹天佑身上体现出的爱国精神和创新勇气请同学们在朗读时注意语气的变化，把握文章的情感基调情景导入接下艰巨任务他毅然接受任务背后的故事毅然接受这个词组精准地概括了詹天佑面对挑战时的坚定态度和决心毅然表示态度坚决，没有丝毫犹豫，充分体现了詹天佑的爱国年，清政府决定修建连接北京和张家口的铁路当时铁路建设几1905情怀和责任担当乎完全被外国人控制，很多外国工程师认为以中国人的技术水平无法完成这样复杂的工程，尤其是八达岭地区的陡峭山势被认为是不可逾越的詹天佑接受任务时已经岁，正值壮年他知道这项任务的成败将直接44障碍影响中国铁路自主建设的未来，也将影响中国工程师在世界上的地位和声誉面对这样的挑战，詹天佑并没有畏缩他深知这不仅是一个工程问题，更是关系到民族尊严的大事尽管面临巨大压力和风险，他仍然毅然接受了这一艰巨任务，表现出非凡的勇气和责任感詹天佑曾说中国的铁路应该由中国人自己修建这句话表明了他强烈的民族自尊心和使命感历史资料外国人阻挠舆论压力技术封锁课文中提到当时，修筑铁路的任务几乎都外国工程师不仅在舆论上给予压力，还在技是由外国工程师来担任的有许多外国工程术上进行封锁他们拒绝提供必要的技术支师讥笑和阻挠，认为中国人根本不能独立修持和经验分享，甚至故意制造困难，希望中筑铁路这段文字真实反映了当时中国铁路国人知难而退，继续依赖外国技术和人才建设受制于人的窘境当詹天佑提出要自行设计和施工时，英国、根据历史资料记载，当时有外国报纸公开预美国等国的工程公司纷纷表示怀疑，并拒绝言京张铁路必定失败，称中国人没有能力完提供关键设备和材料这迫使詹天佑不得不成如此复杂的工程，甚至有人断言如果中在极其有限的条件下，依靠自己的智慧和团国人能修通京张铁路，我可以把我的头砍下队的力量开展工作来这些历史事实帮助我们更好地理解詹天佑面临的困难和压力，也让我们更加钦佩他在如此艰难的条件下取得的成就正是在这样的背景下，詹天佑展现出了非凡的勇气和坚定的爱国情怀小组讨论勇气与担当讨论题目詹天佑为何没被吓倒？讨论要点请各小组讨论以下问题詹天佑具有强烈的爱国情怀和民族自尊心，他希望通过自己的专业能•力为国家争光面对外国工程师的嘲笑和阻挠，詹天佑为什么能够坚定信心，毅然接

1.他拥有扎实的专业知识和技能，对自己的能力有充分的信心•受任务？他具有勇于挑战困难、不怕失败的精神，敢于承担责任•詹天佑身上体现了哪些值得我们学习的品质？

2.他热爱铁路事业，有献身专业的职业精神•如果你是詹天佑，面对这样的挑战，你会怎么做？为什么？

3.他懂得团队合作的重要性，善于发挥集体智慧解决问题•从詹天佑的故事中，你得到了什么启示？这些启示对你的学习和生活

4.有什么指导意义？请各小组在讨论后选派代表发言，分享你们的观点和思考在听取其他小组的发言时，注意比较不同观点的异同，并思考自己还有哪些新的认识和启发设计难点一复杂地形地形挑战实地勘测京张铁路沿线地形极为复杂，特别是经过八詹天佑亲自带领工程队员在山中进行勘测，达岭一段，山势陡峭，坡度很大传统的铁不畏艰险，爬山涉水，详细记录地形数据路设计方法难以应对这样的地形条件，如果他们在崎岖的山路上行走了无数次，测量每直接修建，火车将无法爬上如此陡峭的坡度一处的高度、坡度和地质情况这些实地勘测工作极为艰苦，尤其是在当时八达岭地区海拔高，地势险峻，落差大，是条件有限的情况下詹天佑和他的团队需要京张铁路修建过程中最大的技术难题当时携带笨重的测量设备，在陡峭的山路上反复许多外国工程师认为这一地段无法修建铁路，测量，确保数据的准确性，为后续的设计工这也是他们嘲笑中国工程师的主要原因作打下坚实基础正是通过这些详细而艰苦的勘测工作，詹天佑对八达岭地区的地形特点有了深入的了解，为他后来提出创新性的人字形线路设计奠定了基础这也充分体现了他实事求是、科学严谨的工作态度重点句品析困难面前情感与主题有许多外国工程师讥笑和阻挠，认为中国人根本不能独立修筑铁路詹天佑毅然接受了任务这句话揭示了当时中国人面临的民族尊严问题外国工程师的讥笑和阻语言特点分析挠不仅是对中国工程师专业能力的质疑，更是对中国人民族自信心的打击这个句子简洁有力，通过对比的手法，突出了詹天佑的坚定态度前半詹天佑的毅然接受不仅是对一项工程任务的承担，更是对民族尊严的捍句描述外国工程师的讥笑和阻挠，后半句用毅然接受表明詹天佑的态卫，体现了他强烈的爱国情怀和民族自尊心这句话暗含了课文的主题度，形成鲜明对比在民族危机时刻，知识分子应当挺身而出，用专业能力为国家争光毅然一词用得精准，表示态度坚决，没有丝毫犹豫，充分体现了詹天佑面对困难时的勇气和决心这种简洁的表达方式更加突出了人物的精神品质通过这句话的分析，我们可以看到作者在简洁的语言中蕴含了丰富的内涵，既交代了当时的历史背景，又突出了詹天佑的人物形象，为后文的展开奠定了基础名言金句分享中国人是有志气的詹天佑毅然接受了任务这是课文中詹天佑的原话，表达了他强这句话虽然不是名言，但在课文中具有烈的民族自信心和自尊心面对外国工重要意义毅然一词精准地概括了詹程师的质疑和嘲笑，詹天佑用这句话表天佑面对挑战时的坚定态度和决心，体明了中国人完全有能力独立完成铁路建现了他的责任感和使命感设的坚定信念这种毅然接受的精神值得我们在面对这句话虽然简短，却蕴含了深刻的爱国困难和挑战时学习和借鉴情怀和民族自豪感，是詹天佑精神的真实写照经过艰苦的勘测和设计这句话揭示了詹天佑工作的艰辛和他严谨的工作态度艰苦二字凸显了工作环境的恶劣和任务的困难，而勘测和设计则体现了他科学严谨的工作方法这种艰苦奋斗、实事求是的精神，是詹天佑成功的关键所在这些金句不仅是课文的精华所在，也是詹天佑精神的集中体现通过品读这些句子，我们可以更深入地理解詹天佑的爱国情怀、责任担当和创新精神，从中汲取前进的力量工程创新人字形线路图示设计原理实际应用人字形线路是詹天佑针对八达岭陡峭山势在京张铁路的青龙桥站附近，詹天佑应用人提出的创新设计这种设计的核心思想是通字形线路设计，成功解决了火车爬坡的难题过迂回路线延长距离，从而降低坡度，使火火车驶入青龙桥站后停车，然后倒车进入另车能够顺利爬上陡峭的山坡一条轨道，再前进，通过这种方式改变行进方向，逐渐爬升高度这种设计的布局形如汉字中的人字，火车先沿一条斜线向上爬行，然后倒车沿另一条这一设计不仅解决了技术难题，还节省了大斜线继续向上，通过这种之字形的运行方量的隧道和桥梁工程，降低了建设成本，体式，逐渐爬升高度现了詹天佑的创新思维和实用主义设计理念人字形线路的成功应用，是詹天佑创新精神的生动体现这一设计不仅在当时具有重大意义，至今仍被铁路工程界视为解决山区铁路修建的经典案例，彰显了中国工程师的智慧和创造力人字形铁路原理解析火车进站火车沿着第一条斜线向上爬行，到达青龙桥站后停车这条线路的坡度控制在火车能够承受的范围内，通常不超过，确保火车能够安全爬升3%倒车换向在青龙桥站，火车需要倒车进入另一条轨道这个过程需要精确的操作和协调，车站设有专门的信号系统和道岔设备，确保列车安全换轨继续爬升火车进入第二条斜线后，改变方向继续向上爬行通过这种之字形的运行方式，火车能够在有限的水平距离内获得更大的垂直爬升空间，成功克服陡峭的山势这种设计的巧妙之处在于，它利用了火车可以前进和后退的特性，通过改变行进方向来解决爬坡问题，避免了修建长隧道和大桥的巨大工程量，既经济又实用这充分体现了詹天佑善于利用现有条件，寻找最佳解决方案的创新思维值得一提的是，这种设计在当时是非常大胆和创新的，许多外国工程师最初对此表示怀疑，但实践证明这一设计非常成功，成为中国铁路建设史上的经典案例互动体验火车模拟模拟操作角色模拟通过多媒体教学设备，学生可以在虚拟环境中操作火车模型，体验人字形线路的运行过学生可以分组进行角色扮演，一部分学生扮演火车司机，负责操控火车；一部分学生扮演程学生需要控制火车在青龙桥站停车，然后倒车进入另一条轨道，再继续前进，完成整车站调度员，负责指挥火车停车、倒车和换轨；还有一部分学生扮演工程师，负责解释人个爬坡过程字形线路的设计原理这种互动体验能够帮助学生直观理解人字形线路的设计原理和运行方式，加深对课文内通过这种角色扮演，学生能够更加深入地体会铁路运行的复杂性和人字形线路设计的巧容的理解妙之处，同时也培养了团队协作能力这种互动体验式学习方法，能够激发学生的学习兴趣，使抽象的知识变得具体可感，帮助学生更好地理解詹天佑的创新思维和解决问题的方法同时，也让学生体会到团队协作在工程项目中的重要性课堂问答人字形设计的优越性？其他创新细节？有效解决了陡峭山区铁路修建的技术难题，使火车能够顺利爬上坡度詹天佑创新性地采用了分段施工、同时进行的方法，大大加快了工

1.•较大的山坡程进度避免了修建长隧道和大桥的巨大工程量，大大降低了建设成本和施工他设计了特殊的防护墙，有效防止了山体滑坡对铁路的影响

2.•难度在隧道施工中，詹天佑采用了对向开挖的方法，从两端同时向中间•充分利用了有限的空间，通过改变行进方向延长了爬坡距离，降低了掘进，缩短了工期

3.坡度他根据中国的实际情况，对桥梁设计进行了本土化改良，既保证了安•设计简洁实用，符合当时中国的技术条件和经济实力，具有很强的可全性，又节约了成本

4.行性詹天佑注重培养本土技术人才，建立了完善的技术培训体系，为中国•开创了山区铁路设计的新思路，为后续的铁路建设提供了宝贵经验铁路事业的长远发展奠定了基础

5.通过这些问答，我们可以更全面地了解詹天佑在京张铁路建设中的创新贡献，不仅限于人字形线路这一项，而是在工程管理、技术应用、人才培养等多个方面都有独到之处这些创新都体现了詹天佑的智慧和实践能力，也反映了他面对困难时的创造性思维设计难点二隧道攻坚地质勘探隧道设计八达岭隧道穿越的山体地质复杂，岩石坚硬，根据地质条件，詹天佑设计了适合中国实际情地下水丰富，给施工带来极大挑战詹天佑带况的隧道结构，既保证安全，又节约成本他领团队进行了详细的地质勘探，绘制了精确的采用了当时先进的拱形结构，增强了隧道的稳地质剖面图，为隧道设计提供了可靠依据定性和抗压能力排水系统爆破技术针对地下水丰富的问题，詹天佑设计了完善的在当时条件有限的情况下，詹天佑创新性地改排水系统，有效解决了施工中的涌水问题，保良了爆破技术，根据不同岩层特性调整爆破方证了工程顺利进行这一系统至今仍在发挥作法，既保证了效率，又确保了安全这大大加用快了隧道掘进速度八达岭隧道是京张铁路建设中的又一难点，当时的隧道施工主要依靠人力和简单工具，技术条件十分有限詹天佑通过科学的方法和创新的思路，成功攻克了这一难关，展现了中国工程师的智慧和实力关注细节詹天佑现场办公的情景科学安排施工进度课文中提到詹天佑亲自带领工程队员在山中勘测线路，他住在简陋的詹天佑在组织施工时，采用了科学的管理方法，合理安排施工进度他工棚里，风餐露宿，跑遍了沿线的山山水水这段描述生动展现了詹天根据线路的难易程度和地形特点，将整个工程分为几个施工段，同时进佑亲临现场、深入一线的工作作风行施工，大大提高了工作效率根据历史资料记载，詹天佑在京张铁路施工期间，常年住在工地上的简为了确保工程质量，詹天佑制定了严格的技术规范和质量标准，亲自对易工棚里，与工人们同甘共苦每天清晨，他都会早早起床，带领技术关键环节进行检查和验收他还注重培养本土技术人才，将工程分解为人员进行实地勘察和测量；白天，他穿梭于各个施工点，解决各种技术不同的技术模块，由中国工程师负责，在实践中提高他们的技术水平问题；晚上，他还要整理资料，修改设计方案这种科学的管理方法和人才培养理念，不仅确保了京张铁路的顺利建成，这种忘我的工作精神和扎实的工作作风，是詹天佑成功的重要因素，也还为中国培养了一批铁路建设人才，奠定了中国铁路自主发展的基础是我们学习的榜样施工组织1工程分段詹天佑根据地形特点和施工难度，将京张铁路分为多个施工段，如平原段、山区段、隧道段等，针对不同地段采取不同的施工方法2同步推进采用分段施工、同时进行的方法，各个施工段同步展开工作，大大提高了工程效率这种方法在当时是非常先进的，显示了詹天佑的组织才能3技术协调设立专门的技术协调小组，负责解决各施工段遇到的技术问题，确保整个工程的技术统一性和连贯性詹天佑亲自担任这一小组的负责人4人才培养詹天佑非常注重培养本土技术人才，他将有经验的工程师分配到各个施工段担任负责人，让他们在实践中成长，为中国铁路事业培养了一批骨干力量课文中提到詹天佑经过艰苦的勘测和设计，提出了许多新颖的办法，成功地解决了各种技术难题这句话高度概括了詹天佑在施工组织方面的创新贡献他不仅解决了具体的技术问题，还创造了科学的工程管理方法，这对于当时的中国来说是非常宝贵的经验课文朗读

（二）角色扮演小组轮读可以尝试角色扮演式朗读，一些学生扮演旁白，教师指导将学生分成人小组，每组负责朗读一个自负责叙述性内容；一些学生扮演詹天佑，负责4-5老师重点指导

三、四自然段的朗读，这两段主然段落小组内部可以采用接力朗读的方式，朗读人物语言和心理活动；一些学生扮演记者要描述了詹天佑如何解决设计难题和工程施工每人读一句或几句，注意衔接流畅小组之间或历史学家，负责朗读评价性内容这种方式过程朗读时应注意语速和语调的变化，突出相互倾听，相互评价，共同提高朗读水平能够增加朗读的趣味性，加深对课文的理解艰苦勘测、创新设计、亲临现场等关键信息通过多样化的朗读方式，帮助学生更好地理解课文内容，感受詹天佑的爱国情怀和创新精神朗读不仅是语言训练，更是情感体验的过程，通过声情并茂的朗读，学生能够更深入地体会詹天佑面对困难时的坚毅态度和解决问题的智慧心理描写分析面对质疑的内心坚定工作中的责任感与使命感课文虽然没有直接描写詹天佑的心理活动，但从毅然接受了任务这一表从詹天佑亲自带领工程队员在山中勘测线路，他住在简陋的工棚里，风述中，我们可以感受到他面对外国工程师质疑时的坚定态度毅然二字餐露宿的描述中，我们可以感受到他对工作的热爱和对责任的担当这传递了詹天佑内心的坚决和自信，表明他对自己的能力和对中国工程师种不辞辛劳、亲力亲为的工作态度，反映了詹天佑内心强烈的责任感和的集体智慧有着充分的信心使命感课文中詹天佑说的中国人是有志气的这句话，也侧面反映了他内心的自詹天佑深知京张铁路建设的成败不仅关系到一条铁路的命运，更关系到尊和自信，表明他决心通过自己的努力证明中国人完全有能力独立完成中国铁路自主建设的未来和中国工程师的声誉这种对国家和民族的责铁路建设任感，支撑着他克服种种困难，最终成功完成了这一艰巨任务通过对詹天佑心理的分析，我们可以更深入地理解他的精神世界和价值观念他的爱国情怀、专业精神和责任担当，都深深植根于他的内心，成为支撑他事业成功的精神支柱这种精神品质，正是我们学习《詹天佑》这篇课文所应该汲取的宝贵财富小组竞答词句赏析描述詹天佑创新思考的语句体现爱国情怀的语句展现工作态度的语句123詹天佑经过艰苦的勘测和设计，提出了许多詹天佑说中国人是有志气的詹天佑亲自带领工程队员在山中勘测线路，新颖的办法，成功地解决了各种技术难题他住在简陋的工棚里，风餐露宿，跑遍了沿赏析这句简短的话语蕴含着詹天佑强烈的线的山山水水赏析这句话高度概括了詹天佑的创新思维民族自尊心和爱国情怀有志气三个字表和解决问题的能力艰苦的勘测和设计表达了他对中国人民族精神的肯定和对中国未赏析这句话生动描绘了詹天佑工作的场景，明他的成功来源于扎实的工作基础；新颖的来发展的信心这句话也是对当时外国人质亲自带领显示了他的责任感；简陋的工棚、办法体现了他的创新精神；成功地解决展疑和嘲笑的有力回应风餐露宿体现了他不畏艰苦的精神；跑遍示了他将创新思想转化为实际成果的能力沿线的山山水水展现了他严谨细致的工作态度通过对这些关键语句的赏析，我们可以更加深入地理解詹天佑的人物形象和精神品质这些语句虽然简洁，但内涵丰富，是理解课文主题的重要线索爱国精神升华爱国工程师称号的由来现实意义与价值詹天佑被誉为爱国工程师，主要源于他将个人的专业知识和技能完全用于服务国家发展的实詹天佑的爱国精神在当今仍有重要意义在新时代，我国面临着科技发展、产业升级等挑战，际行动他在国家急需人才的时刻毅然回国，在外国势力控制中国铁路建设的背景下，勇敢地需要更多像詹天佑这样将个人专业能力与国家发展需求紧密结合的人才接受了修建京张铁路的艰巨任务许多现代科学家和工程师也在不同领域展现了这种精神，如两弹一星功勋科学家、港珠澳大詹天佑不仅成功完成了这一任务，还培养了一批中国铁路技术人才，为中国铁路的自主发展奠桥的设计者、高铁技术的研发团队等他们用自己的专业知识和创新能力，推动了中国的科技定了基础他用实际行动证明了中国人完全有能力独立修建铁路，维护了民族尊严，增强了民进步和经济发展族自信心詹天佑的爱国精神告诉我们，爱国不仅是情感上的热爱，更是行动上的奉献作为学生，我们应该刻苦学习科学文化知识，提高自身能力，将来为国家发展贡献力量这种将个人成长与国家发展紧密结合的人生态度，正是詹天佑精神的现代价值关键语句注解关键语句注解詹天佑毅然接受了任务毅然意为态度坚决，没有丝毫犹豫这个词准确地概括了詹天佑面对挑战时的坚定态度和决心，体现了他的责任感和使命感有许多外国工程师讥笑和阻挠讥笑指嘲笑、挖苦；阻挠指设置障碍，使不能顺利进行这句话揭示了当时中国铁路建设面临的国际环境，以及詹天佑所要克服的外部压力遇到困难不退缩这句话直接表明了詹天佑的性格特点和精神品质不退缩三字凸显了他面对挑战时的勇气和坚韧，是他成功的关键所在经过艰苦的勘测和设计艰苦强调了工作环境的恶劣和任务的困难；勘测和设计说明詹天佑采用了科学的工作方法这句话展现了他严谨的工作态度和科学的工作方法中国人是有志气的这句话是詹天佑的原话，表达了他强烈的民族自信心和自尊心志气指志向和气节，体现了詹天佑和中国人民族精神的骨气和自信这些关键语句是理解詹天佑精神品质和课文主题的重要线索通过对这些语句的深入分析，我们可以更加全面地把握詹天佑的人物形象，理解他的爱国情怀、责任担当和创新精神知识拓展工程师职业解读近代中国工程师代表工程师素质与国家发展詹天佑（）中国铁路之父，京张铁路总工程师，为工程师是将科学理论转化为实际应用的关键人才，是推动国家技术进步•1861-1919中国铁路自主建设做出巨大贡献和经济发展的重要力量优秀的工程师通常具备以下素质茅以升（）中国现代桥梁工程奠基人，钱塘江大桥•1896-1989扎实的专业知识和技能，能够解决复杂的工程问题

1.设计者，詹天佑的学生创新思维，能够突破常规，提出新的解决方案

2.林铣（）中国水利水电工程专家，参与设计了中国•1916-2013团队协作精神，能够与不同专业背景的人合作

3.多座大型水电站责任感和职业道德，确保工程质量和安全

4.钱学森（）中国航天之父，为中国导弹和航天技术•1911-2009终身学习的态度，不断更新知识，适应技术发展发展做出重大贡献

5.竺可桢（）中国现代气象学和地理学奠基人，中国•1890-1974科学院创始人之一詹天佑正是具备了这些优秀品质的杰出工程师，他将自己的专业知识用于服务国家发展，在艰难的条件下完成了看似不可能完成的任务在当今时代，我国的发展同样需要大量具有创新精神和责任担当的工程技术人才，这也是我们学习詹天佑精神的现实意义多媒体资料京张铁路百年回顾1年1905京张铁路开工建设，詹天佑担任总工程师当时的铁路建设条件十分简陋，主要依靠人力和简单工具，技术装备有限2年1909京张铁路全线通车，比原计划提前一年完工这条铁路成为中国人自行设计、自行施工的第一条干线铁路，标志着中国铁路建设进入自主发展的新阶段3年1949新中国成立后，京张铁路成为连接首都北京与华北地区的重要交通干线，为新中国的经济建设做出了重要贡献4年2019京张高铁建成通车，这是世界上第一条智能高铁，最高设计时速公里，标志着中国铁路350建设已经走在世界前列从詹天佑主持建设的京张铁路到如今的京张高铁，一百多年的沧桑巨变，见证了中国铁路从无到有、从落后到先进的发展历程詹天佑的开创性工作为中国铁路的发展奠定了基础，他的精神也激励着一代又一代中国工程师不断创新，推动中国铁路技术不断进步今天，中国的高铁网络已经成为世界上最发达的高速铁路系统，中国的铁路技术也走出国门，服务于一带一路沿线国家，展现了中国科技的力量课堂实验缩微模型展示模型演示学生实验通过缩微模型，直观展示人字形线路的设学生可以分组参与模型的组装和操作实验计原理和运行方式模型包括一段模拟的山每组学生获得一套模型组件，包括地形板、地地形，上面铺设了呈人字形的铁路线路，轨道、小火车等，按照指导书组装成人字还有一个微型火车模型形铁路模型，然后操作火车模型，体验人字形线路的运行过程演示过程中，火车先沿一条斜线向上爬行，到达拐点后停车，然后倒车进入另一条斜线，在实验过程中，学生需要解决坡度控制、轨继续向上爬行，最终顺利到达山顶通过这道连接、火车牵引力等实际问题，这有助于种直观的演示，学生能够更好地理解人字他们理解詹天佑在设计京张铁路时面临的技形线路的设计思路和工作原理术挑战，以及他如何通过创新思维解决这些问题通过这种动手实验，学生不仅能够加深对课文内容的理解，还能培养动手能力和解决问题的能力实验活动也能激发学生的学习兴趣，让抽象的知识变得具体可感，提高学习效果课文细读

（三）重点段落精读含义深刻的句子詹天佑经过艰苦的勘测和设计，提出了许多新颖的办法，成功地解有许多外国工程师讥笑和阻挠，认为中国人根本不能独立修筑铁路

1.决了各种技术难题在八达岭附近，山势陡峭，他设计了人字形线詹天佑毅然接受了任务（体现民族危机与个人担当）路，让火车在爬坡时能够来回迂回前进他还亲自带领工程队员在山詹天佑说中国人是有志气的（体现民族自信与爱国情怀）

2.中勘测线路，他住在简陋的工棚里，风餐露宿，跑遍了沿线的山山水詹天佑亲自带领工程队员在山中勘测线路，他住在简陋的工棚里，

3.水风餐露宿，跑遍了沿线的山山水水（体现艰苦奋斗、实事求是的工作作风）这段文字是课文的核心段落，详细描述了詹天佑如何通过创新设计和艰京张铁路的建成，大大地提高了中国人的民族自信心（体现工程苦工作，解决了京张铁路建设中的技术难题经过艰苦的勘测和设计说

4.对民族精神的影响）明成功来源于扎实的工作基础；新颖的办法体现了创新精神；人字形线路是最具代表性的创新设计；亲自带领、简陋的工棚、风餐露宿则生动展现了詹天佑的工作态度和吃苦精神通过对重点段落和关键句子的细读分析，我们可以更深入地理解詹天佑的人物形象和精神品质，以及作者通过这篇课文想要传达的主题思想这些句子言简意赅，却内涵丰富，是理解课文的重要线索听力训练准备阶段教师简要介绍将要播放的音频内容，是关于詹天佑生平和京张铁路建设的更多历史细节提示学生重点关注以下内容詹天佑的留学经历、回国后的工作经历、京张铁路建设中的具体困难和解决方法、工程完成后的社会影响等听力过程播放时间约分钟的音频资料学生在听的过程中，需要记录重要信息，如关键事件、5-8人物言行、数据数字等特别是要注意与课文内容有关联的部分，寻找课文中未提及但对理解詹天佑和京张铁路很重要的补充信息整理分析音频播放结束后，学生需要整理笔记，将听到的信息与课文内容进行对比和联系思考这些补充信息如何帮助更全面地理解詹天佑的精神品质和京张铁路的历史意义教师可以引导学生将这些信息分类，如技术创新、工作态度、爱国情怀等几个方面听力训练不仅可以帮助学生获取更丰富的知识，还能提高他们的听力理解能力和信息处理能力通过将听力内容与课文学习相结合，学生能够构建更完整的知识体系，加深对詹天佑和京张铁路的理解背诵环节重点背诵段落竞赛式背诵方法建议学生重点背诵课文的第

三、四自然段，这两段集中描述了詹天佑如个人默背给学生分钟时间默背指定段落，可以先试着默写，检查

1.5何解决设计难题和工程施工过程，是课文的核心内容自己掌握的程度小组接力将学生分成若干小组，每组按顺序接力背诵课文，每人背

2.具体内容诵一句或几句，要求衔接流畅詹天佑经过艰苦的勘测和设计，提出了许多新颖的办法，成功地解比赛评分根据背诵的准确性、流利度和情感表达给各小组评分，增

3.决了各种技术难题在八达岭附近，山势陡峭，他设计了人字形线加竞争性和趣味性路，让火车在爬坡时能够来回迂回前进他还亲自带领工程队员在山创意背诵鼓励学生以创意方式背诵，如配乐背诵、角色扮演背诵、

4.中勘测线路，他住在简陋的工棚里，风餐露宿，跑遍了沿线的山山水情景再现背诵等，激发学生的积极性水背诵是加深理解和记忆的重要方法通过背诵课文的重点段落，学生不仅能够牢记詹天佑的事迹，还能学习文章的表达方式和语言特点竞赛式背诵通过引入竞争和创意元素，使背诵活动更加生动有趣，提高学生的参与度和学习效果学生感悟交流精神感悟知识收获讨论詹天佑身上体现的爱国精神、创新精神和敬分享通过学习这篇课文获得的知识，如人字形业精神，以及这些精神品质对你的启发思考线路的设计原理、京张铁路的历史意义、工程师在当今时代，我们如何继承和发扬詹天佑精神？的职业特点等思考这些知识对你理解科技发展和国家建设有何帮助？情感体验交流阅读课文时的情感体验，如被詹天佑的爱国情怀所感动，被他的创新精神所震撼，被他的敬业态度所启发等思考这种情感体验对你的价值观形成有何影响？在交流讨论环节，鼓励学生畅所欲言，表达自己的真实感受和思考教师要尊重每个学生的独特体验，适时引导，帮助学生将个人感悟与社会价值观、人生观相联系，提升思想认识水平这种感悟交流不仅能够加深学生对课文内容的理解，还能促进情感的升华和价值观的形成，是语文教学的重要环节思维拓展现今中国铁路成就万万350km/h4km

14.9km高铁速度高铁里程铁路总里程中国高铁最高商业运营速度达到公里小时，是世截至目前，中国高铁运营里程已超过万公里，占世界中国铁路总运营里程达到万公里，形成了覆盖全350/

414.9界上速度最快的商业运营铁路之一从詹天佑时代的高铁总里程的三分之二以上，形成了世界上最大的高国、连接世界的现代化铁路网络从詹天佑开创的京蒸汽机车到今天的高速列车，中国铁路实现了质的飞速铁路网络京张高铁作为智能高铁的典范，展示了张铁路到今天的庞大铁路系统，展现了中国铁路建设跃中国铁路技术的领先水平的巨大成就技术迭代中外对比从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到高速动车组，中国铁路动力系统经历了几代与詹天佑时代中国铁路建设受制于人的局面相比，今天的中国已经成为世界铁路更新换代特别是近年来，中国自主研发的复兴号高速列车，采用了多项世界领技术的输出国中国高铁技术和装备已经走出国门，服务于一带一路沿线国家，先技术，标志着中国已经成为世界铁路技术的引领者展现了中国科技的力量和中国企业的实力结合现实新时代的詹天佑们港珠澳大桥中国空间站港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥，总长中国空间站是中国独立自主建造的载人空间公里，被称为新世界七大奇迹之一这站，标志着中国航天技术达到世界先进水平55一超级工程面临了诸多前所未有的技术挑战，空间站的设计和建造面临极其复杂的技术挑如深海基础、超长使用寿命、复杂海洋环境战，需要解决航天器对接、长期在轨运行、等宇航员生活保障等一系列难题在以林鸣为首的工程团队带领下，中国工程以周建平、杨宏等为代表的中国航天工程师，师们克服了一个又一个技术难关，创造了多通过自主创新，成功解决了这些难题，实现项世界第一，展现了当代中国工程师的智慧了中国人的太空家园梦想和创新精神这些重大工程的成功，离不开新时代詹天佑们的智慧和汗水他们与詹天佑一样，面对挑战不退缩，勇于创新，将个人才智奉献给国家建设作为新时代少年，我们应该学习他们爱国敬业的精神，努力学习科学文化知识，将来为国家发展贡献自己的力量归纳总结詹天佑的人物品质创新精神责任担当面对八达岭陡峭的山势，詹天佑创造性地詹天佑深知京张铁路建设的重要性，全身提出了人字形线路的设计方案，解决了火心投入工作，亲自带领工程队员勘测线路，车爬坡的技术难题住在简陋的工棚里，风餐露宿勇敢无畏课文中的提出了许多新颖的办法，成功地课文中的亲自带领工程队员在山中勘测线爱国情怀解决了各种技术难题体现了这一点路等描述，生动展现了他的责任感面对外国工程师的嘲笑和阻挠，詹天佑毅詹天佑始终怀着强烈的爱国热情，立志用然接受了修建京张铁路的艰巨任务，展现自己的专业知识为国家建设贡献力量，维了面对挑战不退缩的勇气护民族尊严课文中的毅然接受了任务一句，简洁有力他说的中国人是有志气的这句话，充分表地表现了詹天佑的这一品质达了他的爱国情怀和民族自信心詹天佑的这些品质相互联系、相互促进，共同构成了他的完整人格他的事迹告诉我们，爱国不仅是情感上的热爱，更是行动上的奉献；创新不仅需要智慧和知识，更需要勇气和担当詹天佑精神是中华民族宝贵的精神财富，值得我们永远学习和传承核心价值观延展爱国主义集体主义詹天佑的爱国主义表现在他将个人命运与国家发展紧密相连，用专业知詹天佑在京张铁路建设过程中，充分发挥团队力量，带领工程队员共同识服务国家建设，维护民族尊严他的事迹告诉我们，爱国不是空洞的克服困难，实现了集体的智慧和力量这种集体主义精神是中华民族的口号，而是实际行动传统美德在当今社会，我们可以通过以下方式践行爱国主义刻苦学习，提高自在日常学习生活中，我们可以通过以下方式体现集体主义积极参与集身能力；关注国家发展，了解国情；珍惜现有成果，不忘历史；积极参体活动，增强团队意识；关心集体荣誉，维护集体利益；乐于助人，互与社会实践，为国家发展贡献力量相帮助；学会合作，发挥集体智慧詹天佑的事迹与社会主义核心价值观中的爱国、敬业、诚信、友善等价值理念高度契合通过学习詹天佑的精神，我们可以更好地理解和践行社会主义核心价值观，培养正确的人生观、价值观和世界观作为新时代少年，我们应该把对詹天佑精神的学习，转化为日常行动的指南，在学习、生活和未来工作中努力践行爱国主义和集体主义精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量学科融合活动数学线路设计计算科学隧道爆破原理小实验通过数学计算理解人字形线路的设计原理给定条件通过简单的科学实验，理解隧道施工中的爆破原理实验材料山坡总高度米硬石膏或轻质粘土（模拟岩石）•100•水平距离米小木棍或牙签（模拟钻孔）•500•火车最大爬坡坡度（即每米水平距离最多爬升米）气球或塑料袋（模拟爆炸效果）•3%1003•问题实验步骤如果直接修建铁路，坡度是多少？火车能否爬上去？用硬石膏或轻质粘土制作山体模型

1.

1.如果采用人字形线路设计，需要多长的轨道？坡度是多少？在模型上钻不同深度、不同间距的小孔

2.

2.计算人字形线路相比直线路线节省了多少隧道工程量？观察不同钻孔方式对爆破效果的影响

3.

3.讨论隧道施工中如何合理布置爆破点，既保证效率又确保安全

4.通过这些计算，学生能够从数学角度理解詹天佑设计的科学性和创新性通过这个实验，学生能够理解詹天佑在隧道施工中面临的技术挑战家庭作业复述课文请用自己的话复述《詹天佑》这篇课文的主要内容，要求内容完整，包括詹天佑的身份背景、京张铁路建设的背景、主要难题及解决方法、工

1.程成果及意义等方面语言通顺，表达准确，能够运用课文中的关键词语

2.字数不少于字

3.400调查研究请查找身边的詹天佑故事，即现代工程建设或科技创新的成功案例，要求可以通过上网查询、阅读相关书籍、采访家人或亲友等方式获取资料

1.所选案例应体现创新精神、爱国情怀或攻坚克难的品质

2.整理成一份小报告，包括案例介绍、主要人物、创新点、社会意义等内容

3.如有条件，可以配上相关图片或自己的手绘插图

4.这两项作业既检验了学生对课文内容的掌握情况，又引导学生将课文内容与现实生活联系起来，培养学生的调查研究能力和社会责任感通过查找现代的詹天佑故事，学生能够更好地理解詹天佑精神在当代的传承和发展，增强民族自豪感和使命感课外阅读推荐图书推荐影视资料《中国铁路百年》这本书全面介绍了中国铁路从清末到当代的发展历程，详细记述了詹天佑《詹天佑》电视剧这部电视剧真实再现了詹天佑的生平和京张铁路的建设过程，通过艺术手等铁路先驱的事迹和贡献法展现了那段艰难而辉煌的历史《詹天佑传》这本传记详细记载了詹天佑的生平事迹，包括他的留学经历、工作历程和个人《超级工程》纪录片系列这部纪录片介绍了中国现代重大工程的建设过程，包括高铁、港珠成就，是了解詹天佑更全面信息的重要参考澳大桥等，展现了中国工程技术的最新成就《中国科学家的故事》这本书收录了包括詹天佑在内的多位中国科学家和工程师的故事，适《科学的力量》纪录片这部纪录片讲述了科学技术如何推动中国的发展，包括铁路、桥梁、合青少年阅读，培养科学兴趣和爱国情怀航天等领域的重大突破通过这些课外阅读材料，学生可以获取更多关于詹天佑和中国铁路发展的知识，拓宽视野，深化对课文主题的理解同时，这些材料也能激发学生对科学技术的兴趣，培养爱国情怀和创新精神知识测试填空题选择题詹天佑是中国近代著名的，被称为中国铁路之父詹天佑在京张铁路建设中克服的最大技术难题是（）隧道施工桥

1.________A.B.梁建设八达岭陡峭山势资金不足京张铁路于年开工，年通车，比原计划提前一年完工C.D.

2.________________詹天佑设计的人字形线路的主要作用是（）节省材料解决火车A.B.爬坡问题增加观光价值避开软弱地基在八达岭附近，詹天佑设计了线路，让火车在爬坡时能够来C.D.

3.________回迂回前进课文中体现詹天佑爱国情怀的句子是（）詹天佑毅然接受了任务A.B.詹天佑经过艰苦的勘测和设计詹天佑说中国人是有志气的詹天佑说中国人是有的C.D.

4.________他设计了人字形线路京张铁路的建成，大大地提高了中国人的

5.________简答题简述詹天佑在京张铁路建设中采取的主要措施和取得的成就

1.詹天佑身上体现了哪些优秀品质？请结合课文内容说明

2.学习了詹天佑的事迹后，你有什么感悟？对你的学习和生活有什么启示？

3.这些测试题覆盖了课文的主要内容和核心知识点，既检验学生对基本事实的掌握，又引导学生思考詹天佑精神的现代意义，帮助教师了解学生的学习情况教学反思85%92%78%内容理解情感体验教学方法通过本次课的学习，你对詹天佑和京张铁路的历课文中詹天佑的爱国情怀和创新精神是否触动了你认为老师的教学方法是否有效？哪些教学环节史了解程度如何？你是否清楚地理解了人字形你？你从詹天佑身上学到了哪些品质？最吸引你？哪些环节你认为可以改进？线路的设计原理？最受欢迎的教学环节改进建议互动体验火车模拟活动，直观展示人字形线路原理增加更多的小组合作学习机会

1.•多媒体资料京张铁路百年回顾，展现历史变迁提供更多与当代生活相联系的例子

2.•小组讨论勇气与担当，深入分析詹天佑精神适当减少知识讲解，增加学生自主探究时间

3.•课堂实验缩微模型展示，增强动手能力加强课前预习指导，提高课堂学习效率

4.•学科融合活动将语文学习与数学、科学相结合设计更多的开放性问题，培养批判性思维

5.•课件设计亮点归纳动画丰富直观主题分层明晰本课件采用了大量动态演示，特别是对人字课件按照背景介绍人物形象工程难题创---形线路原理的动画展示，使抽象的工程原理变新解决精神升华的逻辑层次展开，结构清-得直观易懂动画的运用不仅增强了课件的吸晰，层次分明，有助于学生系统把握课文内容，引力，还帮助学生更好地理解技术难点理清知识脉络多学科融合互动参与度高课件注重语文与历史、数学、科学等学科的融课件设计了多个互动环节，如模拟操作、角色合，通过数学计算、科学实验等方式，拓展了扮演、小组讨论、竞赛背诵等，充分调动学生课文内容，培养了学生的综合素养和跨学科思的积极性，使学生从被动接受知识变为主动参维能力与学习过程本课件的设计理念是以学生为中心，以能力为本位，以活动为载体，注重知识传授与能力培养的有机结合，情感态度与价值观的自然渗透通过多样化的教学手段和丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高教学效果课堂小结历史背景清末民初，中国铁路建设几乎完全被外国人控制，詹天佑在这一背景下毅然接受了修建京张铁路的艰巨任务技术挑战京张铁路面临复杂地形特别是八达岭陡峭山势的技术难题，外国工程师认为中国人无法完成这一工程创新解决詹天佑通过实地勘察，创造性地提出人字形线路设计，巧妙解决了火车爬坡的技术难题，展现了非凡的创新能力工程成就京张铁路于年全线通车，比原计划提前一年完工，成为中国人自行设计、自行施工的第一条干线铁1909路精神价值詹天佑的爱国情怀、创新精神和责任担当，是中华民族宝贵的精神财富，激励着一代又一代中国人为实现民族复兴而奋斗通过学习《詹天佑》这篇课文，我们不仅了解了詹天佑的事迹和京张铁路的历史，更重要的是感受到了詹天佑身上体现的爱国情怀、创新精神和责任担当这些精神品质对于我们建设现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重要的启示意义谢谢大家！鼓励学生树立报国志少年强则国强，少年进步则国进步詹天佑的故事告诉我们，爱国不是空洞的口号，而是实际行动他用自在科技迅速发展的今天，我们比历史上任何时期都更需要詹天佑那样的己的专业知识和创新精神，为国家铁路建设做出了重大贡献，赢得了民创新精神和爱国情怀希望同学们能够从这堂课中获得启发，在未来的族尊严，增强了民族自信心学习和生活中，不断追求进步，勇于创新，为祖国的发展贡献自己的力量作为新时代的少年，我们应该向詹天佑学习，树立报国志向，刻苦学习科学文化知识，提高自身能力，将来为国家发展贡献自己的力量每个人都可以在自己的岗位上，像詹天佑一样，成为对国家和社会有贡献的人让我们铭记詹天佑的精神，传承他的爱国情怀、创新思维和责任担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！本课程到此结束，感谢同学们的积极参与和认真学习！如果对课文内容或詹天佑的事迹还有任何疑问，欢迎随时提出，我们可以一起探讨和交流下节课我们将进行学生作品展示和交流，请完成家庭作业，准备分享你对詹天佑精神的理解和感悟。