详细拼音教学bpmf课件

汉语拼音声母教学课件BPMF拼音基础知识简介拼音的重要性汉语拼音是汉字发音的基础工具，是小学生识字、阅读的重要基础掌握拼音，能够帮助我们正确认读汉字，增强语言表达能力拼音学习是孩子们开启语言学习大门的金钥匙拼音的组成部分汉语拼音由三个基本部分组成声母位于音节开头的辅音，如b、p、m、f等，共21个学习拼音的好处韵母位于音节中间或结尾的元音部分，如a、o、e等，共39个•帮助正确认读汉字，提高朗读能力•为自主识字和阅读打下基础•提高普通话水平，增强语言表达能力声调•培养良好的学习习惯和方法汉字的音调高低变化，共四个声调和一个轻声声母的定义与分类什么是声母？声母是汉语拼音音节开头的辅音部分，是汉字发音的起始部分普通话共有21个声母，是构成汉语拼音的重要组成部分声母的分类声母按照发音方法和发音部位可以分为不同类别•唇音b、p、m、f（本课重点学习）•舌尖音d、t、n、l•舌根音g、k、h•舌面音j、q、x本课学习重点•舌尖前音z、c、s•舌尖后音zh、ch、sh、r本课将重点学习b、p、m、f四个声母，这四个声母都属于唇音类，是拼音学习的第一步掌握这四个声母的发音和书写，为后续学习打下基础小知识b声母介绍b声母的发音特点b声母是双唇闭合爆破音，属于浊辅音发音时，双唇紧闭，气流在口腔内受阻，然后突然爆发出来，声带振动，但不送气发音步骤

1.双唇紧闭，形成阻碍

2.声带振动，发出声音

3.双唇突然张开，气流爆发而出

4.不要送气，这是区别于p声母的关键发音小提示可以把手放在喉咙处，感受声带的振动，这是b声母的浊音特征p声母介绍p声母的发音特点p声母是双唇闭合送气爆破音，属于清辅音发音时，双唇紧闭，气流在口腔内受阻，然后突然爆发出来，同时伴随着较强的气流送出，声带不振动发音步骤

1.双唇紧闭，形成阻碍

2.声带不振动，准备发声

3.双唇突然张开，气流爆发而出

4.气流强烈送出，这是区别于b声母的关键发音小提示在嘴前放一张纸，发p音时纸会明显晃动，这是送气的表现m声母介绍m声母的发音特点m声母是双唇鼻音，属于浊辅音发音时，双唇紧闭，气流从鼻腔通过，形成共鸣，声带振动m是一个特殊的声母，因为它是通过鼻腔发声，而不是通过口腔发音步骤

1.双唇紧闭，形成阻碍

2.声带振动，发出声音

3.气流从鼻腔通过，产生共鸣

4.保持双唇闭合，这是鼻音的特征发音小提示轻轻捏住鼻子，尝试发m音，会发现无法发出，这证明m确实是通过鼻腔发声的m声母常见例词妈妈māma1妈妈很爱我f声母介绍f声母的发音特点f声母是唇齿摩擦音，属于清辅音发音时，上齿轻触下唇，气流从两者之间的缝隙中挤出，产生摩擦声，声带不振动f声母是四个声母中唯一的摩擦音发音步骤

1.上齿轻轻接触下唇，形成窄缝

2.声带不振动，准备发声

3.气流从窄缝中挤出，产生摩擦声

4.保持上下唇齿的接触位置不变发音小提示发f音时，可以感觉到气流从唇齿间流出的感觉，就像风吹过树叶的声音声母书写笔顺bb声母的书写规范b声母由2个笔画组成，分别是竖画和半圆书写时要注意竖画要直，半圆要圆润，两者连接要流畅b声母的书写要端正、规范，这是拼音书写的基础书写步骤

1.先写一竖，从上到下，笔画要直

2.再写半圆，从竖画中部开始，向右下方绕一个半圆，回到竖画下端书写注意点•竖画要笔直，不能倾斜•半圆要圆润，不能过大或过小•半圆与竖画的连接处要自然流畅•整体比例协调，不能头重脚轻常见错误错误一竖画倾斜竖画不直，向左或向右倾斜，导致整体不稳定错误二半圆变形半圆过大、过小或不圆，影响整体美观错误三连接不自然半圆与竖画的连接处生硬，不流畅小贴士b声母书写时，可以想象它是一个竖着的b，先写人字的第一笔，再写一个半圆声母书写笔顺pp声母的书写规范p声母由2个笔画组成，分别是竖画和半圆与b声母相比，p声母的半圆位置不同，它在竖画的右上方书写时要注意竖画要直，半圆要圆润，两者连接要流畅书写步骤

1.先写一竖，从上到下，笔画要直

2.再写半圆，从竖画上端开始，向右下方绕一个半圆，回到竖画中部书写注意点•竖画要笔直，不能倾斜•半圆要圆润，不能过大或过小•半圆与竖画的连接处要自然流畅•整体比例协调，不能头重脚轻常见错误错误一半圆位置错误半圆位置太低，容易与b声母混淆错误二半圆变形半圆过大、过小或不圆，影响整体美观声母书写笔顺mm声母的书写规范m声母由3个笔画组成，分别是撇、竖提、竖提书写时要注意三个笔画的连接要流畅，整体形状要对称美观m声母看起来像三座小山峰连在一起书写步骤

1.先写一撇，从左上向右下方倾斜

2.接着写一竖提，从撇的末端向下，再向右上提起

3.最后写一竖提，从第二笔的末端向下，再向右上提起书写注意点•三个笔画的高度要一致，形成三个等高的山峰•撇不要太长，否则整体会失去平衡•两个竖提要对称，倾斜度要一致•整体要紧凑，不能过于松散常见错误错误一三笔不等高三个山峰高度不一致，导致整体不平衡错误二笔画断开三个笔画之间不连贯，出现断笔现象错误三形状不对称两侧山峰大小、形状不一致，影响美观小贴士m声母书写时，可以想象它是三座连在一起的小山，或者是连续写三个人字的第一笔声母书写笔顺ff声母的书写规范f声母由3个笔画组成，分别是横折钩、竖、撇书写时要注意横折钩的转折要圆润，钩要有力，竖要直，撇要舒展f声母整体形状像一把小钥匙书写步骤

1.先写一横折钩，从左向右横，然后向下折，最后向左钩

2.再写一竖，从上到下，与第一笔横折部分相交

3.最后写一撇，从第二笔的中部向左下方撇出书写注意点•横折钩的横要平直，折要圆润，钩要有力•竖要笔直，不能倾斜•撇要自然舒展，不能过短或过长•整体比例协调，不能头重脚轻常见错误错误一钩不到位第一笔的钩不明显，影响整体特征错误二撇位置错误撇的起笔位置太高或太低，影响整体平衡错误三竖不直竖画倾斜，导致整体不稳定声母发音技巧练习b口型示范发音区分练习发音b声母时，双唇紧闭，然后突然张开，声带振动，不送气正确的口型是双唇自然闭合，不要撅起或过分紧张，张开时也要自然b声母是浊音，不送气与p声母相比，b声母发音时声带振动，气流较弱可以通过以下方法区分b和p放松声带振动1发b音时，可以摸着喉咙感受声带振动；发p音时则无明显振动送气程度2在嘴前放一张纸，发b音时纸几乎不动；发p音时纸会明显晃动爆破强度3b音爆破较轻，p音爆破较强，送气明显学生模仿练习

1.跟读单个b声母b,b,b...

2.跟读b开头的音节ba,bo,bi,bu...

3.跟读b开头的词语爸爸、宝宝、鼻子、不要...

4.两人一组，互相检查对方的发音是否正确发音练习儿歌b-b-b，宝宝抱抱爸爸抱宝宝，宝宝笑哈哈白白胖胖的小宝宝，抱在怀里真可爱p声母发音技巧练习口型及气流演示儿歌练习发音p声母时，双唇紧闭，然后突然张开，声带不振动，强烈送气正确的口型是双唇自然闭合，不要撅起或过分紧张，张开时要有明显的气流喷出p-p-p，拍拍手拍拍手，跑跑步，爬爬山，泡泡水苹果红，葡萄紫，皮球跳，啪啪响发音对比b和p区别b-不送气1爸爸bàba、宝宝bǎobao、鼻子bízi、布bùp-送气2苹果píngguǒ、跑步pǎobù、泡泡pàopao、爬pá对比练习请学生依次读出以下对比词语，体会b和p的发音区别•爸爸bàba-爬爬pápa•半边bànbiān-盘子pánzi•北边běibiān-配对pèiduì•不要búyào-铺盖pūgài声母发音技巧练习m鼻音发音方法讲解儿歌练习m声母是双唇鼻音，发音时双唇紧闭，气流从鼻腔通过，形成共鸣，声带振动m声母的特点是气流完全从鼻腔通过，而不从m-m-m，妈妈咪呀妈妈喂小猫，猫咪喵喵叫没有买蘑菇，买了美味面妹妹戴帽子，妙妙真可爱口腔通过鼻音与其他声母区别m-双唇鼻音1双唇闭合，气流从鼻腔通过b/p-双唇爆破音2双唇闭合后张开，气流从口腔爆发f-唇齿摩擦音3上齿与下唇接触，气流从缝隙挤出练习题请学生跟读以下m开头的词语，注意保持双唇闭合，气流从鼻腔通过•妈妈māma-摸摸mōmo•猫咪māomi-帽子màozi•蘑菇mógu-木头mùtou鼻音感知练习•棉花miánhua-面条miàntiáom声母的关键在于鼻腔共鸣，可以通过以下方法感知

1.轻轻捏住鼻子，尝试发m音，会发现无法正常发音f声母发音技巧练习摩擦音发音示范儿歌练习f声母是唇齿摩擦音，发音时上齿轻触下唇，气流从两者之间的缝隙中挤出，产生摩擦声，声带不振动f声母是四个声母中唯一的摩擦音f-f-f，风吹花开风儿吹，花儿开，飞机飞，飞得高蜂蜜甜，肺呼吸，扶着桌子，放风筝发音准确度训练口型检查1上齿是否轻触下唇，形成缝隙气流感知2气流是否从唇齿间的缝隙流出声音特征3是否有明显的摩擦声，类似风吹的声音练习题请学生跟读以下f开头的词语，注意上齿轻触下唇，感受摩擦音的特点•飞机fēijī-风筝fēngzheng•蜂蜜fēngmì-肺fèi•饭fàn-方向fāngxiàng•服装fúzhuāng-发现fāxiàn声母与单韵母拼读规则拼读基础拼读示范汉语拼音的基本结构是声母+韵母=音节在这个公式中，声母是音节的起始部分，韵母是音节的主体部分两者结合，再加上声调，就形成了一个完整的音节常见单韵母介绍单韵母是最基本的韵母形式，由单个元音组成最常见的单韵母有a发音类似啊，口型大开，舌头自然平放o发音类似喔，嘴唇略微圆，成O形e发音类似鹅，嘴唇自然微开，舌根抬高拼读练习一拼读音节练习表结合图片识读下面是b、p、m、f四个声母与单韵母a、o、e组合的拼读表，请学生跟读练习a oeb babo bep pa popem mamo mef fa fofe包bāo跑pǎo拼读技巧b+ao=bao p+ao=pao

1.先读声母，再读韵母，然后快速连读

2.声母和韵母之间不要停顿，要连贯流畅

3.注意每个音节的发音特点，保持正确口型

4.反复练习，直到能够快速、准确地拼读猫māo风fēngm+ao=mao f+eng=feng学生跟读及拼写练习请按照以下步骤进行练习

1.教师读音节，学生跟读

2.教师展示图片，学生说出拼音拼读练习二拼读带声调的音节汉语拼音有四个声调和一个轻声，声调是区分字义的重要标志下面是带声调的拼读练习第一声ˉ第二声ˊ第三声ˇ第四声ˋbābábǎbàpāpápǎpàmāmámǎmàfāfáfǎfà声调发音要领第一声1高平调，音高维持在高音上不变第二声2升调，由中音向高音升起例词朗读第三声3请学生跟读以下带声调的音节和例词降升调，由中音先降到低音，再升到中音•bā八-第一声，高平调•pá爬-第二声，升调第四声•mǎ马-第三声，降升调4•fà发-第四声，降调降调，由高音急降到低音声调变化对意义的影响汉语中，同一个音节配上不同的声调，可以表示不同的意思例如音节汉字意义mā妈母亲má麻一种植物mǎ马一种动物mà骂责备词语拓展练习词语搭配练习造句示范学习拼音的目的是为了认读汉字，下面我们来练习一些常见的bpmf开头的词语使用学过的词语造句，帮助理解词义

1.爸爸bàba带我去公园玩

2.妈妈māma做的饭很好吃

3.飞机fēijī飞得很高很快

4.我最喜欢吃红苹果píngguǒ小组互动游戏以下是几个有趣的小组互动游戏，帮助学生巩固学习拼音接龙爸爸bàba妈妈māma1一个学生说一个bpmf开头的词，下一个学生说一个以该词最后一个字的声母开头的词爸爸很高很壮妈妈很温柔词语大接龙2教师说出一个声母，学生轮流说出以该声母开头的词语，不能重复拼音猜词3教师用拼音读出一个词，学生猜是什么词，然后用该词造句飞机fēijī苹果píngguǒ活动提示游戏过程中，鼓励学生大胆发言，不要怕错，营造轻松愉快的学习氛围飞机在天上飞红苹果很好吃拼音辨析练习b和p发音辨析m和n区别介绍b和p是一对容易混淆的声母，它们的发音部位相同，都是双唇音，但发音方法不同虽然本课未学习n声母，但m和n也是一对容易混淆的声母，它们都是鼻音，但发音部位不同声母发音特点示例声母发音部位发音特点b浊音，不送气爸bà、白bái m双唇双唇闭合，气流从鼻腔通过p清音，送气爬pá、拍pāi n舌尖舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过辨析练习f和h发音对比请学生仔细听教师发音，辨别下列词语中的b和pf和h也是容易混淆的声母，尤其是对于初学者•八bā-怕pàf声母•抱bào-跑pǎo1•本běn-盆pén唇齿摩擦音，上齿轻触下唇，气流从缝隙中挤出•比bǐ-皮píh声母2舌根摩擦音，舌根抬起接近软腭，气流从喉咙深处发出拼音拼写小测验选择正确拼音连线配对图片和拼音以下是一些汉字，请选择正确的拼音

1.爸爸A.bàba B.pàpa C.màma

2.苹果A.bíngguǒB.píngguǒC.míngguǒ

3.妈妈A.màmàB.māma C.pāpa

4.飞机A.fēijīB.hēijīC.pēijī

5.白色A.báisèB.páisèC.bàisè拼音填空题请在下列词语的拼音中填入正确的声母

1.爸爸àba

2.苹果íngguǒ

3.妈妈āma

4.飞机ēijī

5.白云áiyún

6.跑步ǎobù

7.眉毛éimáo

8.发现āxiàn拼音听写练习听写要求听写是检验学生拼音掌握情况的重要方式在听写过程中，学生需要根据教师的读音，写出相应的拼音听写步骤

1.教师读音，学生仔细听

2.学生在纸上写出听到的拼音

3.教师再读一遍，学生检查

4.教师公布正确答案，学生自我批改听写内容示例

1.单个声母b、p、m、f

2.音节ba、po、me、fu

3.带声调音节bā、pá、mǎ、fà

4.词语爸爸bàba、苹果píngguǒ、妈妈māma、飞机fēijī拼音朗读比赛准备朗读比赛介绍举办拼音朗读比赛，是巩固拼音学习成果、提高学生学习兴趣的有效方式比赛内容以bpmf相关词语和短句为主，检验学生的发音准确度和流利度朗读内容以下是一些适合朗读比赛的词语和短句

1.词语爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹

2.短句爸爸和妈妈苹果和香蕉飞机在天上飞小猫喵喵叫

3.儿歌爸爸抱宝宝，宝宝笑哈哈妈妈买苹果，苹果真不错准备提示比赛前可以让学生在家中多练习，家长可以录音帮助孩子检查发音是否准确朗读技巧指导为了帮助学生在朗读比赛中取得好成绩，教师可以提供以下技巧指导发音准确1声母、韵母的发音要准确，特别是b和p、m的鼻音、f的摩擦音声调清晰2声调要发准，不能混淆，尤其是第三声要读完整语速适中3不要太快也不要太慢，保持自然流畅的节奏表情自然4朗读时表情自然，有适当的表情变化，增加感染力激励学生参与拼音歌曲教学《bpmf歌》介绍《bpmf歌》是一首专门为小学生学习拼音而创作的歌曲，通过欢快的旋律和朗朗上口的歌词，帮助学生记忆b、p、m、f四个声母的发音和用法歌词展示b bb，爸爸抱宝宝，宝宝笑哈哈，白白胖胖真可爱ppp，苹果真漂亮，跑跑跳跳真开心，爬山越爬越高m mm，妈妈买蘑菇，猫咪喵喵叫，帽子戴头上fff，飞机飞得高，风筝飞上天，蜂蜜甜又香bpmf，bpmf，拼音真有趣，我们一起来学习，学得又快又好！拼音游戏互动拼音卡片配对游戏准备一套拼音卡片和对应的图片卡片，学生需要将拼音与图片正确配对

1.游戏准备制作b、p、m、f开头的拼音卡片和对应的图片卡片

2.游戏规则将卡片面朝下排列，学生轮流翻开两张卡片，如果是匹配的拼音和图片，则可以保留，否则重新翻回

3.胜利条件获得最多配对的学生获胜声母拼读接龙这是一个需要快速反应的游戏，训练学生的拼音反应能力

1.游戏准备准备一些b、p、m、f开头的词语卡片

2.游戏规则第一个学生抽一张卡片，读出词语，下一个学生需要说出一个以该词语最后一个字的声母开头的新词语

3.难度升级限时5秒钟，超时或重复则淘汰拼音学习小贴士每日朗读5分钟坚持每天朗读拼音是巩固学习成果的有效方法建议家长和学生一起制定朗读计划，每天安排5分钟的拼音朗读时间

1.朗读单个声母b、p、m、f，注意发音准确

2.朗读音节ba、bo、bi、bu、pa、po、pi、pu等

3.朗读带声调的音节bā、bá、bǎ、bà等

4.朗读词语爸爸、妈妈、苹果、飞机等

5.朗读短句爸爸和妈妈苹果很好吃飞机在天上飞拼音学习小窍门声母口诀1b不送气，p送得足，m鼻音响，f摩擦出形象记忆2b像小肚子，p像警察帽，m像三座山，f像小钥匙手势辅助3创编声母手势，帮助记忆和区分不同声母利用拼音识字软件辅助现代科技为拼音学习提供了丰富的辅助工具，家长可以选择适合孩子的拼音学习软件

1.拼音动画软件通过生动的动画演示拼音的发音和书写

2.拼音游戏软件将拼音学习融入游戏中，增强趣味性

3.拼音跟读软件提供标准发音，学生可以跟读并获得评价拼音学习常见问题解答发音不准怎么办发音不准是拼音学习中的常见问题，可以通过以下方法解决模仿标准音1多听标准发音，可以使用拼音学习软件或请教师示范对照口型图2对照口型图调整自己的发音口型，可以对着镜子练习反复练习3坚持每天练习，特别是对难发准的音节进行重点练习录音自查4录下自己的发音，与标准音对比，找出不准之处拼读困难如何克服有些学生在拼读音节时遇到困难，可以采取以下措施

1.分解学习先掌握声母，再学习韵母，最后进行拼读

2.慢速拼读先慢后快，逐渐提高拼读速度书写错误如何纠正

3.图音结合将拼音与图片结合，增强记忆效果

4.游戏练习通过游戏形式进行拼读练习，减轻学习压力拼音书写错误是初学者常见的问题，可以通过以下方法纠正观察示范1仔细观察标准字形，了解每个笔画的书写顺序和方向描红练习2通过描红练习，熟悉笔画走向和字形结构定期纠错3定期检查书写，及时发现并纠正错误书写评比4举行书写评比活动，激发学生书写规范的积极性课堂总结bpmf四个声母的发音和书写拼读的重要性在本课中，我们学习了b、p、m、f四个声母的发音和书写拼读是学习拼音的核心环节，通过声母与韵母的拼读，形成完整的音节，为识字和阅读奠定基础拼读要点•声母与韵母要连贯发音，不要有停顿1•声调要准确，是区分字义的重要标志b声母•拼读要流利，反复练习，形成肌肉记忆•拼读与汉字对应，理解拼音的实际应用双唇闭合爆破音，浊音，不送气书写由2个笔画组成，注意竖画要直，半圆要圆润2p声母双唇闭合送气爆破音，清音，送气书写由2个笔画组成，半圆位于竖画上方3m声母双唇鼻音，浊音，气流从鼻腔通过书写由3个笔画组成，形似三座小山4f声母唇齿摩擦音，清音，气流从唇齿间缝隙挤出书写由3个笔画组成，形似小钥匙课后作业布置朗读作业为了巩固本课所学的拼音知识，请完成以下朗读作业

1.朗读b、p、m、f四个声母各10遍，注意发音准确

2.朗读bpmf与单韵母a、o、e拼成的音节各5遍

3.朗读以下词语各10遍爸爸、妈妈、苹果、飞机、白云、帽子、跑步、饭菜

4.朗读《bpmf歌》5遍，尝试背诵书写作业请在拼音作业本上完成以下书写练习•b、p、m、f四个声母各书写5行，注意笔顺和书写规范•ba、pa、ma、fa四个音节各书写3行，注意声调位置•抄写下列词语各2遍爸爸bàba、妈妈māma、苹果píngguǒ、飞机fēijī•看图写拼音完成拼音练习册第3页的看图写拼音练习感谢聆听与互动环节欢迎提问与分享学习心得感谢大家对本次拼音教学课件的关注和聆听学习拼音是一个循序渐进的过程，需要教师、家长和学生的共同努力现在我们进入互动环节，欢迎提出问题或分享学习心得常见问题解答学习进度期待下次拼音学习课1拼音学习应该遵循由易到难、循序渐进的原则，先掌握声母，再学习韵母，最后进行拼读本次课程我们学习了b、p、m、f四个声母，下次课程我们将继续学习d、t、n、l四个声母，敬请期待在下次课程之前，请大家认真完成作业，巩固所学知识联系方式与资源推荐学习方法2注重听、说、读、写的结合，通过多种感官参与，增强记忆效果如有任何关于拼音学习的问题，欢迎通过以下方式联系•教师邮箱pinyinteacher@school.edu评价标准•学校网站www.primaryschool.edu/pinyin3•家校联系群PrimaryClass101发音准确、书写规范、拼读流利是评价拼音学习成果的主要标准推荐的拼音学习资源

1.《趣味汉语拼音》教材

2.拼音宝宝学习软件

3.声母王国历险记动画片

4.拼音乐园互动网站祝愿每位小朋友都能学好拼音，为今后的语文学习打下坚实的基础！。