赵州桥说课教学课件

赵州桥说课教学课件教材分析《赵州桥》一课选自人教版三年级下册第五单元，是一篇向学生介绍中国著名古代建筑的说明文本文是三年级学生接触的说明文入门范例，具有以下特点•语言简练明快，适合三年级学生阅读理解•数据翔实，通过具体数字说明赵州桥的雄伟•结构清晰，按照雄伟、坚固、美观三个特点层层展开•科学与人文并重，既展示了工程技术，又体现了美学价值作为三年级说明文教学的重要一课，它为学生理解说明文的特点和阅读策略提供了良好范例教学目标知识与能力目标过程与方法目标情感态度与价值观目标认识赵州、拱形、桥洞等新字词，掌学会抓取说明文中的关键信息，如数通过了解赵州桥，感受中国古代劳动人握其读音和意义；能够准确、流利地朗据、特点等；培养观察、分析和归纳的民的智慧和创造力；培养学生的民族自读课文，把握文章的主要内容；理解赵能力；学会运用所学词语进行口头或书豪感和文化认同感；激发学生对科学和州桥的结构特点及其科学原理面表达建筑的兴趣学情分析认知特点学习兴趣与需求三年级学生正处于皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段，认知具有直观性强的特点他们这个年龄段的学生对科技、工程、历史等领域充满好奇心，对具有视觉冲击力的建筑物尤其更容易理解具体、可见的事物，而对抽象概念的理解能力有限感兴趣他们喜欢动手实践、探索发现，通过亲身体验来理解知识已有知识经验学生在日常生活中已经见过各种桥梁，对桥的基本功能有所了解，但对桥梁的结构、建造原理等专业知识缺乏系统认识同时，他们已经学习了一些简单的说明文，具备初步的说明文阅读能力教学重难点教学重点教学难点突破策略理解赵州桥雄伟、坚固、美观的三大特点，理解赵州桥拱形结构的科学原理及其在桥梁设并能结合课文内容说明这些特点的具体表现计中的创新意义这需要学生具备一定的空间引导学生抓住说明文中的关键词句和数据信想象能力和初步的物理知识，对三年级学生来息，培养提取要点的能力说有一定挑战性导入环节名桥展示课堂伊始，教师通过多媒体展示世界各地著名桥梁的图片，包括中国的港珠澳大桥、美国的金门大桥、法国的埃菲尔铁塔下的塞纳河桥等，引发学生的兴趣和关注教师提问•同学们，你们见过哪些桥？可以简单描述一下它们的样子吗？•这些现代桥梁给你留下了什么印象？•你们知道赵州桥在哪里吗？它有什么特别之处？通过这些问题，激活学生的已有经验，同时引导他们思考在没有现代科技和设备的古代，人们是如何建造桥梁的？这些古桥为什么能够保存至今？由此自然引入今天的学习主题——赵州桥赵州桥简介悠久历史地理位置赵州桥建于隋朝（公元595-605赵州桥位于河北省石家庄市赵县城南年），距今已有1400余年的历史，是

2.5公里处，横跨洨河（音xiáo）世界上现存最古老的单孔石拱桥经因位于古代的赵州（今赵县）而得历了多次洪水、地震和战争，至今仍名这里自古以来就是南北交通的要然坚固如初，展现了中国古代建筑技道，桥的建造极大地便利了当地的交术的卓越成就通和商贸历史价值赵州桥由著名建筑师李春设计建造，是中国古代桥梁建筑的杰出代表，也是世界桥梁史上的重要里程碑1961年，赵州桥被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位生字词学习重点字词讲解教学方法•教师范读生字词，指导学生正确发音赵州（zhào zhōu）古地名，今河北省赵县•结合图片或实物，解释字词含义拱形（gǒng xíng）弓形的，半圆形的结构•引导学生在上下文中理解词义•小组互读，纠正发音问题桥洞（qiáo dòng）桥下通水或通路的洞口•通过简单造句，巩固词义理解雄伟（xióng wěi）形容气势宏大，使人感到威严壮观坚固（jiān gù）牢固，不容易损坏或破坏镶嵌（xiāng qiàn）把某物嵌入另一物体中课文第一自然段精讲赵州桥是我国著名的古代石拱桥，建于隋朝，距今已有一千四百多年的历史它横跨在河北省赵县洨河上，全长五十多米，宽九米多内容解读教学设计第一自然段是对赵州桥的基本信息介绍，包

1.指导学生精读这一段落，找出关键信息括

2.提问•类型古代石拱桥•赵州桥建于什么时候？距今有多少年历•建造时间隋朝（约公元600年左右）史？•历史已有1400多年•赵州桥在哪里？它有多长多宽？•位置河北省赵县洨河上

3.引导学生思考•尺寸长50多米，宽9米多•1400多年是一个什么概念？相当于多少通过这些基本信息，作者为读者勾勒出赵州桥代人？的基本轮廓，为后文详细介绍其特点做铺垫•50多米长、9米多宽的桥在当时算大吗？数字背后的雄伟课文中提到赵州桥全长五十多米，宽九米多，这些数字对三年级学生来说可能缺乏直观感历史背景映衬受为了帮助学生理解赵州桥的雄伟，教师可以进行以下教学设计向学生说明在1400年前的隋朝，没有现代化的机械设备和先进的建筑材料，全靠人力和简具体化比较单工具，能建造这样规模的石桥，确实非常了不起•将赵州桥的长度与教室进行对比我们的教室长约10米，赵州桥相当于5间教室并排的长度•将赵州桥的宽度与教室宽度对比我们教室宽约6米，赵州桥的宽度约为

1.5倍教室宽度实地体验可以带领学生到操场上，用绳子或粉笔标出50米和9米的距离，让学生亲身体验这一尺寸引导思考提问在当时的条件下，建造这样一座大桥需要克服哪些困难？让学生思考古代建筑的艰辛和智慧结构创新单孔拱桥课文重点介绍了赵州桥最大的特色——单孔拱桥结构这一创新设计使赵州桥成为世界桥梁史上的重要里程碑拱形结构原理赵州桥的拱形设计是其能够承受巨大重量和经久不衰的关键拱形结构能将垂直压力转化为沿拱圈方向的压力，分散到桥墩和河岸上，大大增强了桥的承重能力课文原文解读这么长的桥，全部用石头砌成，横跨三十七米多宽的河面，中间没有桥墩，只有一个很大的拱形桥洞这句话突出了两个关键点•材料全部用石头砌成•结构中间没有桥墩，只有一个大拱形桥洞教学设计

1.通过多媒体展示赵州桥的结构图，重点显示拱形桥洞

2.提问为什么选择拱形而不是平直的结构？

3.简单讲解拱形的力学原理，可以用手臂模拟拱形，展示其稳定性

4.对比分析展示有桥墩的多孔桥与无桥墩的单孔拱桥的不同，讨论各自的优缺点动手实验拱形承重平板纸片实验积木拱桥模型准备材料相同大小的两张硬纸片准备材料积木或木块、重物实验步骤实验步骤

1.第一张纸平放在两个积木块之间

1.用积木搭建平桥和拱桥两种结构

2.在纸上放置小物体，观察纸片弯曲下垂

2.在两种桥上分别放置重物

3.第二张纸弯成拱形放置

3.观察并记录哪种结构能承受更多重量

4.在拱形纸上放置相同物体，观察能否承受

4.讨论实验结果，分析原因课文句段细读1这么长的桥，全部用石头砌成，横跨三十七米多宽的河面，中间没有桥墩，只有一个很大的拱形桥洞关键词分析教学设计全部强调材料的单一性，全部使用石头，没有其他材料

1.引导学生反复朗读这句话，感受语言的力量横跨表示桥梁的功能，连接河的两岸

2.请学生找出句中的关键词，并讨论这些词的作用石头主要建筑材料，体现古代建筑的特点

3.提问三十七米多具体数据，说明河面宽度，突出跨度之大没有桥墩否定句式，强调结构的独特性•37米多是什么概念？可以和什么进行比较？只有限制词，突出拱形桥洞的重要性•为什么作者要强调全部用石头砌成？•没有桥墩的设计有什么优势？这句话通过精确的数据和对比的手法，突出了赵州桥结构的独特之处在当时的技术条件下，能够建造跨度达37米的单孔石拱桥，是非常了不起的成就课文句段细读2没有桥墩只有拱形桥洞，河水流动不受阻挡，遇到洪水时，水流可以畅通无阻地从桥洞下面流过科学原理分析历史突破意义这句话揭示了赵州桥设计的科学性传统的多墩桥在河中设置多个桥墩，虽然可以支撑桥面，但会阻碍水流，特赵州桥的设计在当时是一项重大的工程创新，具有以下历史意义别是在洪水期间，桥墩容易成为阻碍物，增加桥梁被冲毁的风险•突破了传统多墩桥的设计局限赵州桥的单孔拱桥设计巧妙地避开了这一问题•创造了世界上最早的敞肩拱桥•无桥墩设计使河水流动不受阻挡•为后世桥梁建筑提供了重要的技术参考•洪水期间水流可以畅通无阻地通过•展示了中国古代科技的先进水平•减少了水流对桥梁结构的冲击力•延长了桥梁的使用寿命这一设计体现了古代工匠的前瞻性思维和对自然规律的深刻理解赵州桥为何坚固？结构巧妙赵州桥采用了敞肩拱结构，既减轻了桥身重量，又不影响整体强度主拱圈由28块巨大的石条并列砌成，形成稳定的承重系统石块之间采用榫卯结构连接，增强了整体性和抗震能力水流设计大桥洞和两侧小桥洞的科学分布，确保了水流的顺畅通过这种设计不仅减少了洪水对桥身的冲击力，还避免了桥墩被水流冲刷的问题，大大延长了桥梁的使用寿命材料选择赵州桥选用了质地坚硬的石灰岩作为主要建筑材料，这种石材具有很高的抗压强度和耐久性石块经过精细加工，确保了完美的吻合度，增强了整体结构的稳定性多孔减水设计两边小桥洞的作用课文中提到赵州桥在两边的桥身上还有四个小桥洞，这些小桥洞不是装饰，而是具有重要的工程功能减轻重量挖空部分桥身，减轻整体重量，降低对拱圈的压力分散水流洪水期间，部分水流可以通过小桥洞分流，减少对主拱的冲击平衡压力小桥洞的合理分布，使桥身各部分受力均匀，增强整体稳定性节约材料减少石材用量，降低建造成本，体现古人的经济智慧这种多孔设计被称为减水孔或泄水孔，是赵州桥一项重要的工程创新科学分配水流压力当河水上涨时，水流会对桥身产生巨大的侧向压力传统的实体桥身会受到这种压力的全面冲击，增加被冲毁的风险赵州桥的多孔设计巧妙地解决了这一问题•洪水通过主拱和小桥洞同时流过，分散了水流压力•减少了水流对桥身的冲击面积，降低了水的推力•形成水流交错的复杂流场，减少了定向冲刷美观性探究栏杆雕刻艺术拱券装饰图案整体造型比例赵州桥的栏杆上雕刻着栩栩如生的狮子，这些雕桥拱上的花草纹样设计精美，每一块石材上都有赵州桥的整体比例十分协调，拱形的弧度优美流刻不仅具有装饰作用，还象征着威严和守护狮精心雕琢的装饰图案这些图案不仅增添了桥梁畅，桥身与桥洞的比例恰到好处从不同角度观子作为权力和力量的象征，体现了桥梁连接不同的艺术美感，还与整体结构和谐统一花纹的设赏，都能感受到其挺拔俊秀的姿态这种美感不地域的重要性雕刻手法精细，线条流畅，展示计融合了自然元素和几何图形，体现了古代工匠是偶然的，而是建造者精心计算和设计的结果，了隋代石雕艺术的高超水平对美的追求和对细节的关注体现了中国古代建筑对形神兼备的追求赵州桥的影响与地位对中国古代建筑的影响国际建筑界的评价赵州桥的建造极大地提升了中国古代建筑科技水平，其创新性设计对后世桥梁建筑产生了深远影响赵州桥因其独特的设计和卓越的工艺，赢得了国际建筑界的高度评价•被誉为世界桥梁史上的奇迹•开创了敞肩拱桥的先河，成为中国桥梁建筑的典范•美国土木工程师学会将其列为世界土木工程历史里程碑•推动了单孔大跨度石拱桥技术的发展•英国著名建筑史学家李约瑟称赞其为东方建筑明珠•影响了唐宋以后众多石拱桥的设计和建造•被纳入联合国教科文组织《世界文化遗产名录》•为中国古代桥梁建筑确立了重要的技术标准赵州桥不仅是一座桥梁，更是中国古代科技发展的重要里程碑，体现了中华民族的创造力和智慧古今桥梁对比古代桥梁以赵州桥为代表的古代桥梁主要依靠石材、木材等自然材料建造，结构形式以拱桥为主建造过程依赖人力和简单工具，技术传承主要通过师徒口授心传设计理念强调与自然和谐，注重耐久性和美观性的统一词语积累与运用雄伟的运用坚固的运用美观的运用词义形容气势宏大，使人感到威严壮观词义牢固，不容易损坏或破坏词义外表好看，令人赏心悦目例句长城蜿蜒于崇山峻岭之间，气势雄例句这座古塔历经千年风雨，依然坚固如例句这座新建的博物馆设计美观，吸引了伟，令人叹为观止初众多游客前来参观造句练习请用雄伟描述一处你见过的建造句练习请用坚固描述一件物品或建筑造句练习请用美观描述一件你喜欢的物筑或自然景观的特点品或场所口头表达活动小组活动请每位同学选择雄伟、坚固、美观中的一个词，用它来描述自己见过或听说过的一座桥，并说明为什么用这个词来形容拓展活动寻找描述建筑特点的其他词语，如宏伟、壮观、精致、宏大等，讨论这些词语之间的细微差别和适用场景结构梳理图赵州桥主要结构及功能教学设计

1.展示赵州桥各部分结构的图解，清晰标注各部分名称拱圈桥梁的主要承重结构，呈弧形，将垂直压力转化为水平压力

2.引导学生认识桥梁的基本结构，了解各部分的功能桥面供人和车辆通行的平面，铺设石板

3.重点解释拱形结构的作用原理

4.指导学生完成结构标注练习，巩固所学知识桥墩/桥台支撑桥两端的结构，承受拱圈传来的压力

5.小组讨论赵州桥的结构设计如何体现了坚固的特点？主桥洞大型拱形通道，供河水和船只通过小桥洞两侧的小型通道，用于减轻重量和分散水流压力栏杆桥两侧的防护结构，同时具有装饰功能桥额桥头立石，刻有桥名等信息阅读策略指导第二步寻找关键数据第一步把握文章主题说明文常用具体数据增强说服力阅读时要特别注意文中的数字信明确文章介绍的对象是什么，了解文章的基本框架例如《赵州息，如赵州桥全长五十多米，宽九米多，横跨三十七米多宽的河面桥》一文介绍的是一座古代石拱桥，文章围绕其雄伟、坚固、美观三等，这些数据帮助我们直观了解对象的特点个特点展开第四步找出设计亮点第三步分析结构特点关注文章中描述的创新设计或独特之处，这通常是作者想要突出强调注意文章如何组织内容，是按时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序展的内容如赵州桥的拱形结构、小桥洞设计等都是重要的设计亮开《赵州桥》一文主要按照桥的特点（雄伟、坚固、美观）这一逻点辑顺序组织内容拓展延伸世界著名桥梁小科普中国其他古桥介绍赵州桥的文化象征意义除了赵州桥，世界上还有许多著名的桥中国是桥梁之国，除赵州桥外，还有赵州桥不仅是一座实用的交通设施，更梁，如英国的伦敦塔桥、美国的金门大许多著名的古桥，如福建的洛阳桥、北是中国传统文化的重要象征它体现了桥、法国的艾菲尔铁塔下的塞纳河桥京的卢沟桥、杭州的断桥等这些古桥中国古代劳动人民的智慧和创造力，象等这些桥梁各具特色，有的以悠久历各有特色，反映了不同时期、不同地区征着中华民族的坚韧精神和卓越技艺史著称，有的以现代技术闻名，有的则的建筑风格和技术水平，是中国古代建在文学艺术作品中，赵州桥常被用来象因独特外观而吸引游客筑艺术的重要组成部分征历史的厚重和文化的传承总结归纳坚固雄伟赵州桥采用创新的单孔拱桥结构，中间没有桥赵州桥全长五十多米，宽九米多，横跨三十七墩，只有拱形桥洞，这种设计使桥梁更加坚固米多宽的河面在没有现代机械设备的隋朝，耐用两边的小桥洞设计减轻桥身重量并分散完全依靠人力建造这样规模的石桥，确实十分水流压力，进一步增强了桥的稳定性雄伟壮观历史价值美观作为世界上现存最古老的单孔石拱桥，赵州桥赵州桥桥栏上雕刻着狮子等图案，造型优美，已有1400多年历史，是中国古代科技的重要工艺精湛整座桥比例协调，线条流畅，体现见证，也是世界桥梁建筑史上的里程碑它体了古代工匠的审美追求和艺术才能现了中国古代劳动人民的智慧结晶和创造力互动讨论小组交流活动设计预期讨论成果将全班分为4-6个小组，每组3-5人，进行以下讨论活动通过这个互动讨论活动，学生可能会提出以下观点

1.讨论主题你最赞叹赵州桥的哪一点？为什么？•赞叹赵州桥的历史悠久性能够历经1400多年而保存完好

2.思考时间3分钟个人思考•赞叹赵州桥的科学设计单孔拱桥结构的创新性和科学性

3.小组交流每人1分钟分享自己的观点•赞叹赵州桥的艺术价值石雕工艺的精湛和整体造型的美感

4.组内总结推选一名代表，整合小组成员的观点•赞叹古代工匠的智慧在技术条件有限的情况下创造出的杰作

5.全班分享各小组代表向全班汇报（每组2分钟）•赞叹其对后世的影响对中国和世界桥梁建筑的贡献讨论要点提示•可以从赵州桥的历史、结构、科学原理、艺术价值等方面考虑•要有具体的理由支持自己的观点•鼓励创新思考，不要简单重复课文内容课堂练习

一、连线题

三、结构图标注请将左边的词语与右边的解释连接起来雄伟牢固，不容易损坏坚固弓形的构造拱形外表好看，令人赏心悦目桥洞气势宏大，使人感到威严壮观美观桥下通水或通路的洞口

二、填空题

1.赵州桥建于________朝，距今已有________多年的历史

2.赵州桥全长________米，宽________米，横跨________米宽的河面

3.赵州桥的特点是中间没有________，只有一个很大的________桥洞

4.赵州桥在两边的桥身上还有________个小桥洞，这些小桥洞的作用是________和________请在上图中标出赵州桥的以下部分

1.主桥洞

2.小桥洞

3.桥栏

4.拱形结构

5.桥面

四、简答题请简要说明赵州桥为什么能够历经1400多年而依然坚固如初？（不少于50字）课外延伸任务参观本地桥梁查找家乡古桥小故事动手制作简易桥梁模型任务说明任务说明任务说明

1.在家长陪同下，参观你所在城市或附近的一座有

1.通过查阅书籍、上网搜索或询问长辈，了解你家

1.利用家中常见材料（纸板、筷子、冰棒棍等）制代表性的桥梁乡的一座古桥（如果没有，可以选择中国其他著作一个简易的桥梁模型名古桥）

2.观察桥梁的结构、材料、设计特点等

2.可以模仿赵州桥的拱形结构，也可以尝试其他桥

2.搜集这座桥的历史、特点、相关传说或故事梁结构

3.拍摄照片或绘制简图，记录观察结果

3.整理资料，制作一张小报或电子演示文稿

3.测试你的桥模型能承受多重的物品

4.写一篇200字左右的观后感，描述这座桥的特点和你的感受

4.在班级内展示和分享你的发现

4.记录制作过程和测试结果，总结经验教训教学反思教学成效分析教学改进方向通过《赵州桥》一课的教学，学生在以下几个方面得到了提高在今后的教学中，可以从以下几个方面进行改进说明文阅读能力学生学会了抓取说明文中的关键信息，如数据、特点等，提高了对说明文的理解能力增强互动性设计更多让学生动手实践的环节，如模型制作、实验等，增强课堂参与度科学探索意识通过了解赵州桥的结构原理，学生对科学原理在实际应用中的价值有了更深的认识注重跨学科融合将语文学习与科学、历史、艺术等学科知识相结合，培养学生的综合素养民族自豪感通过学习中国古代建筑的杰出代表，学生对中华民族的智慧和创造力产生了敬佩之情深化思维训练设计层次更深的问题，引导学生从不同角度思考问题，培养批判性思维语言表达能力通过词语积累和创意写作活动，学生的口头和书面表达能力得到了锻炼强化应用能力增加知识迁移的训练，帮助学生将所学知识应用到其他情境中结束语与感谢尊敬的各位老师，感谢您聆听我关于《赵州桥》一课的说课设计通过这节课，我希望带领学生走进中国古代建筑的殿堂，感受赵州桥的雄伟、坚固与美观，了解中华民族的智慧结晶，培养他们的民族自豪感和文化认同感本次说课设计力求在知识传授、能力培养和情感熏陶三方面取得平衡，通过多样化的教学活动和丰富的视听资料，激发学生的学习兴趣，提高教学效果教学是一门艺术，需要不断反思和改进恳请各位老师对我的说课设计提出宝贵意见和建议，帮助我在今后的教学中不断成长和进步。