雷雨生字词教学课件

《雷雨》生字词教学课件教学目标导入知识目标情感目标•会认4个生字压、垂、虹、挂•培养观察天气和动笔记录的兴趣•会写12个字（包括上述生字）•增强对自然现象的好奇心•理解重点词语的意思与用法能力目标•感知课文雷雨前、中、后景物变化•学会运用生字词描述天气变化生活体验引入12雨前的感受雨中的体验同学们，你们有没有在夏天经历过雷雨？雷雨来临时，你看到或听到了什么？有哪雷雨来临前，天空是什么样子的？你感觉些声音和景象让你印象深刻？到了什么？空气中有什么变化？•雷声轰鸣，闪电划破天空•天空乌云密布，变得很暗•大雨哗啦啦地下，像倾盆一样•刮起了大风，树叶沙沙作响•雨滴打在窗户上，发出清脆的声音•空气变得闷热潮湿3雨后的发现雷雨过后，你观察到了什么新的景象？空气和环境有什么变化？•天空渐渐放晴，出现美丽的彩虹•空气清新，泥土散发出特别的香味揭示课题与预读目标课题板书《雷雨》今天我们要学习的课文是《雷雨》这篇课文生动描写了雷雨前、雷雨中和雷雨后的不同景象，通过作者细致的观察，我们可以感受到大自然的神奇变化预读目标•默读课文，初步发现生字词•圈出不认识或不会写的字•划出描写雷雨景象的词语•感受课文描写的雷雨变化过程猜谜导入千条线，万条线，落河里，看不见同学们，猜一猜这个谜语说的是什么？提示它从天而降，无数条，看似直线，落入水中就消失不见答案雨课文初读要求默读要求多音字提示•仔细阅读课文，读准每个字的字音长cháng/zhǎng只zhǐ/zhī•用铅笔轻轻标出不认识的字•特别注意多音字的读音为wéi/wèi得dé/de/děi•留意描写雷雨前、中、后的词语还hái/huán似sì/shì初读目标通过初读，对课文内容有整体把握，明确课文描写了雷雨的哪几个阶段，每个阶段有什么特点请同学们特别注意这些多音字在课文中的读音，避免读错生字卡片展示本课生字一览会认的字以下是本课需要学习的生字，请同学压yā、垂chuí、虹hóng、挂们认真观察每个字的结构特点guà会写的字压、垂、虹、挂、忽、然、阵、吹、枝、乱、摆、挤认读方法

1.先整体看字形，注意字的结构和部件

2.分析偏旁部首，了解字的意义类别

3.记住准确读音，注意区分声调

4.结合课文语境理解字义请同学们跟着老师一起读一读这些生字，注意读准字音重点生字一览压yā垂chuí虹hóng挂guà部首土部首土部首虫部首扌笔画6画笔画8画笔画9画笔画9画结构上下结构结构上下结构结构左右结构结构左右结构义项按、摁、重量加在上面义项下垂、下降、低头义项彩虹、天空中的七色弧光义项悬挂、挂念、连接书写这些汉字时，要注意笔顺规则和结构特点，保持字形端正，笔画清晰生字组词训练压yā垂chuí•压力•垂下•压住•垂直•压缩•下垂•压迫•垂柳•重压•垂帘挂guà虹hóng•挂着•彩虹•挂彩•虹桥•挂念•虹吸•挂钟•虹膜•悬挂•彩虹桥组词练习请同学们选择上面的词语，在下面的句子中填空

1.妈妈把新买的衣服______在衣柜里

2.雨后天晴，天空中出现了一道美丽的______

3.小明用手______住了纸，不让风吹走

4.柳树的枝条______到了水面上形近字辨析挂guà与垦kěn虹hóng与工gōng挂左边是提手旁，表示与手有关的动作；右边是圭，是一种礼器垦左边是土字旁，表示与土地有关；右边是艮，读作gèn易错点写挂时不要把左边写成土，也不要把右边的圭写成艮笔画与书写演示垂chuí的书写挂guà的书写生字描红练习描红要点重点观察内容•认真观察字形结构起笔注意每一笔的起笔位置和方向•按照正确笔顺描写行笔控制好笔画的长短和粗细•注意字的间架结构收笔注意每一笔的收笔方法和力度•保持笔画清晰连贯结构观察字的整体结构和部件位置•控制好字的大小和位置请同学们在生字本上跟着老师的示范进行描红练习，每个字写三遍写完后互相检查，看看谁写得最规范、最漂亮词语卡片认读12乱摆垂下来课文原句忽然一阵大风，吹得树枝乱摆课文原句树叶垂下来，一动也不动解释形容物体无规律地来回摇晃、摆动解释往下垂挂，悬挂下来造句风吹来，小旗子在风中乱摆造句雨后，花朵上的水珠垂下来，像一颗颗晶莹的珍珠34彩虹压住课文原句不一会儿，天上挂起了一道彩虹课文原句乌云压住了天空解释雨后阳光照射水滴形成的七色弧形光带解释重压在上面，使不能动弹或显露造句雨后，一道美丽的彩虹挂在蓝天上，非常壮观造句老师让我们压住声音，不要打扰别的班级请同学们跟读这些词语，注意读准字音，理解词语的意思词语意思与造句词语解释造句示例垂下来大雨过后，树枝上的水珠垂下来，像一串串晶莹的珍珠垂下来往下垂挂，下垂彩虹雨后放晴，一道美丽的彩虹挂在天空中，七种颜色非常鲜艳彩虹雨后阳光照射水滴形成的七色乱摆大风吹来，窗外的树枝乱摆，好像在跳舞弧形光带压住乌云压住了整个城市，天色变得很暗乱摆无规律地来回摇动压住重压在上面，使不能动弹或显露请同学们尝试用这些词语进行口头造句，表达自己观察到的自然现象近义词与反义词联系乱摆垂下近义词摇摆、摆动、晃动近义词下垂、悬挂反义词静止、不动反义词竖起、抬起造句风一吹，树叶就乱摆起来，好像在跟我们打招呼造句被雨水打湿的花朵垂下了头，看起来很难过挂压住近义词悬、吊、挂起近义词按住、压制反义词摘下、取下反义词释放、放开造句妈妈把新洗的衣服挂在阳台上晾干造句爸爸用重物压住纸张，防止它被风吹走通过了解词语的近义词和反义词，我们可以更准确地使用这些词语，丰富我们的表达请同学们尝试用这些近义词或反义词造句，看看表达有什么不同词语搭配扩展压的搭配压住声音小明用手压住嘴巴，不让自己笑出声来1压住情绪虽然很生气，但他还是压住了情绪，平静地说话压住纸张老师用书压住了纸张，防止它们被风吹走压力山大期末考试前，同学们的压力山大挂的搭配挂在树上红灯笼挂在树上，喜气洋洋2挂在空中月亮挂在空中，照亮了整个大地挂念家人在外地工作的人总是挂念家人挂在墙上一幅美丽的风景画挂在墙上垂的搭配垂下头小狗做错事后，垂下头，一副可怜的样子3垂柳湖边的垂柳随风轻轻摇摆垂钓爷爷喜欢在周末去河边垂钓垂直这条线和地面垂直虹的搭配彩虹雨后天晴，天空中出现了一道美丽的彩虹4彩虹桥传说中连接人间和天堂的彩虹桥虹桥上海的虹桥机场是一个重要的交通枢纽虹膜人的眼睛中有一层叫做虹膜的组织多音字提示长课文中常见多音字cháng（长度、长短）得dé（获得）/de（助词）/děi•这条路很长，走了半个小时还没走完（必须）•小明比小红高，他长得更高一些空kōng（空气）/kòng（空闲）zhǎng（生长、增长）只zhǐ（仅仅）/zhī（量词）•小树长高了还hái（仍然）/huán（归还）•植物需要阳光和水才能长好注意在课文吹得树枝乱摆中，得读作de，是助词，表示动作的结果同学们，多音字是汉语中一个有趣的现象，同一个字在不同的语境中可能有不同的读音和意思读课文时要特别注意这些多音字的读音句中词语赏析乌云压住了天空1动词压生动地表现出乌云沉重地压在天空上的感觉，让人感受到雷雨来临前的压抑感这里的压住形象地描绘了乌云遮盖天空的状态，暗示了即将到来的雷雨2树叶垂下来，一动也不动动词垂准确地描绘了树叶因为潮湿而下垂的状态一动也不动和垂下来形成对比，进一步强调了雷雨前空气沉闷、万物静止的氛围吹得树枝乱摆3动词乱摆生动地描绘了树枝在大风中无规律晃动的样子，让人仿佛看到了雷雨来临前风急树摇的场景乱字突出了动作的无序性和剧烈程度4天上挂起了一道彩虹动词挂形象地描绘了彩虹出现在天空的状态，就像有人把它挂在那里一样这个词语使彩虹的出现更加生动，仿佛是大自然特意为人们展示的美丽装饰课文段落精读雷雨前景象描写乌云压住了天空树叶垂下来，一动也不动蜻蜓飞得很低，燕子在屋檐下筑巢这段文字通过压住、垂下来等词语，生动地描绘了雷雨来临前的宁静与压抑作者仔细观察了天空、树叶和动物的变化，表现了雷雨前的自然征兆压住表示乌云厚重，遮蔽了整个天空垂下来表示树叶因潮湿而下垂的状态一动也不动强调了空气的沉闷和静止词语在句中的作用这些生字词在句中主要作动词或动词短语，用来描绘自然景象的变化通过这些词语，作者不仅描述了看到的景象，还暗示了天气的变化规律例如，乌云压住了天空中的压住不仅表示乌云覆盖了天空，还暗示了一种令人感到压抑的氛围，为后面的雷雨做了铺垫雷雨中场景词汇忽然一阵大风，吹得树枝乱摆接着，天空中闪了一下，响了一声，下起雨来雨点噼里啪啦地打在荷叶上乱摆动词，形容树枝在大风中无规律地摇晃乱字突出了动作的无序性，摆字表现了来回摇动的状态，两字结合生动地描绘了风中树枝的动态闪、响动词，描述雷电现象闪形容闪电的瞬间光亮，响表现雷声的轰鸣，简洁有力地描绘了雷雨天气的特征噼里啪啦拟声词，模仿雨点打在荷叶上的声音这个词语让人仿佛听到了雨水敲打荷叶的清脆声音，增强了文章的感官体验这段描写运用了视觉和听觉相结合的手法，通过乱摆、闪、响、噼里啪啦等词语，让读者仿佛置身于雷雨中，感受到大自然的壮丽变化雷雨后景象词语雨过天晴，不一会儿，天上挂起了一道彩虹青蛙呱呱地叫起来我静静地坐在屋檐下，望着这雨后的景色词语分析挂起动词，形容彩虹出现在天空的状态，就像被挂上去一样彩虹名词，雨后阳光照射水滴形成的七色弧形光带静静地坐状态动词，表示安静、平和的坐姿雨后时间词，表示雨停之后的时间段口头造句练习请同学们用挂和渐渐地造句，描述你看到的雨后景象一道美丽的彩虹挂在天空中，七彩的颜色非常鲜艳雨后，天空渐渐地放晴，太阳从云层中探出了头小鸟渐渐地从树洞里飞出来，在枝头欢快地歌唱妈妈把湿衣服挂在阳台上，让它们在阳光下晾干情感朗读训练雷雨前雷雨中朗读语气平缓、略带压抑朗读语气急促、有力重点词语压住、垂下来重点词语忽然、乱摆、闪、响示范乌云压住了天空树叶垂下来，一动示范忽然一阵大风，吹得树枝乱摆接也不动着，天空中闪了一下，响了一声，下起雨来雷雨后朗读语气舒缓、愉悦重点词语挂起、彩虹、静静地示范雨过天晴，不一会儿，天上挂起了一道彩虹我静静地坐在屋檐下，望着这雨后的景色分角色朗读要求

1.男生可以朗读雷雨中的部分，声音要洪亮有力

2.女生可以朗读雷雨前和雷雨后的部分，声音要柔和舒缓

3.全班合读标色的生字词，加深印象分组拼词比赛比赛规则词条配对卡片比赛时间

1.全班分成4-6个小组•压+力=压力每轮比赛时间为2分钟

2.每组发放生字卡片和部首卡片•垂+直=垂直共进行3轮比赛

3.根据老师的提示，用卡片拼出相应的词语•彩+虹=彩虹第一轮基础词语配对

4.拼出词语后，小组代表举手说出词语并造句•挂+念=挂念第二轮词语组句

5.正确完成的小组得分，比赛结束后计算总分•乱+摆=乱摆第三轮挑战赛（组成新词）•静+坐=静坐挑战题用本课生字组成不在课文中的新词语，如•虹+桥=虹桥•挂+钟=挂钟•乱+石=乱石小组合作查漏补缺互助学习活动

1.四人一组，每人负责检查一个重点生字

2.组内互相检查生字书写是否规范

3.发现问题互相指导，共同改进

4.填写我的生字记录卡，标注难点常见问题及解决方法•垂字右下角的两点常被写成一横•虹字左边的虫部首容易忘记•挂字右边的圭常被写成圣•压字的笔顺容易混淆我的生字记录卡生字难点解决方法压笔顺先写厂，再写日垂右下角的点记住是两点，不是一横虹左边部首记住是虫字旁挂右边部分是圭不是圣难字难词专项巩固虹记忆口诀虫字旁，加个工，七色弧光彩虹虹造句雨后，天空中出现了一道美丽的彩虹，七种颜色非常鲜艳垂记忆口诀土字头，中间一，两撇下垂两点低造句柳树的枝条垂到了水面上，像是在照镜子挂记忆口诀提手旁，右边圭，高挂明灯照四围造句妈妈把新洗的衣服挂在阳台上晾干压记忆口诀大厂下，一个日，重压之下显身手造句大石头压在纸上，风再大也吹不走随机抽查练习请同学们在生字本上写出以下词语

1.彩虹挂在天空

2.树叶垂下来

3.大风吹得树枝乱摆

4.乌云压住了天空生活实际应用用生字词描述身边雷雨请同学们使用本课学到的生字词，观察并描述一次真实的雷雨过程注意观察雷雨前、雷雨中和雷雨后的自然现象变化今天下午，乌云压住了整个天空，树叶垂下来，一动也不动小鸟们都躲了起来，知了也停止了鸣叫忽然，一阵大风吹来，树枝乱摆，接着雷声大作，闪电划破天空，下起了大雨雨点打在窗户上，发出噼里啪啦的声音半小时后，雨停了，天空中挂起了一道美丽的彩虹观察日记范例《我观察到的雷雨》课堂即时反馈80%75%90%识记准确率应用能力朗读水平大部分同学能够准确认读本课生字词，但垂和虹的书写多数同学能够正确使用词语造句，但部分词语的搭配还不绝大多数同学能够有感情地朗读课文，但个别生字的读音还需加强够准确需要纠正常错字即时纠错错误写法正确写法提示•垂写成重•垂土字头，下面两点分开写•虹忘记左边的虫部首•虹记住左边是虫字旁•挂的右边写成圣•挂右边是圭，不是圣•压的笔顺混乱•压先写厂，再写日播放雷雨音效图片/雷雨前雷雨中雷雨后乌云压住了天空，树叶垂下来，一动也不动忽然一阵大风，吹得树枝乱摆接着，天空中闪雨过天晴，不一会儿，天上挂起了一道彩虹了一下，响了一声，下起雨来感受压抑、寂静、沉闷感受明亮、美丽、宁静感受激烈、响亮、动态通过欣赏这些图片和聆听雷雨的声音，同学们可以更好地理解课文中描述的场景，体会作者表达的情感，也能更准确地使用这些词语来描述自然现象请同学们闭上眼睛，听一听雷雨的声音，想象课文中描述的景象课后作业与延伸抄写巩固1•在田字格中抄写本课12个会写的字，每个字写3遍•抄写课文中含有生字的句子•把生字词抄写在词语本上，加深记忆观察日记•观察一次雷雨或其他天气现象2•记录观察到的景象变化•使用本课学到的生字词来描述•可以配上自己画的插图扩展阅读3•阅读其他描写自然现象的文章•收集描写雷雨的诗歌或散文•尝试用不同的方式表达对雷雨的感受亲子活动4•和家长一起制作雷雨观察卡•共同观察天气变化并记录•讨论雷雨的形成原因和科学知识请同学们认真完成作业，特别是观察日记要用心去感受自然，用学到的词语去表达，下节课我们将交流分享大家的作业本课小结与表扬本课学习小结

1.认识了压、垂、虹、挂等生字

2.掌握了乱摆、垂下来、挂起、彩虹等词语

3.学会了用这些词语描述雷雨的景象变化

4.提高了观察自然和表达能力学习方法总结•通过部首记忆法掌握生字•通过情境理解法记忆词语•通过对比分析法区分形近字•通过实际应用巩固所学知识学习之星表扬今天表现优秀的同学•认字小能手正确认读所有生字•书写小明星字迹工整，笔画准确•朗读小达人有感情地朗读课文•观察小能手细致观察并描述雷雨希望所有同学都能多看生活细节，多写多练，把今天学到的知识运用到实际生活中，成为善于观察、善于表达的小作家！。