食物单词趣味教学课件

食物单词趣味教学课件欢迎来到食物单词趣味教学课件！本课件专为中文学生设计，通过丰富多彩的互动活动和生动有趣的图片，帮助学生轻松掌握常见食物的英文单词在这个课程中，我们将通过游戏、对话、歌曲等多种趣味形式，让学生在愉快的氛围中提升英语认知与表达能力丰富的食物类别展示，将帮助学生建立完整的食物词汇体系让我们一起踏上这段美味的英语学习之旅吧！课程导入猜猜我是谁？局部特写通过放大食物的特定部位，让学生猜测是什么食物，激发学生的好奇心与参与度提问互动教师展示图片时提问，鼓励学生用英语回答，活跃课堂气氛Whats this思维激活通过视觉猜谜游戏，激活学生已有的食物词汇知识，为后续学习做好准备课程目标熟练应用能在日常情境中流利使用所学食物单词表达能力用英语说出自己喜欢的食物及简单描述词汇掌握认识并掌握常见食物英文单词30+食物分类预热蔬菜水果健康绿色的各种蔬菜新鲜可口的各类水果主食提供能量的主食类食物饮品肉类各类解渴提神的饮料富含蛋白质的肉类食品食物单词水果篇

（一）—苹果香蕉Apple BananaGrapeOrange香蕉富含钾元素，是运动员最喜欢的水果之（葡萄）通常成串生长，可制作果汁An applea daykeeps thedoctor Grape每日一苹果，医生远离我苹果是最一弯弯的形状，黄色的外皮，是它的显著和葡萄酒（橙子）富含维生素，away.Orange C常见的水果之一，营养丰富，味道甜脆特点酸甜可口发音要点注意双唇轻轻闭合发音的音，发音要点重音在第二个音节上，三个发音小测请学生跟读这些单词，注意发音p na口型从大到小音节清晰分开的准确性和语调的自然食物单词水果篇

（二）—西瓜Watermelon夏日解暑的最佳水果，甜汁多，内部红色，外皮绿色条纹动作记忆双手做抱大西瓜状，然后做切西瓜动作梨Pear梨子形状独特，上细下粗，肉质脆嫩多汁动作记忆双手从上到下画出梨的轮廓，然后做咬梨子的动作桃子Peach桃子外表绒毛细密，果肉香甜动作记忆用手指轻轻触摸脸颊，模仿桃子的绒毛触感草莓Strawberry草莓色泽鲜艳，味道酸甜，表面有小颗粒动作记忆手指做采摘动作，然后放入口中表示品尝趣味游戏水果Bingo准备阶段教师为每位学生准备一张印有各种水果图片的卡片，每张卡片的水果排列顺Bingo序各不相同同时准备小贴纸或标记物游戏规则教师随机抽取水果单词卡片并大声读出，学生听到后在自己的卡上找到相Bingo应水果图片并贴上标记当横、竖或对角线上的水果全部被标记时，可以大喊Bingo!互动环节获胜的学生需要用英语说出自己卡片上已标记的所有水果名称，发音正确即可获得小奖励这样既巩固了单词记忆，又提高了发音准确性食物单词蔬菜篇

（一）—这些蔬菜在我们日常饮食中扮演着重要角色（西红柿）鲜红多汁；（胡萝卜）富含胡萝卜素；（土豆）是主食类蔬菜；Tomato CarrotPotato（洋葱）有特殊的辛辣味道通过彩色实物对照学习，帮助学生建立直观的词汇印象Onion食物单词蔬菜篇

（二）—黄瓜生菜玉米Cucumber LettuceCorn黄瓜青绿色，水分充足，生菜叶片宽大，绿色鲜玉米金黄色，颗粒饱满，口感清脆，常生食或做沙嫩，是沙拉和汉堡的常见营养丰富配音游戏模拉配音游戏模仿黄瓜食材配音游戏模仿撕仿吃玉米的声音咯吱咯切片声音咔嚓咔嚓念出生菜叶声音沙沙沙念出吱念出单词单词单词辣椒Pepper辣椒形状多样，颜色鲜艳，有辣有甜配音游戏模仿吃到辣椒后呼呼吹气的动作念出单词蔬菜消消乐互动练习看图识别学生观察投影屏幕上显示的各种蔬菜图片，迅速说出对应的英文单词寻找配对在教室四周贴有蔬菜图片和单词卡，学生需寻找图片与单词的正确配对找伙伴活动一半学生拿到蔬菜图片卡，另一半拿到单词卡，通过说英语找到正确的配对伙伴小组验证配对成功的同学组成小组，互相检查并纠正发音，巩固蔬菜单词记忆主食类单词33%28%39%亚洲主食西方主食快餐主食（米饭）和（面包）是西方国（披萨）和Rice NoodlesBread Pizza（面条）是亚洲国家的主家最常见的日常主食，种（三明治）是Sandwich要碳水化合物来源类繁多深受全球青少年喜爱的便捷主食主食为人体提供必要的碳水化合物和能量通过实物展示对比，学生可以直观感受不同主食的特点，加深对单词的记忆与理解请注意这些单词的发音和拼写，特别是和这样的简单词汇，不要拼错哦！rice bread主食拼拼乐Mini-QuizRice NoodlesBread PizzaSandwich饮品单词牛奶果汁Milk JuiceTeaCoffee牛奶富含钙质和蛋白质，是儿童成长的重要饮果汁有多种口味，如苹果汁、橙汁等，含有丰（茶）和（咖啡）是全球最受欢迎Tea Coffee品动作表演双手做挤奶动作，同时说富维生素动作表演做挤橙子状，同时说的热饮动作表演做端茶杯状或搅拌咖啡状，同时说出对应单词Milk Juice餐桌小对话你喜欢什么？基础对话模式进阶对话模式情景短剧设计设计在餐厅点餐或家庭晚餐等情景，让A:Do you like applesA:What fooddo you like学生分组进行角色扮演，运用所学句型和食B:Yes,I likeapples./No,I dontlike B:I likebananas andchicken.I dontlike物单词进行对话这种实际情境的模拟有助apples.onions.于加深记忆并提高实际应用能力这是最基本的表达喜好的句型，适合初学者这个句型允许学生自由选择喜欢和不喜欢的掌握通过简单的问答，学生能够表达对特食物，表达更加灵活，能够综合运用已学过定食物的喜好的食物单词肉类及其他食物鸡肉Chicken最受欢迎的禽类食物，蛋白质含量丰富牛肉Beef红肉的代表，富含铁质和蛋白质鱼Fish海洋食物的代表，富含优质蛋白和不饱和脂肪酸鸡蛋Egg营养全面的完美食品，蛋白质和维生素含量均衡调味品大PK盐Salt最基础的调味品，提升食物的咸味，是烹饪必不可少的元素记忆技巧想象撒盐的动作糖Sugar提供甜味，在烘焙和饮料中常用记忆技巧想象尝到甜食时的表情胡椒粉Pepper增添辛辣风味，可以是黑胡椒或白胡椒记忆技巧联想打喷嚏的动作番茄酱Ketchup酸甜口味，特别受孩子喜爱，常配薯条或汉堡记忆技巧挤番茄酱的手势趣味互动贪吃蛇吃单词游戏准备游戏规则教师准备食物单词卡片，将学生分成若干小教师随机展示食物单词卡，贪吃蛇需正确组，每组选出一名贪吃蛇读出单词才能吃到食物团队协作计分方式小组其他成员可以给予提示，但最终由贪读对一个单词得一分，读错则失去吃的机吃蛇说出完整单词会，由下一组贪吃蛇继续食物单词拼读操练食物类别拼读技巧示例单词水果类注意元音发音的长短apple,grape,peach蔬菜类注意重音位置tomato,potato,lettuce肉类注意辅音的清浊音区分beef,chicken,fish饮品类注意元音组合的发音juice,coffee,tea拼读操练是巩固单词记忆的重要环节首先由教师播放标准录音，学生跟读；然后分组齐读，相互纠正发音；最后进行小组竞赛，评选发音最标准的小组通过听、说、读的多重训练，帮助学生掌握食物单词的准确发音和拼写快速反应看图抢说图片展示教师通过投影快速切换显示各种食物图片，保持适当的显示时间学生抢答学生需迅速举手并说出对应的英文单词，锻炼反应速度和词汇提取能力难度递增从简单常见的食物图片逐渐过渡到较难识别的食物，增加游戏挑战性积分奖励抢答正确的学生获得积分，累计积分最高的学生可获得小奖励我的小超市超市环境布置角色分配在教室一角设置超市区域，摆放将学生分为店员和顾客两种角各种食物实物或图片，并贴上价格色店员负责介绍商品和收银，顾标签准备购物篮和模拟钱币，创客负责询问价格和购买商品角色造真实购物环境可定时轮换，让每位学生都有机会体验不同角色对话模板顾客How muchis thisapple店员Its2yuan.顾客I wanttwo apples,please.店员Here youare.Thats4yuan.顾客Thank you.用英语点餐小游戏餐厅场景设置基础点餐对话在教室中布置简易餐厅场景，准备桌椅、菜单和餐具等道具菜单上列服务员Hello!What wouldyou liketo eat出已学过的食物单词，配有图片和价格，便于学生点餐顾客Id likea sandwichand anorange juice,please.将学生分为服务员、厨师和顾客等不同角色，每组人进行3-4服务员Anything else情景对话练习顾客No,thank you.服务员Here isyour sandwichand orange juice.Enjoy yourmeal!顾客Thank you.我的一日三餐早餐Breakfast典型食物milk,bread,egg,cereal例句For breakfast,I usuallyhave milkand bread.午餐Lunch典型食物rice,noodles,vegetables,meat例句I eatrice and vegetables for lunch atschool.晚餐Dinner典型食物soup,fish,fruit,more vegetables例句My familyhas fishand soupfor dinner.节日美食拓展圣诞节美食圣诞节餐桌上常见turkey（火鸡）、pudding（布丁）和gingerbread（姜饼）等特色食物这些食物富有节日气氛，是西方圣诞传统的重要组成部分春节美食中国春节餐桌上的dumplings（饺子）、spring rolls（春卷）和rice cakes（年糕）等食物，象征着团圆、吉祥和美好祝愿这些美食背后都有丰富的文化含义中秋节美食中秋节的moon cakes（月饼）是中国传统节日食品，有多种口味和馅料了解不同国家和地区的节日食物，有助于拓展学生的文化视野和语言知识全员互动我的最爱活动形式延伸问答全班围成圆圈，每人轮流发言Why doyou likeit使用已学单词表达自己最喜欢的表达方式食物When doyou usuallyeat it文化交流I love.../My favoritefood is...分享家庭特色食物These foodsmake mehappy了解同伴的饮食偏好because...2314趣味配对食物与产地热带水果本地农产品配对游戏设计（热带地区）（山东）准备两组卡片一组是食物单词卡，另一组Banana—Tropical regionsPotato—Shandong是产地卡学生需要正确匹配食物与其产（东南亚）（福建）Coconut—Southeast AsiaTea—Fujian地，并用英语说出完整的配对句子，如（巴西（中国南方）Bananas comefrom tropicalregions.Pineapple—Brazil andPhilippines Rice—Southern China和菲律宾）这个活动既巩固了食物单词，又拓展了地理了解土豆、茶叶和大米等常见食物的主要产知识和句型运用能力通过了解香蕉、椰子和菠萝等热带水果的原地，让学生意识到食物与地理环境的关系，产地，学生可以拓展地理知识，同时加深对增强对本土文化的认同感这些食物单词的记忆图片拼图谁最快准备阶段教师准备多张食物图片，每张图片剪成6-8块小拼图将学生分成小组，每组分配一套拼图拼图上有食物图像，但不标注英文单词拼图竞赛当教师发出开始信号后，各小组开始合作拼接图片小组成员需要一边拼图一边猜测这是什么食物组内交流使用英语，促进语言实际应用完成任务当一个小组完成拼图后，全组成员一起举手并大声说出这个食物的英文名称如果发音和单词正确，该组获得一分如果错误，其他组有机会抢答深度学习每轮结束后，获胜小组需要用英语说出一个与该食物相关的简单句子，例如Apples arered andsweet.，增加学习深度单词快车拼写PK单词迷宫大闯关迷宫设计闯关规则团队合作教师准备一张大型迷学生需要找出从入口可以将学生分成小组宫图，迷宫路径上标到出口的正确路径，进行比赛，每组轮流有已学过的各种食物但只能沿着认识的食选择下一个单词并完单词迷宫可打印在物单词前进每经过成任务这种形式促大纸上或投影在白板一个单词，学生必须进了学生之间的合作上，便于全班学生共正确读出并说出一个与交流，同时也给了同参与含有该单词的简单句每位学生表现的机子会挑战升级在迷宫中设置奖励点和惩罚点奖励点可以是让学生获得额外分数或直接前进几步；惩罚点可能要求学生额外说出3个同类食物单词才能继续前进创意食物脸谱食物脸谱创意活动鼓励学生用各种食物图片或实物拼出有趣的脸部形象例如，可以用苹果做脸蛋，香蕉做嘴巴，葡萄apple bananagrapes做眼睛，胡萝卜做鼻子，生菜叶做头发等carrot lettuce完成创作后，每个小组需要上台展示自己的作品，并用英语介绍使用了哪些食物We usedan applefor theface,bananas forthe mouth,这个活动既锻炼了学生的创造力，又巩固了食物单词的记忆和口语表达能力grapes forthe eyes...听声辩味听力听力准备教师准备食物单词的标准发音录音，同时在教室内展示多张食物图片或实物确保每个学生都能清楚听到录音并看到展示的食物基础听辨播放食物单词录音，学生需快速指认对应的食物图片或实物开始时播放速度较慢，逐渐加快，提高辨识难度这一阶段重点训练单词的听辨能力进阶挑战播放含有食物单词的简短句子，如I liketo eatapples forbreakfast.学生需要辨别句子中的食物单词并找出对应图片这一阶段训练在语境中识别单词的能力游戏互动进行Musical Food游戏，类似音乐椅学生围成圈，传递食物卡片，当音乐停止时，拿到卡片的学生需正确读出卡片上的食物单词贴贴乐我的菜单活动材料教师准备各种食物单词卡或贴纸，以及印有空白餐盘图案的纸张确保食物单词种类丰富，覆盖水果、蔬菜、肉类、主食和饮品等各个类别，让学生有充分的选择空间菜单设计每位学生拿到一张空白餐盘图纸，从准备好的食物单词卡或贴纸中选择自己喜欢的食物，贴在餐盘图上鼓励学生创建营养均衡的膳食，包含不同种类的食物口头表达完成设计后，学生需要用英语向全班介绍自己的菜单On myplate,I haverice,chicken,tomatoes andan apple.I alsowant someorangejuiceto drink.这个环节强调完整句子的表达能力创意拓展可以设定特定主题，如健康早餐、生日派对或野餐等，让学生根据主题设计相应的菜单这有助于学生理解食物与场景的联系，拓展词汇应用范围英语餐桌礼仪西式餐桌礼仪中式餐桌礼仪西餐使用（刀）、（叉）和（勺），摆放位置有特定中餐主要使用（筷子）和（勺），共享菜肴是中式knife forkspoon chopsticksspoon规则用餐时保持安静，避免发出声音常用礼貌用语包括用餐的特点在英语中表达中式用餐礼仪可以说Please InChinese（请递一下盐）、（在中式用餐中，我们共享菜肴）pass thesalt.May I have somewater,dining,we sharedishes.（请给我一些水）please表达谢意可以说This dishis delicious.Thank youfor sharing.当需要服务员帮助时，可以说（这道菜很美味，谢谢你的分享）Excuse me,could youbring mea（打扰了，请给我一张餐巾纸）napkin,please快闪小游戏Who AmI准备头饰教师准备食物图片头饰，每个头饰上贴有一种食物图片游戏规则学生戴上头饰，但看不到自己头饰上的食物，需通过向他人提问来猜测提问技巧只能问问题，如、Yes/No AmI afruit AmI sweet确认答案猜对自己头饰上食物的学生获胜，并用英语介绍这种食物的特点趣味儿歌吃什么好？动作表演歌词示例创意拓展学生边唱歌边做出对应食物的动作，如吃苹鼓励学生自创新的歌词，将自己喜欢的食物编What shall we eattoday Whatshallwe果、喝牛奶等这种肢体参与有助于加深对单入歌中小组合作创作自己的食物歌曲，并在eat词的记忆，尤其适合肢体型学习者班级内表演这种创作活动能够培养学生的语Apples andbananas,carrots andpeas.言创造力Rice andnoodles,chicken andfish.So manyyummy foodsto choose!简单的旋律和朗朗上口的歌词，帮助学生自然记忆食物单词词汇扩展动物吃什么？Panda eatsbamboo Rabbiteats carrot大熊猫主要以竹子为食，每天可兔子喜欢吃胡萝卜、生菜bamboo carrotlettuce以吃掉大量竹子等蔬菜Elephant eatsleaves Monkeyeats banana大象主要食用树叶、草和猴子特别喜欢香蕉和各种水果leaves grassbanana水果fruit fruit中外品牌食品秀这个环节展示了来自不同国家的知名食品，帮助学生了解全球饮食文化的多样性（汉堡）是美国快餐的代表；（面条）是中国传Burger Noodles统主食；（寿司）展现了日本精致的饮食文化；（披萨）则是意大利美食的典型代表Sushi Pizza教师可以引导学生讨论这些食物的特点、原料和文化背景，拓展学生的国际视野同时，这也是一个检验学生认识多少国际食品英文名称的机会，可以开展比比看谁认识多的小竞赛，激发学习热情制作小小食谱准备材料选择合适的食材和烹饪工具单词设计步骤用简单英语描述烹饪过程添加插图绘制或粘贴食物图片增强直观性小组展示向全班介绍自己设计的食谱巩固提升句型再练基础问答A:What doyou wantto eatB:I wantan apple.这个简单句型帮助学生掌握日常饮食交流的基本表达方式拓展变形A:What wouldyoulikefor lunchB:Id like some riceandvegetables.使用would like使表达更加礼貌，同时引入some的用法多人对话A:What doyou wantto eat,TomB:I wanta sandwich.What aboutyou,LucyC:I wantsome noodles.三人对话练习帮助学生在实际情境中灵活运用句型表达喜好A:Do youlike fishB:Yes,I like fish./No,I dontlikefish.I preferchicken.这个句型引入表达食物喜好的方式，并使用prefer进行比较英文绕口令练习绕口令内容涉及食物单词发音难点Peter Piperpicked apeck ofpickled peppers.peppers（辣椒）p音的连续发音Fresh friedfly fish,fresh friedflat fish.fish（鱼）f音和sh音的交替Six stickyskeletons atesixty-six stickycakes.cakes（蛋糕）s音和k音的组合Betty boughtsome butter,but thebutter wasbutter（黄油）b音和t音的交替bitter.英文绕口令是提高发音准确性和流利度的有效方法这些包含食物单词的绕口令既有趣又具有针对性，可以帮助学生克服特定发音难点练习时可以先慢后快，逐步提高速度可以组织绕口令比赛，看谁能够最快最准确地念出绕口令为了增加趣味性，还可以让学生创作包含所学食物单词的简单绕口令，培养语言创造力消消乐挑战赛31030游戏回合配对数量时间限制每个小组有三次挑战机每轮游戏需要完成组食每轮游戏限时秒，考验1030会，累计最高分获胜物单词与图片的配对学生的反应速度和记忆力5食物类别游戏涵盖大类食物水5:果、蔬菜、肉类、主食和饮品文化体验世界早餐中国传统早餐美式早餐英式早餐中国传统早餐包括（粥）和美式早餐通常包括（鸡蛋）、（培英式早餐又称，包括congee youtiaoeggs baconfull Englishbreakfast（油条）北方地区常吃（包根）、（煎饼）和（豆子）、（吐司）、steamed bunspancakes maplesyrup beanstoast sausage子）和（饺子），南方则偏爱（枫糖浆）这种早餐热量较高，蛋白质含量（香肠）和（黑布丁）这是dumplings riceblack pudding（米粉）这些食物富含碳水化合丰富，但也含有较多脂肪一顿丰盛的早餐，能提供持久的饱腹感noodles物，为一天提供充足能量健康饮食小常识少量食用糖果、油炸食品、高盐零食适量食用肉类、奶制品、坚果主要食用全谷物、豆类大量食用新鲜水果和蔬菜基础需求充足的水分分组竞赛单词传声筒游戏准备将学生分成4-5人一组，每组排成一列教师准备一系列食物单词卡片，难度逐渐增加确保教室有足够空间让各小组保持一定距离，避免互相干扰游戏规则教师向每组第一位学生展示一个食物单词卡片（仅展示给第一位学生看）第一位学生需要记住这个单词，然后轻声传递给下一位组员最后一位组员需要大声说出这个单词并在黑板上写出来评分标准如果最后一位学生能正确说出并拼写单词，小组获得2分；如果发音正确但拼写有误，获得1分；如果都不正确，则不得分为增加难度，可以使用较长的食物单词或短语，如strawberry milkshake挑战升级在高级轮次中，可以改为传递简单句子，如I liketo eatapples andbananas forbreakfast.这样既练习了单词记忆，又强化了句型结构的应用动手画出最爱菜色DIY这个创意活动鼓励学生用绘画方式表达自己喜爱的食物每位学生需要在纸上画出自己最喜欢的一种或多种食物，并在图画旁边清晰标注对应的英文单词教师提前准备各种彩笔、彩纸和其他美术材料，让学生充分发挥创意完成作品后，学生可以在小组内展示自己的画作，并用英语介绍This ismy favoritefood.I likestrawberries becausethey aresweet anddelicious.这种视觉艺术与语言表达相结合的活动，有助于加深学生对食物单词的记忆和理解问卷调查我们班最受欢迎的食物我的食物故事故事主题建议故事结构指导我第一次尝试的外国食物故事应包含时间、地点、人物、事件和感受等基本要素鼓励学生使用•已学的食物单词，至少包含个相关单词例如5Last summer,I奶奶教我做的特色菜•went tomy grandmothershome.She taughtme howto make旅行中遇到的有趣食物dumplings.We usedflour,meat,vegetables andeggs...•简短的故事更容易讲述，建议控制在分钟以内我最难忘的一顿饭1-2•节日里的特别美食•这些主题都能引导学生将食物单词与个人经历联系起来，增强记忆效果学以致用真实点餐情景设置角色分配在教室中布置食堂场景，有服务台、菜单和收银区菜单上列出学生轮流扮演食堂工作人员和学生顾客工作人员负责接待、当天实际供应的午餐选项，以及对应的英文名称服务和收银；顾客则需要用英语点餐互动对话实践体验服务员完成角色扮演后，学生可以真正去食堂用英语购买午餐教师可以Hello,what wouldyoulikeforlunchtoday观察并记录学生的表现，给予积极反馈顾客Id likerice withchicken andvegetables,please.服务员Would youlikesomesoup顾客Yes,please.And canIhavean applefor dessert课堂小结水果类蔬菜类主食类肉类饮品类其他类课后挑战记录日常饮食用一个小本子记录三天内家中的所有饮食，包括早餐、午餐、晚餐和零食英文标注为每种食物标注英文单词，至少包含个课堂上学过的食物单词10添加图片可以拍照或画图记录食物外观，增加趣味性和直观性分享成果下次课堂带来分享，讲述自己最喜欢的食物及其英文名称谢谢大家！Lets EnjoyFood Words!知识回顾生活应用我们学习了多个食物单词，掌握了基本对鼓励在日常生活中尝试使用英语描述食物和30话句型饮食习惯继续探索在线交流通过线上平台提供更多食物单词和有趣活动加入课后群交流学习心得，分享食物英QQ资源语趣闻。