黄山奇石教学课件

三、四自然段3详细描述猴子观海和仙人指路两块典型奇石4第五自然段表达作者对黄山奇石的喜爱之情第六自然段5总结黄山的美丽，表达对祖国大好河山的热爱你喜欢哪块奇石？为什么？在学习了黄山的众多奇石后，每位同学可能对不同的奇石有不同的喜好有从形态角度的同学可能喜欢猴子观海的生动活泼，有的同学可能喜欢仙人指路的庄严神秘，还有的同学可能喜欢飞来石的奇特悬挂这块奇石的形状像什么？它的形态有什么特点？现在，让我们进行一次小组交流活动你最喜欢哪块奇石？为什么？请说出例如我喜欢猴子观海，因为它的形态非常像一只猴子，栩栩如你的理由，可以从奇石的形态、位置、给你的感受或者它所代表的寓意等方生，惟妙惟肖面来阐述通过这个活动，我们不仅可以分享各自的喜好，还能从不同角度更深入地理解黄山奇石的魅力从位置角度这块奇石位于黄山的哪个位置？它与周围环境的关系如何？例如我喜欢飞来石，因为它悬挂在悬崖边，看起来随时可能掉落，却又非常稳固，非常神奇从感受角度这块奇石给你带来了什么样的感受或想象？例如我喜欢仙人指路，因为它让我想象到仙人在为我指引人生的方向，给我一种启示和鼓舞结合实际你见过的有趣石头黄山的奇石固然神奇美丽，但在我国其他地方，甚至在我们身边的公园、山川中，也有许多形态各异的奇石例如，张家界的哈利路亚山因电影《阿凡达》而闻名于世；泰山的五大夫松旁的石头，形状如同五位大夫在商议；桂林山水中的骆驼过江石，形如骆驼趟水而过现在，请同学们回忆一下，你是否见过一些形状特别的石头？它们在哪里？长得像什么？给你留下了什么印象？如果有照片，可以在下次课上带来与大家分享通过这个活动，我们可以拓展视野，了解更多中国各地的奇石景观，也能提高我们观察自然、感受美的能力张家界奇石泰山奇石桂林奇石张家界的石柱群形态独特，其中哈利路亚山因泰山的五大夫松旁的石头，形状如同五位大夫桂林山水中的骆驼过江石，形如骆驼趟水而形似电影《阿凡达》中的悬浮山而闻名于世在商议，表现了古代文人的气节过，是桂林山水的代表性景观之一奇石与人生哲理黄山的奇石不仅形态各异，美丽神奇，还蕴含着丰富的人生哲理这些坚韧不拔历经亿万年风雨侵蚀而形成的石头，象征着坚韧不拔、顽强不屈的精神它们站立在黄山之巅，默默地承受着风雨的洗礼，却依然坚定不奇石历经亿万年风雨侵蚀，依然屹立不倒，象征着坚韧不拔的精移，这不正是我们人生应有的态度吗？神面对困难和挫折，我们应当像黄山的石头一样，坚定不移，勇往直前奇石的形态各异，也告诉我们世界的多样性和创造性每一块石头都有其独特的形状，正如每个人都有自己的特点和价值学会欣赏大自然的美，也是学会欣赏不同的人和事物，培养我们的包容心和审美能力独特价值每块奇石都有其独特的形态和价值，正如每个人都有自己的特点和优势我们应当发现并发挥自己的长处，做最好的自己自然之美学会欣赏奇石之美，也是学会欣赏自然和生活中的美培养审美能力，能够让我们的生活更加丰富多彩猜猜我是哪个奇石为了巩固对黄山奇石的认识，我们来进行一个有趣的猜谜游戏猜猜我是哪个奇石？游戏规则是一名同学通过描述一块奇石的特点，但不直接说出它的名称，其他同学根据描述猜测这块奇石的名称这个游戏不仅可以帮助我们复习所学内容，还能锻炼我们的描述能力和倾听能力在描述时，可以从奇石的形态、位置、特点等方面入手，尽量使用生动形象的语言，如比喻、拟人等修辞手法在倾听时，要认真捕捉关键信息，结合自己所学的知识进行判断通过这个游戏，我们可以更加深入地了解黄山奇石的特点，提高语言表达能力描述示例1我站在迎客松旁边，形状像一种动物我蹲坐在那里，好像在看远处的云海游人看到我都会开心地笑起来我是谁？答案猴子观海描述示例2我站在一座山峰上，又高又大我的样子像一个人，右手高举，好像在给游人指引方向当云雾环绕时，我时隐时现，显得非常神秘我是谁？答案仙人指路描述示例3我的形状圆润饱满，看起来像一种水果，好像是从天上掉下来的我的颜色有点红，在阳光下显得非常美丽我是谁？答案仙桃石互动问答黄山还有哪些著名景观？除了奇石，黄山还有哪些著名的景观呢？黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世，我们已经详细了解了怪石，现在让我们来简单了解一下其他三绝云海黄山的云海是一种壮观的自然景象，当云雾在山间翻滚，宛如大海波涛，蔚为壮观黄山的温泉终年不冻，水质纯净，被誉为天下第一泉黄山的古建筑也是一黄山的云海变幻莫测，气势磅礴最佳观赏时间是清晨或雨后，在光明顶、玉屏大特色，如云谷寺、玉屏楼等，这些古建筑与自然景观相映成趣，增添了黄山的楼等处可以欣赏到壮观的云海景象文化底蕴温泉黄山温泉位于温泉景区，水温常年保持在℃左右，富含多种矿物质，具有医疗42保健功效，是游客放松身心的好去处古建筑黄山的古建筑如云谷寺、玉屏楼等，历史悠久，建筑风格独特，与自然景观相得益彰，是黄山人文景观的重要组成部分美术活动画一画我心中的黄山奇石通过对黄山奇石的学习和欣赏，相信同学们对这些神奇的石头已经有了深刻的印象现在，让我们通过美术活动，画一画你心中的黄山奇石你可以选择课文中描述的奇石，如猴子观海、仙人指路等，也可以根据自己的想象，创作一块新的奇石在创作过程中，要注意抓住奇石的特点，表现出它的形态和神韵可以运用各种绘画工具和技法，如铅笔、彩笔、水彩等，尽情发挥自己的想象力和创造力创作完成后，我们将展示大家的作品，进行交流和分享，共同欣赏同学们的艺术创作构思准备决定要画哪块奇石，可以是课文中的，也可以是自己想象的思考这块奇石的形态特点、位置和周围环境草图设计先用铅笔轻轻地画出奇石的基本轮廓和结构，确定构图和比例细节刻画根据奇石的特点，添加细节部分，如纹理、阴影等，使奇石形象更加生动逼真上色完善根据需要，使用彩笔、水彩等工具给画面上色，表现奇石的质感和环境氛围科技扩展打印黄山奇石3D随着科技的发展，我们可以通过打印技术，将黄山的奇石以立体模型的形式呈现出来这种技术可3D以帮助我们更加直观地了解黄山奇石的立体形态，为教学和研究提供新的方式三维扫描打印黄山奇石的过程包括首先通过三维扫描或建模软件创建奇石的数字模型；然后使用打印3D3D机，将数字模型转化为实体模型这种科技与传统文化的结合，不仅丰富了我们了解黄山奇石的方使用三维扫描设备对黄山奇石进行扫描，获取其精确的三维数据，为后续建模和打印提供基础式，也为传统文化的传承和创新提供了新的可能性三维建模根据扫描数据或照片资料，使用专业软件进行三维建模，创建奇石的数字模型打印3D将数字模型导入打印机，通过材料堆积的方式，逐层打印出奇石的实体模型3D教学应用将打印出的奇石模型用于课堂教学，让学生通过触摸和观察，更直观地了解奇石的形态特点拓展阅读古诗词中的黄山黄山的壮丽景色自古以来就吸引了无数文人墨客，他们留下了许多描写黄山的诗词佳作李白、杜牧等著名诗人都曾咏叹黄山的神奇与美丽通过这些古诗词，我们可以从另一个角度感受黄山的魅力，也能了解古人对黄山的认识和情感例如，唐代诗人李白在《望黄山》中写道黄山四千仞，三十二莲峰丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉这些诗句生动地描绘了黄山的雄伟壮观宋代诗人谢枋得在《游黄山》中写道黄山近青天，白云生翠微表达了黄山高耸入云的特点通过这些诗词，我们可以了解到古人眼中的黄山景色，感受中华文化的博大精深李白《望黄山》谢枋得《游黄山》黄山四千仞，三十二莲峰丹崖夹石柱，黄山近青天，白云生翠微菡萏金芙蓉这两句诗描绘了黄山高耸入云的景象，表现这首诗描绘了黄山的高峻和奇特的山峰形态，了黄山的高度和云雾缭绕的特点将莲峰比作金色的芙蓉花，形象生动徐霞客《徐霞客游记》五岳归来不看山，黄山归来不看岳这句话高度评价了黄山的美丽，认为黄山的景色超过了五岳，表达了对黄山的无比赞美名家画作欣赏黄山奇石黄山的奇石不仅吸引了诗人的笔墨，也成为了画家们创作的重要题材著名画家张大千、徐悲鸿等都曾以黄山奇石为题材创作了许多精美的画作通过欣赏这些名家画作，我们可以从艺术的角度感受黄山奇石的神奇与美丽张大千的黄山画作以其独特的构图和用色，生动地再现了黄山奇石的形态特点和氛围徐悲鸿的黄山画作则以细腻的笔触和深厚的功力，展现了黄山奇石的质感和神韵这些名家画作不仅是艺术珍品，也是我们了张大千画作徐悲鸿画作解黄山奇石的重要窗口张大千的黄山画作以大胆的用色和徐悲鸿的黄山画作注重写实和细构图著称，他擅长用泼墨和泼彩的节，他用精确的线条和明暗对比，技法，表现黄山云雾缭绕、奇石林刻画出奇石的质感和立体感，展现立的景象了黄山奇石的雄伟壮观综合素养培养通过学习《黄山奇石》这篇课文，我们不仅了解了黄山奇石的形态特点和魅力，还培养了多方面的素养首先，我们提升了观察力，学会了如何仔细观察和发现事物的特点；其次，我们发展了想象力，通过将奇石与熟悉的事物联系起来，丰富了自己的想象世界；再次，我们提高了表达能力，学会了用生动形象的语言描述事物这些素养不仅在语文学习中很重要，在其他学科和日常生活中也有广泛的应用例如，观察力可以帮助我们在科学探究中发现问题；想象力可以激发我们的创新思维；表达能力则可以帮助我们更好地与他人交流和沟通通过这节课的学习，希望同学们能够将这些素养运用到学习和生活的各个方面表达能力通过运用比喻等修辞手法，提高语言表达的生动性和准确性1想象力2通过将奇石与熟悉的事物联系，发展联想和想象能力观察力3通过仔细观察奇石的形态特点，培养敏锐的观察能力审美能力4通过欣赏黄山奇石的美丽，培养对自然美和艺术美的感受力文化素养5通过了解黄山文化和历史，增强文化自信和民族自豪感作业布置一复述课文奇石内容为了巩固本节课的学习内容，第一项作业是用自己的话复述课文中关总体介绍于黄山奇石的内容这项作业要求你理解课文内容，并用自己的语言表达出来，不需要完全按照课文的原文黄山奇石的总体特点是什么？复述时，可以按照以下几个方面进行首先，介绍黄山奇石的总体特黄山奇石形成的原因和过程是怎样的？点；然后，描述几个典型的奇石，如猴子观海、仙人指路等；最后，表达自己对黄山奇石的感受和看法复述的过程中，要注意使用生动形具体描述象的语言，可以适当运用比喻等修辞手法，使表达更加生动有趣描述个典型的奇石，如猴子观海、仙人指路等2-3描述时要注意抓住每个奇石的特点和形态个人感受表达自己对黄山奇石的感受和看法说说你最喜欢哪块奇石，为什么？作业布置二家长带领观察生活中的石头第二项作业是在家长的带领下，观察生活中的石头可以是公园里的假山石，可以是河边的鹅卵石，也可以是家里摆放的观赏石通过观察这些石头的形状、颜色、纹理等特点，尝试发现它们的独特之处观察后，可以选择以下几种方式记录和分享你的发现拍照留念，将照片带到学校与同学们分享；画一幅画，将你观察到的石头画下来；写一段话，描述这块石头的特点和你的感受通过这个活动，希望同学们能够将课堂上学到的知识运用到生活中，培养观察力和表达能力公园假山石河边鹅卵石观赏石观察公园里的假山石，注意它们的形状、排列和观察河边的鹅卵石，注意它们的形状、大小、颜观察家里或商店里的观赏石，了解不同种类的观设计意图，思考设计者想要表达的意境色和质地，思考它们是如何被水流冲刷成这样的赏石，如太湖石、灵璧石等，欣赏它们的美丽与形状的独特课文知识点回顾通过本节课的学习，我们了解了黄山奇石的基本知识黄山位于安徽省南部，是世界自然与文化双重遗产，以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世黄山的奇石形态各异，有猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都等著名景观在表达技巧方面，我们学习了如何运用比喻的修辞手法来描述奇石的形态特点，如像一样或……仿佛的句式这些表达方式能够帮助我们将抽象或难以描述的形态与具体的、熟悉的事物联系……起来，使描述更加生动形象通过这些知识点的学习，我们不仅了解了黄山奇石的美丽，还提高了语言表达能力1地理位置黄山位于安徽省南部，是世界自然与文化双重遗产2四大绝景黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世3著名奇石猴子观海、仙人指路、仙桃石、金鸡叫天都等4表达技巧运用比喻等修辞手法，生动形象地描述奇石形态学习收获展示在学习了《黄山奇石》这篇课文后，同学们有了哪些收获和体会呢？现在，让我们来分享一下自己的学习心得可以从知识的学习、能力的提升、情感的体验等方面来谈知识收获在知识方面，我们了解了黄山奇石的基本特点和代表性景观；在能力方面，我们了解了黄山奇石的基本特点和代表性景观，学习了黄山的地理位置和文化价值，提高了观察力、想象力和语言表达能力；在情感方面，我们感受到了大自然的神掌握了描述奇石的表达方式奇与美丽，增强了对祖国大好河山的热爱之情通过分享和交流，我们可以互相学习，取长补短，共同进步能力提升提高了观察力、想象力和语言表达能力，学会了运用比喻等修辞手法，能够更加生动形象地描述事物情感体验感受到了大自然的神奇与美丽，增强了对祖国大好河山的热爱之情，培养了审美情趣和环保意识感受祖国大好河山黄山的奇石只是我国众多自然景观中的一小部分我国地域辽阔，山川秀丽，拥有丰富多样的自然景观和人文景观从北方的长城、草原，到南方的喀斯特地貌、热带雨林；从东部的海滨沙滩，到西部的高山峡谷，每一处景色都有其独特的魅力作为中国的小公民，我们应该热爱自然、保护环境，珍惜这些美丽的自然景观同时，也要增强环保意识，从自己做起，从小事做起，为保护我们的美好家园贡献自己的力量通过学习和了解祖国的大好河山，我们能够增强民族自豪感和文化自信，成为热爱祖国、热爱自然的新时代好少年三峡长江三峡风景区，以雄伟壮丽的自然风兵马俑桂林山水光和丰富的人文景观著称世界八大奇迹之一，展示了中国古代灿桂林山水甲天下，以喀斯特地貌为特烂的文明和高超的工艺色，山清水秀，风景如画青藏高原长城世界屋脊，拥有壮丽的雪山、湖泊和草中国的标志性建筑，世界文化遗产，展原，是地球上最独特的生态系统之一现了中华民族的智慧和勇气245课件总结与寄语通过《黄山奇石》这篇课文的学习，我们了解了黄山奇石的神奇与美丽，学会了用生动形象的语言描述事物，提高了观察力、想象力和表达能力黄山奇石以其形态各异、栩栩如生的特点，展现了大自然的鬼斧神工，也激发了我们对自然的热爱和探索欲望希望同学们能够成为大自然的观察者和爱护者，用心感受自然之美，用行动保护我们的环境同时，也希望大家能够拓展视野，学以致用，将课堂上学到的知识运用到生活中，成为一个善于观察、勤于思考、乐于表达的人让我们一起努力，做新时代的好少年，为建设美丽中国贡献自己的力量！做观察者做思考者保持好奇心，仔细观察身边的事物，发现生活中的美和奇妙积极思考，发挥想象力，将所见所闻与已有知识联系起来，形成自己的理解和见解做表达者做保护者勇于表达，用生动形象的语言分享自己的观察和想法，与他人交流和沟通热爱自然，保护环境，从小事做起，为建设美丽中国贡献自己的力量。