企鹅寄冰教学课件

企鹅寄冰教学课件课文导入南极的小企鹅收到了一封来自遥远非洲草原的信，打开一看，原来是狮子大王写来的！信中说道尊敬的南极朋友，我从未见过冰，听说你们那里有许多漂亮的冰，能否寄一块给我，让我亲眼见识一下？企鹅们很乐意帮助狮子大王，但他们遇到了一个大难题冰块在运送过程中会融化！如何才能把冰块安全地寄到遥远的非洲呢？孩子们，你们有什么好主意吗？如果是你，你会怎样帮助企鹅解决这个问题呢？这个问题将引导我们进入今天的学习，一起跟随企鹅们的冒险，探索寄送冰块的奇妙方法！故事梗概1故事开始狮子大王给南极企鹅写信，请求企鹅给他寄一块冰，因为他从未见过冰，很好奇冰是什么样子2问题出现企鹅收到信后很高兴，但立刻意识到一个困难冰块在长途运输过程中很容易融化，尤其是要运到炎热的非洲3集思广益企鹅们召开会议，大家提出各种方法，有的建议用塑料盒装，有的建议用泡沫保温，最终决定采取一个特别的方案4实施计划企鹅们精心准备，用特殊的保温材料包装冰块，并通过快速邮递方式发出，希望冰块能够安全抵达非洲5结果揭晓最终，狮子大王收到了企鹅寄来的冰块，感到非常惊奇和开心，他写信感谢企鹅们的聪明才智和热心帮助学习目标知识目标情感目标识字目标能够认识17个生字企、王、豹、臣、弄、极、封、容、易、塑、料、盒、邮、递、员、件、退写字目标能够正确书写8个生字寄、王、臣、极、令、赶、易、件能力目标能够理解课文的主要内容，把握故事情节发展能够通过故事培养观察和思考能力能够运用所学知识解决简单的实际问题友爱精神通过企鹅帮助狮子大王的故事，培养学生乐于助人的品质团队合作理解集体智慧的重要性，学会与他人合作解决问题生字学习

（一）企王豹企（qǐ）表示企鹅的企，本义是脚尖站立的样子王（wáng）表示狮子大王的王，指君主或首领豹（bào）表示豹子，一种有斑点的猛兽组词企鹅、企图、企盼组词国王、王冠、王子组词豹子、花豹、豹纹生字学习

（二）封容料盒封（fēng）封闭、密封容（róng）容纳、包含料（liào）材料、料想盒（hé）装东西的容器组词封信、封口、封面组词容器、容易、包容组词材料、塑料、饲料组词盒子、礼盒、铅笔盒生字学习

（三）书写演示1员员（yuán）人员、成员的员组词人员、队员、邮递员造句邮递员叔叔把信送到了我家2件件（jiàn）物品的单位组词一件衣服、邮件、零件造句这件衣服很漂亮3退退（tuì）后退、退回组词退步、退回、退货造句如果收不到冰块，狮子大王会把钱退回来会写生字讲解字形结构分析令寄上面是亼，下面是卩表示命令、使令笔顺点、横、撇、点、竖折折钩左边是宀（屋子），右边是奇寓意把东西放在屋子里等待送出笔顺点、横、撇、竖、横折、横、撇、点、横、竖、横折赶钩左边是走之底，右边是干笔顺撇、横、竖、撇、横、竖、横王像一个手持权杖的人，表示统治者易笔顺横、竖、横、横上面是日，下面是勿笔顺横、竖、横、横、撇、捺、撇臣像一个人跪着的样子，古代臣子见君王要下跪件笔顺竖、横折、竖、横折、横、横左边是亻（表示人），右边是牛笔顺撇、点、竖、撇、横、竖折折钩极左边是木，右边是及书写要点笔顺横、竖、撇、捺、横折、竖、横•写字时保持正确坐姿胸离桌一拳，眼离本一尺•握笔姿势大拇指、食指和中指三指执笔•注意笔画顺序和笔画连接字词联想训练小组合作编短句词语接龙小游戏请同学们分成小组，使用今天学习的新生字编写短句每组至少使用3个新生字，编写一个与寄送或帮助主题相关的句子示例句子•企鹅把冰块寄给了狮子大王（使用企、寄、王）•邮递员把邮件送到了我家（使用邮、递、员、件）•我们用塑料盒装冰块不容易融化（使用塑、料、盒、容、易）创意写作请用下面的词语写一段小故事，字数不少于30字必用词语企鹅、寄、冰块、塑料盒、狮子大王提示可以想象企鹅是如何克服困难，成功地把冰块寄给狮子大王的规则老师说出一个词语，学生接上一个词，要求新词的第一个字必须是前一个词的最后一个字课文结构梳理开头狮子大王写信求冰故事从狮子大王给企鹅写信开始，信中表达了他对冰的好奇和希望企鹅能寄一块冰给他的请求这一部分设定了故事的背景和主要任务尊敬的南极朋友，我听说你们那里有许多漂亮的冰，能否寄一块给我？发展企鹅讨论寄冰办法企鹅收到信后，意识到寄冰是个难题，因为冰容易融化于是召集同伴们一起讨论如何才能把冰块安全地寄到遥远的非洲这一部分展示了解决问题的过程和集体智慧•企鹅们提出了各种包装方法•讨论了不同的运输方式•考虑了时间和距离因素结尾寄冰计划实施和结果企鹅们最终找到了合适的方法，成功地将冰块寄给了狮子大王狮子大王收到冰块后非常高兴，对企鹅们表示感谢这一部分展现了成功的喜悦和友谊的价值亲爱的企鹅朋友，感谢你们的聪明才智，让我第一次见到了真正的冰！这个故事结构清晰，情节环环相扣，通过企鹅寄冰这一看似简单却充满挑战的任务，展示了团队合作、创新思考和解决问题的过程，同时也传递了友谊和帮助他人的美好价值观角色分析狮子大王角色在故事中的作用情节推动者狮子大王的请求是整个故事的起因，他的信件启动了企鹅寄冰的全部行动如果没有他的请求，故事就不会发生目标明确他对冰的渴望提供了明确的故事目标，为企鹅们的行动设定了清晰的方向和任务反馈提供者故事结尾，狮子大王对企鹅成功寄冰的反应和感谢，提供了故事的圆满结局，也是对企鹅们努力的肯定讨论思考如果你是狮子大王，除了冰块，你还想了解南极的什么？你会如何写信给企鹅朋友？角色特点角色分析企鹅企鹅的形象特点聪明才智企鹅们面对寄冰这个困难任务，能够思考各种解决方案，并最终找到合适的方法，展示了他们的智慧和创造力团结协作故事中的企鹅们不是单独行动，而是召集同伴一起讨论，集思广益，体现了团队合作的精神乐于助人尽管寄冰是一个有挑战性的任务，企鹅们仍然愿意尽力帮助狮子大王，展示了他们乐于助人的品质坚持不懈面对困难，企鹅们没有轻易放弃，而是想方设法克服障碍，体现了坚持不懈的精神企鹅的解决问题方式1发现问题企鹅们首先明确了冰块容易融化这一核心问题2集体讨论召集同伴一起商量，发挥集体智慧3方案比较冰的知识小课堂南极冰川知识冰块易化的科学原理物态变化冰是水的固态形式当温度升高到0℃以上时，冰会吸收热量并融化成水，这个过程叫做融化温度因素温度越高，冰融化得越快从南极到非洲的路途中，温度会不断升高，这是寄冰面临的最大挑战表面积影响冰块越小，表面积与体积的比例越大，融化得越快所以大块的冰比小块的冰融化得慢传热方式热量通过传导、对流和辐射三种方式传递给冰块，使其融化保温材料可以减少这些热传递方式的效果有趣的事实南极的气温可以低至-

89.2℃，而非洲撒哈拉沙漠的温度可以高达47℃，温差可能超过130℃！南极洲是地球上最寒冷的大陆，几乎完全被冰雪覆盖南极的冰层平均厚度达到2,160米，最厚处甚至超过4,800米！这里储存了地球上约90%的淡水冰和70%的淡水资源南极的冰川有多种形态冰盖覆盖整个大陆的巨大冰层冰架从陆地延伸到海洋上的浮冰冰山从冰架断裂脱落的大块浮冰寄冰难题与办法寄冰面临的主要困难冰易融化距离遥远非洲炎热冰在0℃以上就会开始融化，而从南极到非洲的运输过南极与非洲相距数千公里，运输时间长，增加了冰块融非洲气候炎热，尤其是狮子大王所在的草原地区，温度程中，温度会远远超过这个阈值化的可能性通常很高，这会加速冰块的融化孩子们讨论的解决方法保温隔热快速运输使用特殊的保温材料包裹冰块，减少外界热量的传递可以用多层保温材料，如泡沫、棉选择最快的运输方式，减少冰块在路上的时间，比如使用飞机直接空运布等冷藏技术体积调整在运输过程中使用冷藏设备保持低温，或者使用干冰等更低温的物质来保持冰块不融化选择较大的冰块，因为大冰块的表面积与体积比小，融化得更慢通过这个讨论，学生们了解到面对困难时，可以从多角度思考解决方案，并且明白科学知识在实际问题解决中的应用价值同时，这也启发学生思考我们日常生活中如何保存易融化的食物，如冰淇淋等包装设计思路保温材料的选择多层包装设计塑料盒塑料盒可以防水，避免融化的水渗出，同时也有一定的隔热效果选择厚壁的塑料盒效果更好泡沫材料泡沫是优秀的隔热材料，内部含有大量空气，可以有效阻止热量传递泡沫箱是保存冰块的理想选择铝箔纸铝箔可以反射热辐射，用来包裹冰块或泡沫箱的外层，能进一步减少热量的传入毛巾棉布干燥的毛巾或棉布可以吸收融化的水分，保持包装内部干燥，也有一定的隔热效果邮递流程简介现代邮递系统的工作流程寄件1寄件人将包裹送到邮局或快递网点，填写收件人信息，缴纳邮费2收件处理邮局工作人员检查包裹，贴上标签和条形码，输入系统分拣中心3包裹被送到大型分拣中心，按目的地进行自动或人工分类4运输根据距离和紧急程度，选择飞机、火车、卡车等不同交通工具运输目的地处理5包裹到达目的地城市后，再次进行分拣，分配到具体区域6派送邮递员将包裹送到收件人手中，完成整个邮递过程古代与现代邮递方式比较古代邮递现代邮递•主要依靠人力传递，如驿站快马、信使•利用现代交通工具如飞机、火车、卡车•速度慢，从一个国家到另一个国家可能需要数月•速度快，国际快递最快可在几天内送达•没有标准化的包装和运输系统•有标准化的包装、追踪系统•主要传递文字信息，很少寄送实物•可以寄送各种物品，甚至是特殊物品•成本高，一般只有贵族或官方使用•成本相对低廉，普通人都能使用通过了解邮递系统的工作流程，学生们可以更好地理解企鹅寄冰的整个过程，以及为什么冰块在长途运输中容易融化这些知识也有助于他们理解现代物流系统在我们日常生活中的重要作用同步阅读拓展其他动物邮寄故事介绍推荐课外阅读书单《小兔子的信》讲述小兔子给远方朋友寄送胡萝卜蛋糕的故事，展示了友情和创意《邮递员小熊》小熊担任森林邮递员，克服各种困难为动物们送信的温馨故事《长颈鹿寄树叶》长颈鹿想把美丽的树叶寄给沙漠中的朋友，展示了分享和关心《海豚的海底信箱》海豚发明了一种海底邮箱，帮助海洋生物互相传递消息的创意故事科普类•《南极大冒险》-了解南极生态和企鹅生活•《冰雪奇缘的科学》-探索冰雪的科学知识•《小小邮递员》-介绍邮递系统的儿童读物故事类•《了不起的狐狸爸爸》-罗尔德·达尔•《小王子》-安东尼·德·圣埃克苏佩里•《柳林风声》-肯尼斯·格雷厄姆绘本类•《猜猜我有多爱你》-山姆·麦克布雷尼参与活动模拟寄冰分组设计保护冰块方案模拟邮递展示将全班分成4-5个小组，每组设计一个保护冰块的方案，包括1材料选择列出需要使用的所有材料，如塑料盒、泡沫、铝箔、棉布等2包装设计画出包装的结构示意图，标明各层材料及其作用3运输方案考虑运输方式、时间和路线，设计最佳的运输计划4预算估算计算实施这个方案大约需要多少钱每个小组选出一名代表，上台展示他们的设计方案方案介绍讲解设计思路和材料选择原因优势说明解释为什么这个方案能有效保护冰块回答问题回答老师和其他同学的提问展示完成后，全班投票选出最佳设计方案教师提示可以准备一些实际材料，让学生在课后真正尝试制作他们设计的包装，并进行简单的测试，看哪种包装能让冰块保持更长时间不融化动手实验冰块不化方法实验目的通过实际测试不同材料对冰块的保护效果，理解隔热原理，验证课文中企鹅寄冰的科学性实验材料冰块棉布每组准备大小相同的冰块4-5个干净的毛巾或棉布块纸盒泡沫小型纸盒或硬纸板泡沫板或泡沫碎片铝箔保鲜膜厨房用铝箔纸食品级保鲜膜实验步骤1准备5个大小相同的冰块，编号1-52冰块1不做任何处理，直接放在盘子上（对照组）3冰块2用棉布包裹4冰块3放入纸盒中5冰块4用泡沫包裹6冰块5先用保鲜膜包裹，再用铝箔包裹，最后放入泡沫盒中7每隔10分钟观察一次各冰块的融化情况，记录观察结果8比较不同包装方式下冰块的融化速度，分析原因生活实际联系快递中的包装环保如何让物品安全到家易碎物品玻璃制品、陶瓷等易碎物品需要使用气泡膜或泡沫多层包裹，确保无法移动，箱子上标明易碎品液体物品瓶装液体应密封好，放入密封袋中，防止泄漏外层加入吸水材料，再用坚固箱子包装食品易腐食品需要保温包装或冷藏运输干燥食品需要防潮包装，避免受潮变质电子产品在我们日常生活中，快递包装已经成为一个重要的环境问题许多包装材料如泡沫、塑料膜等不易降解，对环境电子产品需要防静电包装，并用缓冲材料保护，防止运输过程中的震动损坏造成污染常见的快递包装材料和企鹅寄冰的故事类似，我们在现实生活中也需要根据不同物品的特性，选择合适的包装方式，确保它们能够安•纸箱-可回收，环保性较好全到达目的地这需要我们灵活运用科学知识和创造性思维•塑料气泡膜-不易降解，污染较大•泡沫填充物-不易降解，污染严重•塑料胶带-不易降解，回收困难企业和个人都在努力寻找更环保的包装解决方案，例如•可降解的玉米淀粉气泡袋•蜂窝纸板代替泡沫•纸质胶带代替塑料胶带•重复使用包装箱和填充物环保知识延伸塑料与可降解材料对比提倡环保包装理念2在企鹅寄冰的故事中，我们关注的是如何让冰块不融化，但在现实生活中，我们还需要考虑包装对环境的影响传统塑料减少包装由石油制成，分解需要几百年对环境污染严重，会危害海洋生物生产成本低，强度高，应用广泛使用必要的最少包装，避免过度包装，减少资源浪费2可降解塑料由植物淀粉等原料制成，在特定条件下可分解为水和二氧化碳环保性好，但成本较高，强度略差循环使用纸质材料收到的包装盒、填充物等可以保存起来，下次寄东西时重复使用可回收再利用，自然降解速度快环保性好，但防水性差，不适合所有场景成本适中，重量轻阅读理解训练理解课文内容的关键问题12企鹅选择什么方法寄冰？为什么冰块容易融化？企鹅们经过讨论，决定使用多层包装方法先用保鲜膜包裹冰块防止水渗出，再用泡沫等保温材料包裹冰块在0℃以上就会开始融化变成水从南极到非洲的运输过程中，温度会大幅上升，特别是到达炎热防止热量进入，最外层用坚固的盒子保护同时选择最快的运输方式，减少冰块在路上的时间的非洲时，高温会加速冰块融化此外，运输时间长也增加了融化的可能性34狮子大王为什么想要冰块？故事告诉我们什么道理？狮子大王生活在炎热的非洲，从未见过冰，对这种在他的环境中不存在的物质充满好奇他想亲眼见识这个故事告诉我们面对困难时不要轻易放弃，可以通过集体智慧寻找解决方案；帮助他人会带来快冰块的样子，了解它的特性，所以写信请求企鹅寄送冰块乐；科学知识能帮助我们解决实际问题；友谊可以跨越距离和环境的差异理由分析与课文细节抓取阅读理解能力的培养需要我们学会找出关键信息抓住故事的主要人物、事件和发展过程理解因果关系明白故事中的原因和结果之间的联系推断隐含意义理解故事中没有直接说明但暗示的信息联系实际生活将故事内容与自己的经验和知识联系起来通过回答这些问题，我们不仅能够理解故事的表面内容，还能深入思考故事传递的价值观和人生道理，提高我们的阅读理解能力和思考能力情感价值讨论故事中的核心价值观团队合作面对寄冰的难题，企鹅们没有独自思考，而是召集同伴一起讨论，集思广益，助人为乐最终找到了解决方案这展示了团队合作的力量企鹅们接到狮子大王的请求后，没有因为困难而拒绝，而是积极想办法帮助他2实现愿望，体现了乐于助人的美好品质1坚持不懈3尽管寄冰是一个看似不可能完成的任务，企鹅们并没有轻易放弃，而是坚持寻找方法，展示了面对困难时的坚韧精神5创新思维4企鹅们运用科学知识和创造性思维，设计出了特殊的包装方法，体现了创新解友谊珍贵决问题的精神虽然企鹅和狮子大王生活在完全不同的环境中，但他们通过信件建立了友谊，并愿意为这份友谊付出努力联系实际生活的体会日常助人合作解难在日常生活中，我们可以像企鹅一样，主动帮助遇到困难的同学或朋友，例如帮助同学补习功课、扶老人过马路当我们面对复杂的问题时，可以学习企鹅团结合作的精神，和同学、家人一起讨论，集思广益找到解决方法等坚持努力珍视友谊学习或运动中遇到困难时，不要轻易放弃，可以像企鹅寄冰一样，坚持尝试不同方法，最终克服困难即使朋友之间有差异，也要学会相互理解、相互帮助，像企鹅和狮子大王一样，建立跨越差异的友谊创编故事练习编写其他动物寄冰的想象故事请同学们发挥想象力，创编一个与企鹅寄冰类似的故事可以选择其他动物作为主角，也可以选择冰以外的物品作为寄送对象创作指导确定角色选择两种生活环境差异大的动物作为故事的主要角色，例如沙漠中的骆驼和海洋中的鲸鱼设定任务想一个有挑战性的寄送任务，比如鲸鱼想要寄送海水给骆驼，或者骆驼想要寄送沙子给鲸鱼描述困难思考这个任务会面临什么困难，为什么难以完成，例如海水容易蒸发，沙子容易散落解决方案想象角色们如何克服困难，可以是科学的方法，也可以是创意的解决方案故事结局设计一个有意义的结局，可以是成功的喜悦，也可以是失败后的领悟故事创作框架为了帮助同学们更好地创作，提供以下故事框架开头介绍主角和背景•主角是谁？生活在哪里？•他们为什么要寄送物品？发展描述面临的困难•寄送这个物品有什么困难？•主角是如何思考解决方法的？高潮尝试解决问题•主角尝试了哪些方法？•遇到了什么意外或惊喜？结局最终结果和感悟•任务是否成功完成？其他寄送难题讨论易碎物品寄送易变质物品寄送新鲜水果易腐烂、变质，需要通风但防震的包装，控制温度，快速运输鲜花容易枯萎，需要保持湿度，特殊花卉保鲜包装，避免挤压活体宠物需要提供足够的空气、水和食物，保持适宜温度，减少噪音和震动刺激创意思考题想一想，以下物品该如何寄送？请提出你的创意方案1如何把一个带水的金鱼缸安全寄送？2如何把一束新鲜的雪莲花从高山寄到平原城市？3如何把一个刚烤好的热蛋糕寄给100公里外的朋友？这些难题与企鹅寄冰有相似之处，都需要我们运用科学知识和创造性思维来解决通过讨论这些问题，可以拓展学生的思维，培养他们的问题解决能力分角色朗读朗读目的通过分角色朗读，加深对课文的理解，培养语言表达能力和情感体验能力，同时增强课堂参与感和趣味性角色分配12狮子大王企鹅声音应洪亮有力，表现出威严但又友好的特点朗读信件时要用礼貌的语气，体现国王的身份和对冰的好奇声音应轻快活泼，表现出热情友好的特点讨论寄冰方法时要表现出思考和创意，体现解决问题的过程台词示例尊敬的南极朋友，我是非洲草原的狮子大王我听说你们那里有许多漂亮的冰，我从未见过冰，能否寄台词示例朋友们，我们收到了狮子大王的信，他想要我们寄冰给他但是冰块很容易融化，我们该怎么办呢？一块给我？34邮递员旁白声音应亲切有礼，表现出专业负责的特点解释邮递过程时要清晰明了，体现邮递员的工作态度声音应清晰流畅，表现出客观叙述的特点介绍故事背景和情节转折时要有节奏感，帮助听众理解故事发展台词示例您好，这是一份特快专递，来自南极的企鹅朋友请注意，这个包裹需要尽快签收，里面的东西可能会台词示例在遥远的南极，企鹅们收到了一封来自非洲的信这封信让他们面临了一个前所未有的挑战...融化朗读技巧声音控制根据角色特点调整音量、语速和语调情感表达通过语气变化表达角色的情感眼神交流朗读时与听众有适当的眼神交流肢体语言可以适当加入简单的动作，增强表现力老师可以先示范各个角色的朗读方式，然后将全班分成若干小组，每组完成一次完整的分角色朗读朗读后可以进行点评和讨论，帮助学生提高朗读水平课堂小测验识字检测课文理解看拼音写汉字

1.qǐ鹅

2.yóu寄

3.róng易

4.sù料

5.jí点组词练习

1.王（）（）（）

2.冰（）（）（）

3.寄（）（）（）

4.盒（）（）（）

5.员（）（）（）内容记忆填空题

1.故事中，（）想要一块冰，于是写信给（）

2.冰块容易（），所以企鹅们讨论了许多（）方法

3.企鹅最终选择用（）、（）等材料包装冰块判断题

1.企鹅住在北极（）1简答题

2.狮子大王想要冰块是因为天气太热（）

3.企鹅们一开始就知道如何寄冰（）

1.为什么冰块在运输过程中容易融化？请解释原因

4.故事的结局是冰块成功送到了狮子大王手中（）

2.企鹅们是如何解决寄冰难题的？请简述他们的方法

3.从这个故事中，你学到了什么道理？请简要说明2选择题

1.狮子大王为什么想要冰块？A.因为天气太热B.因为好奇从未见过C.因为生病需要降温D.因为想做冰雕

2.企鹅们是如何解决问题的？课后活动建议家庭实验冰块外送回家观察变化撰写寄冰日记日记格式以第一人称（企鹅或狮子大王）的视角，记录寄冰过程中的经历、感受和思考日记应包含日期、天气、事件和感想等要素内容建议可以描述收到信件时的惊喜、讨论解决方案时的头脑风暴、包装冰块时的细心、等待冰块送达时的忐忑、或收到冰块时的喜悦等写作要求日记长度不少于200字，要有真实的情感表达，生动的细节描写，并体现出故事中的主要价值观可以配上简单的插图其他延伸活动制作冰雕在家长帮助下，尝试用冰块制作简单的冰雕，体验冰的特性和变化寄明信片给远方的朋友或亲人寄一张明信片，体验邮寄的过程，感受通信的乐趣收集邮票这个家庭实验让学生亲身体验寄冰的挑战，将课堂所学应用到实际生活中实验步骤了解各种邮票背后的故事，培养收集和整理的兴趣

1.在学校制作一个冰块（或使用学校冰箱的冰块）

2.使用学生自己设计的包装方法包装冰块

3.带着包装好的冰块回家，记录出发时间

4.到家后立即打开包装，观察冰块状态

5.记录冰块融化的程度和时间记录内容•包装使用的材料•出发时间和到家时间教学反思与收获知识目标达成情况情感目标达成情况90%生字认读大部分学生能够认读全部17个生字，部分学生对臣、容等字还需加强85%生字书写多数学生能正确书写8个生字，部分学生在臣、极的笔顺上有错误学生通过学习企鹅寄冰的故事，在以下方面有了明显的情感体验和价值认同乐于助人95%课堂讨论中，学生普遍认同企鹅帮助狮子大王的行为，并能举出日常生活中帮助他人的例子团队合作小组活动中，学生能够相互配合，共同完成任务，体现了对团队合作价值的认同课文理解绝大多数学生能理解课文主要内容，把握故事情节发展解决问题能力目标达成情况面对困难任务，学生能够积极思考，主动寻找解决方案，表现出良好的问题解决意识88%总结与提升重温寄冰故事寓意友谊的价值狮子大王和企鹅虽然生活在完全不同的环境中，但他们通过信件建立了友智慧的力量谊，展示了友谊可以跨越距离和差异企鹅通过集体智慧，克服了寄冰的困难，告诉我们面对挑战时，思考和创新是解决问题的关键合作的精神3企鹅们一起讨论、共同努力，最终完成了任务，体现了团队合作的重要性和力量科学的应用4企鹅们运用科学知识解决实际问题，告诉我们学习科学知识不仅是为了考坚持的品质试，更是为了应用到生活中面对看似不可能完成的任务，企鹅们没有放弃，而是坚持寻找解决方法，展示了坚韧不拔的精神鼓励主动探索、勇于创新亲爱的同学们，企鹅寄冰的故事告诉我们，世界上没有绝对不可能完成的任务，只要我们勇于面对挑战，善于思考，乐于合作，就能找到解决问题的方法在学习和生活中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，希望大家能像故事中的企鹅一样，保持好奇心，主动探索，勇于创新，不轻易放弃当我们帮助他人时，不仅能给对方带来快乐，自己也会获得成就感和幸福感让我们带着企鹅寄冰的精神，继续我们的学习旅程，探索更多未知的世界，创造更多美好的可能！世界上没有解决不了的问题，只有还没有想到解决方法的人。