作文灯教学课件

写物品作文之《台灯》教学目标123掌握顺序描写法学会分段表达事物特点提高细节描写能力学习如何按照一定的顺序（从上到下、从外理解如何将台灯的不同部分、不同功能进行培养细致观察的习惯，学会用生动的语言描到内、从整体到部分）来描写物品，使作文分段描写，使作文层次分明每个段落重点绘台灯的细节特征，如形状、颜色、材质、结构清晰，内容有条理通过这种方法，我突出一个方面，让整篇文章既有重点又有全光线等通过细节描写，使台灯在读者脑海们能够全面地呈现台灯的各个部分特点，让面性，避免杂乱无章的表达方式中形成鲜明的形象，增强作文的生动性和真读者对台灯有一个清晰的认识实感引入环节课堂导入活动同学们，请大家看一看教室里的这盏台灯它的形状是怎样的？颜色是什么？它由哪些部分组成？仔细观察一下，这盏台灯有什么特别之处？现在请思考并回答这盏台灯给你带来了哪些帮助？•在你的学习生活中，台灯扮演着什么角色？•如果没有台灯，你的生活会有什么不同？•什么是写物品作文？主要描写日常物品训练观察力和表达力强调细节和情感写物品作文是以日常生活中的物品为对象，写物品作文能够培养我们细致观察的习惯，好的写物品作文不仅仅是对物品外观的描述，通过观察、描述和抒发感情，表现物品特点锻炼我们准确表达的能力通过观察物品的更重要的是通过细节描写展现物品的特点，及其与人的关系的一种作文形式常见的物外形、颜色、材质、功能等方面，我们能够并结合自己的情感体验，表达对物品的情感品有文具、家具、电器、植物等，它们都可学会如何将自己的所见所感用恰当的语言表和认识，从而使作文更加生动感人以成为我们写作的素材达出来素材积累日常观察写好物品作文，首先需要积累丰富的素材在日常生活中，我们可以有意识地观察身边形容灯的词语积累的物品，记录它们的特点和给我们带来的感受观察记录方法外形描写词细长的、弯曲的、圆形的每天抽出分钟时间，专注观察一件物品•

1.5-10简约的、精致的、现代的从不同角度观察物品的外形、颜色、材质等•

2.小巧的、高大的、对称的思考物品的用途和对你的意义•

3.用笔记本记录下观察结果和感受

4.这种日常积累的习惯，会让你在写作时拥有丰富的素材库，不再为缺乏内容而烦恼光线描写词明亮的、柔和的、温暖的•闪烁的、耀眼的、昏黄的•均匀的、聚焦的、散射的•功能感受词实用的、贴心的、必备的•护眼的、节能的、调节的•写作方法一顺序描写顺序描写是写物品作文中最常用、最基础的方法之一它遵循一定的逻辑顺序，有条理地描述物品的各个部分，使读者能够清晰地了解物品的整体面貌顺序描写的几种方式从整体到部分先描述台灯的整体形象和给人的第一印象，然后再逐一描写各个部件的特点例如先概述台灯的整体造型，再详细描写底座、支架、灯罩等部分从下到上或从上到下按照空间位置顺序描写，如从台灯的底座开始，依次向上描写支架、灯头；或从灯头开始，依次向下描写这种方法使描写有明确的方向性，读者容易跟随从外到内或从内到外先描写台灯的外观特征，如形状、颜色、材质等，再描写内部构造和功能；或者先描述内部结构，再扩展到外部特征这种方法能够全面展示物品的各个方面顺序描写练习练习指导从下到上描写台灯底座部分描写底座的形状（圆形、方形等）、颜色、材质（塑料、金属等）、大小等特点支架部分描写支架的长短、粗细、形状（直的、弯的）、是否可调节等特点灯头部分描写灯罩的形状、大小、颜色，以及灯泡的特点，光线的亮度和颜色等开关部分描写开关的位置、形状、使用方法等现在，让我们来进行一个顺序描写的实践练习请同学们想象自己的台灯，或者观察教室里的台灯，按照从下到上的顺序进行描写练习写作方法二形象比喻形状比喻光线比喻功能比喻将台灯的外形与熟悉的事物进行比较，增强形象感将台灯发出的光比作阳光、月光等自然光源，或者其将台灯的作用与人或动物的行为进行类比，赋予台灯例如我的台灯底座像一条清澈的小河，蓝色的底座他能引起情感共鸣的事物例如台灯散发出的光，生命力例如台灯就像一位尽职的守护者，每当夜上有白色的波纹，仿佛水流在静静流淌像冬日里的一缕阳光，温暖而不刺眼，让人感到舒适幕降临，它就默默地站在书桌一角，为我照亮前行的和安心道路观察与联想深入观察的方法生活联想的拓展观察是写好物品作文的基础深入观察不仅要看物品的外表，还要思考其内在的观察之后，我们可以进一步联想台灯在生活中的意义和作用，这些联想将使我们功能和意义观察台灯时，可以从以下几个方面入手的作文内容更加丰富多角度观察从不同位置、不同角度观察台灯，发现不同视角下的特点时间的见证者多感官体验不仅用眼睛看，还可以用手触摸感受材质，听开关的声音，感受光线的温度等台灯见证了我们无数个学习的夜晚，记录了我们的成长历程动态观察观察台灯开启、关闭、调节亮度等过程中的变化对比观察将台灯与其他照明工具对比，发现其独特之处知识的伙伴台灯照亮书本，也照亮了知识的道路，是我们求知路上的忠实伙伴温暖的象征在寒冷的冬夜，台灯不仅提供光明，还带来一份温暖和安心的感觉范文导读《台灯》范文赏析写作技巧分析让我们一起阅读一篇关于台灯的优秀范文，观察作者是如何运用我们学过的写作技巧开头点题第一段简洁明了，点明了作文的对象是台灯，并表明了它与我的关系的顺序描写作者按照从下到上的顺序，依次描写了台灯的底座、支架和灯头部分，结我的书桌上有一盏可爱的台灯，它是我学习的好伙伴构清晰这盏台灯的底座是一个圆形的蓝色小池塘，池塘边缘有白色的浪花图案，就像一形象比喻使用了多个比喻，如底座是一个圆形的蓝色小池塘、金属杆像一个灵活条小河静静流淌底座中间有一个红色的按钮，那是台灯的眼睛，轻轻一按，台的脖子等，使描写生动形象灯就会睁开眼睛，为我照亮书桌拟人手法赋予台灯人的特征，如眼睛、身体、头部，增强了亲切感台灯的身体是一根细长的金属杆，它可以弯曲，像一个灵活的脖子，可以随意调细节描写注重细节，如底座的白色浪花图案、灯罩的浅黄色等，使描写具体生整方向在金属杆的中间，有一个小小的时钟，滴答滴答地走着，提醒我珍惜时动间台灯的头部是一个半圆形的灯罩，浅黄色的，像一顶小帽子灯罩下面是明亮的灯泡，发出柔和的光芒，不刺眼，很舒服台灯的光像温柔的手，抚摸着我的书本和作业本每当夜晚来临，我打开台灯，它就静静地站在书桌一角，默默地为我服务在它的陪伴下，我完成了无数的作业，阅读了许多的书籍它不仅照亮了我的书桌，也照亮了我的求知之路我爱我的台灯，这个忠实的朋友，感谢它一直以来的陪伴和照顾范文结构剖析开头点明物品及位置1范文第一段简洁地点明了作文的对象是台灯，并指出它位于我的书桌上，同时表明了它与我的关系学习的好伙伴这样的开头直接明了，让——读者一目了然地知道文章要写什么2中间分部分详细描述开头技巧范文的第二至第四段是主体部分，作者按照从下到上的顺序，依次描写了台简洁明了，直接点题灯的底座、支架和灯头部分每个部分的描写都非常具体，并运用了比喻、•拟人等修辞手法，使描写生动形象交代物品位置，建立空间感•初步表明物品与人的关系主体部分技巧•按照明确顺序描写，层次分明•结尾表达情感与态度3每个部分都有具体细节描写•范文的最后两段是结尾部分，作者描述了台灯在夜晚为我学习提供的帮助，•运用多种修辞手法增强表现力并表达了对台灯的喜爱和感谢之情这样的结尾既照应了开头提到的学习的融入动态描写，展现物品的功能•好伙伴，又升华了文章的主题结尾技巧描述物品的作用和意义•表达真挚的情感和态度•首尾呼应，主题升华•写作训练一分段描写训练要求根据我们学习的顺序描写法，按照底座支架灯管三个部分来描写你心目中的台灯每个部分至少写句话，注意运用具体的词语和适→→3-5当的修辞手法参考提示底座部分可以描写形状、颜色、材质、大小、装饰等支架部分可以描写长短、粗细、形状、材质、功能等灯管部分可以描写灯罩形状、灯光颜色、亮度、照射范围等尝试在描写中融入比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动形象分段描写示例开头亮点刻画细节描写定格静态细节捕捉动态细节富有童趣的细节静态细节是指物品不动时的特征，如形状、动态细节是指物品在使用过程中的变化和状小学生的作文可以加入一些富有童趣的细节，颜色、材质等描写台灯的静态细节时，可态，能够使描写更加生动描写台灯的动态使台灯更加生动有趣以关注以下方面细节可以包括拟人化的部件如眼睛是开关、身体•精确的形状描写不只是说圆形，而开关动作如轻轻一按，台灯发出咔是钟表••是像一个被压扁的气球嗒一声，温暖的光立刻洒满书桌动物元素如台灯底座上有一只小青蛙，•具体的颜色描写不只是说蓝色，而灯光变化如随着调节旋钮的转动，灯它好像在守护着灯光••是湖水般的蓝色光由微弱逐渐变得明亮，就像黎明时升有趣的功能如按下底座上的小按钮，•起的太阳独特的装饰描写如底座上雕刻着一朵台灯会播放一段轻柔的音乐•盛开的莲花支架调整如轻轻一弯，台灯的脖子就•灵活地转向我需要的方向细节描写是让作文生动的关键好的细节描写能够使读者仿佛看到了真实的台灯，感受到它的独特魅力在写作中，我们要学会捕捉那些最能体现台灯特点的细节，并用生动的语言表达出来用拟人化增色拟人化描写的方法赋予人体特征将台灯的各个部分比作人体的不同部位底座脚•→支架身体脖子•→/灯头头部•→开关眼睛嘴巴•→/赋予人的动作描述台灯的动作如同人的行为台灯弯下腰，把光亮洒在我的书本上•它静静地守护在我的书桌旁，耐心地等待着我的到来•赋予人的情感描述台灯似乎有情感和思想台灯看起来很开心，它的光线变得更加明亮•当我熬夜学习时，台灯似乎也在为我担忧•如果你的台灯本身就有动物或人物形象的设计，如喜羊羊台灯，那就更容易进行拟人化描写了你可以描述喜羊羊紧抱灯管的可爱姿态，或者它笑眯眯的表情如何给你带来欢乐拟人化是指赋予物品以人的特征、情感和行为，使物品变得生动活泼在描写台灯时，适当运用拟人手法，能够增强文章的趣味性和感染力，使台灯形象更加鲜明课堂活动台灯画像活动目的通过绘画和文字描述相结合的方式，帮助同学们更好地观察台灯，积累描写素材，提高表达能力活动步骤准备材料彩笔、白纸、铅笔绘制台灯每位同学用分钟时间，在白纸上绘制自己最喜欢的台灯可以是实际存在的，也可以10是想象中的写作描述在画好后，用三句话来描述这盏台灯的外观、功能和对你的意义小组分享四人一组，轮流展示自己的画作和描述，其他同学可以提问和评论全班展示选出每组最有特色的作品在全班展示，并请作者讲解自己的创作理念作品要求示例作品画面要清晰，台灯的主要部件要完整•这是一盏小狗形状的台灯，它的底座是小狗的身体，灯管从小狗可以添加创意元素，如特殊的造型、装饰等•的背部伸出，灯罩就像小狗戴的帽子三句描述要具体生动，避免空泛的词语•当我按下小狗鼻子上的开关，温暖的黄光就会从帽子下面洒出来，至少使用一种修辞手法（比喻、拟人等）•照亮我的整个书桌这盏台灯不仅是我学习的伙伴，也是我孤单时的小伙伴，它总是默默地陪伴着我，给我带来光明和温暖描写方法对比训练12简单陈述细腻描写我有一盏台灯它是白色的它有一个底座和一个灯罩它可以发光我经常用它来学习它我的书桌上有一盏雪白的台灯，它像一位忠实的守护者，日夜陪伴着我学习它的底座圆润如很亮玉，支架纤细如竹，灯罩宽大如荷叶，柔和的光线从荷叶下洒出，温暖了整个书桌每当夜深人静，我伏案学习时，它总是默默地为我驱散黑暗，照亮我前进的道路在它的陪伴下，我度特点分析过了无数个充实的学习时光，它不仅是我的照明工具，更是我成长路上的见证者和守护者句子简短，缺乏变化•词语单一，缺乏修饰•特点分析内容空泛，缺乏细节•句式多变，长短结合•缺少情感和思考•词语丰富，修饰准确•细节具体，形象生动•情感真挚，有思考深度•提升描写质量的方法用具体代替抽象增加感官描写融入情感与思考

1.

2.

3.简单台灯很亮简单台灯很好用简单我喜欢这盏台灯改进台灯发出柔和的黄光，照亮了书桌上的每一个角落，连改进台灯发出的光线柔和温暖，不刺眼，长时间阅读也不会改进这盏台灯见证了我从幼儿园到小学的成长历程，每当我铅笔盒上的小图案都清晰可见感到疲劳；轻触开关时，指尖能感受到微微的凹凸感；开关的看到它，就想起那些在它陪伴下完成作业、阅读故事的美好时咔嗒声清脆悦耳光，它已成为我生活中不可或缺的一部分写作方法三多角度观察多角度观察的内容外形角度观察台灯的形状、大小、颜色、材质等外在特征例如台灯的底座是圆形的，支架是弯曲的，灯罩是半球形的，整体呈现白色和蓝色相间的配色功能角度多角度观察是指从不同的方面去观察和描述物品，使描写更加全面立体对于台灯，我们可以从外形、功能、装饰、情感价值等多个角度进行观察和描写观察台灯的使用方法、照明效果、特殊功能等例如台灯有三档亮度可调，还具有定时关闭功能，光线柔和不刺眼，适合长时间阅读多角度写作练习练习一台灯的外观练习二台灯的用途练习三台灯带来的感受请用句话描写台灯的外观特点，包括形请用句话描写台灯的功能和用途，包括请用句话描写台灯给你带来的感受和意5-85-85-8状、颜色、材质等要求它如何工作、带来什么帮助等要求义，包括它与你的故事、情感联系等要求描写要具体生动，避免空泛的形容描写台灯的基本功能和特殊功能

1.

1.表达真实的情感和体验使用至少个比喻修辞使用动态描写，展现台灯工作的过程

1.

2.

22.可以讲述与台灯有关的一个小故事按照一定的顺序进行描写结合具体的学习场景进行描写

2.

3.

3.揭示台灯在你心中的特殊意义

3.提示可以想象一个特别的台灯，如动物形提示可以描写台灯在不同情境下的作用，状的、卡通人物的，或者未来科技风格的台如学习时、阅读时、停电时等提示可以回忆台灯陪伴你的时刻，或者台灯灯让你想起的人和事练习时间请同学们选择其中一个练习题目，用分钟时间在练习本上完成写完后可以与同桌交流，互相学习优点10组内交流与点评小组活动流程分组每4-5人一组朗读每位同学轮流朗读自己完成的练习作文互评其他组员认真倾听，为朗读者的作文找出至少2个优点和1个可以改进的地方记录被点评的同学记录下组员的意见，作为修改的参考推荐每组推选1篇优秀作品，准备在全班分享互评注意事项•尊重每位同学的创作，以鼓励为主•点评要具体，不要笼统地说写得好或写得不好•提出改进建议时要有建设性，可以给出具体的修改方向•关注作文的内容、结构、语言等多个方面互评参考要点内容方面•描写是否具体生动•是否有独特的观察角度•细节是否丰富结构方面•是否有清晰的顺序常见写作难点与对策描写空泛缺乏细节表现只用好看、漂亮、很亮等笼统词语，缺乏具体描写表现只描述物品的基本特征，缺少能体现物品独特性的细节原因观察不仔细，词汇量有限，不善于表达具体特征原因不善于发现细节，不知道哪些细节值得描写对策对策引导真实观察拿出实物，多角度仔细观察感官联想利用视觉、触觉、听觉等多种感官去感受物品

1.

1.扩充词汇积累描写物品的词语对比观察将台灯与其他类似物品对比，发现独特之处

2.

2.具体化训练把一个笼统的词语展开为个具体的描述细节放大镜选择物品的一个小部分，进行放大描写

3.

33.结构混乱缺少情感表现描写顺序不清，前后跳跃，重复描写同一部分表现只描述物品本身，缺少个人情感和思考原因缺乏写作计划，不懂得如何组织材料原因不理解情感在写物作文中的重要性，不知如何表达对策对策写作前规划确定描写顺序和重点联想法想想台灯带给你的回忆和感受

1.

1.结构模板使用总分总的结构拟人化赋予台灯人的特征和情感

2.--

2.分段训练先分部分写，再组合成文情境创设描述你与台灯相处的具体场景

3.

3.针对这些常见难点，我们可以通过有针对性的训练来提高写作能力记住，写作是一个不断练习和积累的过程，每一次尝试都会让我们更进一步作文结构图示台灯作文结构示意图使用结构图的好处明确写作思路结构图像一张地图，指引我们按照正确的方向前进，避免跑题和混乱合理安排内容通过结构图，我们可以清楚地看到每个部分应该写什么内容，避免重复和遗漏提高写作效率有了结构图作为指导，我们可以更快速地完成写作，不会在写作过程中犹豫不决增强文章逻辑性结构清晰的文章更容易让读者理解，也更能体现作者的思路如何制作结构图确定文章的总体框架（开头、主体、结尾）

1.开头（引入台灯）

2.细化每个部分的内容要点确定各部分之间的逻辑关系

3.点明写作对象（台灯）及其位置检查结构是否完整、合理

4.简要表明台灯与我的关系主体第一部分（外观描写）按照一定顺序描写台灯的各个部分运用比喻、拟人等修辞手法注重细节描写，突出台灯的特点主体第二部分（功能描写）描写台灯的照明效果描写使用台灯的场景展现台灯的特殊功能或优点结尾（情感升华）表达对台灯的情感总结台灯的意义和价值首尾呼应，升华主题实用写作公式分（主体分段）在主体部分，按照不同角度或顺序，分段描写台灯的特点通常可以分为外形描写、功能描写和情感描写三个部分例如第一段描写台灯的外形，第二段描写台灯的功能，第三段描写台灯带给我的感受总（开头点明）在开头部分，简明扼要地点明文章的主题台灯可以交代台灯的位置、来源或——整体印象例如我的书桌上有一盏蓝色的台灯，它是我学习的好伙伴总（结尾升华）在结尾部分，总结全文，表达对台灯的情感，升华主题可以与开头呼应，形成完整的结构例如这盏台灯不仅照亮了我的书桌，也照亮了我的成长道路，它是我最忠实的朋友举例说明总（开头点明）分（主体分段）总（结尾升华）在我的书桌右上角，静静地站着一盏小巧精致的台灯，它像一位尽职的卫士，日夜（外形）这盏台灯有着纯白色的底座，像一朵盛开的莲花；细长的支架如同莲花的这盏台灯不仅是我学习的好帮手，更是我成长道路上的见证者和守护者我相信，守护着我的学习天地茎秆，可以弯曲调节；顶部的灯罩呈半球形，就像一顶小小的帽子，柔和的光线从在它的陪伴下，我的未来之路会越走越远，越走越亮帽子下面洒出来【点评】开头简洁明了，点明了写作对象（台灯）、位置（书桌右上角）和整体印象【点评】结尾升华了主题，表达了对台灯的情感和对未来的展望，与开头的守护意象（小巧精致），并运用比喻手法生动地表达了台灯与我的关系（功能）每当夜幕降临，我只需轻轻按下底座上的开关，温暖的光芒立刻驱散黑暗相呼应，形成完整的结构台灯的光线柔和不刺眼，照在书本上，字迹清晰可见，让我能够专心学习而不感到疲劳（情感）这盏台灯是爸爸在我上小学时送给我的礼物，它陪伴我度过了无数个学习的夜晚，见证了我的进步和成长每当我遇到难题时，台灯的光仿佛在鼓励我坚持不懈；每当我取得成功时，台灯的光又似乎在为我喝彩素材拓展我的书桌家族书桌上的其他成员铅笔盒观察角度形状、颜色、图案、材质、内部结构、铅笔排列等情感联系喜欢的文具、收藏的笔、使用的习惯等书本观察角度封面设计、厚薄、页面排版、书签位置等情感联系喜欢的内容、阅读的体验、获得的知识等闹钟观察角度外形、大小、指针走动、铃声特点等情感联系守时的习惯、早起的经历、时间的珍贵等拓展写作方向物品之间的关系描写台灯与其他物品之间的对话或互动台灯只是书桌上众多物品中的一员通过发散思维，我们可以将视野扩展到整个书桌，描写桌面上的其他物物品的共同点探讨这些物品如何共同帮助我学习和生活品，如铅笔盒、书本、闹钟等，形成一个完整的书桌家族物品的故事讲述这些物品是如何来到我的书桌上的物品的变化描述这些物品随着时间的推移发生的变化通过拓展思路，我们可以将单一的台灯作文发展为更丰富的我的书桌主题作文，展现更广阔的写作空间和更多元的观察角度同时，这也是训练我们联想能力和创造力的好方法课堂小测仿写片段仿写要求请同学们仔细阅读下面的范文片段，然后模仿其中的拟人化和比喻句，写一句关于自己台灯或其他物品的话我的台灯像一位尽职的老师，它的灯光就像老师温柔的目光，日夜守护着我的学习当我遇到困难时，它用柔和的光芒抚平我皱起的眉头；当我取得进步时，它的光芒似乎更加明亮，为我的成功喝彩仿写提示

1.保留原句的修辞手法（拟人和比喻）

2.可以更换描写对象（如铅笔盒、书本等）

3.保持句式结构相似，但内容要有创新

4.注意语言的生动性和情感表达请在5分钟内完成仿写，然后与同桌交流仿写示例台灯仿写我的台灯像一位默默守护的战士，它的光芒就像战士坚定的眼神，时刻保护着我的视力当我疲惫不堪时，它用温暖的光线抚慰我的双眼；当我熬夜奋战时，它的光芒始终如一，为我的坚持加油鼓劲铅笔盒仿写我的铅笔盒像一位细心的管家，它的内部就像管家整洁的储物间，有条不紊地安置着各种文具当我需要写字时，它献上锋利的铅笔；当我要画图时，它奉上彩色的画笔，为我的创作提供源源不断的工具作文评价标准40%30%30%语言生动结构合理细节丰富用词准确，表达清晰层次分明，条理清晰观察细致，描写具体•••善用修辞手法（比喻、拟人等）开头点题，结尾呼应细节真实，能引起共鸣•••句式多样，语言流畅内容安排有序，过渡自然情感真挚，融入个人体验•••避免重复和口语化表达主次分明，重点突出有独特的观察角度和思考•••不同等级作文的特点优秀作文良好作文需要提高的作文内容丰富，观察细致内容基本完整，有一定的观察内容简单，观察不细致•••结构清晰，层次分明•结构基本合理，有明显层次结构混乱，缺乏条理••语言生动，修辞恰当语言较为生动，有修辞手法语言平淡，缺乏修辞•••情感真挚，有思考深度有情感表达，但深度不够情感表达不足或不真实•••有创新点，能引起读者共鸣基本符合要求，但创新性不足•缺乏个人特色，模仿痕迹重••这些评价标准不仅适用于台灯作文，也适用于其他写物品的作文在写作过程中，我们应该努力在这些方面不断提高，使自己的作文更加优秀小结与巩固写作方法回顾写作要点再梳理充分观察写作前要仔细观察台灯的各个部分，记录下特1点和细节合理规划确定描写顺序和重点，使文章结构清晰顺序描写法具体描写避免空泛的描述，用具体的词语描写台灯的特按照从上到下、从下到上、从整体到部分等顺序，有点条理地描写台灯的各个部分，使读者能够清晰地了解运用修辞适当运用比喻、拟人等修辞手法，使描写生动台灯的整体面貌形象注重细节捕捉能体现台灯特点的细节，增强真实感2表达情感融入自己对台灯的感情和思考，增强感染力比喻拟人法首尾呼应结尾要与开头相呼应，形成完整的结构运用比喻和拟人等修辞手法，将台灯比作熟悉的事物或赋予人的特征，使描写更加生动形象，增强感染力通过本节课的学习，希望同学们能够掌握写物品作文的基本方法和技巧，能够写出内容丰富、结构清晰、语言生动的台灯作文3多角度观察法从外形、功能、装饰、情感价值等多个角度观察和描写台灯，使描写更加全面立体，避免单一乏味拓展阅读与欣赏推荐阅读书目《作文这样写就对了》小学生写作指导书，包含多种写物技巧和示例《叶圣陶作文讲话》经典写作指导，讲解观察和表达的方法《小学生分类作文大全》收录了各类优秀写物作文，可以借鉴学习优秀作文推荐除了台灯作文，以下是一些写物品的优秀作文题目，同学们可以阅读和学习《我的书包》描写书包的外形、内部结构和使用感受•《一支笔》细致描写一支钢笔或铅笔的特点和陪伴•《我家的电视机》从多角度描写电视机的外观和功能•《我喜欢的玩具》描写一个特别的玩具及其带来的乐趣•阅读方法指导学习结构阅读时注意文章的结构安排，分析作者是如何组织材料的，可以在纸上画出文章的结构图积累表达记录优美的句子和精彩的表达方式，整理成写作素材本，为自己的写作积累素材比较分析将多篇写同一物品的作文进行比较，分析它们的异同点，思考为什么有的作文更加打动人家庭作业作业要求请选择一个家中的物品（除台灯外），按照课上学习的方法，独立完成一篇300-500字的作文选题建议•厨房中的物品电饭煲、微波炉、水杯等•学习用品书包、铅笔盒、尺子、文具盒等•电子产品手机、平板电脑、电子手表等•家具沙发、衣柜、书桌、椅子等•装饰品花瓶、挂钟、相框、摆件等作文要求

1.选择一个具体的物品，不要笼统地写我家的物品

2.运用顺序描写法，清晰地描写物品的外观

3.运用比喻、拟人等修辞手法，使描写生动形象

4.注重细节描写，展现物品的特点

5.表达真实的情感，写出物品对你的意义

6.注意文章结构，做到首尾呼应作业辅助工具观察记录表在写作前，可以先填写一份观察记录表，帮助你全面观察物品记录表可以包括以下内容•物品名称和位置•外形特点（形状、颜色、大小等）•材质和触感•功能和用途•特殊细节和装饰•与你的情感联系写作计划在动笔前，先制定一个简单的写作计划，帮助你组织材料计划可以包括学生作品展示作品一《我的水杯》作品二《我的闹钟》我有一个可爱的水杯，它每天都陪伴在我的身边，是我最忠实的小伙伴在我的床头柜上，站着一个小巧可爱的闹钟，它是我每天早晨的第一个问候者这个水杯是蓝色的，像一片小小的蓝天它的身体是圆柱形的，摸起来光滑细腻水杯的盖子这个闹钟的形状像一个小房子，红色的屋顶是闹铃按钮，黄色的墙壁是闹钟的主体闹钟是白色的，上面有一个小按钮，轻轻一按，盖子就会啪的一声弹开，露出小小的饮水口杯的正面是一个圆形的表盘，白色的底色上有黑色的数字和指针，非常清晰表盘周围点缀着一身上画着几朵白色的云朵，漂浮在蓝天中，非常漂亮杯子的底部有一圈橡胶垫，防止它在桌圈五颜六色的小星星，在夜晚还会发出微弱的荧光，像天空中闪烁的星星闹钟的背面有一个面上滑动或者发出声响小支架，可以让它稳稳地站立底部有四个小橡胶脚垫，防止闹钟在桌面上滑动我的水杯不仅外形美观，功能也很强大它是一个保温杯，能够长时间保持水的温度夏天装这个闹钟虽然小巧，但声音洪亮每天早晨六点半，它都会准时发出叮叮叮的清脆铃声，把入冰水，即使过了几个小时，水依然清凉；冬天倒入热水，到下午放学时，喝起来还是暖暖的，我从甜美的梦乡中唤醒铃声不会太刺耳，但足够清晰，让我能够立刻清醒过来最特别的是，特别舒服水杯的容量正好适合我一天的饮水量，不会太重，携带方便如果我没有立刻起床，它的铃声会越来越大，仿佛在对我说快起床，不要再赖床了！这个水杯是妈妈在我上一年级时买给我的，已经陪伴我三年了它见证了我的成长，也养成了我爱喝水的好习惯每当我口渴时，它总是静静地等待在书包的侧袋里，随时准备为我解渴这个闹钟是爸爸在我上二年级时送给我的生日礼物，目的是培养我独立起床的习惯起初，我对它的铃声感到有些讨厌，但渐渐地，我习惯了它的提醒，也养成了按时作息的好习惯现在，它已经成为我生活中不可或缺的小助手我爱我的水杯，它不仅仅是一个盛水的容器，更是我生活中的好伙伴和健康的守护者我的闹钟虽然只是一个小小的计时工具，但它教会了我珍惜时间、遵守规律的重要性它是我时间的守护者，也是我成长路上的小伙伴作品点评这两篇作文都运用了我们学过的写作技巧，如顺序描写、比喻拟人、细节刻画等《我的水杯》一文中，作者按照外形、功能、情感联系的顺序进行描写，细节具体，如杯身上画着几朵白色的云朵；《我的闹钟》一文则生动地运用了拟人手法，如它的铃声会越来越大，仿佛在对我说快起床，不要再赖床了！，使闹钟形象更加生动两篇作文都表达了物品对作者的特殊意义，情感真挚自然课堂总结与互动提问本课重点回顾互动提问

1.你从今天的课堂上学到了哪些写作方法？哪一种方法你认为最实用？

2.在描写台灯时，你认为最难的部分是什么？你是如何克服这个困难的？

3.除了台灯，你还想写哪些物品？为什么选择这些物品？

4.你认为细节描写为什么重要？请举一个例子说明

5.如何在写物品作文中表达自己的情感？请分享你的经验学习延伸写物品作文是我们语文学习的基础，掌握了写物品的方法，我们可以进一步学习写人物、写景物、写事件等更复杂的作文在日常生活中，我们要养成观察和记录的习惯，积累写作素材，不断提高自己的写作能力希望同学们通过这堂课的学习，不仅学会了如何写台灯，更重要的是掌握了写物品的基本方法和技巧，能够运用这些方法写好各种物品作文细致观察写物品作文的基础是细致观察，通过多角度、多感官的观察，发现物品的特点和细节清晰结构好的写物作文应有清晰的结构，如总-分-总结构，使文章层次分明，条理清晰具体描写具体的描写比空泛的形容更有说服力，要注重细节描写，使物品形象鲜明。