剑桥ket教学课件

剑桥教学课件总览KET剑桥考试简介KET剑桥KET（Key EnglishTest）是剑桥通用英语五级考试体系中的第一阶，代表着英语学习的重要基础水平这一考试主要适合小学到初中阶段的学生（通常为2-6年级），是验证初级英语能力的权威认证KET考试的设计理念是评估学生在真实生活场景中使用英语的能力考试内容涉及日常对话、简单信息交换、基础阅读理解和书面表达等，全方位测试学生的英语实际应用能力作为剑桥五级体系的入门级别，KET为学生提供了明确的学习目标和反馈，同时也为进一步学习更高级别的剑桥英语考试（如PET、FCE等）奠定坚实基础KET考试的核心特点•考查实用英语交流能力•题材贴近学生日常生活成绩等级与通过标准KET140100A2总分及格分数线级别CEFR考试满分，由阅读写作、听力和口语三部分组成达到此分数即可获得证书对应欧洲语言共同参考框架水平A2Key A2剑桥考试设置了三个成绩等级KET123合格优异（合格（）未通过（）-Pass withPass Level A1）Distinction分数范围分分数范围分100-11982-99分数范围分120-140对应水平级对应水平级CEFR A2CEFR A1对应水平级（超出标准）CEFR B1A2表明学生已具备基础英语交流能力代表学生已经达到接近水平的英语能力PET新版考试结构KET50%25%25%阅读与写作听力口语时长小时，占总分的一半，综合测试理解和表时长约分钟，占总分的四分之一，测试听力时长分钟，占总分的四分之一，由考官现1308-10达能力理解能力场评分新版考试采用更加现代化的方式评估学生的英语能力口语考试部分通常安排两位考生同时进行，由两位考官现场评估一位考官负责与考生交KET流互动，另一位考官则专注于评分工作这种方式不仅提高了考试效率，还能更准确地评估学生在真实对话环境中的表现阅读（）部分结构Reading阅读部分是KET考试中的重要组成部分，共有5大题型，总计35道题目这部1第一部分分考试主要评估考生对英文文本的理解能力，涉及多种认知层次，从基础的词汇识记到更复杂的文本理解和简单推断短文判断正误（true/false）题型，测试对文本细节的把握能力阅读题型设计紧密结合日常生活场景，包括阅读公告、广告、标识、短信、电2第二部分子邮件、简单文章等考生需要从这些材料中获取关键信息，理解主要内容，并回答相关问题句子匹配题，要求将描述与相应的文本信息正确配对考试还会检验考生对基本语法结构和常用词汇的掌握情况，这些都是有效进行英语交流的基础要素3第三部分多项选择题，从提供的选项中选择最符合文本内容的答案4第四部分词汇和语法选择题，考查基本语言知识的应用第五部分阅读高频考点练习常见主题例题分析•交通出行（机场、车站、路线指示）原句I sawa dogin the park.•购物消费（商店、市场、价格标签）理解要点•健康生活（运动、饮食、医疗建议）•时态识别（过去时）•教育学习（课程安排、学校活动）•主体确认（我，狗）•休闲娱乐（电影、音乐、户外活动）•地点判断（公园）可能的考题Where didthe personsee thedog实用答题技巧•先浏览问题，再阅读文章•注意关键词和指示性词语•把握文章主旨和段落主题•使用排除法处理选择题•检查答案的逻辑一致性阅读部分的高效备考需要日常积累与系统练习相结合建议考生多阅读英文简易读物，培养语感；同时针对不同题型进行专项训练，熟悉解题思路和常见陷阱特别注意提高阅读速度，因为考试时间有限，需要在规定时间内完成所有题目写作（）部分结构Writing1第一题型信息完成题根据提供的信息，完成一篇简短的留言、便条或表格考查要点•理解指令和背景信息•提取关键内容进行填写•使用恰当的词汇和格式2第二题型短文写作根据提示，撰写一篇简短的电子邮件或短文考查要点•覆盖全部提示要求•语法结构和词汇准确性•文本连贯性和组织结构•拼写和标点的正确使用写作评分标准主要包括内容完整性（是否涵盖所有要点）、语言准确性（语法和词汇使用是否正确）以及组织结构（信息呈现是否清晰有序）考生需要在有限的字数内，准确、清晰地表达所有必要信息KET写作部分主要考查考生使用英语进行基本书面表达的能力这部分包含两个主要题型，要求考生能够用简单但准确的英语传递信息、表达想法和描述经历写作内容及高分句型基础句型模板开头模板•I like/love...表达喜好•Dear[name],邮件/信件开头•I wantto...表达愿望•Hi[name],非正式邮件开头•Because...表达原因•Thank youfor youremail.回复邮件•I think...表达观点•Im writingto...说明写作目的•Can you...提出请求结尾模板•Best wishes,常用结尾•See yousoon,表示期待见面•Write backsoon.请求回复•Thank you.表示感谢•From,[your name]署名方式在KET写作部分，动词时态的一致性和拼写规范是得分的关键要素考生应特别注意以下几点语法注意事项常见拼写问题•主谓一致（如He likes/They like）•词尾-ing形式（如swimming,running）•时态正确（区分一般现在时、一般过去时等）•复数形式变化（如baby→babies,child→children）•冠词使用（a,an,the的正确选择）•常用词拼写（如beautiful,favourite,because）•代词指代清晰（避免混淆不清的it,they等）•易混淆词对（如their/there,to/too/two）•连词恰当使用（and,but,because等）写作时，保持简单清晰的表达方式往往比使用复杂结构更为有效确保句子结构完整，避免片段句和过长句适当使用连接词（and,but,because,so等）可以提高文章的连贯性和流畅度听力（）部分结构Listening听力是KET考试的重要组成部分，占总分的25%这部分考试分为5个小节，共25道题目，主要测试考生在日常生活场景中理解英语口语信息的能力听力材料设计贴近真实生活，包括简短对话、公告、信息提示和广播等内容通常涉及日常交流中的基本信息交换，如询问时间、地点、价格，表达简单需求和偏好等考生需要从听到的材料中提取关键信息，理解说话者的意图，并据此完成各种类型的题目听力部分的难度梯度合理，从简单的图片配对到较复杂的信息提取，逐步提高要求第一部分15道题，听短对话并选择正确图片2第二部分5道题，听较长对话并回答问题第三部分35道题，听对话并选择正确答案4第四部分5道题，听独白并回答问题第五部分55道题，听较长独白并完成笔记听力考试特点•每段录音播放两遍，给予考生充分理解机会•录音语速适中，发音清晰，主要为英式发音•词汇和内容难度符合A2水平要求•题目设置从易到难，逐步提高挑战性•考查实用交际英语，而非学术或专业内容听力考试前有明确指示和准备时间，考生可以提前阅读题目，预判关键信息点答题形式包括选择题、填空题等，要求考生能够准确理解并记录听到的信息听力题型拆解与技巧图表填空题判断对错题选择配对题听力内容有关时间、地点、人物等具体信息听力内容关于特定主题的陈述或描述听力内容多人谈论同一主题的不同方面答题技巧答题技巧答题技巧•提前浏览表格，预判可能出现的信息类型•仔细阅读题目中的陈述句•提前熟悉所有选项内容•注意听数字、时间、名称等关键信息•听音频时专注于与陈述相关的信息•识别说话者的态度和观点•拼写必须准确，特别是专有名词•注意否定词和限定词（never,always,some,all等）•注意转折词（but,however,actually等）•听到关键词时立即记录，不要等到结束•警惕表面相似但实质不同的表述•排除法处理难以确定的选项关键词捕捉训练有效的听力理解依赖于对关键信息的准确捕捉建议考生进行以下针对性训练•数字识别训练快速辨别年龄、价格、时间等数字信息•名称识别训练准确捕捉人名、地名、店名等专有名词•指示词训练识别方位、顺序等表示位置和顺序的词语•情感态度训练辨别说话者的喜好、意愿和情绪现场音频例题示范重点•讲解题目要求和答题策略听力高频场景与常见陷阱购物对话场景高频表达•How muchis it这个多少钱？•Do youhave itin anothercolor有其他颜色吗？•Im justlooking,thanks.我只是看看，谢谢•Can Itry iton我能试穿吗？答题要点注意价格、数量、商品特征等关键信息时间数字辨识易混淆项•13/30thirteen/thirty•14/40fourteen/forty•15/50fifteen/fifty•am/pm上午/下午•日期格式15th May/50th May答题要点通过上下文判断合理性，注意时间表达方式常见听力陷阱典型干扰•首因效应（只听到第一个信息就选择）•信息更正（说话者自我纠正前面的信息）•同音异义（发音相似但意义不同的词）•语速变化（关键信息处语速可能加快）•背景噪音（模拟真实环境的干扰音）答题要点保持专注，听完整段对话后再做判断听力考试中的干扰选项通常具有以下特点与正确答案读音相似；在对话中被提及但随后被否定或更正；与主题相关但不是问题的直接答案；或是对原文的曲解考生需要通过反复练习提高对这些干扰项的识别能力，培养全面准确的听力理解能力建议考生在日常学习中多听英语原声材料，如简单的英语歌曲、动画片、广播等，提高对自然语速和各种口音的适应能力同时，针对性地练习KET考试中的高频场景对话，熟悉相关词汇和表达方式口语（）考试流程Speaking考前准备约分钟11考官核对考生身份，简单介绍考试流程和要求这个阶段不计入评分，主要是帮助考生调整状态，减轻紧张感2第一部分自我介绍与问答约分钟5-6考官向考生提问个人信息相关问题，如姓名、年龄、家庭、学校、爱好等考生需要用简单完整的句子回答问题，展示基本的交流能力第二部分图片描述与互动约分钟33-4考官向每位考生出示一张图片，要求描述图片内容，并回答相关问题之后，考生可能需要就对方的图片提问或回答问题，进行简单的互动整个口语考试过程设计得轻松自然，旨在创造一个友好的交流环境，让考生能够充分展示自己的英语口语能力考官会以鼓励的态度引导考生，帮助他们在考试中发挥最佳水平口语命题与答题策略家人话题兴趣爱好日常生活常见问题常见问题常见问题•How manypeople arethere inyour family•What do you likedoing inyour freetime•What timedo you usually get up•What doesyour father/mother do•Do youplay anysports Whichones•How do you getto school•Do youhave anybrothers orsisters•Whats yourfavorite hobbyWhy•Whats yourfavorite subjectat school答题策略不仅回答问题，还可以添加简单细节，如My fatheris a teacher.He teachesmath答题策略表达清晰的偏好并给出理由，如I enjoyplaying basketballbecause itsexciting答题策略使用时间状语和频率副词，如I usuallygetupat6:30every morning,and Iina middleschool.and I can playwith my friends.always havebreakfast beforegoing to school.回答技巧要点•保持5-6句的回答长度，避免过短或过长•尽量扩展细节，而不仅仅是简单的是/否•使用连接词（and,but,because）增加句子复杂度•适当使用形容词和副词丰富表达•保持自然的语速和语调，不需要刻意放慢•遇到不理解的问题，可以礼貌地请求重复或解释示例对话分析考官:What doyouusuallydo onweekends考生:On weekends,I usuallywake uplate and have abig breakfastwith my family.In themorning,I oftendo myhomework because I wanttofinish itearly.After lunch,I likeplaying computergames orwatching TV.Sometimes,I go to the park with my friendsif theweather isgood.Ienjoy weekendsbecause I can relaxandhavefun.口语四大评分维度发音语法Pronunciation Grammar评分要点评分要点•单词发音的准确性•基础句型的正确使用•重音位置的正确性•时态的一致性•连读和弱读的自然运用•主谓一致的准确性•语调的适当变化•冠词和介词的恰当使用练习方法使用语音app跟读，录音对比，注意单词重音练习方法熟记基本句型，多做口语语法练习，注意自我纠错表达连贯性词汇Fluency Vocabulary评分要点评分要点•语速的适当性•词汇量的丰富程度•停顿和犹豫的频率•用词的准确性和多样性•自我纠正的能力•常用表达的灵活运用•思路的清晰连贯•话题相关词汇的掌握练习方法主题式即兴说话，增加口语练习频率，培养英语思维练习方法主题式词汇学习，使用同义词替换，制作常用表达卡片发音练习方法详解发音是口语考试中最直观的评分维度，也是许多中国学生的薄弱环节以下是一些针对性的练习方法•重点关注易混淆音素，如/θ/和/s/、/v/和/w/等•注意单词重音位置，特别是多音节词•练习句子的语调变化，尤其是问句和陈述句的区别•使用影子跟读法跟随原声材料反复练习•利用手机录音功能记录自己的发音，与标准发音对比•关注连读和弱读现象，提高口语的自然度各项分值分布与计算50%25%25%阅读与写作听力口语满分70分（50%of140）满分35分（25%of140）满分35分（25%of140）通过分数线35分（50%of70）通过分数线

17.5分（50%of35）通过分数线

17.5分（50%of35）包含阅读理解能力和基础写作表达包含对话理解、信息获取、关键词识别包含发音、语法、词汇和表达连贯性四方面如何评估薄弱项针对性地评估自己在各部分的弱点，有助于制定更有效的备考计划阅读弱点完成模拟题后，分析错题类型，是词汇问题、理解问题还是时间不足写作弱点请老师或同学评估你的写作，看是语法错误多、词汇有限还是内容不全面听力弱点记录听不懂的部分，是速度太快、单词不熟还是无法捕捉关键信息口语弱点录音自评或找伙伴练习，明确是发音不准、词汇匮乏还是不够流利建议考生按照2:1:1:2的时间比例分配备考时间，即阅读写作占40%，听力占20%，口语占20%，综合练习占20%针对自己的薄弱环节适当增加练习时间新旧题型变化KET阅读部分变化写作部分变化听力和口语部分变化•任务数量从9个减少到6个，但每个任务更具挑战性•写作任务更加生活化，贴近真实交流场景•听力材料更加贴近真实生活语境•更加注重对真实文本的理解能力•减少了机械性填空，增加了引导性写作•口语考试更注重互动能力和信息交换•增加了对日常文本类型的考查，如短信、邮件等•对写作内容的完整性和连贯性要求提高•口语评分更加关注交际效果和自然度•减少了单纯的词汇和语法测试，更注重语言实际运用•评分标准更加注重交际能力而非单纯语法准确性•整体难度适度提升，更好衔接PET考试新版KET考试的变化反映了剑桥英语考试的整体发展趋势更加注重语言的实际应用能力，减少对机械记忆和孤立语言知识点的考查这一变化意味着考生在备考时需要更多地接触真实语言材料，培养在实际情境中使用英语的能力同时，新版考试也加强了与欧洲语言共同参考框架（CEFR）的对接，更精准地反映A2级别的语言能力要求这有助于确保KET证书的国际认可度和实际参考价值对于考生而言，这意味着通过KET考试后，他们将具备在英语环境中进行基本沟通的实际能力高分备考规划第周基础巩固阶段11-4•全面评估自身英语水平，找出薄弱环节•系统复习核心词汇（每天20-30个）•巩固基础语法知识（时态、句型等）2第5-8周能力提升阶段•熟悉各部分考试题型和要求•重点攻克薄弱环节（针对性练习）•每周完成1套模拟题，分析错误•增加阅读量，提高阅读速度和理解能力•强化听力训练，适应不同口音和语速第9-12周冲刺阶段3•练习口语表达，提高流利度和准确性•做真题训练，熟悉出题思路和答题技巧•每周完成2套模拟题，模拟真实考试环境•针对性弥补最后的知识漏洞•进行全真模拟考试，锻炼时间管理能力•总结各类题型的解题策略和方法•保持良好状态，调整心态准备考试分技能练习安排阅读练习•每天阅读15-20分钟英语材料•每周完成2-3套阅读真题•建立个人词汇本，记录生词•练习快速阅读和略读技巧每周模拟自测计划写作练习为了确保备考进度和效果，建议考生每周进行一次全面模拟自测•每周完成2-3篇guided writing

1.选择固定时间和安静环境，模拟真实考试情境•积累常用表达和句型

2.严格按照考试时间限制完成各部分题目•练习常见主题的短文写作

3.听力部分只听一遍录音，模拟真实难度•注重拼写和标点的准确性

4.口语部分可以自己录音或找伙伴进行模拟考试

5.完成后立即对答案，分析错误原因

6.总结薄弱环节，调整下周学习计划听力练习

7.记录分数变化，观察进步情况•每天听10-15分钟英语材料坚持12周的系统备考，大多数学生能够显著提升英语水平，顺利通过KET考试记住成功的关键在于持之以恒的练习和有针对性的复习•每周完成1-2套听力真题•练习抓取关键信息的能力•熟悉不同场景的对话内容口语练习官方教材与教辅资源教材真题与听力材料A2Key forSchools TrainerComplete KET剑桥官方推荐的备考资料，包含全面的KET备考教材，特点剑桥考试委员会提供的官方资源•6套完整模拟试题•系统的知识点讲解和技能训练•历年真题及解析•详细的答案解析和评分标准•丰富的练习和互动活动•标准听力录音材料•针对性的技巧指导和练习•配套的教师资源和PPT•示范口语考试视频•附带听力材料和模拟口语考试指导•适合课堂教学和学生自主学习•评分标准和样例适合自学和课堂教学使用，是备考的核心资料包含学生用书、练习册、教师用书和数字资源通过官方渠道或授权教育机构获取推荐补充学习资源资源使用建议剑桥英语官网提供免费样题、学习建议和考试指南有效利用教材和教辅资源是备考成功的关键Cambridge EnglishYouTube频道包含备考视频和口语考试示范•选择1-2本核心教材系统学习，避免材料过多造成混乱Cambridge Dictionary在线词典权威的词义解释和用法示例•按照循序渐进的原则使用材料，先基础后提高British CouncilLearnEnglish Kids适合年龄较小考生的互动学习资源•真题资源宝贵，建议在备考中后期使用，模拟实战Cambridge English:Empower A2配合KET水平的综合英语教材•充分利用听力材料，反复听练，提高听力敏感度Cambridge EnglishVocabulary inUse Elementary针对性词汇学习教材•观看口语示范视频，学习得分技巧和表达方式Cambridge EnglishGrammar inUse Basic适合KET水平的语法教材•使用在线资源补充学习，增加英语接触量•根据个人弱点有针对性地选择专项训练材料注意购买教材时应确认是最新版本，与当前考试要求相符建议通过正规渠道购买，避免使用盗版资料，以确保质量和完整性真题实战演练阅读例题1示例文本答题分析分析文中明确说明Lisa hasa bluebag，而不是绿色（green），因此这一陈述是错误Lisa hasa bluebag.She usesit everyday whenshe goesto school.She的puts her books,pencils andlunch init.Yesterday,she couldntfind her分析文中提到She putsherbooks,pencils andlunch init，说明Lisa确实将午餐放在bag beforeschool.She lookedeverywhere in her room.Finally,her mother包里带去学校，因此这一陈述是正确的found itin thekitchen.Lisa wasvery happybecause she needed herSciencebook fora test.分析文中说her motherfound itin thekitchen，是Lisa的母亲在厨房找到了包，而不是Lisa在卧室找到的，因此这一陈述是错误的判断题目分析文中最后提到sheneededher Sciencebook fora test，说明Lisa当天有科学测试，因此这一陈述是正确的

1.Lisas bagis green.True/False答案False

2.Lisa takesher lunchtoschoolin her bag.True/False答案True

3.Lisa foundherbaginherbedroom.True/False答案False

4.Lisa had a Sciencetest at school.True/False答案True答题技巧•仔细阅读文本，注意关键信息和细节•将题目陈述与原文直接对照，寻找相关信息•注意否定词、时间词等可能改变句意的词语•不要根据个人推测作答，必须基于文本内容•标记原文中与题目相关的部分，便于对照检查真题实战演练写作例题2写作题目得分点分析内容完整性Your Englishfriend Patwants toknow aboutyour weekend.Write anemail toPat about30words.ContentIn youremail,you should:范文完整覆盖了题目要求的两个要点•say what you did at theweekend•周末活动去海滩，游泳和野餐•tell Patwhatyouenjoyed most•最喜欢的事情和兄弟一起建沙堡内容具体清晰，符合日常生活情境范文示例Hi Pat,语言准确性LanguageLast weekend,I went to thebeach with myfamily.We swamin thesea andhadapicnic.I enjoyedbuilding abig sandcastlewith my范文展示了适当的语言水平brother themost.•正确使用过去时态（went,swam,had,enjoyed）Best wishes,•适当的连接词（and,with）Liu Ming•合适的介词使用（to thebeach,in thesea,with myfamily）•无明显语法或拼写错误组织结构Organization范文结构清晰•适当的开头问候语（Hi Pat）•正文部分逻辑顺序合理•合适的结尾和署名（Best wishes,Liu Ming）•字数控制得当（约32词，不包括开头和结尾）这篇范文能够获得高分的关键在于内容完整覆盖要求、语言使用准确适当、结构清晰且符合邮件格式、表达自然且符合A2水平预期写作时，考生应确保回答全部提示问题，同时保持语言简洁而准确真题实战演练听力例题3听力题目示例解题分析题目询问的是他们上周末去了哪里，需要从对话中找出相关信息You willhear aconversation betweena boyand hismother.关键线索Where didthey golast weekend•男孩想去电影院，但母亲提醒他们上周末已经去过电影院了A.To the cinema•母亲建议去公园，提到天气会很好B.To the shopping mall•男孩提到可以在公园野餐，像我们上周末在购物中心那样•母亲纠正说他们在购物中心不是野餐，而是在餐厅吃的午餐C.To thepark•男孩最后确认购物中心很有趣听力原文正确答案是B.To the shopping mall（去购物中心）听力解题技巧Mother:John,what wouldyou like to do this weekendJohn:Can wego to the cinemaTheres anew superheromovie.•仔细阅读题目，确定需要获取的信息类型（本题是地点）•注意对话中的时间指示词（last weekend,this weekend）Mother:But wewent to thecinemalast weekend.Remember•警惕干扰信息（如本题中提到的电影院和公园）John:Oh yes,thats right.We sawthat funnymovie.•寻找确认性表述（如I remembernow.The shoppingmall wasfun.）Mother:How aboutgoing totheparkThe weatheris goingto benice.•利用重听机会核对信息，确保理解准确John:We canhave apicnic therelike wedidat theshoppingmall lastweekend.本题的难点在于需要区分当前讨论的计划（去公园或电影院）和回忆的过去经历（去购物中心）这要求考生能够准确把握对话中的时态和逻辑关系Mother:We didnthave apicnic attheshoppingmall,John.We hadlunch ata restaurant.John:Oh yes,I remembernow.The shoppingmall wasfun.真题实战演练口语流程演示4口语考试示范对话第一部分基本问答考官:Hello.My nameis David.Whats your name考生A:Hi,my nameis ZhangWei.考官:And whatsyourname考生B:Hello,Im LiMei.考官:Thank you.Now,Wei,where doyou live考生A:I live in Beijingwithmyparents andmy littlesister.考官:And Mei,doyou liveina houseor anapartment考生B:I livein anapartment.Its on the fifthfloor andhas threebedrooms.考官:Wei,what doyou likedoing inyour freetime考生A:I likeplaying basketballwithmyfriends afterschool.I alsoenjoy readingcomic books and watchingscience videoson mycomputer.第二部分图片描述考官:Now,Im goingto giveeach ofyou aphotograph.Wei,here isyour picture.It showspeople ina classroom.Mei,you cansee Weispicture,but pleasedont sayanything.Wei,please tellus whatyou cansee inthe picture.考生A:In thispicture,I cansee aclassroom withabout tenstudents.They aresitting atdesks.There isateacheratthefront ofthe classroom.She iswriting somethingon theboard.The studentsare listeningtotheteacher.They havebooksandnotebooks ontheir desks.It lookslikean Englishclass becauseIcansee someEnglish wordsontheboard.考官:Thank you.Mei,doyoulike studying English考生B:Yes,I likestudyingEnglishvery much.Its myfavorite subjectatschool.I enjoylearning newwords andspeaking withmyfriendsinEnglish.I thinkEnglish isvery usefulbecauseIcan watchEnglish moviesand understandsongs inEnglish.词汇高频清单记忆法家庭与人际住宅与物品•family,parents,children•house,apartment,room•friend,teacher,student•table,chair,bed,desk•brother,sister,cousin•window,door,wall•neighbor,classmate•kitchen,bathroom,bedroom时间与天气食物与饮料•day,week,month,year•breakfast,lunch,dinner•morning,afternoon,evening•fruit,vegetable,meat•hot,cold,sunny,rainy•water,juice,tea,coffee•season,winter,summer•restaurant,cafe,menu爱好与活动学校与学习•sport,game,music•book,notebook,pencil•swimming,running,cycling•class,lesson,subject•reading,watching,playing•homework,test,exam•weekend,holiday,party•English,Math,Science情境联想记忆法情境联想法是一种有效的词汇记忆方法，它通过将单词放入真实的生活场景中，建立词汇之间的逻辑联系，提高记忆效果场景联想想象一个具体场景（如在餐厅），列出相关词汇（menu,waiter,order,bill等）故事链接创造简单故事，将需要记忆的词汇串联起来图像关联将抽象词汇与具体图像联系，增强记忆动作记忆学习动词时配合动作，加深印象情感连接将词汇与个人情感体验联系，提高记忆持久性例如，记忆weather相关词汇时，可以想象不同天气下的场景和活动On asunny day,I likeplaying inthepark.When itsrainy,I stayat homeand reada book.常用句型结构及表达范例12日常问候与社交个人信息交流•Hello/Hi!How are you-Im fine,thank you.And you•Whats yourname-My nameis...•Good morning/afternoon/evening.-Good morning/afternoon/evening.•How oldareyou-Im...years old.•Nice tomeet you.-Nice tomeet youtoo.•Where doyoulive-I livein...•Hows yourday-Its goingwell,thanks.•Do youhave anybrothers orsisters-Yes,I have.../No,I dont.•See youlater/tomorrow.-See you.Have anice day!•Whats yourfavorite subject-My favoritesubject is...34询问与指示表达喜好与意见•Excuse me,where isthe bathroom-Its overthere.•I like/love/enjoy...-I dontlike/hate...•How muchis this-Its...dollars/pounds.•What doyou thinkof...-I thinkits...•What timeis it-Its halfpast eight.•Do youprefer Aor B-I preferA because...•Can youhelp me,please-Yes,of course./Sorry,I cant.•My favorite...is...-Im notinterested in...•How doI gettothestation-Go straightand turnright.•I agree/disagree withyou.-I thinkyoure right/wrong.日常交际用语请求与建议•Can I.../Could I...我能...吗？•Would youliketo...你想...吗？•Lets...让我们...•Why dontwe...我们为什么不...？•How about......怎么样？道歉与感谢•Im sorryfor...我为...道歉•Thank youfor...感谢你...•Thats verykind ofyou.你真是太好了•Dont worryabout it.别担心•Youre welcome.不客气同意与拒绝•Yes,Id loveto.是的，我很乐意常错易混知识点集锦动词三单形式名词复数形式错误示例He playfootball everyday.错误示例Three childsare playing.I havetwo foots.正确表达He playsfootball everyday.正确表达Three childrenare playing.I havetwo feet.规则说明第三人称单数（he,she,it）的动词需要加-s或-es规则说明•一般规则加-s（play→plays,eat→eats）•一般规则加-s（book→books,car→cars）•以s,sh,ch,x,o结尾加-es（wash→washes,go→goes）•以s,sh,ch,x结尾加-es（bus→buses,box→boxes）•以辅音+y结尾变y为i再加-es（study→studies）•以辅音+y结尾变y为i再加-es（baby→babies）•特殊变化man→men,woman→women,child→children,foot→feet冠词使用时态混淆错误示例I amstudent.She isbest student in class.错误示例Yesterday Igotoschool.Now hewatching TV.正确表达I ama student.She isthe beststudentinthe class.正确表达Yesterday Iwenttoschool.Now heis watchingTV.规则说明规则说明•a/an用于单数可数名词前，表示一个•一般过去时动词变为过去式，表示过去发生的动作•a用于辅音音素开头的词前（a book,a university）•现在进行时be动词+动词ing形式，表示正在进行的动作•an用于元音音素开头的词前（an apple,an hour）•一般现在时表示习惯性或经常性的动作•the用于特定的人或物，或再次提到的人或物易混词对辨析易混词对区别与用法their/there/theyre their（他们的）,there（那里）,theyre（他们是）to/too/two to（介词，不定式）,too（也，太）,two（数字2）its/its its（它的）,its（它是，缩写）your/youre your（你的）,youre（你是，缩写）wear/where wear（穿）,where（哪里）应试策略时间管理阅读与写作（分钟）听力（分钟）口语（分钟）60308-10建议时间分配建议策略应对策略•阅读部分40-45分钟•提前2分钟阅读题目，预判信息•自我介绍部分准备5-6个话题•写作部分15-20分钟•第一遍集中注意力，抓取关键词•图片描述练习结构化表达快速浏览所有题目，先做把握大的题目，再回头做难题•第二遍核对并补充遗漏信息•保持自然语速，不要过快或过慢•最后2-3分钟检查答案•积极回应考官，保持眼神交流审题技巧正确理解题目要求是获得高分的关键圈出关键词题目中的指示性词语（who,what,where,when,why,how）特别注意否定词not,never,hardly,seldom等可能改变题意的词理解任务类型是要选择、判断、匹配还是填空明确信息来源需要从文本中找出信息，还是基于自己的经验回答确认答题形式是写完整句子，还是只需要填写单词或短语在阅读题中，可以先浏览问题，带着问题去阅读文章，这样更容易定位关键信息在写作题中，务必确保回答了所有提示要求的内容，不要遗漏任何一点规避粗心大意的方法时间预留检查每个部分预留5-10%的时间用于检查系统检查法•阅读检查是否有未答题，答案是否与题目要求格式一致•写作检查拼写、标点、语法错误，确认字数是否合适家庭陪读与课外资源英文原版读物推荐线上英语口语练习平台家长配合交流方法牛津阅读树（Oxford ReadingTree）分级清晰，插图生动，适合初学者Cambridge LearningEnglish Website剑桥官方学习平台，提供互动练习创设英语环境家中设立英语角或英语时间剑桥英语分级读物（Cambridge EnglishReaders）与考试级别对应，内容贴近考试主题British CouncilLearnEnglish Kids丰富的游戏和互动活动陪伴阅读与孩子共读英文绘本，互相提问企鹅读物（Penguin Readers）经典故事改编，文化内涵丰富Duolingo游戏化学习，激发兴趣日常对话融入简单英语短句，如问候、感谢等I CanRead系列短小精悍，适合培养阅读兴趣VoiceTube提供分级视频和听力练习英文媒体一起观看英文动画、歌曲或纪录片Usborne FirstReading系列图文并茂，主题多样Hello Talk语言交换平台，可与英语母语者交流亲子游戏英语单词接龙、角色扮演等互动游戏建议选择A1-A2级别的读物，每天坚持阅读15-20分钟利用碎片时间，每天进行10-15分钟的在线学习注重营造轻松愉快的学习氛围，避免过度压力激励方法与学习计划典型学习计划示例设立小目标将大目标分解为日常可实现的小目标时间活动内容家长配合进步可视化制作英语学习进度表，记录成长轨迹奖励机制完成学习任务后给予适当奖励，强化积极行为周一至周五每天15分钟英语阅读帮助解释生词，提问检查理解学习伙伴寻找同级别学习伙伴，相互督促和交流周

二、周四20分钟听力练习提供安静环境，检查答案兴趣引导结合孩子兴趣设计学习内容，如喜欢运动可学习体育相关词汇多元评价不仅关注考试分数，也关注交流能力和学习兴趣周

三、周六口语对话练习参与角色扮演，纠正发音成就分享让孩子有机会展示学习成果，增强自信心周末完成一套KET模拟题计时监督，分析错题家长的态度和期望对孩子的学习影响重大保持积极支持的态度，欣赏孩子的每一点进步，避免过度焦虑和压力传递，有助于建立健康的学习心态日常生活英语单词卡片复习随机抽查，给予鼓励根据孩子的学习状态和学校作业情况，可以灵活调整学习计划关键是保持规律性和持续性，让英语学习成为日常生活的一部分，而不是额外的负担考前冲刺与情绪管理模拟考试流程轻松面对考官技巧正面心理暗示练习•考前一个月开始，每周进行一次全真模拟考试•了解口语考试流程，消除未知恐惧•每天进行5-10分钟的放松呼吸练习•严格按照考试时间和环境要求（无干扰、计时）•练习基本社交礼仪（问候、致谢、告别）•使用积极的自我对话（I amwell prepared.Icandothis.）•使用官方或接近官方难度的模拟题•保持自然微笑和适当的眼神交流•想象成功场景，如顺利完成考试•完成后立即批改，分析错误类型和原因•学会使用缓冲语（Well,Let methink,Thats agood question）•关注过去的成功经验，建立自信•针对性地进行最后一轮弱项强化•不懂问题时礼貌请求重复（Could yourepeat that,please）•适度紧张有助发挥，接受它而不是抵抗它•模拟口语考试，可请老师或家长扮演考官•错误后自然继续，不要过分自我否定•考前一周保持规律作息，避免过度复习应对考试焦虑的策略考试焦虑是正常现象，适度紧张有助于提高注意力以下策略可以帮助控制过度焦虑5-4-3-2-1感官练习注意到5个看见的东西，4个听到的声音，3个感觉到的触感，2种闻到的气味，1种尝到的味道，帮助回到当下肌肉渐进放松法从脚到头依次绷紧再放松各组肌肉正念呼吸专注于呼吸，吸气数1，呼气数2，循环至10后重新开始转移思维方向从我会失败转为我已经准备充分设定合理期望接受尽力而为而不是追求十全十美考前避免不与其他考生讨论复习内容，避免增加不安全感对于年龄较小的考生，家长可以通过讲故事、玩游戏等方式帮助缓解压力，强调考试只是展示学习成果的机会，而不是决定个人价值的评判考前一周时间安排成绩查询与证书解析网上查分步骤登录官网1访问剑桥评估英语官方网站Cambridge EnglishResults Service2输入信息一般考试结束后4-6周可查询成绩填写考生ID号码和密码（考试时提供）查看成绩3确认个人信息和考试日期系统显示总分及各部分得分查看CEFR对应级别和评价4证书获取在线成绩单可立即查看并打印纸质证书将在考试后约7-8周寄送至考点考生也可以通过手机应用程序Cambridge EnglishResults VerificationService查询成绩该应用提供更便捷的查询体验，并且可以将成绩单分享给家长或学校成绩单和证书内容解读个人信息区包含考生姓名、考号、考试日期等基本信息成绩总览显示总分（满分140分）和对应的CEFR级别分项得分阅读与写作、听力、口语三个部分的单项分数Cambridge EnglishScale分数对应的剑桥英语量表分数（80-150）证书等级Pass withDistinction（优异通过）、Pass（通过）或LevelA1（达到A1级别）安全特征证书包含多项防伪特征，如水印、全息图等二维码用于在线验证证书真实性剑桥证书的含金量证书用途成绩不理想怎么办KET•国际认可全球超过25,000所教育机构、企业和政府部门认可•申请国际学校或夏令营的加分项•客观分析找出薄弱环节，制定针对性改进计划课程总结与学习路线建议通过A2Key掌握基础英语交流能力，达到欧洲共同语言参考框架A2水平阅读拓展广泛阅读英文读物，培养语感，扩大词汇量至2000-3000个口语提升参加英语角或语言交换活动，提高实际交流能力和流利度备考B1Preliminary系统备考下一级别PET考试，提升到中级英语水平语言应用在实际生活中应用英语，如旅行、国际交流或在线社区参与以应用为本，重实践多演练迈向更高级别的准备语言学习的最终目的是交流和应用在完成KET考试后，建议学生将重点从应试转向实际应用KET考试是剑桥英语考试体系的起点，成功通过后可以继续挑战更高级别沉浸式学习创造英语环境，如观看英文影视、听英文歌曲、阅读英文杂志1A2Key→B1Preliminary PET语言交流寻找语言伙伴，参加英语俱乐部，实践口语交流提升重点扩大词汇量，增强阅读理解深度，提高写作表达准确性，兴趣驱动结合个人爱好学习英语，如通过喜欢的游戏、运动或音乐培养更复杂的口语表达能力文化理解了解英语国家的文化背景，提高语言运用的适当性2B1Preliminary→B2First FCE定期评估通过小测验或模拟对话检验学习成果，及时调整学习方向建议准备时间9-12个月提升重点掌握更多语法结构，提高写作的逻辑性和连贯性，增强听语言学习是一个持续的过程，而不是一次性的任务保持学习的连续性和持久性，比短期内的密集学习更有效培养对英语的兴趣和使用习惯，是长期语言能力力辨别能力，培养批判性阅读技巧提升的关键B2First→C1Advanced CAE3建议准备时间12-18个月提升重点精通高级词汇和表达，培养学术写作能力，提高复杂语境中的交流技巧建议准备时间18-24个月每一级别的提升都需要系统学习和大量练习建议根据个人情况和学习目标，选择适合的进阶路径和节奏避免过度追求速度而忽视扎实的语言基础英语能力突破的关键成功的语言学习者通常具备以下特质持续的学习热情、规律的学习习惯、积极的使用态度、勇于犯错的勇气，以及不断反思和调整的能力希望每位学生都能在KET考试后继续英语学习之旅，不断突破自我，最终达到流利自如地使用英语的境界语言不仅是一种工具，更是开启新世界的钥匙。