动名词教学课件

动名词教学课件什么是动名词动名词是英语语法中一个重要的非谓语动词形式，它由动词原形加上-构成方式ing构成，兼具动词和名词的双重特性作为一种语法形式，动名词在句中可以承担名词的各种语法功能，同时又保留了动词的某些特征，如可动词原形+ing以有自己的宾语和状语修饰在语言实践中，动名词的正确使用能够使表达更加简洁、准确，是英语常见例子学习者必须掌握的重要语法点之一动名词的使用频率极高，在日常对话、学术写作和文学作品中都有广泛应用•reading（阅读）•swimming（游泳）•writing（写作）•listening（听）•speaking（说话）语法特点动名词的构成规则一般规则直接在动词原形后加-ing1•work→working（工作）•play→playing（玩耍）•walk→walking（步行）•talk→talking（谈话）以e结尾的动词去掉末尾的e，再加-ing2•write→writing（写作）•make→making（制作）•take→taking（拿取）•come→coming（来）重读闭音节双写末尾辅音字母，再加-ing•run→running（跑步）•swim→swimming（游泳）•begin→beginning（开始）•plan→planning（计划）动名词的基本用法总览动名词是英语语法中极为灵活的结构，它在句子中可以充当多种句子成分，包括主语、宾语、表语、定语以及介词宾语通过掌握动名词的各种用法，学生能够更加自如地使用英语表达复杂的概念和思想动名词虽然在形式上类似于名词，但它保留了动词的某些特性，如可以有自己的宾语和状语修饰这种双重属性使动名词成为英语表达中不可或缺的一部分，能够使句子结构更加紧凑，表达更加准确动名词在句中可以充当多种成分，赋予英语表达更多可能性通过系统学习这些用法，学生能够在英语写作和口语中更加准确地使用动名词结构520+15+主要功能常见动词固定搭配动名词在句中可以充当的语法角色数量后接动名词的常用英语动词数量含动名词的常见英语固定搭配数量动名词作主语动名词可以在句子中充当主语，这是它最基本也是最常见的用法之一当动名词作主语时，它表示的是一个动作或行为本身，而不是具体的人或物在这种情况下，动名词通常放在句首，后接谓语动词基本句型常见例句动名词+谓语动词+其他成分•Traveling isinteresting.（旅行很有趣）•Cooking in the open air is good fun.（在户外烹饪很有乐趣）•Reading books broadens yourmind.（读书开阔思维）•Learning Englishrequires practice.（学习英语需要练习）语义特点强调某行为或活动本身，而不是具体的执行者动名词作主语时，谓语动词通常用单数形式在实际应用中，动名词作主语的句子通常用来表达一般性的观点或真理，描述某种活动或行为的特点、价值或影响这种用法在学术文章、议论文以及日常交流中都非常常见作形式主语It在英语中，当动名词短语作主语时，如果这个主语较长或者需要强调句子的动名词作主语1其他部分，通常会使用it作为形式主语，而将真正的主语（动名词短语）放在句子的后部这种结构使句子平衡性更好，也符合英语的表达习惯Traveling abroadisexpensive.2使用形式主语it基本句型转换（出国旅行很昂贵）It isexpensive traveling

1.原句Cooking in the open air isgood fun.abroad.不定式替换

32.转换后It isgood fun cooking in the openair.（出国旅行很昂贵）这种结构在日常口语和书面语中都很常见，能够使句子的重心更加明确，表It isexpensive totravel达更加自然流畅形式主语it的使用是英语中一种重要的语法手段，学生abroad.应当熟练掌握（出国旅行很昂贵）值得注意的是，在使用it作形式主语时，to do结构（不定式）常常可以与动名词互换，意义基本相同例如Its goodfun tocookin theopenair.与Its goodfuncookingintheopenair.在意义上几乎没有区别动名词作表语动名词可以在句子中充当表语（即系动词后的部分，用来说明主语的特征或状态）当动名词作表语时，它通常用来表示主语的性质、基本句型特点或分类，特别是在描述兴趣爱好、职业或习惯等方面在这种用法中，系动词通常是be（如is、are、was、were等），动名词作表语表示主语的特性或所属类别这种结构在日常交流中主语+be动词+动名词非常常见，特别是在描述人的兴趣爱好、日常活动或职业特点时需要注意的是，当主语是具体的人或物，而表语是动名词时，这个动名词通常表示主语的属性、特征或分类，而不是主语正在进行的常见例句动作•My hobbyis swimming.（我的爱好是游泳）•The bestexercise isjogging.（最好的锻炼是慢跑）•His jobis teaching.（他的工作是教书）•Her favoriteactivity isreading.（她最喜欢的活动是阅读）语义特点通常用来描述兴趣、爱好、职业、习惯等持续性或常规性的活动与不定式作表语的区别在英语中，动名词和不定式都可以作表语，但它们在意义上有微妙的区对比分析别理解这些区别对于正确使用这两种结构至关重要动名词作表语1动名词强调行为本身或经验，而不定式则强调目的性或将来性通常指已经发生或正在进行的经验、事实或习在某些情况下，动名词和不定式作表语可能表达相似的意思，但细微的惯性活动2不定式作表语语义差别仍然存在My jobis teaching通常指将来的打算、目•Her hobbyis painting.（她的爱好是绘画）——强调已有的习惯English.（我的工作是教标或尚未实现的意图活动英语）——表示现在My wishis toteach•Her planis topaint alandscape.（她的计划是画一幅风景画）—的职业English.（我的愿望是教—强调未来的目标英语）——表示未来掌握这种区别有助于学生在实际语言应用中更准确地表达自己的意思，的目标使语言表达更加精确和地道动名词作宾语（动词后）动名词可以在句子中充当动词的宾语，这是它最常见的用法之一某些动词后面需要接动名词而不是不定式作宾语，这是英语中的一种固定搭配，需要学生通过大量练习来熟记基本句型常见例句主语+谓语动词+动名词（作宾语）•She enjoysreading.（她喜欢阅读）•He finishedwriting ananswer.（他完成了写答案）•They suggestedgoing to the cinema.（他们建议去看电影）•I cant help laughingat hisjokes.（我忍不住笑他的笑话）常接动名词的动词admit,avoid,consider,deny,enjoy,escape,finish,imagine等动词后常接动名词作宾语理解和记忆哪些动词后接动名词是学习英语的一个重要部分这些搭配往往没有明显的规律，需要通过大量的阅读和练习来掌握在实际应用中，错误地使用不定式替代动名词（或反之）是常见的语法错误，需要特别注意避免需接动名词的常见动词在英语中，有一些动词习惯上要求后面接动名词而不是不定式作宾语这些动词与动名词的搭配是固定的语法结构，学生需要通过记忆和练习来掌握常见组一这些动词的数量相当多，但有一些是高频使用的，在日常交流和考试中经常出现掌握这些常见动词与动名词的搭配，对于提高英语表达的准确性和地道性至关重要•admit承认在学习这些搭配时，建议学生不仅要记住动词列表，还要通过例句来理解每个搭配的具体用法和语境，这样才能在实际应用中正确使•avoid避免用这些结构•consider考虑•delay推迟•deny否认常见组二•enjoy享受•escape逃避•finish完成•give up放弃•imagine想象常见组三•mind介意•miss错过•postpone推迟•practice练习•suggest建议记忆技巧可以将这些动词分组记忆，或者创建含有这些动词的短句或故事，通过情境记忆来加深印象例如她承认admit避免avoid考虑consider推迟delay否认deny这件事容易混淆动名词与不定式均可作宾语在英语中，有一些动词后面既可以接动名词也可以接不定式作宾语，而意义基本不变这类动词在使用时具有一定的灵活性，但也容易造成学生的混淆和误用常见可接两种形式的动词•start开始•begin开始•continue继续•like喜欢•love热爱•hate讨厌•prefer更喜欢•intend打算对于这类动词，无论使用动名词还是不定式作宾语，句子的基本意思通常不会发生显著变化例如He begantospeak和He beganspeaking在大多数情况下可以互换使用，意思基本相同动名词形式He startedspeaking at the meeting.（他在会议上开始发言）不定式形式He startedto speakatthemeeting.（他在会议上开始发言）虽然这些动词后接动名词或不定式的意义基本相同，但在某些特定语境下可能有细微差别例如，startdoing有时强调动作的开始并持续，而start to do可能更强调动作的起始点意义不同的动词stop/remember/forget/trystopStop to do停下来去做某事（暂停当前动作，转而做另一件事）1例He stoppedto smoke.（他停下来抽烟）Stop doing停止做某事（终止正在进行的动作）例He stoppedsmoking.（他戒烟了）rememberRemember to do记得要做某事（尚未做，将来要做）2例Remember topost theletter.（记得要寄信）Remember doing记得曾经做过某事（已经做过）例I rememberposting theletter.（我记得我寄过信了）forgetForget to do忘记要做某事（应该做但没做）3例I forgotto lockthe door.（我忘了锁门）Forget doing忘记曾经做过某事（已经做过但不记得了）例I forgotlocking thedoor.（我忘了我曾经锁过门）tryTry to do尽力做某事（努力实现某个目标）4例Ill tryto finishit.（我会尽力完成它）Try doing尝试做某事（作为一种可能的解决方法）例Try takingthis medicine.（试试吃这种药）这四组动词在后接动名词或不定式时意义有明显区别，是英语学习中的难点和考点学生需要通过理解句子的语境和逻辑关系，正确选择动名词或不定式形式这些区别不仅在考试中经常出现，在实际交流中也非常重要，直接影响到表达的准确性动名词作介词宾语在英语中，介词后面的宾语必须是名词、代词或相当于名词的结构由于动名词具有名词的特性，它可以作为介词的宾语这是动名1词的一个重要用法，在日常交流和写作中非常常见几乎所有的英语介词后面都可以接动名词作宾语，这是一条非常重要的语法规则相比之下，介词后面通常不能直接接不定式（to基本句型do），这是英语学习者需要特别注意的一点主语+谓语+介词+动名词（作介词宾语）常见介词与动名词搭配•about关于2•after在...之后常见例句•before在...之前•besides除...之外•He isfond ofswimming.（他喜欢游泳）•by通过•She insistedon goingthere.（她坚持要去那里）•for为了•They succeededin solvingthe problem.（他们成功解决了这个问题）•from从•Im thinkingof buyinga newcar.（我在考虑买一辆新车）•in在...中•on在...上•without没有介词后接动名词to在英语中，to既可以是不定式的标志（to do），也可以是介词当to作为介词时，后面常见搭配一必须接动名词而不是原形动词这一点常常让英语学习者感到困惑，是一个需要特别注意的语法点•look forward to doing（期待做某事）要区分不定式中的to和介词to，可以看它们在句中的作用如果to后面是原形动词，那•be usedto doing（习惯于做某事）么它是不定式的标志；如果to是连接动词和宾语的，表示对于、向、至等意思，那么•get usedto doing（变得习惯于做某事）它是介词，后面应该接动名词常见搭配二常见错误很多学生会错误地在介词to后面使用不定式（to do），而不是正确的动名词（doing）例如，错误地说I look forward to see you，正确应该是I•be accustomedto doing（习惯于做某事）look forwardto seeingyou•be devotedto doing（致力于做某事）•object to doing（反对做某事）常见搭配三•be opposedto doing（反对做某事）•be committedto doing（致力于做某事）•confess to doing（承认做过某事）需要特别注意的是，be usedto doing表示习惯于做某事，而be usedto do（被用来做某事）是一个完全不同的结构，其中used是过去分词，整个短语是被动语态这是英语学习中一个常见的混淆点某些短语只能用动名词在英语中，有一些固定短语或表达方式只能接动名词，而不能接不定式或其他形式这些表达往往是约定俗成的用法，需要通过记忆和实践来掌握its nouse there is nocanthelp表示做某事没用，后面必须接动名词thereisno denying/escaping...表示无表示忍不住做某事，必须接动名词法否认/逃避...，后接动名词例Its nouse cryingover spiltmilk.例I canthelp laughingwhen Isee that（覆水难收，哭也没用）例There isno denyingthe factthat video.（看到那个视频时我忍不住笑）the earthis round.（无法否认地球是圆的这一事实）cant standbe worth表示无法忍受做某事，后接动名词表示值得做某事，后接动名词例I cantstand waitingin longlines.（我无法忍受在长队中等例The bookis worthreading.（这本书值得一读）待）这些固定搭配在日常交流和写作中经常使用，正确掌握它们能够使英语表达更加地道自然学生在学习过程中应当特别注意这些表达，避免错误地使用不定式替代动名词动名词的否定形式当需要表达不做某事的概念时，动名词可以通过在其前面加上not来构成否定形式这种否定形式在各种动名词的用法中都可以使用，包括动名词作主语、宾语、作主语表语或介词宾语等情况动名词的否定形式非常直接，只需在动名词前加上not即可，没有特殊的变化规则这一点与不定式的否定形式（not todo）类似，但需要注意的是，动名词Not studyinghard enoughis hismain problem.的否定形式中，not紧跟在动词或介词之后，直接位于动名词之前（不够努力学习是他的主要问题）基本结构作宾语肯定形式动词/介词+doingShe enjoysnot workingon weekends.否定形式动词/介词+not doing（她喜欢周末不工作）作介词宾语He insistedon notgoing tothe party.（他坚持不去参加聚会）动名词的进行与完成形式动名词除了基本形式（doing）外，还有完成形式（having done），用来表示完成形式1动名词所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前这种形式在需要强调动作的先后顺序或表达对过去行为的态度时非常有用He deniedhaving brokenthewindow.动名词的完成形式是由having+过去分词构成的，例如having done,2一般形式having seen,having finished等这种形式主要用于表示在另一个动作之（他否认曾经打破窗户）前已经完成的动作，或者对已经发生的事情的态度或反应He deniedbreaking the——先打破窗户，后否认window.常见用法（他否认打破窗户）

1.表示动作发生在句子谓语动词之前

2.表示对已发生事件的态度、感受或反应——两个动作的时间关系不明确

3.用于表达遗憾、后悔等情绪动名词的完成形式虽然不如一般形式常用，但在需要明确表示动作先后顺序或强调动作已经完成的情况下，使用完成形式能够使表达更加准确清晰这是较高级的英语表达方式，在学术写作和正式场合中较为常见动名词短语作主语、宾语动名词不仅可以单独使用，还可以带上自己的宾语和修饰语，形成动名词短语这种动名词短语可以在句子中充当主语、宾语等成分，使表达更加丰富和复杂动名词短语作主语动名词短语作宾语当动名词短语作主语时，它位于句子开头，后动名词短语也可以作为动词或介词的宾语，位面接谓语动词这种结构常用于表达一般性的于动词或介词之后观点或真理•I appreciateyour helpingme.（我感谢你•Making friendsrequires patience.（交朋帮助我）友需要耐心）•They discussedgoing tothe mountains•Learning aforeign languagetakes time.for vacation.（他们讨论去山区度假）（学习一门外语需要时间）•He deniedstealing themoney.（他否认•Reading goodbooksbroadensones偷了钱）mind.（阅读好书开阔人的思维）•She insistedon visitingher•Walking inthe rainwithout anumbrella grandmother.（她坚持要去看望她的祖makes youwet.（没带伞在雨中行走会淋母）湿）动名词短语的使用可以使句子结构更加紧凑，表达更加简洁在正式的书面语中，动名词短语的使用频率较高，能够使文章更加流畅和专业学生在学习过程中应当注意动名词短语的构成和用法，逐步提高使用复杂句型的能力动名词意义上的主语当动名词带有自己的主语时，这个主语通常用名词或代词的所有格形式这种结构表所有格形式明谁是动名词所表示的动作的执行者，使句子的意义更加明确动名词的意义上的主语（逻辑主语）可以有两种形式I dislikehis beinglate.（我不喜欢他迟到）所有格形式名词后加s或代词的所有格形式（my,your,his,her等）We appreciateyour helpingus.（我们感谢你帮助我们）普通形式名词或代词的原形（在非正式场合或口语中较常见）Toms singingdelighted everyone.（汤姆的歌声使每个人都很高兴）在正式的书面语中，通常使用所有格形式作为动名词的逻辑主语，这被认为是更加规范的用法但在日常口语中，使用普通形式也是可以接受的普通形式I dislikehim beinglate.（我不喜欢他迟到）We appreciateyou helpingus.（我们感谢你帮助我们）Tom singingdelighted everyone.（汤姆歌唱使每个人都很高兴）当动名词的逻辑主语是无生命的物体时，通常使用普通形式而不是所有格形式例如I cantimagine thecomputer workingproperly.（我无法想象这台电脑能正常工作）动名词作定语动名词可以在句子中充当定语（修饰名词的成分），表示被修饰名词的用途、功能或特点这种用法中，动名词通常位于被修饰的名词之前，形成复合名词结构12基本结构常见例子动名词+名词•a readinglamp（阅读灯，供读书用的灯）这种结构中，动名词说明名词的用途、功能或特征•a walkingstick（手杖，助行拐杖）•a swimmingpool（游泳池，供游泳用的池子）•a diningtable（餐桌，用于就餐的桌子）•a washingmachine（洗衣机，用于洗衣服的机器）动名词作定语时，通常表示被修饰名词的用途或功能，而不是动作的执行者例如，a readinglamp不是指灯在阅读，而是指用于阅读的灯这种用法在日常英语中非常常见，特别是在描述各种设备、工具、场所的功能时需要注意的是，动名词作定语主要用于修饰物品，表示物品的用途当需要表示人的特征或习惯时，通常使用现在分词作定语，而不是动名词例如a sleepingbaby（一个正在睡觉的婴儿）中的sleeping是现在分词，不是动名词易混句型辨析在英语学习中，动名词和现在分词的形式相同（都是动词加-ing），但它们的语法功能和意义却完全不同动名词具有名词的动名词1特性，而现在分词具有形容词或动词的特性正确区分这两种结构对于理解和使用英语至关重要Swimming isgood exercise.区分要点（游泳是良好的锻炼）2现在分词语法功能动名词在句中充当名词的角色（主语、宾语、表语等），而现在分词在句中充当形容词（修饰名词）或作为进行时态的一部分——swimming作主语，可以用名词sport替换The swimmingboy ismy brother.意义动名词表示一般的动作或行为本身，而现在分词表示正在进行的动作或状态（那个正在游泳的男孩是我弟弟）可替换性动名词通常可以用名词替换，而现在分词通常可以用形容词替换——swimming作定语修饰boy，可以用形容词young替换动名词常见搭配归纳在英语中，有许多动词、介词和短语与动名词形成固定搭配，这些搭配是英语表达的重要组成部分spend...doing掌握这些常见搭配有助于提高英语的流利度和准确性常见动词+动名词搭配spend time/money indoing sth.（花时间/钱做某事）例He spenttwo hoursreading thebook.（他花了两个小时读这本书）•admit doing（承认做某事）•avoid doing（避免做某事）•consider doing（考虑做某事）keep ondoing•enjoy doing（享受做某事）继续做某事，坚持做某事•finish doing（完成做某事）•imagine doing（想象做某事）例She kepton talkingduring themovie.（她在电影放映时一直在说话）•miss doing（错过做某事）•practice doing（练习做某事）succeed indoing•suggest doing（建议做某事）成功地做成某事例They succeededin solvingthe problem.（他们成功地解决了这个问题）be busydoing忙于做某事例She isbusy preparingfor theexam.（她正忙于准备考试）记忆这些搭配的最佳方法是在实际语境中学习和使用它们通过阅读英语材料、听英语对话、写英语句子和参与英语交流，逐渐培养对这些搭配的感觉和直觉，使其成为自然而然的表达方式易错点与不定式辨析1在英语学习中，动名词与不定式的混用是常见的错误之一有些特定的短语结构需要使用动名词，而不能用不定式替代，反之亦然理解和记忆这些区别对于正确使用英语至关重要prefer doing to doing表示相比做A更喜欢做B例I preferreading towatching TV.（比起看电视，我更喜欢读书）would prefer todorather thando表示宁愿做A而不做B例I wouldprefer tostay at home rather than goout.（我宁愿待在家里而不出去）常见错误辨析错误I preferto readthan towatch TV.正确I preferreading towatching TV.错误I wouldprefer stayingathome ratherthan going out.正确I wouldprefertostay athomeratherthangoout.这类固定结构是英语习惯用法，往往没有明显的逻辑规律可循，需要通过记忆和实践来掌握在学习过程中，建议学生通过例句来记忆这些结构，并在实际应用中多加练习，以加深印象易错点2to后结构介词to后面应该接动名词，而不是不定式这是英语学习者常犯的一个错误，尤其是对于那些母语中没有类似区别的学习者来说误用示例1需要注意的是，英语中的to既可以是不定式的标志，也可以是介词当to是介词时，后面必须接名词或动名词（因为动名词具有名词的特性）；当to是不定式I amlooking forwardtoseeyou.的标志时，后面接动词原形常见的to+动名词结构（我期待见到你）[错误]2正确示例•lookforwardto doing（期待做某事）I amlooking forwardto seeingyou.•be/get usedto doing（习惯于做某事）（我期待见到你）[正确]•be accustomedto doing（习惯于做某事）•object to doing（反对做某事）特别注意•be opposedto doing（反对做某事）•be dedicatedto doing（致力于做某事）be usedto doing和be usedtodo是两个完全不同的结构•be devotedtodoing（致力于做某事）be usedtodoing表示习惯于做某事，其中to是介词•be committedtodoing（致力于做某事）be usedtodo表示被用来做某事，其中used是过去分词，todo是不定式易错点3不及物动词与动名词在英语中，某些动词是不及物动词，不能直接接宾语当这些不及物动词需要与其他动词连用时，通常需要通过介词连接，而介词后面则需要使用动名词形式理误用示例解这一点对于正确构建句子结构至关重要常见的不及物动词+介词+动名词结构He succeededto solvethe problem.（他成功解决了这个问题）[错误]•succeed indoing（成功做某事）•insist ondoing（坚持做某事）正确示例•persist indoing（坚持做某事）•believe indoing（相信做某事）He succeededin solvingthe problem.•think ofdoing（考虑做某事）（他成功解决了这个问题）[正确]•apologize for doing（为做某事道歉）•thank someonefordoing（感谢某人做某事）记忆技巧•worry aboutdoing（担心做某事）不及物动词通常不能直接接另一个动词作宾语，需要通过介词连接而介词后面必须接名词或具有名词特性的结构（如动名词），不能接不定式真题实战高考/中考句型动名词是英语考试中的重要考点，无论是高考还是中考，都会有相关的题目考查学生对动名词的理解和应用能力以下是一些历年真题中出现的典型动名词句型，通过这些例句，学生可以更好地理解动名词在实际语境中的应用作主语_____inthefresh airisgoodfor yourhealth.2018年高考全国卷I1A.Walk B.Walked C.Walking D.To walk答案C作宾语My fatherenjoys_____after supper.2019年中考北京卷2A.to readB.reading C.read D.reads答案B作介词宾语The childrenare lookingforwardto_____tothezoo nextweek.2020年高考全国卷II3A.go B.going C.went D.gone答案B特殊结构He canthelp_____when watchingcomedies.2021年中考上海卷4A.to laughB.laughing C.laugh D.laughed答案B课堂训练单项选择以下是一些含有动名词考点的练习题，请选择正确答案这些题目涵盖了动名词的各种用法，能够帮助学生巩固所学知识，提高应用能力题目1I dontmind_____you,but Imafraid Imnot verygood atit.A.to helpB.helping C.help D.helped答案B解析mind是常接动名词作宾语的动词，表示介意做某事，故选B题目2_____is notallowed inthis building.A.Smoke B.To smokeC.Smoking D.Smoked答案C解析此处需要名词性质的词作主语，表示吸烟这一行为，应使用动名词形式题目3She insistedon_____the workherself.A.do B.todoC.doing D.done答案C解析insist on是固定搭配，表示坚持做某事，介词on后面应接动名词题目4I remember_____him atthe conferencelast year.A.to meetB.meeting C.meet D.met答案B解析remember doing表示记得曾经做过某事，此处表示记得去年在会议上见过他，用动名词形式课堂训练句型改写将含有不定式的句子改写为含有动名词的句子，或将含有动名词的句子改写为含练习2将下列含动名词的句子改写为含不定式的句子，意义不变有不定式的句子，是考察学生对这两种结构掌握程度的重要方式以下是一些练习题，帮助学生巩固对动名词和不定式区别的理解

1.原句I enjoyreading novels.改写不能简单改写，因为enjoy后只能接练习1将下列含不定式的句子改写为含动名词的句子，意义不动名词，不能接不定式可能的改写I findit enjoyableto readnovels.变

2.原句She suggestedgoing tothe beach.改写She suggestedthat weshouldgo tothe beach.

1.原句I liketo swiminthe summer.改写I likeswimming inthesummer.

2.原句He stoppedto rest for a while.改写He stoppedresting fora注意并非所有含动名词的句子都能直接改写为含不定式的句子，反之while.（意义变了，原句表示停下来休息，改写后表示停止休息）正确改亦然有些动词只能接动名词作宾语，有些动词只能接不定式作宾语，写He tooka breakfrom whathe wasdoingtorestforawhile.有些动词则两者都可以接，但意义可能有所不同动名词小结与学习建议本质理解1动名词是由动词加-ing构成的，兼具动词和名词的特性，可以在句中充当主语、宾语、表语、定语等成分用法掌握2重点掌握动名词作主语、宾语、表语、定语及介词宾语的用法，特别是那些只能接动名词的动词和介词结构区分辨析3学会区分动名词与不定式的用法区别，理解哪些情况下两者可以互换，哪些情况下只能使用其中一种实践应用4通过大量阅读、听力和写作练习，在实际语境中应用动名词，提高语感和表达能力动名词是英语语法中的重要组成部分，掌握好动名词的用法对于提高英语的整体水平至关重要建议学生多背常用搭配，如动词+动名词、介词+动名词等固定结构，并通过大量的阅读和练习来加深理解和应用能力此外，做好动名词与不定式、现在分词的辨析练习也非常重要，这有助于避免常见的语法错误，提高英语表达的准确性和地道性记住，语法知识的学习不是孤立的，而是需要在实际语言环境中综合运用的课后任务与延伸阅读课后任务延伸阅读为了巩固本课所学的动名词知识，请完成以下任如果你想进一步深入学习动名词，以下资源可能务对你有所帮助

1.完成配套练习册第10-12页的动名词专项练•《英语语法新思维》——从认知角度详细解释习，包括单项选择、完形填空和句型转换等了动名词的各种用法题型•《剑桥中级英语语法》——提供了大量动名词

2.收集10个含有动名词的英语句子，分析动名的实例和练习词在句中的成分和用法•推荐网站51教习网、CSDN英语语法专

3.用动名词写一篇100-150字的短文，描述你栏——有丰富的动名词讲解和练习资料的一项爱好或日常活动•英语学习App可可英语、扇贝英语——提

4.选择5个常见的接动名词的动词，为每个动供针对动名词的专项训练词造一个符合语境的句子学习语法不是目的，而是手段最终目标是能够在实际交流中准确、流利地使用英语表达思想因此，在掌握动名词的基础知识后，最重要的是在听、说、读、写的实践中灵活运用这些知识。