夏夜多美教学课件

夏夜多美一年级下册语文第十五课教学课件教学目标123知识目标能力目标情感目标认识莲、哭、池、塘等13个生字正确、流利、有感情地朗读课文体会夏夜的美丽景色会写他、她、回、家、小、的等6个字能够复述课文内容，理解课文主要意思感受小动物们助人为乐的美好品质导入新课小朋友们，春天已经悄悄地离开了我们，夏天迈着轻快的脚步来到了我们身边夏天的白天，阳光明媚，蝉儿在树上高声歌唱；而夏天的夜晚，更是别有一番风味今天，我们就一起来学习《夏夜多美》这篇课文，感受夏夜的美丽和温情夏夜的公园里，月亮洒下银色的光芒，星星在天空中眨着眼睛，微风轻轻拂过，带来阵阵清凉...你们想知道夏夜里还有什么美丽的景色吗？想知道夏夜里发生了什么有趣的故事吗？让我们一起走进课文，去探索夏夜的奥秘吧！夏夜景色欣赏月光星星池塘生物萤火虫巡逻夏夜的公园里，月亮像一盏明亮的灯笼挂在天空，池塘边的青蛙正呱呱呱地唱着歌，水面上开着洒下银色的光芒繁星点点，像一双双调皮的眼美丽的睡莲，蜻蜓停在荷叶上休息水中的小鱼睛在眨呀眨儿游来游去，偶尔跃出水面提问引思思考与分享你觉得夏夜哪里最美？是满天的星星？是明亮的月光？是池塘里的睡莲？还是飞舞的萤火虫？用自己的话描述夏夜景色请小朋友们尝试用自己的话，描述一下课文中的夏夜景色，或者你亲眼见过的夏夜美景你最喜欢夏夜的什么？夏夜的美丽需要我们用心去感受、用眼去观察、用语言去表达让我们一起打开感官，全方位地感受夏夜的魅力是凉爽的微风？是美丽的景色？还是夜晚的宁静？课文故事导入夏夜的宁静被打破了快速浏览课文美丽宁静的夏夜，突然被打破了平静请小朋友们快速浏览课文，找一找是什么打破了夏夜的宁静呢？•谁在呼救？救命啊！救命啊！•发生了什么事情？•课文中有哪些小动物？是谁在呼救？发生了什么事情？发现故事主角夏夜的池塘边，小蚂蚁不小心掉进了水里，它会遇到什么危险？谁会来帮助它呢？让我们一起来读课文，寻找答案！主要人物介绍小动物朋友们青蛙听到呼救声，停止了唱歌萤火虫提着灯笼照亮黑暗蜻蜓展开翅膀，准备帮忙其他小动物纷纷赶来提供帮助小蚂蚁这些小动物听到呼救声后，立即放下自己的事情，齐心协力帮助小蚂蚁脱离危险故事情节梳理一小蚂蚁遇险青蛙听到呼救小蚂蚁不小心掉进了池塘里它不会游泳，感到非常害怕，于是大声呼正在唱歌的青蛙听到了呼救声，停止了歌唱，向呼救声的方向看去，发救救命啊！救命啊！现了处于危险中的小蚂蚁萤火虫提灯照明蜻蜓准备施救萤火虫听到呼救，立即提着小灯笼飞了过来，照亮了池塘水面，让大家蜻蜓停止了休息，迅速展开翅膀，飞到池塘上方，准备帮助小蚂蚁脱离能看清小蚂蚁的位置危险在这美丽的夏夜里，小蚂蚁遭遇了意外，掉进了水中幸运的是，它的呼救声引起了池塘边小动物们的注意，大家立即放下自己的事情，准备一起帮助这个遇险的小伙伴故事情节梳理二集体商议救援方案小动物们围在池塘边，共同商量如何救出小蚂蚁每个小动物都贡献自己的想法分工合作展开救援萤火虫提灯照明，蜻蜓飞到池塘上方，青蛙跳入水中，其他小动物在岸边准备接应成功救出小蚂蚁在大家的齐心协力下，小蚂蚁终于被成功救出，脱离了危险安全护送回家小动物们不仅救出了小蚂蚁，还一起护送它安全回到了家，确保它不再遇到危险这个故事告诉我们在困难面前，团结合作、互相帮助是多么重要小动物们用自己的行动，展示了友爱互助的美好品质，也让夏夜因为这份爱而变得更加美丽情感体验提问感同身受获救后的心情假如你是掉进水里的小蚂蚁，当时你会有什么当你被救上岸后，你会有什么感受？你会对帮感受？害怕吗？为什么要大声呼救？助你的小动物们说些什么？助人者的视角友情的力量假如你是小动物，听到呼救声会怎么做？为什小动物们齐心协力帮助小蚂蚁，这让你明白了么要去帮助小蚂蚁？帮助别人时你有什么感受？什么？在生活中，友情对我们有多重要？通过换位思考，我们可以更深入地理解故事中人物的情感，体会助人为乐的快乐和被帮助时的感激之情这些情感体验有助于我们在生活中培养同理心和助人意识生字认读1本课生字展示趣味认读活动字卡接力小组抽取字卡，正确读出才能传给下一位同学第一组找朋友找出可以组成词语的字莲哭池塘猜字谜通过谜语猜测生字字形分析分析字的结构和偏旁部首第二组青晚蛙静第三组岸听声急第四组忙认读方法•看清字形，找出偏旁部首•跟着老师正确发音•用手指在空中描一描•想一想在哪里见过这些字生字认读2123他她回笔顺外框先写，里面后写共6画，回字结构组词回家、回来笔顺先写亻，再写也笔顺先写女，再写也共5画，左右结构共6画，左右结构组词他们、他的组词她们、她的趣味识字活动动画辅助识字趣味识字游戏通过生动有趣的动画展示生字的形态和含义，帮助学生建立字形与意义的联系字宝宝找家将生字分解成部首和部件，让学生重新组合旋转木马生字卡片贴在转盘上，转到哪个就认读哪个莲花绽放展示睡莲从花苞到绽放的过程，帮助理解莲字词语接龙用学过的字组词，进行词语接龙游戏池塘场景展示池塘的形态，理解池和塘的意义字形猜猜猜根据部分笔画猜测完整的字青蛙呱呱展示青蛙的特点和叫声，帮助记忆青和蛙小提示可以将生字做成卡片，让学生在家中经常复习也可以使用彩色笔标记生字的难点部分，加深印象朗读训练一1整体朗读先听老师范读，感受课文的整体内容和情感跟着老师一起朗读全文，注意语速和停顿2重点句子朗读救命啊！救命啊！——读出急促、害怕的语气是谁在喊救命呀？——读出疑问和关心的语气小蚂蚁，别哭，我们来救你！——读出安慰和鼓励的语气3分角色朗读旁白负责描述夏夜的景色和故事情节小蚂蚁表现出害怕和获救后的感激青蛙、萤火虫、蜻蜓等表现出关心和乐于助人的情感4小组表演朗读每组选择不同的角色，进行有表情、有动作的朗读表演其他同学认真聆听，并给予评价和建议朗读训练二景色描写朗读要点情感朗读训练夏夜，公园里静极了月光洒满了池塘，星星眨着眼睛青蛙在唱歌，萤火虫提着小灯根据不同的情感，尝试用不同的语气朗读笼在巡逻，蜻蜓停在荷叶上休息宁静的夏夜轻柔、舒缓的语调朗读指导小蚂蚁的呼救急促、惊慌的语调小动物的关心温暖、关切的语调语速要缓慢，表现夏夜的静谧救援行动紧张、有序的语调语调要舒缓，表现景色的美丽平安回家欢快、温馨的语调静极了要读出感叹的语气眨着眼睛要有顿挫感朗读时可以配合适当的手势和表情，增强表现力巡逻一词要读出庄重感词句理解重点词语解释句意理解生活联系巡逻像警察一样在一定的范围内走来走夏夜，公园里静极了我们在日常生活中也能观察到类似的景象去，查看是否有异常情况这句话告诉我们夏天的夜晚，公园里非常灯笼一种照明工具，通常是纸或布做的，安静，形容了夏夜的宁静氛围•公园里的夜晚确实很安静，可以听到蝉里面放蜡烛或灯萤火虫发出的光像小灯鸣和蛙叫萤火虫提着小灯笼在巡逻笼一样•萤火虫在黑暗中发光，就像小灯笼一样这句话把萤火虫发出的光比作小灯笼，把荷叶荷花的叶子，圆圆的，像一把小伞•当有人遇到困难时，我们也应该像小动萤火虫飞来飞去比作在巡逻，生动形象地浮在水面上物们一样伸出援手描述了萤火虫的特点静极了非常安静，一点声音都没有这些词句帮助我们更好地理解和感受夏夜的美丽和助人为乐的精神课文内容复述根据图画复述故事复述的方法可以按照下面的框架来复述故事开头夏夜的公园里，月光洒满池塘，星星眨着眼睛青蛙在唱歌，萤火虫提着小灯笼巡逻，蜻蜓停在荷叶上休息中间突然，小蚂蚁掉进池塘，大声呼救小动物们听到后，立即行动起来，一起帮助小蚂蚁结尾在大家的帮助下，小蚂蚁安全地回到了家这个夏夜因为大家的爱心和互助变得更加美丽复述时可以加入自己的理解和感受，使故事更加生动可以尝试用我的口吻，假装自己是故事中的某个角色来讲述复述提示

1.描述夏夜的美丽景色

2.讲述小蚂蚁遇险的经过

3.说明小动物们如何帮助小蚂蚁

4.表达故事的结局和感受课文结构梳理开头夏夜景色描写描绘了夏夜公园里的美丽景色月光、星星、青蛙、萤火虫、蜻蜓等，营造了一个宁静美好的夏夜氛围中间小蚂蚁遇险小蚂蚁不小心掉进池塘，大声呼救小动物们听到呼救声，立即行动起来，准备帮助小蚂蚁中间小动物们齐心协力青蛙停止唱歌，萤火虫提灯照明，蜻蜓展开翅膀，大家齐心协力帮助小蚂蚁脱离危险结尾安全回家，温情夏夜在小动物们的帮助下，小蚂蚁安全回到家中这个温情的故事，让夏夜因为友爱互助而变得更加美丽课文通过对夏夜景色的描写引入故事，然后讲述小蚂蚁遇险和小动物们齐心协力救助的过程，最后以小蚂蚁安全回家结束整个结构清晰，情节完整，既展现了夏夜的美丽，又体现了助人为乐的美好品质助人为乐主题讨论生活中遇到困难怎么办你帮助过别人吗如何培养助人为乐的品质•不要慌张，保持冷静思考问题•关注身边人的需要•寻求身边人的帮助

1.你在什么情况下帮助过别人？•主动提供力所能及的帮助•勇敢表达自己的需要

2.当时你是怎么做的？•不求回报，真诚付出•记住重要的求助电话号码

3.帮助别人后，你有什么感受？•和同学、朋友互相帮助就像小蚂蚁一样，当我们遇到自己无法解决的困

4.被帮助的人有什么反应？助人为乐是中华民族的传统美德，也是我们每个难时，要勇敢地寻求帮助人应该具备的良好品质帮助别人不仅能让他人摆脱困境，也能让自己感到快乐和满足价值观引导助人为乐更美从故事学会主动帮助同学夏夜的景色很美，但更美的是小动物们的友爱互助精神当我们看到他人遇到困难时，伸出援手，不在日常学习生活中，我们可以仅能帮助别人，也能让我们自己感到快乐和满足•同学不会做题时，耐心教他赠人玫瑰，手有余香•同学忘带文具时，主动借给他•同学摔倒时，扶他起来这句谚语告诉我们，帮助别人的同时，自己也会获得快乐和幸福就像课文中的小动物们，它们因为帮助了小蚂蚁，让整个夏夜变得更加温暖和美好•同学心情不好时，安慰他这些小小的举动，就像小动物们帮助小蚂蚁一样，能够传递爱心，创造一个友爱互助的班级氛围情感共鸣分享助人小故事请同学们分享自己在生活中帮助过别人或被别人描述帮助的感受帮助过的小故事故事可以是当你帮助别人时，你有什么感受？•在学校帮助同学你认为被帮助的人有什么感受？•在家里帮助家人这些感受对你有什么影响？•在社区帮助邻居•在公共场所帮助陌生人善良行动计划从故事中学习制定一个善良行动计划，列出你准备在接下来从同学们分享的故事中，你学到了什么？的一周内要做的3件帮助他人的事情这些故事如何启发你在今后的生活中更好地帮助下周再来分享你的实践经验他人？通过分享和倾听助人为乐的故事，我们不仅能够感受到帮助他人的快乐，也能够学习如何更好地关心和帮助身边的人，培养善良友爱的品质创设情境表演情景剧表演指导将全班分成4-5个小组，每个小组选择课文中的一个场景进行表演场景一夏夜的美丽景色（表现青蛙唱歌、萤火虫巡逻、蜻蜓休息等）场景二小蚂蚁掉进池塘，呼救场景三小动物们听到呼救，商量救援方案场景四小动物们齐心协力救小蚂蚁场景五小蚂蚁获救，大家一起送它回家表演提示•可以用简单的道具或服装增强效果•尝试用动作和表情表现角色特点•说台词时要声音清晰，语气生动拓展创新鼓励同学们在理解课文的基础上进行创新美丽夏夜绘画绘制夏夜景色绘制故事情节作品分享与讲解可以画出课文中描述的夏夜景色可以画出故事中的关键情节完成绘画后•月光洒满池塘•小蚂蚁掉进池塘

1.向全班展示你的作品•星星眨着眼睛•小动物们发现小蚂蚁

2.讲述画中的故事•青蛙在唱歌•小动物们齐心协力救援

3.说明你想表达的情感•萤火虫提着小灯笼•小蚂蚁安全回家

4.分享创作的心得体会•蜻蜓停在荷叶上通过绘画活动，不仅能够加深对课文内容的理解和记忆，还能够培养想象力和创造力，表达对美丽夏夜和助人为乐精神的感受保护环境意识夏夜美离不开干净环境如何爱护身边的自然课文中描述的美丽夏夜景色，离不开干净的自然环境想象一下，如果池塘里都是垃圾，萤火虫和青蛙都消失了，夏夜还会这么美丽吗？保护环境，就是保护我们身边的美丽景色，保护小动物们的家园只有环境干净了，我们才能欣赏到像课文中描述的那样美丽的夏夜•不往池塘里扔垃圾•不捕捉青蛙、萤火虫等小动物•不采摘或踩踏池塘边的植物•提醒身边的人一起保护环境在日常生活中，我们可以节约用水关紧水龙头，用洗菜水浇花节约用电不用电器时关闭电源减少垃圾使用环保袋，减少一次性用品垃圾分类学会正确分类投放垃圾爱护植物不随意踩踏草坪，不折断树枝课外延伸活动夏夜观察活动活动内容在家人的陪伴下，观察一个夏夜的景色和声音观察要点•看看月亮和星星•听听夜晚的声音（蝉鸣、蛙叫等）•观察夜晚的小动物活动记录方式可以用笔记、录音、照片或绘画等方式记录下来夏夜日记活动内容根据观察结果，写一篇简短的夏夜日记内容建议•描述夏夜的景色•记录夏夜的声音•表达自己的感受字数要求30-50字左右小组交流分享活动内容在班级中分享自己的观察发现分享形式3•口头讲述•展示笔记或图片•播放录音交流重点分享不同地方夏夜的相同点和不同点语文知识小结13610+3认识生字会写汉字新词积累表达能力本课认识了莲、哭、池、塘等13学会了他、她、回、家、小、的6学习了夏夜、池塘、巡逻、灯笼通过朗读、复述和创作，提高了语个生字，丰富了我们的识字量个汉字的正确书写，掌握了笔顺规等新词语，扩展了词汇量言表达能力，学会用完整句子描述则夏夜景色识字表达进步朗读与理解并重通过本课学习，我们在学习过程中，我们注重了•认识了更多描写夏夜景色的字词•正确、流利、有感情地朗读课文•学会了用优美的语言描述自然景色•理解课文内容和人物情感•能够完整地讲述一个小故事•体会夏夜的美和助人为乐的精神•掌握了更多表达情感的方法•将所学知识应用到生活中学习收获感想夏夜的美朋友的美通过学习，我们感受到了夏夜的美丽月光如小动物们听到小蚂蚁的呼救，立即放下自己的水，星星眨眼，青蛙唱歌，萤火虫巡逻，蜻蜓12事情，齐心协力帮助小蚂蚁这种友爱互助的休息这些美丽的景色让我们更加喜爱大自然精神，让我们感受到了朋友之间关爱的美好学习的收获心灵的美通过这篇课文的学习，我们不仅学会了新的字助人为乐是一种美德，也是一种快乐当我们词，更学会了如何欣赏美丽的自然，以及如何帮助他人时，不仅让被帮助的人感到温暖，自做一个乐于助人的好孩子己的心灵也会变得更加美丽在《夏夜多美》这一课的学习中，我们既欣赏了夏夜的美丽风景，又体会了助人为乐的美好情感希望我们能将这些美好带入生活，做一个热爱自然、关心他人的好孩子自主作业布置基础作业拓展作业（选做）生字描红练习完成教材后面的生字描红作业，注意笔顺和书写规范夏夜观察记录朗读课文大声朗读课文3遍，可以录音检查自己的朗读效果在家长陪同下，观察一个夏夜的景色，记录下来，可以用文字、图画或词语应用用夏夜、池塘、帮助等词语各造一个句子照片助人小故事写一个自己帮助他人或被他人帮助的小故事创意续写想象小蚂蚁回家后，会对家人说些什么，写下来小提示完成作业时，可以请家长帮忙检查，但要鼓励孩子独立思考和完成拓展作业可以根据自己的兴趣和能力选择完成教学反思（教师用）关注学生表达兴趣引导与维持在教学过程中，应充分关注学生的语言表一年级学生注意力集中时间较短，教学中达能力培养一年级学生的词汇量有限，应注意教师需要•采用多种教学方法，如游戏、表演、•提供更多表达的示范和引导绘画等•鼓励学生用完整的句子表达自己的想•适当控制教学节奏，避免过长讲解法•增加互动环节，保持学生的参与度•注重朗读训练，培养语感•结合生活实际，增强学习的趣味性•创设表达情境，增加表达机会情感体验与价值引导本课重在情感体验和价值观引导，教学中应•创设情境，让学生身临其境•通过角色扮演，体验人物情感•引导学生联系生活，内化价值观•注重正面引导，培养助人为乐的品质本课小结夏夜美、友情美、心灵美在《夏夜多美》这一课中，我们欣赏了夏夜的美丽景色月光如水，星星眨眼，青蛙唱歌，萤火虫巡逻，蜻蜓休息这是大自然的美我们也感受到了小动物们互相帮助的友情美当小蚂蚁掉进池塘，大家齐心协力将它救出这是友爱的美更重要的是，我们体会到了助人为乐的心灵美帮助他人不仅能让被帮助的人感到温暖，也能让帮助者的心灵变得更加美丽美丽的夏夜因为友爱互助而更加美丽，我们的世界因为彼此关心而更加温暖。