小学语文猫教学课件

小学语文《猫》教学课件教学目标123识字与词语理解内容把握写作方法认识并掌握本课15个生字的读音和书写，理通过细致阅读，深入理解猫的性格特点，包学习老舍先生用具体事例表现动物特点的写解重点词语的含义和用法，如呼唤、响括它的老实、贪玩、尽职、温柔可亲、胆小作方法，掌握多感官描写、对比手法和拟人动、蹭、抓痒等与勇猛等多面性格，感受作者对猫的细腻观手法的运用，提高学生的观察能力和写作能察和深厚感情力课前导入谜语引趣猜一猜看着像虎不是虎，细长胡须两边翘，昼伏夜出捉老鼠，喜欢吃鱼爱洗澡同学们，这个谜语猜的是什么动物呢？（学生回答猫）对，就是猫！大家对猫有哪些了解呢？它有什么特点？它的性格是怎样的？走进作者老舍简介——文学大师动物描写大师语言特色老舍（1899-1966），原名舒庆春，字老舍先生擅长描写动物，他的《小动物老舍的语言朴实无华却又生动形象，富舍予，北京人，现代著名作家、语言大集》中收录了多篇描写动物的散文，有北京口语的韵味，读来亲切自然他师、人民艺术家代表作有《骆驼祥《猫》就是其中的代表作之一他善于运用比喻、拟人等修辞手法，将抽象的子》《四世同堂》《茶馆》等通过细腻的观察捕捉动物的特点，用生性格特点具体化，使读者如见其物，如动的语言将动物的性格刻画得栩栩如闻其声生课文整体概览整体结构文章首段提出猫的性格古怪（总说），中间部分通过具体事例详细描绘猫的多种性格特点（分说），末尾暗示了作者对这种写法的感悟叙述线索文章以大猫与小猫的描写为主要线索，通过描述它们的一系列行为和表现，展示了猫的性格特点，让读者在具体的事例中感受到猫的可爱之处性格特点文章主要描述了猫的六种性格特点老实、贪玩、尽职、温柔可亲、胆小和勇猛，这些看似矛盾的性格共同构成了猫的古怪个性生字词学习1会认字（7个）书写指导忧yōu忧愁、担忧虑lǜ思虑、顾虑凭píng依靠、根据踩cǎi用脚压、踏辟pì开辟、避开撒sā/sǎ撒娇sǎ、撒谎sā腔qiāng口腔、声腔多音字屏píng/bǐng屏气bǐng、屏障píng折zhé/shé折叠zhé、折磨shé重点指导凭、踩、辟三个字的书写•凭字左边是亻，右边是凭，注意几的写法•踩字下方是足字旁，上方是采•辟字左边是辛，右边是口，注意笔顺生字词学习2会写字（15个）重点词语（10个）忧、虑、凭、踩、辟、撒、腔、屏、折、唤、蹭、醒、痒、梅、丰•呼唤大声喊叫请同学们特别注意这些字的笔顺和结构，练习时要做到规范、工整•响动发出声音的动静•蹭用身体轻轻摩擦•抓痒挠痒痒•屏息屏住呼吸•踩印踩出印子•撒娇故意做出可爱姿态以获得宠爱•丰富多腔形容叫声多变化•古怪奇怪、不寻常•老实安分守己词语学习的方法

1.读准字音，理解词义

2.联系上下文理解词语在文中的具体含义

3.尝试用这些词语造句，加深理解有感情地朗读朗读要求•读准字音，不漏字、不添字•语速适中，节奏分明•根据内容变换语气和情感•注意停顿，把握重音朗读方式

1.教师范读，示范正确读音和情感表达

2.学生跟读，模仿语气和节奏

3.分组朗读，互相评价

4.个人自读，体会文章情感背诵练习选择自己喜欢的段落进行背诵，可以是描写猫的老实、贪玩、尽职、温柔可亲、胆小或勇猛的任一段落背诵时要做到•理解内容，把握情感•语言流畅，表达自然•适当加入肢体语言，增强表现力课文分层解析第一段猫的性格古怪（总起句）猫的性子真古怪这是文章的总起句，点明了全文的中心猫的性格古怪古怪是什么意思？它指的是奇特、不寻常、与众不同为什么说猫的性子古怪呢？作——者在后文通过具体事例一一道来这个总起句简短有力，直接点明主题，引起读者的好奇心猫的性格究竟有多古怪？它古怪在哪里？这种写作手法值得我们学习先提出中心，再逐——一展开，层层深入分析性格一老实文本解读猫晒太阳的时候，整个地睡倒，把肚皮晒得热热的，心里一点忧虑也没有猫睡着了，整个屋子里放鞭炮都惊醒不了它这段文字描述了猫晒太阳和睡觉时的状态，表现了它老实的一面用词品析•整个地睡倒形容猫毫无防备、完全放松的姿态•一点忧虑也没有强调猫的无忧无虑、心无杂念•放鞭炮都惊醒不了夸张手法，突出猫睡觉时的深沉理解老实的内涵这里的老实不是指诚实守信，而是形容猫安分守己、无忧无虑的状态当猫晒太阳或睡觉时，它能够完全放松，不受外界干扰，沉浸在自己的世界里，展现出一种宁静、平和的生活态度分析性格二贪玩文本解读理解贪玩与任性猫的贪玩表现在它一出去就是一天一可是它一高兴，就出去玩，一去夜不回来，沉浸在自己的游戏世界就是一天一夜，任凭谁怎么呼中；它的任性表现在无论谁怎么呼唤唤，它总是不回来，得它自己想都不回来，只有自己想回家了才回家了才回来来，完全按照自己的意愿行事，不受这段文字描述了猫出去玩时的情况，他人控制表现了它贪玩和任性的性格特点写作技巧分析分析性格三尽职文本解读猫捕鼠的时候，可以趴在洞口一动不动地等上几个小时，多么尽职！这段话描述了猫捕鼠时的专注和耐心，表现了它尽职的性格特点关键词分析•趴在洞口表明猫的目标明确，位置选择精准•一动不动强调猫的专注和耐心•等上几个小时突出猫的坚持和毅力•多么尽职作者的赞叹，点明这一性格特点深入理解尽职猫的尽职表现在它对自己的职责——捕鼠——非常认真负责它能够长时间保持高度专注，耐心等待，不轻易放弃这种专注和耐心是猫作为捕食者的本能，也是它性格中负责任的一面分析性格四温柔可亲亲近撒娇丰富的叫声情感丰富猫跟人亲热的时候，用身子蹭着人的腿，叫人猫能丰富多腔地叫唤，它对不同的人有不同的猫的温柔可亲体现在它与人互动时的亲昵行为和抓它的痒，样子那么可爱，多么温柔可亲！叫法丰富的情感表达上它能够通过肢体接触和声音表达对人的亲近和喜爱，展示了作为宠物的可爱猫用身体蹭人的腿，是它表达亲近和喜爱的方猫的叫声多样化，能够根据不同的对象发出不同和讨喜之处式蹭这个动作轻柔而亲昵，表现了猫的温的声音，这显示了猫的情感丰富和表达能力强柔而叫人抓它的痒则展示了猫对人的信任和丰富多腔这个词很生动地描述了猫叫声的变化依赖多端分析性格五胆小文本解读猫是很怕生的，它什么都怕有一点响动，它就躲起来它总想着往暗处钻，总想把自己藏起来这段文字描述了猫遇到陌生环境或声响时的反应，表现了它胆小的性格特点用词分析•很怕生直接点明猫的胆小特点•什么都怕强调猫胆小的程度•躲起来、往暗处钻、藏起来动词连用，强调猫的躲避行为深入理解胆小猫的胆小是一种本能反应，是它作为小型捕食者同时也是被捕食对象的生存策略面对未知的环境或可能的威胁，选择躲避是一种自我保护的方式分析性格六勇猛文本解读勇敢表现对付跳蚤能忍受全身被咬的痛•可是猫看见跳蚤就很勇敢，它能苦，表现出极大的耐心把全身的毛孔都凭着跳蚤去咬，并且很有耐心猫见了老鼠，更•追捕老鼠不顾一切，全力以加勇敢，它能不顾一切地追捕赴，展现出猎手的本能据说猫见了蛇还敢跟蛇厮打，多面对蛇敢于与更危险的敌人搏•勇猛！斗，显示出惊人的胆量性格矛盾与统一细节描写欣赏动作细节声音细节偶然踩到了一张稿纸，便会故意在上面踩印梅花猫能丰富多腔地叫唤，它对不同的人有不同的叫法这句话描写了猫在纸上踩出梅花形状的脚印的情景梅花是指猫的脚丰富多腔形容猫叫声的变化多端，表明猫能够通过不同的叫声表达不印形状像梅花一样，这个比喻既形象又生动故意一词表明猫是有意同的情感和需求对不同的人有不同的叫法则揭示了猫能够识别不同识地做这个动作，展现了它淘气、好玩的一面的人，并根据与人的关系调整自己的交流方式，这显示了猫的智慧和情感丰富小猫的趣事抓尾巴东张西望满月的小猫更好玩它发现了自己的尾巴会动，便一定要抓住它，尾巴向右，它的身子也小猫的眼睛忽闪忽闪的，东张西望，好像小孩子初次逛公园，看见什么都新鲜向右转，尾巴向左，它的身子也向左转，自己追着自己转了一圈又一圈这句话运用了比喻的修辞手法，将小猫比作初次逛公园的小孩子，形象地表现了小猫对周这段描写生动刻画了小猫追逐自己尾巴的有趣场景，通过向右转、向左转、转了一围世界的好奇和新鲜感眼睛忽闪忽闪、东张西望这些描写生动再现了小猫的神态，圈又一圈这些动作描写，展现了小猫的天真、好奇和活泼让人仿佛看到一只充满好奇的小猫在探索世界写作方法一用具体事例写性格方法解析老舍先生在《猫》一文中，没有直接告诉读者猫有什么性格，而是通过具体的事例，让猫的性格特点自然地展现出来每一种性格特点都有相应的具体事例支撑•老实晒太阳、安静睡觉、不理外界•贪玩出走一天一夜，无人可唤回•尽职捕鼠专注，一动不动等几个小时•温柔可亲用身体蹭人、撒娇、让人抓痒•胆小遇到动静就躲，总想着藏起来•勇猛面对跳蚤、老鼠、甚至蛇也敢斗写作方法二多感官描写视觉描写听觉描写猫晒太阳的时候，整个地睡倒，把肚皮晒得猫能丰富多腔地叫唤，它对不同的人有不同热热的的叫法满月的小猫眼睛忽闪忽闪的，东张西望通过描写猫的叫声，让读者能够听到猫的通过描写猫的姿态、动作和外表，让读者能够声音，感受猫的情感表达看到猫的形象心理描写触觉描写心里一点忧虑也没有用身子蹭着人的腿，叫人抓它的痒它总想着往暗处钻，总想把自己藏起来通过描写身体接触的感觉，让读者能够感受通过描写猫的心理活动，让读者能够理解猫的到猫的温暖和亲近情感和想法写作方法三对比与拟人对比手法拟人手法老舍先生在描写猫时，巧妙运用了对比手法，通过对比突出猫性格的复杂性•胆小与勇猛的对比平时很怕生、什么都怕，但面对老鼠和蛇又不顾一切、敢跟蛇厮打•独立与亲近的对比出去玩时任凭谁怎么呼唤，它总是不回来，但跟人亲热时又用身子蹭着人的腿，多么温柔可亲•大猫与小猫的对比大猫性格多样，小猫则更加好奇、天真这些对比使猫的形象更加立体，性格特点更加鲜明文中多处运用拟人手法，赋予猫人的情感和思想•猫要是高兴将猫的情绪人格化•猫不高兴同样是将猫的情绪人格化•心里一点忧虑也没有赋予猫人的心理活动•它总想着往暗处钻描述猫的想法句段分析练习123句例一句例二句例三猫晒太阳的时候，整个地睡倒，把肚皮猫跟人亲热的时候，用身子蹭着人的据说猫见了蛇还敢跟蛇厮打，多勇猛！晒得热热的，心里一点忧虑也没有腿，叫人抓它的痒，样子那么可爱，多么温柔可亲！关键词整个地睡倒、心里一点忧虑也没有关键词敢、厮打、勇猛关键词蹭、抓痒、可爱、温柔可亲表现性格老实、无忧无虑、放松表现性格勇敢、无畏表现性格亲近人、撒娇、温柔可爱写作特点通过具体的动作描写和心理描写作特点通过具体事例展示猫的勇猛；用写，表现猫的性格特点；整个地和一点写作特点通过具体的动作描写，表现猫亲据说引入传闻，增加可信度；用感叹句也没有这样的词语强调程度，使描写更加近人的方式；用那么和多么等感叹多勇猛直接表达赞叹生动词，表达作者的喜爱之情精彩语句赏析丰富多腔地叫唤稿纸上踩印梅花这个词组非常精彩，丰富多腔形容猫叫声的变化多端，音调丰富•丰富表示种类多，变化大•多腔指声音有多种腔调，高低、强弱、长短各不相同•叫唤比叫更生动，表示连续或多次的叫声这个词组准确生动地描述了猫叫声的特点，比简单地说猫会叫要丰富得多它让读者仿佛能听到猫各种各样的叫声，感受到猫丰富的情感表达比读迁移家中宠物家中宠物性格分享可借鉴的写作技法请同学们思考并分享

1.你家里或你所了解的宠物有什么性格特点？

2.这些性格特点是如何表现出来的？能否举出具体的事例？

3.你观察到的宠物性格特点与老舍先生描写的猫有哪些相似之处和不同之处？分享示例我家的狗很忠诚每天我放学回家，它都会在门口等我，看到我就摇尾巴，欢快地叫有一次我生病了，它就一直守在我床边，谁叫都不肯离开读写结合训练写作要求示例仿照老舍先生的写法，用1-2个具体事例写写小狗的忠诚真感人每天主人放学回家，它都你喜欢的小动物要求会在门口守候，耳朵竖着，眼睛盯着门口，一听到脚步声就兴奋地摇尾巴，像是在说主

1.选择一种你熟悉的小动物（如狗、鸟、鱼人，我等你好久了！主人一进门，它就欢快等）地扑上去，用湿漉漉的鼻子蹭主人的手，眼睛

2.确定要表现的性格特点（如忠诚、活泼、里闪烁着幸福的光芒即使主人只是出去一小机警等）会儿，它也会这样迎接，仿佛经历了漫长的分

3.用1-2个具体事例来表现这一性格特点离

4.运用动作、神态、语言等多方面描写

5.尝试使用比喻、拟人等修辞手法互动展示完成写作后，请同学们分享自己的作品，大家一起欣赏和评价评价时可以关注•是否运用了具体事例表现性格特点•描写是否生动具体•有没有运用多种感官描写•是否运用了恰当的修辞手法课堂小结丰富的性格精妙的描写猫的性格不仅古怪，更丰富多彩它既老老舍先生通过具体的事例、生动的动作描写、实又贪玩，既尽职又任性，既温柔可亲又胆小形象的比喻和拟人等手法，将猫的形象刻画得怕事，既怕生又勇猛这些看似矛盾的性格特栩栩如生，使读者仿佛能看到一只活生生的猫点共同构成了猫复杂的性格在眼前活动观察的重要性写作的启示从老舍先生的写作中，我们学到了用具体事例表现性格特点、运用多种感官描写、使用对比和拟人手法等写作技巧，这些都可以运用到我们自己的写作中拓展阅读推荐老舍作品其他动物描写佳作•沈从文《鸭窠围的夜》描写了湘西农村的夜晚和人与动物的关系•矛盾《春蚕》通过描写养蚕的过程，表现了农民的辛劳和坚韧•冰心《小橘灯》描写了一只聪明可爱的小猫•法布尔《昆虫记》详细记录了各种昆虫的生活习性，是自然科学和文学的结合•塞顿《动物故事》讲述了各种野生动物的故事，充满了对自然的热爱和尊重课后作业积累摘抄112摘录任务句段举例请从《猫》一文中摘录5-8个你认为精彩的描写句

1.猫晒太阳的时候，整个地睡倒，把肚皮晒得热段，抄写在你的积累本上要求热的，心里一点忧虑也没有——描写猫的老实、无忧无虑•字迹工整，格式规范•每个句段后注明这个句段描写的是猫的什么

2.猫捕鼠的时候，可以趴在洞口一动不动地等上性格特点几个小时，多么尽职！——描写猫的尽职、耐心•选择自己最喜欢的一个句段，说明你喜欢的

3.猫跟人亲热的时候，用身子蹭着人的腿，叫人原因抓它的痒，样子那么可爱，多么温柔可亲！——描写猫的温柔可亲3分析方法在分析句段时，可以从以下几个方面入手

1.这个句段描写了猫的什么动作或状态

2.这些动作或状态表现了猫的什么性格特点

3.作者使用了哪些修辞手法（如比喻、拟人、夸张等）课后作业仿写练习2仿写要求示例句子按动作+性格结构再写一个描写动物的狗迎接主人的时候，摇着尾巴，伸句子要求出舌头，兴奋地转着圈，眼睛里闪烁着幸福的光芒，多么忠诚！选择一种你熟悉的动物

1.确定要表现的一种性格特点分析

2.描写一个能表现这种性格的具体动作

3.选择的动物狗•句式为动物动作的时候，具体动

4.+性格特点忠诚•作描写，表现性格的评价具体动作摇尾巴、伸舌头、转圈、•尝试运用比喻、拟人等修辞手法

5.眼睛闪光句式结构符合动物动作的时候，•+具体动作描写，表现性格的评价学习成果展示朗读展示仿写分享作品展示请同学们选择自己最喜欢的一段课文进行朗读，请同学们分享自己完成的仿写小练笔，其他同学要求声音洪亮，语气生动，能够表现出猫的性格认真倾听，并给予评价和建议评价时可以关特点朗读后，简单说明你为什么喜欢这段文注句子是否生动形象，是否成功表现了动物的字性格特点，是否运用了恰当的修辞手法等本课总结与展望知识与能力收获思想情感收获•认识并掌握了本课15个生字和重点词语•理解了猫的六种性格特点及其表现•学会了用具体事例表现性格特点的写作方法•掌握了多感官描写、对比和拟人等写作技巧•提高了观察能力和语言表达能力通过学习《猫》一文，我们不仅学到了语言知识和写作技巧，更重要的是培养了观察生活的能力和热爱生活的态度老舍先生对猫的细腻观察和生动描写，让我们看到了文学的魅力，也让我们明白了生活中处处有美，只要我们用心去发现。