教学辅导课件英语初中

初中英语教学辅导课件课程导入自我介绍英语姓名表达问候语与回应自我介绍是英语学习的第一步，学生需要掌握以下表达方式常见问候语及其适当回应•My name is...我的名字是...•Hello!/Hi!→Hello!/Hi!你好！→你好！•Im...我是...•How areyou→Im fine,thank you.And you你好吗？→我很好，谢谢你呢？•You cancall me...你可以叫我...•Good morning/afternoon/evening.→Good morning/afternoon/evening.在初次见面时，这些表达方式可以帮助学生建立良好的第一印象，也是基础社早上/下午/晚上好→早上/下午/晚上好交英语的重要组成部分通过反复练习这些日常对话，学生可以逐渐建立英语交流的自信心课程目标说明词汇量提升11000+根据初中英语教学大纲要求，学生需掌握1000+核心词汇我们将通过以下方式实现这一目标•每周引入20-30个新词汇，配合图像记忆法•单元主题词汇集中学习，情境记忆•词汇复现机制，定期回顾巩固•分类记忆法，建立词汇网络四项基本技能训练2全面发展听、说、读、写四项语言技能•听力日常对话、指令理解、信息提取•口语日常交流、情景对话、简短演讲•阅读短文理解、信息获取、推理判断•写作句型运用、段落组织、简单作文培养日常交流能力3重点培养实用英语交流能力•校园生活课堂用语、与同学交流•日常生活购物、问路、点餐•兴趣爱好描述喜好、表达意见•文化理解中西方文化差异认知学习方法介绍分组口语表演口语能力提升需要大量实践•3-4人小组合作，准备情景对话•模拟日常生活场景，如餐厅点餐、购物•每周轮流担任小组长，负责组织排练•课堂展示，教师点评，同学互评每周写作练习一次写作能力需持续训练•每周一篇，80-120字短文•围绕当周学习主题，运用新词汇和语法•教师批改后，修改并抄写一遍•建立写作档案袋，记录进步轨迹单元一日常活动问候表达时间表达兴趣爱好掌握不同场合的问候语学习准确描述时间表达个人爱好•正式场合Good morning/afternoon/evening•整点Its sevenoclock.•I likeplaying basketball/soccer.•非正式场合Hi/Hello/Hey•半点Its halfpast seven.•I enjoyreading books/watching movies.•久别重逢Long timeno see!/Its beena while!•分钟Its sevenfifteen./Its quarterpast seven.•My hobbyis collectingstamps/drawing pictures.•初次见面Nice tomeet you./Pleased tomeet you.•时间提问What timeis it/Whats thetime•Im interestedin music/science/history.主题对话课后活动A:What do you usuallydo after schoolB:I usuallyplay basketballwith my friends.What aboutyouA:I oftengo to the libraryto read books.Sometimes Iwatch TVat home.B:That soundsnice.Do youever playcomputer gamesA:Yes,but onlyon weekends.My parentsdont allowme to play on weekdays.通过这个单元的学习，学生将掌握表达日常活动的基本词汇和句型，能够进行简单的日常交流，描述自己的日常生活和兴趣爱好这些内容是英语交流的基础，为后续学习奠定良好的语言基础词汇学习常用词汇Unit1123日常动作词汇学校活动词汇休闲活动词汇•get up起床•have classes上课•play soccer踢足球•wash face洗脸•do homework做作业•watch TV看电视•brush teeth刷牙•readbooks读书•listen tomusic听音乐•have breakfast吃早餐•answer questions回答问题•surf theInternet上网•go to school去上学•take notes做笔记•chat withfriends与朋友聊天词汇应用例句词汇例句中文翻译get upI usually get up at6:30in the morning.我通常早上6:30起床go to school Wego to school by bus every day.我们每天坐公交车去上学play soccerThe boyslike to play soccerafter class.男孩们喜欢放学后踢足球do homeworkI alwaysdo myhomework beforedinner.我总是在晚餐前做作业watch TVMy familywatches TVtogether onFriday evenings.我们全家周五晚上一起看电视学习目标本单元需要掌握20个核心词汇，能够在日常交流中准确使用这些词汇表达个人活动通过情境记忆法，将这些词汇与具体生活场景联系起来，提高记忆效果和应用能力语法讲解一般现在时一般现在时的规则一般现在时用于表达

1.经常性或习惯性的动作

2.客观事实或普遍真理

3.现在的状态基本结构肯定句主语+动词原形（第三人称单数加s）否定句主语+dont/doesnt+动词原形疑问句Do/Does+主语+动词原形...第三人称单数变化规则•一般情况动词+s play→plays•以s,x,ch,sh结尾+es wash→washes•以辅音字母+y结尾变y为i+es study→studies•以元音字母+y结尾+s play→plays肯定句例句否定句例句疑问句例句•I play basketball every day.我每天打篮球•I dontlike spicyfood.我不喜欢辣食•Do youspeak English你会说英语吗？•She studiesEnglish onMonday.她周一学习英语•He doesntwatch TV in themorning.他早上不看电视•Does shelike music她喜欢音乐吗？•They livein Beijing.他们住在北京•They dontgo to school on Sundays.他们周日不去学校•Do theylive nearyour home他们住在你家附近吗？•Water boilsat100degrees Celsius.水在100摄氏度沸腾•It doesntrain muchin winterhere.这里冬天雨不多•Does itsnow inyour city你的城市下雪吗？常见易错点语音课堂字母发音与重音字母组合的发音字母组合的发音字母组合的发音th chshʃth有两种发音ch主要有三种发音sh发音为[]ʃ•清辅音[θ]thank,think,three,birthday•[t]chair,China,teacher,lunch•ship,shop,fish,dish•浊辅音[ð]this,that,they,mother•[k]chemistry,school,chorus•she,show,wash,finishʃ发音技巧清辅音时舌尖轻触上齿，浊辅音时舌尖震动•[]machine,chef,champagne发音技巧嘴唇略微向前突出，舌位高些，气流从舌面与上颚ʃ之间通过发音技巧区分不同来源的单词，英语单词多为[t]，希腊词多ʃ为[k]，法语词多为[]单词重音练习双音节词重音多音节词重音•名词和形容词通常第一个音节重读•重音可能在不同位置•table,student,happy,busy•beautiful,computer,important•动词通常第二个音节重读•同一单词作不同词性时重音可能变化•begin,forget,agree,decide•present n.礼物/present v.呈现朗读练习The threebrothers thinkthat theirmother isthirty-three.She showsthem herbirthday cakewith thirty-six candleson Thursday.They areshocked andshare theirfeelings.课堂活动学生分组朗读上述句子，教师纠正发音，特别关注th,ch,sh的发音以及单词重音准确的发音是英语学习的基础，将帮助学生在听力和口语方面取得更好的进步听力训练日常对话听力训练策略预测内容把握关键词听前根据题目和已知信息预测可能出现的内容听力中捕捉重要信息•看清题目要求和选项•人名、地名、数字、时间•分析对话可能的场景•重读词和句末词•预测可能出现的关键词•转折连词后的内容but,however做好笔记理解语境简洁记录有效信息通过上下文理解不清楚的部分•使用缩写和符号•联系前后内容推测•记录数字和时间•注意说话人的语气和情感•标注关键人物和事件•利用常识判断合理性听力示例日常对话对话内容A:Excuse me,what timedoes themovie startB:It startsat7:30pm.A:And howlong isitB:Its abouttwo hours.A:So itwill endat about9:30,rightB:Yes,thats right.A:Thank youvery much.B:Youre welcome.Enjoy themovie!课堂小测试听信息填空听完对话后，完成以下信息

1.电影开始时间_________

2.电影时长_________

3.电影结束时间_________听力训练需要日常积累，建议学生每天抽出15-20分钟进行有针对性的听力练习，逐步提高听音辨音能力和理解能力适合初中生的听力材料包括简短对话、公共场所广播、简单故事等句型训练提问与回答常用提问句型回答示例提问句型用途问题回答What timedo you...询问时间What timedo youget upI get up at6:30am.How oftendo you...询问频率How oftendo youplay basketballI playbasketball twicea week.Where do you...询问地点Where do you do your homeworkI usuallydo myhomework inmy room.Who doyou...with询问对象Who doyou havelunch withI havelunch with my classmates.Why doyou...询问原因Why doyou likeEnglish Becauseits usefuland interesting.How doyou...询问方式How doyou go to schoolI go toschoolby bus.口语练习对话与角色扮演A B对话一关于日常活动A:What timedoyou usuallyget up in the morningB:I usuallygetup at6:

30.How aboutyouA:I getupat7:

00.What doyou doafter gettingupB:I washmy face,brush myteeth and then have breakfast.A:How doyou goto schoolB:I gotoschoolby bike.It takesabout15minutes.对话二关于休闲活动A:How oftendoyouplay sportsB:I play sports threetimes a week.What aboutyouA:I onlyplaysportson weekends.Whats yourfavorite sportB:I likeplaying basketball.Who doyouusuallyplay withA:I usuallyplay with myfriendsfrom school.课堂活动学生两两一组，练习以上对话，然后根据提供的话题创建自己的对话，并在课堂上表演通过大量的口语练习，学生能够熟练掌握提问和回答的句型，提高英语交流能力情景模拟校园生活常用校园英语表达课堂用语学习交流课间交流•May Icome in我可以进来吗？•Can youhelp mewith thisproblem你能帮我解答这个问题吗？•Lets playbasketball duringthe break.休息时间我们打篮球吧•Im sorryIm late.对不起，我迟到了•Lets dohomework together.让我们一起做作业吧•What didyou dolast weekend你上周末做了什么？•Could youexplain itagain您能再解释一遍吗？•What didthe teachersay老师说了什么？•Do youwant tojoin us你想加入我们吗？•I dontunderstand.我不明白•Could Iborrow yourpen我能借用你的钢笔吗？•Thats agood idea!那是个好主意！•How doyou spellit这个词怎么拼？•Do youhave aneraser你有橡皮擦吗？•Are youfree afterschool放学后你有空吗？•May Igotothe toilet我可以去洗手间吗？•When is the exam考试是什么时候？•See youtomorrow!明天见！情景模拟活动情景一课堂开始情景二小组讨论角色教师、学生、迟到学生角色小组长、组员A、组员B、组员C场景英语课开始，老师点名，一名学生迟到场景英语课上的小组活动，讨论暑假计划对话提示对话提示•教师Good morning,class.Lets takethe attendance.•小组长Lets talk about oursummer holidayplans.Who wantsto gofirst•学生回应Good morning,Mr./Ms.[Name].•组员A Idlike togo swimmingevery day.•教师点名Tom...Mary...Jack•组员B Thatsounds great!I wantto visitmy grandparentsin thecountryside.•学生回应Here!/Present!•组员C Iplan totake anEnglish summercourse.What aboutyou•迟到学生敲门May Icome in•小组长I wantto readsome English books andwatch Englishmovies.•教师Yes,come in.Why areyou late•组员A Maybewe canmeet onceaweekto practiceEnglish together.•迟到学生Im sorryIm late.The buswas delayed.•小组长Thats agood idea!When shallwe meet•教师OK.Please sitdown anddont belate next time.•组员B Howabout Mondayafternoons小组表演将全班分为4-5个小组，每组选择一个情景进行准备和表演表演时间控制在3-5分钟，鼓励学生发挥创意，增加对话内容通过情景模拟，学生能够在真实语境中运用所学英语，提高语言应用能力单元巩固随堂练习词汇巩固1重点复习单元核心词汇，确保掌握拼写和用法语法应用2练习一般现在时的各种句型，加深对语法规则的理解句型转换3通过改写句子，灵活运用所学知识点情景对话4在具体情境中应用所学内容，提高语言运用能力作业单元词汇填空用适当的单词填空

1.I usually________起床at6:30in themorning.

2.She________去上学by busevery day.

3.They________踢足球on theplayground afterschool.

4.My brother________做作业after dinner.

5.We often________看电视together on weekends.

6.My mother________听音乐when shecooks.

7.The students________回答问题in class.

8.He never________迟到for school.

9.I sometimes________与朋友聊天online inthe evening.

10.They________吃早餐at7:00every morning.句型改写练习按要求改写下列句子I playtennis everyday.改为否定句→________________________________________She watchesTVinthe evening.改为疑问句→________________________________________They gotoschoolat7:

30.对划线部分提问→________________________________________He readsbooks everynight.改为第三人称单数she→________________________________________My parentswork ina hospital.改为单数→________________________________________单元二食物与健康单元主题三餐与饮食习惯早餐午餐•面包bread•米饭rice•牛奶milk•面条noodles•鸡蛋eggs•三明治sandwich•麦片cereal•沙拉salad•果汁juice•水果fruit零食晚餐•薯片chips•肉类meat•巧克力chocolate•蔬菜vegetables•饼干cookies•鱼fish•坚果nuts•汤soup•冰淇淋ice cream•饺子dumplings高频动词吃有吃eathave/•I eat breakfast at7:00am.•I have eggs for breakfast.•She eatsa lotof vegetables.•She has a bigdinner.•They areeating lunchnow.•They havelunch atschool.喝喜欢drinklike•I drinkwater everyday.•I likeapples andbananas.重点短语归纳垃圾食品饮食习惯junk foodeating habit指高热量、低营养价值的食品，如薯片、汉堡、糖果等指一个人日常的饮食行为和偏好•Eating toomuch junkfood isbad foryour health.吃太多垃圾食品对健康不好•Good eating habits are important forchildren.良好的饮食习惯对儿童很重要•My parentsdont allowme toeat junkfood onweekdays.我父母不允许我在工作日吃垃圾食品•My eatinghabits havechanged sinceI startedmiddle school.自从上初中后，我的饮食习惯发生了变化•We shouldavoid junkfood andeat morefruits andvegetables.我们应该避免垃圾食品，多吃水果和蔬菜•Chinese peoplehave differenteatinghabitsfrom Americans.中国人与美国人有不同的饮食习惯在周末至于，关于on weekendsas for指周六和周日期间用于引出新话题或对比不同情况•We usuallyeat outon weekends.我们通常在周末外出就餐•I likeapples andbananas.As fororanges,I dontlike themvery much.我喜欢苹果和香蕉至于橙子，我不太喜欢•My familyhasabig breakfastonweekends.我的家人在周末吃丰盛的早餐•As for breakfast,I usuallyhave bread and milk.关于早餐，我通常吃面包和牛奶•I like to cookwithmymother onweekends.我喜欢在周末和妈妈一起做饭•My brotherlikes spicyfood.As for me,I prefersweet food.我哥哥喜欢辣食至于我，我更喜欢甜食造句训练使用以上短语完成下列句子我们不应该经常吃垃圾食品We shouldnot eat________too often.良好的饮食习惯对健康很重要Good________areimportant for health.我在周末通常睡得很晚I usuallysleep late________.我喜欢鱼至于肉，我不太喜欢I likefish.________,I dontlike meatvery much.这些重点短语在日常交流中使用频率很高，掌握它们可以帮助学生更流利地表达自己的想法通过情境应用和反复练习，学生将能够在适当的场合正确使用这些短语语法专项频率副词常用频率副词100%90%总是通常alwaysusually表示行为总是发生，频率为100%表示行为经常发生，频率约为90%例句I alwaysbrush myteeth beforegoing to bed.我总是在睡觉前刷牙例句She usuallydrinks milkfor breakfast.她早餐通常喝牛奶70%50%经常有时oftensometimes表示行为较频繁发生，频率约为70%表示行为偶尔发生，频率约为50%例句We often eat vegetablesat dinner.我们晚餐经常吃蔬菜例句I sometimeswatch TVafter dinner.我有时在晚饭后看电视10%0%很少从不rarely/seldomnever表示行为极少发生，频率约为10%表示行为从不发生，频率为0%例句He rarelyeats fastfood.他很少吃快餐例句I neverdrink coffee.我从不喝咖啡频率副词在句中的位置一般动词前动词后助动词后beI alwayseatbreakfast.我总是吃早餐I amusually athome onSundays.我通常在周日待在家里I dontusually gotobedlate.我通常不晚睡She neverdrinks coffee.她从不喝咖啡She isoften latefor school.她经常上学迟到She cansometimes speakEnglish.她有时能说英语They sometimesplaybasketball.他们有时打篮球They arealways happy.他们总是很开心Do youofteneatfruit你经常吃水果吗？频率副词句型练习

1.使用always,usually,often,sometimes,rarely,never填空

2.I________haveeggsforbreakfast.每天都吃

3.She________drinks milkbefore bed.通常

4.They________eat outonweekdays.很少

5.We________gotothe restaurantonSundays.有时

6.He________eats vegetables.从不通过掌握频率副词的用法，学生能够更准确地描述自己和他人的日常习惯和行为频率，丰富英语表达在实际交流中，频率副词是表达生活规律的重要语言工具阅读理解训练快速阅读技巧浏览标题和图片阅读前先浏览标题、小标题和图片，预测文章内容寻找关键词快速扫描文章，寻找与题目相关的关键词和短语把握文章结构了解文章的整体结构，分清主要内容和细节理解段落大意每个段落的第一句和最后一句通常包含重要信息阅读理解答题技巧•先看问题，带着问题读文章•定位法找到问题关键词在文章中的位置•排除法排除明显错误的选项•推理法根据文章信息进行合理推断•回文检验用文章原文验证答案示例短文Healthy Eatingfor TeenagersHealthyeating is very importantfor teenagers.Your bodyis growingfast duringthese years,so youneed goodfood tostay healthy and strong.写作方法指导英语作文三段式结构第一段引言第二段主体第三段结论Introduction BodyConclusion引言部分简明扼要，介绍写作主题主体部分详细展开，是文章的核心结论部分总结全文，点明意义•开门见山，点明主题•提供具体细节和例子•简要总结主要内容•1-2句话简要概括文章内容•使用连接词连接句子，如first,second,then,besides等•表达个人观点或感受•可使用疑问句或引人注目的陈述开头•围绕主题展开，不偏离中心•提出建议或展望未来例如Breakfast is the most important meal of the day.I wouldlike toshare whatI usually•按时间顺序或重要性顺序组织内容例如In conclusion,a healthybreakfast is very importantfor me.It givesme energyforeat forbreakfast.themorningclasses.I thinkeveryone shouldhave agood breakfast everyday.例如Every morning,I usuallyhave milk and breadforbreakfast.Sometimes,I alsoeat aneggand anapple.My mothersays thatmilk isgood formy bones,and fruithas manyvitamins.例题介绍你的早餐My BreakfastBreakfastisthe mostimportantmealoftheday.It givesus energyfor themorning.Now,I wouldliketotell youabout mybreakfast.On weekdays,I usuallygetupat6:30inthemorning.Then I havebreakfast at about7:

00.For breakfast,I often have aglass ofmilkandsome bread.Sometimes Ieat anegg orsome vegetables.My favoritebreakfast foodis fried eggs.On weekends,I havemore time,so Ioftenhavea biggerbreakfast.My mothermakes dumplingsor noodlesforme.They aredelicious.I thinkhaving agood breakfastisveryimportantforstudents.After breakfast,I feelenergetic andcan concentratebetter inclass.I hopeall studentscan havea healthybreakfasteveryday.写作练习根据上面的例文，写一篇题为My Lunch的短文，介绍你的午餐要求

1.包含三段式结构引言、主体和结论

2.使用本单元学过的食物词汇和短语

3.字数80-100词写作过程建议

1.先列出大纲，确定每段要写的内容

2.写作时注意使用连接词，使文章连贯

3.使用简单明了的句子，避免过于复杂的结构

4.完成后检查拼写和语法错误核心语法一般过去时一般过去时的用法一般过去时用于表示•过去某一时间发生的动作或存在的状态•过去习惯性或重复性的动作一般过去时的时间标志•yesterday昨天•last week/month/year上周/月/年•...ago……前•in2010在2010年一般过去时的结构肯定句主语+动词的过去式否定句主语+didnt+动词原形疑问句Did+主语+动词原形...规则动词的过去式形式直接加以结尾加-ede-d大多数动词直接在词尾加-ed以字母e结尾的动词只加-d•work→worked工作•like→liked喜欢•play→played玩•use→used使用单元三人物与性格描述性格特征外向的冷静的outgoingcalm喜欢社交，乐于与人交往的不易激动，保持平静的例句My friendTom isvery outgoing.He likesto talkwith newpeople.我的朋友汤姆很外向他喜欢和新朋友交谈例句My motheris alwayscalm,even whenthere areproblems.我妈妈总是很冷静，即使有问题时也是如此安静的有趣的quietfunny不喧闹，话少的幽默，令人发笑的例句Lisa isquiet inclass.She rarelyspeaks unlessthe teacherasks herquestions.丽莎在课堂上很安静除非老师提问，她很少说话例句My brotherisveryfunny.He alwaysmakes uslaugh.我弟弟很有趣他总是逗我们笑友好的聪明的friendlysmart/clever和善，友善对待他人的思维敏捷，学习能力强的例句Our newteacher isvery friendly.She alwayssmiles atus.我们的新老师很友好她总是对我们微笑例句Jack isreally smart.He cansolve mathproblems quickly.杰克真的很聪明他能快速解决数学问题形容词比较级用法单音节或双音节形容词比较级多音节形容词比较级•tall→taller高→更高•interesting→more interesting有趣→更有趣•short→shorter矮→更矮•beautiful→more beautiful美丽→更美丽•quiet→quieter安静→更安静•outgoing→more outgoing外向→更外向•happy→happier开心→更开心•difficult→more difficult困难→更困难示例对话描述朋友A:Whats yourbest friendlikeB:My bestfriend is Li Ming.Hes veryoutgoing andfriendly.A:Is hetaller thanyouB:Yes,hes alittle taller than me.Hes alsomore athletic.A:Is hegood at sportsB:Yes,hes good at basketballand soccer.Hes thefastest runnerin ourclass.语法点形容词比较级形容词比较级的基本用法形容词比较级用于比较两个人或物的特征差异，基本结构为A+比较级+than+B单音节形容词的比较级以结尾的形容词e一般直接加-er只加-r•tall→taller高→更高•nice→nicer好→更好•short→shorter矮→更矮•large→larger大→更大•young→younger年轻→更年轻•wise→wiser明智→更明智例句Mike is tallerthanJohn.迈克比约翰高例句This bookis largerthan that one.这本书比那本大重读闭音节且末尾只有一个辅音字母以辅音字母结尾的形容词+y双写末尾辅音字母再加-er变y为i再加-er•big→bigger大→更大•happy→happier高兴→更高兴•hot→hotter热→更热•busy→busier忙→更忙•thin→thinner瘦→更瘦•easy→easier容易→更容易例句Summer ishotter thanspring.夏天比春天热例句English iseasier thanChinese forAmerican students.对美国学生来说，英语比中文容易多音节形容词的比较级多音节形容词（通常是三个或更多音节）以及部分双音节形容词，在前面加more•beautiful→more beautiful美丽→更美丽•difficult→more difficult困难→更困难•interesting→more interesting有趣→更有趣•careful→more careful小心→更小心例句This movieis more interesting than that one.这部电影比那部更有趣不规则形容词的比较级原级比较级中文意思good/well better好/好的→更好bad worse坏→更坏many/much more多→更多little less少→更少课堂小测比较级选择题选择正确的比较级形式

1.My fatheris________than myuncle.A.tall B.taller C.more tallD.the tallest

2.This exerciseis________than thelast one.A.easy B.more easyC.easier D.easiest

3.Her storyis________than his.A.interesting B.more interestingC.interestinger D.the most interesting

4.This bagis________than thatone.A.heavy B.more heavyC.heavier D.heaviest

5.Learning English is________than learningChinese forme.A.difficult B.difficulter C.more difficultD.most difficult

6.My sisteris________than me.A.young B.younger C.more youngD.youngest

7.Her handwritingis________than mine.A.good B.gooder C.better D.best

8.The weathertoday is________than yesterday.A.bad B.badder C.worse D.worst

9.This bookhas________pages thanthatone.A.much B.many C.more D.most

10.My brotheris________than meatsports.A.good B.well C.better D.best用比较级完成句子

1.Li Mingistall________than Wang Wei.

2.This computeris expensive________thanthatone.

3.The blueshirt isbeautiful________than thered one.

4.My grandmotheris old________than mygrandfather.

5.The mathtest wasdifficult________than theEnglish test.听说训练看图说话看图说话的技巧描述人物外貌描述人物性格使用适当的连接词•身高tall/short高/矮•性格特点outgoing/quiet外向/安静•and和连接相似信息•体型thin/fat瘦/胖•行为习惯helpful/selfish乐于助人/自私•but但是连接对比信息•头发long/short hair长/短发•学习能力smart/hardworking聪明/勤奋•because因为说明原因•年龄young/old年轻/年老•兴趣爱好likes sports/music喜欢运动/音乐•so所以表示结果•表情happy/sad高兴/悲伤图片描述示例This isa boy.He hasshort blackhair andwears glasses.He issmiling,so helooks happy.I thinkhe isabout14years old.He maybe a middle school student.Helooks smartbecause hewears glasses.Maybe helikes readingbooks andstudying.He seemsfriendly andoutgoing.单元四娱乐与休闲电影音乐Movies Music•action movie动作片•pop music流行音乐•comedy喜剧•rock music摇滚音乐•sci-fi科幻片•classical music古典音乐•animation动画片•folk music民族音乐阅读运动Reading Sports•novels小说•basketball篮球•comics漫画•soccer足球•magazines杂志•swimming游泳•science books科学书籍•running跑步核心句型询问最喜爱的事物询问喜好原因Whats the best...Why doyou like...•Whats the best movieyouve everseen你看过的最好的电影是什么？•Why doyou likeplaying basketball你为什么喜欢打篮球？•Whats thebest bookyouve ever read你读过的最好的书是什么？•Why doyou likewatching comedies你为什么喜欢看喜剧？•Whats thebest placetoplaysports最适合运动的地方是哪里？•Why doyou likelistening topop music你为什么喜欢听流行音乐？•Whats thebest wayto learnEnglish学习英语的最好方法是什么？•Why doyou likereading novels你为什么喜欢读小说？对话示例A:Whats yourfavorite sport语法点最高级用法最高级的基本用法形容词的最高级用来表示三者或三者以上的人或物中，某一个的程度或特征最突出基本结构为the+最高级+名词+in/of...单音节形容词的最高级以结尾的形容词e一般加the和-est加the和-st•tall→the tallest高→最高•nice→the nicest好→最好•short→the shortest矮→最矮•large→the largest大→最大•young→the youngest年轻→最年轻•wise→the wisest明智→最明智例句Yao Mingisthe tallest player in histeam.姚明是他队里最高的球员例句This isthe largestroom inour school.这是我们学校最大的房间重读闭音节且末尾只有一个辅音字母以辅音字母结尾的形容词+y双写末尾辅音字母再加-est变y为i再加-est•big→the biggest大→最大•happy→the happiest高兴→最高兴•hot→the hottest热→最热•busy→the busiest忙→最忙•thin→the thinnest瘦→最瘦•easy→the easiest容易→最容易例句July isthe hottestmonth inour city.七月是我们城市最热的月份例句This isthe easiestquestion inthe test.这是测试中最简单的问题多音节形容词的最高级多音节形容词（通常是三个或更多音节）以及部分双音节形容词，在前面加the most•beautiful→the mostbeautiful美丽→最美丽•difficult→the mostdifficult困难→最困难•interesting→the mostinteresting有趣→最有趣•careful→the mostcareful小心→最小心例句This isthe mostinteresting bookI haveeverread.这是我读过的最有趣的书不规则形容词的最高级原级最高级中文意思good/well thebest好/好的→最好bad theworst坏→最坏many/much themost多→最多little theleast少→最少单元检测题完形填空Tom isa middleschool student.He1______13years old.He2______in Beijingwith hisparents.He hasa sisterwho is3______than him.She is15years old.Tom4______upat6:30every morning.He5______breakfastat7:

00.He usually6______breadandmilk.After breakfast,he7______toschoolbybus.Toms favoritesubject isEnglish.He thinksEnglishis8______than Math.He9______English everyday.Last weekend,he10______tothelibrary andborrowed someEnglishbooks.选择最合适的选项填空

1.A.is B.are C.am D.be

2.A.live B.lives C.living D.to live

3.A.young B.younger C.more youngD.older

4.A.get B.gets C.got D.getting

5.A.has B.have C.had D.having

6.A.eat B.eats C.ate D.eating

7.A.go B.goes C.went D.going

8.A.interesting B.moreinterestingC.mostinterestingD.interestinger

9.A.study B.studies C.studied D.studying

10.A.go B.goes C.went D.gone阅读理解My HobbyMynameisLi Ming.I am14years old.I amamiddleschoolstudent.Ihavemany hobbies,but myfavorite hobbyis playing basketball.I playbasketball threetimes aweek.I usuallyplay itafterschoolwithmyfriends.We havea basketballteam inour school.I amthetallestplayerinour team.My friendWangWeiis shorterthan me,but heis betterat shooting.He isthebestshooter inour team.I startedplayingbasketballwhen Iwas10years old.At first,I wasntgoodatit.But Ipracticed hardeveryday.Now Iam muchbetter.I thinkbasketball isthemostinteresting sport.It helpsme stayhealthyandmake manyfriends.Last month,our teamjoined abasketball competition.We playedagainst threeother schools.We wontwo gamesand lostone.It wasa greatexperience.I hopewe cando betternexttime.根据短文回答问题

1.How oldisLi Ming

2.How oftendoes LiMing playbasketball

3.Who isthebestshooter intheir team

4.When didLiMingstart playingbasketball

5.How manygames didtheir teamwin inthe competition写作以My FavoriteLeisure Activity为题，写一篇短文，描述你最喜欢的休闲活动综合技能提升项目式学习小组制作我的一天主题海报12项目准备内容设计分组与材料准备海报内容规划•将全班分成4-5人小组•标题My Day或创意标题•准备海报纸、彩笔、杂志、剪刀、胶水等材料•按时间顺序展示一天的活动•每人准备3-5张与日常活动相关的图片•每个活动配有图片、时间和英文描述•查阅相关词汇和句型，做好笔记•使用本单元学过的词汇和句型•运用形容词比较级或最高级进行描述34制作海报展示与评价合作完成制作成果展示与互评•小组讨论确定版面布局•每组选代表进行3-5分钟英文讲解•分工合作绘图、剪贴、书写等•其他组员可补充说明•字体清晰，色彩丰富•其他小组提问并给予评价•确保英文描述无语法错误•教师点评并评选最佳海报•所有组员参与并贡献内容简短英文演讲练习演讲主题建议演讲技巧•My FavoriteHobby我最喜欢的爱好•开场白引人注意Good morning/afternoon,everyone.Today Imgoing totalkabout...•The BestMovie IveEver Seen我看过的最好的电影•使用简单清晰的语言•My BestFriend我最好的朋友•控制语速，注意停顿•A HealthyLifestyle健康的生活方式•适当使用手势和眼神交流•My DreamJob我梦想的工作•准备结束语Thank youfor listening.演讲准备步骤评价标准

1.选择感兴趣的主题•内容（40%）主题明确，内容充实

2.列出要点，设计内容结构•语言（30%）语法正确，词汇丰富

3.撰写演讲稿（约100-150词）•表达（20%）发音清晰，语调自然

4.准备简单的视觉辅助材料（可选）•表现（10%）自信大方，时间控制

5.反复练习，提高流利度通过项目式学习活动，学生能够综合运用所学知识，培养团队协作精神，锻炼英语口语表达能力，提高学习积极性和自信心这种活动式学习方法能够让学生在实践中巩固知识，发展多方面的能力学情分析与个性化辅导听力理解口语表达典型薄弱点典型薄弱点•无法辨别相似发音•发音不准确•跟不上正常语速•缺乏口语自信•缺乏听力策略•词汇量不足针对性建议针对性建议•每天听10分钟英语•模仿朗读录音•听写短对话练习•录制自己的语音•利用听力APP训练•进行角色扮演书面表达阅读理解典型薄弱点典型薄弱点•语法错误多•阅读速度慢•词汇单一•缺乏推断能力•段落结构混乱•不理解长句结构针对性建议针对性建议•模仿范文练习•每天阅读15分钟•积累常用句型•学习常见句型•定期写英语日记•练习速读技巧针对性补充材料推送及练习词汇强化语法巩固词汇是语言学习的基础，针对词汇记忆困难的学生针对语法薄弱的学生•每周词汇卡片（20词）按主题分类•英语时态对比表•单词联想记忆法训练手册•常见语法错误纠正练习•常用词汇情境图解•句型转换专项训练•趣味词汇游戏APP推荐Quizlet,Memrise•语法规则图示记忆卡•推荐语法学习网站British CouncilLearn English听说训练阅读写作针对听说能力不足的学生针对阅读写作能力薄弱的学生期末复习要点重要词汇、句型、语法归纳核心词汇掌握300+初中核心词汇，重点关注以下类别•日常活动词汇•食物与健康相关词汇•人物性格描述词汇•娱乐与休闲词汇重点语法掌握以下语法知识点及其用法•一般现在时（肯定、否定、疑问）•一般过去时（规则、不规则动词）•频率副词（位置与用法）•形容词比较级与最高级核心句型能够灵活运用以下句型•What timedoyou.../How oftendoyou...•I usually.../I sometimes.../I never...•A is+比较级+than B•A isthe+最高级+in/of...•Whats yourfavorite.../Why doyou like...语言技能提高四项基本技能•听力能理解日常对话和简单指令•口语能进行简单的日常交流•阅读能理解简单文章的主要内容•写作能写简单的段落和短文高频考题型讲解与练习单项选择完形填空考查语法知识和词汇用法考查综合语言能力例题She_____basketball everyday.解题技巧A.play B.plays C.playing D.toplay•先通读全文，理解大意课外英语拓展推荐读物（适合初中生的英文原版小说）2初级读物中级读物适合英语基础薄弱的学生适合有一定英语基础的学生•《Charlottes Web》夏洛的网-E.B.White•《Harry PotterandthePhilosophers Stone》哈利•波特与魔法石-J.K.Rowling•《Diary ofa WimpyKid》小屁孩日记-Jeff Kinney•《The Chroniclesof Narnia》系列纳尼亚传奇-C.S.Lewis•《Magic TreeHouse》系列神奇树屋-Mary PopeOsborne•《Wonder》奇迹男孩-R.J.Palacio•《The LittlePrince》小王子-Antoine deSaint-Exupéry简化版•《Holes》洞-Louis Sachar这些书籍用词简单，情节生动有趣，非常适合初学者阅读这些书籍故事情节丰富，语言难度适中，能够帮助学生提高阅读理解能力分级读物漫画与图画书专为语言学习者设计的读物图文结合，增加阅读兴趣•Oxford BookwormsLibrary牛津书虫系列•《Tintin》系列丁丁历险记•Cambridge EnglishReaders剑桥英语读物•《Asterix》系列阿斯特里克斯•Penguin Readers企鹅读物•《Garfield》加菲猫•Macmillan Readers麦克米伦读物•《Calvin andHobbes》卡尔文和霍布斯这些分级读物根据词汇量和语法复杂度分为不同级别，学生可以根据自己的英语水平选择适合的级别漫画中的图画能帮助理解文字内容，减轻阅读负担，提高阅读兴趣英语新闻、趣味视频、听力资源网站推介新闻类资源News inLevels-按难度分级的新闻，同一新闻有三个难度版本Breaking NewsEnglish-简化的英语新闻，配有练习Time forKids-为儿童和青少年设计的时代周刊版本National GeographicKids-国家地理儿童版，内容有趣且教育性强趣味视频资源听力资源English Singsing-英语儿歌和简单故事视频Storynory-免费的英语有声故事TED-Ed-教育性强的短视频，有中英文字幕ESL Lab-分级英语听力练习British CouncilKids-英国文化协会的儿童英语视频LearnEnglish KidsPodcasts-英国文化协会儿童英语播客YouTube Kids-适合儿童的YouTube频道，可筛选英语教育内容Duolingo Podcast-双语播客，适合中级学习者推荐手机应用Duolingo-游戏化英语学习总结与互动问答本课要点回顾词汇积累语法知识掌握了四个主题单元的核心词汇掌握了四个核心语法点•日常活动相关词汇•一般现在时的用法•食物与健康相关词汇•频率副词的位置和用法•人物性格描述词汇•一般过去时的形式和用法•娱乐与休闲相关词汇•形容词比较级和最高级的构成与使用12实践活动口语表达参与了多种互动学习活动提高了日常交流能力•情景模拟与角色扮演•自我介绍和问候•小组海报制作•描述日常活动和习惯•英语短文演讲•表达个人喜好和意见•看图说话练习•进行简单的情景对话写作能力阅读理解掌握了基础写作技能掌握了基本阅读策略•三段式结构•预读和浏览技巧•使用连接词•寻找关键信息•正确使用时态•理解文章主旨•描述人物和事件•推断隐含意义提问交流时间，答疑解惑常见问题一如何有效记忆英语单词？常见问题二如何提高英语口语？常见问题三如何应对英语考试？记忆英语单词的有效方法提高英语口语的实用建议英语考试的应对策略

1.分类记忆按主题或词性分类

1.大声朗读培养语感和流利度

1.全面复习系统梳理知识点

2.情境记忆将单词放在句子或场景中

2.模仿跟读学习地道的发音和语调

2.做真题熟悉题型和考点

3.多感官学习听、说、读、写结合

3.自言自语用英语描述日常生活

3.时间管理合理分配各部分时间

4.间隔重复科学安排复习时间

4.录音对比发现并改正发音问题

4.答题技巧掌握各题型解题方法

5.联想记忆建立单词与图像的联系

5.参加英语角创造真实交流机会

5.心态调整保持平静自信

6.应用实践在日常交流中使用

6.不怕出错勇于开口是关键

6.考后分析总结经验教训。