每个人都要工作教学课件

每个人都要工作课程导入什么是工作？我们每天醒来，都能看到身边的人忙碌着做各种各样的事情爸爸妈妈早早出门，有的去办公室，有的去工厂，有的去医院或学校我们的小镇上，每个人似乎都有自己的任务思考问题•你看到过哪些人在工作？•他们都在做什么？•为什么每个人都要工作呢？认识生活中的各类工作教师医生警察教师在学校教授知识，帮助学生学习和成长他医生在医院或诊所工作，治疗生病的人们他们警察维护社会秩序，保护人民安全他们巡逻街们备课、上课、批改作业，关心每一位学生的进需要学习很多医学知识，每天认真检查病人，帮道，处理各种事件，确保我们的社区安全和谐步助他们恢复健康我们生活中还有许多其他重要的职业，比如农民种植粮食和蔬菜，建筑工人建造房屋，消防员扑灭火灾，厨师烹饪美食......故事讲解我们的家乡小镇在我们美丽的小镇上，每个人都有自己的工作，大家分工合作，让小镇充满活力面包师李叔叔邮递员王阿姨李叔叔是镇上最早起床的人之一每天凌晨三点，当大多数人还在睡王阿姨每天骑着她的自行车，风雨无阻地送信无论是炎热的夏天还梦中时，他就开始准备面粉和酵母，烘焙新鲜的面包和点心到了早是寒冷的冬天，她都准时将信件和包裹送到居民手中有时候山路很上七点，香喷喷的面包就摆在了店里，等待顾客购买难走，但她从不抱怨，因为她知道人们在等待着重要的信件互动活动编一个工作小故事故事可以包含•这个人是做什么工作的？•他/她的一天是怎样度过的？•工作中会遇到什么有趣或困难的事情？•这份工作对其他人有什么帮助？编完故事后，我们将在班上分享通过彼此的故事，我们可以了解更多不同的工作！看一看这些图片，它们展示了不同的职业和工作场景选择一张你最感兴趣的图片，想象一个关于这个工作的小故事职业角色体验今天，我们要分成几个小组，每组扮演不同的职业角色，体验不同工作的特点和责任医院小组超市小组有人扮演医生，有人扮演护士，有人有人扮演收银员，有人扮演理货员，扮演病人医生和护士要认真检查病有人扮演顾客收银员要准确计算价人，记录病情，开药方，照顾病人格，理货员要整齐摆放商品，保持超市整洁邮局小组有人扮演邮递员，有人扮演邮局工作人员，有人扮演寄信的顾客邮递员要把信件送到正确的地方，邮局工作人员要分类信件通过这个角色扮演活动，我们能更好地理解不同职业的工作内容和责任，体会每种工作的重要性和不容易工作与生活的关系工作带来收入人们通过工作获得工资或收入，用这些钱购买食物、衣服、玩具等生活必需品，支付房租和水电费，让家庭生活得以维持工作带来成就感与快乐当我们完成一项工作，看到自己的努力成果，会感到非常自豪和开心比如农民伯伯看到丰收的稻田，老师看到学生学会新知识，都会感到很大的满足感工作不仅仅是为了赚钱，更是实现自我价值和帮助他人的途径工作的多样性世界上有成千上万种不同的工作，每种工作都有其独特的价值和意义有些工作我们每天都能看到，有些则可能很少接触体力劳动脑力劳动如建筑工人、农民、快递员等，主要如科学家、程序员、作家等，主要依依靠体力完成工作靠思考和创造完成工作服务类工作如教师、医生、服务员等，主要为他人提供帮助和服务每个人的性格、爱好和技能都不同，适合的工作也各不相同有的人喜欢安静地思考，可能适合做研究员；有的人喜欢与人交流，可能适合做销售或教师；有的人动手能力强，可能适合做工程师或厨师无论做什么工作，只要认真负责，都值得尊重和赞赏你想做什么工作？畅想未来分享你的梦想职业•你为什么想做这份工作？•你认为这份工作需要具备哪些能力？•你现在可以做哪些准备？班级职业调查我们将统计全班同学最想从事的职业，看看哪些职业是最受欢迎的！每个人心中都有自己梦想的职业今天，我们来畅想一下，长大后你想做什么工作？25%20%教师医生喜欢教导他人，传授知识希望治病救人，帮助他人15%40%工作的意义不仅仅是挣钱工作的意义远远超出了仅仅赚钱养家当我们工作时，我们同时也在实现更多更深层次的价值获取收入满足基本生活需求帮助他人通过工作为社会和他人提供服务和帮助学习成长在工作中不断学习新知识，提升自己的能力实现自我价值感受自己对社会的贡献，获得成就感和自尊案例社区志愿者李奶奶退休后，每周都到社区当志愿者，帮助照顾小朋友，教他们做手工和讲故事虽然没有工资，但她说看到孩子们开心的笑脸，比什么都重要！这就是工作带来的非物质回报——快乐和满足感家人的工作家庭访谈活动回家后，请你采访你的家人，了解他们的工作情况•你的工作是做什么的？•你为什么选择这份工作？•工作中最开心和最困难的事是什么？•你的工作对社会有什么贡献？下次上课时，我们将分享这些采访结果，互相了解不同家庭成员的劳动故事我们的家人每天都在不同的岗位上工作通过了解他们的工作，我们可以更好地理解工作的意义和家人的辛勤付出小明的分享小红的分享我爸爸是一名消防员，每天要训练很多次，随时准备救火和救人他说我妈妈是一名护士，经常要上夜班，照顾生病的人她说看到病人康复虽然工作很危险，但能保护大家的安全，他感到很自豪出院的笑脸，所有的辛苦都值得职业与社会分工在我们的社会中，每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的工作这种分工合作，让社会能够高效运转，满足大家的各种需求为什么需要分工？想象一下，如果每个人都必须自己种粮食、自己建房子、自己制作衣服、自己治病......那会怎么样？我们不可能样样精通，社会也会变得非常低效通过分工，每个人可以专注于自己擅长的领域，提高工作效率和质量医生专注于治病救人，农民专注于种植粮食，教师专注于教育下一代......大家各司其职，共同创造美好生活农民种植粮食运输工人运送食物商店销售食品家庭购买并享用每一种职业都是社会不可或缺的一部分，都值得我们尊重和感谢合作的重要性在工作中，很少有人能完全独立完成所有任务大多数情况下，我们需要与他人合作，发挥团队的力量建筑工地的合作在建造一栋楼房时，需要建筑师设计图纸，工程师确保结构安全，泥瓦匠砌墙，木匠安装门窗......只有所有人协同工作，才能建成一座坚固美观的建筑医院的团队协作在医院里，医生诊断病情，护士照顾病人，药剂师配药，检验师做化验......大家分工明确，密切配合，共同为病人的健康负责游戏活动合作盖房子我们将进行一个合作盖房子的游戏每个小组分配不同角色（设计师、建筑工人、装饰师等），只有大家通力合作，才能在规定时间内完成一座纸房子通过这个游戏，体验分工合作的重要性劳动的责任与态度什么是责任感？责任感是指对自己承担的任务有强烈的使命意识，认真履行义务，不推卸责任，愿意为自己的行为负责如何培养劳动责任感？•按时完成分配的任务，不拖延•认真仔细，追求最好的结果•遇到困难不轻易放弃，努力解决问题•主动发现需要帮助的地方，不等待他人指派无论做什么工作，都需要有责任感和认真的态度这不仅关系到工作质量，也体现了一个人的品格即使是小学生，也可以通过班级值日、家务劳动等小事培养责任感今天整理好自己的书包和桌面，明天就能负责任地完成更重要的工作！敬业精神案例敬业精神是指对工作的热爱和忠诚，表现为工作认真负责、专注投入、不怕困难让我们看看这些感人的敬业案例邮递员李师傅的故事科学家钟南山的坚持李师傅已经当了30年邮递员无论刮风下雨，还是酷暑严寒，他都钟南山爷爷是一位著名的医学科学家在新冠疫情期间，虽然他已经准时送信有一次暴雨，山路泥泞难行，他把邮包顶在头上，徒步走84岁高龄，仍然坚持工作在第一线，日夜研究病毒特性和治疗方了两个小时，终于把急件送到了偏远山村村民们都说只要是李法，为保护人民健康做出了巨大贡献他说作为一名医生，救死师傅负责的信件，从不会延误一天扶伤是我的责任敬业精神不仅体现在特殊时刻，更体现在日常工作的点点滴滴中每一个平凡的岗位，都可以通过敬业精神创造不平凡的价值工作技能初步认知不同的工作需要不同的技能和知识有些技能需要长时间学习和训练才能掌握，有些则可以通过实践逐渐提高知识型技能操作型技能需要通过学习获得的知识和理论，如医生需要学需要通过实践训练的动手能力，如厨师的烹饪技习医学知识，教师需要掌握教育方法巧，木匠的木工技能创造性技能人际交往技能创新思考和解决问题的能力，如设计师的创意能与人沟通合作的能力，如销售人员的沟通技巧，力，科学家的研究能力管理者的领导能力一个人的兴趣和天赋往往会影响他选择什么样的职业喜欢绘画的人可能会成为艺术家，喜欢数学的人可能会成为工程师，喜欢与人交流的人可能会成为教师或销售人员通过了解不同职业需要的技能，我们可以更好地发现自己的兴趣和优势，为将来的职业选择做准备职业梦想与准备每个人都有自己的职业梦想，但实现梦想需要长期的准备和努力即使是现在的小学生，也可以开始为未来做一些准备发现兴趣爱好尝试不同活动，发现自己真正喜欢和擅长的事情培养基础能力认真学习各科知识，培养阅读、写作、计算、思考等基本能力了解职业世界通过书籍、视频、参观等方式，了解不同职业的工作内容和要求专项技能培养根据自己的兴趣和目标，有针对性地学习相关技能比如想当医生，可以多学习生物知识；想当画家，可以多练习绘画记住，通往理想职业的道路可能很长，需要我们一步一步地走现在打好基础，将来才能实现更高的目标！我的第一份工作家务劳动•整理自己的床铺和书桌•帮忙洗碗或擦桌子•照顾年幼的弟弟妹妹•给植物浇水班级服务•担任值日生，打扫教室•管理图书角或文具柜•帮助老师分发作业虽然我们还小，但已经可以开始体验工作的感觉帮助家人做家务、参与班级服务，这些都是我们的第一份工作小华的故事小华从一年级开始，每天负责给家里的花草浇水刚开始时，他经常忘记或浇水太多经过几个月的坚持，现在他已经能熟练掌握每种植物需要的水量，甚至能发现植物是否生病妈妈非常感谢他的帮助，夸他是家里的小园丁勇于尝试新工作尝试新的工作和任务，可以帮助我们发现自己的潜能，学习新的技能，拓展视野不要害怕尝试陌生的事物！种植小实验小厨师体验小小修理工尝试种植一种从未种过的植物，观察它的生在大人的帮助下，尝试制作一道简单的菜肴学习修理简单的家居物品，如更换电池、固长过程，记录每天的变化这能锻炼我们的或点心通过烹饪，我们可以学习测量、按定松动的零件等这能培养我们的动手能力观察力和耐心步骤操作等重要技能和解决问题的思维小组活动模拟课外兼职我们将在班级模拟不同的兼职岗位，如图书管理员、活动策划师、环保宣传员等每位同学轮流体验不同岗位，尝试完成相应的任务记住尝试新事物时可能会遇到困难，但不要轻易放弃每一次尝试都是宝贵的学习机会！按兴趣探索职业每个人都有自己独特的兴趣和小特长，这些兴趣可能与未来的职业选择有密切关系了解自己的兴趣，可以帮助我们更好地规划未来数学逻辑艺术创作喜欢解题、思考问题的同学，未来可能适合工程师、程序员、科学家等职业喜欢绘画、手工、音乐的同学，未来可能适合艺术家、设计师、音乐家等职业自然探索喜欢动植物、户外活动的同学，未来可能适合生物学家、农业专家、环保工作者等职业人际交往文学阅读喜欢与人交流、组织活动的同学，未来可能适合销售、管理、公关等职业喜欢阅读、写作的同学，未来可能适合作家、编辑、教师等职业我的兴趣小调查思考并记录下你最喜欢做的三件事，以及你认为自己最擅长的三件事这些可能会给你提供关于未来职业方向的线索工作与梦想的结合科学家的故事著名科学家屠呦呦从小就对植物和医药充满兴趣她多年坚持研究中草药，最终发现了青蒿素，挽救了全球数百万疟疾患者的生命，获得了诺贝尔奖她说我只是做了我最喜欢做的事宇航员的梦想王亚平从小就仰望星空，梦想成为宇航员她刻苦学习航天知识，坚持体能训练，最终成为中国首位进行太空授课的女宇航员，实现了自己的梦想，也激励了无数孩子有些人的工作正是他们儿时的梦想当兴趣、能力和职业完美结合，工作就会变得特别有意义和快乐这些成功的职业故事告诉我们兴趣是最好的老师，热爱是最大的动力当我们真正热爱一项工作时，会愿意付出更多努力，也更容易取得成就你有什么梦想中的职业？你愿意为实现这个梦想付出哪些努力？未来的职业世界随着科技的发展和社会的变化，职业世界也在不断变化一些新兴职业正在兴起，一些传统职业可能发生转变人工智能工程师短视频导演开发和训练AI系统，让机器能够像人类一样思考和学习策划、拍摄和剪辑吸引人的短视频内容，在网络平台上传播无人机驾驶员数据分析师操控无人机进行航拍、快递配送、农业监测等工作收集和分析大量数据，帮助企业做出更明智的决策工作世界如何变化？未来的工作可能更加灵活，不一定需要固定的办公地点；可能更加依赖技术，需要我们不断学习新知识；可能更加注重创新和解决问题的能力，而不仅仅是遵循规则无论未来如何变化，终身学习的能力和适应变化的态度将变得越来越重要现在的小朋友们将来可能从事一些我们现在还不知道的职业！如何面对工作的困难工作中常见的困难•技能不足，不知道如何完成任务•时间紧张，任务太多无法全部完成•遇到意外情况或特殊问题•与他人合作时出现分歧面对困难的方法•积极寻求帮助和建议•分解大任务为小步骤，逐步解决•保持耐心和毅力，不轻易放弃•从失败中学习，总结经验教训任何工作都会遇到困难和挑战，学会面对和克服这些困难，是成长的重要部分案例运动员的训练与突破奥运冠军苏炳添在成为短跑运动员的道路上，经历了无数次失败和挫折他每天坚持高强度训练，即使受伤也不放弃功夫不负有心人，他最终突破了亚洲选手的极限，创造了历史他说成功没有捷径，唯有坚持不懈地努力在学校和家庭的小任务中，我们也可以学习面对困难的态度和方法，为将来的工作做好准备积极劳动的好习惯良好的劳动习惯需要从小培养通过日常的小劳动，我们可以逐渐养成积极主动、认真负责的态度按时完成认真仔细主动参与养成准时完成任务的习惯，不拖延，不推脱例做事专心致志，注意细节，追求高质量例如不等他人安排，主动发现需要帮助的地方例如每天放学后先完成作业，再做其他事情整理书包时，检查是否遗漏任何物品如看到教室地板脏了，主动拿拖把清洁记录每日小劳动我们将开始记录劳动小日记，每天记录自己完成的一项劳动，包括•做了什么劳动？•遇到了什么困难？如何解决的？•这次劳动有什么收获或感受？班级劳动之星评选每周根据劳动小日记和平时表现，评选出班级劳动之星，表彰那些积极参与劳动、态度认真负责的同学工作与社会责任每个人的工作都与社会紧密相连，承担着一定的社会责任通过工作，我们不仅养活自己，也为社会做出贡献公益与志愿服务职业道德有些工作直接为社会提供帮助，如医生救死扶伤，教师教书育人，消无论从事什么工作，都应该遵守职业道德，诚实守信，尽职尽责比防员保护生命财产安全但即使是普通工作，也在为社会创造价值如食品制造商应确保食品安全，医生应认真对待每一位病人，教师应比如清洁工人保持环境卫生，建筑工人建造房屋，农民种植粮食，都公平对待每一位学生是社会不可或缺的一部分体验活动小小志愿者我们将组织一次班级志愿服务活动，如校园清洁、为低年级小朋友讲故事、制作环保宣传画等通过这些活动，体验为他人和社会做贡献的快乐记住即使是小小的劳动和服务，积少成多，也能为社会带来温暖和改变劳动法规与儿童权益在了解工作的同时，我们也需要了解一些基本的劳动法规知识，特别是关于儿童权益保护的内容儿童劳动保护知识•法律规定16岁以下未成年人不得就业•16-18岁的未成年人就业受到特殊保护，不得从事有毒有害等工作•学校和家长应确保儿童接受教育的权利不受影响儿童可以做什么样的劳动？虽然儿童不能正式就业，但可以参与适合年龄和能力的劳动教育活动家庭劳动学校劳动社会实践整理自己的房间，帮助做一些简单的家务，参与班级值日、校园清洁、植树种花等活在家长或老师指导下，参与适当的社会实践如擦桌子、叠衣服、给植物浇水等动，培养集体劳动意识活动，如参观工厂、农场，了解不同职业通过这些适度的劳动教育，培养劳动意识和能力，为将来的工作和生活奠定基础认识自我与规划未来认识自己的特长和兴趣，是规划未来职业的第一步通过自我探索，我们可以更好地了解自己适合什么样的工作特长自画像活动每位同学画一幅特长自画像，展示自己的优点、特长和兴趣爱好可以是图画形式，也可以是文字加图画完成后在班级展示，互相了解彼此的特点发现自我学习成长探索自己的兴趣、特长和性格特点培养各方面能力，丰富知识和经验确立目标规划路径明确自己想要从事的职业方向了解实现目标需要的步骤和准备梦想墙创作我们将在教室的一面墙上创建梦想墙，每个人写下或画出自己的职业梦想，以及为实现这个梦想需要做的准备这面墙将时刻提醒我们朝着梦想努力记住梦想可能会随着成长而变化，这很正常重要的是我们始终保持探索精神和学习态度班级招聘会mini通过模拟招聘活动，我们可以更直观地了解职业世界的运作，以及工作中需要的素质和能力准备阶段招聘会每个小组选择一个企业，确定需要招聘的职位和要求准备招各企业设立招聘摊位，同学们轮流前往应聘招聘方提问，应聘海报和面试问题聘者回答1234应聘准备总结反馈每位同学选择感兴趣的职位，准备简单的简历和自我介绍，思招聘结束后，各组宣布录用结果并说明原因全班讨论在招聘过考为什么自己适合这个职位程中学到的经验面试提问你为什么适合这份工作？在回答这个问题时，可以考虑以下几点•我有哪些与这份工作相关的特长和能力？•我为什么对这份工作感兴趣？•我能为这个岗位带来什么独特的贡献？通过这个活动，我们不仅体验了招聘的过程，也学习了如何展示自己的优势和特点总结分享我学到的劳动精神经过这段时间的学习和实践，我们对工作和劳动有了更深入的理解现在，让我们一起来分享各自的收获和感悟坚持不懈责任感即使遇到困难，也要努力克服，不轻易放弃我学会了对自己的任务负责，不推卸，不拖延团队合作一个人的力量有限，大家一起劳动才能完成更多事情劳动自豪感主动参与通过自己的劳动创造价值，感到非常自豪4不等别人安排，主动发现需要帮助的地方每人一句收获感言请每位同学用一句话分享自己在这个主题学习中最大的收获或感悟我们将这些感言记录下来，作为我们劳动教育的成果展示课堂互动汇报各小组展示在这段时间的劳动实践中完成的成果，可以是照片、视频、手工作品等形式通过相互学习和交流，加深对劳动精神的理解课后延伸与家庭协作与家长交流建议孩子们回家后，与家长交流我们在学校学习的内容，了解家庭成员的职业和工作经历可以请家长分享•他们为什么选择现在的工作•工作中最有成就感的事情•他们认为工作中最重要的品质是什么家务劳动实践在家中完成一次有意义的家务劳动，如•帮助准备一餐饭•整理自己的房间•照顾家中的植物或宠物劳动教育不仅仅在学校，家庭也是重要的劳动教育场所通过家校协作，可以让孩子在更多场景中体验劳动，培养良好的劳动习惯和态度完成后，记录下自己的劳动过程和感受，下次课堂上与大家分享家长也可以给予评价和建议，帮助孩子改进劳动技能记住劳动教育是一个长期的过程，需要在学校和家庭的共同努力下，才能培养出良好的劳动习惯和正确的劳动价值观希望每位同学都能在劳动中成长，将来成为对社会有贡献的人！。