艺考韵母教学ppt课件

艺考韵母教学艺考韵母教学的意义韵母发音在艺考中的重要性音准决定表达力与专业评分在播音主持、表演等艺术考试中，发音的准确性直接影响评委对考生专业素养的判断标准的韵母发音能够让作品表达更加清晰，情感传递更为准确，从而在激烈的竞争中脱颖而出发音标准是艺考通关的重要基础艺考评分标准中，语音语调通常占据较大比重，甚至可能成为决定录取与否的关键因素掌握标准韵母发音，是提高艺考成绩的必要条件汉语拼音音节结构简介12音节构成标准普通话要求汉语拼音音节由声母、韵母和声调三部分艺考对普通话发音的要求极为严格，要求组成声母是音节的起始部分，韵母是音考生能够准确发出标准普通话音，不带有节的主体部分，声调则是音节的音高变化明显的地方口音，尤其是韵母发音必须准一个完整的音节必须包含韵母，而声母则确无误播音主持类专业通常要求达到普可以省略通话二级甲等以上水平3基础应用掌握汉语拼音是进行汉字注音和标准朗读的基础艺考生需要能够看到汉字就能正确拼读出相应的拼音，并根据拼音准确发音，这是朗诵、播音等专业技能的前提条件韵母分类总览复韵母复韵母由两个或三个元音音素组成，包括、ai、、、、、、、等发音时ei ui ao ou iu ieüe er要注意音素之间的连贯过渡，保持自然流畅单韵母单韵母是由单个元音音素构成的韵母，包括、、、、、它们是韵母系统的基础，a oe i uü掌握好单韵母的发音是学习其他韵母的前提鼻韵母鼻韵母是带有鼻辅音的韵母，分为前鼻韵母（、、、、）和后鼻韵母（、an en in unün ang、、）发音时气流部分通过鼻eng ing ong腔，是艺考中的重点和难点单韵母介绍六个基础单韵母单韵母是韵母系统中最基础的部分，共有六个、、、、、它们是构a oe i uü成其他韵母的基本元素，掌握好单韵母的发音对于整个韵母系统的学习至关重要单韵母的特点基础性最强，是其他复杂韵母的组成部分•发音纯正要求高，不允许有杂音•口型必须准确，舌位清晰•是多数绕口令和考试题型的起步音•在艺考中，单韵母的发音准确性是评分的重要依据考生需要做到发音时气息稳定，声音洪亮，口型准确，舌位清晰特别是对于播音主持类专业，单韵母的发音质量直接关系到声音的穿透力和表现力单韵母a oe韵母a发音要领开口度最大，嘴巴张开呈椭圆形，舌头自然平放1口型特点下颌充分下垂，双唇自然张开，露出上齿常考词语妈妈、爸爸、大家、花朵易错点避免发音时舌根抬高，导致音变得含混不清a韵母o发音要领唇形圆，开口度中等，舌后部稍微抬起2口型特点双唇前伸略呈圆形，舌后部向软腭方向抬起常考词语波浪、摸索、哦呵、螺丝易错点避免唇形过于扁平，导致音不够圆润o韵母e发音要领口形扁圆，舌位后抬，喉部略紧口型特点嘴角微微向两侧拉，舌后部抬起，舌尖下垂常考词语鹅鹅、柿子、喝茶、饿了易错点避免与混淆，发音时不要卷舌er单韵母i uü韵母的发音特点韵母的发音特点iü发音要领齿与舌前部接近，微微咧嘴舌尖抵下齿，舌面前部向硬腭抬起，形成狭窄通道嘴角向两侧微微拉开，但不要过分用力发音要领双唇扁圆，向前突出，舌面前部抵上颚嘴唇形状类似于吹口哨，但更加扁平在播音时，要与区别明显u常见问题南方部分地区发音时舌位不够高，导致音不够清晰；北方部分地区则容易将发得过于紧张，缺乏柔和感常见问题许多南方考生不会发音，往往用代替；而一些考生则无法做到唇形扁圆，导致发音不准确i iüi练习词语

一、衣、医、依、椅子练习词语鱼、于、雨、玉、语韵母的发音特点u发音要领双唇收圆并向前突出，舌后部向软腭抬起，舌尖不接触下齿气息要从收圆的唇缝中流出，保持通畅常见问题不少考生发音时唇形不够圆，或者舌位不够后，导致音不纯u u练习词语乌、无、

五、屋、呜呜单韵母发音训练基础音节组合热门词组实训单韵母与声母的组合是韵母训练的基础常见音节组合将单韵母应用到常用词组中进行练习包括你我练习和的对比•nǐwǒi o衣单韵母的特殊拼写形式•yii语鱼练习音的准确发音•yǔyúü乌单韵母的特殊拼写形式•wuu一步一步练习和的连续变化•yībùyībùi u鱼单韵母的特殊拼写形式•yuü妈妈爸爸练习音的稳定性•māma bàba a爸、波、比、不•babobibu哥哥弟弟练习和的对比•gēge dìdi e i妈、摸、米、木•mamomimu的、低、读、女•dedidunü标准范读与自我练习建立科学的练习方法听标准录音，模仿发音•使用镜子观察口型变化•录音回听，对比标准发音•逐步增加难度，从单音节到词组再到句子•进行自我纠错，找出发音习惯问题•反复练习，形成肌肉记忆•单韵母的发音训练需要持之以恒，每天坚持练习建议考生每天安排分钟的单韵母专项训练，包括基础音节组合、15-30热门词组实训和范读模仿通过科学系统的训练，逐步提高发音的准确性和流畅度，为复杂韵母的学习打下坚实基础复韵母介绍复韵母的分类与特点复韵母是由两个或三个元音音素组合构成的韵母，发音时需要注意音素之间的连贯过渡，保持自然流畅根据组成元素的不同，复韵母可分为以下几类三种两拼复韵母、、以结尾的复韵母•ai ei ui i、以或结尾的复韵母•ao ou o u由和组成的复韵母•iu iu特殊双韵母前音，后音，发音时由向过渡•ie ieie前音，后音，发音时由向过渡•üeüeüe特殊的韵母，发音时带有卷舌动作•er复韵母的发音难点复韵母的发音难点主要体现在以下几个方面连读流畅度复韵母发音时要求两个或三个元音之间过渡自然，不能有明显停顿或断裂•变调问题某些复韵母在特定声调组合下会发生变调，需要特别注意•口型转换从一个元音过渡到另一个元音时，口型要平滑转换，不能生硬变化•重音把握复韵母中各元音的重音不同，需要准确把握•两拼复韵母要点

12、、的发音要点、的发音要点ai eiuiao ou这三个复韵母都是以结尾，发音时要注意转折音的清晰这两个复韵母发音时口型变化较大，需要注意口型转换i的自然性从开始，口型由大变小，舌位由低变高，向从开始，口型由大变小，唇形向前突出成圆•ai ai•ao a音过渡常见词爱、来、海、白形常见词好、跑、到、早从开始，口型由扁平变窄，向音过渡常见从开始，唇形圆突，然后收小成音常见•ei ei•ouou词飞、非、美、贵词口、狗、猴、走•ui从u开始，唇形由圆变扁，向i音过渡常见词发音要领口型转换要平滑连贯，不能有明显断裂；两水、会、对、贵个元音的音量要均衡，不能前重后轻发音要领转折要明显但自然，不能生硬；后面的音不i能太轻，要有足够的力度3的发音要点iu是由和组成的复韵母，发音较为特殊iu iu发音过程从开始，唇形由扁变圆，向音过渡常见词球、秋、

九、牛•iu特殊拼写当单独使用或在、、后面时，写作，如有、酒、秋、休•iu jq xyou发音要领和之间的过渡要自然流畅；音要圆润饱满，不能虚弱；避免将发成iuuiu iou复韵母在艺考中的考查不仅关注音准，还注重音律感和调值把握考生需要通过大量练习，培养对复韵母发音的肌肉记忆，使发音自然流畅在练习过程中，可以使用录音对比、慢速练习等方法，逐步提高发音的准确性和自然度复韵母发音训练词语与短句导读模拟艺考命题朗读训练通过练习包含复韵母的常用词语和短句，可以有效提高复韵母的发音准确性和流畅度以下是一些常用训练素材以下是模拟艺考中常见的复韵母朗读训练题ai、ei、ui类复韵母词语

1.美丽的春天来到了，花儿开放，鸟儿歌唱，小河里的水清澈见底（包含多种复韵母，重点训练ai、ei、ui、ie、er等）•爱戴、海外、开会

2.老师对学生说今天的课外活动是参观博物馆，请大家准时集合（包含ou、ai、ui、üe等复韵母）美丽、培育、妹妹•牛奶和水果是健康的食品，每天适量饮用对身体有好处（重点训练、、等复韵母）

3.iu aiui会议、队伍、牛奶•常见错音、易混示例、类复韵母词语aoou会议常被错读为惠议，混淆和•ui ei报告、遥远、草原•美丽常被错读为没力，混淆和•ei e口头、够了、收获•月亮中的常被简化为，失去的特征•üe ieü、、类复韵母词语ieüe er•儿童中的er常被读成卷舌不到位别人、铁路、解释•学习、约会、月亮•儿童、花儿、玩儿•鼻韵母分类鼻韵母的基本概念前鼻音鼻韵母是带有鼻辅音的韵母，发音时气流部分前鼻音是指以结尾的鼻韵母，包括、n an通过鼻腔，产生鼻音色彩在普通话中，鼻韵、、、发音时舌尖抵住上齿龈，enin unün母是非常重要的一类韵母，在艺考中也是常见气流从鼻腔通过，形成前鼻音前鼻音发音时，的考查点口腔闭塞点在前部艺考辨音要点后鼻音鼻韵母在艺考中是常见的考点，考官特别关注后鼻音是指以结尾的鼻韵母，包括、ng ang考生对前后鼻音的区分能力正确把握发音位、、发音时舌根抵住软腭，气eng ingong置，准确发出鼻音色彩，是得到高分的关键流从鼻腔通过，形成后鼻音后鼻音发音时，口腔闭塞点在后部鼻韵母的发音是普通话学习中的一个难点，特别是对于南方考生来说，区分前后鼻音更是一个挑战在艺考训练中，要特别注意鼻韵母的发音位置和鼻音色彩，通过大量的听辨和发音练习，提高对鼻韵母的感知和控制能力正确的鼻韵母发音可以使语音更加圆润、饱满，提高语言表达的专业水平前鼻音发音解析前鼻音的发音原理与鼻化音的区分ng前鼻音（、、、、）的发音有以下几个关键特点前鼻音与后鼻音的区分是普通话学习中的一个难点，尤其是对南方方言区的考生来说以下是区分要点an enin unün舌头前伸发音时，舌尖抵住上齿龈，形成前部闭塞发音部位前鼻音的闭塞部位在前（舌尖与上齿龈），后鼻音在后（舌根与软腭）••软腭下垂软腭下降，打开鼻腔通道舌位变化前鼻音时舌尖抬起，后鼻音时舌根抬起••气流通过鼻腔部分气流从鼻腔通过，产生鼻音色彩口腔感觉前鼻音感觉在前部，后鼻音感觉在后部••共鸣位置前移声音的共鸣点在口腔前部收音方式前鼻音收音时口腔前部有明显阻碍感，后鼻音收音时喉部有明显阻碍感••各前鼻音的具体发音常用词及绕口令•an从a开始，舌尖上抵，气流通过鼻腔练习前鼻音的常用词从开始，舌尖上抵，气流通过鼻腔•en e安、案、岸、按、暗•an从开始，舌尖上抵，气流通过鼻腔•in i恩、嗯、摁•en从开始，舌尖上抵，气流通过鼻腔•un u因、音、银、饮、印•in从开始，舌尖上抵，气流通过鼻腔•ünü温、文、问、闻•un云、晕、允、运•ün前鼻音绕口令银行行长跟银行员工谈银行行规后鼻韵母发音细节后鼻音的发音原理口鼻结合ang/eng/ong后鼻音（、、、）发音时，舌根抬起与后鼻音的发音特点是口鼻结合，既有口腔的共鸣，又有ang engingong软腭接触，形成后部闭塞气息通过鼻腔振动，产生独鼻腔的振动各后鼻音的具体发音特点如下特的后鼻音色彩这种发音方式使声音具有丰满、圆润从开始，舌根上抬，与软腭接触，气流从•ang a的特点，是普通话优美音质的重要组成部分鼻腔通过常见字昂、方、忙、广从开始，舌根上抬，与软腭接触，气流从•eng e正确的后鼻音发音需要注意口腔和鼻腔的协调配合，既鼻腔通过常见字等、登、楞、疼要有口腔的共鸣，又要有鼻腔的振动，二者缺一不可从开始，舌根上抬，与软腭接触，气流从•ing i在发音训练中，可以通过按住鼻子，感受气流振动的方鼻腔通过常见字英、明、听、京式来检验后鼻音的正确性从开始，舌根上抬，与软腭接触，气流从•ong o鼻腔通过常见字龙、工、空、东发音时要注意韵母前部的元音发音清晰，后部的鼻音收得干净利落，不能含混不清常见对比练习为了加强对前后鼻音的区分能力，可以进行以下对比练习安昂对比前者舌尖抵上齿龈，后者舌根抬起•-恩嗯对比前者是前鼻音，后者是后鼻音•-en eng林令对比前者是前鼻音，后者是后鼻音•-in ing文翁对比前者是前鼻音，后者是后鼻音•-un ong云永对比前者是前鼻音，后者是后鼻音•-ün ong通过这些对比练习，可以帮助考生建立对前后鼻音的肌肉记忆，提高发音的准确性和自然度鼻韵母读音训练前后鼻音对比训练常用例词训练前后鼻音的对比训练是提高鼻韵母发音准确性的有效方法通过有针对性的对比练习，可以帮助考生建立清晰的音位感知和控制能力通过练习包含各种鼻韵母的常用词语，可以提高鼻韵母发音的熟练度和自然度对比重点训练词语an/ang•单字对比安/昂、班/帮、端/当、散/桑•森林重点训练前鼻音in•词组对比安静/昂贵、班级/帮助•思想重点训练后鼻音iang•句子练习安安静静地坐在班级里/昂首挺胸地帮助他人•运动重点训练前鼻音un和后鼻音ong对比•明明重点训练后鼻音ingen/eng•长江重点训练后鼻音ang和iang•单字对比恩/嗯、痕/横、很/哼方言易混辨正•词组对比恩爱/横行、很好/哼唱•句子练习恩师的教导让我很感动/横穿马路时要哼着歌不同方言区的考生在鼻韵母发音上有不同的难点，针对性训练可以有效解决这些问题in/ing对比南方方言区•单字对比银/英、林/铃、金/京、印/影南方方言（如粤语、闽南语等）通常不区分前后鼻音，容易将后鼻音发成前鼻音针对性训练应着重于后鼻音的发音位置感知•词组对比银行/英雄、森林/声音北方方言区•句子练习银行里的人很多/英雄的故事令人振奋北方方言（如东北话、山东话等）虽然区分前后鼻音，但有时会将某些前鼻音错误地发成后鼻音针对性训练应着重于前后鼻音的精确区分特殊韵母用法er韵母的特点儿化音的应用er是普通话中唯一的卷舌韵母，由舌尖卷起，舌面后部抬儿化音是在原韵母后加上儿音，使原音节发生变化的现er高形成发音时，舌尖向硬腭卷起但不接触，气流从舌面象儿化音在北京话中尤为常见，是普通话的重要特征之和硬腭之间的通道通过，产生特殊的卷舌音色一韵母在普通话中具有独特地位，不仅可以单独成韵，还常见儿化音例词er可以与其他韵母结合形成儿化音在艺考中，韵母和儿er花儿原词花加儿化•huārhuā化音是单独列考的重要内容玩儿原词玩加儿化•wánrwán鸟儿原词鸟加儿化•niǎorniǎo儿化音与非儿化音对比花儿与花园、玩儿与玩具、一点儿与一点普通话标准与北方口音对比普通话中的韵母和儿化音有严格的使用规范，不是所有词都需要儿化而在北方方言（特别是北京话）中，儿化现象更为er普遍普通话标准中的儿化词例必须儿化一点儿、这会儿、哪儿、那儿•可以儿化小鸟儿、花朵儿、孩子儿•不宜儿化学校、老师、书本•在艺考中，考生需要准确把握普通话规范中的儿化用法，既不能缺少必要的儿化，也不能过度儿化特殊韵母的掌握对于艺考生来说至关重要，特别是在播音主持类专业考试中考生需要通过大量练习，熟练掌握韵母的发音技er er巧和儿化音的正确用法，避免方言影响，达到普通话标准的要求建议考生多听标准普通话录音，模仿标准发音，并进行有针对性的训练，提高对韵母和儿化音的感知和控制能力er艺考常见韵母组合陷阱易混陷阱iu/ui这两个复韵母虽然由相同的元音组成，但顺序不同，发音也截然不同从开始，向过渡，如牛、球、秋、救•iuiu从开始，向过渡，如水、对、贵、回•ui ui易错点牛奶常被错读为努奶，混淆了和的顺序iu ui辨别技巧的拼写形式在、、后是，而在任何情况下都保持原形iu jq xyou ui易混陷阱ie/üe这两个复韵母的区别在于起始元音不同，一个是，一个是iü从开始，向过渡，如别、铁、叶、谢•ie ie从开始，向过渡，如月、约、学、雪•üeüe易错点音乐中的乐应读而非üe ie辨别技巧在、、后写作（如学），在其他声母后保留（如略）üe jq xuexueülüe易混陷阱en/eng这对前后鼻音是艺考中的常见混淆点前鼻音，舌尖抵上齿龈，如恩、很、门、人•en后鼻音，舌根抬起，如等、冷、能、梦•eng易错点春风中的风常被南方考生读成前鼻音fen辨别技巧发时，可以感觉到口腔后部有明显的阻碍感；而发时，阻碍感在口腔前部eng en在艺考备考过程中，考生需要特别注意这些易混淆的韵母组合建议采用以下训练方法对比练习将易混淆的韵母放在一起进行对比练习，强化区分意识

1.听辨训练多听标准发音录音，提高对不同韵母的听辨能力

2.自我检查录音回听自己的发音，对照标准发音进行纠正

3.场景练习将易混淆的韵母放在实际语境中练习，提高实战应用能力

4.韵母四声演练基础韵母与声调的结合韵母与声调的结合是普通话发音的核心内容不同的声调可以使同一个韵母表达不同的意义，掌握韵母的四声变化对于艺考生至关重要、、音调敏感练习a oe这三个基础单韵母对声调的表现尤为敏感，是练习四声的理想素材的四声（一声）、（二声）、（三声）、（四声）•aāáǎà的四声（一声）、（二声）、（三声）、（四声）•oōóǒò的四声（一声）、（二声）、（三声）、（四声）•eēéěè练习方法单独发出每个韵母的四个声调，注意声调的高低变化和持续时间，保持口型和气息稳定一韵多调四声范读通过练习同一韵母的不同声调组合，可以提高声调控制能力妈、麻、马、骂韵母的四声变化•a波、坡、婆、泼韵母的四声变化•o朗读与模仿技巧衣、移、以、义韵母的四声变化•i在进行韵母四声演练时，需要注意以下几点保持气息平稳声调变化时，气息要保持连贯，不能断续或紊乱

1.控制音高变化一声（高平）、二声（升调）、三声（降升）、四声（降调）

2.注意音长比例三声最长，一声次之，二声和四声较短

3.保持音色统一不同声调下，韵母的音色应保持一致

4.避免调值走样特别是三声容易走样，要注意先降后升的完整过程

5.建议练习方法模仿标准录音，注意声调的准确性•使用录音对比，找出自己的声调问题•进行慢速练习，逐渐提高速度•结合手势辅助，帮助理解声调的走向•易混韵母发音对比123对比对比对比i/üin/ing en/eng和是两个容易混淆的单韵母，特别是对南方考生来说和是常见的前后鼻音对比和也是一对常见的前后鼻音对比iüin ingen eng的发音舌尖抵下齿，舌面前部向硬腭抬起，嘴角微微向两侧拉的发音舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔通过的发音从开始，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔通过•i•in•en e的发音舌位与相似，但双唇向前突出呈圆形的发音舌根抬起与软腭接触，气流从鼻腔通过的发音从开始，舌根抬起与软腭接触，气流从鼻腔通过•üi•ing•eng e对比词例对比词例对比词例鱼与衣林与领门与梦•yúyī•línlǐng•ménmèng绿与力信与星分与风•lǜlì•xìnxīng•fēnfēng女与尼金与京很与恨•nǚní•jīnjīng•hěnhèn辨别技巧发时，可以先发，然后在保持舌位不变的情况下，将嘴唇撮圆辨别技巧发音时，可以感觉到舌根有明显抬起的动作，而发音时，这种感觉在舌辨别技巧发音时口腔后部有阻塞感，发音结束时有明显的收尾动作；则在口腔前üi ingin engen尖前部部有阻塞感专业耳朵强化角色对读通过角色对读练习，可以有效提高对易混韵母的辨别能力两人一组，一人读出含有易混韵母的词语，另一人判断韵母的准确性

1.交换角色，相互纠正，提高听辨能力

2.逐步增加难度，从单字到词组，再到句子

3.纠正南北方地区差异常见问题南方方言区常见问题不分前后鼻音，将后鼻音读成前鼻音•不会发音，常用代替•üi音发不准，缺乏卷舌动作•er北方方言区常见问题过度儿化，在不需要儿化的地方加上儿化音•某些韵母发音含混不清，如将读得太重•ing声调不够标准，特别是第三声不够低•发声与共鸣技巧播音主持艺考的声音要求练声实例一衣一语一议在播音主持艺考中，考查声音的穿透力是评判考生专业素质的重要标准良好的发声与共鸣技巧可以使声音更加洪亮、圆润、有穿透力，从而提高艺考成绩以下是一些有效的练声实例，可以帮助考生提高发声与共鸣技巧单韵母连续发声练习声音穿透力的关键因素•啊-欧-衣-吁练习不同单韵母的连贯发音•气息支持深沉、稳定的气息是声音穿透力的基础•咪-咪-咪-咪练习舌位的稳定与声音的连贯•声音定位声音的共鸣位置决定了声音的特质•呜-呜-呜-呜练习唇形的控制与声音的圆润•韵母发音准确、饱满的韵母发音可以增强声音的表现力声调连贯练习•声带振动良好的声带振动方式可以使声音更加响亮气息连贯、韵母丰满原则•一衣一语一议练习同音不同调的声音连贯•妈麻马骂练习a音在四个声调下的连贯良好的发声应遵循以下原则•摸魔抹末练习o音在四个声调下的连贯

1.气息连贯呼吸要深沉、稳定，支持声音的持续发出共鸣练习

2.韵母丰满韵母是声音的主体，发音要饱满、圆润•咪-呣-呐-啊练习不同共鸣位置的声音转换

3.声音统一不同音高、不同强度的声音要保持统一的音色•ming-mang-meng-mong练习后鼻音的共鸣效果

4.共鸣充分利用口腔、鼻腔、胸腔等共鸣腔体，增强声音的共鸣效果•啦-啦-啦-啦练习口腔共鸣的开放感

5.声音放松避免喉部紧张，保持声音的自然放松韵母在绕口令中的考查吃葡萄不吐葡萄皮黑化肥发灰会挥发考试常见绕口令分析这句经典绕口令主要考查的是普通话中的、、声母与、等韵母的组合发音这句绕口令主要考查的是、声母与、、等韵母的组合发音艺考中常见的绕口令通常具有以下特点p tb u ao hf eiui ai全句拼音chīpútáo bùtǔpútáo pí全句拼音hēi huàféi fāhuīhuìhuīfā•包含多个易混淆的韵母组合，如前后鼻音对比发音难点连续多个pu、tao的音节，要求口型快速变换但发音准确发音难点连续多个h、f的音节，要求气息控制精准•要求快速准确地转换口型，考查口腔肌肉的灵活性需要良好的气息控制，保持声音的连贯和稳定韵母重点、的准确发音和快速转换韵母重点、、的准确发音，特别是和的区分•uaoeiuiai eiui考查声调的准确性和变化的灵活性•练习技巧先慢速练习，确保每个音准确，然后逐渐加快速度，保持清晰度练习技巧注意气息的分配，避免气息不足导致后面的字发音不清绕口令训练是提高韵母发音准确性和口腔肌肉灵活性的有效方法，是艺考备考的重要内容绕口令是艺考中常见的考查形式，它能全面检验考生的发音准确性、口腔肌肉灵活性和气息控制能力在练习绕口令时，考生应当注意以下几点先理解内容，明确每个字的发音，特别是韵母部分

1.慢速练习，确保每个音节发音准确

2.逐渐加快速度，保持发音清晰

3.韵母在散文朗诵中的运用情感表达与咬字清晰并重示范春天的故事片段在艺考散文朗诵中，韵母的发音不仅要准确清晰，还要能够传递丰富的情感这就要求考生在掌握基本发音的基础上，学会运用韵母的特性来表达不同的情感色彩以下是春天的故事片段的朗诵示范，重点关注韵母的运用一九七九年，那是一个春天，韵母与情感表达的关系有一位老人，在中国的南海边画了一个圈•开口度大的韵母（如a、ao）适合表达开阔、宏大的情感春天的故事，告诉了世界，•口型圆润的韵母（如o、ou）适合表达温暖、柔和的情感•口型扁平的韵母（如i、in）适合表达清晰、明亮的情感中国将要有个新的时代•鼻韵母（如an、ang）增加声音的共鸣感，提高表现力韵母重点分析咬字清晰的技巧•春天chūn tiānun和ian韵母的对比，体现季节转换的感觉•口型到位每个韵母的口型都要准确到位•南海nán hǎi an和ai韵母的结合，表现开阔的意境•舌位清晰注意舌头的位置和动作•世界shìjièi和ie韵母的组合，增加语言的流动感•音值准确保持韵母的音色纯正•时代shídài i和ai韵母的对比，突出历史变革的重要性•声调准确准确把握四声的变化如何用韵母塑造语言节奏韵母的特性可以帮助塑造语言的节奏感•长短音交替利用不同韵母的长度差异，创造节奏感•开合音交替开口音和闭口音的交替，增加语言的起伏感•前后鼻音交替利用不同的共鸣位置，增加语言的层次感•单复韵母交替单韵母的简洁和复韵母的流畅形成对比韵母考核标准与评分点123音准清晰度自然度音准是指韵母发音的准确性，是评分的首要标准考官会重点关注以下几点清晰度是指韵母发音的清晰程度，直接影响听众的理解度评分要点包括自然度是指韵母发音的自然流畅程度，体现考生的语言运用能力评分要点包括•韵母音值准确每个韵母的音色是否纯正•口型到位韵母发音时口型是否准确到位•语流顺畅语句是否自然流畅，没有生硬断裂•声调准确四声的调值是否准确•舌位清晰舌头的位置和动作是否准确•重音合理重音位置是否符合语言习惯•前后鼻音区分是否能准确区分前后鼻音•音节界限不同音节之间的界限是否清晰•语调自然语调变化是否自然合理•特殊韵母处理如ü、er等特殊韵母的发音是否准确•气息支持是否有足够的气息支持发音•情感融入是否能将情感自然融入语言表达•方言影响是否有明显的方言发音特点•咬字干净每个音节是否咬字清晰•整体协调各个发音要素是否协调一致在标准普通话测试中，音准通常占总分的60%以上，是最基础也是最重要的评分点清晰度是播音主持专业考试的重要评分点，特别是在新闻播报等内容中更为突出自然度是区分中等水平和高水平考生的关键指标，也是艺考评分中的加分项艺考打分细则解读在艺考中，韵母发音通常按照以下标准进行评分•90分以上韵母发音准确无误，清晰度高，自然流畅，无任何方言口音•80-89分韵母发音基本准确，清晰度较高，比较自然，略有方言痕迹但不明显•70-79分韵母发音有少量错误，清晰度一般，有时不够自然，有明显方言痕迹•60-69分韵母发音错误较多，清晰度不足，不够自然，方言口音重•60分以下韵母发音错误严重，不清晰，不自然，方言口音非常重典型高分与低分范例高分范例特点•前后鼻音区分清晰，如春风中的风发音为后鼻音feng•特殊韵母处理准确，如鱼中的ü音发音准确•复韵母过渡自然，如美丽中的ei和i音过渡流畅•声调准确，特别是第三声的完整性低分范例特点•前后鼻音混淆，如将听读成tin而非ting•特殊韵母发音错误，如将鱼中的ü读成i•复韵母过渡生硬，如爱中的ai过渡不自然•声调不准，特别是第三声不完整标准音标参照与辨别官方普通话语音规范介绍国际音标与拼音韵母对照表普通话的语音规范是由国家语言文字工作委员会制定的，是艺考评分的权威依据了解这些规范对于艺考备考至关重要了解国际音标与汉语拼音韵母的对应关系，有助于更科学地理解和掌握韵母发音普通话语音规范的主要内容拼音韵母国际音标示例字•《汉语拼音方案》规定了普通话的拼写规则和读音标准•《普通话水平测试大纲》规定了普通话测试的内容和标准a[a]妈[ma]•《播音员主持人普通话水平测试大纲》针对广播电视播音员主持人的专门测试标准o[o]波[po]•《现代汉语词典》提供了规范的字音参考e[ɤ]鹅[ɤ]这些规范文件详细规定了普通话韵母的发音标准，是艺考生必须严格遵循的权威标准在备考过程中，应当以这些规范为准，避免使用不规范的教材或资料i[i]一[i]u[u]无[u]ü[y]鱼[y]ai[ai]爱[ai]an[an]安[an]ang[aŋ]昂[aŋ]模拟艺考判断正误题型在艺考中，常见的判断正误题型要求考生听辨韵母发音是否准确以下是一些典型例题

1.风应该读作[fēng]而非[fēn]

2.鱼应该读作[yú]而非[yí]

3.学应该读作[xué]而非[xiē]

4.牛奶应该读作[niúnǎi]而非[niǔnài]常见考题及应对策略拼音拼读词段朗读绕口令考题听音辨认与自我检查++这是艺考中最常见的考题组合，全面考查考生的韵母发音能力听音辨认是提高韵母发音准确性的重要方法，自我检查则是发现问题的有效途径拼音拼读部分听音辨认训练•考查内容单个拼音、音节组合、声调变化•听标准录音，模仿发音•难点特殊韵母、前后鼻音、儿化音•听辨易混淆的韵母，如前后鼻音•应对策略熟练掌握所有韵母的准确发音，特别注意易混淆的韵母•听辨不同声调下的韵母变化词段朗读部分•听辨方言与普通话的差异•考查内容词语、短句、段落的朗读自我检查方法•难点韵母在实际语境中的应用、语流中的连贯性•录音回听，对比标准发音•应对策略多练习不同类型的朗读材料，注意韵母在语流中的变化•使用镜子观察口型，确保口型准确绕口令部分•触摸喉部和面部，感受发音时的肌肉变化•考查内容复杂的音节组合、快速口型转换•请他人指出发音问题，有针对性地改进•难点在快速朗读中保持韵母发音的准确性•应对策略从慢到快练习经典绕口令，培养口腔肌肉的灵活性速查历年艺考高频韵母题了解历年艺考中的高频韵母题，有助于有针对性地进行备考高频考查韵母•前后鼻音对比an/ang、en/eng、in/ing•特殊韵母ü、er•复韵母ie/üe、iu/ui•儿化音花儿、玩儿、一点儿高频考查词语•春风考查后鼻音eng•音乐考查üe韵母•牛奶考查iu和ai韵母•银行考查前鼻音in和后鼻音ang•月亮考查üe和iang韵母艺考中的韵母考查是全方位的，不仅考查韵母本身的发音准确性，还考查韵母在实际语境中的应用能力考生需要通过系统的训练，全面提高韵母发音的准确性、清晰度和自然度在备考过程中，应当注重听辨训练和自我检查，针对自己的薄弱环节进行有针对性的强化训练同时，了解历年艺考中的高频考题，有助于更有效地进行备考模拟艺考综合演练1现场抽题朗读带多种韵母组合实时反馈纠错模拟艺考综合演练是检验韵母学习成果的重要环节以下是一组包含多种韵母组合的模拟抽题，考生可以进行练习在模拟艺考中，实时反馈纠错是提高发音准确性的有效方法以下是一些常见的韵母发音问题及纠正方法模拟抽题新闻播报前后鼻音混淆1今天，全国青年科技创新大赛在北京圆满落幕来自全国各地的青年科技工作者展示了他们在人工智能、生物医药、新能源等领域的最新研究成果大赛评委•问题将京读成jin而非jing表示，今年的参赛作品整体水平较往年有明显提高，创新性和实用性都得到了加强•纠正强调舌根抬起，感受口腔后部的闭塞感韵母重点前后鼻音（全国、青年、京、明）、复韵母（创新、医药、评委）、特殊韵母（鱼、区、人）•练习反复对比金-京、林-领等词对特殊韵母发音不准模拟抽题散文朗诵2春天来了，大地复苏小河解冻，鱼儿欢快地游动；草地返青，花儿竞相开放；树木抽芽，鸟儿在枝头歌唱整个世界仿佛被注入了新的生命力，充满了生机•问题将鱼读成yi而非yü和活力让我们一起感受春天的美好，拥抱新的希望•纠正先发i音，保持舌位不变，然后将嘴唇撮圆•练习反复练习一-鱼、力-绿等词对韵母重点前后鼻音（春天、冻、鸟、生）、复韵母（河、花、歌）、儿化音（鱼儿、花儿、鸟儿）复韵母过渡不自然•问题将医药中的yao发音生硬•纠正注意从i到ao的平滑过渡，保持气息连贯•练习慢速发音，感受口型的自然变化练习自信自如发音自信自如的发音需要通过大量练习来培养以下是一些有效的练习方法•录音练习录下自己的朗读，回听分析问题•镜前练习对着镜子练习，观察口型变化•模仿练习听标准录音，模仿发音•场景练习模拟考场环境进行练习，增强适应能力•反馈练习请他人点评，有针对性地改进模拟艺考综合演练2随机抽词训练1随机抽词训练是检验韵母掌握程度的有效方法考生需要准确发音，不受干扰训练方式准备含有各种韵母的词卡，随机抽取并朗读2短句训练•单韵母词组

一、

五、鹅、啊、乌、鱼•复韵母词组爱、飞、回、好、口、球短句训练要求考生在语流中保持韵母发音的准确性，并注意语调的自然•前鼻音词组安、门、银、温、云训练方式准备含有各种韵母组合的短句，随机抽取并朗读•后鼻音词组昂、疼、影、东•春风吹绿了柳树（含后鼻音和复韵母）•特殊韵母词组学、约、儿、花儿•小鸟在枝头歌唱（含前后鼻音和特殊韵母）评分标准音准（50%）、清晰度（30%）、自然度（20%）•明月几时有，把酒问青天（含多种韵母组合）•学习知识，服务社会（含特殊韵母和复韵母）绕口令训练3•音乐使人心情愉悦（含特殊韵母和前后鼻音）绕口令训练要求考生在快速语流中保持韵母发音的准确性，考查口腔肌肉的灵活性评分标准音准（40%）、清晰度（30%）、自然度（30%）训练方式准备各种难度的绕口令，随机抽取并朗读•四是四，十是十，十四是十四，四十是四十（含前后鼻音）•老狼老狼，别咬我，咬我，我就咬你（含ao、ao、ie、o、uo、o、i）•白石白又滑，搬来白石搭白塔（含ai、i、ai、ou、ua、ai、an、ai、ai、uo、ai、a）•倒碗底朝天，扣碗口朝天（含ao、an、i、ao、ian、ou、an、ou、ao、ian）评分标准音准（30%）、清晰度（40%）、流畅度（30%）考查不同韵母及连读在综合演练中，考查不同韵母的连读能力是评估考生发音水平的重要指标连读时要注意以下几点•音节界限清晰不同音节之间的界限要清晰，避免含混不清•气息连贯整个语句的气息要连贯，避免断气或不均匀•声调准确连读时各个音节的声调要准确，特别是变调现象•音色统一不同韵母的音色要统一，避免忽大忽小、忽高忽低自主音频录制回听自主录制音频并回听是提高发音水平的有效方法

1.准备训练材料词组、短句、绕口令等

2.录制朗读音频使用手机或录音设备录制

3.回听对比与标准录音对比，找出问题

4.针对性训练针对发现的问题进行有针对性的训练

5.再次录制训练后再次录制，检验进步情况艺考生自我提升建议日常刻意韵母专项训练资源推荐系统的韵母训练是提高发音水平的基础建议艺考生制定科学的训练计划，利用优质的学习资源可以提高训练效果以下是一些推荐的资源每天坚持进行韵母专项训练标准音音频资源每日训练计划示例《普通话水平测试实施纲要》配套音频••早晨基础发声练习（10分钟）+单韵母练习（10分钟）•中国传媒大学出版的《播音主持艺术发声训练教程》•上午复韵母练习（15分钟）+前后鼻音对比练习（15分钟）•中央广播电视总台主持人标准发音示范•下午特殊韵母练习（10分钟）+绕口令练习（10分钟）•《汉语拼音标准读音》官方音频晚上综合朗读练习（分钟）录音回听分析（分钟）•20+10直播实训资源训练要点坚持每天练习，保持训练的连贯性；从易到难，循序渐进；注重知名播音主持培训机构的线上课程•质量，不求数量；及时纠错，避免错误固化各大艺术院校举办的艺考公开课•专业播音员主持人的发音示范直播•普通话测试考官的线上指导课程•常见问题咨询与纠错路径遇到发音问题时，应当及时咨询专业人士，避免错误固化以下是一些咨询和纠错的渠道专业咨询渠道艺考辅导老师提供专业的发音指导和纠错•语音学专家解答语音学理论问题•普通话测试考官提供标准普通话的权威参考•在校播音主持专业学生分享学习经验和方法•纠错路径录音对比录下自己的发音，与标准发音对比•同伴互评与同学互相评价，相互纠正•专业点评请专业老师点评，给出针对性建议•问题追踪记录常见问题，定期检查改进情况•艺考生在提升韵母发音水平时，需要保持科学的训练态度和方法首先，要明确训练目标，知道自己的薄弱环节；其次，要制定科学的训练计划，保持训练的系统性和持续性；再次，要善于利用各种学习资源，拓宽学习渠道；最后，要建立有效的反馈机制，及时发现和纠正问题只有通过长期的刻意练习，才能真正提高韵母发音的准确性、清晰度和自然度，为艺考成功打下坚实基础教师课后评测与辅导建议作业布置语音打卡、互评纠错分层次训练内容设计为了巩固课堂学习成果，教师可以布置以下类型的课后作业针对不同基础和不同方言背景的学生，教师可以设计分层次的训练内容语音打卡作业基础层次（入门级）•每日固定韵母发音练习录音打卡•单韵母准确发音训练•指定材料朗读录音提交•基本声调练习•自选绕口令录制并分析•简单韵母组合练习•特定韵母组合的专项练习•方言干扰纠正基础训练•模拟艺考题目练习录音中级层次（提高级）互评纠错机制•复杂韵母组合训练•学生间互相评价，发现问题•前后鼻音对比练习•建立小组互评制度，相互监督•特殊韵母发音技巧•设立发音纠错日记，记录每天的进步•语流中的韵母发音训练•组织韵母PK赛，激发学习兴趣高级层次（冲刺级）•定期组织模拟考试，检验学习效果•艺考实战模拟训练通过这些作业形式，不仅可以巩固课堂学习成果，还能培养学生的自主学习能力和团队合作精神•快速语流中的韵母准确性•情感表达与韵母发音结合•专业水准的播音发声训练参考优秀教案及改错分析教师可以参考以下优秀教案和改错分析方法•中国传媒大学播音主持专业教学大纲•北京电影学院表演系发声训练教案•普通话测试评分标准及案例分析•专业播音员发音错误分析案例集•各大艺术院校艺考真题及评分标准总结精通韵母，踏上艺考成功之路艺考成功通过系统的韵母学习和训练，考生能够在艺考中展现出专业的语言表达能力，获得考官的青睐，成功考入理想的艺术院校，开启自己的艺术生涯专业技能提升掌握准确的韵母发音，不仅能够提高语言表达的专业水平，还能增强自信心，为未来的职业发展奠定坚实基础标准的发音是播音主持、表演等专业的核心竞争力持续练习通过日常刻意练习，建立科学的训练体系，考生能够逐步提高韵母发音的准确性、清晰度和自然度，形成良好的发音习惯，消除方言口音的影响韵母基础韵母是普通话发音的核心部分，是语言表达的基础掌握韵母的分类、发音特点和发音技巧，是提高普通话水平的关键一步，也是艺考成功的基石韵母标准艺考语言根本竞争力=在艺考中，韵母发音的准确性直接关系到考生的专业素养评分标准的韵母发音是艺考语言考查的根本竞争力，它能够体现考生的专业基础、学习态度和语言天赋无论是播音主持、表演还是其他艺术类专业，标准的普通话发音都是不可或缺的基本功练习建议与实践提升路线为了提高韵母发音水平，考生可以遵循以下提升路线打好基础从单韵母开始，系统学习各类韵母的发音特点

1.对比练习通过对比练习，强化对易混淆韵母的区分能力

2.系统训练制定科学的训练计划，每天坚持练习

3.反馈纠错及时发现问题，有针对性地进行纠正

4.实战模拟通过模拟艺考，检验学习成果，提高实战能力

5.祝同学们考出佳绩！韵母学习是一个长期的过程，需要考生持之以恒，不断努力通过系统的学习和训练，考生一定能够掌握标准的韵母发音，在艺考中展现出专业的语言表达能力，取得优异的成绩祝愿所有艺考生都能考入理想的院校，实现自己的艺术梦想！。