认识天气教学课件

认识天气教学课件什么是天气？天气是指特定地点在短时间内（通常是几小时到几天）大气状况的表现它直接影响我们的日常生活，决定我们如何穿衣、安排活动以及出行方式天气由多种因素组成，主要包括气温（冷或热）•降水（雨、雪、冰雹等）•风（风向和风力）•湿度（空气中水分含量）•气压（大气压力）•云量（天空中云的覆盖程度）•这些因素相互作用，形成我们每天经历的不同天气状况理解天气变化对培养孩子们的观察力和科学思维非常重要天气与气候的区别12天气气候天气是短期的大气状况变化，可能每天甚至每小时都有所不同气候是某一地区长期（通常是年以上）的平均天气状况30今天北京下雨广州夏季多雨湿热••昨天上海晴朗北方冬季寒冷干燥••明天哈尔滨可能下雪西北地区全年降水稀少••天气可以随时发生变化，不具有长期稳定性气候具有相对稳定性，反映了一个地区长期的天气特征观察天空的方法直接观察法工具辅助观察法用我们的感官直接感知天气状况借助简单的气象工具进行更精确的观测用眼睛观察天空的云量、颜色和形态温度计测量气温高低••感受阳光的强度和温暖程度风向标判断风的来向••注意风的方向和强度（树叶摇摆、旗帜飘动）雨量计测量降水量••聆听雨声、雷声等天气信号湿度计测量空气湿度••感受空气的湿度和温度变化气压计测量大气压力••这种观察方法简单直接，适合幼儿园和小学低年级学生日常实践鼓励孩子们每天早晨抬头看看天空，记录他们所见所感常见天气现象有哪些？晴天阴天多云阳光充足，天空蓝色，几乎没有天空被灰色云层覆盖，太阳被遮天空有明显云层，但云间有空隙，云或只有少量白云温度通常较挡，光线较暗温度比晴天低，阳光时隐时现云朵形态多变，高，适合户外活动给人沉闷感觉常呈白色或灰白色雨天雪天从云中降落水滴，可分为小雨、中雨、大雨和暴雨等气温低于°时，水汽凝结成雪花飘落雪花六角形0C常伴有湿润空气和较低气温结构，积雪覆盖地面呈白色晴天的特点晴天是最容易辨认的天气类型之一，也是孩子们通常最喜欢的天气晴天有以下几个明显特征阳光明媚阳光直射地面，光线充足明亮•天空湛蓝天空呈现深浅不一的蓝色，视野清晰•云量稀少没有云或只有少量白色、蓬松的积云•温度较高阳光直射使地面温度升高，尤其是夏季•能见度高远处景物清晰可见，空气通常干燥•影子清晰物体在阳光下投射出明显的影子•晴天是户外活动的理想天气，如郊游、运动、晾晒衣物等但在夏季晴天，也需注意防晒和补充水分，避免中暑晴朗的夜晚通常可以看到明亮的月亮和闪烁的星星，这是观察天文现象的好时机晴天是大自然送给我们的礼物，不仅提供了充足的阳光，还能提升我们的心情研究表明，晴朗天气能够增加人体内血清素的分泌，使人感到愉悦和精力充沛阴天、多云阴天的特点天空灰蒙蒙，大面积被云层覆盖•太阳完全被云层遮挡，看不到阳光•光线较暗，环境色调偏灰•温度通常比晴天低，有时伴有微风•可能是降雨或降雪的前兆•湿度较高，空气感觉较沉闷•多云的特点天空中云层覆盖部分区域，云朵形态各异•阳光时隐时现，光线明暗交替•云朵通常呈白色或灰白色，有时形状奇特•温度适中，介于晴天和阴天之间•云彩随风变化形状，观察有趣•有时可见蓝天与云朵相间的美丽景象•雨天雨天是自然界水循环的重要体现，也是最常见的降水形式雨天具有以下特点雨天的主要特征云层厚重低沉的积雨云覆盖天空•降水现象水滴从云中落下，大小和强度各异•湿度高空气中水分含量增加，湿度接近饱和•气温下降雨水蒸发吸热，使气温降低•能见度降低雨滴散射光线，远处景物模糊•地面湿滑雨水汇集形成水洼，路面变滑•雨的分类毛毛雨细小雨滴，下降缓慢，雨量小•小雨雨滴较小，能见度尚好•中雨明显雨滴，出行需要雨具•大雨雨滴粗大，雨声明显，能见度低•暴雨倾盆大雨，可能引发积水或洪涝•雨天出行需要做好防护准备携带雨伞或穿着雨衣•穿防滑鞋，避免滑倒•减速慢行，注意交通安全•避免在低洼处停留，防止积水•雪天雪的形成条件雪天的特点雪是在特定气象条件下形成的固态降水雪天具有以下明显特征气温低于°（冰点）六角形雪花从天空飘落•0C•空气中水汽充足地面逐渐被白雪覆盖••适宜的凝结核（如尘埃）气温通常很低，寒冷刺骨••云层温度足够低世界变得安静，雪有隔音效果••能见度可能降低，特别是大雪天水汽在低温环境下直接凝华成冰晶，形成六角形•的雪花结构每一片雪花都有独特的形状，世界阳光反射强，雪地明亮•上没有两片完全相同的雪花雪天的乐趣雪天带来很多独特的活动机会堆雪人、打雪仗•制作雪天使（躺在雪地上摆动手臂）•滑雪、滑雪橇•观察雪花结构（用放大镜）•在雪地上创作图案和脚印艺术•风和风力等级风是空气的水平流动，由气压差异引起不同强度的风对我们的感受和环境的影响各不相同常见风力分类微风（级）感觉脸上有轻风，树叶轻微摇动1-2和风（级）吹动衣物，小树摇晃，能扬起灰尘3-5大风（级）行走受阻，大树摇动，呼呼作响6-7强风（级）行走困难，树枝折断，建筑可能受损8-9暴风（级）破坏性强，可拔起树木，严重影响交通10-11飓风（级以上）极具破坏力，可摧毁建筑物12风力等级通常采用蒲福风级表示，共分为级（级）气象部门使用这个标准来描述风的强度130-12雷雨天气雷雨的形成雷雨是强对流天气的典型代表，通常在夏季午后形成强烈的地面加热使空气快速上升•上升气流中水汽凝结形成积雨云•云内部水滴和冰晶相互摩擦产生电荷•当电荷积累到一定程度，发生放电现象•放电产生闪电和雷声，伴随强降雨•雷雨的特点雷雨天气具有以下明显特征天空出现高大的积雨云，顶部如蘑菇状•闪电云间或云地之间的强烈放电现象•雷声闪电产生的空气急剧膨胀声•短时强降雨雨势猛烈但持续时间较短•可能伴有冰雹、大风等极端天气•雷雨过后，气温明显下降，空气清新•雷雨天气安全防护雷雨天气具有一定危险性，需要特别注意安全听到雷声立即进入室内，远离户外开阔地带•不要在大树下、高大建筑物旁或水边躲避•关闭门窗，拔掉电器插头，避免雷击•不要接打电话，不要使用水龙头•避开低洼地区，防止积水和山洪•彩虹与特殊天气现象彩虹的形成彩虹是一种美丽的光学现象，通常在雨后出现太阳光照射到空中的水滴上•光线在水滴中发生折射和反射•白光分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色•观察者背对太阳才能看到彩虹•通常在雨后天晴时出现，也可在瀑布、喷泉附近观察到•彩虹始终是一个半圆形，完整的圆形彩虹在地面上很难看到，但在飞机上有时可以观察到全圆彩虹其他特殊天气现象除了彩虹，自然界还有许多神奇的天气现象中国传统文化中，彩虹被视为吉祥之兆，象征着美好和希望古人将彩虹称为虹雾空气中水汽凝结形成的悬浮小水滴，降低能见度或霓，有彩虹为桥、霓为裳等美丽传说霜寒冷夜晚，地面水汽直接凝华成冰晶这些特殊天气现象虽然不常见，但它们展示了大自然的神奇和多样性通过观察露夜间冷却使空气中水汽凝结在物体表面的水珠和了解这些现象，孩子们可以增强对自然科学的兴趣，培养观察力和好奇心雾凇雾中水滴在物体表面冻结形成的白色冰晶幻日太阳两侧出现的光晕，像是三个太阳每种天气的常用图标晴天☀️多云⛅太阳图标代表晴朗天气，没有云或云量很少通常使用黄色或橙色的圆形太阳符号，太阳被部分云朵遮挡的图标表示多云天气通常显示为白色或灰色云朵与黄色太阳组有时带有放射状的光芒这表示天气晴好，阳光充足合这表示天空有云，但仍有阳光透过阴天️雨天️纯云朵图标代表阴天，没有阳光可见通常使用灰色的多个云朵组合这表示天空被带有下垂水滴的云朵图标代表雨天雨量大小通常通过水滴数量和大小来表示小雨云层完全覆盖，太阳被遮挡用少量细小水滴，大雨用密集粗大水滴雪天❄️雷雨⛈️雪花图标或带有雪花的云朵代表下雪天气通常使用白色或蓝色的六角形雪花符号带有闪电和雨滴的云朵图标代表雷雨天气闪电通常用黄色或白色锯齿状符号表示，大雪天会显示多个雪花从云中飘落与雨滴组合在一起小动物与天气预测古人没有先进的气象设备，常常通过观察动植物的行为来预测天气变化虽然这些方法不如现代气象预报准确，但很多确实有一定的科学依据，因为动物对气压、湿度等变化很敏感预示晴天的动物行为喜鹊高筑巢喜鹊在高处筑巢，预示长时间晴朗天气蜘蛛勤织网蜘蛛在户外积极织网，通常表明未来几天天气晴好蚂蚁勤劳搬家蚂蚁大量搬运食物，预示将有持续晴天蝴蝶大量飞舞蝴蝶喜欢在晴朗天气活动，见到大量蝴蝶通常是好天气的信号预示雨天的动物行为青蛙大声鸣叫雨前空气湿度增加，青蛙感应到后会频繁鸣叫蚯蚓钻出地面土壤湿度增加，蚯蚓上浮，可能预示将要下雨燕子低飞雨前空气湿度增加，昆虫飞得低，燕子追捕也飞得低蚂蚁筑高垅蚂蚁在洞口周围堆土，可能是在防备即将到来的雨水其他天气预兆牛蛙叫声响亮预示天气变化，可能要下雨蜜蜂急忙回巢预感风雨即将来临鸟儿停止鸣叫暴风雨前的宁静现象鱼儿跃出水面水中氧气减少，预示将有雷雨猫洗脸过耳民间认为预示将有风雨天气的获取途径电视天气预报手机天气应用网络气象网站电视新闻中通常会有专门的天气预报环节，由专业现代智能手机自带天气应用或可下载专业天气软件，中国气象局官网、天气网等专业气象网站提供权威气象播报员解读未来几天的天气情况画面上会展如墨迹天气、天气通等这些应用可提供实时天全面的天气信息这些网站不仅有常规天气预报，示各地区的天气图标、温度范围和降水概率等信息气、未来预报、空气质量、穿衣指数等多种信息，还有气象知识、气象灾害预警等专业内容，适合需这是最传统也是最常见的获取天气信息的方式之一并能设置天气提醒功能要详细天气资料的人使用实地观察天气除了通过媒体获取天气信息，直接用我们的感官观察天气也是重要的方法抬头看天空观察云层、阳光、降水等直观现象•感受温度体感温度是了解当前天气最直接的方式•听声音雨声、风声、雷声等都传递天气信息•闻气味雨前特有的泥土气味、雪天的清新气息等•天气预报基础什么是天气预报？天气预报是气象学家通过科学方法对未来一段时间内的天气状况进行的预测它告诉我们未来几天可能出现的天气情况，帮助我们提前安排活动和做好准备天气预报的时间范围根据预测时间长短，天气预报可分为临近预报未来几小时内的天气变化，精确度高短期预报天内的天气预测，较为准确1-3中期预报天的天气趋势，准确度适中4-7长期预报天甚至更长时间，主要预测天气趋势，准确度相对较低8-15天气预报的主要内容天气状况晴、多云、阴、雨、雪等温度范围最高气温和最低气温风向风力风从哪个方向吹来，风力几级降水概率下雨或下雪的可能性大小湿度空气中的水分含量能见度可以看清多远的距离气象学家如何预测天气？现代天气预报是一项复杂的科学工作，主要通过以下方法实现气象观测收集地面、高空、海洋、卫星等观测数据数值模拟使用超级计算机进行大气数值模拟历史对比分析历史上相似天气模式的演变专业分析气象学家基于经验和专业知识进行分析判断常见的天气预报符号温度符号风向与风力℃摄氏度，中国使用的温度单位北风，箭头指向表示风的来向↑℃零下度，表示低于冰点的温度↗东北风，从东北方向吹来-55℃℃温度范围，表示最低度，最高度级风力等级，使用蒲福风级15~2515253-4体感温度考虑风速、湿度后人体实际感受到的温度阵风短时间内风速突然增大的现象降水相关其他指数降水概率，表示下雨可能性紫外线强度弱中等强极强60%///降水量，表示雨量多少空气质量指数优良轻度污染等5mm//小雨中雨大雨降水强度分级能见度表示可视距离，如//10km降水持续时间预计降水会持续多久湿度空气中水汽含量，如85%小小天气播报员如何用完整句子描述天气教孩子们学会用规范、完整的句子描述天气情况，这不仅能锻炼语言表达能力，还能加深对天气知识的理解天气描述句型示例今天是晴天，最高气温度•28明天将是多云转阴天，气温在到度之间•1520后天有小到中雨，东北风级，请带好雨伞•3-4周末天气晴朗，阳光充足，非常适合户外活动•下周初将迎来寒潮，气温大幅下降，请注意添加衣物•鼓励孩子们使用丰富的词汇描述天气，如阳光明媚、细雨蒙蒙、大雪纷飞等，增强语言表达的生动性小小天气播报员活动组织小小天气播报员活动，让孩子们模拟电视天气预报场景，锻炼表达能力和自信心准备一张简单的地图和天气图标

1.让孩子们观察当天和未来几天的天气预报

2.编写简短的天气播报稿

3.模拟播报员站姿和手势

4.轮流进行天气播报表演

5.天气对我们的影响12日常出行衣着调整雨天需带伞或穿雨衣，防止淋湿天冷添加衣物，注意保暖••雪天需穿防滑鞋，谨防摔倒天热适当减衣，穿着透气衣物••大风天注意防风，保护头部阳光强烈时戴帽子、墨镜防晒••雾天减速慢行，注意交通安全雨雪天穿防水、保暖衣物••高温天气避免长时间户外活动潮湿天气选择易干材质衣物••3活动安排根据天气预报提前计划活动•晴好天气安排户外活动•雨雪天气准备室内替代方案•极端天气（台风、暴雪）取消户外计划•根据气温选择适宜的运动方式•天气对我们的健康也有重要影响寒冷天气可能导致感冒，潮湿天气可能加重关节疼痛，高温天气可能引起中暑，雷雨天气可能引发恐惧情绪了解这些影响并做好相应准备，可以帮助我们更好地应对各种天气条件，保持身心健康天气与服装搭配晴天夏季穿搭雨天防护装备雪天御寒搭配轻薄、透气的棉质短袖雨伞或雨衣防止淋湿保暖帽子、围巾、手套•••短裤或轻便裙子防水雨靴保持脚部干燥防水保暖雪地靴•••遮阳帽防止阳光直射防水背包保护物品多层次穿着保暖（内衣、毛衣、外套）•••太阳镜保护眼睛带帽子的雨衣保护头部防水裤子避免被雪打湿•••涂抹防晒霜保护皮肤明亮色彩提高能见度保暖羽绒服或棉服•••正确的服装选择不仅能让我们在各种天气条件下保持舒适，还能预防因天气导致的健康问题教导孩子们根据天气选择合适的衣物，是培养他们自理能力和健康意识的重要一步天气与休闲活动晴天适合的户外活动郊游踏青，亲近自然•公园野餐，享受阳光•放风筝，感受风的力量•自行车骑行，锻炼身体•户外写生或摄影，记录美景•游泳或水上活动（夏季）•植物观察，学习自然知识•晴天是户外活动的最佳时机，充足的阳光不仅能提供维生素，还能提升心情，增强免疫力但夏季晴天外出时要注意防晒和D补水，避免阳光直射雨天室内活动推荐阅读图书，增长知识•手工制作，发挥创意•观看教育影片•室内桌游，增进互动•烘焙或简单烹饪•绘画或音乐欣赏•参观博物馆或科技馆•雪天特色活动恶劣天气的防护大风天气防护雷雨天气防护暴雪天气防护远离高大建筑物、广告牌、电线杆切勿在树下、高处或开阔地带躲避减少不必要外出，避免迷路或受困•••不要在树下停留，防止树枝折断不要接触金属物体和电器穿着保暖防滑衣物，防止冻伤•••关闭门窗，加固室外物品远离水域，如游泳池、湖泊注意清除屋顶积雪，防止压塌•••如在户外，寻找安全避风处室内关闭门窗，拔掉电器插头保持通讯工具畅通，以便求助•••驾车减速，双手握稳方向盘避免使用固定电话和淋浴备足食物、饮水和取暖用品•••面对恶劣天气，提前做好准备和防护工作至关重要教导孩子们识别危险天气信号，学会基本的自我保护方法，可以有效降低自然灾害带来的风险自然灾害与天气台风台风是热带海洋上形成的强大旋转风暴系统风速可达级以上（米秒）•12≥

32.7/1伴有暴雨、大风、风暴潮等•主要影响我国东南沿海地区•多在夏季和秋季形成•防护措施远离海岸，关闭门窗，储备物资，关注预警暴雨洪水短时间内降水量极大，可能引发洪涝灾害小时降雨量毫米为暴雨•≥202可能导致山洪、城市内涝•低洼地区最容易受影响•夏季是暴雨高发季节•防护措施远离河流湖泊，避开低洼地区，不要涉水过河干旱长时间少雨或无雨，导致水资源短缺影响农作物生长，减少产量•3加剧水资源紧张，影响供水•增加森林火灾风险•可能持续数月甚至数年•应对措施节约用水，减少户外用火，保护水源天气预报在预防自然灾害中扮演着重要角色通过准确的预报和及时的预警，人们可以提前做好防灾准备，减少损失在中国，气象部门使用不同颜色的预警信号（蓝、黄、橙、红）来表示灾害的严重程度，红色预警表示最严重的灾害可能发生体验天气变化（互动环节）校园天气观察活动这个互动环节旨在让孩子们通过实际观察来加深对天气的理解活动设计如下准备工作为每个孩子准备一个简单的天气观察记录表早上观察在上学时记录天气状况（晴阴雨等）//中午观察午休时再次观察，记录是否有变化下午观察放学前最后一次记录当天天气综合记录记录一天中的温度感受、云的变化等鼓励孩子们用图画或简单的符号来表示他们观察到的天气状况，小学生可以尝试用文字描述更多细节小组讨论天气变化将学生分成小组，讨论以下问题最近一周的天气有什么特点？•哪一天的天气变化最大？为什么？•这个季节通常会有什么样的天气？•你最喜欢什么样的天气？为什么？•不同天气对你的心情有什么影响？•小实验测量温度实验目的通过测量不同环境的温度，帮助孩子们理解温度变化及其与天气的关系需要的材料温度计（每组一个）•记录表格•笔或铅笔•手表或计时器•实验步骤将学生分成小组，每组分配一个温度计

1.先在教室内测量温度，记录数值

2.移到阳光直射处测量，记录数值

3.再移到阴凉处测量，记录数值

4.如果条件允许，测量水温、土壤温度等

5.比较不同位置的温度差异

6.讨论可能导致温度差异的原因

7.观察记录表格示例测量位置温度（℃）感受描述教室内舒适24阳光直射处温暖，略感热32树荫下凉爽舒适26水面附近湿润清凉25小实验制作风向标实验目的通过制作简易风向标，帮助孩子们理解风向的概念，培养动手能力和观察力需要的材料硬纸板或塑料板•铅笔或细木棒•大头针或图钉•剪刀（安全型）•胶水或胶带•彩色纸（可选）•指南针（辨别方向用）•制作步骤在硬纸板上画出箭头形状，剪下来

1.箭头一端可以装饰成鱼尾或其他形状

2.将箭头用大头针固定在铅笔顶端，确保能自由旋转

3.准备一个稳定的底座（可用橡皮泥或小瓶子）

4.将铅笔插入底座，保持垂直

5.在底座上标记东南西北四个方向

6.将风向标放在户外通风处观察

7.观察与记录制作完成后，引导孩子们进行以下活动观察风向标的指向，记录风从哪个方向吹来•不同时间段观察风向是否有变化•比较风向与天气预报中的风向是否一致•探讨风向变化可能带来的天气变化•教学扩展可以借此机会介绍更多与风相关的知识互动游戏天气Bingo游戏目的游戏准备通过有趣的游戏形式，帮助孩子们巩固天气相关词汇教师需要准备以下材料Bingo和概念，提高识别不同天气现象的能力每人一张天气卡片（×或×格子）•Bingo3344学习目标卡片上填充不同的天气图标（晴、阴、雨、雪等）••快速识别天气描述与图标的对应关系•天气描述卡片（用于教师抽取并描述）•理解天气相关词汇的含义•标记物（如豆子、纸片等）培养注意力和反应速度•确保每张卡片的图标排列不同，增加游戏的随机性Bingo在游戏中温习天气知识•游戏规则每位学生拿到一张卡片和若干标记物

1.Bingo教师抽取一张天气描述卡，不直接说出天气名称，而是描述其特征

2.例如这种天气阳光明媚，天空湛蓝（晴天）

3.学生听后在自己卡片上找到对应的天气图标，放上标记物

4.当一行、一列或对角线上的格子都被标记时，可以喊

5.Bingo!教师检查无误后，该学生获胜

6.可以继续游戏直到出现多个获胜者

7.游戏变体可以根据学生年龄和理解水平调整游戏难度对于年龄小的孩子，可以直接说出天气名称；对于年龄大的孩子，可以使用更复杂的描述或天气谜语也可以尝试反向游戏，即教师展示天气图片，学生说出对应的天气名称和特征看图说话描绘一种天气活动目的通过看图说话的形式，培养孩子们观察天气现象、表达感受的能力，丰富天气相关词汇，提高语言表达能力活动准备各种天气场景的图片（晴天、雨天、雪天等）•天气描述词汇表（可作为参考）•小组讨论记录表•活动流程教师展示一张天气场景图片

1.给学生几分钟时间仔细观察图片细节

2.引导学生描述图片中的天气特征

3.天空是什么颜色？•有没有云？云是什么形状？•能看到太阳雨雪吗？•//图片中的人穿着什么衣服？•你觉得图片中的温度如何？•鼓励学生用完整句子描述天气及自己的感受

4.可以组织小组讨论，然后分享各自的观察

5.表达技巧指导为帮助孩子们更好地表达，可以提供以下词汇和句型描述晴天的词汇阳光明媚、万里无云、天高气爽•蓝天白云、光芒四射、温暖舒适•描述雨天的词汇细雨蒙蒙、倾盆大雨、雨声淅沥•乌云密布、电闪雷鸣、湿润清新•本单元知识回顾常见天气类型天气的定义我们学习了晴天、阴天、多云、雨天、雪天等基本天气类型，以及它们的特点和识别方法每种天气都有其特定的天气是指短时间内特定地点的大气状况，包括温度、降水、标志和现象风等要素它与气候的区别在于，天气是短期变化，气候是长期平均天气与生活天气影响我们的衣着选择、出行安排和活动计划学会根据天气预报做好准备，能让我们的生活更加舒适安全天气安全天气观测恶劣天气如雷雨、大风、暴雪可能带来危险，我们学习了基本的防护措施，以确保在各种天气条件下的安全我们学习了观察天气的方法，包括直接观察和使用简单工具，如温度计、风向标等通过观测记录，可以更好地理解天气变化你最喜欢哪种天气？为什么？邀请学生分享自己最喜欢的天气类型及理由这不仅能检验他们对天气知识的掌握程度，还能培养表达个人喜好的能力可以引导学生从以下几个方面思考这种天气的特点是什么？•它给你带来什么样的感受？•你在这种天气下喜欢做什么活动？•总结与延伸课程总结通过本次认识天气的学习，我们了解了各种天气现象、天气的形成原因以及天气对我们生活的影响我们学会了如何观察和描述天气，如何根据天气预报做好准备，以及如何在恶劣天气下保护自己天气知识不仅是自然科学的重要组成部分，也是我们日常生活中不可或缺的实用知识通过观察天气，我们能更好地理解自然规律，培养科学态度和环保意识鼓励每天关注天气变化建立天气观察日记，记录每天的天气情况•注意比较天气预报与实际天气的差异•观察季节变化带来的天气规律•将天气知识与其他学科（如语文、美术）结合•用科学眼光观察自然鼓励孩子们培养科学探究精神，不仅要观察天气现象，还要思考背后的原因例如为什么会下雨？水从哪里来，又去了哪里？•为什么不同季节的天气有很大差异？•为什么有些地区很少下雪，有些地区却经常下雪？•家庭天气活动建议鼓励家长与孩子一起参与天气相关活动制作家庭气象站，记录天气数据•。