课文秋天教学课件

课文《秋天》教学课件教学目标123知识目标能力目标情感目标认识个生字秋、高、气、爽、树、正确、流利地朗读课文，理解课文内容感受秋天的美丽景色，激发热爱大自然的情10叶、黄、落、飞、大感能用完整的语言表达自己对秋天的感受认识个偏旁木字旁、口字旁、人字头体会作者对秋天的喜爱之情3能在日常生活中观察秋天的特点能正确书写个生字了、子、天、口培养学生热爱祖国大好河山的情感4培养仔细观察自然现象的习惯掌握个基本笔画横撇提高学生的审美情趣和表达能力1教学重难点教学重点正确朗读课文，感受课文描绘的秋天美景•认识并掌握个生字及其基本用法•10理解课文内容，能简单描述秋天的特点•培养学生观察自然、表达感受的能力•教学难点理解抽象词语如秋高气爽等的含义•区分形近字如天大、气汽等•//正确书写笔画较多的汉字•引导学生体会作者对秋天的情感•培养学生用完整句子表达自己的观察和感受•教学准备教师准备学生准备•收集秋天的实景图片、视频资料•预习课文《秋天》•制作生字卡片和生字学习挂图•搜集有关秋天的图片或实物•准备课文朗读音频和课件•观察记录身边的秋天景象•设计板书和教学环节•准备铅笔、彩笔等书写和绘画工具•准备多媒体设备和教学软件•带上剪刀、胶水等手工制作材料•制作《秋天》相关的词语卡片教室环境•布置迎接秋天主题墙•摆放秋天实物红叶、松果等•黑板四周贴上秋天相关图片•设置秋天展示角供学生展示作品课前谈话你见过的秋天谈话引导问题小朋友们，现在是什么季节了？你是怎么知道秋天到了的？在秋天，你看到了哪些变化？秋天的天气有什么特点？你最喜欢秋天的什么？为什么？分享观察1鼓励学生分享自己观察到的秋天景象，如我看到树叶变黄了、我发现天气变凉了等2引导联想通过提问引导学生联想秋天的特点秋天的天空是什么颜色的？、秋天的风有什么特点？激发兴趣3展示一些秋天的图片，让学生猜一猜这些图片表现了秋天的哪些特点，引发学习兴趣4导入课文课文导入秋天的美丽情景导入小朋友们，今天老师带来了几张美丽的秋天图片，请大家仔细观察，看看这些图片中的秋天是什么样子的引导观察•这些图片中的天空是什么颜色的？（蓝色、清澈）•树叶变成了什么颜色？（黄色、红色）•你能发现什么动物在活动吗？（大雁、松鼠等）•这些景象给你什么感觉？（美丽、舒适）过渡语看到这么美丽的秋天，你有什么想说的吗？今天我们就来学习一篇描写秋天的课文，看看作者是怎么描述这美丽的季节的秋天的松树依然苍翠，周围的落叶树木已经变得金黄作者简介作者成长背景《秋天》这篇课文的作者小时候生活在乡村，从小就喜欢观察自然他家门前有一片小树林，每到秋天，树叶变黄、大雁南飞的景象都会让他驻足观看观察习惯作者有一个随身携带小本子的习惯，每当看到美丽的景色，就会记录下来这个习惯让他积累了丰富的自然观察素材，为日后的写作打下了基础创作特点作者喜欢在自然中观察和记录，这使他能够生动地描绘作者擅长用简洁明了的语言描述大自然的景象，特别喜欢通过描写季节变化来表达对自季节变化然的热爱他的文章语言虽然简单，但画面感强，适合低年级学生阅读和学习课文整体欣赏教师范读指导现在，老师要完整地朗读一遍课文请小朋友们闭上眼睛，仔细听老师的朗读，在脑海中想象课文描写的秋天景象秋天到了，天高气爽树叶黄了，纷纷落下来大雁排成人字形，往南方飞去整体感知引导•听完朗读，你脑海中出现了哪些画面？•课文中描写了秋天的哪些景象？•作者是用什么样的心情来描写秋天的？•你觉得课文写得好吗？为什么？学生初步感受请几位学生分享听了课文后的感受和想象的画面，教师进行适当的引导和点评，帮助学生初步感知课文内容和情感课文第一段内容原文欣赏秋天到了，天高气爽内容解析这一段虽然只有一句话，但概括了秋天的主要天气特点天空显得格外高远，空气非常清新重点词语讲解秋天一年的第三个季节，在夏季和冬季之间天高指秋天天空晴朗，蓝天高远的景象气爽空气清新，使人感到舒适朗读指导读这一句时，要读出秋天天气的特点，高和爽要读得轻快有力课文第二段内容原文欣赏树叶黄了，纷纷落下来内容解析这一段描写了秋天树叶的变化由绿变黄，并且从树上飘落下来这是秋天最典型、最明显的景象之一重点词语讲解树叶树木的叶子黄了了表示变化，指树叶的颜色从绿色变成了黄色纷纷形容很多东西接连不断地落下或散开的样子落下来从高处向低处掉落朗读指导课文第三段内容原文欣赏大雁排成人字形，往南方飞去内容解析这一段描写了秋天大雁南飞的景象大雁排成人字形的队伍，向南方飞行，这是秋天的又一特征重点词语讲解大雁一种候鸟，每年秋天会从北方飞往南方过冬排成按照一定的次序或形状排列人字形像汉字人的形状，呈V字形往南方飞去向南方飞行，表示大雁迁徙的方向朗读指导读这一句时，大雁要读得响亮，人字形要读得清楚，往南方飞去要读出飞行的感觉理解引导•大雁为什么要排成人字形飞行？（减少空气阻力，节省体力）•大雁为什么要往南方飞去？（南方天气暖和，有充足的食物）•你见过大雁南飞的景象吗？它是怎样的？重点字词梳理

（一）秋部首禾1笔画9画组词秋天、秋季、秋高气爽造句秋天是一个丰收的季节气部首气2笔画6画组词空气、气温、生气造句秋天的空气特别清新天部首一3笔画4画组词天空、今天、天气造句秋天的天空特别蓝高部首高4笔画10画组词高兴、提高、高山造句秋天的天空高远清澈爽部首爻5笔画11画组词清爽、痛快、爽朗造句秋高气爽的日子真舒服字词学习方法

1.认读教师带领学生正确认读这些字词重点字词梳理

（二）树部首木1笔画9画组词树木、树林、种树造句校园里的树木长得很茂盛叶部首口2笔画5画组词叶子、树叶、落叶造句秋天的树叶变黄了黄部首黄3笔画11画组词黄色、金黄、发黄造句秋天到了，叶子变黄了落部首艹4笔画12画组词落下、掉落、降落造句黄叶从树上落下来大部首大5笔画3画组词大雁、大人、大小造句大雁排成人字形往南飞写字笔顺演示教师板书演示树字的笔顺先写木字旁，再写右边部分偏旁教学木字旁人字头形状㇒形状亻含义与树木、木材相关的字含义与人或人的动作相关的字例字树、林、杨、松、枫、桥例字你、他、们、休、伙、位辨析木字旁在字的左边，表示与木材或植物有关辨析人字头在字的左边，是人的变形口字旁形状口含义与口、说话或容器相关的字例字叶、吃、喝、唱、吵、吹辨析口字旁在字的左边，表示与说话或口有关部首识字游戏教师出示一个部首，学生说出含有该部首的字会写字教学了字写法子字写法天字写法口字写法笔画2画笔画3画笔画4画笔画3画笔顺撇、捺笔顺横、竖折弯钩、点笔顺横、横、竖、撇笔顺横、竖、横折钩注意点撇要舒展，捺要平直有力注意点钩要有力，点要轻巧注意点两横不等长，第二横要短一些注意点横折钩要有力，不要太扁横撇笔画讲解横撇是一种复合笔画，由横和撇组成写横撇时，先横后撇，横要平直，撇要舒展书写练习指导

1.教师范写在黑板上示范书写这些汉字

2.学生描红先在描红本上进行描红练习

3.学生临写看着范字进行临写

4.学生独立书写自己独立书写汉字

5.学生互评同桌之间互相评价书写情况通过对了、子、天、口四个字的书写教学，帮助学生掌握这些汉字的正确书写方法同时通过横撇笔画的讲解，培养学生规范书写的习惯采用多种练习形式，巩固学生的书写技能小组合作找秋天的词语活动目标通过小组合作的形式，让学生从课文和生活中找出描写秋天的词语，扩展词汇量，加深对秋天特征的理解活动准备每组准备一张大白纸和彩色笔准备秋天相关的词语卡片作为提示活动流程

1.分组将全班分成4-6个小组

2.讨论小组内讨论，找出描写秋天的词语

3.记录将找到的词语写在大白纸上

4.分享各小组派代表分享自己找到的词语

5.评价教师点评，表扬表现好的小组可能找到的词语课文中秋高气爽、树叶黄了、纷纷落下、大雁南飞扩展词语•丰收、果实累累、金秋时节•菊花盛开、枫叶红了、稻谷飘香•凉爽宜人、天高云淡、硕果累累•瓜果飘香、秋风送爽、秋雨绵绵句子朗读与感知朗读形式•教师范读示范正确的语音、语调、节奏•学生齐读全班一起朗读，培养整体感•男女生分读男生女生轮流朗读•小组朗读小组为单位进行朗读•分角色朗读一人扮演秋天，一人扮演树叶，一人扮演大雁•配乐朗读背景播放轻柔的秋天音乐朗读要求读准字音，特别是气、爽、纷等字读出语气，表达对秋天的喜爱之情读出节奏，句与句之间要有停顿读出画面感，仿佛看到了描述的景象感知引导朗读第一句秋天到了，天高气爽时，声音要清朗，表现秋天天气的清爽舒适朗读第二句树叶黄了，纷纷落下来时，语速要轻缓，模仿树叶飘落的感觉朗读第三句大雁排成人字形，往南方飞去时，声音要舒展，表现大雁飞行的意境比较不同语气尝试用惊讶的语气读一遍，再用平静的语气读一遍，感受不同语气表达的情感差异课文句型分析第一句秋天到了，天高气爽1句型结构主语+谓语+了，主语+形容词谓语表达功能陈述秋天的到来和秋天天气的特点2第二句树叶黄了，纷纷落下来模仿造句冬天到了，天冷雪白句型结构主语+形容词谓语+了，副词+动词+趋向补语模仿造句春天到了，花红草绿表达功能描述树叶的颜色变化和落下的动作第三句大雁排成人字形，往南方飞去3模仿造句花儿开了，红红地挂在枝头句型结构主语+动词+宾语，朝+方位+动词+趋向补语模仿造句雪花白了，轻轻地飘下来表达功能描述大雁的排列形状和飞行方向模仿造句小鸟站在树枝上，朝蓝天飞去模仿造句同学们排成一条线，向教室走去学生尝试造句请学生仿照课文句型，尝试造出描写其他季节或自然现象的句子小组内交流自己造的句子，互相评价选择优秀的句子在全班分享通过对课文句型的分析和模仿，帮助学生理解句子的结构和表达功能，提高语言组织和表达能力同时通过造句练习，巩固对句型的掌握，培养语言创造力识字游戏游戏一生字卡片识读比赛游戏规则

1.将全班分成若干小组

2.教师出示生字卡片，学生抢答

3.回答正确得1分，回答错误不得分

4.最后统计各组得分，表扬得分高的小组游戏二组词接龙游戏规则

1.教师说出一个生字，如天

2.第一个学生用天组词，如天空

3.第二个学生用空组词，如空气

4.依次进行，不能重复，不能接不上的同学出局游戏三找朋友游戏规则

1.将生字和词语分别写在不同颜色的卡片上

2.学生抽取卡片，找到对应的生字或词语

3.如秋找秋天，树找树叶

4.找到朋友后，两人一起到前面展示游戏四扩展应用游戏规则

1.教师说出一个生字，如黄

2.学生说出含有这个字的句子形近字辨析天和大的区别气和汽的区别字形区别字形区别天横、横、竖、撇（共4画）气竖折弯钩、横折弯钩（共6画）大横、竖、撇（共3画）汽三点水、竖折弯钩、横折弯钩（共9画）字义区别字义区别天天空、日子、自然气空气、气体、气息大大小、巨大、年长汽水蒸气、汽车组词对比组词对比天天空、天气、今天气空气、生气、天气大大人、大雁、大小汽汽车、汽油、蒸汽辨析方法

1.比较字形观察笔画的异同，找出区别

2.辨别部首注意部首的不同，如汽有三点水

3.联系含义理解字义的区别，加深记忆

4.实例应用通过造句使用这些字，巩固辨析效果通过对形近字的辨析，帮助学生区分容易混淆的汉字，提高识字的准确性采用图文并茂的方式，直观地展示字形的区别，加深学生的印象同时通过组词和造句，巩固对字义的理解听写练习听写准备教师准备听写的内容

1.单个生字秋、天、高、气、爽、树

2.词语秋天、天高气爽、树叶、黄叶

3.短句秋天到了，天高气爽听写流程

1.教师宣布听写规则和要求

2.学生准备好纸笔，专心听讲

3.教师读词语或句子，学生听写

4.每个词语或句子读两遍

5.听写结束后，教师公布正确答案

6.学生互查互改，标记错误

7.教师巡视，了解学生掌握情况听写要求•字迹工整，不潦草•注意汉字的笔画顺序•专心听讲，不看别人的答案•写错了不要涂改，划掉重写美文赏析朗读欣赏教师有感情地朗读课文，配合优美的秋天背景音乐，创造艺术氛围画面想象引导学生闭上眼睛，想象课文描写的画面•高远清澈的蓝天•金黄的树叶从树上飘落•大雁排成人字形往南飞优美句子品析树叶黄了，纷纷落下来分析纷纷一词生动地描绘了树叶飘落的景象，让人仿佛看到许多黄叶在空中飘舞的美丽画面大雁排成人字形，往南方飞去分析这句话描绘了大雁整齐有序地飞行的景象，展现了自然界的奇妙规律和美丽引导感受表达美术拓展绘画活动秋天的色彩活动目标•通过绘画表达对秋天的感受•锻炼手部精细动作和色彩感知•培养创造力和审美能力活动准备•绘画纸、彩笔、水彩颜料•秋天的参考图片•背景音乐《秋日私语》活动流程

1.欣赏秋天的图片，感受秋天的色彩

2.教师示范如何表现秋天的色彩

3.学生自由创作我眼中的秋天

4.作品展示和分享生活链接家乡的秋天引导学生思考和分享家乡秋天的特点•你的家乡秋天有什么特产？•家乡的秋天有什么特别的风俗或活动？•家乡的秋天与课文描写的有什么相同和不同？展示不同地区秋天的图片，如•北方秋天的黄叶飘落•南方秋天的桂花飘香•西北秋天的金色麦田•东北秋天的红叶漫山讲述身边的秋天故事请学生讲述与秋天有关的故事或经历•秋游的难忘经历•秋收时帮助家人的经历•观察秋天动植物变化的发现•在秋天参加的节日活动教师也可以分享自己的秋天故事，增进师生情感交流123秋天与农业秋天与健康秋天与文化介绍秋天是丰收的季节，农民们忙着收割庄稼秋天气候变化较大，要注意增减衣物中秋节、重阳节等与秋天有关的传统节日秋天的主要农作物水稻、玉米、高粱等秋天容易皮肤干燥，要多喝水古诗词中的秋天意象中国传统的秋收习俗和农谚秋天适合的运动和饮食习惯不同国家庆祝秋天的方式拓展阅读推荐《秋天的图画书》《秋天的童谣》《四季变化》这是一本图文并茂的儿童绘本，通过生动的插图这本书收集了多首描写秋天的儿童诗歌和童谣，这是一本科普性质的图书，介绍了四季的变化规和简短的文字，展现了秋天的各种景象和小动物朗朗上口，富有韵律感通过诵读这些诗歌，学律和特点通过这本书，学生不仅能了解秋天，们的活动适合一年级学生阅读，帮助他们拓展生能够感受秋天的美丽和丰富的语言表达方式还能将秋天与其他季节进行比较，形成完整的季对秋天的认识节概念阅读建议亲子共读鼓励家长与孩子一起阅读这些书籍，进行交流和讨论

1.阅读记录可以用简单的图画或文字记录阅读感受

2.分享交流在班级设置阅读分享角，让学生分享自己读过的关于秋天的书籍

3.创意表达读完后可以进行创意活动，如画画、讲故事、编童谣等

4.推荐这些与秋天相关的儿童读物，旨在激发学生的课外阅读兴趣，拓展他们对秋天的认识，丰富语言积累和文化素养这些读物内容生动有趣，难度适中，非常适合一年级学生阅读课外活动建议秋游观察活动秋天观察日记收集秋叶制作标本带领学生到公园或校园附近进行秋游，观察秋天的自然变化鼓励学生每周记录一次秋天的变化，可以用文字或图画的形式引导学生收集不同种类的落叶，制作漂亮的树叶标本•观察天空记录天空的颜色、云朵的形状•观察同一棵树的变化•选择完整、形状美观的树叶•观察树木记录不同树木叶子的颜色和形状变化•记录天气的变化•用书本压平晾干•观察动物记录可能看到的鸟类或小动物活动•描述自己的穿着变化•贴在卡纸上，标注树叶名称•感受气温记录秋天的气温和风的特点•记录发现的秋天特有现象•制作成秋叶图鉴或装饰画亲子活动建议•和家人一起参观农家果园，体验采摘的乐趣•在家中窗台种植一些秋季植物，观察生长过程•和父母一起制作秋季传统食品，如月饼、栗子糕等•参加社区组织的重阳节登高活动活动成果展示鼓励学生将课外活动的成果带回学校进行展示和分享•秋叶标本展课文复述训练复述准备在复述课文前，教师需要做以下准备•带领学生再次朗读课文，加深印象•提供复述的关键词秋天、天高气爽、树叶黄了、纷纷落下、大雁、人字形、南方•展示课文的插图，帮助回忆内容•讲解复述的基本要求和方法复述方法指导

1.按照课文顺序进行复述

2.可以适当添加自己的理解和感受

3.尽量用完整的句子表达

4.语速适中，语气自然

5.可以用动作辅助表达小组分段复述活动将全班分成若干小组，每组3-4人，进行分段复述训练

1.小组内分工每人负责复述课文的一个段落

2.小组内练习互相倾听，互相提建议

3.小组汇报选派代表进行全班展示

4.全班评价其他同学和教师给予评价和建议复述评价标准•内容完整课文主要内容都有提及•语言流畅表达清晰，没有长时间停顿•表情自然有适当的表情和动作•理解准确对课文内容理解正确要点梳理与回顾秋天的主要特征课文重点字词•天高气爽天空高远，空气清新•生字秋、高、气、爽、树、叶、黄、落、飞、大•树叶变黄叶子由绿变黄，纷纷落下•偏旁木字旁、口字旁、人字头•大雁南飞大雁排成人字形向南飞去•会写字了、子、天、口•其他特征秋高气爽、硕果累累、丰收季节•词语秋天、天高气爽、树叶、黄叶、大雁课文内容回顾《秋天》这篇课文通过简洁的语言，生动地描写了秋天的三个主要特征

1.秋天的天气特点天高气爽

2.秋天的树叶变化树叶黄了，纷纷落下

3.秋天的动物活动大雁排成人字形南飞这篇课文虽然只有短短三句话，但却概括了秋天最典型的景象，语言简洁而生动，适合一年级学生学习和理解学习方法总结•多种感官参与通过看、听、说、做等多种方式学习•游戏化学习通过游戏活动巩固所学知识学生自评与教师评价学生自评内容引导学生从以下几个方面进行自我评价

1.我今天学到了哪些新知识？

2.我能够认识课文中的哪些生字？

3.我能够正确书写哪些汉字？

4.我对秋天有了哪些新的了解？

5.我在哪些方面表现得比较好？

6.我还有哪些地方需要继续努力？同学互评鼓励学生相互评价•你认为谁的朗读最有感情？•谁的回答最精彩？•谁的表现最让你印象深刻？•你想对哪位同学说谢谢？为什么？教师评价教师根据教学目标对学生的学习情况进行反馈•对全班学生的整体表现进行评价•表扬在各个环节表现突出的学生•指出需要改进的地方并给予建议结束语与课后作业结束语亲爱的小朋友们，今天我们一起学习了《秋天》这篇课文，认识了描写秋天的词语和句子，感受到了秋天的美丽秋天是一个美丽的季节，有高远的蓝天，有金黄的树叶，有南飞的大雁希望大家在生活中能够用心观察秋天的变化，发现更多秋天的美丽课后作业

1.抄写课文一遍，注意书写工整

2.背诵课文，下节课检查

3.写一段描写秋天的小短文（30-50字），可以写你看到的、听到的或感受到的秋天

4.收集2-3片不同形状的树叶，下节课带来

5.和家人一起观察家附近的秋天景象，用照片或图画记录下来作业提交方式•书面作业下节课带到教室提交•实物作业放在收集袋中带来•照片或图画贴在作业本上或制作成小卡片预告下节课内容下节课，我们将•交流大家写的秋天小短文•用收集的树叶制作一幅秋天的画。