1-10教学课件

数字教学课件1-10学习目标12认识的数字形状掌握的正确读音1-101-10通过视觉识别，熟悉每个数字的独特形状和特征，能够在不同环境中学习每个数字的标准发音，能够清晰准确地读出的数字，建立1-10准确辨认出数字声音与数字符号之间的对应关系1-1034学会的书写方法发展基础计数能力1-10掌握每个数字的正确书写笔顺和方法，能够按照规范书写出工整的数培养对数量概念的理解，能够看到实物后正确数出其数量，并用相应字的数字表示出来1-10课程导入数字的重要性数字无处不在亲爱的小朋友们，你们有没有想过，我们的生活中到处都有数字的身影？数字就像是我们的好朋友，帮助我们了解这个世界每天早上，闹钟上的数字告诉我们什么时候该起床•家里的电话号码，帮助亲人朋友找到我们•电梯里的按钮，带我们到达想去的楼层•商店里物品的价格标签，告诉我们需要付多少钱•公交车的车号，指引我们乘坐正确的交通工具•家门上的门牌号，帮助我们找到自己的家•数字是我们认识世界的重要工具，它们帮助我们计算、测量、记录和沟通通过学习数字，我们将打开通往数学王国的第一扇门，开始一1-10段神奇的数学探索之旅！数字的认知1认识数字1数字1是最基础的数字，代表一个的概念它就像一根直直的棍子，站得笔直，简单又容易记忆的写法1数字1的写法很简单从上往下画一条直线像小树干一样笔直向下有时候会在顶部加一个小斜线，或者在底部加一个小横线看，这里有1只小鸟站在树枝上，它孤零零的，没有伙伴这就是1的感觉，表示只有一个物体生活中的数字1•1个太阳照耀着大地数字的认知2认识数字2数字2代表两个的概念它的形状像一只优雅的天鹅，上面是一个弯弯的脖子，下面是圆圆的身体的写法2数字2的写法先在上方画一条稍微弯曲的线，然后连接一个向左下方弯曲的线条，最后在底部画一条水平线就像小天鹅先伸出脖子，然后优雅地滑行看，这里有2只可爱的小猫咪在一起玩耍它们不再孤单，因为有了伙伴这就是2的感觉，表示有两个物体在一起生活中的数字2•2只眼睛帮助我们看世界•2只耳朵让我们听到声音•2条腿支撑我们站立和行走数字的认知3认识数字3数字3代表三个的概念它的形状像是两个相连的半圆，就像一个向右看的不完整的雪人，上面一个小圆圈，下面一个大圆圈的写法3数字3的写法先在上方画一个向右的半圆弧，然后连接另一个向右的稍大些的半圆弧像画两个叠在一起的半月亮，上小下大看，这里有3个红彤彤的苹果排在一起我们可以数一数

一、

二、三，正好是3个！这就是3的概念，表示有三个物体生活中的数字3•交通信号灯有3种颜色红、黄、绿•一天有3个主要时段早上、下午、晚上•三轮车有3个轮子数字的认知4认识数字4数字代表四个的概念它的形状很有趣，像是一把小椅子，或者一个开口朝左的正方形4的写法4数字的写法先画一条短的斜线向下，然后画一条横线向右，接着画一条长的竖线穿过横4线向下，最后画一条短的横线就像先搭建椅子的框架，然后加上椅子腿的发音4数字4的汉语发音是sì四，念起来像思让我们一起来读

四、

四、四！看，这里有4辆彩色的小汽车排成一排我们可以数一数

一、

二、

三、四，正好是4辆！这就是的概念，表示有四个物体4数字的英文是，读作佛4four生活中的数字4一年有个季节春、夏、秋、冬•4桌子通常有条腿•4方向有个东、南、西、北•4数字的认知5认识数字5数字5代表五个的概念它的形状像是一个戴着帽子的小人，上面是一个小帽子，中间是一根直直的脖子，下面是一个圆圆的肚子的写法5数字5的写法先在上方画一条短的横线，然后画一条竖线向下，接着画一个向右的半圆弧就像先画小帽子，再画身体，最后画出圆肚子看，这里有5朵美丽的小花，颜色各不相同我们可以数一数

一、

二、

三、

四、五，正好是5朵！这就是5的概念，表示有五个物体生活中的数字5•我们的手上有5个手指•五角星有5个角•一个工作周有5个工作日数字的认知6认识数字6数字代表六个的概念它的形状像是一个带尾巴的气球，上面是一个圆圆的头，下面有一条弯弯的尾巴6的写法6数字的写法先画一个顺时针的圆弧，然后连接一个小圆圈像是先画一个钩子，然后在上面加一个圆圆的气球6的发音6数字的汉语发音是六，念起来像流让我们一起来读

六、

六、六！6liù看，这里有条色彩斑斓的小鱼在水中游动我们可以数一数

一、

二、

三、

四、

五、六，正好是条！这就是的概念，表示有六个物体666数字的认知7认识数字7数字代表七个的概念它的形状像是一把小旗子，上面一条横线，下面一条斜线指向右下方7的写法7数字的写法先在上方画一条水平线，然后从右端画一条斜线向右下方延伸有时候会在中间加一条小横线就像一面小旗子在风中飘扬77的发音看，这里有7颗五彩缤纷的糖果排列在一起我们可以数一数

一、

二、

三、

四、

五、

六、七，正好是7颗！这就是7的概念，表示有七个物体生活中的数字数字的汉语发音是七，念起来像气让我们一起来读

七、

七、七！77qī数字的认知8认识数字8数字8代表八个的概念它的形状像是两个叠在一起的圆圈，上下相连，形成一个漂亮的8字形的写法8数字8的写法有点特别从左上方开始，画一条曲线向右下方延伸，然后回到起点，形成两个相连的圆圈就像画一个雪人，但是上下的圆圈大小相同看，这里有8个色彩鲜艳的气球飘在空中我们可以数一数

一、

二、

三、

四、

五、

六、

七、八，正好是8个！这就是8的概念，表示有八个物体生活中的数字8数字的认知9认识数字9数字9代表九个的概念它的形状像是一个小气球系着细细的绳子，上面是圆圆的气球，下面是直直的绳子的写法9数字9的写法先在上方画一个小圆圈，然后从圆圈右侧连接一条直线向下延伸就像一个气球挂在细线上看，这里有9本颜色各异的书堆在一起我们可以数一数

一、

二、

三、

四、

五、

六、

七、

八、九，正好是9本！这就是9的概念，表示有九个物体生活中的数字9数字的认知10认识数字10数字10代表十个的概念它由两个数字组成1和0像一根棍子站在一个圆圈旁边在中文中，我们用十这个汉字来表示的写法10数字10的写法先写数字1，然后在它右边写数字0数字0就像一个圆圈，从任意位置开始，画一个完整的圆形中文数字十的写法先画一条横线，然后在中间画一条竖线穿过横线数字形状对比数字的形状一览数字的彩色展示1-10我们还可以用不同的颜色来装饰这些数字，让它们变得更加生动有趣颜色可以帮助我们更好地记忆这些数字的形状在这个彩色数字展示中，我们可以看到数字从1到10逐渐变化的色彩这种渐变的颜色帮助我们理解数字的递增关系，从小到大，数字逐渐增加，颜色也随之变化字形、读音配对游戏请帮数字找朋友配对技巧现在我们来玩一个有趣的游戏帮助数字找到它们的朋友！在这个游戏中，我们需要将数字的形状与它们的名称连接起来如何正确地进行配对呢？这里有一些小技巧先认真观察每个数字的形状，回忆它们的名称

1.找出你最熟悉的数字，先将它们连接起来

2.对于不确定的数字，可以数一数手指来帮助记忆

3.完成后，再检查一遍，确保所有配对都是正确的

4.这个游戏不仅可以帮助我们巩固对数字形状和读音的记忆，还能提高我们的注意力和专注度通过反复练习，我们会越来越熟悉这些数字，最终能够轻松地识别和使用它们数数练习认数练习数一数有几只小兔数数小游戏现在，让我们来练习数数看看下面的图片，里面有许多可爱的小兔子我们要仔细数一数，一共有几只小兔子除了数兔子，我们还可以数许多其他的东西以下是一些有趣的数数小游戏•找一找在教室里找出特定数量的物品，比如3本书、5支笔•分一分将一堆物品分成指定的数量，比如把10颗糖果分成两组•比一比比较两组物品哪组更多、哪组更少•数手指伸出特定数量的手指，让同伴猜数字通过这些有趣的数数练习，我们不仅能够熟练掌握1-10的数字概念，还能够提高我们的观察力和专注力数数是数学的基础，掌握了数数技能，就为未来学习更复杂的数学知识打下了坚实的基础数字与生活关联我们的手指鸡蛋盒文具用品我们的双手一共有个手指，这是最方便的计算工具当我们鸡蛋盒通常可以放个或个鸡蛋我们可以数一数家里的鸡蛋看看你的文具盒，里面有几支铅笔？几支彩色笔？橡皮有几块？10612学习数数时，可以用手指来辅助一只手有个手指，两只手有盒中有几个鸡蛋，或者已经用掉了几个通过这种方式，我们在尺子有几把？通过数一数我们的学习用品，不仅可以练习数数，5个手指无论在哪里，我们的手指都随时可以帮助我们进行日常生活中不知不觉就运用了数数的技能还可以培养整理和管理物品的好习惯10简单的计算数字在我们的日常生活中无处不在从起床的那一刻起，我们就开始接触各种数字闹钟上的时间、早餐的数量、公交车的车号、商店里的价格标签等等通过观察和数数这些生活中的实物，我们可以更好地理解数字的实际应用，感受数学就在我们身边动画互动演示水果王国动物派对交通工具大集合在这个动画中，不同的水果会依次出现苹果先生带领小朋友们可爱的小动物们正在举办派对！每次有新的小动物加入，我们就各种交通工具依次驶入画面辆小汽车、辆自行车、架飞123数个苹果，然后是个香蕉，个橙子，一直数到个水果要重新数一数从只小猫，到只小狗，再到只小兔子最后，机直到艘船每种交通工具都会发出特有的声音，并展示其

12310123......10每个水果都会有有趣的表情和动作，让数字学习变得生动有趣只小动物一起跳舞，场面热闹又温馨特点，让孩子们在认识数字的同时，也了解不同的交通工具10动画互动的教育价值通过生动的动画和互动演示，我们可以创造一个引人入胜的学习环境，帮助孩子们更好地理解和记忆数字动画中的视觉效果、声音效果和故事情节相结合，能够激发孩子们的学习兴趣，提高学习效率在观看动画的过程中，孩子们可以跟着动画中的角色一起数数，这种参与式的学习方式更加有效同时，动画中的各种场景也帮助孩子们将数字与实际生活联系起来，增强对数字概念的理解当孩子们看到喜爱的卡通角色在数数时，他们更愿意模仿和学习这种寓教于乐的方式不仅能够有效传递知识，还能培养孩子们对数学的兴趣和正面态度听音认数听声音，找数字听音认数的变化玩法这个活动是锻炼孩子们听力辨别能力的好方法教师或家长会读出数字的名称，孩子们需要指认数字接龙教师读出一个数字，第一个孩子找出对应的数字卡片，然后读出下一个数字，第二个或选择正确的数字符号孩子继续找以此类推...数字快手将数字卡片放在桌子中央，教师读出数字名称后，孩子们比赛谁最快找到正确的数字卡片听声音做动作教师读出三，孩子们需要跳三下或拍三下手数字歌曲播放包含数字的儿歌或歌曲，当听到特定数字时，孩子们举起相应的数字卡片这类听音认数的活动不仅可以帮助孩子们巩固数字的读音和形状之间的联系，还能提高他们的听力专注度和反应速度通过游戏化的方式进行练习，孩子们在轻松愉快的氛围中学习，效果往往更好游戏规则教师家长准备的数字卡片，随机排列

1./1-10清晰地读出一个数字的名称，如七或

2.qī孩子们需要从卡片中找出对应的数字

3.7回答正确的孩子可以获得小奖励或表扬

4.认写练习数字书写的正确方法趣味认写活动学习数字不仅要认识它们的形状和读音，还要学会正确地书写它们每个数字都有特定的笔画顺序和书写为了让数字书写练习变得更有趣，我们可以设计各种创意活动方法，掌握这些规则可以帮助我们写出规范、美观的数字描红练习先沿着虚线描一遍，然后自己尝试写一遍沙盘书写在沙盘上用手指书写数字，错了可以轻松擦掉重来彩色数字用不同颜色的笔书写数字，增加视觉吸引力点连成线连接点成为数字形状，然后再自己完整书写涂色练习在轮廓内涂色，帮助记忆数字形状空中书写用手指在空中写出数字，结合大肌肉运动通过这些多样化的书写练习，孩子们可以从不同角度感受数字的形状，强化手眼协调能力，提高书写的准确性和流畅性这些活动也可以作为家庭作业，让孩子们在家中继续练习数字书写时应注意以下几点正确的握笔姿势三指握笔，不要握得太紧•适当的书写力度不要太轻或太重•正确的笔画顺序按照规定的顺序书写•数字排序打乱顺序思考排序拖动排序数字卡片被随机排列，顺序完全混乱这时的数字就孩子们需要仔细观察这些数字，回忆它们的大小关系找到正确位置后，孩子们可以用手指（或鼠标）拖动像是迷路的小朋友，需要我们帮助它们找到正确的位哪个数字最小？它应该放在最前面哪个数字比大数字卡片，将它们放到正确的位置上当所有数字都3置通过观察每个数字的大小，我们可以判断它们应但比小？它应该是，应该放在和之间通过这排列整齐时，的顺序就像一列小火车，一个接54351-10该站在哪里样的思考过程，逐步确定每个数字的正确位置一个，从小到大依次排列排序活动是巩固数字大小关系的绝佳方式通过实际操作，孩子们不仅能记住数字的顺序，还能理解数字之间的大小关系这种理解对于后续学习加减法和其他数学概念至关重要排序游戏的变化玩法正序排列从小到大排列数字比较排序用和符号连接数字1→10倒序排列从大到小排列数字接龙排序轮流放置下一个正确顺序的数字10→1填空排序部分数字已排好，填入缺失的数字计时排序看谁能在最短时间内完成排序跳跃排序只排列奇数或偶数故事排序将数字融入故事情境中排序简单加减法引导初识加法数量的增加初识减法数量的减少当我们把两组物品放在一起时，总数会增加，这就是加法的基本概念通过具体的实物演示，孩子们可以直观地理解加法的含义当我们从一组物品中拿走一部分时，剩下的数量会减少，这就是减法的基本概念同样，通过具体的实物演示，孩子们可以直观地理解减法的含义以5-2=为例以2+3=为例

1.开始时，我们有5个橙子

2.然后，我们拿走了2个橙子

1.首先，我们有2个苹果

3.现在，还剩下多少个橙子呢？

2.然后，又来了3个苹果

4.让我们数一数剩下的

1、

2、

33.现在，我们一共有多少个苹果呢？

5.所以，5-2=

34.让我们一起数一数

1、

2、

3、

4、

55.所以，2+3=5生活数字大考察商店价格标签时钟上的数字电梯楼层按钮超市和商店里的价格标签上到处都有数字这些数字告诉我们物品的价格、重量或数量时钟是我们每天都会看到的物品，上面有到的数字这些数字帮助我们知道现在是电梯里的按钮上有数字，表示不同的楼层按下数字按钮，电梯就会带我们到达相应的楼112下次和爸爸妈妈去购物时，试着找一找这些数字，看看你能认出几个！几点钟你能找出时钟上所有的数字吗？它们是按照什么顺序排列的？层你家住在几层？你的学校或幼儿园在几层？数字寻宝游戏每发现一个数字，就记录下来，看看一天结束时你能找到多少个不同的数字！这个游戏不仅可以帮助你巩固对数字的认识，还能提高你的观察力和注意力现在，让我们来玩一个数字寻宝游戏！在这个游戏中，我们要像侦探一样，在日常生活的各个角落寻找数字的身影以下是一些可以通过这些生活中的数字考察活动，孩子们可以发现数字无处不在，数学就在我们的身边这种发现会增强他们学习数学的兴趣和信心，寻找数字的地方让他们认识到数学不仅仅是课本上的知识，更是生活中的实用工具家里的门牌号码•鼓励孩子们保持好奇心，主动发现和探索生活中的数字世界这种探索精神将帮助他们在未来的学习中走得更远、更好！电视遥控器上的按钮•日历上的日期•书本的页码•公交车的车号•数字迷宫游戏数字迷宫的玩法数字迷宫的益处数字迷宫是一种既有趣又有挑战性的游戏，玩数字迷宫游戏有很多益处它结合了数字认知和空间思维游戏规则巩固数字顺序通过反复寻找的数1-10很简单字，加深对数字顺序的记忆在迷宫中找到数字作为起点

1.1提高专注力完成迷宫需要持续的注意力然后按照的顺序连和专注度

2.1→2→3→...→10接所有数字发展空间思维在二维空间中寻找路径，连线不能穿墙，必须沿着迷宫的通道走增强空间认知能力

3.成功连接所有数字后，就完成了迷宫挑战培养耐心解决迷宫可能需要多次尝试，

4.培养孩子的耐心和毅力这个游戏不仅测试孩子们对数字顺序的掌提升问题解决能力遇到死路时需要重新握程度，还锻炼他们的问题解决能力和空规划路径，锻炼解决问题的能力间思维在寻找路径的过程中，孩子们需要规划和调整策略，这是很好的逻辑思维随着孩子们能力的提升，我们可以增加迷训练宫的复杂度，或者改变数字的排列方式（如倒序、只用奇数或偶数等），为他们提供持续的挑战和乐趣小组抢答环节激动人心的抢答游戏抢答游戏的变化玩法小组抢答是一种能够调动全班积极性的互动活动在这个环节中，教师会报出一个数字，学生们需要迅速举起相应的数字卡片为了增加游戏的趣味性和挑战性，我们可以设计多种变化玩法这个游戏既检验了孩子们对数字的熟悉程度，又增加了课堂的趣味性和竞争性加减法抢答教师说出简单的加减法题目，如，学生们需要举起答案的卡片2+35故事抢答教师讲一个包含数字的小故事，当提到特定数字时，学生们举起相应卡片声音抢答教师拍手或敲击特定次数，学生们需要判断次数并举起对应数字图片抢答教师展示含有特定数量物品的图片，学生们需要数出数量并举起对应数字这类抢答活动不仅能够活跃课堂氛围，还能够培养孩子们的团队合作精神和快速反应能力通过合作与竞争相结合的方式，激发孩子们学习数字的积极性和主动性在活动结束后，教师可以对表现优秀的小组给予奖励，并对常见错误进行纠正和讲解，帮助所有孩子更好地掌握数字知识游戏规则将全班学生分成若干小组

1.每组学生准备的数字卡片

2.1-10教师随机报出一个数字或展示相应数量的物品

3.学生们需要迅速找出对应的数字卡片并举起

4.数字儿歌数字顺口溜1-10儿歌和顺口溜是帮助孩子记忆的有效工具通过朗朗上口的节奏和韵律，孩子们可以更轻松地记住数字的顺序和名称以下是一个简单的数字顺口溜1-10一二三，到公园，四五六，捉青蛙，七八九，抓鱼虾，十只小鸭水中游，数字朋友真有趣，一起学习不会错！在朗诵这首顺口溜时，可以配合手指动作，数到几就伸出几根手指，增强记忆效果数字歌曲演唱除了顺口溜，我们还可以通过歌曲来学习数字歌曲的旋律更加丰富多样，配合适当的动作和表情，可以给孩子们带来更多的乐趣在演唱数字歌曲时，可以采用以下方式增强效果配合打拍子，感受歌曲的节奏•加入手势动作，如数到几就举起几根手指•使用道具，如数字卡片或相应数量的物品•分组演唱，增加互动性•创编新动作或新歌词，鼓励创造性表达•通过反复演唱这些数字儿歌和歌曲，孩子们会在快乐中牢固掌握数字的顺序和名称，为后续的数学学习打1-10下良好的基础家庭作业建议家中数数活动数字描红练习家庭数字游戏鼓励孩子在家中数一数各种物品的数量提供数字的描红练习纸，让孩子在家中练推荐一些简单的家庭数字游戏1-10习书写家里有几个房间数字卡片匹配游戏••先沿着虚线描一遍冰箱里有几个水果•数字记忆游戏（翻牌）••然后自己尝试写一遍书架上有几本书•简单的骰子游戏••每个数字至少练习遍餐桌上有几个碗碟•3-5数字跳格子••注意正确的笔顺和书写姿势衣柜里有几件特定颜色的衣服•生活中的我看见游戏（找出特定数量的物品）••家长可以在旁边指导，并给予及时的鼓励和反馈让孩子用纸笔记录下来，或者用简单的图画表示通过游戏形式，让孩子在轻松愉快的氛围中巩固第二天带到班上与同学们分享数字知识家庭作业是课堂学习的延伸和补充通过这些家庭活动，孩子们可以在生活情境中应用所学的数字知识，加深理解和记忆同时，这些活动也为家长提供了参与孩子学习过程的机会，增进亲子互动建议家长在孩子完成作业时给予适当的引导和帮助，但不要代替孩子完成任务遇到困难时，鼓励孩子自己思考解决方法，培养独立思考的能力同时，及时给予肯定和鼓励，增强孩子的自信心和学习积极性通过家校合作，共同为孩子创造良好的学习环境，帮助孩子更好地掌握数字的知识，为未来的数学学习打下坚实基础1-10达标检测数字识别能力检测检测方式与评价标准为了检验孩子们对数字的掌握程度，我们可以设计一系列简单的测验活动这些活动不仅可以帮助教师了解教学检测可以采用多种形式，包括1-10效果，也可以让孩子们自己认识到自己的学习情况纸笔测验简单的练习题，如圈出正确的数字、连线、填空等一对一口头测验教师提问，孩子回答小游戏形式通过游戏检测孩子的掌握情况动手操作如排序卡片、点数实物等评价标准可以设定为优秀能够准确识别、读出、书写的数字，并能正确计数和排序1-10良好基本能够识别、读出、书写数字，偶尔有小错误需要加强对部分数字还不熟悉，需要更多的练习和指导检测结果可以用星星或笑脸等符号表示，避免使用分数，减轻孩子的心理压力重点是发现问题，有针对性地进行指导和帮助，而不是简单地评判优劣检测内容包括数字识别从混排的数字中找出指定的数字数字读音听到数字名称后指认正确的数字符号数字书写按照正确的笔顺书写数字1-10教师评价建议观察学生表达能力评估学生参与度在课堂上，教师应密切观察学生是否能够教师应关注学生在课堂活动中的参与情况清晰准确地读出数字的名称是否积极举手回答问题•1-10•用完整的句子描述数字与实物的对应关系是否主动参与小组讨论和合作活动••回答与数字相关的简单问题是否专注于教师的讲解和演示••解释自己的思考过程和解决方法是否对数字学习表现出兴趣和热情••通过这些观察，可以评估学生的语言表达能力和数学思维的发参与度通常反映了学生的学习态度和动机，是评价的重要维度展情况评价操作技能在动手操作活动中，教师应观察学生数数的准确性和流畅性•数字书写的规范性和工整度•排序和分类的准确性•使用教具和学习材料的熟练程度•操作技能的发展是数学能力培养的基础，需要给予足够的关注和指导在评价过程中，教师应遵循以下原则关注进步注重评价学生的进步和成长，而不是与他人比较积极导向以鼓励和肯定为主，建立学生的自信心多元评价综合运用观察、谈话、作品分析等多种评价方式个别差异尊重学生的个体差异，因材施教即时反馈及时给予学生具体、有针对性的反馈全面发展不仅关注知识掌握，还关注能力培养和情感态度通过科学、合理的评价，教师可以及时了解教学效果，发现教学中存在的问题，有针对性地调整教学策略，提高教学质量同时，也能够帮助学生认识自己的学习情况，增强学习的自信心和积极性总结与鼓励我们学到了什么亲爱的小朋友们，通过这段时间的学习，我们已经掌握了数字的各种知识1-101认识数字形状我们学会了辨认数字的形状特征，无论在哪里看到它们，都能一眼认出来1-102正确读出数字我们能够准确地读出每个数字的名称，用清晰的声音说出

一、

二、三...3规范书写数字我们掌握了每个数字的正确笔顺和书写方法，能够写出工整漂亮的数字4熟练数数继续探索数字世界我们能够准确地数出物品的数量，并用相应的数字表示出来小朋友们，你们已经成功掌握了这些基础数字，这只是数学王国的第一步在前方，还有更多有1-10趣的数字和数学知识等待着你们去探索更大的数字、、、•

111220100...加法和减法如何计算数字的和与差•数字的分解和组合•简单的图形和空间概念•记住，学习数学就像爬山一样，一步一个脚印，慢慢向上攀登每掌握一个新知识，你们就离数学高峰更近一步相信自己，保持好奇心和探索精神，你们一定能在数学的道路上走得更远、更好！。