my week词汇教学课件人教版

词汇教学（人Unit2My week教版）单元目标与教学重点123掌握一周七天的英文表达会用核心活动词汇造句熟练应用重点句型学会正确拼写、发音到掌握、、掌握和Sunday Saturdaywash clotheswatch TVdo What do you do on...I...on...七个单词，并能认识它们的缩写形式等日常活动词汇，能够用这些两个重点句型，能够进行简单的对话交流homework词汇描述自己的一周活动安排单元主题导入通过生活情境激发学习兴趣今天我们要学习如何用英语描述一周的活动安排想一想，你们平时每天都做什么不同的事情呢？在我们开始学习新单词之前，让我们先来看一段有趣的视频，了解外国小朋友一周的生活是怎样的视频中的小朋友们每天都有不同的活动安排有的日子去上学•有的日子参加体育活动•有的日子在家做家务•有的日子和家人一起度过•看完视频后，请同学们思考你的一周生活和视频中的小朋友有什么相似和不同之处？一周天的英文全称7MondaySunday周一周日月亮的一天太阳的一天Tuesday周二Saturday火星的一天周六Wednesday土星的一天周三水星的一天FridayThursday周五周四金星的一天木星的一天一周天的英文缩写7记忆小技巧Sunday Sun.在英语中，星期几的缩写通常是取单词的前三个字母，然后加上句点，例如、、Sun.Mon.Tue.Monday Mon.和较长，它们有多种缩写形式我们课堂上主要使用和这两种简短形式Wednesday ThursdayWed.Thu.Tuesday Tues./Tue.请注意这些缩写后面都需要加上句点（），表示这是缩略形式.Wednesday Wed./Weds.Thursday Thurs./Thu.Friday Fri.Saturday Sat.词汇记忆法谐音联想记忆法周歌记忆法将英文单词与汉语发音相似的词语联系起来跟着节奏唱一唱（周一）蒙得，周一早上刚开始上课，还有点蒙•Monday→Sunday,Monday,Tuesday too.Wednesday,Thursday,just（周二）吐死的，周二要开始努力学习了for you.Friday,Saturday,thats theend.Now letssay those•Tuesday→days again!（周三）温死的，周三天气温暖•Wednesday→（周四）思考，周四要认真思考问题•Thursday→通过这首简单的歌谣，配合节奏和动作，可以帮助同学们更轻松地记（周五）佛来的，周五是放松日•Friday→住一周七天的顺序和发音建议在课堂上反复练习，直到学生能够流（周六）萨了，周六可以去玩耍•Saturday→利地背诵和识别（周日）桑的，阳光明媚的桑拿天•Sunday→词汇拼读练习听力辨音训练单词拼写小游戏首先，让我们来练习一下这些单词的发音请仔细听老师的读音，然后跟读现在让我们通过游戏来练习这些单词的拼写•Sunday[ˈsʌndeɪ]注意sun发/sʌn/音字母接龙游戏老师说出一个星期几的单词，学生需要说出该单词的最后一个字母开头的另一个星期几单词•Monday[ˈmʌndeɪ]与Sunday发音相似词汇填空游戏在黑板上写出星期几单词的部分字母，请学生完成剩余部分•Tuesday[ˈtjuːzdeɪ]Tues发/tjuːz/音•Wednesday[ˈwenzdeɪ]注意d不发音•Thursday[ˈθɜːzdeɪ]Thur发/θɜːz/音•Friday[ˈfraɪdeɪ]Fri发/fraɪ/音•Saturday[ˈsætədeɪ]Satur发/ˈsætə/音特别注意Wednesday的发音，虽然拼写中有d，但实际发音中这个d是不发音的，正确发音近似于wenzdei核心活动词汇1wash my clothes词汇解析wash[wɒʃ]洗涤，清洗clothes[kləʊðz]衣服（复数名词）洗我的衣服wash my clothes例句练习我在星期六洗我的衣服•I washmy clothes on Saturday.我妈妈每个星期日洗衣服•My motherwashes clothesevery Sunday.你什么时候洗你的衣服？•When do you washyour clothes我们在周末洗衣服•We washour clotheson weekends.注意是复数形式，没有单数形式，如果要表示一件衣服，应该clothes clothe用或具体的衣物名称如（一件衬衫）a pieceof clothinga shirt思考你在家里会帮忙洗衣服吗？你通常在一周中的哪一天洗衣服？活动请同学们两人一组，使用造句并进行对话练习wash clothes核心活动词汇2watch TV词汇解析watch[wɒtʃ]观看TV[ˌtiːˈviː]电视（television的缩写）看电视watch TV例句练习我在星期日晚上看电视•I watch TV on Sunday evening.我的家人在晚饭后看电视•My familywatches TVafter dinner.你在工作日看电视吗？•Do youwatch TV on weekdays我们在周五晚上一起看电视•We watch TV togetheron Fridaynight.课堂口语练习请同学们用完成下面的对话，然后两人一组进行练习watch TV看电视是我们日常生活中常见的休闲活动通过学习这个词组，我们watch TV可以用英语表达自己看电视的习惯和时间安排核心活动词汇3do homework词汇解析例句练习造句挑战do[duː]做，干•I do homework on Monday请同学们用do homework和一周中的某我在星期一晚上做家庭作业一天造一个完整的句子例如evening.homework[ˈhoʊmwɜːrk]家庭作业•She does homework afterschool.I do homework on Tuesday evening.做家庭作业dohomework她放学后做家庭作业在英语中，是一个常用动词，表示做do•When do you do your homework某事是不可数名词，前面homework你什么时候做家庭作业？不需要加冠词a•We dohomework togetheron我们在工作日一起做家庭weekdays.作业注意当主语是第三人称单数（）he/she/it时，动词要变成do does核心活动词汇4read books词汇解析read[riːd]阅读books[bʊks]书籍（复数）读书read books例句练习我在星期三读书•I read books on Wednesday.她每天读书•She reads books everyday.你晚上读书吗？•Do youread booksat night我们在图书馆读书•We read books in the library.注意read的现在时和过去时拼写相同，但发音不同现在时发[riːd]，过去时发[red]图文联想训练请看下面的图片，想象一下这些人物在读什么类型的书，然后用造句read books阅读不仅是获取知识的重要途径，也是提高英语水平的有效方法养成良好的阅读习惯，对我们的学习和成长都非常有帮助活动请同学们分享自己喜欢读的书籍类型，并用英语表达出来例如（我喜欢读故事书）I liketo readstorybooks.核心活动词汇5play sports篮球足球乒乓球Basketball FootballTable tennisI play basketballonTuesday.He playsfootball onFriday.We playtable tennison Saturday.我在星期二打篮球他在星期五踢足球我们在星期六打乒乓球词汇解析play[pleɪ]玩，打（球类运动）sports[spɔːts]体育运动（复数）进行体育运动play sports在英语中，通常用于球类运动和游戏，如（打篮球）、（踢足球）、（玩游戏）等而对于非球类的运动，通常使用或，如play playbasketball playfootball playgames dogo do（做体操）、（去游泳）gymnastics goswimming其他常见活动词汇clean theroom goshopping visit grandparents打扫房间去购物拜访祖父母例句例句例句I cleanmy roomon Saturdaymorning.My mothergoes shopping on Sunday.We visitour grandparentson Sunday.我在星期六早上打扫我的房间我妈妈在星期日去购物我们在星期日拜访我们的祖父母play musicdraw picturesuse computer演奏音乐画画使用电脑例句例句例句I play music onWednesday afternoon.She drawspictures onFriday.He usesthe computeron Saturday.我在星期三下午演奏音乐她在星期五画画他在星期六使用电脑重点句型一What doyou do on...句型结构分析模仿练习环节你在做什么？请同学们按照下面的示例，使用句型进行提问What doyou doon......What doyou doon...这是一个疑问句，用于询问某人在某一天做什么活动示例结构拆解A:What doyou doon Monday疑问词，询问什么What-B:I dohomework on Monday.助动词，用于构成疑问句do-练习主语you-询问同学星期二做什么

1.实义动词，表示做do-on-介词，表示在某一天

2.询问同学星期五做什么Monday/Tuesday/...-表示星期几

3.询问同学星期日做什么例如你星期一做什么？What doyou doon Monday她星期日做什么？What doesshe doon Sunday注意当主语是第三人称单数（）时，助动词要变成he/she/it dodoes句型巩固提问与应答提问回答What doyou doon SundayI watchTV on Sunday.你星期日做什么？我星期日看电视提问回答What doyou doonMondayI dohomework onMonday.你星期一做什么？我星期一做家庭作业提问回答What doyou doon SaturdayI washmyclotheson Saturday.你星期六做什么？我星期六洗衣服口语分角色情景对话与的对话Amy Chen JieAmy:Hi,Chen Jie.What doyou doon MondayChenJie:I dohomework onMonday.What aboutyouAmy:I read books onMonday.What doyou doon TuesdayChenJie:I play sports onTuesday.Do youplay sportsAmy:Yes,I play sports onFriday.What doyou doon SundayChenJie:I watchTV on Sunday.And youAmy:I visitmy grandparentsonSunday.ChenJie:That soundsnice!分角色练习指导请同学们两人一组，扮演和的角色，按照上面的对话进行练习熟悉后，可以尝试更换活动和星期几，创造新的对话Amy ChenJie对话要点使用进行提问•What doyou doon...使用回答问题•I...on...使用询问对方的情况•What aboutyou句型二I...on...句型结构动词短语星期几动词短语星期几I++on+wash clothesonMonday我在星期几做某事watchTV on Tuesdaydohomework onWednesdayread books on Thursdayplay sports onFridayon SaturdayonSunday例句我在星期一做家庭作业•I dohomework onMonday.我在星期日看电视•I watchTV onSunday.我在星期五做运动•I playsports onFriday.我在星期三读书•I readbooks onWednesday.我在星期六洗衣服•I washmyclotheson Saturday.板书归纳这个句型是用来描述在一周中某一天做的活动的基本句型可以替换为其他人称代词，如等当主语是第三人称单数（）时，动词需要变形，例如I he,she,we,they he/she/it他在星期日看电视He watches TV onSunday.她在星期三读书She readsbooks onWednesday.造句转盘游戏游戏规则将班级分成若干小组，每组人

1.2-4每组轮流上来转动两个转盘星期几转盘和活动转盘

2.根据转盘停下来的位置，用句型造一个完整的句子

3.I...on...例如，如果星期几转盘停在，活动转盘停在，那么学生应该说

4.Wednesday readbooksI readbooks onWednesday.如果句子正确，小组得一分；如果有语法或发音错误，需要修正后才能得分

5.游戏进行多轮，最后统计各小组的得分

6.语法即时指导在游戏过程中，老师要注意纠正学生可能出现的语法错误，如忘记使用介词•on星期几单词拼写或发音错误•转盘游戏是一种有趣的课堂活动，可以帮助同学们巩固所学的词汇和句型在这个游戏中，我们使用两个转盘一个是星期几转盘，另一个是活动转盘课堂互动我的一周计划活动说明在这个活动中，同学们将创建自己的一周活动计划表，并用英语描述自己的安排步骤每位同学拿一张空白的一周计划表格

1.在表格中填写自己每天的主要活动（可以使用图画或文字）

2.使用我们学过的英语词汇，为每一天的活动写一个英文句子

3.完成后，与同桌交换计划表，互相了解对方的一周安排

4.用询问同桌在某一天的活动

5.What doyou doon...选择几位同学在全班面前展示自己的一周计划

6.示例句子Monday:I dohomework onMonday.Tuesday:I playsports onTuesday.Wednesday:I readbooks onWednesday.Thursday:I cleanmy roomon Thursday.Friday:I watchTV onFriday.Saturday:I goshopping on Saturday.连线题天数与活动匹配活动说明在这个小组合作活动中，同学们需要将一周七天与不同的活动进行匹配，形成合理的搭配步骤将班级分成人的小组

1.4-5每组拿到一套星期几卡片和一套活动卡片

2.小组成员讨论后，将每个星期几与一个最适合的活动匹配起来

3.完成匹配后，用英语说出每个匹配的句子，如

4.We dohomework onMonday.每个小组向全班展示自己的匹配结果，并解释为什么选择这样的搭配

5.匹配示例Monday———do homeworkTuesday———read booksWednesday———play sportsThursday———clean theroomFriday———watch TVSaturday———go shoppingSunday———visitgrandparents听力练习听音圈词活动说明这是一个听力练习活动，旨在提高同学们对英语单词的听辨能力和对句子的理解能力步骤每位同学拿到一张练习纸，上面有多个句子，每个句子中都有几个活动词汇

1.老师播放录音，同学们仔细听录音中的句子

2.当听到录音中提到的活动词汇时，在练习纸上圈出对应的词汇

3.录音播放两遍，给同学们充分的时间辨认和圈出词汇

4.最后进行答案核对，并讨论听力过程中遇到的困难

5.听力练习示例录音内容I watchTV onSunday.She readsbooks onWednesday.We playsports onFriday.They dohomework onMonday.He washesclotheson Saturday.练习纸上的句子

1.I watchTV/readbooks/playsports onSunday.阅读理解训练简短英文日记片段请阅读下面的英文日记片段，然后回答问题My WeekIam astudent.I havea busyweek.On Monday,I dohomework.On Tuesday,Iread booksin thelibrary.On Wednesday,Iplaysports withmy friends.OnThursday,I watchTV in the evening.On Friday,I cleanmy room.On Saturday,I goshopping withmy mother.On Sunday,I visitmy grandparents.I likemyweek!理解问题这个学生在星期一做什么？

1.这个学生在星期三和谁一起做活动？

2.这个学生在星期六和谁一起去购物？

3.这个学生在哪一天打扫房间？

4.这个学生在星期日做什么？

5.阅读理解技巧关键词识别注意文中的星期几和活动词汇，它们是回答问题的关键细节提取仔细阅读每个句子，找出具体的信息，如与谁一起、在哪里等复述练习尝试用自己的话概括文章的主要内容，加深理解看图说话训练活动说明看图说话是一项重要的语言表达能力训练在这个活动中，同学们需要观察图片中的场景，用我们学过的词汇和句型描述图中人物在一周中不同日子的活动步骤仔细观察左侧的一周活动图片

1.识别图中每一天的主要活动

2.用这样的句型描述图中人物的活动

3.On Monday,the boy/girl...尽量使用完整的句子，包括主语、谓语和时间状语

4.注意动词的正确形式，特别是当主语是第三人称单数时

5.示例描述On Monday,the boydoes homework.On Tuesday,the girlreadsbooksinthelibrary.On Wednesday,the childrenplaysportsintheplayground.On Thursday,the familywatchesTVtogether.On Friday,the boycleans hisroom.On Saturday,the girlgoes shoppingwith hermother.小组调查你喜欢的星期几？活动说明这是一个小组合作的调查活动，同学们需要采访班上的同伴，了解他们最喜欢的星期几以及原因，然后进行统计和展示步骤

1.将班级分成4-5人的小组

2.每个小组设计一个简单的调查表，包括姓名、最喜欢的星期几和原因三列

3.组员之间互相采访，使用英语提问What daydoyoulike best和Why

4.记录每个人的回答，填写在调查表中

5.小组统计出最受欢迎的星期几，并准备一个简短的英语展示

6.各小组向全班展示自己的调查结果采访对话示例A:What daydoyoulike bestB:I likeSaturday best.我来做老师课堂小导师活动说明我来做老师是一个让学生担任小导师的活动，通过教授他人来巩固自己的知识在这个活动中，同学们将分组讲解一周中的某一天及相关活动步骤将班级分成个小组，每组负责一周中的一天

1.7各小组准备关于自己负责的星期几的小讲解，包括

2.这一天的英文名称和缩写•与这一天相关的常见活动•使用这一天造句的例子•小组成员共同设计一个简单的教学环节，如提问、小游戏等

3.各小组轮流上台，扮演小老师角色，向全班讲解

4.其他同学认真听讲，并参与小老师设计的互动环节

5.小组讲解示例（以为例）Wednesday小老师A星期三Today wewill teachyou aboutWednesday.Wednesday isthe thirdday ofthe week.In Chinese,its.小老师BThe shortform ofWednesday isWed.or Weds.Lets spellit together:W-E-D-N-E-S-D-A-Y.小老师COn Wednesday,people oftendo theseactivities:readbooks,playmusic,or visitfriends.小老师DHere aresome examplesentences:I readbooks onWednesday.She playsmusic onWednesday.拼写竞赛活动说明拼写竞赛是一个检验和巩固单词拼写能力的游戏活动通过竞赛的形式，激发同学们的学习热情，提高单词拼写的准确性游戏规则

1.将班级分成若干小组，每组4-5人

2.老师准备一个装有本单元词汇卡片的盒子，包括星期几和活动词汇

3.各小组轮流派代表抽取一张词汇卡片

4.代表需要在30秒内正确拼写出卡片上的单词

5.拼写正确得一分，拼写错误不得分

6.如果代表不确定拼写，可以求助组员，但得分减半

7.游戏进行多轮，最后统计各小组的总得分词汇进阶拓展123try new activities havea picnictake awalk尝试新活动野餐散步例句例句例句I trynewactivitieson Saturday.We havea picniconSunday.My familytakes awalk onFriday evening.我在星期六尝试新活动我们在星期日野餐我的家人在星期五晚上散步123help parentsplay the piano practiceEnglish帮助父母弹钢琴练习英语例句例句例句I helpmy parentsonSaturdaymorning.She playsthepianoonWednesday.We practiceEnglish onTuesday.我在星期六早上帮助我的父母她在星期三弹钢琴我们在星期二练习英语家校互通家庭一周安排活动说明为了将课堂学习与家庭生活相结合，加强家校合作，我们设计了这个家庭参与的活动同学们需要在家中采访家庭成员，了解他们一周的活动安排，并用英语记录下来活动步骤每位同学拿到一份家庭一周安排表格

1.在家中采访父母、兄弟姐妹或其他家庭成员

2.询问他们在一周中各天的主要活动

3.用英语填写表格，记录每个家庭成员的活动安排

4.可以选择制作一个小海报或录制一段简短的英语介绍视频

5.将完成的作品带回学校与同学们分享

6.表格示例Dad MomBrother/SisterMondayTuesday英文写作录音示例/This ismy familysweekly schedule.My dadgoes towork onMonday toFriday.He watchesTVonSaturday.Mymom cooksdinner everyday.She goesshoppingonSunday.My sisterdoeshomework on weekdays.She playswithfriends onweekends.单元小测验123选择题（分）填空题（分）听写与情景对话（分）101010听力部分老师读出个与一周活动相关的句子，

1.What daycomes afterTuesday

1.Sunday,_______,Tuesday,_______,5学生需要完整写下这些句子Thursday,_______,SaturdayA.Monday B.Wednesday C.Thursday D.Friday情景对话根据提示完成对话

2.I_______TVonSunday.watch

2.What isthe shortform ofThursday

3.She_______her clothesonSaturday.A:_______doyoudoonWednesdayA.Thur.B.Tues.C.Thurs.D.Thu.washB:I_______books onWednesday.

3.I___booksonFriday.

4.We_______homeworkonMonday.doA:Do youlike reading booksA.read B.reads C.reading D.to read