全部的声母教学课件

拼音声母教学课件什么是拼音声母？声母是汉语拼音的重要组成部分，是汉字拼音的开头音当我们读一个汉字的拼音时，通常由声母和韵母两部分组成声母就像是拼音的头，韵母就像是拼音的身体，两者结合才能拼出完整的汉字发音掌握声母是学习拼音的第一步，也是识字和阅读的基础当我们能够准确发出声母的音，并将其与韵母正确组合，就能够拼读出大多数汉字的发音，为进一步学习汉语打下坚实基础在日常生活中，声母无处不在比如爸爸的拼音是，其中就是声母；妈妈的拼bàba b音是，其中就是声母通过系统学习声母，孩子们将能够更好地理解汉字的发māma m音规律声母的定义声母是拼音的开头部分，代表汉字发音的起始音声母的功能与韵母组合，共同构成完整的汉字拼音声母的意义声母结构与分类总览数量构成发音部位分类汉语拼音共有个声母，形成了完整按照发音时口腔中的接触部位，声母23的汉语拼音声母系统每个声母代表可以分为双唇音、舌尖音、舌根音、一个独特的发音方式，与不同的韵母舌面音等不同类别，每一类都有其特组合可以拼出各种汉字的读音定的发音方法和口型特征发音方法分类根据气流的控制方式，声母又可以分为塞音（爆破音）、擦音（摩擦音）、鼻音、边音等类型，反映了气流通过口腔时的不同状态汉语拼音的个声母是按照科学的语音学原理进行分类的，每个声母都有其特定的发23音位置和方法了解这些分类可以帮助我们更系统地掌握声母的发音规律，并在学习过程中建立清晰的认知框架在接下来的课程中，我们将按照发音部位的分类，逐一详细介绍每个声母的发音方法、口型特点以及常见例词，帮助同学们建立完整的声母认知体系这种分类学习法不仅有助于理解声母之间的关系，也便于记忆和实际运用声母全表及发音部位图类别声母发音部位特点双唇音双唇参与发音，气流从唇间通过b pm f舌尖前音舌尖抵上齿龈，气流从舌尖前方通过d t n l舌根音舌根抬起抵住软腭，气流从舌根部通过g k h舌面音舌面抵住硬腭，气流从舌面通过j qx卷舌音舌尖上卷，气流从舌尖与硬腭间通过zh ch sh r平舌音舌尖抵上齿背，气流从齿缝通过z cs双唇音总览b pm f双唇音的共同特点双唇音包括、、、四个声母，它们的发音都与嘴唇的动作密切相关在发这四个声母时，气流都需要通过嘴唇部b pm f位其中、上下唇紧闭后突然分开，气流爆发而出，形成爆破音b p上下唇紧闭，气流从鼻腔通过，形成鼻音m上齿轻触下唇，气流从唇齿间摩擦而出，形成摩擦音f在日常生活中，这些双唇音非常常见，如爸爸、妈妈、苹果、风等词语都以双bàbamāmapíngguǒfēng唇音开头掌握这些声母的准确发音，是学习拼音的第一步双唇音是最容易观察的声母发音，因为它们的发音动作主要在嘴唇部位完成，孩子们可以通过观察别人的口型或照镜子观察自己的口型来学习12不送气双唇爆破音送气双唇爆破音b-p-发音时双唇闭合后轻轻分开，气流不强，声带不振动发音时双唇闭合后有力分开，气流强劲，有明显的气息喷出例词爸爸、杯子、白例词苹果、泡泡、跑bàba bēizi bái píngguǒpàopao pǎo34双唇鼻音唇齿摩擦音m-f-发音时双唇闭合，气流从鼻腔通过，声带振动发音时上齿轻触下唇，气流从唇齿间摩擦而出的发音与例词b常见例词练习汉字拼音图示词义爸爸父亲bàba杯子喝水用的容器bēi zi白色雪的颜色bái sè鼻子脸上的器官bízi布织物bù的发音要点b冰冻结的水bīng声母是一个不送气的双唇爆破音发音时，上下嘴唇紧闭，然后突然分开，让气流爆发而出发音过程中，b跟读练习气流较弱，不需要用力喷气，这是区别于声母的关键p在发b音时，声带不振动，是一个清音发音时口型要自然，不需要特别用力，关键是控制好气流的强度，跟读这些短句，注意b的发音保持轻柔的爆破感爸爸抱宝宝

1.bàba bào bǎo bao白兔背背包

2.bái tùbèi bēi bāo冰冻的北边

3.bīng dòng deběi biān发音技巧常见错误练习方法可以通过将一张纸放在嘴前，发音时纸应该几乎不动，而发音初学者容易将发得太重，变成送气音记住是轻柔的爆破，不可以用爸爸一词反复练习，感受双唇轻轻闭合再分开的动作，注b p b pb时纸会明显被气流吹动，通过这种方式区分和的发音差异需要强烈的气流喷出意控制气流强度b p的发音与例词p的发音要点常见例词练习p声母是一个送气的双唇爆破音发音时，上下嘴唇紧闭，然后突然用力分开，让强烈的气流喷射而出与相比，的关键特pb p汉字拼音图示词义点是送气，气流强度明显更大苹果一种水果在发音时，可以感受到明显的气流从口中喷出，就像一个小爆炸这种送气的特性是区分和的关键所在也是清音，发píng guǒp pb p音时声带不振动泡泡水中的气泡pào pao跑步快速奔跑pǎo bù爬山登山páshān朋友好伙伴péng you皮球一种玩具píqiú跟读练习跟读这些短句，注意的发音p泡泡飘飘

1.pào pao piāo piāo朋友爬坡

2.péng youpápō漂亮的苹果皮

3.piào liang de píng guǒpí发音动作一双唇闭合发音动作三送气首先，将上下唇紧紧闭合，气流在口腔内积蓄能量在爆破的同时，有较强的气流从口中喷出，这是音的关键特征p123发音动作二爆破突然将双唇分开，让积蓄的气流爆发而出的发音与例词m常见例词练习汉字拼音图示词义妈妈母亲māma猫一种宠物māo帽子头上戴的物品mào zi米饭主食mǐfàn蜜蜂产蜜的昆虫mìfēng门出入口mén跟读练习跟读这些短句，注意的发音m妈妈买帽子

1.māma mǎi mào zi猫咪吃米饭

2.māo mīchīmǐfàn蜜蜂在门前

3.mìfēng zài mén qián的发音要点m声母是一个双唇鼻音发音时，上下嘴唇紧闭，但与、不同的是，气流不从口腔爆发，而是从鼻腔通过因此，m b p发音时嘴唇保持闭合状态，感觉气流从鼻子里出来m是一个浊音，发音时声带振动可以将手指轻轻放在喉结处，发音时能感觉到明显的振动这种发音方式使音听m m m起来有一种哼鸣的感觉发音技巧常见错误有趣联想可以想象自己在吃着美味的食物时发出嗯嗯的赞赏声，这个声音就很接有些学生发音时会微微张开嘴唇，这是不正确的音的特点就是嘴唇想象一下猫咪发出喵的声音，这个音的开头就是通过这种有趣的联m mm近的发音关键是保持嘴唇闭合，让声音从鼻子里出来始终保持闭合状态，气流全部从鼻腔通过想，可以帮助记忆的发音特点m m的发音与例词f的发音要点常见例词练习f声母f是一个唇齿摩擦音发音时，上齿轻轻接触下唇，气流从唇齿间的缝隙摩擦而出这种发音方式使f音具有明显的摩擦特性，听起来像风吹过的声汉字拼音图示词义音f是清音，发音时声带不振动发f音时，需要保持适当的气流强度，让气流均匀地从唇齿间通过，产生清晰的摩擦声飞机fēi jī航空器饭食物fàn蜂蜜蜜蜂产的甜物fēng mì风流动的空气fēng房子居住的建筑fáng zi父亲爸爸fùqīn跟读练习跟读这些短句，注意f的发音

1.飞机飞过房子fēi jīfēi guòfáng zi

2.风吹蜂蜜芳香fēng chuīfēng mìfāng xiāng

3.父亲做饭fùqīn zuòfàn发音动作一唇齿接触发音动作三保持稳定上齿轻轻接触下唇，形成狭窄的通道保持气流的稳定性，不要让上齿离开下唇123舌尖前音总览d tn l舌尖前音的共同特点这四个声母的共同点是发音时舌尖都要抵住或接近上齿龈，但它们的发音方法各不相同、舌尖抵住上齿龈后突然离开，气流爆发而出，形成爆破音d t舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过，形成鼻音n舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两侧通过，形成边音l在日常生活中，这些舌尖前音非常常见，如电视、天气、奶奶、老师等词语都以舌尖前音开头diànshìtiānqìnǎinailǎoshī舌尖前音是指发音时舌尖抵住或接近上齿龈（上排牙齿根部的隆起）发出的声音这一组声母包括、、、四个，它们的发音部位相同，但d tn l发音方法不同12不送气舌尖前爆破音送气舌尖前爆破音d-t-发音时舌尖抵住上齿龈后轻轻弹开，气流不强，声带不振动发音时舌尖抵住上齿龈后有力弹开，气流强劲，有明显的气息喷出例词电视、东西、大例词天气、糖、兔子diànshìdōngxi dàtiānqìtáng tùzi34舌尖前鼻音舌尖前边音n-l-发音时舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔通过，声带振动发音时舌尖抵住上齿龈，气流从舌头两侧通过，声带振动例词奶奶、牛、鸟例词老师、蓝色、路nǎinai niúniǎo lǎoshīlánsèlù的发音与例词d常见例词练习汉字拼音图示词义电视视听设备diàn shì东西物品dōng xi大尺寸大的dà蛋糕甜点dàn gāo冬天寒冷的季节dōng tiān蝶蝴蝶dié口型图示发音时的口型变化d舌尖上抬，抵住上齿龈

1.舌尖轻轻弹开，气流爆发

2.口型保持自然，不需特别用力

3.的发音要点d声母是一个不送气的舌尖前爆破音发音时，舌尖抵住上齿龈，然后轻轻弹开，让气流爆发而出发音过程中，气流d较弱，不需要用力喷气，这是区别于声母的关键t是清音，发音时声带不振动发音时口型要自然，不需要特别用力，关键是控制好气流的强度，保持轻柔的爆破感d d发音技巧常见错误跟读练习与的区别主要在于送气与否可以通过将一张纸放在嘴前，发音时初学者容易将发得太重，变成送气音记住是轻柔的爆破，不需要跟读这些短句，注意的发音d t d dt dd纸几乎不动，而发音时纸会被气流吹动通过这种方式感受和的发强烈的气流喷出另一个常见错误是舌位不准，舌尖没有准确抵住上齿tdt大蛋糕•dàdàn gāo音差异龈的发音与例词t的发音要点常见例词练习t声母t是一个送气的舌尖前爆破音发音时，舌尖抵住上齿龈，然后突然用力弹开，让强烈的气流喷射而出与d相比，t的关键特点是送气，气流强度明显更大汉字拼音图示词义在发t音时，可以感受到明显的气流从口中喷出，就像一个小爆炸这种送气的特性是区分t和d的关键所在t也是清音，发音时声带不振动兔子tùzi一种动物天气tiān qì气候状况糖táng甜的食品铁tiě一种金属跳舞tiào wǔ舞蹈图画túhuà绘画口型图示发t音时的口型变化

1.舌尖上抬，抵住上齿龈

2.舌尖有力弹开，气流强烈喷出

3.口型可以感受到明显的气流喷射发音动作一舌尖接触发音动作三送气舌尖上抬，紧贴上齿龈，完全阻断气流在爆破的同时，有较强的气流从口中喷出，这是t音的关键特征123发音动作二爆破舌尖突然离开上齿龈，让积蓄的气流爆发而出区分d和t的简单方法将手掌放在嘴前，发t音时，能明显感觉到一股气流喷在手上；而发d音时，几乎感觉不到气流这种感觉上的差异是理解送气和不送气对比的直观方式跟读练习跟读这些短句，注意t的发音的发音与例词n常见例词练习汉字拼音图示词义奶奶祖母nǎi nai牛一种家畜niú鸟有翅膀的动物niǎo泥土湿润的土nítǔ女孩女性儿童nǚhái南方南边的地方nán fāng跟读练习跟读这些短句，注意的发音n奶奶喂牛

1.nǎi nai wèi niú南方的鸟

2.nán fāngdeniǎo女孩玩泥土

3.nǚhái wán nítǔ的发音要点n声母是一个舌尖前鼻音发音时，舌尖抵住上齿龈，但与、不同的是，气流不从口腔爆发，而是从鼻腔通过因此，发n dtn音时舌尖保持抵住上齿龈的状态，感觉气流从鼻子里出来是一个浊音，发音时声带振动可以将手指轻轻放在喉结处，发音时能感觉到明显的振动这种发音方式使音听起来有一n n n种鼻腔共鸣的感觉发音技巧常见错误与的对比m的发音类似于英语中的可以想象自己在轻轻哼唱时发出嗯的声音，然后有些学生发音时舌尖位置不准确，没有抵住上齿龈，或者不能保持鼻腔通气，和都是鼻音，但发音部位不同是双唇音，嘴唇闭合；是舌尖前音，舌n nn n mmn将舌尖抵住上齿龈，这个声音就很接近的发音关键是保持舌尖抵住上齿龈，使得音不够清晰练习时应注意舌尖的位置和鼻腔的共鸣感尖抵住上齿龈理解这种对比有助于区分这两个鼻音的发音nn让声音从鼻子里出来的发音与例词l的发音要点常见例词练习l声母是一个舌尖前边音发音时，舌尖抵住上齿龈，气流从舌头的两侧通过，而不是从舌尖前方爆发这种发音方式使音具有流畅的l l汉字拼音图示词义特性，听起来像液体流动的声音老虎一种大型猫科动物l是浊音，发音时声带振动发l音时，需要保持舌尖抵住上齿龈的同时，让气流从舌头两侧通过，产生清晰的边音特性lǎo hǔ蓝色天空的颜色lán sè路行走的道路lù绿色植物的颜色lǜsè梨一种水果lí篮球一种球类运动lán qiú跟读练习跟读这些短句，注意的发音l老虎走路

1.lǎo hǔzǒu lù蓝色的篮球

2.lán sède lán qiú绿色的梨

3.lǜsède lí发音动作一舌尖接触发音动作三声带振动舌尖上抬，抵住上齿龈，中间阻断气流整个过程中声带振动，产生浊音效果123发音动作二侧面通气保持舌尖抵住上齿龈，让气流从舌头的两侧通过的发音可以联想为舌头舔舐上颚的动作当我们将舌尖轻轻抵住上齿龈，然后让气流从舌头两侧通过，就能发出类似的边音这种感觉上的联系可以帮助理解音的发音特点l ll舌根音总览g kh舌根音的共同特点这三个声母的共同点是发音时舌根都要抬起抵住或接近软腭，但它们的发音方法各不相同g、k舌根抵住软腭后突然离开，气流爆发而出，形成爆破音h舌根接近软腭但不完全接触，气流从间隙摩擦而过，形成摩擦音在日常生活中，这些舌根音非常常见，如哥哥gēge、可以kěyǐ、河流héliú等词语都以舌根音开头舌根音是指发音时舌根抬起抵住软腭（口腔后部的软组织）发出的声音这一组声母包括g、k、h三个，它们的发音部位相同，但发音方法不同由于发音部位在口腔后部，所以舌根音有一种深沉、低沉的音色特点的发音与例词g常见例词练习汉字拼音图示词义哥哥男性兄长gēge高兴快乐gāo xìng狗一种宠物gǒu鸽子一种鸟gēzi瓜一类水果guā国家国guójiā跟读练习跟读这些短句，注意的发音g哥哥养狗

1.gēge yǎng gǒu高高的国旗

2.gāo gāo deguóqí鸽子吃瓜

3.gēzi chīguā的发音要点g声母是一个不送气的舌根爆破音发音时，舌根抬起抵住软腭，然后轻轻离开，让气流爆发而出发音过程中，g气流较弱，不需要用力喷气，这是区别于声母的关键k是清音，发音时声带不振动发音时口型要自然，不需要特别用力，关键是控制好气流的强度，保持轻柔的爆g g破感由于发音部位在口腔后部，所以音听起来有一种深沉的特点g发音技巧常见错误与、的对比b d与的区别主要在于送气与否可以通过将一张纸放在嘴前，发初学者容易将发得太重，变成送气音记住是轻柔的爆破，不、、都是不送气爆破音，只是发音部位不同是双唇音，是g k g g k gg bd bd音时纸几乎不动，而发音时纸会被气流吹动通过这种方式感受需要强烈的气流喷出另一个常见错误是舌位不准，舌根没有准确舌尖前音，是舌根音理解这种平行关系有助于系统掌握声母的发k gg和的发音差异抵住软腭音规律k的发音与例词k的发音要点常见例词练习k声母是一个送气的舌根爆破音发音时，舌根抬起抵住软腭，然后突然用力离开，让强烈的气流喷射而出与相比，的关键特点是送气，k gk汉字拼音图示词义气流强度明显更大在发k音时，可以感受到明显的气流从口中喷出，就像一个小爆炸这种送气的特性是区分k和g的关键所在k也是清音，发音时声带不振动课堂kètáng上课的地方由于发音部位在口腔后部，音听起来有一种深沉而有力的特点k看用眼睛观察kàn口嘴巴kǒu哭流泪kū开打开kāi快速度快kuài跟读练习跟读这些短句，注意的发音k课堂上看书

1.kètáng shàng kàn shū快开口

2.kuài kāi kǒu小孩子哭了

3.xiǎo hái zikūle发音动作一舌根接触发音动作三送气舌根抬起，紧贴软腭，完全阻断气流在爆破的同时，有较强的气流从口中喷出，这是音的关键特征k123发音动作二爆破舌根突然离开软腭，让积蓄的气流爆发而出区分和的简单方法将手掌放在嘴前，发音时，能明显感觉到一股气流喷在手上；而发音时，几乎感觉不到气流这种感觉上的差异是理解送气和不送气对比的直观方式gkkg的发音与例词h常见例词练习汉字拼音图示词义河马hémǎ一种动物海hǎi大水域好hǎo表示赞许花huā植物的开花部分黑hēi颜色火huǒ燃烧跟读练习跟读这些短句，注意h的发音

1.河马喝水hémǎhēshuǐ

2.黑色的花hēi sède huā

3.海边很好hǎi biān hěn hǎo的发音要点h舌面音总览j qx舌面音的共同特点这三个声母的共同点是发音时舌面都要抬起抵住或接近硬腭，但它们的发音方法各不相同舌面抵住硬腭后轻轻离开，气流爆发而出，形成不送气的爆破音j舌面抵住硬腭后有力离开，气流强烈喷出，形成送气的爆破音q舌面接近硬腭但不完全接触，气流从间隙摩擦而过，形成摩擦音x在日常生活中，这些舌面音非常常见，如鸡、

七、西等词语都以舌面音开头jīqīxī舌面音是指发音时舌面（舌头的中部）抬起抵住或接近硬腭（上颚前部的硬组织）发出的声音这一组声母包括、、三个，j qx它们的发音部位相同，但发音方法不同舌面音有一个重要特点它们只能与、开头的韵母相拼，不能与、、等其他韵iüa oe母直接组合123不送气舌面爆破音送气舌面爆破音舌面摩擦音j-q-x-发音时舌面抵住硬腭后轻轻离开，气流不强，声带不振动发音时舌面抵住硬腭后有力离开，气流强劲，有明显的气息喷出发音时舌面接近硬腭但不完全接触，气流从间隙摩擦而过例词鸡、家、节例词

七、桥、青例词西、小、学jījiājiéqīqiáo qīng xīxiǎo xué舌面音、、与舌根音、、有相似之处，都是一组由爆破音（不送气和送气）和摩擦音组成的三元组，区别在于发音部位不同理解这种平行关系有助于系统掌握声母的发音规律j qx gkh舌面音有一个重要的拼音规则、、只能与、开头的韵母相拼，不能与、、等其他韵母直接组合例如，可以有基、巧、修，但不能有、、这样的音节这是汉语拼音中的一个特殊规则，需要特别注意j qx iüa oejīqiǎoxiūja qo xe在发舌面音时，嘴唇形状会受到后面韵母的影响例如，在发鸡时嘴唇是展平的，而在发举时嘴唇是圆的这种嘴唇形状的变化是根据韵母的特点自然形成的jījǔ的发音与例词j常见例词练习汉字拼音图示词义鸡一种家禽jī家住的地方jiā姐姐女性兄长jiějie机器机械设备jīqì近不远jìn橘子一种水果júzi跟读练习跟读这些短句，注意的发音j鸡进家门

1.jījìn jiāmén姐姐的机器

2.jiějie dejīqì家里有橘子

3.jiālǐyǒu júzi的发音要点j声母是一个不送气的舌面爆破音发音时，舌面（舌头的中部）抬起抵住硬腭（上颚前部），然后轻轻离开，让气流爆发而出j发音过程中，气流较弱，不需要用力喷气，这是区别于声母的关键q是清音，发音时声带不振动发音时口型受后面韵母的影响，如果后面是，嘴唇呈扁平状；如果后面是，嘴唇呈圆形（注j j iü意中的写成，如居）jüüujū发音技巧常见错误韵母搭配规则与的区别主要在于送气与否可以通过将一张纸放在嘴前，发音时纸几乎初学者容易将发得太重，变成送气音记住是轻柔的爆破，不需要强烈的只能与、开头的韵母相拼，不能与、、等其他韵母直接组合例如，j q j jq jjiüa oe不动，而发音时纸会被气流吹动通过这种方式感受和的发音差异气流喷出另一个常见错误是舌位不准，舌面没有准确抵住硬腭可以有基、家、居，但不能有、、这样的音节q jqjījiājūja joje的发音与例词q的发音要点常见例词练习q声母q是一个送气的舌面爆破音发音时，舌面抬起抵住硬腭，然后突然用力离开，让强烈的气流喷射而出与j相比，q的关键特点是送气，气流强度明显更大汉字拼音图示词义在发q音时，可以感受到明显的气流从口中喷出，就像一个小爆炸这种送气的特性是区分q和j的关键所在q也是清音，发音时声带不振动q的口型也受后面韵气球qìqiú充气的球母的影响，如果后面是i，嘴唇呈扁平状；如果后面是ü，嘴唇呈圆形（注意qü中的ü写成u，如去qù）七qī数字7桥qiáo横跨河流的建筑青蛙qīng wā一种两栖动物前面qián miàn前方去qù前往跟读练习跟读这些短句，注意q的发音

1.七个气球qīgèqìqiú

2.青蛙过桥qīng wāguòqiáo

3.去前面qùqián miàn的发音与例词x常见例词练习汉字拼音图示词义西瓜一种水果xīguā小尺寸小的xiǎo谢谢表示感谢xièxie学校学习的地方xuéxiào下雨雨水降下xiàyǔ鞋子脚上穿的物品xiézi跟读练习跟读这些短句，注意的发音x小西瓜

1.xiǎoxīguā学校谢谢

2.xuéxiào xièxie下雨穿鞋子

3.xiàyǔchuān xiézi的发音要点x声母是一个舌面摩擦音发音时，舌面抬起接近硬腭，但不完全接触，气流从舌面与硬腭之间的缝隙摩擦而过这种发音方式使音具有明显x x的摩擦特性，听起来像气流轻轻通过狭窄通道的声音是清音，发音时声带不振动发音时，口型也受后面韵母的影响，如果后面是，嘴唇呈扁平状；如果后面是，嘴唇呈圆形（注意中的x xiüxü保留原样，如许）üxǔ发音技巧常见错误韵母搭配规则的发音类似于轻轻吹口哨的声音可以想象自己在轻轻吹气时，舌面抬起接近硬腭，气流有些学生发音时摩擦不够明显，使得音不够清晰另一个常见错误是舌位不准，舌面没只能与、开头的韵母相拼，不能与、、等其他韵母直接组合例如，可以有西、x x xxiüa oe xī从狭窄的通道摩擦而过，产生类似的摩擦音关键是保持舌面接近硬腭，让气流均匀通过有准确接近硬腭练习时应注意舌面的位置和气流的摩擦感消、虚，但不能有、、这样的音节x xiāoxūxa xoxe卷舌音总览zh chsh r卷舌音的共同特点这四个声母的共同点是发音时舌尖都要上卷，接近或抵住硬腭前部，但它们的发音方法各不相同zh舌尖上卷抵住硬腭前部后轻轻离开，气流爆发而出，形成不送气的爆破音ch舌尖上卷抵住硬腭前部后有力离开，气流强烈喷出，形成送气的爆破音sh舌尖上卷接近硬腭前部但不完全接触，气流从间隙摩擦而过，形成摩擦音r舌尖上卷接近硬腭前部，气流从间隙摩擦而过，声带振动，形成浊摩擦音在日常生活中，这些卷舌音非常常见，如猪zhū、吃chī、书shū、热rè等词语都以卷舌音开头的发音与例词zh chsh r猪车书日zh-zhūch-chēsh-shūr-rì不送气卷舌爆破音舌尖上卷抵住硬腭前部后轻轻离开，气流不强类似于英语送气卷舌爆破音舌尖上卷抵住硬腭前部后有力离开，气流强劲喷出类似于英卷舌摩擦音舌尖上卷接近硬腭前部但不完全接触，气流从间隙摩擦而过类似卷舌浊摩擦音舌尖上卷接近硬腭前部，气流从间隙摩擦而过，声带振动有点中judge的j音，但舌位不同语中church的ch音，但舌位不同于英语中she的sh音，但舌位不同类似于英语中pleasure中的s音，但更卷舌常见例词练习的例词的例词zh ch•猪zhū-一种家畜•车chē-交通工具•桌子zhuōzi-家具•吃chī-进食•知道zhīdao-了解•虫chóng-昆虫•纸zhǐ-书写材料•尺子chǐzi-测量工具•中国zhōng guó-国家名称•橙子chéng zi-水果的例词的例词sh r•书shū-读物•热rè-温度高•山shān-高地•人rén-人类•水shuǐ-液体•日rì-太阳•手shǒu-身体部位•肉ròu-食物•树shù-植物•软ruǎn-不硬平舌音总览z cs平舌音的共同特点这三个声母的共同点是发音时舌尖都要平伸，抵住或接近上齿背，但它们的发音方法各不相同舌尖抵住上齿背后轻轻离开，气流爆发而出，形成不送气的爆破音z舌尖抵住上齿背后有力离开，气流强烈喷出，形成送气的爆破音c舌尖接近上齿背但不完全接触，气流从间隙摩擦而过，形成摩擦音s在日常生活中，这些平舌音非常常见，如字、词、四等词语都以平舌音开头zìcísì平舌音是指发音时舌尖平伸，抵住上齿背（上排牙齿的内侧）发出的声音这一组声母包括、、三个，它们的发音部位相同，但发音方法不z cs同平舌音与前面讲到的卷舌音形成对比，是汉语拼音中的一个重要特点123不送气平舌爆破音送气平舌爆破音平舌摩擦音z-c-s-发音时舌尖抵住上齿背后轻轻离开，气流不强，声带不振动发音时舌尖抵住上齿背后有力离开，气流强劲，有明显的气息喷出发音时舌尖接近上齿背但不完全接触，气流从间隙摩擦而过，声带不振动例词字、桌子、走例词词、菜、从例词

四、

三、送zìzhuōzi zǒu cícài cóng sìsān sòng平舌音、、与卷舌音、、形成对比，两组声母的发音方法相似，但发音部位不同平舌音要求舌尖平伸抵住上齿背，而卷舌音要求舌尖上卷接近或抵住硬腭前部这种对比是汉语拼音中的一个重要特点，也是许多学习者需要特别注意的地方z cs zhchsh的发音与例词z cs字菜伞舌位示意图z-zìc-cài s-sǎn不送气平舌爆破音舌尖平伸抵住上齿背后轻轻离开，气流不强发音时舌尖位送气平舌爆破音舌尖平伸抵住上齿背后有力离开，气流强劲喷出发音时舌尖平舌摩擦音舌尖平伸接近上齿背但不完全接触，气流从间隙摩擦而过发音时图中显示了平舌音z、c、s发音时的舌头位置舌尖平伸抵住上齿背（上排牙齿置平，不上卷，这是区别于zh的关键位置平，不上卷，这是区别于ch的关键舌尖位置平，不上卷，这是区别于sh的关键的内侧），不上卷这个舌位是准确发出平舌音的关键常见例词练习的例词的例词的例词z cs•字zì-汉字•菜cài-蔬菜•伞sǎn-雨伞•早zǎo-时间早•词cí-单词•四sì-数字4•走zǒu-行走•从cóng-从某处•三sān-数字3•坐zuò-就座•草cǎo-植物•送sòng-赠送•嘴zuǐ-口•错cuò-不对•算suàn-计算正误对比下面的对比帮助区分平舌音和卷舌音的发音与的对比与的对比z zhs sh正确发字zì时，舌尖平伸抵住上齿背正确发四sì时，舌尖平伸接近上齿背错误发字zì时，舌尖上卷，变成了知zhī错误发四sì时，舌尖上卷，变成了十shí容易混淆的声母辨析平舌音与卷舌音的辨析平舌音z、c、s与卷舌音zh、ch、sh是最容易混淆的声母它们的关键区别在于舌尖的位置对比zh/zzh舌尖上卷，例如知道zhīdaoz舌尖平伸，例如字典zìdiǎn对比练习猪zhū和足zú、桌zhuō和作zuò对比ch/cch舌尖上卷，例如吃饭chīfànc舌尖平伸，例如刺激cìjī对比练习车chē和测cè、虫chóng和从cóng对比sh/ssh舌尖上卷，例如书包shūbāos舌尖平伸，例如四季sìjì对比练习山shān和伞sǎn、水shuǐ和虽suī趣味声母绕口令绕口令的练习价值绕口令不仅是一种娱乐活动，更是提高发音能力的有效工具强化特定声母发音通过集中练习某个或某组声母，能够加深对该声母发音特点的理解和掌握提高口部肌肉协调性快速准确地发出一系列相似音需要口部肌肉的精确控制，有助于提高发音器官的灵活性增强语音记忆重复练习有趣的绕口令，能够加深对声母发音的肌肉记忆，使正确发音成为自然习惯绕口令是练习声母发音的有趣方式，通过重复使用特定声母的词语组成语句，能够锻炼口部肌肉的灵活性，提高发音的准确性和流畅度下面是几组针对不同声母设计的趣味绕口令，可以在课堂上或家庭中作为练习活动双唇音绕口令（）bpm f12绕口令绕口令bp八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑泼皮泡漂亮，漂亮泡泼皮（Bābǎi biāo bīng bēn běi pō,pào bīng bìng pái běi biān pǎo.）（Pōpípào piào liang,piào liang pàopōpí.）爸爸抱宝宝，宝宝抱白猫，白猫抱绸包，绸包包糖果胖胖皮球拍拍皮，拍皮球的是胖胖皮（Bàba bào bǎo bao,bǎo bao bào bái māo,bái māo bào chóu bāo,chóu bāobāo táng guǒ.）（Pàng pàng píqiúpāi pāi pí,pāi píqiúde shìpàng pàngpí.）34绕口令绕口令m f妈妈骑马，马慢妈妈骂马飞机飞过蜂窝房，蜂窝房里蜂飞舞（Māma qímǎ,mǎmàn māma màmǎ.）（Fēi jīfēi guòfēng wōfáng,fēng wōfáng lǐfēng fēiwǔ.）眉毛眯眼睛，眯眼睛迷路，迷路摸门，摸门闷声肥肥放风筝，风筝飞飞飞，肥肥追风筝，肥肥飞飞飞（Méi maomīyǎn jing,mīyǎn jingmílù,mílùmōmén,mōménmèn shēng.）（Féi féi fàng fēng zheng,fēng zhengfēi fēi fēi,féi féi zhuīfēng zheng,féi féi fēi fēi fēi.）舌尖音与舌面音绕口令声母整体复习游戏声母抢答游戏准备一些带有图片的卡片，图片代表一个汉字将学生分成几组，教师展示卡片，学生需要快速说出这个汉字的拼音，并正确指出它的声母答对的小组得分，最后统计总分，得分最高的小组获胜游戏变体一声母接龙第一个学生说一个汉字及其拼音，下一个学生必须说出一个以前一个汉字声母开头的新汉字，依此类推例如猫māo→妈妈māma→米饭mǐfàn→蜜蜂mìfēng等游戏变体二声母分类将学生分成几组，每组代表一类声母（如双唇音、舌尖音等）教师说出一个汉字，属于哪类声母的小组就要站起来，同时说出这个汉字的声母反应速度快且正确的小组得分总结与课外延伸声母学习要点总结通过本课件的系统学习，我们已经掌握了汉语拼音中23个声母的发音方法、口型特点以及分类规律声母作为汉语拼音的重要组成部分，是拼读汉字的基础，也是语文学习的启蒙课外延伸活动建议声母的学习不应局限于课堂，在日常生活中也有很多机会可以巩固和应用声母知识以下是一些课外延伸活动的建议日常观察记录鼓励孩子在日常生活中观察物品，说出它们的拼音和声母可以制作一本声母图册，每个声母收集5-10个以该声母开头的物品图片或名称亲子共读时间家长和孩子一起阅读图画书或简单的故事书，引导孩子注意识别文中汉字的声母，练习拼读声母基础声母歌谣创作鼓励孩子自己创作简单的声母歌谣或绕口令，这不仅能巩固声母知识，还能发展创造力理解声母的定义、功能及在拼音中的位置发音方法多媒体学习资源利用优质的拼音学习APP或视频资源，让孩子在轻松的氛围中继续巩固声母发音掌握各类声母的准确发音方法、口型和舌位系统分类按发音部位和方法对声母进行科学分类，理解声母间的联系实际应用通过例词、绕口令和游戏活动巩固声母发音，提高拼读能力融会贯通将声母与韵母结合，灵活拼读各种汉字，为阅读和写作打下基础声母学习的意义与展望写作能力声母的学习有助于理解汉字的发音规律，为今后的写作和语言表达奠定基础阅读基础准确的声母发音是识字和阅读的基础掌握声母，能够帮助孩子自主拼读生字，为独立阅读打下基础。