六上语文草原教学课件

六年级上册语文《草原》教学课件教学目标知识目标能力目标情感目标理解课文内容，掌握文章的主要内容和提高学生的阅读理解能力，培养学生细通过学习课文，感受草原的壮美景色，写作特点，学习作者细腻的描写手法和致观察自然景物的能力，学会欣赏文学培养热爱祖国大好河山的情感，增强民语言表达技巧作品中的景物描写族团结意识和爱国情怀课文介绍文章信息•文章题目《草原》•作者老舍（现代著名作家）•体裁散文•选自老舍散文集•创作年代1946年内容概述《草原》是一篇描写内蒙古草原风光和蒙古族人民生活的优美散文作者以细腻的笔触，生动地描绘了草原的壮美景色，记录了蒙古族人民热情好客的民族特性，表达了对草原的热爱和对民族团结的赞美作者简介老舍•本名舒庆春，字舍予，北京人，满族•生卒年1899年-1966年•现代著名作家、戏剧家、人民艺术家•代表作品《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等•写作特点语言朴实生动，善于描写市民生活•对北京话的运用独具特色，被誉为人民艺术家老舍先生的作品多反映普通人民的生活，语言通俗易懂，具有浓厚的生活气息和鲜明的民族特色他的散文创作以其优美的语言和深厚的情感著称，《草原》就是其中的代表作之一写作背景年11946抗日战争胜利后，老舍先生受邀前往内蒙古访问，亲身体验了草原生活，被那里的美景和民族团结深深打动历史背景2当时的中国刚刚结束抗日战争，全国人民迫切需要和平与团结在这样的历史背景下，老舍笔下的草原成为了民族团结、和平安宁的象征创作初衷3老舍先生希望通过《草原》这篇散文，不仅描绘草原的壮美景色，还要展现蒙古族人民的热情好客和民族团结的美好愿景，传递和平与友爱的信息课文结构梳理第一部分（段）初到草原第二部分（段）草原风光1-23-5描写作者对草原的向往以及初次看到草原时的震撼感受通过细腻的描详细描写草原的自然风光，包括蓝天、白云、绿草、羊群等景象，展现了写，展现了草原的壮阔与美丽草原的色彩、气味和声音•出发前的向往和期待•草原的颜色蓝天、白云、绿草•草原初映入眼帘的震撼感受•草原的气味清新、甜润•草原的声音牛羊的叫声第三部分（段）蒙古族人民热情好客第四部分（段）主客联欢，依依惜别6-89-10记录蒙古族人民的热情好客，介绍蒙古包、奶茶、奶豆腐等民族特色，展描写主客联欢的欢乐场景和离别时的不舍之情，表达了对草原和蒙古族人现蒙古族的生活方式民的深厚感情•蒙古包的特点和接待方式•丰盛的晚宴和欢乐的联欢•奶茶、奶豆腐等风味美食•蒙古长调和民族舞蹈•蒙古族人民的热情与真诚预习检测重点词语检测字音、字形测试成语积累字词正确读音易错写法•一碧千里形容草原或水面辽阔而呈现碧绿或碧蓝色向往xiàng wǎng响往•无边无际形容范围极其广阔，看不到边际碧绿bìlǜ碧录•万马奔腾形容大量马匹奔跑的壮观场面，也比喻声势浩大鄂温克èwēn kè峨温克•流连忘返形容玩得高兴，舍不得离开羊群yáng qún羊裙关键词汇依依惜别yīyīxībié依依惜别•蒙古包蒙古族传统的圆形帐篷住所•奶豆腐蒙古族特色食品，用牛奶或羊奶制成•鄂温克族中国少数民族之一，主要分布在内蒙古等地•蒙古长调蒙古族传统音乐形式，高亢悠远正文诵读朗读要求•注意语速描写景物时从容不迫，表达感情时抑扬顿挫•注重停顿短停（/）和长停（//）的正确使用•情感表达感受作者对草原的喜爱和对蒙古族人民的赞美•声音控制声音洪亮，吐字清晰，节奏适当朗读指导范例草原真美啊！//一碧千里，/无边无际//天苍苍，/野茫茫，/风吹草低见牛羊//这样的诗句，/实在是恰如其分地描绘出草原的壮丽和雄浑//蒙古包真舒服！//那既不是帐篷，/也不是房子，/而是草原上特有的活动朗读方式住所//小小的蒙古包里，/却有许多精致的摆设，/充满了民族特色//•个人朗读学生轮流朗读段落，教师点评•齐读全班一起朗读关键段落，加深印象•配乐朗读背景播放草原音乐，增强意境•分角色朗读扮演作者和蒙古族主人，增加趣味性精美图片导入蒙古包牛羊群蓝天白云蒙古族传统的圆形帐篷住所，由木架、草原上最常见的景象，成群的牛羊在广内蒙古草原的天空特别蓝，白云特别清毛毡组成，冬暖夏凉，便于搭建和拆阔的草原上自由游荡，构成了草原特有晰，形成了天苍苍，野茫茫的壮观景卸，适合游牧生活内部装饰精美，体的生动画面羊群如白云一般点缀在绿象这种开阔的视野给人一种心胸开现了蒙古族的审美和生活智慧色的草原上，增添了草原的生机阔、自由自在的感觉第一部分初到草原内容概述课文的第一部分主要描写了作者出发前对草原的向往以及初次看到草原时的震撼感受作者通过生动的语言，表达了对草原的无限向往和初见时的惊喜关键句段赏析草原真美啊！一碧千里，无边无际天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊这样的诗句，实在是恰如其分地描绘出草原的壮丽和雄浑这段话运用了引用古诗的手法，通过天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊这句耳熟能详的诗句，将草原的壮丽景象生动地呈现在读者面前，使读者仿佛身临其境写作特点分析•运用排比句式一碧千里，无边无际，强调草原的辽阔•引用古诗增强文化底蕴和意境美•情感真挚，直抒胸臆草原真美啊！•语言简洁有力，描写形象生动词语积累

（一）123向往映入眼帘碧绿释义心里想着要到某地去或要得到某种境遇释义看到；进入视线释义青绿色，形容绿色鲜艳纯净例句我一直向往着能有机会到内蒙古草原去旅例句走出车站，一座现代化的高楼大厦映入眼例句雨后的草地显得格外碧绿行帘近义词翠绿、青翠、葱绿近义词向慕、憧憬、神往近义词映入眼中、进入视野辨析碧绿侧重于颜色的纯净清澈，常用来形容反义词厌恶、排斥辨析映入眼帘指看到的是整体景象，而不是某草地、湖水等个局部相关成语拓展成语释义例句一碧千里形容水面或草原辽阔而呈现碧绿或碧蓝色草原一碧千里，令人心旷神怡无边无际形容范围极其广阔，看不到边际站在高处眺望，草原无边无际，令人叹为观止心旷神怡形容心情舒畅愉快在广阔的草原上，我感到心旷神怡语句赏析

（一）草原真美啊！一碧千里，无边无际天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊这样的诗句，实在是恰如其分地描绘出草原的壮丽和雄浑修辞手法分析表达效果感叹句草原真美啊！直接表达作者对草原的•通过感叹句直抒胸臆，表达强烈情感赞美和惊叹•通过排比句增强语势，强调草原辽阔的特排比句一碧千里，无边无际使用排比强调草点原的辽阔•引用古诗使描写更加生动形象，画面感强引用引用天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊•整体语言简洁有力，节奏鲜明，表达了作的诗句，增强文化底蕴者对草原的赞美之情写作启示•描写景物可以直抒胸臆，表达真实情感•适当运用修辞手法可以增强文章表现力•引用名言诗句能够增加文化底蕴，丰富表达•语言简洁有力，更能打动读者第二部分草原风光内容概述课文的第二部分主要详细描写了草原的自然风光，包括蓝天、白云、绿草、羊群等景象，展现了草原的色彩、气味和声音，给读者呈现了一幅立体多感官的草原画面多感官描写分析视觉一碧千里的绿草、雪白的云朵般的羊群、蓝天白云嗅觉草的清香、花的芬芳听觉牛羊的叫声、风吹草动的声音触觉微风拂面的感觉、草地的柔软关键句段赏析羊群像雪白的云朵一样散布在草地上，显得那么安详，那么和谐这句话运用了比喻的修辞手法，将羊群比作雪白的云朵，生动形象地描绘出羊群在草原上的景象，既表现了草原的辽阔，也体现了草原上生命的和谐与安详词语积累

（二）123一碧千里无边无际雪白释义形容水面或草原辽阔而呈现碧绿或碧蓝色释义形容范围极其广阔，看不到边际释义像雪一样洁白例句初夏时节，草原一碧千里，美不胜收例句站在山顶眺望，草原无边无际，一直延伸例句远处的羊群像雪白的云朵一样点缀在绿色到天边的草原上近义词碧波万顷、绿草如茵近义词一望无际、广袤无垠近义词洁白、皓白、银白使用情境多用于描写大面积的水域或草原使用情境常用来形容海洋、草原、沙漠等广阔辨析雪白强调白色的纯净无瑕，常用来形容颜的自然景观色极白的事物词语用法拓展词语基本用法拓展用法一碧千里形容草原或水面可比喻理想或事业的广阔前景无边无际形容空间辽阔可比喻思想、想象的无限广阔雪白形容颜色极白可比喻人的纯洁品质语句赏析

（二）羊群像雪白的云朵一样散布在草地上，显得那么安详，那么和谐修辞手法分析比喻将羊群比作雪白的云朵，形象生动重复那么安详，那么和谐使用重复强调和平安宁的氛围拟人赋予羊群安详的人类情感特点表达效果•通过比喻创造了视觉上的美感，使读者能够直观地感受到羊群在草原上的景象•通过重复加强了表达效果，强调了草原生态的和谐美好•整体语言优美，节奏和谐，表达了作者对草原生态和谐的赞美写作启示•观察要细致入微，发现事物的特点和美感•恰当运用比喻可以使描写更加形象生动•通过色彩对比（白色羊群与绿色草原）增强画面感•善于发现和表达自然景物中的和谐之美多媒体欣赏草原生活草原歌曲蒙古族音乐以长调为代表，高亢嘹亮，悠扬婉转，体现了草原民族开阔豪放的性格特点著名的蒙古族歌曲有《敖包相会》《美丽的草原我的家》等，这些歌曲展现了蒙古族人民对草原的热爱和对美好生活的向往民俗舞蹈蒙古族舞蹈动作舒展大方，节奏明快，具有鲜明的民族特色代表性舞蹈如安代舞、筷子舞等，模仿骑马、射箭、放牧等日常生活动作，充分展现了蒙古族人民勇敢、热情、好客的民族性格民族服饰蒙古族服饰色彩鲜艳，款式独特，主要包括长袍（蒙古袍）、腰带、靴子等服饰上常有精美的刺绣和装饰，体现了蒙古族人民的审美情趣和艺术才能不同地区、不同季节的服饰也有所差异，展现了丰富的文化内涵第三部分蒙古族人民热情好客内容概述蒙古族风俗介绍课文的第三部分主要记录了蒙古族人民的蒙古包圆形帐篷式住所，冬暖夏凉，易热情好客，介绍了蒙古包、奶茶、奶豆腐于搭建和拆卸，适合游牧生活等民族特色，展现了蒙古族的生活方式和奶茶蒙古族传统饮品，用砖茶、牛奶、民族风情作者通过对蒙古族接待客人的盐等熬制而成，味道独特细致描写，表达了对蒙古族人民热情好客奶豆腐蒙古族特色食品，用牛奶或羊奶的赞美制成，富含营养关键句段赏析敬酒礼仪蒙古族接待客人时有特殊的敬酒方式，表示尊重和欢迎蒙古包真舒服！那既不是帐篷，也不迎客礼节客人到来时，主人会站在蒙古是房子，而是草原上特有的活动住所包门口迎接，体现热情好客进了蒙古包，喝一碗奶茶，吃几块奶豆腐，你就会感到蒙古族同胞们的热情和真诚重点字词讲解123奶豆腐蒙古包鄂温克族读音nǎi dòu fu读音měng gǔbāo读音èwēn kèzú解释蒙古族特色食品，用牛奶或羊奶制成的一种干酪制解释蒙古族传统的圆形帐篷住所，由木架、毛毡组成解释中国少数民族之一，主要分布在内蒙古等地品造句蒙古包既保暖又通风，非常适合草原气候造句鄂温克族是我国北方少数民族之一，有着悠久的历造句蒙古族人民热情地招待我们喝奶茶、吃奶豆腐史和丰富的文化易错点蒙字易写成朦易错点豆字易写成荳易错点鄂字易写成峨，温字易写成溫扩展词汇词语读音释义蒙古长调měng gǔcháng diào蒙古族传统音乐形式，高亢悠远马头琴mǎtóu qín蒙古族传统弦乐器，琴头雕成马头形状哈达hādá蒙古族等民族用于敬献的长条形丝织品，表示敬意和祝福那达慕nàdámù蒙古族传统节日，有赛马、摔跤、射箭等活动片段朗读训练朗读段落主客联欢夜幕降临，蒙古族的小伙子们燃起了篝火，邀请我们一起欢庆他们演奏着马头琴，唱起了蒙古长调，那高亢嘹亮的歌声在草原上回荡姑娘们穿着美丽的民族服装，跳起了优美的舞蹈我们也被邀请加入其中，一起手舞足蹈，其乐融融那情景真让人流连忘返！角色分配•旁白负责叙述性内容•作者负责表达感受的部分•蒙古族青年负责邀请的语句朗读要求旁白语调平稳，清晰准确，重点突出场景描写作者语调富有感情，表达喜悦和赞美之情蒙古族青年热情洋溢，表现出热情好客的特点朗读技巧•注意语气的变化，根据内容调整语调•把握重点词语的读音和停顿•通过声音表达情感，让听众能感受到场景的欢乐氛围•整体节奏要流畅，符合内容的情感基调主客联欢描绘丰盛的宴席传统音乐表演欢乐的舞蹈蒙古族主人准备了传统的手抓羊肉、奶蒙古族青年演奏马头琴，唱起了蒙古长姑娘们穿着美丽的民族服装，跳起了优茶、奶豆腐等丰盛美食，以最隆重的方调蒙古长调是蒙古族传统音乐的代美的舞蹈蒙古族舞蹈动作舒展大方，式款待远道而来的客人手抓羊肉是蒙表，高亢嘹亮，悠扬婉转，充分展现了节奏明快，表现了蒙古族人民乐观向上古族最高规格的待客食品，象征着主人草原民族开阔豪放的性格特点的生活态度和对美好生活的向往的热情和尊重关键句段赏析那情景真让人流连忘返！这句话简洁有力地表达了作者对蒙古族人民热情好客的感动和对美好联欢场景的难以忘怀流连忘返一词生动地表现了作者留恋不舍的心情，体现了蒙古族人民的热情好客给作者留下的深刻印象关键句子品析那情景真让人流连忘返！语言特点分析感叹句使用感叹句直接表达强烈情感成语运用流连忘返准确表达留恋不舍的心情指示代词那情景概括前文描述的联欢场景简洁有力一句话概括全部感受，简洁而有力量情感表达•表达了作者对蒙古族人民热情好客的感动•体现了作者对主客联欢场景的难以忘怀•反映了作者对蒙古族文化的欣赏和认同•展现了民族之间友好交往的美好场景写作启示•情感表达可以简洁有力，不必赘述•恰当运用成语可以使表达更加准确生动•感叹句可以直接表达强烈情感，增强表达效果•总结性的句子可以画龙点睛，提升文章的感染力民族团结主题相互尊重文章中，作者对蒙古族文化和生活方式的描述充满了尊重和欣赏，蒙古族人民也以最隆重的方式接待汉族客人，体现了民族间的相互尊重和谐共处草原上蒙古族人民与其他民族和谐相处，共同生活在美丽的草原上，创造着美好的生活，展现了各民族和睦相处的美好景象文化交流作者与蒙古族人民的联欢活动，体现了汉族与蒙古族之间的文化交流和相互学习，促进了不同民族文化的融合与发展共同发展文章表达了对各民族共同发展、共同繁荣的美好愿景，反映了我国各民族团结一心、共同奋斗的精神风貌《草原》一文不仅描绘了草原的美丽风光，更重要的是通过蒙古族人民热情好客的形象，表达了对民族团结的赞美和向往在当时的历史背景下，这篇文章具有重要的现实意义，它呼吁各民族团结一心，共同建设美好家园互动讨论讨论题目

1.除了蒙古族，你还了解哪些草原民族？他们有哪些独特的风俗习惯？

2.你有没有参观过少数民族地区或体验过少数民族文化的经历？请分享你的感受

3.在你的身边，有没有关于民族团结的故事？请与大家分享

4.如果你有机会去内蒙古草原旅游，你最想体验什么？为什么？

5.你认为民族团结对于我国的发展有什么重要意义？讨论形式小组讨论4-6人一组，讨论以上问题，然后选派代表发言个人分享学生自愿上台分享自己的经历或见解辩论讨论就民族文化传承与现代化发展等话题进行辩论讨论要点•我国是一个统一的多民族国家，有56个民族•每个民族都有自己独特的文化传统和风俗习惯•民族团结是我国的基本国策•尊重差异，包容多样，促进各民族共同繁荣发展•民族文化是中华文化的重要组成部分知识拓展内蒙古自治区概况地理位置位于中国北部边疆，东北与黑龙江、吉林、辽宁相连，东南与河北、山西为邻，西南接陕西、宁夏、甘肃，西北与蒙古国和俄罗斯接壤面积约118万平方公里，是我国第三大省级行政区人口约2500万人（2020年数据）民族构成以汉族和蒙古族为主，还有达斡尔、鄂温克、鄂伦春等少数民族首府呼和浩特市内蒙古草原介绍草原类型温带草原、荒漠草原和草甸草原主要草原呼伦贝尔草原、锡林郭勒草原、乌兰布统草原等生态价值内蒙古草原是我国重要的生态屏障，对防风固沙、调节气候有重要作用世界地位内蒙古草原是世界三大草原之一（另外两个是南美潘帕斯草原和非洲草原）文学常识散文的定义散文的特点散文是一种文学体裁，是作者抒发自己的思想感形式自由没有严格的形式要求，结构灵活多变情，描绘自然景物，叙述见闻事件或议论事理的一种文体它具有灵活自由、形式多样的特点语言优美注重语言的文学性，追求优美、生动的表达情景交融将景物描写与情感抒发有机结合真实性多以作者的真实感受和体验为基础散文的类型抒情散文以抒发情感为主，如老舍的《草原》叙事散文以叙述事件为主，如鲁迅的《社戏》写景散文以描写景物为主，如朱自清的《春》议论散文以议论事理为主，如梁启超的《少年中国说》《草原》的散文特色景物描写细腻对草原风光的描写细致入微，展现了作者敏锐的观察力情感表达真挚对草原的赞美和对蒙古族人民的感激之情真挚自然语言生动优美运用比喻、排比等修辞手法，使语言生动形象结构布局合理从初到草原、草原风光、蒙古族人民热情好客到主客联欢，层次分明，脉络清晰写法指导观察生活，细致描写老舍在《草原》中对草原风光和蒙古族生活的描写细致入微，展现了作者敏锐的观察力和丰富的想象力这提醒我们在写作中要善于观察生活，捕捉细节，用细腻的笔触描绘身边的人和事运用修辞，增强表现力比喻羊群像雪白的云朵一样散布在草地上排比一碧千里，无边无际拟人赋予自然景物以人的情感和特性引用引用天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊多感官描写技巧视觉描写颜色、形状、大小等听觉描写声音的大小、远近、特点等嗅觉描写气味的浓淡、性质等触觉描写物体的软硬、冷热、粗糙光滑等味觉描写食物的酸甜苦辣等味道情景交融的写作方法在描写景物时，融入自己的情感；在抒发情感时，依托具体的景物情与景的有机结合，能使文章更有感染力老舍在《草原》中就做到了情景交融，使读者在欣赏草原美景的同时，也感受到了作者的情感课文小结草原美丽民族团结文章通过对草原风光的细致描写，展现了草原文章描写了蒙古族人民热情好客的民族特性，的壮美景色，体现了作者对大自然的热爱和对展现了汉族与蒙古族人民之间的友好交往，表祖国河山的赞美一碧千里，无边无际的草达了对民族团结的赞美和向往，体现了各民族原给作者留下了深刻印象和睦相处、共同发展的美好愿景语言功底情感真挚老舍的散文语言朴实生动，富有表现力他善作者对草原的赞美和对蒙古族人民的感激之情于运用比喻、排比等修辞手法，使语言生动形真挚自然，通过那情景真让人流连忘返等句象；善于捕捉细节，使描写细致入微；善于情子，表达了对草原和蒙古族人民的深厚感情，景交融，使文章富有感染力让读者也能感受到这种真挚的情感作业与练习基础练习拓展练习

1.完成课文生字、词语的听写和抄写

1.搜集关于草原的诗歌、散文或歌曲，制作一份草原文化小报

2.背诵课文中的精彩段落（第一段或第九段）

2.了解内蒙古的地理、历史、文化等知识，写一篇简短的介绍

3.查找文中的修辞手法，并分析其表达效果

3.观看有关内蒙古草原风光的纪录片或电影，写一篇观后感

4.完成教材配套练习册中的相关练习

4.搜集我国其他少数民族的风俗习惯，做一次班级交流分享写作练习参考老舍的写作手法，以美丽的家乡为题，写一篇300字左右的短文要求

1.运用细致的观察和生动的描写

2.运用比喻、排比等修辞手法

3.表达对家乡的热爱之情

4.语言通顺，结构完整课外延伸推荐阅读《草原的早晨》描写草原清晨美景的散文，可与《草原》形成对比阅读《美丽的蒙古》介绍蒙古族风俗习惯和文化传统的图文书籍《狼图腾》姜戎著，讲述知青在内蒙古草原上的故事，深入描绘了草原文化《骆驼祥子》老舍的代表作，了解作者的其他作品《四世同堂》老舍的长篇小说，展现了作者的创作风格和思想影视资料•《美丽中国》纪录片中的内蒙古篇章•《舌尖上的中国》中的蒙古族美食介绍•《狼图腾》电影•《老舍这个人》纪录片实践活动草原风俗图片资料收集收集关于内蒙古草原风光和蒙古族生活的图片，制作一份电子相册或手抄报民族文化调查调查了解当地的少数民族或家乡的民族风俗，写一篇调查报告模拟蒙古族生活在学校举办草原文化体验日，体验蒙古族的食物、服饰、游戏等写作交流以我心中的草原为题，写一篇想象作文，并在班级内交流分享结束语与课堂感悟认识祖国理解民族通过学习《草原》，我们领略了内蒙古草通过了解蒙古族的生活方式和文化传统，原的壮美景色，加深了对祖国大好河山的我们感受到了中华民族文化的多样性和丰认识和热爱祖国的每一寸土地都值得我富性不同民族有着不同的风俗习惯，但们去了解、去珍惜都是中华文化宝库中的珍贵财富珍视和谐学习写作文章中描绘的民族团结、和谐相处的场老舍先生细致的观察、生动的描写、真挚景，让我们认识到民族团结的重要性在的情感表达，为我们的写作提供了宝贵的多民族国家中，各民族和睦相处、共同发借鉴学习优秀作家的写作技巧，能够提展，是实现中华民族伟大复兴的重要保高我们的语文素养和表达能力障通过《草原》一课的学习，我们不仅领略了草原的壮美景色，了解了蒙古族的风俗习惯，还感受到了民族团结的重要性和温暖让我们带着对祖国大好河山的热爱，对民族文化的尊重，对和谐社会的向往，继续前行，为建设更加美好的祖国贡献自己的力量。