冬天的景色作文教学课件

冬天的景色作文教学课件学习目标认识冬天的景色特点掌握描写词句和方法提升观察力与写作能力学习观察与发现冬季的特有现象，包括自然积累丰富的冬季描写词汇，学习运用多种修通过实践训练，培养细致观察习惯，学会将景观、城市风貌以及人文景象，培养敏锐的辞手法和表达技巧，提升文字的生动性和表感受转化为文字，形成个人独特的写作风格观察力和感受力现力导入你喜欢冬天吗？交流环节•请学生分享对冬天的感受喜欢还是不喜欢？•描述家乡冬天的典型景象是什么？•冬天给你带来了什么样的记忆？•你最期待冬天的哪些活动或场景？冬天是四季中独具特色的季节，它有着不同于其他季节的魅力在课程开始前，让我们一起来思考你喜欢冬天吗？为什么？冬天的常见景色雪花纷飞、湖面结冰树木银装素裹动物冬眠、人们添衣冬天，天空中飘落的雪花如同精灵，轻盈地飞舞；树枝上积满了白雪，远远望去像披上了银装松湖泊河流表面结成晶莹的冰层，阳光照射下闪烁树的针叶承载着雪花，更显挺拔；柳树的枝条因着银光北方的湖泊可能完全冻结，形成天然的积雪而下垂，形成另一种优美的姿态每一棵树冰场，孩子们在上面滑冰嬉戏都变成了冬天的艺术品多样的冬日场景举例地域差异的冬景中国幅员辽阔，不同地区的冬天呈现出截然不同的景象•北方的大雪覆盖了整个大地，房屋、道路都被白雪包裹，形成壮观的雪原景象•南方的雾凇美景，树枝上凝结的霜花如同晶莹的艺术品，在阳光下熠熠生辉•西北高原的冬天干燥寒冷，天空格外澄澈，白天与黑夜的温差极大•东南沿海的冬天湿冷多雨，灰蒙蒙的天空和细雨蒙蒙成为特色时间变化的冬景同一地点在冬季不同时刻也呈现不同景象•清晨的冬日，雾气弥漫，树上挂满了晶莹的露珠•中午的阳光穿透云层，照在雪地上反射出耀眼的光芒•傍晚的夕阳将白雪染成金黄色，构成温暖的画面你观察到的冬天12自然景色的观察街头巷尾的冬景冬天的自然界有许多细节值得我们观察城市中的冬天同样精彩•雪花的六角形结构，每一片都有独特的花纹•行人裹着厚厚的衣服，口罩、帽子、围巾将自己包裹得严严实实•冰的形成过程，从薄薄的一层到能承受重量的厚度•车辆在雪地上留下的轮胎印，形成特殊的图案•冬日的雾气如何在低温中形成并弥漫•商店橱窗上的冬季装饰和促销广告•霜花如何在夜间悄悄爬上窗户和植物•街灯在雾中形成的光晕，为城市增添神秘色彩•冬季特有的天气现象，如钻石尘、幻日等•早晚高峰时段，人们匆忙的脚步和呼出的白气冬天的色彩60%20%银白色淡蓝色冬季最主要的色彩，来自于雪和霜银白色给人纯净、宁静的感觉，也象冬日的天空常呈现出特有的淡蓝色调，清澈而遥远冰面在阳光照射下也征着纯洁和新的开始写作时可以用洁白如玉、银装素裹等词语来形容会反射出淡蓝色的光芒，给人一种冷静、深邃的感觉5%灰黑色红色点缀树干、枯枝以及远处的山峦常呈现灰黑色，与白雪形成鲜明对比这种对比使冬景更加立体，也增添了一丝庄严与肃穆听觉与触觉描写冬天的声音冬天的触感冬天有着独特的声音景观，善于捕捉这触觉描写能让读者身临其境，感受冬天些声音能使作文更加生动的温度与质感•雪落无声-描写雪花飘落时的宁静，•手脚冰凉-手指冻得发麻，仿佛失整个世界仿佛被按下了静音键去了知觉•寒风呼啸-刺骨的北风呼啸而过，•鼻尖通红-寒风吹得鼻尖发烫，仿风声像是大自然的叹息佛被火燎过一般•冰块碰撞-结冰的湖面或河流上，冰•雪花融化的感觉-雪花落在脸上，块互相碰撞发出的清脆声响瞬间化作冰凉的水珠•积雪踩踏声-脚步踩在雪地上发出•厚厚衣物的包裹感-裹在厚厚的棉咯吱咯吱的声音衣里，像一只行走的熊•冬季特有的动物叫声-如留下过冬的•温度反差-从寒冷的室外进入温暖鸟类的鸣叫声的室内，皮肤上的寒意与热气交织嗅觉与味觉的联想空气中的冷冽气息火锅的诱人香气冬天的空气有着特殊的气味，清新而冷冽深吸一口气，冰凉的空气充满冬天是火锅的季节，麻辣鲜香的气味从餐馆或家庭中飘出，在寒冷的空气肺部，带着雪的清香和松树的气息这种独特的气味常常与纯净、清爽联中显得格外诱人寒风中，一股麻辣鲜香的火锅味道扑面而来，让人忍不系在一起，是冬季特有的嗅觉体验住加快脚步这种描写能唤起读者的味觉记忆烤红薯的甜香柑橘的清新味道街头巷尾烤红薯的甜香是中国冬日的经典记忆转角处，烤红薯的摊位上，冬季盛产的柑橘类水果，如橘子、橙子等，剥开时散发的清新香气是冬日金黄的红薯散发着甜蜜的香气，勾起了儿时的回忆这种平凡而温暖的气的味觉享受剥开一个橘子，酸甜的气息立刻在房间里弥漫开来，驱散了味，能够唤起人们对冬天的美好联想冬日的寒意这种描写能让读者感受到冬天的温馨在作文中加入嗅觉和味觉的描写，能够让冬天的景色更加立体，也能唤起读者更多的情感共鸣视觉细节的积累雪花的形状变化树枝结冰的闪光每一片雪花都有独特的六角形结构，但形状各不相同在不同温度和湿度条件下，雪花会形成不同的形态有的当水汽在寒冷天气中凝结在树枝上，形成一层透明的冰层，在阳光照射下会产生奇妙的光学效果这种景象在南像精致的星星，有的像细小的针，有的像微型的羽毛方地区的雾凇景观中尤为明显写作时可以关注写作时可以描述•雪花落在深色衣物上时的清晰轮廓•冰层包裹树枝的晶莹剔透•不同雪花之间微妙的形状差异•阳光透过冰层形成的彩虹般的折射•雪花在阳光下闪烁的晶莹光芒•冰层在微风中轻微晃动时的光影变化•远处看整片树林覆盖冰层的壮观景象拟人和比喻方法冬天是个魔术师雪像鹅毛般飘落拟人手法将冬天比作魔术师，赋予季节人的特比喻手法将雪花比作鹅毛，形象地表现了雪花征和行为冬天像个神奇的魔术师，一挥手，飘落的轻盈感雪花像鹅毛一样从天空中飘大地变成了银装素裹的世界；一呼气，窗户上落下来，轻盈、柔软，仿佛不愿惊扰这宁静的结满了美丽的冰花这种表达使抽象的季节世界这种比喻帮助读者更直观地感受雪的更加生动形象特性白雪如被子覆盖大地雪如柳絮般飞舞将白雪比作被子，强调了雪对大地的覆盖和保将雪花比作柳絮，突出了雪花飞舞时的优美姿护厚厚的白雪像一床温暖的被子，轻轻地态风起时，雪花像柳絮一样在空中飞舞，覆盖在大地上，保护着地下熟睡的种子这时而聚拢，时而散开，画出了一幅流动的水墨种比喻不仅描述了景象，还暗示了冬雪的生态画这种比喻赋予雪更多的艺术美感价值在写作中灵活运用拟人和比喻手法，能够使冬天的景色更加生动形象，更容易引起读者的情感共鸣学生可以尝试创造自己独特的比喻，表达对冬天的独特感受经典范文片段赏析冬天的汉江，是一幅壮丽的画卷大地银装素裹，山峦连绵起伏，宛如一条巨龙蜿蜒前行汉江奔腾不息，江面上薄冰点点，在阳光的照耀下闪烁着耀眼的光芒岸边的树木已经褪去了绿装，只剩下光秃秃的枝干，却依然挺立在寒风中，展示着不屈的精神语言特点分析写作技巧启示•运用银装素裹等成语，简洁有力地•善于运用对比手法，如薄冰点点与描绘冬景奔腾不息的江水形成对比•使用比喻手法，如宛如一条巨龙，•注重细节描写，如薄冰点点而非简使景色更加形象单描述结冰•通过奔腾不息等动词，为静态的冬•通过自然景物表达情感，冬天不仅是景注入活力寒冷的，也是坚强的象征•描写闪烁着耀眼的光芒等视觉效果，•整体到局部的描写顺序，先写大地、增强画面感山峦，再写汉江、树木•结尾通过树木挺立在寒风中引出精•动静结合的描写方法，静态的雪景与神寓意，升华主题动态的江水相结合冬天的汉江分析自然景象描写情感表达分析该范文片段重点描写了冬季汉江的四个自然元素文章通过景物描写含蓄地表达了作者的情感和思考•白雪覆盖的大地-大地银装素裹•对壮美自然的赞美-一幅壮丽的画卷•连绵起伏的山峦-宛如一条巨龙蜿蜒前行•对生命力的歌颂-奔腾不息的汉江象征不屈的生命力•奔流不息的河水-汉江奔腾不息，江面上薄冰点点•对坚强品质的赞扬-树木挺立在寒风中，展示着不屈的精神•岸边挺立的树木-只剩下光秃秃的枝干，却依然挺立•对冬天内在美的发现-看似萧条的冬景中蕴含着精神的力量这些元素组合成一幅完整的冬日汉江画卷，既有远景也有近景，既有作者通过冬景描写，传达了坚强面对困难、不畏艰险的精神，给读者静态描写也有动态表现以激励和启发这个范文片段展示了如何将自然景观与情感表达有机结合，既能让读者看到生动的画面，又能感受到作者的情感和思考这种写法值得我们在作文中学习和借鉴积累冬天景色词语8+12+自然现象词语景物描写词语•冬眠-动物在冬季长时间的睡眠状态•冬装-人们在冬季穿的厚重衣物•寒冷-形容温度极低的状态•银装素裹-形容冬季雪覆盖大地的景象•结冰-水因温度降低变成固体的过程•千里冰封-形容大范围的结冰现象•飘雪-雪花从空中轻轻落下的现象•万里雪飘-描述大范围的下雪景象•霜冻-气温降至零度以下使地面结霜•冰天雪地-形容冬季寒冷的环境•凝结-水汽变成水滴或冰晶的过程•雪花飞舞-描述雪花在空中飘动的样子•酷寒-极度寒冷的天气•冰清玉洁-形容雪和冰的纯净美丽•冰封-水面完全被冰层覆盖的状态•白雪皑皑-形容雪白一片的景象•雪中送炭-比喻在别人困难时给予帮助•寒风刺骨-形容冬天风非常寒冷•冰肌玉骨-形容女子肌肤洁白如雪•雾凇冰挂-特殊的冬季自然景观累积冬日成语与描写句冬天常用成语优美描写句例•屋顶像被盖上了一层厚厚的棉被，白白的，软软的鹅毛大雪形容雪花像鹅毛一样大而且多•寒风呼啸而过，树枝在风中摇曳，发出沙沙的声响白雪皑皑形容雪白一片的壮观景象•雪花像精灵一样在空中跳舞，轻盈地落在大地的怀抱中•清晨，窗户上结满了冰花，宛如一幅精美的冰雕艺术品冰天雪地形容极其寒冷的景象•孩子们的笑声在雪地里回荡，为寂静的冬日增添了生机千里冰封形容大范围的冰冻现象•远处的山峦在白雪的覆盖下，轮廓变得柔和而优美•阳光穿过树枝间的冰挂，折射出七彩的光芒滴水成冰形容天气非常寒冷•寒冷的空气中，人们呼出的白气如同一个个小小的云朵冰清玉洁形容纯洁无瑕，像冰和玉一样寒风刺骨形容冬天的风非常寒冷雪中送炭比喻在别人急需时给予物质帮助分析写作结构开头点题，引出冬天正文细致描写结尾抒发感情•设置时间背景寒冷的冬日早晨...•按空间顺序远景到近景，或从上到下•直接抒情冬天的美丽让我陶醉...•直接点明主题冬天悄然而至...•按时间顺序清晨、中午、傍晚的变化•哲理升华冬天教会了我坚强...•通过感受引入推开窗，一股寒气扑面•按内容分类自然景象、人文景观、动物•首尾呼应正如开头所说的...而来...活动等•展望未来期待来年的春天...•以疑问开头你见过凌晨的雪吗？•多角度观察视觉、听觉、触觉等多种感结尾应当简洁有力，既能总结全文，又能表达官描写开头应简洁明了，能够迅速吸引读者注意，并作者对冬天景色的感受或思考，给读者留下深明确文章的主题是冬天景色正文是文章的主体，应当详细具体，运用丰富刻印象的词汇和多种修辞手法，使景色描写生动形象一篇结构完整的冬天景色作文，应当有清晰的开头、丰富的正文和有力的结尾三个部分紧密联系，共同构成一个和谐统一的整体，既能让读者看到生动的冬景，又能感受到作者的情感和思考场景写作方法先远景，后近景按照空间距离组织描写，从远处到近处，或从高处到低处远处的山峦在白雪的覆盖下若隐若现，山脚下的村庄炊烟袅袅走在村口的小路上，脚下的雪发出咯吱咯吱的声响，路边的树枝上挂满了晶莹的冰凌...动静结合冬天景色虽然以静态为主，但加入动态元素会使画面更加生动湖面结了厚厚的冰（静），几个孩子在上面滑冰嬉戏（动）；雪地一片寂静（静），突然一只野兔跳出来，留下一串清晰的脚印（动）先整体，后局部描写冬天景色时，可以先从整体景观入手，然后逐渐聚焦到细节远处，整个山村被白雪覆盖，宛如一幅水墨画走近一看，屋顶上的积雪像厚厚的棉被，窗户上结满了美丽的冰花，每一片冰花都有着独特的纹路...这种写法先让读者看到全景，建立整体印象，再通过局部细节使画面更加丰富生动多感官描写训练听觉描写描述冬天特有的声音或寂静视觉描写•雪落无声的寂静•风吹树枝的沙沙声运用色彩、形状、大小等视觉元素描述冬天景象•冰块碰撞的清脆声响•白色的雪地、灰黑色的树干、淡蓝色的天空•脚步踩在雪地上的咯吱声•雪花的六角形结构、冰凌的锥形外观练习描写一个寂静的雪夜突然被打破的声音•广阔的雪原、细小的冰晶练习描写一片雪地在不同光线下的变化触觉描写描写冬天带给皮肤的感受•寒风刺骨的感觉•雪花落在脸上的凉意•手指被冻僵的麻木•温暖房间的舒适感练习描写从室外进入温暖室内时的温度变化感受综合训练嗅觉描写将多种感官描写结合起来，创造立体的冬景描述冬天特有的气味雪后的早晨，阳光洒在银装素裹的世界上（视觉），一切都那么安静（听觉）深吸一口气，冷冽清新的空气充满肺部（嗅觉）•雪后清新的空气伸手触摸树枝上的冰凌，冰凉而坚硬（触觉）•炊烟的气味•热饮的香气•松树的气息练习描写冬天早晨空气中的气味冬天中的人物描写人物外观描写人与景的互动冬天中的人物外观有其特点，可以从以描写人物与冬景的互动，能使文章更加下几个方面描写生动•穿着行人裹着厚厚的棉衣，戴着•嬉戏孩子们在雪地里打雪仗，欢毛绒帽子和围巾，只露出一双眼睛笑声打破了冬日的宁静•劳作清洁工人手持铁锹，清理着•面部寒风吹得人们的脸颊通红，人行道上的积雪像涂了一层胭脂•观赏游人站在山顶，望着远处银•动作人们缩着脖子，双手插在口装素裹的城市，惊叹不已袋里，快步前行•创作艺术家们架起画板，用画笔•呼吸人们呼出的白气在空中形成捕捉这转瞬即逝的冬日美景一团团小雾，随即消散在冬天景色作文中加入人物描写，能够增加文章的生活气息和情感温度人物不必是主角，但通过他们的存在和活动，可以反衬冬天的特点，使景色描写更加丰富多彩典型环境细节提炼路灯光下的雪冰上的倒影窗户上的冰花夜晚的雪景中，路灯是最具特色的元素之一灯光结冰的湖面或河流上，常常能看到各种倒影，这是寒冷的冬日清晨，窗户上常常结满精美的冰花，这照射下的雪花，呈现出奇妙的光影效果冬季特有的视觉奇观是冬天最美的艺术品之一•路灯形成的光晕中，雪花如同无数细小的光点跳•晴朗的天空在冰面上的倒影，使冰面呈现出蓝色•冰花的形态各异，有的像蕨类植物，有的像羽毛，跃的色调有的像星星•灯光将雪地染成温暖的黄色，与周围蓝色的夜色•岸边树木的倒影，在冰面上形成对称的图案•阳光透过冰花照进室内，在墙上投射出奇妙的光形成鲜明对比影•夕阳的金色光芒在冰面上延伸，仿佛一条金色的•路灯下的雪堆投下长长的影子，在雪地上画出奇路•手指轻触冰花，会留下短暂的痕迹，随后又被新妙的图案的冰晶填满•夜晚的灯光在冰面上闪烁，如同星星坠入人间•行人经过时，影子与雪地、灯光交织，形成流动•随着室内温度升高，冰花慢慢融化，变成水珠顺的画面着窗户滑落拟人手法练习拟人手法的意义魔术师拟人造句示例拟人是将自然物或抽象概念赋予人的特征、情感和行为的修辞手法在冬天景色描写中，恰当使用拟人手法可以•冬天这位魔术师挥动她银色的魔杖，顿时大地变成了晶莹剔透的童话世界•使冬天从抽象的季节变为具体可感的人物•魔术师冬天轻轻呼气，窗户上立刻绽放出一朵朵精美的冰花•增强文章的情感色彩和生动性•冬天像个调皮的魔术师，悄悄把小河变成了透明的玻璃•表达作者对冬天的独特理解和感受•这位魔术师不仅带来了银装素裹的世界，还为我们准备了滑冰、堆雪人等各种有趣的游戏•使读者更容易产生情感共鸣冬日动物描写冬眠的小动物雪地上的脚印许多小动物选择在冬季进入冬眠状态，它们的描雪地上的动物脚印是冬季特有的景观，通过这些写可以体现生命的智慧痕迹可以讲述动物的故事•松鼠在秋季忙着收集坚果，为漫长的冬天做•兔子留下的两大两小的脚印，显示出它跳跃准备的方式•青蛙埋入泥土深处，呼吸和心跳变得缓慢•鸟类细小的爪印，有时呈现出星芒状的图案•蛇和蜥蜴找到隐蔽的岩缝，安静地等待春天•狐狸的脚印成一条直线，显示出它行走的优雅的到来•老鼠的细小脚印和拖曳的尾巴痕迹，讲述它•刺猬蜷缩成一团，依靠体内储存的脂肪度过觅食的旅程寒冬通过脚印，可以让读者想象动物在雪地中活动的描写冬眠动物时，可以强调它们的生存智慧和生场景，增添文章的趣味性命的顽强枝头的鸟儿不是所有鸟类都会南迁，留下来的鸟儿在冬季的表现很值得描写•麻雀缩成一团，羽毛蓬松，抵御严寒•啄木鸟在树干上敲击，寻找树皮下的昆虫•喜鹊在雪中飞舞，黑白相间的羽毛与雪景形成对比•红色的小太阳鸟在白雪覆盖的枝头，如同一团跳动的火焰鸟类的鲜艳色彩和活泼动作，能为冬日的静谧景色增添一抹生机课堂互动观察校园冬天描写练习要求回到教室后，请学生根据观察笔记，完成以下描写练习

1.描写操场关注积雪、操场设施、学生活动等

2.描写树木注意不同树种在冬季的不同状态

3.描写同学观察同学们的衣着、表情、动作等

4.综合描写将以上元素结合，描写一个完整的校园冬景要求•使用至少3个冬季描写的专用词语•运用至少1种修辞手法•加入自己的情感和思考实地观察活动带领学生走出教室，在校园中进行冬景观察活动请学生携带笔记本，记录自己看到的景象、听到的声音、感受到的温度等观察时间约15-20分钟观察重点•校园中的自然景观（树木、草地、花坛等在冬季的变化）•建筑物在冬季的特点（屋顶、窗户、墙壁等）•同学们的穿着和活动•冬天特有的声音和气味学生写作片段展示123操场雪景校园树木课间活动一夜之间，我们的操场变成了一片白色校园里的松树依然挺立，绿色的针叶上下课铃一响，同学们像一群欢快的小鸟的世界平日里红色的塑胶跑道被厚厚顶着一层白雪，像是戴了一顶白帽子冲向操场大家都裹得严严实实的，五的雪覆盖，只露出一点边缘，像是被白而那些落叶树则完全变了模样，光秃秃颜六色的羽绒服让冬日的校园顿时鲜活色蛋糕边上的红色丝带足球场上，同的枝条上挂满了晶莹的冰凌，阳光照射起来有的同学在追逐打闹，有的在小学们堆起了一个胖乎乎的雪人，戴着不下，闪烁着七彩的光芒，远远看去，像心地堆雪人，还有的干脆躺在雪地上，知谁贡献的红围巾，在阳光下笑眯眯地是一棵棵水晶树，美丽极了张开双臂划出一个大大的雪天使欢笑看着我们声在寒冷的空气中格外清脆，打破了冬点评这段描写抓住了不同树木在冬季的不日的宁静点评这段描写生动形象，使用了比喻手法，同特点，既有常绿树的坚韧，又有落叶树的将跑道比作蛋糕上的丝带通过雪人的描写，别样美丽使用了比喻手法，语言生动形象点评这段描写捕捉了课间活动的热闹场景，增添了人文气息，使画面更加生动通过色彩、动作、声音等多方面的描写，使画面丰富生动使用拟人手法，将同学比作小鸟，增添了活泼感常见写作问题分析表述单调、缺乏细节情感不真挚、语句平淡问题示例改进建议问题示例改进建议冬天很冷，到处都是雪具体描述寒冷的程度和雪的特点，我很喜欢冬天说明喜欢的理由和具体感受，如如北风呼啸，气温降至零下十度，冬天的宁静让我的心也跟着平静下松软的雪有半尺深来，每当漫步在雪后的林间小路，那份纯净和安宁总能洗涤我的心灵树上挂着冰凌描述冰凌的形状、大小、在光线下的效果，如树枝上悬挂着晶莹剔透的冰凌，长短不一，在阳光照射雪很漂亮运用修辞手法增强表现力，如雪下闪烁着七彩光芒花像无数精灵在空中跳舞，为沉睡的大地编织一件纯白的梦幻礼服人们穿得很多具体描述服装和人们的状态，如行人裹着厚厚的羽绒服，戴着毛线帽和围巾，只露出一双略带疲惫的冬天很特别具体阐述特别之处，与个人经历结眼睛合，如冬天的特别之处在于它教会我们等待和希望，正如那些在冰雪下默默等待春天的种子，蕴含着无限生机练习仿写与创新仿写课文第一段1选择课文中的一段优美描写进行仿写练习保持原文的结构和修辞方法，但更换具体的景物和细节2创新加入独特发现原文冬天的汉江，是一幅壮丽的画卷大地银装素裹，山峦连绵起伏，宛如一条巨龙蜿蜒前行在仿写的基础上，加入自己独特的发现和感受，使文章更具个性仿写示例冬天的校园，是一首优美的诗篇操场白雪皑皑，•可以是一个小细节雪落在眼镜上瞬间融化的情景教学楼庄严肃穆，宛如一位智者静静守望•可以是一个特殊角度从教学楼顶俯瞰校园的冬景•可以是一个独特联想雪地上的脚印像一首无声的诗小组互评3•可以是一个个人情感第一次看到雪时的惊喜和感动完成写作后，学生分组互相阅读并评价彼此的作品

1.找出文中最生动的描写句

2.指出最具创新性的地方

3.提出可以进一步改进的建议通过互评，学生能够从同伴的作品中汲取灵感，同时培养批判性思维写作小结与提升建议多观察培养细致观察的习惯，关注冬天景色的细微变化和特点可以通过以下方式提升观察力•每天抽出5分钟观察窗外的冬景，记录变化•照相或画画记录感兴趣的冬日景象•从不同角度（如俯视、仰视）观察同一景物多积累丰富写作素材，积累相关词汇和表达方式•收集与冬天相关的词语、成语和诗句•阅读优秀的冬景描写文章，做好笔记•建立个人冬景词汇库，分类整理相关词语多练笔勤于练习，不断提升写作技巧•每周完成一篇冬景小练笔（可以是片段）•尝试不同角度描写同一冬景•运用不同修辞手法练习描写冬天润色情感在景物描写中融入真挚情感，提升文章感染力•思考冬天景色给你带来的情感体验•将个人经历与冬景描写结合•运用拟人、比喻等手法表达情感写作是一个不断积累和提升的过程只有通过持续的观察、积累和练习，才能写出既生动形象又情感真挚的冬景作文希望同学们能够享受观察和写作的过程，发现冬天的美丽，表达自己的独特感受作文写作要求基本要求评分标准•字数建议300字左右（小学低年级可适当减少）内容丰富性（30%）描写是否具体生动，细节是否丰富•题目自拟，能够突出冬天景色的特点或个人感受•内容以描写冬天景色为主，融入个人情感和思考结构完整性（20%）结构是否完整，层次是否分明•结构开头点题，正文详述，结尾升华，层次分明语言表达（30%）词语是否准确，句式是否多样，修•语言准确生动，避免口语化，注意标点符号的正确使用辞是否恰当情感表达（20%）情感是否真挚，与景物描写是否融合1写作提示

1.可以选择家乡、学校、公园等熟悉的地方作为描写对象

2.可以选择一个特定的时间点（如清晨、傍晚、雪后等）进行描写

3.可以从多角度、多感官进行描写，不仅有视觉，还有听觉、触觉等可以加入人物活动，使景色描写更加生动

4.

5.情感表达要自然，避免过于做作或矫情作业与延伸阅读课后作业延伸阅读推荐

1.完成一篇冬天的景色作文（300字左右）《冬天里的春天》老舍

2.收集10个与冬天相关的成语或诗句，并理解其含义

3.用相机或手机记录3张冬天的景色照片，并为每张照片写一段简短的《小雪·大雪·暴风雪》曹文轩文字说明《雪》鲁迅

4.与家人分享自己的作文，听取他们的意见和建议《雪夜访普希金》梁衡提交时间下周同一课时提交方式纸质作文交给班主任，电子版发送至指定邮箱诗词欣赏•《江雪》-柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪•《梅花》-王安石墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来•《白雪歌送武判官归京》-岑参（节选）忽如一夜春风来，千树万树梨花开课堂总结写作技巧1掌握描写冬天景色的具体方法和技巧语言积累2积累丰富的冬天描写词汇和表达方式观察能力3培养细致观察冬天景色的习惯和能力审美提升4提高对冬天美的感受力和鉴赏能力情感表达5学会在景物描写中自然融入真挚情感冬天的美在于用心观察与体会通过本次课程的学习，希望同学们不仅学会了如何描写冬天的景色，更重要的是培养了发现美、欣赏美和表达美的能力冬天虽然寒冷，但处处蕴含着生命的力量和希望的种子希望大家在写作中能够捕捉这些精彩瞬间，写出独具特色的冬景作文记住优秀的作文源于真实的观察和真挚的情感期待在你们的笔下，冬天绽放出独特的魅力！。