吹泡泡作文教学课件

吹泡泡作文教学课件教学目标123培养观察和想象能力学会积累和运用写作素材能用生动语言表达体验与感受通过细致观察泡泡的形态、颜色、运动指导学生收集与泡泡相关的词语、句学习运用比喻、拟人等修辞手法，用生轨迹等特点，培养学生的观察力，并激子，学会从多角度描述同一事物，丰富动形象的语言描述吹泡泡的过程和感发丰富的想象力，为写作打下基础写作素材库受引导学生关注日常生活中容易被忽略的掌握积累素材的方法，并能在恰当的时培养真情实感的表达能力，将内心的喜细节，养成善于发现美的眼睛机灵活运用，使文章内容更加丰富多悦、惊奇、失落等情感自然融入文章彩导入新课激发兴趣，唤起经验同学们，你们吹过泡泡吗？那是一种什么样的感觉呢？请同学们闭上眼睛，回想一下吹泡引导学生分享自己与泡泡的故事泡的经历泡泡是什么颜色的？形谁来讲一讲你吹泡泡的有趣经历？状如何？它们是怎样飘动的？收集学生的初步表达，记录关键词轻盈、七彩、飘浮、破裂等现在，让我们一起观看一段吹泡泡的小视频，注意观通过这些问题和回忆，我们开始调动自己的感官记忆，为接下来的写作做准备好察泡泡的形成、飘浮和消失的全过程，以及吹泡泡的的作文来源于真实的体验和细致的观察人脸上洋溢的表情吹泡泡游戏活动现场互动体验细致观察指导每组学生分配泡泡液和吹泡泡工具观察泡泡的形状变化圆形、椭圆形、不规则形轮流体验吹泡泡的乐趣关注泡泡表面的彩色光芒蓝色、紫记录自己的感受和发现色、金色、彩虹色记录泡泡的运动轨迹上升、下降、飘忽、旋转情感体验引导泡泡刚形成时的喜悦看到泡泡飞向远方的期待泡泡破裂时的遗憾或新的尝试活动要求在体验的过程中，同学们不仅要亲自动手，还要用心去感受，用眼睛去观察，用大脑去思考请记住自己的动作、心情和泡泡的各种特点，这些都将成为我们写作的素材细致观察与记录观察的重要性同学们，优秀的作文离不开细致的观察在吹泡泡的过程中，我们需要调动多种感官，全方位地观察泡泡的各种特点观察要点•泡泡的大小有如拳头大小的，也有如绿豆般小的•泡泡的形状圆形、椭圆形、连体泡泡•泡泡的颜色透明中闪烁着彩虹般的光芒•泡泡的表面光滑、闪亮、反射阳光•泡泡的变化从小到大，从一个变多个•泡泡的运动旋转、上升、飘荡、相撞、破裂请记住观察越细致，表达就越生动；描写越具体，读者就越有身临其境之感词语积累用准确的词语描写泡泡的特点形状描写圆圆的、椭圆形的、大大小小、有大有小、形态各异、千姿百态颜色描写晶莹剔透、五彩斑斓、七色光芒、彩虹般的光泽、闪烁着金色的光芒动作描写积累联想与感受联想示例视觉联想1泡泡的圆形→满月、气球、水晶球情感联想泡泡的彩色→彩虹、钻石的光芒、宝2石的闪耀泡泡的短暂→美好时光的流逝泡泡的自由→无拘无束的快乐生活联想3泡泡的破裂→梦想的挫折与重新开始与家人一起吹泡泡的欢乐时光联想的力量童年的纯真记忆与游戏朋友间分享泡泡的友谊瞬间联想能让我们的作文更有创意和想象力泡泡可以让我们联想到生活中许多美好的事物和瞬间感受积累通过联想，我们可以将简单的泡泡赋予更深刻的含义，使文章更有思想性吹泡泡时可能会有各种各样的心情和感受期待、惊喜、欢乐、失落、满足、不舍、希望...运用比喻和拟人生动的比喻灵动的拟人比喻是将泡泡与其他事物进行对比，找出相似之处，使描写更加生动形象拟人是赋予泡泡以人的特点和情感，使泡泡仿佛成为有生命的精灵教师示例教师示例•那些泡泡像一个个五彩的气球，在阳光下闪烁着彩虹般的光芒•泡泡们手拉手，快乐地在空中跳舞•泡泡像透明的水晶球，里面仿佛装着整个世界•小泡泡好奇地探索着这个世界，时而停下来观望，时而加速前进•泡泡在空中飘动，就像轻盈的蒲公英种子随风飞舞•调皮的泡泡们互相追逐，玩着捉迷藏的游戏学生练习创作比喻和拟人句请同学们尝试写出至少两个比喻句和两个拟人句，描述泡泡的特点或动作可以从泡泡的形状、颜色、运动方式、产生和消失的过程等多角度进行创作记住好的比喻和拟人应该自然贴切，能让读者产生鲜明的画面感，感受到你所要表达的情感场面描写法什么是点面结合优秀的场面描写需要点面结合既有对整体场景的概括描述（面），又有对关键细节的精准刻画（点）通过点面结合的方法，我们可以让吹泡泡的场景更加立体丰满，让读者仿佛置身其中场景整体描写（面）•环境在哪里吹泡泡？阳光、天气、周围环境•人物有谁在场？大家的表情和动作•氛围欢乐、惊奇、安静、热闹细节精准刻画（点）•一个特别大/美丽的泡泡•泡泡落在某处的瞬间•阳光透过泡泡的效果•某个人特别的反应或表情点面结合示例星期天的下午，小区的草坪上聚集了许多小朋友，大家手持各式各样的泡泡棒，欢快地吹着泡泡阳光明媚，微风轻拂，数百个泡泡在空中飞舞，整个草坪仿佛变成了泡泡的海洋（整体场景描写）我小心翼翼地吹出一个特别大的泡泡，它足有拳头那么大，表面闪烁着彩虹般的光芒这个泡泡不像其他泡泡那样迅速升空，而是慢悠悠地飘在半空中，吸引了周围小朋友的目光忽然，一阵微风吹来，这个大泡泡竟然分裂成了三个小泡泡，像魔术一样让大家惊叹不已（细节刻画）时间顺序表达准备阶段开始吹泡泡描述准备泡泡液、泡泡棒的过程描述如何吹泡泡、泡泡如何形成可用词语首先、开始时、准备好了可用词语然后、接着、慢慢地例句首先，我小心地拧开泡泡瓶的盖子，轻轻地将泡泡棒浸入透明的泡泡液中例句然后，我深吸一口气，轻轻地对着泡泡圈吹气，一个晶莹剔透的泡泡慢慢地鼓了起来泡泡飞舞泡泡消失描述泡泡在空中的运动轨迹和变化描述泡泡破裂或消失的过程及感受可用词语这时、顿时、忽然可用词语最后、终于、不久例句这时，泡泡脱离了泡泡圈，轻盈地飞向蓝天，在阳光下闪烁着七彩光芒例句最后，那个美丽的泡泡轻轻地落在一片绿叶上，悄无声息地破裂了，只留下一点点水痕时间顺序的重要性按照时间顺序描述吹泡泡的过程，可以让文章条理清晰，读者易于理解合理使用时间顺序词（先、然后、接着、最后等）能够使文章更加连贯流畅在写作中，可以根据实际情况适当调整这四个阶段的详略，重点描写其中最有特色或感触最深的部分例如，可以着重描写泡泡飞舞的奇妙景象，或者泡泡破裂时的感受与思考动作描写动作描写的重要性生动的动作描写能让读者仿佛看到你吹泡泡的情景，使文章更加生动形象动作描写应该准确、细致、有层次整体动作描写手部细节描写描述吹泡泡的基本姿势和动作重点描述手部的细微动作•如何拿泡泡棒握紧、小心地、轻轻地•手指动作轻捏、慢慢旋转、小心控制•身体姿势蹲下、站立、转身•手腕动作灵活转动、轻轻抖动•移动方式跑动、旋转、跳跃•力度控制轻柔、缓慢、均匀例句我右手握着泡泡棒，左手托着泡泡瓶，弯例句我的手指轻轻捏住泡泡棒的一端，手腕微下腰，专注地观察着泡泡的形成微转动，让泡泡圈正对着前方动作描写示例表情与呼吸描写我蹲下身子，小心翼翼地将泡泡棒浸入泡泡液中拿出来时，我眯起结合面部表情和呼吸方式眼睛，看着泡泡圈上那层闪着光的液体膜深吸一口气，我将嘴巴靠近泡泡圈，轻轻地、缓慢地吹气•呼吸控制深吸一口气、轻轻吹气、调整气息•面部表情专注的眼神、期待的微笑、惊讶的表情泡泡开始形成时，我的手腕微微上抬，手指稍稍用力，确保泡泡不会过早脱离当泡泡渐渐长大，我慢慢转动手腕，让它能够均匀膨胀例句我深吸一口气，双眼专注地盯着泡泡圈，然后微微撅起嘴巴，缓缓地、均匀地吹出一股气流最后，我轻轻一抖手腕，泡泡便脱离了泡泡圈，自由地飘向空中心情与感受描写期待与好奇惊喜与快乐失落与希望描述吹泡泡前的心情描述看到泡泡形成时的心情描述泡泡破裂时的心情•迫不及待地打开泡泡瓶•看到泡泡形成的惊喜•泡泡破裂的一丝失落•充满期待地准备泡泡液•泡泡飞舞带来的欢乐•继续尝试的坚持•好奇心驱使下的尝试•成功吹出大泡泡的成就感•从失败中获得的思考例句我迫不及待地拧开泡泡瓶，心中充满了例句当一个巨大的泡泡从泡泡圈中飞出，我例句看着那个美丽的大泡泡突然破裂，我心对即将出现的彩色泡泡的期待忍不住欢呼起来，心里像揣着一只欢快的小兔里闪过一丝遗憾，但很快又振作起来，决定再子吹一个更漂亮的丰富心理描写的方法优秀的作文不仅仅描述外在的动作和现象，更应该表达内心的感受和情感变化以下是丰富心理描写的几种方法直接表达法直接说出自己的感受，如我很开心、我感到失落等这种方法简单直接，但表现力有限间接表达法通过描述自己的动作、表情或生理反应来表现心情，如我忍不住笑出声来、我的眼睛亮了起来等对比表达法通过前后心情的对比来突出情感变化，如从失落到振作、从紧张到放松等比喻表达法用比喻来形容心情，如我的心像小鸟一样飞翔、心情像阴天突然放晴等作文结构讲解开头（引入主题）1作用引起读者兴趣，点明文章主题内容可包括中间（详细描写）2•介绍吹泡泡的时间、地点、人物作用详细描写吹泡泡的过程和感受，是文章的主体部分•描述对吹泡泡的期待或好奇•直接展示一个吹泡泡的场景内容可包括字数建议50-80字•按时间顺序描述吹泡泡的全过程•重点描写泡泡的特点和变化例文星期天的下午，阳光明媚，微风轻拂我拿着爸爸刚买的泡泡液，迫不及待地跑到小区的草坪上，准备尝试吹出彩色的泡泡•描述自己或他人的动作、表情•表达吹泡泡过程中的心情变化结尾（升华主题）3字数建议150-200字作用总结体验，表达感悟，升华主题例文我小心地将泡泡棒浸入泡泡液中，然后轻轻吹气一个晶莹剔透的泡泡慢慢形成，在阳光下闪烁着彩虹般的光芒...省略部分内容内容可包括•总结吹泡泡的乐趣或收获•表达对泡泡短暂美丽的感悟•联系生活，表达更深层次的思考字数建议50-70字例文泡泡虽然美丽，却转瞬即逝但正是这短暂的美丽，让我更加珍惜每一个欢乐的瞬间我期待下次还能和朋友们一起，创造更多五彩斑斓的泡泡和回忆结构要点提示

1.三个部分要有机联系，不要生硬分割

2.中间部分可以根据内容再细分为2-3个小段

3.开头和结尾要呼应，使文章更加完整标题的选择好标题的特点标题是文章的眼睛，一个好的标题能够吸引读者的注意力，概括文章内容，表达作者情感明确性生动性标题应该明确点明文章的主题或内容，让读者一眼就标题应该生动有趣，能引起读者的阅读兴趣和好奇能知道文章大致写的是什么心例如《吹泡泡》、《我的泡泡游戏》、《泡泡大作战》例如《七彩泡泡的旅行》、《会飞的彩虹》、《泡泡精灵的舞会》情感性标题创作练习标题可以表达作者的情感或态度，让读者感受到文章的情感基调请同学们根据以下提示，为自己的泡泡作文创作一个标题例如《快乐的泡泡时光》、《泡泡带给我的惊喜》、《与泡泡的美好约定》

1.如果你的作文重点描写泡泡的美丽外形，可以考虑以泡泡的特点为中心创意标题讨论

2.如果你的作文重点描写吹泡泡的过程，可以考虑以动作为中心

3.如果你的作文重点描写与他人一起吹泡泡的经历，可以考虑以人物关系为中心以下是一些可能的标题创意，我们一起来讨论它们的优缺点

4.如果你的作文有深刻的感悟，可以考虑以感悟为中心

1.《吹泡泡》-简单明确，但缺乏个性和吸引力记住标题虽短，但要字字有分量，既要概括内容，又要引人入胜

2.《快乐的泡泡时光》-加入了情感色彩，更有亲和力

3.《泡泡的奇妙旅行》-有想象力，暗示了泡泡的飞行过程

4.《我和彩虹泡泡的故事》-个人化，暗示了文章是个人经历

5.《泡泡瞬间，永恒美丽》-有哲理性，暗示了对泡泡短暂美丽的思考范文赏析一《彩虹泡泡的旅行》星期天的上午，阳光明媚，微风轻拂妈妈给我买了一瓶泡泡液，我迫不及待地跑到小区的草坪上，准备吹出美丽的泡泡我小心翼翼地拧开泡泡瓶的盖子，将泡泡棒浸入透明的泡泡液中拿出来时，我看到泡泡圈上挂着一层薄薄的液体膜，在阳光下闪闪发光我深吸一口气，慢慢地、均匀地向泡泡圈吹气奇妙的事情发生了，一个晶莹剔透的泡泡慢慢鼓了起来，越来越大，像一个透明的气球泡泡脱离了泡泡圈，轻盈地飘向蓝天阳光照在泡泡上，泡泡的表面闪烁着七彩光芒，红橙黄绿青蓝紫，美丽极了，就像一个会飞的小彩虹泡泡随风飘荡，时而上升，时而下降，时而左右摇摆，好像在跳一支优美的舞蹈我目不转睛地盯着那个泡泡，生怕错过它的任何一个动作突然，一阵风吹来，泡泡飘向了远处的一棵大树啪的一声，泡泡碰到树叶，破裂了，消失得无影无踪我有些失落，但很快又振作起来，再次拿起泡泡棒，吹出了更多美丽的泡泡泡泡虽然美丽，但却短暂易逝正如生活中那些美好的瞬间，我们要学会珍惜和记录虽然泡泡最终会破裂，但它带给我们的快乐和美丽却会长存心中亮点分析细致的动作描写小心翼翼地拧开、深吸一口气，慢慢地、均匀地向泡泡圈吹气等描写细致入微，让读者仿佛看到了吹泡泡的全过程生动的比喻修辞像一个透明的气球、就像一个会飞的小彩虹、好像在跳一支优美的舞蹈等比喻生动形象，使泡泡更加鲜活丰富的感受表达文中表达了期待、专注、失落、振作等多种情感，情感变化自然，符合实际体验范文赏析二《我和泡泡的约定》不同角度写法对比动作描写角度周末，爸爸带我去公园玩他神秘地从背包里拿出一瓶泡泡液，我高兴得跳了起来1我迫不及待地接过泡泡液，手忙脚乱地拧开盖子慢点，别着急爸爸笑着说我按照爸爸的指导，轻轻地将泡泡棒浸入泡泡范文一重点描写了吹泡泡的动作过程，如小心翼翼地拧开、深吸液中，然后缓缓拿出来，只见泡泡圈上已经挂满了晶莹的液体一口气，慢慢地、均匀地向泡泡圈吹气心理描写角度2我对着泡泡圈吹了一口气，可惜泡泡还没成形就破了我有些沮丧，爸爸鼓励我说别灰心，吹泡泡需要技巧，试着轻一点、慢范文二不仅描写了动作，还加入了动作的调整过程，如手忙脚乱地一点我点点头，再次尝试这一次，我轻轻地、均匀地吹气，一个完美的泡泡终于形成了！它慢慢地从泡泡圈上脱离，在空中拧开盖子到后来轻轻地、均匀地吹气，展现了技巧的提升范文一情感变化从期待到失落再到振作，较为简单直接悠然飘荡范文二情感更加丰富，有沮丧、兴奋、惊讶、成就感等，并通过对爸爸，你看！我兴奋地喊道阳光下，泡泡像一颗水晶球，折射出彩虹般的光芒它自由自在地飘着，仿佛在向我炫耀它的美比喻修辞角度话展现了内心活动，更加立体丽突然，一阵微风吹来，泡泡随风飘向远方，最终消失在蓝天中我惊讶地发现，我竟然有些舍不得3接下来的一个小时里，我不知疲倦地吹着泡泡有时，我会吹出许多小泡泡，它们像一群快乐的小精灵，在空中嬉戏；有时，我范文一使用透明的气球、会飞的小彩虹等比喻，侧重于视觉效会尝试吹出一个超大的泡泡，看着它缓缓升空的样子，心里充满了成就感果人物互动角度4回家的路上，我对爸爸说泡泡虽然很快就消失了，但它们真的很美爸爸摸摸我的头说生活中有许多美好的事物就像泡泡范文二使用水晶球、快乐的小精灵等比喻，更加注重赋予泡泡生一样短暂，但这不妨碍我们去欣赏和珍惜命力和情感范文一以我为主角，没有其他人物互动我想，我和泡泡有个约定虽然我们的相遇很短暂，但我会记住你带给我的每一刻快乐和美丽范文二加入了爸爸这一角色，通过对话和互动，使文章更加生动，也增加了情感深度写作常见问题分析场面罗列不生动心情刻画不真切问题表现问题表现许多同学在描写吹泡泡场面时，只是简单罗列事实，缺乏细节和生动性很多同学在表达心情时，只用简单的开心、高兴等词语，缺乏具体感受和情感变化例如我吹了很多泡泡有的大，有的小它们很漂亮然后泡泡都破了例如我吹泡泡很开心泡泡破了我很难过改进方法改进方法

1.添加具体数量、大小、颜色等细节

1.通过具体的动作和表情表现心情

2.运用比喻、拟人等修辞手法

2.描写内心的想法和情感变化

3.描写泡泡的运动轨迹和变化

3.运用比喻形容心情

4.选择1-2个特别的泡泡重点描写

4.通过对话表达情感改进示例改进示例我连续吹出了十几个泡泡，大的如乒乓球，小的如绿豆在阳光的照射下，泡泡表面闪烁着彩虹般的光芒其中一个特别大的泡泡引起了我当我成功吹出第一个完美的泡泡时，我忍不住欢呼起来，蹦蹦跳跳地追逐着它，心里像揣着一只小兔子般雀跃可当它突然破裂时，我愣在的注意，它摇摇晃晃地升向天空，像个顽皮的小精灵在跳舞，最后轻轻落在一朵花上，啪的一声破裂了原地，嘴巴微微张开，眼神中闪过一丝失落不过很快，我又打起精神，对自己说没关系，我还可以吹出更漂亮的泡泡！写作任务布置主题我和泡泡的故事12内容要求表达要求•记叙一次真实或想象的吹泡泡经历•清楚明白，语句通顺•详细描写泡泡的特点（形状、颜色、运动等）•运用比喻、拟人等修辞手法•生动表达自己在活动中的所见所闻所感•用词准确，避免重复和口语化•可以加入与家人、朋友的互动•细节描写要具体生动•可以适当联想和想象，但要合理•情感表达要真实自然创作提示3结构要求在开始写作前，请思考以下问题

1.你最想描写吹泡泡的哪个瞬间？•开头引出吹泡泡的活动

2.泡泡给你留下的最深印象是什么？•中间详细描写过程和感受

3.你从吹泡泡的活动中获得了什么感受或思考？•结尾总结体验或表达感悟•段落分明，层次清晰温馨提示在写作前，先回想吹泡泡的整个过程，将关键细•字数300字左右节和感受记下来，再按照时间顺序或重要性组织成文章评分标准内容丰富度（30分）内容是否具体，细节是否生动语言表达力（30分）语言是否生动，修辞是否恰当结构完整性（20分）结构是否清晰，段落是否合理情感真实性（20分）情感是否真实，感受是否深刻素材梳理与写作提纲动作素材视觉素材•准备动作拧开瓶盖、浸入泡泡液、拿出泡泡棒•泡泡颜色透明、彩虹色、金色光芒•吹泡泡动作深吸气、轻轻吹气、调整角度•泡泡形状圆形、椭圆形、大小不一•观察动作仰头望、追逐、伸手接•泡泡表面闪亮、反光、彩色•表情动作微笑、惊讶、专注、欢呼•环境特点阳光、蓝天、绿草情感素材运动素材•积极情感好奇、期待、欢乐、成就感•上升运动缓慢上升、直线上升•消极情感紧张、失落、遗憾•漂浮运动随风飘荡、摇摆不定•情感变化从期待到惊喜到满足•特殊运动旋转、聚集、分离•情感升华对短暂美好的感悟•消失过程破裂、无声消失小组合作制定写作提纲第一部分开头（引入）

1.交代吹泡泡的时间、地点、人物

2.描述吹泡泡前的期待心情

3.可以加入一句引人入胜的开场白，如你见过会飞的彩虹吗？第二部分主体（详细描写）

1.准备过程拿泡泡液、准备泡泡棒

2.开始吹泡泡描写动作、泡泡形成

3.泡泡特点详细描写1-2个特别的泡泡

4.泡泡飞舞描写泡泡的运动轨迹

5.泡泡消失描写泡泡破裂的瞬间

6.心情变化描写整个过程中的心情变化重点句式训练比喻句训练泡泡像心情描写句训练......比喻句能让描写更加生动形象，让读者产生丰富的联想形状比喻示例泡泡像一颗透明的水晶球，装着缩小的世界练习泡泡像_______________________颜色比喻示例泡泡像一面小小的彩虹，折射着七彩的光芒练习泡泡像_______________________运动比喻示例泡泡像一个快乐的小精灵，在空中轻盈地跳舞练习泡泡像_______________________动作描写句训练我小心翼翼地......细致的动作描写能让读者仿佛看到你吹泡泡的全过程直接表达法准备动作示例看到泡泡飞向蓝天，我心里充满了喜悦和自豪示例我小心翼翼地将泡泡棒浸入泡泡液中，生怕弄洒了珍贵的液体练习当泡泡_______，我感到_______练习我小心翼翼地_______________________间接表达法吹泡泡动作示例泡泡破裂的瞬间，我不由自主地叹了口气，眼神中闪过一丝失落示例我小心翼翼地对着泡泡圈吹气，调整呼吸的力度，不敢太用力练习当泡泡_______，我_______（动作/表情）练习我小心翼翼地_______________________比喻表达法观察动作示例成功吹出一个大泡泡，我的心像一只小鸟一样欢快地跳动示例我小心翼翼地伸出手指，想要碰触那个美丽的泡泡，又怕它瞬间破裂练习当我_______时，我的心像_______练习我小心翼翼地_______________________练习建议

1.先模仿示例句，再尝试创新

2.注意用词的准确性和生动性当堂写作（初稿）写作要求时间安排内容要点•构思5分钟（回忆经历，整理思路）•开头简单介绍背景（时间、地点、人物）•写作25分钟（完成300字左右的初稿）•中间详细描写吹泡泡的过程和感受•自检5分钟（检查错别字和语句通顺度）•结尾总结体验或表达感悟表达重点•运用课上学习的写作技巧•注意场景描写的细节和生动性•真实表达自己的情感和感受•尝试运用比喻、拟人等修辞手法优秀开头展示写作提示写作结束后，教师将邀请3-5位同学上台展示自己的开头段落大家将一起分析这些开头的特点和优势

1.写作前可以先在草稿纸上列出要点，然后再展开成文章开头示例

2.注意段落划分，一般可分为3-4个自然段

3.开头不要太长，重点放在中间部分的描写你见过会飞的彩虹吗？妈妈神秘地问我，然后从背包里拿出一瓶泡泡液星期六

4.结尾可以简短，但要有一定的深度或情感的下午，阳光正好，微风不燥，我们来到小区的草坪上，准备开始一场与泡泡的奇

5.可以用自己的语言，不必刻意模仿范文妙约会那是一个阳光明媚的午后，我坐在窗前发呆，突然看到窗外飘过一个五彩斑斓的泡泡我立刻跑出门，发现小区里的孩子们正在吹泡泡看着那些自由飞舞的泡泡，我心里痒痒的，也想加入他们提示写作过程中遇到困难时，可以参考之前学习的素材和技巧不要害怕出错，这只是初稿，后面还有机会修改完善同伴互评互评流程作品交换1每位同学将自己的初稿与小组内的另一位同学交换，进行互相评价仔细阅读2认真阅读对方的作文，边读边做标记，注意作文的优点和可以评价反馈改进的地方3根据评价维度，在评价表上填写具体意见和建议，注明优点和需改进之处面对面交流4与作者面对面交流，解释你的评价意见，并回答作者的疑问评价维度生动性作文描写是否生动形象？是否运用了比喻、拟人等修辞手法？是否有具体的细节描写？细致性泡泡的特点描写是否细致？动作描写是否具体？场景描写是否有画面感？真实性情感表达是否真实自然？是否有自己的独特体验和感受？语言是否符合实际？评价表格评价维度优点建议修改与润色教师示范修改以下是一位同学的初稿及教师的修改示范初稿星期天，我和妈妈在公园吹泡泡我很高兴泡泡很漂亮，有大有小泡泡飞起来了，然后破了我又吹了很多泡泡吹泡泡真好玩修改后星期天阳光明媚，我和妈妈在绿树成荫的公园里吹泡泡我迫不及待地接过妈妈递来的泡泡棒，心里像揣着一只小兔子般雀跃我小心翼翼地将泡泡棒浸入泡泡液中，然后轻轻吹气泡泡晶莹剔透，在阳光的照射下闪烁着彩虹般的光芒，有大有小那些泡泡像一群快乐的小精灵，飞起来，在空中自由自在地舞蹈，然后轻轻一碰树叶，啪的一声破了我有些失落，但很快又振作起来，又吹了很多泡泡吹泡泡不仅好玩，还让我明白了一个道理美好的事物虽然短暂，但只要我们不断创造，快乐就会一直延续修改要点说明绿色增加环境描写，使场景更加具体蓝色增加细节描写，使画面更加生动红色丰富情感表达，增加心理活动修改方法指导内容充实•添加具体的环境描写•丰富泡泡的特点描写•增加动作和心理描写•适当加入对话或联想语言优化•用准确生动的词语替换平淡的词语•增加比喻、拟人等修辞手法•避免重复单调的句式•调整语序，使表达更加流畅结构调整•合理分段，使结构更加清晰•添加过渡句，使段落衔接自然优秀片段展评精彩描写赏析123泡泡形成的描写泡泡特点的描写情感体验的描写我轻轻地、均匀地吹气，只见泡泡圈上的液体膜慢慢鼓那些泡泡在阳光下显得格外美丽，有的圆圆的像珍珠，有看着那个特别大的泡泡在空中自由飞舞，我的心也跟着飞起，像一个透明的气球正在被充气泡泡越来越大，表面的椭圆形的像水滴，还有的连在一起像葡萄它们的表面了起来我屏住呼吸，生怕惊扰了它，眼睛一眨不眨地盯上开始闪烁着七彩的光芒，就像给它穿上了一件彩虹色的不是单调的透明，而是闪烁着彩虹般的光芒，红色、橙着它的每一个动作当它突然破裂时，我的心也随之一外衣当泡泡长到拳头大小时，我小心地转动手腕，泡泡色、黄色、绿色、蓝色、紫色，所有美丽的颜色都能在泡沉，嘴巴不由自主地发出一声啊，好像失去了什么珍贵终于脱离了泡泡圈，自由地飘向蓝天泡上找到当泡泡轻轻摇晃时，这些颜色也跟着流动变的东西但很快，我又微笑起来，因为我知道，我还可以化，仿佛有生命一般创造出更多美丽的泡泡亮点细致描写了泡泡从形成到脱离的整个过程，动作描写准确生动，比喻形象贴切，让读者仿佛看到了泡泡形成的全亮点从形状和颜色两个方面详细描写了泡泡的特点，运用亮点生动描写了看着泡泡飞舞和破裂时的心理变化，情感过程了丰富的比喻和细致的观察，色彩描写特别生动，展现了作表达自然真实，通过具体的动作和表情表现了内心的感受，者敏锐的观察力展现了泡泡破裂后的心理调整过程集体学习讨论请同学们思考以下问题

1.这些片段为什么能给我们留下深刻印象？它们有哪些共同的特点？

2.这些作者是如何做到细致观察和生动表达的？

3.你能从这些片段中学到哪些写作技巧？

4.如何将这些优秀片段的写作方法应用到自己的作文中？通过学习这些优秀片段，我们可以发现细致的观察、准确的词语、生动的比喻、真实的情感表达是写好作文的关键希望同学们能够从中受到启发，在今后的写作中不断提高自己的表达能力创意延伸写作想象力的力量写作不仅是记录真实经历，还可以发挥想象力，创造更加丰富多彩的内容泡泡的轻盈和自由特性，为我们的想象提供了广阔的空间1泡泡的旅行想象一个泡泡离开你的泡泡棒后，飞向远方，经历了哪些地方？•飞过了高楼大厦，看到了城市的繁华•飘到了森林，与小动物相遇•升入云层，看到了不一样的天空•落在了某个特别的地方（海面、花朵上、远方的窗台）2泡泡的遇见想象泡泡在旅途中遇到了谁？发生了什么故事？•遇到了另一个泡泡，它们会如何交流？•遇到了一只蝴蝶或小鸟，会发生什么？•遇到了一个孤独的小朋友，为他带来快乐•遇到了危险（风雨、尖锐物体），如何躲避？3泡泡的心声创意写作提示如果泡泡会说话，它会对你说什么？它有什么感受和想法？

1.可以选择一个或多个创意角度进行写作•对自由飞翔的喜悦和兴奋

2.可以用第一人称（我）或第三人称（泡泡）来叙述•对短暂生命的感慨和珍惜

3.想象要合理，虽然是创意写作，但要有一定的逻辑性•对创造它的人的感谢

4.可以融入自己的情感和思考，赋予泡泡人格特点•对世界的好奇和探索欲望

5.可以用对话形式增加故事的生动性创意写作开头示例再见了，小主人！我从泡泡棒上脱离，开始了我的奇妙旅程我是一个泡泡，一个透明而又五彩斑斓的泡泡虽然我的生命很短暂，但我决定要看看这个美丽的世界那个大泡泡从我的泡泡棒上飞走了，我目送它越飞越高，心里忍不住好奇它会去哪里？会遇见谁？如果它能说话，会告诉我什么样的故事呢？创意写作要求个性化点评作文一《我的彩虹泡泡》作文二《和妹妹一起吹泡泡》作文三《泡泡的秘密》这篇作文的最大亮点在于对泡泡颜色的细致描写作者用彩虹般的光芒、这篇作文的突出特点是增加了人物互动，描写了和妹妹一起吹泡泡的有趣经这篇作文最大的特色是创意性强，作者通过想象泡泡的内心世界，赋予了泡五彩斑斓的外衣等生动的比喻，将泡泡的色彩变化描绘得栩栩如生特别是历作者通过对话和互动，生动地表现了姐妹之间的感情，增加了文章的温泡生命和情感每个泡泡都有自己的梦想这一观点非常有新意，展现了作第二段中对阳光透过泡泡的景象描写，展现了作者敏锐的观察力情和趣味性者丰富的想象力和独特的思考角度作文中对妹妹追逐泡泡时的动作和表情描写非常生动，如蹦蹦跳跳地追着泡文中运用了大量的拟人手法，如泡泡们手拉手，在空中跳舞、小泡泡害羞作文结构清晰，开头简洁明了，中间详细描写，结尾有一定的感悟不过，泡跑、眼睛里闪烁着兴奋的光芒等，让人仿佛看到了一个活泼可爱的小女地躲在大泡泡后面等，使泡泡变得生动活泼，充满了童趣情感表达还可以更加丰富，可以多写一些自己的心理活动和感受变化此孩不过，作文在结构上还可以更加完整，特别是开头部分可以更清晰地交代背外，动作描写还可以更加细致，让读者更清晰地看到你吹泡泡的过程建议在泡泡特点的描写上再多下功夫，可以更加细致地描写泡泡的形状、颜景另外，想象虽然丰富，但也要注意与现实的联系，保持一定的合理性总体来说，这是一篇非常出色的作文，展现了作者良好的观察能力和表达能色和运动轨迹此外，结尾的感悟还可以更加深入，与姐妹情感结合起来，总的来说，这是一篇富有创意和想象力的作文，展现了作者独特的思维方力表达更深层次的思考式集体点评总结通过对这三篇作文的点评，我们可以发现每位同学都有自己的写作特色和亮点

1.有的同学擅长细致观察，对泡泡的特点描写得非常生动

2.有的同学擅长人物互动，通过对话和互动增加文章的趣味性

3.有的同学想象力丰富，能够赋予泡泡生命和情感，创造独特的视角希望同学们能够相互学习，取长补短，在保持自己特色的同时，也能吸收他人的优点，不断提高自己的写作水平写作经验分享学生分享实例小明的分享我发现写作前的观察真的很重要以前我总是着急动笔，结果写不出细节这次我先在草坪上仔细观察了半小时的泡泡，记下了很多特点，所以写起来就容易多了最难的部分是描写泡泡的颜色，因为它变化太快了后来我学会了用比喻的方法，比如像彩虹一样，这样就更容易表达了小红的分享我觉得最难的是表达自己的感受一开始我只会写我很开心、我很难过这样简单的句子后来老师教我们通过描写动作和表情来表现心情，比如我忍不住跳了起来、我紧紧盯着泡泡，生怕错过它的任何一个动作，这样读者就能感受到我的心情了小李的分享我最大的收获是学会了修改以前我写完就算完成了，从来不改这次我按照同学的建议修改了两遍，感觉作文变得更加生动了特别是添加了一些比喻句后，整篇文章仿佛活了起来我现在明白了，好的作文都是改出来的，不是一次就能写好的学生经验分享环节现在，我们邀请几位同学来分享自己在这次写作过程中的收获和挑战请大家认真倾听，相互学习分享要点

1.你在写作前是如何准备的？

2.写作过程中遇到了哪些困难？如何克服的？

3.哪些写作技巧对你帮助最大？

4.通过这次写作，你有什么新的发现或收获？教师总结写作成功的三大要素多表达学会用准确、生动的语言表达自己的观察和感受勇于尝试各种表达方式，如比喻、拟人、排比等修辞手法总结学到的写作方法点面结合法顺序表达法既有对整体场景的概括描述（面），又有对关键细节的精准刻画按照时间顺序或空间顺序组织内容，使文章条理清晰，层次分（点）明例如描写泡泡飞舞的整体场景，再重点描写其中一个特别的泡例如按照准备→开始吹→泡泡飞舞→结束的顺序描写泡想象联想法情感真挚法发挥想象力，将观察到的事物与其他事物联系起来，拓展思通过具体的动作、表情、对话等表现真实的情感变化，使读维空间者感同身受例如想象泡泡的旅行、泡泡的心声等例如描写看到泡泡破裂时的失落和再次尝试的决心细节描写法修辞运用法通过具体、生动的细节描写，使场景和人物更加真实可感恰当运用比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动形象例如描写泡泡表面的光泽变化、手指轻轻捏住泡泡棒的样子例如泡泡像水晶球、泡泡们手拉手跳舞等等写作方法应用指导以上六种写作方法不是孤立的，而是相互联系、相互补充的在实际写作中，我们可以根据需要灵活运用这些方法，使文章更加生动丰富点面结合法与顺序表达法可以结合使用，在按时间顺序描写的同时，重点突出某些关键时刻细节描写法是情感真挚法的基础，通过细节描写来表现情感变化更加自然真实修辞运用法可以与想象联想法结合，通过比喻和拟人来表达丰富的想象希望同学们能够在今后的写作中，不仅仅是机械地应用这些方法，更要理解它们的本质，灵活运用，形成自己独特的写作风格作业布置回家实践任务1实地体验回家后，与家人一起吹泡泡，进行至少15分钟的观察体验尝试在不同的环境中吹泡泡（室内、阳台、小区等），观察泡泡在不同环境中的变化可以邀请家人一起参与，观察他们吹泡泡的方式和表情2记录观察准备一本观察日记本，记录下观察到的泡泡特点和自己的感受可以用文字、简笔画或照片的方式记录重点关注与课堂体验不同的新发现3创作分享根据新的观察体验，写一篇200字左右的观察日记作业要求可以选择最有特色的一个泡泡或一个瞬间进行重点描写尝试运用课上学习的写作方法，特别是自己不太熟练的方法

1.观察日记要真实记录实际体验，不要编造

2.文字描写要细致生动，运用课上学习的写作技巧

3.可以附上简笔画或照片，但主要还是文字表达

4.字数控制在200字左右，重质量不重数量

5.下节课带来与大家分享交流提示观察日记可以用我的新发现为题，记录自己在这次观察中发现的与之前不同的泡泡特点或自己的新感受评价标准评价维度优秀良好基本观察真实性观察细致，记录真实，有独特发现观察认真，记录比较真实有基本观察，但不够细致表达生动性表达生动形象，运用多种修辞手法表达较生动，有一定修辞运用表达基本清楚，修辞较少课堂总结与升华本次课程收获63写作方法写作阶段学习了点面结合、顺序表达、情感真挚、修辞运用、细节描写、想象联掌握了观察积累、表达创作、修改完善三个写作阶段的重要性和具体方想等六种写作方法法∞创作可能发现了写作的无限可能性，每个人都可以通过自己独特的观察和表达，创作出精彩的文章写作源于生活写作不是凭空想象，而是源于生活的观察和体验生活中的每一个细节，都可能成为我们写作的素材吹泡泡这样简单的活动，通过细致的观察和生动的表达，也能写出精彩的文章同样，生活中的其他经历，如放风筝、捉蝴蝶、下雨天等，都可以成为我们写作的主题希望同学们养成观察生活、记录生活的好习惯，积累丰富的写作素材，让自己的作文更加生动真实发现美的眼睛写作的本质，是用自己的眼睛发现美，用自己的心灵感受美，用自己的语言表达美泡泡虽小，却包含了大世界它的形成、飞舞和消失，都蕴含着丰富的美和深刻的道理正如生活中的许多事物一样，只要我们用心观察，就能发现其中的奇妙和美好一个善于写作的人，首先是一个善于发现的人，其次才是一个善于表达的人让我们带着发现美的眼睛，走进生活，观察世界，用我们的笔记录下那些美好的瞬间和深刻的感受，创作出更多精彩的文章期待与鼓励同学们，通过这次吹泡泡作文的学习，相信你们已经掌握了一些基本的写作技巧和方法这只是写作之路的开始，希望你们能够

1.保持对生活的好奇心和观察力，发现生活中的美丽细节。