多媒体教学课件比赛海报

全国高校多媒体教学课件与海报设计大赛大赛简介全国性赛事创新引领文化传播本次大赛是面向全国高校的重要多媒体设计盛事，汇大赛以创新设计为核心理念，鼓励参赛者突破传统思通过多媒体课件与海报设计，传播校园文化、弘扬传聚各校精英，打造全国性的设计交流平台参赛作品维局限，探索多媒体技术与教学内容的创新融合方统文化、探索现代教育理念，展现当代大学生的文化将在全国范围内展示，获得广泛关注与认可式，引领高校多媒体教学设计的发展方向自信与创新能力参赛群体面向全国普通全日制在校大学生，不限专业背景，鼓励跨学科合作，共同探索多媒体教学的无限可能本次大赛特别欢迎对设计与教育创新有热情的学生参与，无论是设计专业还是其他学科背景的学生都可以展示自己的创意才华举办目的提升创新能力强化设计技能激发学生创新思维，培养解决问题的能力提高学生多媒体设计与制作水平，掌握专业通过设计实践，锻炼学生的创造力与想象软件应用能力通过竞赛实践，使学生熟练力，引导学生突破常规思维模式，探索多媒掌握设计工具和技术，提升专业水准与行业体设计的无限可能竞争力促进学科交融丰富校园文化鼓励跨学科合作，融合艺术、技术与教育元通过作品创作与展示，活跃校园文化氛围，素打破学科壁垒，实现知识的综合运用，促进校际交流多媒体作品成为校园文化的培养学生的跨学科思维与团队协作能力重要载体，展现当代大学生的精神风貌与文化追求培养复合型人才组织机构主办单位大学生科技竞赛委员会作为主办方，负责大赛整体规划、组织与协调委员会汇集了教育界、设计界与科技界的专家学者，以专业视角制定赛事规则，保障大赛的专业性与公正性承办单位多所重点高校与行业协会联合承办本次大赛，提供场地、设备与人力支持，确保赛事顺利进行承办单位将组织专业团队负责赛事实施，包括作品收集、评审组织、颁奖典礼等环节指导单位本次大赛由省文化和旅游厅提供官方指导，负责赛事政策支持与文化导向，确保大赛健康发展省文化和旅游厅将派遣专业人员全程参与赛事指导，提供专业建议与政策保障，助力大赛成功举办专家评审团技术支持团队媒体宣传组大赛评审团由高校教授、设计行业专家、教育技术专家组成，确专业的技术支持团队将为大赛提供全方位的技术保障，包括作品保评审的专业性与权威性评审团成员均具备丰富的教学经验与提交平台维护、在线评审系统支持、赛事直播等技术服务技术设计实践经验，能够从多角度评估参赛作品的创新性与实用价团队由资深工程师组成，确保大赛各环节顺利进行值赛事类别教育游戏类包含各类交互式课件、教育微课与移动应用，通过游戏化设计提升学习体验与效果参赛作品需具备明确的教育目标与游戏机制，使学习过程变得生动有趣•趣味交互式教学课件•知识点讲解微课视频•学科主题教育移动应用海报设计融合艺术表现与教育内容的视觉设计作品，通过图形、文字与色彩传达教育理念与文化内涵海报作品需兼具视觉冲击力与教育意义，展现设计师的创意才华•校园文化主题海报•学科知识宣传海报•活动推广创意海报数字媒体类包括动画、微电影、VR/AR等新媒体形式的教育内容创作，探索数字技术与教育融合的创新路径作品应充分利用数字媒体的特性，创造沉浸式的学习体验•教育主题3D动画•知识传播微电影•虚拟现实教学场景参赛对象123本科生参赛资格高职生参赛资格团队组成要求全国普通高等学校全日制在读本科生均可参赛，不限全国高等职业院校全日制在读学生可全面参与各类别参赛者可以个人名义参赛，也可以组队参赛海报设专业背景本科生参赛者需提供学生证或在读证明，比赛高职生参赛者同样需提供相关证明文件，证实计类别的团队成员不超过3人，其他类别团队成员不超确认其在校学生身份鼓励不同专业、不同年级的本其学生身份大赛特别鼓励高职院校学生参与实用过5人每位学生在同一类别中只能参加一个团队，但科生组队参赛，促进跨学科交流与合作型、应用型作品的创作，发挥职业教育的特色与优可以参加不同类别的比赛团队需明确一名队长，负势责与组委会联系参赛资格审核特殊参赛群体所有参赛者需在报名时提交有效的学生身份证明，组委会将对参赛资格进行严格审核发现弄虚作假者，将取消其参赛资格大赛鼓励在校学生真实展现自己的设计能力与创新思维，杜绝任何形式的代做、抄袭行为参与形式团队参赛参赛者可组建团队参赛，发挥团队协作优势团队成员需明确分工，共同完成作品创作团队参赛需选出一名队长，负责团队协调与对外联络每位学生在同一赛事类别中只能加入一个团队，但可参加不同类别的比赛跨校组队大赛允许不同学校的学生组成联合团队参赛，促进校际交流与合作跨校组队需明确团队所代表的主要学校，用于后续荣誉归属跨校组队在报名时需提供所有成员的学校证明文件个人参赛参赛者可以个人名义参加比赛，独立完成作品的设计与制作个人参赛者需具备全面的设计能力，能够独立处理作品创作过程中的各项任务个人参赛作品将与团队作品一同评审，不设单独评分标准指导教师要求指导范围界定跨专业指导每个参赛团队或个人可聘请至多2名指导教师，指导教师人数不得指导教师可在概念构思、技术指导、资源获取等方面提供帮助，但超过学生人数指导教师应为高校在职教师，主要负责提供专业指作品的核心创意与主要内容必须由学生独立完成指导教师不应过导与建议，不得直接参与作品创作指导教师需在作品提交时签署度干预学生的创作过程，应尊重学生的创意表达与设计决策指导声明，确认其指导关系作品内容要求内容健康向上科学严谨原创性要求参赛作品必须坚持正确的价值导向，传播积极健康的思想作品内容必须符合科学规律，传播准确的知识信息参赛参赛作品必须为参赛者原创，未在其他比赛中获奖或公开内容严禁含有违反国家法律法规、危害社会公德、侵犯者应当认真核实作品中的数据、概念与理论，避免出现科发表严禁抄袭、剽窃他人作品，一经发现立即取消参赛他人权益的内容作品应当弘扬中华优秀传统文化，传递学性错误尤其是教育类作品，更应当注重知识内容的准资格引用他人素材时，应当注明出处，并确保不侵犯原正能量，引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值确性与科学性，避免误导学习者作者的知识产权观创新性要求参赛作品应当具有明显的创新点，可以是内容创新、形式创新、技术创新或应用创新作品应当体现参赛者的独特创意与思考，避免陈旧套路与模仿复制评审将重点关注作品的创新亮点，鼓励参赛者大胆探索、勇于创新教育性要求作品应当具有明确的教育目标与教学功能，能够有效促进知识传播与能力培养参赛者应当充分考虑目标受众的特点与需求，设计适合的教学内容与学习路径作品应当注重教学效果，通过创新设计提高学习兴趣与效率实用性要求海报设计主题文化传承校园特色融合传统文化元素与现代设计手法，展现中华优秀传统文化的当代价值参赛者可选择传统节日、民俗文化、历史展现高校独特的校园风貌、建筑特色、人文景观等元素，典故等主题进行创意设计，通过海报形式传播文化精髓，传递校园精神与文化底蕴参赛者可以选择自己所在学校激发文化自信或其他高校的特色元素进行创意表达，通过视觉设计展现校园生活高校的独特魅力与形象记录当代大学生丰富多彩的校园生活，展现青春活力与时代风貌可以选择学习场景、社团活动、校园赛事等主题进行创意表达，通过生动的视觉语言展现大视觉传播学生活的精彩瞬间与深刻内涵汉字创意探索视觉设计在信息传播中的创新表达方式，提升受众的视觉体验与信息获取效率参赛者可以选择社会热点、科以汉字为核心元素，探索汉字的视觉表现与文化内涵参学知识、公益主题等内容，通过创新的视觉语言进行有效赛者可选择具有代表性的汉字进行创意设计，通过字形变传播化、结构重组、意境营造等手法，展现汉字的独特魅力与深厚文化底蕴设计要求设计建议海报设计需具备明确的主题与传播目的，通过视觉元素有效传达核心信息设计应当注重视觉美感与传播效果的平衡，确保信息清晰易懂参赛者应当充分发挥创意，探索独特的视觉表达方式，避免套路化与模板化设计作品技术要求文件格式要求参赛作品需按照组委会规定的格式提交，确保评审与展示的顺利进行海报设计类作品需提交JPG格式（用于初评）与PSD/AI格式（源文件）；多媒体课件类作品需提交可执行文件与源文件；动画、微电影类作品需提交MP4格式视频文件与制作素材分辨率要求图像类作品分辨率不低于300dpi，确保打印质量；视频类作品分辨率不低于1920×1080像素，保证播放效果参赛者应当注意作品的清晰度与细节表现，避免因分辨率不足导致作品质量下降尺寸规格海报设计类作品尺寸为A2（420mm×594mm）或B2（500mm×707mm），纵向排版；多媒体课件屏幕分辨率建议为1920×1080像素，兼容16:9与4:3屏幕比例；动画、微电影类作品长度为3-10分钟，确保内容精炼有效源文件提交电子版展示所有参赛作品均需提交可编辑的源文件，用于评审与后期推广使用源文件应当完整保留设计过程中的图层、素材与效果，避参赛者需提供作品的电子展示版本，用于在线展示与评审电子版应当清晰展现作品的设计理念与视觉效果，可以包含作品说免合并与栅格化处理源文件命名应当规范，包含作品名称、参赛者姓名与学校信息明、设计过程展示等辅助材料电子版文件大小不超过50MB，确保上传与浏览的便捷性兼容性要求文件大小限制创意与美学标准视觉冲击力主题明确构图和谐优秀的设计作品应当具有强烈的视觉冲击力，能够在第一时间作品应当具有明确的主题与表达意图，避免模糊不清或过于抽优秀的设计作品应当具有和谐的构图与平衡的视觉重量，给人吸引观众的注意力参赛者可以通过鲜明的色彩对比、大胆的象参赛者应当通过适当的视觉元素与设计手法，清晰传达作以稳定、舒适的视觉体验参赛者应当注重设计元素的空间关构图手法、独特的视觉元素等方式，增强作品的视觉表现力与品的核心理念与信息内容，确保观众能够准确理解设计意图系与比例关系，通过合理的构图原则组织视觉元素，创造和谐感染力统一的视觉效果评审将重点关注作品的视觉吸引力与表现力，考察设计元素的评审将考察作品主题的明确性与传达效果，关注视觉元素与主评审将关注作品的构图平衡与视觉节奏，考察设计元素的空间组织与运用是否有效，是否能够产生预期的视觉效果与情感反题的关联性，以及信息传达的准确性与有效性参赛者应当在布局是否和谐，视觉流向是否顺畅，整体效果是否统一参赛应参赛者应当注重视觉语言的直接性与冲击力，使作品在众设计过程中不断检视作品的主题表达，确保设计元素服务于主者应当掌握基本的构图原则与技巧，如黄金分割、三分法则、多设计中脱颖而出题传达，避免无关元素的干扰对称平衡等，灵活应用于设计实践色彩运用细节处理色彩是设计的重要表现元素，参赛者应当注重色彩的情感表达与视觉效果作品应当具有合理的色彩优秀的设计作品往往体现在细节的精心处理上参赛者应当注重设计细节的完善与打磨，确保作品在方案与和谐的色彩关系，通过色彩强化主题表达与情感传递评审将考察色彩选择的合理性、色彩关整体与局部都达到高质量的标准评审将关注字体选择、间距处理、边缘清晰度、纹理表现等细节方系的和谐性、色彩情感的表达性等方面，鼓励参赛者探索创新的色彩运用方式面，鼓励参赛者追求精益求精的设计态度与专业水准教学课件创作要点交互性设计学习效率优秀的教学课件应当具有良好的交互设计，鼓励学习者主动参与与探索参赛者应当设计合理的交互机制与操作教学课件的核心目的是促进有效学习，参赛者应当注重学习效率的提升课件设计应当考虑认知规律与学习特流程，通过交互增强学习体验与教学效果评审将重点关注交互设计的合理性、操作的便捷性、反馈的及时性等点，通过合理的内容组织与呈现方式，提高学习效率与知识掌握程度评审将关注课件的教学效果与学习支持方面1234趣味性营造数字化教学教学课件应当注重趣味性设计，激发学习者的学习兴趣与动力参赛者可以通过游戏化设计、情境创设、故事叙参赛作品应当结合当前数字化教学的发展趋势，探索创新的教学模式与方法参赛者可以尝试融合人工智能、大述等方式，增强课件的吸引力与趣味性评审将考察课件的趣味性表现与情感体验，鼓励创新的趣味设计数据、云计算等技术，创新教学内容的呈现方式与学习过程的支持方式，引领教育技术的发展方向内容组织课件内容应当科学、准确、系统，符合学科知识体系与课程标准要求参赛者应当注重内容的选择与组织，合理安排知识点的呈现顺序与难度梯度，确保内容的科学性与连贯性内容组织应当考虑学习者的认知规律与接受能力，避免信息过载与认知负荷媒体整合课件应当合理整合文字、图像、音频、视频、动画等多种媒体形式，发挥各种媒体的优势，创造丰富的学习资源与沉浸式的学习环境参赛者应当根据内容特点与教学需求，选择适当的媒体形式与表现方式，避免无谓的媒体堆砌与干扰参考教材与资源主流数字教材开放教学资源参赛者可以参考国内外主流的数字教材与电子教材，学鼓励参赛者利用各类开放教学资源，丰富课件内容与设习其内容组织、界面设计、交互设计等方面的优秀经计灵感可以参考国内外知名大学的开放课程资源、教验推荐参考国家规划教材的数字版本、知名出版社的育部门提供的教学资源库、各类学科教学网站的共享资精品数字教材，以及获得国家级奖项的优秀数字教材作源等使用开放资源时，应当尊重知识产权，注明资源品来源自主内容设计参赛作品应当以自主创作的内容为主，参考资源仅作为设计参考与灵感来源参赛者应当根据教学目标与学习需求，设计独特的教学内容与表现形式，避免简单模仿与抄袭评审将重点关注作品的原创性与创新性学科专业资源参考规范与标准参赛者应当充分利用所学专业的学科资源，确保作品内容参赛作品应当符合相关的设计规范与技术标准，确保作品的专业性与权威性可以参考学科教材、专业期刊、学术的规范性与兼容性参赛者可以参考多媒体课件设计规论文、研究报告等专业资源，获取最新的学科知识与研究范、教育资源建设标准、数字出版规范等专业标准，提升成果鼓励参赛者咨询相关学科专家，确保内容的准确性作品的专业水准与应用价值与科学性往届优秀作品设计资源与工具参赛者可以参考往届比赛的优秀作品，学习其设计理念、参赛者可以利用各类设计资源与工具，提升作品的设计质表现手法、技术应用等方面的成功经验组委会将提供往量与技术水平可以使用正版设计软件、素材库、模板资届获奖作品的展示渠道，供参赛者学习参考参赛者应当源等工具，简化设计过程，提高设计效率同时，应当注在借鉴中创新，避免简单模仿，形成自己的设计风格与特重资源的合法使用，避免侵犯知识产权与版权问题色赛制流程终审答辩专家评审校内初评选拔入围决赛的作品将参加终审答辩，参赛团队需现场展示作品并回答评委通过校内初评的作品将进入专家评审阶段，由大赛组委会组织的专家评提问终审答辩将考察参赛者对作品的理解深度、创作思路、技术掌握参赛作品首先需通过校内初评，由各参赛学校组织专家评审团进行初步审团进行专业评审专家评审团由高校教授、行业专家、教育专家组程度以及现场表达能力答辩环节将直接影响最终评审结果与奖项归筛选校内初评将根据大赛评审标准，选拔出符合要求的优秀作品参加成，确保评审的专业性与权威性评审将根据作品的创新性、技术水属下一阶段的比赛各校应当组织公平、公正的初评活动，确保选拔出真平、教育价值、美学标准等方面进行全面评估终审答辩时间2023年12月10日至12月15日具体答辩安排将通过官方正优秀的作品专家评审时间2023年10月25日至11月15日评审结果将于11月20日通知发布，参赛团队需按时参加，未按时参加者视为自动放弃校内初评时间2023年9月15日至10月15日各参赛学校需在10月20日在大赛官网公布，入围决赛的作品将获得参加终审答辩的资格前将入选作品信息与材料提交至大赛组委会评审标准奖项设置作品评审将从以下几个方面进行综合考量大赛设置以下奖项•创新性（30%）作品的创意独特性、设计创新点、表现形式创新等•一等奖各类别1-3名，颁发荣誉证书与奖金•技术水平（25%）技术应用能力、制作精细度、技术与内容的融合度等•二等奖各类别占参赛作品的8%，颁发荣誉证书与奖金•教育价值（25%）教学目标明确性、教学效果、学习体验设计等•三等奖各类别占参赛作品的15%，颁发荣誉证书与奖金•美学标准（20%）视觉表现力、艺术性、美感体验等•优秀指导教师奖表彰在指导过程中表现突出的教师•优秀组织奖表彰在组织参赛过程中表现突出的学校参赛说明及报名报名方式参赛者可通过以下两种方式报名参赛

1.官方平台报名登录大赛官网（www.mmedc.edu.cn），进入报名系统，按要求填写信息并上传相关材料

2.校级系统报名通过所在学校的竞赛管理系统进行报名，由学校统一汇总后提交至组委会报名截止日期2023年9月10日24:00逾期报名将不予受理，请参赛者注意时间安排报名材料报名时需提交以下材料•参赛报名表（包含参赛者信息、指导教师信息、作品简介等）•参赛者学生证或在读证明的扫描件•作品创意说明书（不超过2000字，阐述设计理念与创新点）•知识产权声明与授权书（确认作品原创性并授权组委会使用）报名与提交作品创作在截止日期前完成在线报名并提交初步材料，包括参赛信息、作品创意与设计方案系统将自动生成参赛编号，用于后续的作品提交与根据大赛要求与创意方案，进行作品的详细设计与制作创作过程中可以与指导教师沟通交流，不断完善作品质量创作时间为报名后查询至作品提交截止日期作品提交评审与获奖在作品提交截止日期前，通过官方平台上传完整的参赛作品与相关材料作品提交后将不能修改，请确保提交的是最终版本作品提交参赛作品将经过校内初评、专家评审、终审答辩等环节，最终确定获奖名单获奖结果将在大赛官网公布，并通过邮件通知获奖者颁截止日期2023年10月10日24:00奖典礼将于2023年12月20日举行联系方式大赛组委会联系方式•电话010-12345678•邮箱info@mmedc.edu.cn•官网www.mmedc.edu.cn•微信公众号全国大学生多媒体设计大赛参赛过程中如有疑问，可通过以上方式联系组委会咨询组委会工作时间工作日9:00-17:00。