小学生反诈教学课件

小学生反诈教学课件课程目标12识别生活中常见诈骗学会正确防范方法通过学习各类诈骗案例和手法，让学生能够准确识别日常生活和网络掌握科学有效的防诈骗技巧和方法，学会如何验证信息真伪，保护个中可能遇到的诈骗陷阱，培养警惕意识和判断能力人信息安全，拒绝可疑请求34提高自我保护能力鼓励与家长共同防骗通过案例分析和互动练习，培养学生独立思考和问题解决能力，增强建立家校联动机制，鼓励学生与家长共同学习防诈知识，形成家庭防面对诈骗时的应对能力和心理韧性诈合力，创造安全的成长环境诈骗是什么？诈骗的本质诈骗是指通过欺骗手段，故意使他人陷入错误认识，进而骗取财物或个人信息的行为诈骗者通常会利用谎言、伪装和各种诱惑来达到不法目的在当今社会，诈骗手段日益多样化，从传统的面对面欺骗发展到通过电话、短信、网络等多种渠道实施的远程诈骗对于小学生来说，了解诈骗的基本概念和常见形式，是建立防诈意识的第一步诈骗的特点•欺骗性通过虚假信息误导受害人•目的性获取财物或个人信息•伪装性诈骗者往往伪装成熟人或权威人士•诱惑性提供诱人的好处引诱上钩诈骗的常见场所网络空间社交媒体、游戏平台、购物网站、各类应用程序等现实生活街头巷尾、校园周边、电话短信等日常交流渠道小学生为何要防骗？诈骗对象越来越低龄化网络社交、游戏诈骗频发随着智能设备普及，小学生成为诈骗分子小学生普遍接触网络游戏和社交平台，这的新目标据统计，近年来针对未成年人些成为诈骗高发区游戏中的免费皮肤的诈骗案件增长率超过30%，其中10-12岁、社交平台上的抽奖活动往往是精心设的小学高年级学生受害比例显著上升计的陷阱诈骗分子认为小学生社会经验少、辨别能据调查，超过45%的小学生曾在游戏或社力弱，容易被骗，且家长往往会为孩子弥交平台上遇到过诈骗尝试，约15%的学生补损失，成为理想的诈骗对象曾经上当或差点上当连环计专骗好奇和信任的孩子诈骗分子专门设计针对儿童心理特点的连环计，利用孩子的好奇心、信任感和从众心理，一步步引诱上钩这些骗局往往包含多个环节，让孩子在不知不觉中泄露信息或诱导家长转账小学生缺乏识别此类复杂骗局的经验和能力，需要特别提高警惕现实生活里的诈骗街头有奖问卷、假冒公益募捐老师/家长急用钱电话或短信在学校周边或商场门口，经常有人拿着所谓的调查问卷，声称完成后可获得奖品或奖金这些人可能会收集你的个人信息，如姓名、电话号诈骗者冒充老师或家长朋友，通过电话或短信声称遇到紧急情况需要借钱他们往往了解一些基本信息，如老师姓名或父母工作单位，使谎言码、家庭住址等，用于后续诈骗活动听起来可信某些诈骗者会假装是慈善机构的工作人员，通过展示假证件和感人故事骗取捐款他们可能会使用制作精美的宣传册和募捐箱，让人难以辨别案例北京某小学五年级学生小李接到自称是班主任的电话，称需要紧急交费用于学校活动因为电话中提到了班级的真实信息，小李未加验真假证就让爷爷转账500元，后来发现是诈骗防范要点•遇到陌生人请求，无论理由多么正当，都要先咨询家长或老师•收到熟人紧急求助信息，一定要通过其他渠道核实真伪•不要轻信街头促销、问卷调查等活动，特别是需要提供个人信息或付款的•公益捐款应通过官方渠道进行，如学校组织的活动或知名慈善机构的正规平台网络上的诈骗免费送皮肤、游戏装备链接假冒同学好友发信息要借钱诈骗者在游戏聊天频道或社交平台上发布免费送限定皮肤、免费领取游戏装备等信息，附带可疑链接一旦点击并登录，账诈骗者通过各种手段获取学生的社交账号后，会冒充其好友或同学，编造各种紧急情况要求转账如我手机没电了，急需交学号密码会被盗取费、我在外面忘带钱包了，能借我一下吗？有些诈骗者会伪装成游戏官方客服，声称可以帮助修复账号问题或恢复误删道具，诱导玩家提供账号密码信息这类诈骗利用孩子之间的友情和互助精神，往往声称情况紧急，要求立即帮忙，不给孩子留下核实的时间网络诈骗特点隐蔽性强网络世界中身份容易伪装，诈骗者可以使用虚假头像和信息传播速度快通过群聊、朋友圈等渠道，诈骗信息可以迅速触达大量潜在受害者套路不断升级诈骗手法不断更新，越来越精细化和个性化心理操控巧妙利用儿童的好奇心、从众心理和对游戏物品的渴望网络诈骗具有较强的隐蔽性和欺骗性，对于经验不足的小学生来说尤其危险防范网络诈骗的关键是保持警惕，不轻信网络上的好处，不随意点击不明链接，遇到可疑情况立即告知家长或老师诈骗常用手法一低价骗局超低价手机/课外书骗取定金微信班群优惠活动其实是空壳诈骗者通过社交媒体或小区宣传单张，宣称有特价商品，如原价3000元的手机只卖1000元、一套正版教辅资料半价销售等当你表示兴趣后，对方要求先支付诈骗者通过各种手段获取班级群信息，伪装成家长、教师或商家，在群内发布特惠信息，如教育优惠、亲子活动特价票等这些活动往往要求提前缴纳费用，定金以预留商品，收到钱后就会失联但实际上根本不存在案例上海某小学多名学生被一个自称是图书批发商的人骗取了每人50-100元不等的图书预订金对方承诺可以提供半价的新学期教辅资料，结果收钱后再也联一些诈骗者甚至会创建虚假的家长交流群或班级通知群，邀请真实家长加入，长期发布各类信息建立信任，然后在适当时机实施诈骗系不上识别低价骗局的关键点

1.价格异常低廉，远低于市场价值

2.要求提前支付定金或全款

3.交易过程中缺乏正规凭证或合同

4.催促快速决定，制造错过就没有的紧迫感

5.只提供网络支付途径，拒绝面对面交易手法二身份伪装冒充熟人冒充权威人士诈骗者通过社交媒体或聊天软件冒充你的老师、同学或家长朋友他们可能会盗用照片和基本信息，让自己看诈骗者假扮成警察、银行工作人员或快递员，利用孩子对权威的信任和对规则的遵从心理实施诈骗起来很可信常见套路常见套路•我是派出所民警，你的身份信息被盗用了•我是你妈妈的同事，她让我找你拿点东西•我是银行工作人员，你家的卡有异常•我是新来的班主任，请把家长电话告诉我•你有一个快递需要缴纳保管费•我是XX同学，这是我的新号码，帮我转下作业防范伪装诈骗的方法多渠道验证身份注意沟通方式和内容保持理性判断当收到自称是熟人的消息时，可通过拨打对方平时使用的电话号码进留意对方的语气、用词和表达方式是否与你认识的人一致诈骗者往权威部门（如警察、银行）通常不会通过电话或网络要求转账或提供行核实不要直接回拨对方提供的新号码往无法完全模仿熟人的沟通习惯密码正规机构有严格的工作流程，不会要求小学生独自处理重要事务对于自称是老师的联系，可以向班级其他同学或家长核实信息的真实警惕那些急于索要个人信息或财物的请求，特别是当对方强调事情很性，或直接联系学校确认紧急，不能通过其他渠道联系的情况手法三虚假抽奖微博/微信群抽奖领奖需先转账获奖通知链接窃取账号诈骗者在社交平台上发布超级抽奖活动，宣称有机会赢取热门游戏设备、手机或学习平板电脑等奖品活动看起来非常正规，甚至可能使用伪造的知名品牌logo有些虚假抽奖并不直接索要金钱，而是发送领奖确认链接，要求填写个人信息或登录账号这些链接实际上是钓鱼网站，会窃取你的账号密码或个人信息和宣传图片当你被告知中奖后，对方会要求支付手续费、保证金或邮寄费等费用才能领取奖品一旦支付，对方要么消失，要么继续编造各种理由索要更多钱财骗子获取这些信息后，可能会盗用你的社交账号实施更多诈骗，或利用收集到的信息冒充你的身份案例广州某小学多名学生在QQ群收到教育部门举办的知识竞赛抽奖信息，声称可赢取新款平板电脑几名学生被通知中奖后，被要求支付200元激活费，结果钱付了却没收到任何奖品手法四游戏诈骗免费代充、送皮肤骗取账号密码诈骗者在游戏聊天频道或社交平台上宣称可以免费代充点券或赠送限定皮肤，条件是需要你提供游戏账号和密码一旦获取账号信息，诈骗者会立即修改密码，盗取账号内的虚拟物品或利用账号进行其他违法活动有些诈骗者会发送钓鱼网站链接，伪装成官方活动页面或游戏充值平台，诱导玩家输入账号密码和支付信息•常见诱饵限定皮肤、稀有装备、游戏币翻倍、免费会员等•高发平台王者荣耀、和平精英、迷你世界等青少年常玩游戏承诺帮升级实际盗号诈骗者声称有特殊技术或秘密方法可以快速提升游戏等级或获取大量游戏资源，只需要临时借用账号许多小学生因为急于在游戏中提升实力或超越同学，容易被这类承诺吸引一些诈骗者会先小额投资建立信任，例如真的帮你充值小额游戏币或提升几个等级，等获取信任后再实施更大规模的诈骗•常见话术我有秘籍可以快速上分/升级•我朋友是游戏公司员工，可以内部操作•只需要你的账号两小时，马上帮你升到最高级游戏诈骗防范措施1保护账号安全永远不要将游戏账号密码告诉任何人，包括自称是官方客服或游戏管理员的人正规游戏公司工作人员永远不会索要你的密码2警惕免费陷阱对于游戏中的免费优惠保持警惕，特别是那些要求提供个人信息或账号密码的活动记住如果一个优惠好得难以置信，那它很可能就是虚假的使用官方渠道游戏充值、购买皮肤或其他交易只使用游戏内置的官方渠道或官方网站，不要通过陌生人推荐的第三方网站或应用进行操作手法五病毒软件诱导下载不明软件窃取信息装成学习工具、作业神器骗点击诈骗者会通过各种渠道诱导学生下载含有木马或间谍软件的应用程序这些软件一旦安装，就会在后台秘密运行，收集设备中的敏感信息，如账号密一些诈骗者专门针对学生群体，开发伪装成学习辅助工具的软件，如自动批改作业、智能解题助手、考试提分神器等这些软件往往声称有神奇功码、聊天记录、通讯录等效，吸引学生和家长下载使用常见的诱骗手段包括这类软件可能存在以下风险•声称是最新版游戏或游戏辅助工具，实际是携带病毒的软件•窃取用户数据，包括学习资料和个人信息•伪装成学习软件或教育APP，吸引学生和家长下载•植入恶意广告或诱导付费内容•通过弹窗广告声称检测到病毒，点击清理，诱导安装实际的病毒软件•远程控制设备，进行更复杂的网络犯罪案例某小学多名学生收到班级学习软件链接，声称是老师推荐的学习工具下载安装后，家长的支付宝和微信支付密码被盗，造成财产损失识别安全软件的方法

1.通过官方应用商店下载，如苹果App Store或华为应用市场

2.查看开发者信息是否为知名教育机构或有资质的技术公司

3.阅读用户评价和下载量，正规软件通常有较多真实评价手法六网络钓鱼官方链接实为钓鱼网站填写个人信息导致财产或账号被盗诈骗者伪造与正规网站极为相似的页面，如游戏官网、学习平台或支付网站这些钓鱼网站的网址可能只与真实网址有微小差别，如将weixin.com改为诈骗者通过各种理由诱导你填写个人信息，如参加调查问卷、注册新服务、验证身份等表单可能要求提供姓名、家庭住址、身份证号、家长电话等敏感welxin.com，肉眼很难分辨信息当你在这些网站上输入账号密码或其他个人信息时，这些信息会被诈骗者记录并用于盗取账号或实施进一步诈骗钓鱼网站可能出现在社交媒体广告、搜一旦获取这些信息，诈骗者可能冒充你的身份进行诈骗，或利用这些信息针对你的家人实施精准诈骗例如，知道你的学校和班级后，冒充班主任联系家索引擎结果或通过短信、邮件发送的链接中长要求缴费；或利用获取的个人信息猜测密码，进而盗取账号网络钓鱼的常见特征网址异常页面不专业异常请求钓鱼网站的网址通常与真实网站有细微差别，如拼写错误或添加额外字符例如正规微信官网虽然钓鱼网站努力模仿正规网站，但常有细节不完善，如排版错乱、图片质量差、链接失效或有要求提供与服务无关的过多个人信息，或要求你提供密码、验证码等敏感信息正规网站通常不是weixin.qq.com，而钓鱼网站可能是weixin-qq.com或weixinqq.com明显拼写和语法错误会要求你提供全部身份证号或银行卡信息防范网络钓鱼的方法

1.直接输入网址不要通过链接访问重要网站，而是直接在浏览器中输入官方网址

2.检查网址访问网站前仔细检查网址是否正确，特别是涉及账号登录的网站真实案例分析一小明因免费送皮肤被骗走游戏账号案例分析事件经过11岁的小明是一名小学五年级学生，热爱玩《王者荣耀》游戏一天，他在游戏聊天区看到有人发布消息官方活动，免费送限定皮肤，点击链接即诈骗手法识别1可领取这是典型的免费送皮肤钓鱼诈骗诈骗者利用游戏玩家对稀有皮肤小明点击链接后跳转到一个看似官方的页面，要求输入游戏账号和密码进行身份验证小明毫不犹豫地填写了信息，心想很快就能获得心仪已久的皮肤的渴望，制作虚假的官方活动页面骗取账号密码2诈骗者的心理操控提交信息后，页面显示系统处理中，但过了几分钟，小明发现自己被登出了游戏当他尝试重新登录时，密码已被修改不仅如此，账号中价值几百元的游戏装备和皮肤也全部被转走诈骗者抓住了小明对游戏物品的强烈需求和免费获取的心理，同时受害原因分析3利用官方活动的名义增加可信度，降低小明的警惕性小明缺乏基本的网络安全意识，不了解游戏官方活动的正常流程，盲目相信聊天区的信息他没有意识到正规游戏活动不会要求直接提供4正确做法账号密码应该通过游戏官方网站或官方应用内的活动页面查询是否有此类活动；对要求提供账号密码的链接保持警惕；遇到不确定的情况先咨询家长或有经验的玩家防范要点•任何声称免费送皮肤的信息都应该保持高度警惕•游戏中的物品获取应通过官方渠道，不要相信第三方链接•永远不要在陌生网站输入账号密码•开启游戏账号的二次验证功能，增加账号安全性案例分析二小红接到老师电话称缴资料费事件经过小红是某小学四年级学生一天放学后，她接到一个陌生电话，对方自称是学校新来的王老师这位老师告诉小红，学校要组织一次重要考试，需要紧急购买复习资料，每位学生需缴纳200元王老师声称已经联系过其他同学，小红是最后一个需要缴费的为了证明身份，对方还提到了班主任的姓名和一些班级活动的细节王老师强调资料必须当天印刷，所以需要立即转账小红没有多想，用妈妈放在家里的手机转了200元转账后不久，她尝试回拨老师的电话确认收款情况，却发现电话已关机小红这才意识到可能被骗了，立即告诉了放学回家的妈妈案例分析1诈骗手法识别这是典型的冒充老师诈骗诈骗者通过收集学校和班级信息，冒充学校老师身份，以急需缴纳各种费用为由实施诈骗2诈骗者的心理操控诈骗者利用了学生对老师的信任和尊重，同时创造紧急情况和你是最后一个的压力，让小红在紧张情绪下做出决定提及班级细节是为了增加可信度3受害原因分析小红过于信任老师身份，没有进行身份核实；面对突发要求，没有咨询家长意见；在紧张情况下做出了快速决定小结骗子惯用套路急难制造紧急情况，让你来不及思考或求证，必须立刻行动声称你遇到了严重问题，需要立即解决，引发恐慌心理•限时活动，过期不候•你的账号异常，即将被封•只剩最后3个名额•你的个人信息被泄露•必须在10分钟内确认•家人遇到了麻烦情利利用亲情、友情等情感关系，降低警惕性利用贪小便宜的心理，承诺不劳而获的好处•我是你妈妈的同事•免费领取限定皮肤•老师让我联系你•中奖了，点击领取•同学，能帮个忙吗？•超低价特惠商品诈骗者的心理战术情绪操控社会工程学诈骗者擅长利用恐惧、好奇、贪婪等情绪操控受害者当人处于强烈情绪状态时，理性思考能力会下降，更容易诈骗者会收集并利用个人信息增加可信度，如提及你的学校、班级、老师姓名等细节有时，他们会事先研究目做出冲动决定标，收集社交媒体上公开的信息例如，声称你的账号可能被盗用会引发恐慌；承诺免费获取游戏装备则会激发贪婪心理他们还利用人们对权威的服从心理，假冒老师、警察等身份发出指令了解这些常见套路后，我们在日常生活中应保持警惕，遇到符合这些特征的情况时，应停下来思考这可能是诈骗吗？，不要被情绪和紧迫感左右，学会冷静分析，必要时寻求家长或老师的帮助如何有效防骗？不随便点击陌生链接无论是通过短信、社交媒体还是游戏聊天收到的链接，都应谨慎对待特别是那些声称可以免费获取游戏物品、中奖通知或特价商品的链接，很可能是钓鱼网站不轻信转账请求对于任何转账、缴费或领取奖品的请求，都应保持警惕特别是当对方强调紧急或限时时，更要冷静思考正规活动不会要求紧急转账或提前支付各种费用保护个人信息不随意透露姓名、家庭住址、电话号码、学校班级等个人信息这些信息可能被用于实施更有针对性的诈骗设置复杂密码并定期更换，不同平台使用不同密码保持质疑精神培养健康的怀疑态度，特别是面对天上掉馅饼的好事记住如果一个提议好得令人难以置信，那它可能就是假的遇事多问几个为什么，不轻易相信寻求成人帮助遇到不确定的情况，第一时间咨询家长、老师或其他可信任的成人他们的生活经验可以帮助你识别潜在的诈骗风险不要因为害怕或害羞而独自处理可疑情况防诈骗的金字塔法则停遇到可疑情况，先停下来，不要急着做决定想冷静思考对方的要求是否合理，是否符合常理问咨询家长或老师，获取建议和帮助查通过官方渠道核实信息的真实性拒对可疑请求勇敢说不，保护自己的安全有效防骗的关键在于培养批判性思维和安全意识面对诱惑和压力，学会按下暂停键，给自己留出思考的空间记住，多一分警惕，少一分风险；多一次核实，少一次上当验证对方身份拨打家长、老师真实电话核验与父母共同判断请求真实性当收到自称是老师或家长朋友的电话或信息时，不要立即相信或执行对方的要求，特别是涉及金钱或个人信息的请求应该父母拥有更丰富的社会经验，能够帮助判断各种请求的合理性遇到不确定的情况，应该•记下对方提供的信息，但不要立即行动与父母共同判断的步骤•找到你已知的老师或家长的真实联系方式（不是对方新提供的）•主动拨打这些号码进行核实，确认是否真的是他们联系你

1.将收到的信息完整告诉父母，包括对方的身份、请求内容和联系方式•注意不要使用对方提供的验证电话，因为这可能是诈骗团伙的另一个成员

2.说明自己的疑虑和不确定之处例如如果有人自称是班主任让你转钱，应该找到班主任以前给你的电话号码或通过学校官方电话确认，而不是直接回拨对方的号码

3.一起分析请求是否合理、是否符合正常程序

4.让父母协助联系相关人员进行核实

5.共同决定如何回应，不擅自做决定父母可以教你识别更多诈骗的细节特征，如语气是否异常、是否强调保密或紧急、对方是否回避某些问题等身份验证的关键问题验证对方身份时，可以提出一些只有真正熟人才知道的问题，例如•我们上次见面是在什么时候？•上周的班会上我们讨论了什么内容？•你能说一下我的座位在教室的哪个位置吗？妥善保护个人信息个人信息安全原则密码设置和保护账号安全管理个人信息就像你的数字身份证，一旦泄露，可能导致财产损失、账号被盗使用复杂且不易猜测的密码，包含字母、数字和特殊字符的组合避免使不借用自己的账号给他人，即使是好朋友也不例外使用完公共设备后要甚至身份被冒用应当遵循最小化原则，即只提供完成必要任务所需的最用生日、姓名拼音等容易被推测的信息作为密码确保退出登录，不在他人电脑或设备上保存密码少信息不同平台使用不同密码，避免一码通用定期更换重要账号的密码，并开定期检查账号登录记录和使用情况，发现异常及时修改密码并联系平台客不要在公开场合或随意填写调查问卷时提供真实的个人信息在社交媒体启两步验证等额外安全措施永远不要将密码告诉他人，包括自称是客服服对于不再使用的账号，应当及时注销或删除个人信息上也要注意隐私设置，避免过多暴露个人和家庭信息或管理员的人哪些个人信息需要特别保护？级级级123高度敏感信息中度敏感信息一般敏感信息身份证号码、家庭住址、银行卡号及密码、手机验证码、家长支付密码手机号码、真实姓名、家长联系方式、学校班级详细信息兴趣爱好、日常活动规律、购物偏好、常用应用这类信息极易被用于实施诈骗或身份盗用，原则上不应向任何人透露这类信息可能被用于精准诈骗，应谨慎分享，仅在必要场合提供这类信息可能被用于分析个人习惯，实施精准诱导，应避免过度公开保护个人信息是防范诈骗的基础记住不明链接不点击，个人信息不透露，可疑请求要核实，重要决定需咨询这些习惯将有效降低被诈骗的风险正确对待陌生人不与陌生人分享行踪、生活细节不接受陌生人发的礼物和链接在网络和现实生活中，应避免向不熟悉的人透露自己的行踪和生活细节，如无论是现实生活中还是网络空间，都应对陌生人给予的礼物和分享的链接保持警惕诈骗者常用的手段包括•家中何时无人在家的信息现实生活中•父母工作地点和作息时间•以试吃、试用为名提供的食品或物品•家庭经济状况和贵重物品•声称是赠品或样品的小礼物•经常活动的场所和路线•以参与调查为由给予的报酬或奖励•独自在家的时间安排网络空间中这些信息可能被不法分子用于制定针对性的诈骗计划，甚至危及人身安全即使是在社交媒体上，也应避免过度分享生活细节，特别是实时定位和行程计划•免费礼包或专属福利链接•查看谁偷看了你的主页类诱饵社交媒体安全提示•有趣测试或趣味小游戏链接•独家折扣或限时优惠信息•设置个人账号为私密模式，只允许认识的人查看•不接受陌生人的好友请求，即使对方声称认识你•不在公开平台发布个人照片，特别是校服照片（可能泄露学校信息）•不使用签到功能显示实时位置•避免发布体现家庭经济状况的内容（如贵重物品、旅游照片等）网络安全基础安全社交原则安全下载原则在网络游戏、社交平台和聊天工具中，应遵循不与不认识的人私聊或组队的原则即使对方声称是同龄人或附近的玩家，也应保持警惕下载应用程序时应遵循先问家长，认准正规渠道的原则只从官方应用商店（如苹果App Store、华为应用市场、小米应用商店等）下载应用，避免从网页链接或第三方渠道下载避免在公开论坛或群聊中过度分享个人信息不要轻易相信网友提供的个人信息，网络身份极易伪装，自称12岁的小朋友可能是成年人下载前查看应用的开发者、评价和权限要求，警惕索取过多权限的应用安装新应用前应咨询家长意见，特别是需要付费或涉及个人信息的应用网络使用安全检查表100%100%设备安全账号安全保持设备系统和应用及时更新，安装正规防病毒软件，设置屏幕锁定密码，不使用已获取root权限（越狱）的设备使用复杂密码，开启两步验证，定期更换密码，不在公共场所保存登录状态，不与他人共享账号100%100%信息安全交易安全不随意填写个人信息，不点击可疑链接，不打开来源不明的文件，不扫描来历不明的二维码线上购物使用正规平台，付款前核实卖家信息，不参与先付款后发货的私下交易，保留交易记录家长控制与健康上网除了防诈骗，健康使用网络也非常重要建议•与家长共同制定合理的上网时间计划•使用家长控制功能限制不适合的内容•将电脑和平板电脑放在家中公共区域使用•定期与家长分享网络活动和交友情况家庭防骗合力主动与父母日报网络和社交情况家长设定支付、账号保护等安全措施家庭是防诈骗的第一道防线，与父母保持良好的沟通对预防诈骗至关重要建议家长可以帮助设置多层次的安全保护措施，包括•每天花几分钟向父母分享网络活动，如玩了什么游戏、在社交媒体上看到了什么有趣内容家长可设置的安全措施•告诉父母你的网络朋友圈情况，特别是新认识的网友•分享收到的可疑信息或遇到的奇怪请求，共同分析判断支付安全设置支付密码并妥善保管，开启支付通知，避免在孩子设备上保存支付信息•遇到不确定的情况，第一时间咨询父母意见账号安全帮助设置复杂密码，开启双重验证，定期检查登录记录设备安全安装可靠的安全软件，设置应用下载限制，定期更新系统良好的家庭沟通不仅有助于及时发现诈骗风险，还能增强亲子关系和信任感当孩子知道家长不会简单责备，而是会给予理性帮助时，他们更愿意分享遇到的问题内容管控使用家长控制功能，限制不适合的网站和应用消费限制设置消费上限，使用预付费卡而非绑定银行卡家庭防诈骗演练家长可以定期与孩子进行防诈骗演练，模拟各种诈骗场景，让孩子在安全环境中学习如何应对例如•模拟陌生人电话索要个人信息的情景•分析真实的诈骗短信或邮件，识别其中的可疑特征•讨论遇到朋友紧急求助该如何验证•演练收到免费奖品通知时的正确应对家庭防诈防护网遇到可疑情况怎么做？保持冷静遇到可疑情况时，首先要保持冷静，不要因为紧张或害怕而仓促行动深呼吸，告诉自己慢下来思考记住STOP原则S-停下来StopT-思考ThinkO-观察ObserveP-计划Plan无论对方如何催促，都给自己留出思考的时间真正紧急的事情通常有多种联系方式，不会只依赖一种方式要求立即行动拒绝不明请求对于任何可疑的转账、个人信息提供、点击链接等请求，学会礼貌但坚定地说不可以使用以下拒绝话术•我需要先和家长商量一下再决定•抱歉，我不能提供这些信息/不能转账•我需要通过其他渠道确认一下这个请求•请提供官方联系方式，我会让家长直接联系记住拒绝可疑请求不是不礼貌，而是保护自己的必要措施真正关心你的人会理解你的谨慎保存证据如果怀疑遇到诈骗，应保存相关证据，这对后续举报和防止他人受骗非常重要•截图保存可疑聊天记录和信息•记录可疑电话号码和通话内容•保存可疑网站链接和页面•记录事情的经过、时间和细节不要因为害怕或尴尬而删除这些信息这些证据不仅有助于追回可能的损失，也能帮助警方破案和预防更多人受骗报告成人发现可疑情况后，应立即告知家长、老师或其他可信任的成人说明事情经过和自己的担忧•详细描述事件过程和对方要求•分享保存的证据和可疑点•说明自己已经采取的措施•寻求建议和帮助即使不确定是否真的是诈骗，也应该咨询成人意见宁可谨慎行事，也不要冒险独自处理及早报告可以减少可能的损失紧急情况处理如果已经转账或提供了敏感信息，应立即

1.告知家长或老师，不要因害怕责备而隐瞒报警流程与举证拨打110报警，并如实讲述经过提供聊天记录、转账凭证等证据当确认遇到诈骗时，应在家长或老师的帮助下及时报警报警时需要充分的证据对于案件侦破至关重要应准备并提供以下证据

1.拨打110警察紧急电话或前往当地派出所常见证据类型

2.清晰说明自己的姓名、年龄、联系方式和所在位置

3.按时间顺序详细描述诈骗经过，不要遗漏关键细节证据类型具体内容

4.说明诈骗者的联系方式、自称身份和行为特点

5.告知诈骗金额和方式（如有）通讯记录聊天截图、短信记录、通话记录、语音消息等

6.听从警方指导，配合后续调查金融记录转账凭证、支付宝/微信支付记录、银行流水等报警时应保持冷静，避免情绪激动影响表达如果自己紧张，可以请家长协助说明情况对于小学生来说，通常建议在家长陪同下报警网站信息可疑网站截图、链接地址、钓鱼页面内容等个人信息诈骗者提供的联系方式、账号、身份信息等时间记录事件发生的具体时间线，各个环节的时间点保存证据的技巧•截图时尽量包含完整对话内容和时间信息•拍摄转账凭证时确保金额、交易号和收款方信息清晰可见•记录诈骗者使用的所有联系方式和账号•如有视频或语音通话，尝试用其他设备录制保存•将证据整理成时间顺序，便于警方了解完整过程报案后的注意事项保持通讯畅通避免打草惊蛇防止二次受害报案后保持手机畅通，随时准备接听警方可能的询问电话如有新的线索或证据，及时向负责案件的报案后不要主动联系诈骗者表明已报警，这可能导致对方销毁证据或逃避侦查除非警方特别指导，提高警惕，防止虚假破案诈骗真正的警方不会要求你支付任何保证金或通过特定账户转账配合调民警补充否则不要试图钓鱼执法或自行调查查警方可能需要进一步了解情况或要求提供更多证据，应积极配合并及时响应如诈骗者继续联系，可在警方指导下适当回应，配合取证工作警方办案有规范程序，不会要求受害人通过微信、支付宝等方式转账收到此类要求时应再次报警社区/学校防诈小队班级可设防诈宣传员定期组织分享和演练在班级中设立防诈宣传员是培养学生自我保护意识和责任感的有效方式宣传员的职责包括学校或班级可以定期组织防诈骗主题活动，通过实践和互动强化学生的防范意识•收集和分享最新的防诈骗知识和案例•在班会或专题活动中进行防诈骗宣讲•制作防诈骗宣传材料（如海报、手抄报）•帮助同学识别可疑信息和活动•在遇到可疑情况时提醒同学及时告知老师或家长宣传员可以轮流担任，让更多学生有机会参与防诈骗工作，增强全班的安全意识班主任可以为宣传员提供必要的培训和指导，确保信息准确有效班级防诈宣传活动创意防诈知识竞赛举办小型知识竞赛，以有趣的方式检验和巩固防诈知识角色扮演模拟各种诈骗场景，让学生练习应对技巧防诈漫画创作鼓励学生创作防诈骗主题漫画，展示在班级角落故事分享会分享与防诈相关的真实故事或新闻案例家庭防诈调查调查家庭成员的防诈意识和经历，带回班级分享防诈骗演练活动常见骗子话术辨析这是保密任务，不能告诉别人限时领取，过期作废骗子常用保密要求隔离受害者与可能提供帮助的人他们声称任务高度机密，透露给他人会导致任务失败或带来危险骗子利用稀缺性和紧迫感迫使受害者快速决策，不留思考和求证的时间他们设置人为的截止时间制造恐慌，促使冲动行为实例我是你爸爸的领导，他委托我联系你办一件事，但这是秘密，不能告诉任何人，包括你妈妈实例恭喜你获得免费游戏皮肤！必须在10分钟内点击链接领取，否则将自动取消资格防范方法对要求保密的请求保持高度警惕，特别是涉及金钱或个人信息的事情真正的重要事务通常不会要求小学生保密，而是会通过多种正规渠道确认任何防范方法对任何设置紧迫时限的信息保持警惕真正的福利通常会给予合理的反应时间，不会强制在极短时间内做决定面对此类信息，应先停下来，告诉自己不能告诉父母的要求几乎都是诈骗我有权利花时间思考，并咨询家长或老师更多常见诈骗话术解析你的账号有异常，需要立即处理我可以帮你赚钱/提高成绩只有你能帮助我解决这个问题骗子利用恐惧心理，声称你的账号出现问题（如被盗、违规、即将封停），需要立即验证身份或安骗子承诺能帮助获得额外收入或学习成果，如轻松赚零花钱、提高考试分数的秘密方法，诱导付费骗子制造特殊感和责任感，让受害者觉得自己是唯一能帮忙的人，利用同情心和责任感实施诈骗全处理购买秘籍或加入内部群真相正规平台发现账号异常会通过官方渠道通知，不会要求提供密码或转账任何要求你登录特定真相没有不劳而获的好事，任何承诺轻松获得显著成果的信息多是诈骗真正的学习提升需要时间真相成年人遇到真正的困难有多种解决途径，不会特意寻求不相关的小学生帮助，特别是涉及金钱链接验证身份的通知都应该保持警惕和努力的事情应对不点击可疑链接，直接打开官方应用或网站查看账号状态；或拨打官方客服电话核实情况应对对秘密方法保持怀疑；任何学习资源应通过学校或正规教育机构获取；涉及金钱的活动必须告应对遇到此类请求，询问为何只能找你帮忙；建议对方联系其他成年人或相关机构；不要独自承担知家长超出能力的责任如何帮助被骗的同学？安慰鼓励，制止自责协助保留证据与家长、老师沟通当同学遭遇诈骗后，心理上往往会感到羞愧、自责和沮丧作为朋友，应当除了情感支持，还应帮助受骗同学采取实际行动处理问题•表达理解和支持，不嘲笑或指责具体帮助措施•帮助他们认识到很多人都可能成为诈骗的受害者，这不是因为愚蠢•分享即使是成年人也会被骗的事实，减轻其心理负担协助保存证据帮助截图聊天记录、可疑链接和转账凭证，记录事件发生的时间顺序•鼓励面对问题并及时采取补救措施，而不是逃避或隐瞒陪伴报告鼓励并陪伴同学告知老师或家长，如果同学害怕，可以主动提出一起去信息收集帮助收集诈骗者的联系方式、账号等信息，为后续处理提供线索可以说的话分享知识告诉同学诈骗后应该如何处理，如修改密码、联系银行等•这不是你的错，骗子越来越狡猾，很多人都曾被骗过后续关注事后关心同学的情况，防止类似事件再次发生•我们一起想办法解决，及早处理可以减少损失•你愿意把事情告诉老师/家长吗？我可以陪你一起去同伴互助的重要性•这是一次教训，但也让我们学到了宝贵的经验同学之间的互相帮助对防诈骗有重要作用•同学间更容易察觉彼此的异常行为和情绪变化•相比向成年人求助，同学间沟通有时更直接和坦诚•及时分享诈骗信息可以预警其他可能成为目标的同学•集体防范形成防诈网络，提高整体安全性防骗口诀问1多问几个为什么查2仔细查证信息真伪不信3对可疑信息保持怀疑核实4通过官方渠道验证不任性5不冲动行事，冷静思考防骗口诀详解一问1面对可疑信息，主动发问，不被动接受问自己这合理吗？为什么找我？为什么这么急？为什么条件这么好？多问几个为什么，诈骗往往经不起追问例如，当收到免费送皮肤的信息时，问问自己为什么要免费赠送？官方会这样做吗？为什么需要我的密码？二查2主动查证信息的真实性，不盲目相信查对方身份通过已知的官方渠道核实；查活动真伪在官方网站或应用中确认；查网址安全注意拼写是否正确例如，接到自称老师的电话要求缴费，可以查一查班级群通知，或直接拨打班主任已知的电话号码核实三不信3保持健康的怀疑态度，特别是面对天上掉馅饼的好事不信过于美好的承诺；不信突如其来的中奖通知；不信陌生人的特别关照例如，当听到你是幸运用户，获得了万元大奖这样的信息时，第一反应应该是怀疑，而不是兴奋耐心核实4不急于做决定，给自己留出核实的时间通过官方电话或网站核实信息；咨询家长或老师的意见；多方比对信息，寻找不一致之处例如，收到银行卡异常通知，不要点击短信中的链接，而是拨打银行卡背面的客服电话核实，或到银行柜台咨询不任性5控制冲动，不因一时兴奋或恐慌做出决定不贪小便宜；不因好奇心点击不明链接；遇事冷静，三思而后行；重要决定先咨询成人反诈连连看小游戏情境与应对连线防诈骗决策树请将左侧的诈骗情境与右侧的正确应对方法连线诈骗情境正确应对

1.陌生电话称你中奖了A.不点击，直接删除，必要时告知老师

2.游戏里有人免费送皮肤B.挂断电话，告诉家长，拨打已知的老师电话核实

3.收到短信说账号异常C.礼貌拒绝，不提供任何个人信息，立即离开

4.有陌生人在校门口问路D.挂断电话，不相信，告诉家长

5.老师打电话要转学费E.不登录链接，打开官方应用查看，或咨询客服正确答案1-D，2-A，3-E，4-C，5-B案例分析挑战阅读以下案例，找出其中的诈骗信号和正确应对方法小华收到一条短信尊敬的用户，您的学习平台账号存在异常登录，可能被盗，请立即点击链接进行安全验证，否则账号将被冻结http://xuex1-verify.com诈骗信号

1.制造紧急感和恐慌

2.要求点击可疑链接

3.网址不是官方域名（与真实学习平台域名不符）

4.威胁否则账号将被冻结安全与风险识别判断下列行为是安全的√还是有风险的×

1.在社交媒体上公开发布自己的学校和班级信息×

2.收到陌生链接时，先询问家长或老师再决定是否点击√

3.将游戏账号密码告诉客服人员以修复账号问题×

4.对方称是老师要求转账，先拨打已知的老师电话核实√

5.参加网上抽奖活动，提前支付手续费以获取奖品×

6.使用不同网站时设置不同的密码√互动问答你遇到过哪些诈骗？同学分享亲身或听说的案例教师点评分析课堂讨论环节，鼓励学生分享自己或身边人遇到的诈骗尝试或经历这种真实案例分享有助于教师在学生分享后进行点评，帮助全班从案例中提炼防诈知识•增强防诈意识，了解诈骗就在身边•学习他人的经验教训，避免重蹈覆辙•破除只有傻子才会被骗的误解•创造开放讨论氛围，减少被骗后的羞耻感分享指南

1.尊重隐私，可以不提及具体人名

2.重点描述诈骗手法和识别方法

3.说明当时的想法和感受

4.分享应对方法和学到的教训引导问题示例•你或你认识的人曾遇到过哪些可疑的信息或请求？•当时是如何判断这可能是诈骗的？•你是如何应对的？结果如何？•从这次经历中学到了什么？•如果再次遇到类似情况，你会如何处理？点评要点•肯定学生的警惕性和正确做法•指出案例中的诈骗特征和规律•补充可能的防范措施和应对技巧•将具体案例与本课所学知识点联系•鼓励其他学生从中吸取经验通过分析真实案例，教师可以帮助学生建立诈骗模式识别能力，学会发现不同诈骗手法背后的共同特点，提高判断力互动形式建议除了口头分享，还可以采用以下互动形式课程总结承诺12防诈知识要点回顾实用防骗工具箱•了解常见诈骗手法低价骗局、身份伪装、虚假抽奖、游戏诈骗、病毒软件、网络钓鱼等•防骗口诀一问二查三不信，耐心核实不任性•掌握识别诈骗的关键特征制造紧急感、索要个人信息、要求保密、承诺过高回报等•核实渠道官方网站、官方电话、正规应用•学会核实信息真伪的方法多渠道验证、官方途径确认、咨询家长老师等•防骗联盟家长、老师、同学、社区•养成防骗习惯不轻信、不贪心、不冲动、多核实、多请教•应急措施保存证据、报告家长、及时报警34安全行为承诺家庭安全共建•承诺保护个人信息，不轻易透露姓名、地址、密码等敏感信息•与家人分享所学防诈知识，成为家庭的安全卫士•承诺不贪图小便宜，对异常优惠保持警惕•协助家中老人了解常见诈骗手法，提高全家防范意识•承诺遇事多思考，不冲动行事，给自己留出核实的时间•建立家庭防诈沟通机制，遇到可疑情况及时讨论•承诺主动学习，不断更新防诈骗知识，适应新型诈骗手法•和家人一起打造安全的网络和生活环境我的防诈承诺作为一名小学生，我承诺防骗从我做起，遇事多核实不贪心，不轻信，不冲动学会保护自己，也帮助身边的人与家人一起打造安全生活圈做一个聪明、谨慎、有责任心的小公民行动计划建议

1.制作一张防诈骗提醒卡放在书桌上

2.与家人分享本课程学到的三个最重要知识点

3.和家长一起检查家庭设备和账号的安全设置

4.在一周内识别并报告至少一个可疑信息或活动

5.成为班级或家庭的防诈宣传员，帮助他人提高警惕通过本课程的学习，希望每位同学不仅掌握了防诈骗的知识和技能，更培养了批判性思维和自我保护意识记住防诈骗不是一次性学习，而是需要持续关注和学习的生活技能让我们共同努力，远离诈骗，创造安全、健康的成长环境！。