小学英语let s spell教学课件

小学英语教学课件Lets Spell教学目标123音素认知规则意识兴趣培养理解并拼读-er、ir、ur组合的单词，掌握这培养英语拼读规则意识，帮助学生建立字母提高英语拼写兴趣和自信，通过趣味活动激些组合在单词中的发音规则和应用与发音之间的关联，形成自主拼读能力发学生学习热情，消除对英语拼写的畏难情绪教学重难点教学重点教学难点掌握目标字母组合的读音是本课的核心在教学过程中，学生可能面临的主要困任务学生需要能够难包括•准确识别-er、ir、ur字母组合•区分相似拼写但发音不同的单词•正确发出/ɜː/音•记忆多种发相同音的字母组合•熟练拼读包含这些组合的单词•在实际应用中正确拼写含有这些组合的单词•在不同语境中运用这些拼读规则•克服中文拼音思维的干扰通过集中练习，学生将能够建立字母组合与发音之间的稳定联系情境导入歌曲热身字母歌启蒙节奏辨音通过观看生动有趣的英语字母歌曲视频，帮助学生进入英语学习状态歌在音乐节奏中，引导学生特别注意-er、ir、ur音节的发音特点，通过有节曲中特别强调字母组合的发音规则，为后续学习做铺垫奏的重复，加深对这些音素的感知和记忆单元核心拼读规律核心发音规则本单元重点学习的字母组合-er、-ir、-ur都发相同的音/ɜː/这是英语中一个重要的发音规则，掌握这一规则可以帮助学生正确拼读大量英语单词这个音在汉语中没有对应音，需要特别注意发音方法•嘴唇自然张开，不要撅起•舌尖稍微后缩，不触及任何部位•声音从喉部发出，有些类似呃但更长教师范读核心词汇123发音示范发音示范发音示范-er-ir-ur教师示范单词her,sister,teacher教师示范单词bird,shirt,girl教师示范单词nurse,turn,purple发音要点舌尖不卷，声音稍长，嘴形自然发音要点与-er发音相同，但注意字母组合不发音要点保持相同的/ɜː/音，注意音长和口型同学生观察教师口型，注意发音方法学生跟读并比较不同字母组合的相同发音学生模仿发音，掌握第三种相同发音的字母组合跟读操练同声齐读有效跟读技巧跟读是巩固发音的重要环节，通过以下步骤进行

1.播放标准音频，学生仔细聆听

2.教师带领学生一起跟读，注意节奏和语调

3.分组跟读，增加参与度

4.个别学生示范，及时纠正跟读时可配合手势或动作，加深记忆•听到-er音时轻拍右肩•听到-ir音时轻拍左肩•听到-ur音时双手合十音标对比发音展示音标，帮助学生理解发音原理字母组合音标示例单词-er/ɜː/her,sister-ir/ɜː/bird,girl拼读训练组合1erher sisterteacher代词，表示她的名词，表示姐妹名词，表示教师拼读提示h+er=her拼读提示sis+ter=sister拼读提示teach+er=teacher拼读技巧与活动在学习er组合时，可以采用以下训练方法

1.张口模仿教师示范正确口型，学生面对镜子模仿

2.拼读比赛分组进行，看哪一组能最快最准确地拼读出所有er组合单词

3.链式拼读第一个学生说h，第二个学生说er，第三个学生说完整的her

4.词卡练习学生轮流抽取含有er组合的词卡，正确拼读获得积分拼读训练组合2irir组合核心单词bird名词，表示鸟拼读提示b+ird=birdgirl名词，表示女孩拼读提示g+irl=girlshirt名词，表示衬衫拼读提示sh+irt=shirt趣味拼读游戏拼读-书写同步训练为加强ir组合的学习效果，可以开展以下趣味活动在学习ir组合时，我们将拼读和书写结合起来，帮助学生建立更牢固的记忆图文配对将ir单词与对应图片快速配对

1.听音拼读听到单词后，学生尝试拼读单词接龙用ir单词的最后一个字母开始新单词

2.看图拼读看到图片后，学生尝试拼读对应单词拼读竞赛比赛谁能在限定时间内正确拼读最多ir单词

3.拼读后书写正确拼读后，在练习本上书写单词单词记忆短时记忆多个ir单词并复述

4.书空练习在空中用手指书写单词的同时拼读拼读训练组合3urnurse purple purse turn名词，表示护士形容词，表示紫色的名词，表示钱包动词，表示转动拼读提示n+urse=nurse拼读提示p+ur+ple=purple拼读提示p+urse=purse拼读提示t+urn=turn句子示例The nurseis kind.句子示例I likepurple flowers.句子示例The purseis inthe bag.句子示例Please turnthe page.音形联想小游戏为了帮助学生牢固记忆ur组合的单词，我们可以开展以下音形联想活动动作联想说到turn时做转身动作，说到nurse时做测量体温动作颜色联想用紫色卡片代表purple，加深视觉记忆情景再现创设简单情景，如The nursehas apurple purse，通过情境加深记忆拼音转写互动音节拼读技巧在音节拼读练习中，我们采用以下方法帮助学生掌握转写技能

1.分解单词将单词分解为音节，如sis-ter

2.辨识目标组合找出单词中的er/ir/ur组合

3.连读练习先单独读出各个音节，然后连起来读

4.速度递进从慢速读到正常速度指读/圈出互动在课堂上开展以下互动活动•学生轮流上台指读投影中的目标单词•用彩色笔圈出单词中的er/ir/ur组合•小组合作，在限定时间内找出文本中所有含有目标组合的单词•用不同颜色标记不同的字母组合，建立视觉记忆跟读拼写练习设计一系列针对性练习题，如拼读分辨操练1听音辨别教师读出含有不同字母组合但发音相同的单词，如her/bird/nurse，学生通过倾听判断所含的字母组合活动方式教师读单词，学生举不同颜色卡片（红色代表er，蓝色代表ir，绿色代表ur）2看词辨音展示含有er/ir/ur的单词卡片，学生快速判断并正确读出强化视觉识别与发音的联系活动方式闪卡练习，每张卡片展示2-3秒，学生迅速做出判断并读出3分组对比将单词按字母组合分类，比较不同组合的拼读规律，加深理解三种组合发相同音的规则活动方式小组合作，将混合的单词卡片分类到er/ir/ur三个区域4选择正确词卡教师描述情境或展示图片，学生从多个选项中选出正确的词卡并举手活动方式例如，教师说Someone whotakes care of sickpeople，学生选择nurse卡片举手拼写初体验看图写单词活动这个环节让学生从被动识别转向主动拼写，初步体验英语拼写的乐趣

1.教师展示图片（如女孩、她的、护士等），不显示单词

2.学生根据图片提示，在练习本上尝试拼写对应的单词

3.写完后，教师展示正确拼写，学生自我检查

4.讨论常见拼写错误，强调er/ir/ur的正确使用这种活动能帮助学生将听觉、视觉和运动记忆结合起来，形成更牢固的拼写记忆趣味配对游戏图片与单词配对小组比赛准备含有目标单词的卡片和对应图片卡片，学生需要找出正确的配对这种游戏能够强化单词的视觉记忆，同时提将全班分为三组，每组负责一种字母组合（er/ir/ur）教师展示图片或读出定义，各组需要快速写出并举起正确的高学生的专注力和反应速度单词卡片这种竞赛形式能够激发学生的团队合作精神和学习积极性游戏规则详解为确保游戏顺利进行并达到教学目的，我们设定以下规则配对游戏卡片背面朝上放置，学生轮流翻开两张，若匹配则保留，否则重新背面朝上记住位置是成功的关键小组PK每轮由不同学生代表小组作答，确保所有学生都有参与机会正确回答得1分，拼写完全正确额外加1分时间限制每轮回答限时10秒，培养学生快速反应能力加分机制能用单词造句的小组可获得额外加分，鼓励语言实际应用生活化语言输入场景会话实践将目标单词融入简单的日常对话中，帮助学生理解单词在实际语境中的应用A:Who issheB:She ismy sister.A:What doesyour sisterdoB:My sisteris anurse.A:Does shewear apurple shirtB:Yes,she likespurple.学生可以分角色进行对话练习，在语境中自然使用含有er/ir/ur组合的单词，加深对这些单词的理解和记忆创意手指操手指预备拼读动作学生伸出双手，准备跟随节奏做手指动作教师示范基本手势拇指代表元音，其他手读到特定音素时做相应动作读到er时双手向前伸展，读到ir时双手向上伸展，读到指代表辅音ur时双手向两侧伸展游戏化练习多感官记忆将手指操与游戏结合教师随机展示单词，学生需要做出正确的手指动作，动作错误或通过肢体动作辅助记忆，建立音素与动作之间的联系，形成多通道记忆，提高拼读效果反应过慢则出局趣味绕口令英文绕口令精选精心挑选含有er/ir/ur音素的简易绕口令，帮助学生在挑战中巩固发音Her purple bird turns.The nursewith curlyhair.Thirty dirtypurple shirts.First birdheard theword.The girlspurple pursehurts herfinger.这些绕口令由简到难，学生可以先慢速练习，逐渐加快速度，挑战自己的发音极限绕口令练习方法为使绕口令练习更有效，可采用以下方法分解练习先分词练习，再完整读出递进练习从慢到快，逐渐提高速度比赛形式看谁能正确、流利地说出绕口令录音回放录下自己的绕口令，回放对比标准发音创作绕口令鼓励学生创作含有目标音素的简单绕口令拼读进阶挑战句子中寻找目标组合拼读句子挑战展示含有多个目标字母组合的句子，学生需学生需要流利地朗读含有多个目标组合的句要找出并标记所有er/ir/ur组合例如子，注意保持一致的发音例如Her shirt is purple.The nursewith thepurple shirthas abird.The nurseturns tothe girlwith abird.Her firstbirthday wason Thursday.My sisterspurple purseis underher chair.The girlturns herpurple purseover.这种活动能够提高学生的语音敏感度和识别通过句子级别的拼读，学生能够在更大的语能力言单位中应用拼读规则故事拼读提供一个简短的故事，其中包含多个目标字母组合，学生需要找出并正确拼读Nurse Fernworks ina hospital.Her purpleuniform isvery clean.She takescareofa littlegirlwith ahurt arm.The girlhas atoy birdthat chirpswhen youturn itswing.听音选词外教语音辨音活动利用外教录制的标准发音，帮助学生培养对er/ir/ur音素的敏感度

1.播放外教录制的单词音频，不显示文字

2.学生仔细聆听，辨别单词中的er/ir/ur音素

3.在多个选项中选出正确的单词

4.解释为什么选择该单词，分析音素特点这种活动能够训练学生的听觉辨别能力，为拼读和拼写奠定基础拼写小达人拼读预热在拼写比赛前，学生先进行拼读练习，确保对目标单词的发音和拼写有基本把握教师可以展示单词卡片，学生集体拼读，为接下来的拼写做准备拼写接力赛将班级分成若干小组，每组排成一列教师说出或展示一个单词的图片，每组第一位学生需要正确拼写出单词的第一个字母，然后传递给下一位学生继续拼写下一个字母，直到完成整个单词最快且正确完成的小组获胜个人挑战每位学生记录自己的拼写成绩，与自己过去的表现比较，鼓励个人进步教师可以设置拼写之星荣誉，鼓励学生不断挑战自己上台表演鼓励表现优秀或有进步的学生上台展示自己的拼写能力学生可以选择自己擅长的单词，在全班面前进行拼写表演，获得掌声和认可拼写小达人活动不仅能够检验学生的拼写能力，还能激发他们的学习积极性和竞争意识通过小组接力和个人挑战相结合的方式，既培养了团队合作精神，又关注到了每个学生的个体差异和进步上台表演的环节则能够帮助学生建立自信，克服在公众场合使用英语的紧张感词汇拓展训练同音组合词汇拓展在掌握基本词汇的基础上，可以适当引入一些相关的同音组合单词，拓展学生的词汇量turn→turtle从简单的turn转动拓展到turtle乌龟，两者都包含ur组合bird→birthday从基础的bird鸟拓展到birthday生日，帮助学生理解ir组合在多音节单词中的应用her→nerd从简单的her她的拓展到nerd书呆子，巩固er组合的拼读规则多音节拼读训练随着学生对基本拼读规则的掌握，可以逐步引入多音节单词的拼读训练语音连线操练连线同音组合音素对比活动设计连线活动，帮助学生识别不同字母组合但通过对比活动，帮助学生区分相似但不同的音发相同音的单词素her↔bird（er与ir连线）•/ɜː/（her）vs./eə/（hair）shirt↔nurse（ir与ur连线）•/ɜː/（bird）vs./aɪə/（fire）turn↔sister（ur与er连线）•/ɜː/（turn）vs./ʊə/（sure）音形规律总结比较不同结尾帮助学生归纳总结拼读规律，形成系统认知引导学生比较分析含有相似字母组合但发音不同的单词•er,ir,ur+辅音=/ɜː/音•her vs.here（er发/ɜː/与/ɪə/的区别）•er,ir,ur+元音=发音可能变化•term vs.them（er与em的区别）•er在单词末尾有特殊规则•bird vs.fire（ir发/ɜː/与/aɪə/的区别）小组合作拼读闯关闯关活动设计为提高学生的团队合作能力和拼读流利度，设计拼读闯关活动

1.将全班分为4-5个小组，每组3-5人

2.每组获得一套含有目标字母组合的单词卡片

3.在限定时间内（如2分钟），小组成员需要合作完成5个目标单词的拼读和拼写

4.计时开始后，小组成员轮流抽取卡片并拼读拼写

5.组内成员可以互相帮助，但每人至少要完成一个单词闯关成功的标准•时间内完成5个单词的拼读和拼写•发音准确，拼写正确•每位组员都有参与闯关奖励机制为激发学生的参与热情，设置合理的奖励机制拼读与语境应用单词造句训练情境对话创作鼓励学生用学过的含有er/ir/ur组合的单词造简引导学生在简单情境中使用目标单词创作对话单句子，例如•The nurseturns the bird.护士转动那只鸟A:Look atthebird!•Her purpleshirtisdirty.她的紫色衬衫很B:Its herbird.脏A:The birdis purple!•My sisterhas abird.我姐姐有一只鸟•The girlturns thepurplepurse.女孩转B:Yes,and thenurse likesit.动紫色钱包小故事创作鼓励学生创作包含多个目标单词的小故事The nursehas apurplebird.Her sisterlikes thebird.The birdcan turnand sing.The girlwiththe purpleshirt playswith thebird.将拼读技能与实际语言应用相结合，能够帮助学生理解拼读学习的实用价值通过造句、对话和故事创作，学生不仅能够巩固拼读技能，还能提高语言的综合运用能力在这一过程中，教师应当注重鼓励学生的创造性表达，对语法错误可以适当宽容，以保持学生的表达积极性自测与纠错填空题自测设计针对性的填空题，帮助学生检测自己对er/ir/ur组合的掌握情况

1.h___her

2.b___d bird

3.n___se nurse

4.p___ple purple

5.t___n turn

6.sh___t shirt

7.g___l girl

8.sist___sister学生完成后，可以通过投影展示正确答案，进行自我检查和纠正音标选词小检测设计音标与单词匹配的小测验，帮助学生巩固音形对应关系/hɜː/A.bird B.her C.here/bɜːd/A.bed B.bad C.bird/nɜːs/A.nice B.nurse C.nose/tɜːn/A.turn B.tune C.ten学生作品展示拼读单词创意绘图拼读视频展播鼓励学生为学过的单词创作插图，将单词的拼写融入到图画中，加深记忆例如，将bird的字母变形为一只小鸟的形状，或者用紫色绘制purple这个单词这些创收集学生的拼读视频，选择表现优秀的作品在课堂上播放这些视频可以是学生个人的拼读展示，也可以是小组合作的拼读表演通过视频展示，学生不仅能够获意作品可以在教室内展示，营造良好的英语学习氛围得成就感，还能从同伴的优秀表现中学习家庭作业建议1亲子拼读活动鼓励学生回家后与家长一起拼读目标单词家长可以通过以下方式参与•请孩子教家长正确发音，角色互换增强自信•一人读音，一人拼写，互相检查•制作简单的单词卡片，进行亲子拼读游戏•利用日常物品进行实物拼读，如指着紫色物品说purple2拼写小本练习为每位学生准备一本拼写小本，布置连续三天的打卡作业•每天选择3-5个目标单词进行拼写练习•每个单词写3-5遍，注意书写工整•尝试用这些单词造简单的句子•家长在作业本上签字确认•完成三天连续打卡的学生获得小奖励3多媒体辅助学习推荐适合学生年龄的拼读学习资源•推荐英语拼读APP或网站资源•分享适合的英语拼读歌曲或视频链接•建议每天花10-15分钟进行多媒体辅助学习•鼓励学生记录自己的学习时间和内容拼读习惯养成法每日拼读时间培养学生良好的拼读习惯，建议每天坚持•每天固定10分钟时间观看带拼读的英语视频•选择清晰、标准、有趣的视频资源•跟读视频内容，模仿发音和语调•重复观看同一视频，直到能够流利跟读•家长可以监督并参与这一过程坚持每天的拼读练习，能够帮助学生形成语感，提高拼读的自然流畅度课堂小结与激励1拼读规则回顾本节课我们学习了三种重要的字母组合•-er组合（如her,sister）发/ɜː/音•-ir组合（如bird,girl）发/ɜː/音•-ur组合（如nurse,turn）发/ɜː/音这三种组合虽然拼写不同，但发音相同，是英语拼读中的重要规律2学习收获总结通过本节课的学习，我们掌握了•准确识别和发出/ɜː/音•区分不同字母组合的拼写•在单词和句子中应用拼读规则•利用拼读规则拓展词汇量3拼读小明星表彰为表彰学生在拼读学习中的优秀表现，颁发以下奖项•拼读小能手——发音最准确的学生•拼写小冠军——拼写最正确的学生•进步小明星——进步最大的学生•合作小明星——小组活动中表现突出的学生通过回顾总结和表彰激励，帮助学生巩固所学知识，增强学习成就感和自信心小明星卡片不仅是对学生努力的肯定，也是激励他们继续学习的动力教师应当确保每位学生都能获得某种形式的积极反馈，营造平等、积极的学习氛围谢谢大家！拼读收获分享邀请学生分享本节课的学习收获和心得体会•最喜欢的拼读活动是什么？•学会了哪些新单词？•对er/ir/ur发音有什么新的理解？•在拼读学习中遇到了哪些困难？如何克服的？通过分享交流，学生能够相互启发，加深对所学内容的理解和记忆下一节课预告为激发学生的学习期待，简要介绍下一节课的内容下一节课，我们将学习更多有趣的拼读规则，认识新的字母组合，玩更多好玩的拼读游戏！让我们一起期待更多的拼读乐趣！预告内容应当简洁明了，给学生留下期待和好奇，激发他们继续学习的兴趣感谢所有学生在本节课中的积极参与和出色表现！拼读学习是一个持续的过程，希望大家能够将今天学到的知识带回家，与家人分享，并在日常生活中不断练习和应用记住，熟能生巧，只要持之以恒，一定能够成为拼读小能手！。