牧场之国教学设计及课件

牧场之国教学设计及课件激趣导入走进荷兰亲爱的同学们，今天我们要一起乘坐想象的翅膀，飞越千山万水，来到一个被称为牧场之国的美丽国度——荷兰荷兰位于欧洲西北部，国土面积虽小，却拥有着令人惊叹的自然风光这个国家三分之一的土地低于海平面，人们经过几个世纪的努力，筑起堤坝，修建水道，创造了独特的景观请同学们先观察这些图片，感受荷兰的美丽风光你能用几个词语来描述你看到的景象吗？你认为为什么荷兰被称为牧场之国？今天，我们将通过《牧场之国》这篇美文，领略荷兰独特的自然风光，学习作者是如何用生动的语言描绘这片土地的美丽课文结构一览第一自然段第二自然段介绍荷兰的地理环境和牧场景观的总体特征，向读者展示一幅宏观的描写牧场上的动物——羊群和牛群，展现了牧场上生灵的和谐景象画面关键句一群群膘肥体壮的奶牛，静静地卧在碧绿的草地上关键句低地是一大片一大片的牧场，平坦辽阔，一望无际第三自然段第四自然段描写牧场上的动态景象，包括风和鸟儿的活动，给静谧的牧场增添了描写牧场的静态美，从草地到天空，构成一幅完整的画面生机关键句这就是真正的荷兰！点明主题，表达作者对荷兰牧场之美关键句微风吹过，草浪滚滚，水面上漾起层层波纹的赞美教学目标知识目标能力目标情感目标•认识镶、嵌等8个生字，理解膘肥体•学习区分静态描写与动态描写的不同特•欣赏荷兰牧场的自然美景，感受人与自壮、辽阔无垠等词语点和作用然和谐相处的美好•熟读课文，理解课文内容，把握文章脉•培养抓住事物特征进行描写的能力•培养对不同国家文化和地理环境的兴趣络与尊重•提高朗读与表达能力，感受文章的语言•了解荷兰的地理特征和牧场之国的含美•激发热爱自然、保护环境的情感意识义教学重难点教学重点教学难点•理解课文内容，掌握重点词语的含义和用法•学习静态描写与动态描写相结合的写作方法•体会作者描写荷兰牧场时细腻的观察和表达•感受荷兰牧场的自然美景和人与自然的和谐关系教学过程中，将通过朗读、讨论、图文对比等多种方式，帮助学生理解文章内容，掌握写作技巧，提升语言表达能力•理解这就是真正的荷兰的深层含义，感受作者表达的情感•掌握抓住事物特点进行描写的方法，并能运用到自己的写作中•区分并运用静态描写与动态描写的不同技巧识字与词语积累12本课生字重点词语镶、嵌、膘、吞、浪、漾、辽、垠膘肥体壮形容牲畜肥壮健康辽阔无垠形容地域极其广大，看不到边际重点关注镶与嵌的区别镶指在物体周围或边缘装饰；嵌指把某物镶进另一物体内悠闲自得形容心情舒畅，无所牵挂熠熠生辉形容光彩鲜明，闪闪发光34优美词句词语应用动态描写微风吹过，草浪滚滚，水面上漾起层层波纹尝试用辽阔无垠和悠闲自得造句静态描写一群群膘肥体壮的奶牛，静静地卧在碧绿的草地上，悠

1.内蒙古草原________，一望无际闲自得地咀嚼着嫩草关键词句品析荷兰牧场特征词汇重点句子品析环境词语这就是真正的荷兰！平坦辽阔描述牧场地形特点这句话是全文的点睛之笔，表达了作者对荷兰牧场景色的赞美和认同一望无际形容视野开阔句子作用碧绿的草地展现牧场的色彩•总结前文对荷兰牧场的全方位描写动物词语•强调牧场景色是荷兰最具代表性的风景•表达作者对这种自然和谐美的赞赏膘肥体壮描述奶牛的健康状态•引发读者对真正的荷兰内涵的思考悠闲自得形容动物的生活状态或卧或站描述动物的不同姿态动态词语草浪滚滚形容风吹草动的景象漾起波纹描述风吹水面的效果飞来飞去描写鸟儿活动的状态课文朗读与分角色练习朗读要求分角色朗读活动语速控制描写静态景色时语速应放慢，描写动态景象时语速可略快语气变化根据内容调整语气，表现出不同的情感色彩重音处理关键词语要重读，如膘肥体壮、辽阔无垠等停顿把握注意句子间的停顿，特别是并列句之间朗读示范教师先示范朗读整篇课文，注意语速、语气、重音和停顿的变化，帮助学生感受文章的节奏和情感第一自然段分析写作结构分析荷兰三分之一的国土是在海平面以下的低地这里的地势十分平坦，荷兰人修筑了许多堤坝，开凿了纵横交错的水道，低地是一大片一大片的牧场，平坦辽阔，一望无际地理环境分析特殊地理位置三分之一国土低于海平面，这一特点使荷兰的地貌与众不同人工改造修筑堤坝，开凿水道，体现荷兰人民与自然抗争又和谐相处的智慧地形特点平坦一词多次出现，强调荷兰地势的突出特征静态与动态结合静态描写描述荷兰地势十分平坦，牧场平坦辽阔，一望无际动态描写通过修筑了、开凿了等动词，展现荷兰人民改造自然的活动从宏观到微观先介绍荷兰的整体地理位置，再描述人们的活动，最后聚焦到牧场的具体景观，层层深入第二自然段分析羊群描写牛群描写一群群白色的绵羊，像珍珠一样镶嵌在绿色一群群膘肥体壮的奶牛，静静地卧在碧绿的的草地上草地上，悠闲自得地咀嚼着嫩草视觉对比白色的绵羊与绿色的草地形成鲜健康状态膘肥体壮形容奶牛的健康和营养明对比良好巧妙比喻像珍珠一样形象地表现了羊群的动作描写静静地卧、悠闲自得地咀嚼展洁白和珍贵现牛群的安逸动静结合镶嵌一词既表现了静态美，又暗环境衬托碧绿的草地与奶牛形成和谐画面示了点缀之美和谐之美第二自然段通过描写羊群和牛群，展现了荷兰牧场上动物与自然环境的和谐之美色彩对比白色的绵羊、黑白相间的奶牛、绿色的草地，构成丰富的色彩画面安宁氛围动物们的悠闲状态营造出一种宁静祥和的氛围第三段动态描写动词运用分析微风吹过，草浪滚滚，水面上漾起层层波纹白色的鸥鸟在碧蓝的天空中飞来飞去，不时发出欢快的鸣叫天空湛蓝湛蓝的，仿佛能滴出水来几朵白云悠闲地在天空中漂浮，映在水道里，水中的白云比天上的还要白动态描写分析风的动态•微风吹过简洁地描述风的动作•草浪滚滚形象地表现风吹草动的景象•漾起层层波纹细腻地描绘风对水面的影响鸟的动态•飞来飞去展现鸟儿活泼的动作•不时发出欢快的鸣叫增添声音元素，使画面更加丰富这一段落巧妙地运用了多个动词，使静态的牧场充满了生机吹过表示风的轻柔流动滚滚形容草浪起伏的连续动态漾起描述水面波纹的形成过程飞来飞去表现鸟儿自由活泼的飞翔发出描述声音的产生漂浮形容云朵在天空中缓慢移动的状态第四段静态描写草地的静态美天空的静态美绿色的草地一直延伸到天边，与蓝色的天阳光照耀着辽阔无垠的大地，照耀着平静空相接的河流，整个牧场沐浴在金色的阳光里，熠熠生辉•通过延伸表现草地的辽阔无垠•照耀重复使用，强调阳光普照的广阔•与蓝色的天空相接描绘出天地相连的范围壮观景象•沐浴在金色的阳光里形象地描绘出光•绿色和蓝色的对比创造出和谐的色彩照效果美感•熠熠生辉生动地表现出在阳光照射下的闪烁之美色彩的静态美本段描写中使用了丰富的色彩词汇绿色草地的颜色，象征生命力和希望蓝色天空的颜色，象征宁静和广阔金色阳光的颜色，象征温暖和活力这就是真正的荷兰理解小组讨论学生理解与感受这就是真正的荷兰！句子的作用分析总结作用概括了前文对荷兰牧场景色的所有描写强调作用通过真正二字，强调牧场景色是荷兰最具代表性、最本质的特征点题作用呼应文章标题牧场之国，点明主题情感作用表达作者对荷兰牧场美景的赞美和热爱句式特点简短有力，使用感叹号，情感强烈，给读者留下深刻印象引导学生思考以下问题

1.为什么作者说这就是真正的荷兰？真正二字有何深意？

2.作者眼中的真正的荷兰有哪些特点？

3.这句话表达了作者怎样的情感？

4.如果要描述真正的中国或真正的家乡，你会选择什么景象？为什么？课文主旨归纳自然美景展现和谐之美凸显国家本质呈现课文通过细腻的描写，展现了荷兰牧场的自然文章重点表现了荷兰牧场上人与自然、动物与这就是真正的荷兰一句，揭示了作者心目中美景平坦辽阔的地形、碧绿的草地、清澈的环境的和谐关系荷兰人通过修筑堤坝、开凿荷兰的本质特征——不是繁华的城市，不是名水道、蔚蓝的天空、悠闲的动物，构成了一幅水道，与自然和谐相处；动物在这片土地上悠胜古迹，而是这片人与自然和谐共处的牧场风和谐的画面闲自得，展现生命的活力光，这才是荷兰的灵魂所在课文通过描绘荷兰牧场的美丽景色，不仅让读者领略了异国风光，更传递了一种对自然的热爱和对和谐生活的向往作者以细腻的笔触，生动的语言，将静态与动态描写巧妙结合，创造了一幅栩栩如生的荷兰牧场画卷，使读者仿佛置身其中，感受那份宁静与和谐静态与动态描写方法对比静态描写特点动态描写特点侧重对象主要描写静止不动的景物或处于静态的人物常用词语形容词、名词，如平坦辽阔、碧绿的草地表现效果展现事物的形状、颜色、大小等外观特征情感传达多表现宁静、祥和、永恒等情感例句绿色的草地一直延伸到天边，与蓝色的天空相接作用勾勒出一幅静止的画面，让读者感受景物的空间感和整体美侧重对象主要描写运动变化的景物或人物动作常用词语动词、副词，如吹过、滚滚、飞来飞去表现效果展现事物的活动、变化、发展过程情感传达多表现活力、生机、变化等情感例句微风吹过，草浪滚滚，水面上漾起层层波纹作用使画面生动活泼，富有节奏感和韵律感，增强表现力学生活动试改一组句子将以下静态描写改为动态描写，或将动态描写改为静态描写细节描写与想象空间视觉细节动作细节光影细节一群群白色的绵羊，像珍珠一样镶嵌在绿色的草地上一群群膘肥体壮的奶牛，静静地卧在碧绿的草地上，悠闲自得地几朵白云悠闲地在天空中漂浮，映在水道里，水中的白云比天上咀嚼着嫩草的还要白这句话通过色彩对比（白色与绿色）和形象比喻（珍珠），创造了鲜明的视觉效果，使读者能够清晰地看到这一景象作者没这句话不仅描述了奶牛的外貌（膘肥体壮），还描写了它们的动这句话通过描写云在天空和水中的对比，展现了光影效果，体现有简单地说有许多羊，而是用细节描写使画面更加具体生动作（静静地卧、咀嚼）和状态（悠闲自得），使读者能够感受到了作者细致的观察力水中的白云比天上的还要白这一细节，牧场上那份安详与宁静的氛围使读者对画面产生更深的印象学生活动用自己的词语补充画面请同学们尝试为以下场景添加细节描写，使画面更加丰富生动

1.微风吹过草地的景象

2.阳光照耀下的水面培养审美与人文情怀人与自然和谐之美镜头感的语言训练《牧场之国》不仅描写了荷兰的自然风光，更展现了人与自然和谐共处的美好景象荷兰人通过修筑堤坝、开凿水道，既改造了自然，又与自然和谐相处，创造了独特的牧场景观这种和谐之美体现在环境和谐人工水道与自然草地的和谐统一色彩和谐绿色草地、蓝色天空、白色羊群的色彩搭配生态和谐动物与环境的和谐共处情感和谐宁静、安详的情感氛围《牧场之国》的语言具有很强的镜头感，仿佛作者手持摄像机，从不同角度、不同距离捕捉荷兰牧场的美景远景镜头绿色的草地一直延伸到天边，与蓝色的天空相接中景镜头一群群白色的绵羊，像珍珠一样镶嵌在绿色的草地上特写镜头悠闲自得地咀嚼着嫩草动态镜头微风吹过，草浪滚滚，水面上漾起层层波纹写作方法小结观察细致观察事物特点，如形状、颜色、大小、声音、气味等选择选择最具代表性、最能展现特点的细节进行描写，抓住事物的关键特征组合将静态描写与动态描写相结合，使画面更加丰富多彩通过合理的顺序和结构，形成完整的画面表达运用准确、生动的语言表达，使用比喻、拟人等修辞手法增强表现力，同时融入自己的情感实操例子如何描写校园一角一般描写运用写作方法后的描写我们学校的操场很大，有许多树木，还有一个花坛，花坛里种着各种花学生们在操场上玩耍，很开心词语拓展与仿写训练环境描写词汇积累动态描写词汇积累模仿课文句式写家乡景色地形词语平坦辽阔、一望无际、连绵起伏、风的动态吹拂、轻抚、呼啸、掠过、盘旋模仿句1一群群白色的绵羊，像珍珠一样镶高低不平、崎岖陡峭、蜿蜒曲折嵌在绿色的草地上水的动态流淌、奔腾、漾起波纹、涓涓细色彩词语碧绿、湛蓝、金黄、雪白、火红、流、汹涌澎湃模仿写作一簇簇粉色的桃花，像少女的脸颊墨黑、银灰一样绽放在灰褐色的枝条上动物的动态飞翔、奔跑、跳跃、嬉戏、觅光影词语明亮、昏暗、闪烁、熠熠生辉、光食、栖息模仿句2微风吹过，草浪滚滚，水面上漾起彩夺目、阴影婆娑层层波纹植物的动态摇曳、舒展、绽放、凋零、生气候词语微风徐徐、狂风呼啸、细雨蒙蒙、长、枯萎模仿写作春雨飘落，花瓣翩翩，土地上散发阳光灿烂、雾气缭绕出阵阵清香仿写训练描写家乡的景色请同学们选择家乡的一处景色（如田野、公园、河流、山坡等），运用学过的写作方法，特别是静态与动态描写相结合的方法，写一段描写文字要求

1.运用课文中学到的写作方法

2.使用3-5个优美的词语

3.静态描写与动态描写相结合名家作品对比阅读其他异国风光写作片段瑞士的阿尔卑斯山，巍峨雄伟，高耸入云山顶终年积雪，在阳光照耀下，闪烁着耀眼的银光山腰上，一片片绿油油的草甸像绿色的地毯铺在山坡上，点缀着五彩斑斓的野花清澈的山泉从山上流下，汇成小溪，潺潺而流远处，木质的小屋散落在山间，炊烟袅袅，牛铃声声，一派宁静祥和的田园风光这就是真正的瑞士！与《牧场之国》的异同相同点•都描写了异国的自然风光•都运用了静态与动态描写相结合的方法•都以这就是真正的...作为结尾•都表达了对自然美景的赞美之情不同点•描写对象不同一个是平坦的荷兰牧场，一个是高耸的瑞士山脉•景物特点不同荷兰以平坦辽阔为主，瑞士以高低起伏为主图文互补赏析这幅荷兰牧场的航拍图展现了课文中描述的低地是一大片一大片的牧场，平坦辽阔，一望无际的景象从高处俯瞰，我们可这幅图片展示了课文中描述的一群群膘肥体壮的奶牛，静静地卧在碧绿的草地上的场景远处的风车是荷兰的标志性建筑，以清晰地看到纵横交错的水道将绿色的牧场分割成规则的几何形状，这正是荷兰人修筑堤坝、开凿水道的结果虽然课文中没有直接提到，但它是荷兰乡村风光的重要组成部分图片中平坦的地形、辽阔的草地、悠闲的牛群，都与课文描述高度吻合语言如何再现视觉画面作者通过生动的语言描写，成功地将荷兰牧场的视觉画面呈现给读者色彩描写通过白色的绵羊、碧绿的草地、蓝色的天空等色彩词，构建了丰富的色彩体系空间描写通过平坦辽阔、一望无际、延伸到天边等词语，营造了开阔的空间感光影描写通过阳光照耀、熠熠生辉等描写，展现了光线效果和谐美的哲理探究人与自然动物与环境荷兰人通过修筑堤坝、开凿水道，既改造了自然，又尊重自然规律，创造了独特的牧场景观这种人与自然的和谐关系，展在荷兰牧场上，绵羊和奶牛悠闲自得地生活在碧绿的草地上，现了人类智慧与自然力量的完美结合它们与周围环境和谐共处，构成了一幅生态平衡的画面这种和谐关系体现了自然界物种间的相互依存动静结合课文中既有静态描写（平坦的草地、卧着的奶牛），又有动态描写（微风吹过、鸟儿飞翔），动静结合，展现了自然界的和谐韵律，体现了万物运动变化的哲理情感共鸣色彩平衡作者通过描写荷兰牧场的和谐美景，表达了对自然之美的赞美和向往，引发读者的情感共鸣，体现了人类对和谐美好生活的白色的绵羊、碧绿的草地、蓝色的天空、金色的阳光，多种色追求彩和谐搭配，展现了自然界色彩的丰富多样和谐统一，体现了美的多样性与统一性小组分享你身边的和谐美请同学们以小组为单位，讨论并分享你们身边的和谐美景象，可以是自然景观，也可以是人文景观，重点思考

1.这种和谐美体现在哪些方面？

2.它给你带来了怎样的感受？课堂活动一情景再现活动目标表演提示•通过表演加深对课文内容的理解和记忆•培养学生的合作能力和表达能力•激发学生的想象力和创造力•提高学生对文本的感悟能力活动流程分组将全班分为4-5个小组，每组5-6人选段每组选择课文中的一个自然段进行表演分工组内分配角色，如旁白、绵羊、奶牛、微风、鸟儿等排练给予10分钟排练时间展示各小组依次上台表演评价其他小组对表演进行评价，教师给予指导创意表达可以通过肢体动作、表情、声音等多种方式表现文本内容道具运用可以使用简单的道具辅助表演，如蓝色丝巾代表天空，绿色丝巾代表草地等情感投入表演时要投入感情，体会文本中描述的景象和情感团队配合注重团队协作，共同呈现一幅完整的画面课堂活动二画荷兰牧场12活动目的活动材料•通过绘画加深对荷兰牧场景象的理解和记忆•绘画纸（A4或8开大小）•培养学生的观察力、想象力和创造力•彩笔、水彩笔或彩色铅笔•促进学科融合，将语文学习与美术创作相结合•橡皮、尺子等辅助工具•提高学生对文本细节的把握能力•荷兰牧场的参考图片（可选）34活动流程绘画提示

1.教师引导学生回顾课文中对荷兰牧场的描写•注意表现课文中描述的关键元素平坦的草地、水道、绵羊、奶牛、蓝天白云等

2.学生根据课文描写和自己的想象，在纸上绘制荷兰牧场景象•可以运用课文中的色彩词语指导绘画碧绿、湛蓝、白色、金色等

3.绘画时间约30分钟•尝试通过绘画表现静态与动态结合的景象

4.绘画完成后，学生进行作品展示和简短介绍

5.全班投票选出最能体现课文内容的作品课堂活动三词语搭配游戏活动目标活动流程•巩固课文中的重点词语•提高学生的词语理解和运用能力•培养学生的词语搭配意识•激发学生学习语文的兴趣活动准备•描写词语卡片包含课文中的形容词、动词等•景物图片卡包含草地、天空、河流、动物等景物图片•计时器和记分板分组将全班分为4-5个小组游戏规则教师展示一张景物图片，各小组从手中的词语卡中选择一个最适合描述该景物的词语展示判断各小组展示选择的词语，并简要解释理由评分全班投票或由教师评判，选择最恰当的词语搭配继续游戏更换景物图片，继续进行词语搭配课堂活动四小记者采访活动设计采访问题示例采访技巧以我眼中的牧场为主题，学生分组进行小记者采访活动一名•您能描述一下荷兰牧场的整体景象吗？问题设计问题要具体明确，避免笼统的你觉得怎么样学生扮演荷兰牧场的游客或荷兰牧场的居民，其他学生扮演•牧场上的动物给您留下了什么印象？倾听态度认真倾听回答，适时追问，深入了解小记者进行采访，通过问答形式深入了解荷兰牧场的特点和魅•您认为荷兰牧场最美的时刻是什么时候？为什么？记录要点用简洁的文字记录关键信息，不必逐字记录力•在牧场上，您看到了哪些令人难忘的景象？总结提炼采访结束后，对收集的信息进行整理和提炼•您认为这就是真正的荷兰这句话表达了怎样的含义？活动流程准备阶段各小组设计采访问题，确定角色分工采访阶段进行模拟采访，每组采访时间约5分钟整理阶段整理采访内容，准备分享分享阶段各小组分享采访成果，可以采用新闻报道的形式练习巩固一课文填空填空练习

（一）重点词语填空填空练习

（二）重点句子填空请在横线上填入适当的词语，使句子完整准确

1.低地是一大片一大片的牧场，________，________（描写牧场特点的两个词语）

2.一群群________的奶牛，静静地卧在________的草地上，________地咀嚼着嫩草（填写三个词语）

3.微风吹过，________，水面上________层层波纹（填写两个动态描写）

4.天空________的，仿佛能滴出水来（填写形容天空的词语）

5.整个牧场沐浴在金色的阳光里，________（填写形容光彩的词语）请根据课文内容，补充下列句子中的空缺部分

1.荷兰________的国土是在海平面以下的低地

2.一群群白色的绵羊，像________一样镶嵌在________的草地上

3.白色的鸥鸟在________的天空中飞来飞去，不时发出________的鸣叫

4.几朵白云悠闲地在天空中漂浮，映在水道里，________比________还要白

5.阳光照耀着________的大地，照耀着________的河流，整个牧场沐浴在________的阳光里，熠熠生辉练习巩固二开放性写作写作题目1以真正的美为题，写一段100-200字的短文，描写你家乡的一处美景要求•运用课文中学到的静态与动态描写相结合的方法•使用至少3个优美的词语•抓住景物特点进行描写•表达对家乡美景的感受•文末可以仿照课文，用这就是真正的...作为结尾写作指导2选景选择一处你熟悉且有特色的景物，如家乡的山川、河流、田野、公园等观察仔细观察该景物的特点，包括形状、颜色、声音、气味等构思按照一定的顺序组织材料，可以从远到近，从整体到局部，或按四季变化等表达运用生动的语言，结合静态与动态描写，表现景物的特点和美感情感融入自己的情感，表达对家乡的热爱之情写作示例真正的美拓展延伸与反思相关阅读推荐学习反思《大草原》著名作家老舍的散文，描写了内蒙古草原的壮美景色，与《牧场之国》有异曲同工之妙，都是对辽阔平原的生动描绘《荷兰的风车》一篇介绍荷兰风车历史和文化的科普文章，可以帮助学生更全面地了解荷兰文化《我的心灵故乡》描写作者家乡美景的散文集，可以作为学生写作家乡景色的参考通过阅读这些作品，学生可以拓展视野，提高鉴赏能力，同时为自己的写作积累素材和技巧请同学们完成以下学习反思知识收获通过学习《牧场之国》，我学到了哪些新的词语和写作方法？能力提升我的哪些能力得到了提高？如观察力、表达力等情感体验读完这篇文章，我有什么感受和想法？应用延伸我可以如何将所学知识和技能应用到其他学习和生活中？不足与改进在学习过程中，我还有哪些不足之处？如何改进？通过反思，帮助学生梳理所学知识，巩固学习成果，明确今后的学习方向课堂总结与展示知识总结能力提升情感收获•掌握镶、嵌等8个生字及膘肥体壮、辽阔无垠等词语•提高了抓住事物特点进行描写的能力•感受荷兰牧场的自然美景•理解课文内容，把握荷兰牧场的特点和美感•增强了观察力、想象力和审美能力•体会人与自然和谐共处的美好•学习静态描写与动态描写的写作方法•提升了语言表达能力和写作技巧•培养热爱自然、保护环境的意识•理解这就是真正的荷兰的深层含义•培养了合作学习和表达交流的能力•增强对家乡美景的热爱和珍视学生作品展示邀请学生展示本节课的学习成果，包括•荷兰牧场绘画作品•真正的美主题写作•课文朗读录音或视频•小组合作的情景表演通过作品展示，既可以检验学习效果，又能增强学生的成就感和自信心，同时也为其他同学提供学习的范例和参考教师对学生的作品进行点评，肯定成绩，指出不足，并鼓励学生在今后的学习中继续努力，不断提高语文素养和审美能力最后，教师总结全课学习重点，引导学生将所学知识和技能应用到今后的学习和生活中，培养热爱自然、热爱生活的积极态度。