线绳串接竹节兵教学课件

线绳串接竹节兵教学课件欢迎来到线绳串接竹节兵的教学世界本课件将带领学生们了解并亲手制作这一富有中国传统文化特色的民间工艺品，将手工技艺与创意思维完美结合这套教学内容专为小学劳动与综合实践课程设计，旨在培养学生们的动手能力、创新思维和对传统文化的热爱竹节兵是什么？竹节兵是中国传统民俗玩具的一种，源自中国各地的民间智慧它主要以竹材为原料，通过线绳手动连接各个关节，形成一个可活动的人形玩具这种玩具的特点是结构简单，但充分体现了中国传统手工艺的精髓竹节兵的名称来源于其形状酷似竹节，以及人形玩偶通常做成士兵或武将的形象制作竹节兵不仅强调动手能力，更是中华传统文化传承的一种方式在现代教育中，竹节兵制作被视为培养学生创造力、专注力和动手能力的良好载体作为一种古老而又充满智慧的玩具，竹节兵展示了劳动人民的聪明才智和对生活的热爱它简单而富有趣味，是连接现代儿童与传统文化的一座桥梁竹节兵文化背景悠久历史传承文化象征意义现代文化复兴竹节兵起源于古代劳动人民的日常生活，在传统文化中，竹节兵象征着勇敢与灵活随着人们对传统文化的重新认识和重视，是先辈们利用闲暇时间自制的益智玩具竹子本身在中国文化中代表着坚韧、正直竹节兵作为传统手工艺品焕发出新的生命这种玩具在古代家庭教育中扮演着重要角和虚心，而竹节兵的灵活多变则象征着面力年，竹节兵被多家文化机构誉2023色，父母通过教导孩子制作竹节兵，不仅对困境时的应变能力和智慧这种玩具不为跨界玩转传统新趣味的代表性项目，成传授手工技艺，还蕴含着对下一代的期望仅是娱乐工具，更是传递文化价值观的载为连接古今、融合创新的文化符号，在学和教诲体校教育和社区活动中获得广泛关注竹节兵的民间创新随着时代的发展，竹节兵在民间艺人的手中不断创新演变，呈现出丰富多彩的形态从最初的简单人形，发展出了各种各样的造型和风格，体现了中国传统手工艺的活力与创造力多样化的造型发展传统士兵形象手持武器的将士，展现英勇气概•历史人物造型如关公、赵云等历史名将的微缩形象•动物形象创新龙、凤、虎等中国传统吉祥动物的活动模型•现代卡通融合结合当代流行元素，创造新颖有趣的造型•材料与工艺的创新除了传统竹材，现代竹节兵制作也开始尝试使用其他环保材料，如回收木材、纸质材料等在连接技术上也有所突破，除了传统的线绳串接，还出现了可拆卸设计、磁性连接等新工艺，使竹节兵的玩法更加丰富制作竹节兵的意义提升动手能力培养专注力与耐心通过切割竹节、钻孔、穿线等工序，学生可以锻炼精细动作能力和手眼协调能力这些基础技能制作竹节兵需要细致的操作和耐心，从选材、测对于孩子的全面发展至关重要，也为将来学习其量到钻孔、穿线，每一步都需要专注力这个过他手工技艺奠定基础程能帮助学生培养长时间专注于一项任务的能力，提高耐心和细致的工作态度激发创造力制作过程中，学生可以根据自己的想法设计竹节兵的形象和动作，给竹节兵上色、装饰，这些都是创造力发挥的空间创新思维的培养将有助于学生未来的学习和发展促进社交合作班级中的共同制作活动可以促进学生之间的互助弘扬传统文化合作，在解决问题、分享材料和交流技巧的过程竹节兵承载着中国传统文化的元素，制作过程中中，培养团队精神和社交能力，建立积极的人际可以了解相关的历史背景和文化内涵，增强文化关系认同感和民族自豪感，让传统文化在新一代中得到传承和发扬材料工具准备基本材料清单•竹筷或竹棍数根（长度约12~15厘米）作为竹节兵的身体和四肢•棉绳或细线（长度70-100厘米）用于连接各个竹节部件•彩色颜料或马克笔用于装饰和上色•细砂纸用于打磨竹节表面，确保光滑无刺必备工具•剪刀剪裁绳线和其他辅助材料•美工刀修整竹节形状（教师操作或严格监督）•胶水固定装饰物或加固某些连接•小锥子或细钻在竹节上钻出穿线孔洞•直尺和铅笔测量和标记钻孔位置可选辅助材料•彩色纸张制作小旗帜或装饰物•小珠子作为关节连接点的装饰•毛线或布条制作衣服或装饰材料选择与环保竹材选择线绳选择优先选择废旧的竹筷或竹棍进行再利用，这既线绳是连接竹节兵各部位的关键材料，应选择环保又经济如果使用新竹材，应选择表面光柔韧不易断裂的种类棉线、尼龙线或细绳都滑、无霉变、质地均匀的竹子竹材的粗细应是不错的选择线绳的粗细要与钻孔直径相匹适中，太粗不易加工，太细则强度不够配，过细容易断裂，过粗则难以穿过孔洞老竹比新竹更坚固，但较难加工彩色线绳可增加作品美观度••竹材应无明显裂纹和虫蛀绳结应牢固不易松脱••可根据学生年龄选择适当硬度的竹材预留足够长度，便于打结和调整••环保理念贯穿竹节兵制作是践行环保理念的绝佳机会通过使用可回收材料和废旧物品，向学生传递资源再利用的环保意识制作过程中产生的废料也应妥善收集处理，培养学生的环保习惯鼓励使用家中废旧竹筷•选择无毒环保颜料上色•装饰材料可使用废纸、旧布等•安全规范提示1工具使用安全•剪刀和美工刀使用时必须有成人指导监督•小锥子或钻孔工具需由教师示范正确使用方法•工具使用完毕立即归还到指定位置，不得随意放置•禁止学生之间相互传递尖锐工具，需通过教师转交2材料安全处理•竹材加工前应检查是否有尖刺，必要时进行打磨•线绳剪裁时注意长度适中，避免缠绕造成危险•颜料和胶水应选择无毒环保型，防止皮肤过敏•使用化学物品时应保持通风，避免长时间接触3工作环境安全•工作区域保持整洁，材料工具分类摆放•地面保持干燥，防止滑倒•桌椅间距合理，确保活动空间充足•制定明确的走动规则，避免拥挤碰撞安全是手工课程中的首要考虑因素教师应在课前对学生进行全面的安全教育，并在整个制作过程中保持警惕，确保每个学生都安全操作4应急处理准备•教室内备有基本医疗用品（创可贴、消毒液等）•教师熟知基本伤口处理方法•建立明确的事故报告流程•重要联系电话（校医、家长）保持畅通特别注意事项工具使用要点剪刀使用技巧剪刀是最基本也是最常用的工具之一使用剪刀时，应握住手柄部分，不要将手指伸入刀刃区域剪裁线绳时保持适当的张力，这样剪切会更加整齐不使用时剪刀应保持闭合状态并放在工具盒中右手握剪刀，左手控制材料•剪切时注意安全距离，避免伤及他人•传递剪刀时应将刀尖朝向自己，手柄朝向对方•钻孔工具操作使用小锥子或钻孔工具在竹节上开孔是制作竹节兵的关键步骤钻孔时应先用铅笔标记位置，然后将竹节固定在稳定的工作台上，垂直施力钻孔，避免滑动造成伤害钻孔前应确认竹节固定稳妥•力度适中，避免用力过猛导致竹节开裂•钻孔直径应略大于线绳直径，但不宜过大•绳结技巧掌握打结是连接竹节各部分的关键技能常用的结有平结、蜜蜂结等结要打得牢固，但又不能过紧影响活动重要的连接点可以使用双重结构或涂抹少量胶水固定穿线前先在线头打一个小结，防止回滑•关键连接处采用双层结构增强稳定性•预留适当松紧度，确保关节灵活活动•正确使用工具不仅能提高制作效率，更能确保安全和作品质量教师应在课前进行详细的工具使用演示，让学生充分理解每种工具的正确用法和注意事项在学生实际操作时，教师应巡视指导，及时纠正不当的工具使用方式环保主题拓展废旧材料的创意再利用竹节兵制作可以成为环保教育的绝佳载体，通过使用废旧竹筷和环保材料，向学生传递资源再利用的理念教师可以组织学生收集家中不用的竹筷、筷子，不仅减少了材料成本，更让学生在实践中体会环保的意义低碳环保理念融入在制作过程中，可以引导学生思考如何减少浪费，如何合理利用每一块材料，甚至可以组织讨论传统手工艺与现代环保的结合这一主题，拓展学生的环保视野环保创意设计比赛•使用最少的新材料完成作品•利用最多种类的废旧物品创作•设计最具环保宣传意义的竹节兵形象环保知识整合教师可以在课程中穿插介绍竹子作为可再生资源的特点，以及中国传统文化中对自然环境的敬畏和保护理念，帮助学生建立起环保意识与传统文化的连接85%可回收材料竹节兵制作中的材料有85%可以使用回收物品替代70%认识竹节兵的结构基本结构组成竹节兵的结构主要由头部、身体和四肢组成，每个部分通常使用单独的竹段制作标准的竹节兵通常包含个主要部件个头部、个身体、个手臂和个腿部，有些还会增加脚部部件5-71122各部分比例关系为了制作出协调美观的竹节兵，各部分的长度比例非常重要头部约占总高度的，通常为厘米•1/43-4身体约占总高度的，通常为厘米•1/26-7四肢手臂和腿部长度相近，各约为厘米•3-4活动关节设计竹节兵的魅力在于其可活动的关节，主要的活动关节包括颈部连接头部和身体•肩部连接手臂和身体上部•髋部连接腿部和身体下部•肘部和膝部可选的次级关节，增加活动灵活性•竹节兵各部件的比例和结构关系示意图正确的比例关系是制作美观竹节兵的关键注意各关节连接点的位置，这决定了竹节兵活动的灵活度和稳定性结构调整建议对于初学者，建议从简单的五部件结构开始（头、身、两手、两腿合并为一个部件）熟练后可尝试增加关节数量，如分离的手肘、膝盖等，提高竹节兵的活动自由度绘制结构草图确定竹节兵风格在开始绘制草图前，先决定要制作的竹节兵类型传统士兵、历史人物、动物形象或创意设计不同类型的竹节兵在比例和结构上会有所不同，明确风格有助于后续设计画出主体轮廓在纸上绘制竹节兵的整体轮廓，注意保持适当的比例关系标准人形竹节兵的头部与身体比例约为，四肢1:2与身体比例约为可以使用简单的几何形状表示各部位3:4标记关节连接点在草图上明确标出各个关节的连接位置，这些位置将是后续钻孔的参考点主要连接点包括颈部、肩部、髋部以及可能的肘部和膝部连接点的位置决定了竹节兵活动的灵活度添加细节和装饰在基本结构确定后，可以在草图上添加面部表情、服饰细节、武器装备等装饰元素这些细节将使竹节兵更加生动有趣，也为后续的实际制作提供参考绘制结构草图是制作竹节兵的重要准备工作，一个详细的草图可以帮助学生清晰地了解各部件的关系和尺寸，减少实际制作中的错误教师可以提供一些模板草图作为参考，但也应鼓励学生根据自己的创意进行个性化设计，培养创造力和空间思维能力草图完成后，可以在班级内进行简短的展示和讨论，让学生相互学习不同的设计理念，也可以根据同学和教师的反馈对设计进行优化调整剖面打孔工艺打孔位置确定根据之前绘制的草图，在竹段上精确标记出需要打孔的位置主要的打孔位置包括头部底端（连接颈部）•身体上部两侧（连接肩部）•身体下部两侧（连接髋部）•手臂和腿部的相应连接点•打孔技术要点使用小锥子或细钻在标记位置钻孔，注意以下关键技术孔径控制孔的直径应略大于线绳直径，一般为毫米•2-3垂直钻孔保持工具与竹材表面垂直，避免斜孔影响穿线•防止开裂钻孔时力度要均匀，避免竹材沿纹理开裂•孔缘处理钻孔后用细砂纸打磨孔缘，去除毛刺•特殊部位处理某些关键部位需要特别注意双手连接通常需要在身体上部横向钻通一个孔•双腿连接可在身体下部横向钻通一个孔•头部连接垂直钻孔，深度约为头部高度的•1/3安全提示打孔是竹节兵制作中最具风险的环节，低年级学生应由教师完成此步骤，高年级学生在严格监督下操作始终保持工具远离面部，并固定好竹材防止滑动打孔是制作竹节兵的关键工艺环节，孔位的准确性和孔径的适当大小直接影响到成品的质量和活动的灵活性对于复杂的竹节兵设计，可能需要在一个竹段上钻多个孔，此时应注意孔与孔之间的距离，避免过近导致竹材强度下降各部件编号排布编号系统设计为了避免混淆，建立一个清晰的编号系统非常重要可以使用数字或字母对各个部件进行标记，如号表示头部，号表示身体，123A和表示左右手臂等编号方式应简单明了，便于学生理解和记忆3B1主体部件使用数字编号（、、）•

123...对称部件可添加字母区分（左侧，右侧）•A-B-连接件可使用特殊符号标记（如号）•*部件排列规划按照串接顺序合理排列各个部件，通常遵循从上到下、从中心到四肢的顺序排列时要考虑串线路径，确保穿线操作的顺畅进行可以在工作台上用粉笔画出区域，清晰划分各部件的放置位置2按功能分区头部区、身体区、四肢区•按穿线顺序排列先穿的部件放在前面•对称部件并排放置，便于对比•连接点匹配检查在正式串接前，应将各部件的连接点进行匹配检查，确保孔位对应准确，大小适合这一步可以发现并纠正潜在问题，避免串接过程中出现困难可以用细线临时连接各部件，检查活动效果3检查孔径一致性连接的两个部件孔径应相近•验证孔位合理性临时连接后确认活动自然•调整异常部件必要时重新钻孔或更换部件•良好的部件编号和排布是顺利完成串接的基础教师可以准备一张示范图，清晰展示各部件的编号和排列方式，帮助学生理解整体结构对于低年级学生，可以使用彩色标记或图形符号代替数字编号，更加直观易懂在实际教学中，可以让学生先进行空排练，不使用线绳，仅按照设计图纸排列各部件，熟悉各部分的相对位置和连接关系，这有助于减少正式串接时的错误串线要点规划串线顺序设计合理的串线顺序能大大简化制作过程，提高效率通常遵循以下原则

1.从中心向外先连接头部和身体，再连接四肢

2.从上到下先完成上半身，再完成下半身

3.同类连接集中处理如先完成所有关节连接，再处理装饰性连接常见串线路径标准五部件竹节兵的基本串线路径

1.头部→身体垂直向下穿过头部底部孔洞连接到身体顶部

2.双手连接水平穿过身体上部的横向孔洞，连接左右手臂

3.双腿连接水平穿过身体下部的横向孔洞，连接左右腿部线绳松紧控制线绳的松紧度直接影响竹节兵的活动灵活性•太紧限制活动，甚至可能导致部件变形•太松连接不稳，造成部件脱落•理想状态保持适当张力，各关节能自由活动又不会松脱准备线绳1将线绳剪裁至适当长度（约70-100厘米），在一端打一个小结防止穿线时滑脱2头身连接将线绳穿过头部底部的孔，再穿入身体顶部的孔，打结固定预留足够长度用于后续连接手臂连接3将线绳横向穿过身体上部，分别连接左右手臂注意保持手臂高度一致，活动灵活4腿部连接类似手臂连接，将线绳横向穿过身体下部，连接左右腿部打结固定，完成基本串接实操第一步穿线连接头和身体头部与身体连接的重要性头部与身体的连接是竹节兵制作的第一步，也是最关键的一步这个连接将决定整个竹节兵的站立姿态和头部活动的灵活度良好的头身连接应既能保持竹节兵直立，又能让头部自由转动准备工作穿线步骤•确认头部底部和身体顶部的孔已钻好，孔径适合线绳粗细

1.将线绳未打结的一端从头部顶部向下穿过头部底部的孔•准备约80厘米长的线绳，一端打一个比孔径稍大的结

2.继续穿过身体顶部的孔，直至打结的一端抵住头部顶部•将竹节兵头部和身体部件摆放在工作台上，保持稳定

3.调整线绳长度，使头部与身体之间保持约

0.5厘米的间距

4.在身体底部将线绳打一个临时结，固定头部与身体的相对位置连接质量检查•轻轻摇动竹节兵，检查头部是否能自由转动•头部应能保持直立，不会过度倾斜•线绳不应有明显扭曲或缠绕头部与身体的连接是整个竹节兵制作的基础图中展示了穿线的正确方式和理想的连接效果注意保持适当的间距，这将影响到头部活动的灵活程度。