维护民族团结的教学课件

维护民族团结教学课件课程导入今天我们将一起学习一个重要主题民族团结在正式开始前，让我们先观看一段视频视频56个民族团结进步瞬间集锦这段视频展示了我国56个民族和谐共处、互帮互助的感人瞬间从雪域高原的藏族兄弟与汉族医疗队共同抗击疫情，到新疆维吾尔族与汉族农民共同收获葡萄；从内蒙古草原上蒙古族与汉族牧民的深厚友谊，到云南傣族与其他民族共庆泼水节的欢乐场景这些画面生动展现了中华民族大家庭中兄弟姐妹手足相亲、守望相助的深厚情谊思考问题在观看完视频后，请同学们思考你身边有哪些不同民族的同学或朋友？你们之间有哪些交往和互动的经历？这些经历给你带来了什么样的感受和认识？分享互动什么是民族团结？民族团结的基本定义民族团结是指在一个多民族国家中，各民族之间相互尊重、相互信任、相互学习、相互帮助，和睦相处、共同发展的关系状态它是国家统

一、民族和谐、社会稳定的重要基础，也是中华民族共同体意识的核心内涵民族团结不是简单的民族融合或同化，而是在承认和尊重各民族差异的基础上，建立平等、团结、互助、和谐的关系，共同构建中华民族大家庭联合国相关理念对比联合国《世界文化多样性宣言》强调尊重文化多样性、文明对话和文化包容中国的民族团结理念与联合国倡导的多元文化主义有共通之处，但更强调各民族在中华民族共同体框架下的认同与凝聚力多民族国家典型案例世界上许多国家如俄罗斯、印度、美国等都是多民族国家，但各国处理民族关系的方式和效果各不相同中国的民族团结模式强调多元一体，既承认多样性，又强调统一性，是世界多民族国家建设的重要经验中国的民族结构

5691.11%

8.89%民族总数汉族人口比例少数民族人口比例中国是一个统一的多民族国根据2020年人口普查数据，55个少数民族人口共占全国家，由汉族和55个少数民族汉族人口占全国总人口的总人口的

8.89%，约

1.25亿共同组成

91.11%人各民族人口分布数据人口超过1000万的少数民族有壮族、回族、满族、维吾尔族、苗族；人口最少的少数民族是珞巴族和塔塔尔族，人口均不足5000人少数民族主要分布在西南、西北、东北等地区，形成了大杂居、小聚居的分布特点民族区域自治体系简介我国实行民族区域自治制度，设有5个自治区（内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏）、30个自治州、120个自治县（旗）这一制度保障了少数民族当家作主的权利，也促进了各民族共同发展繁荣民族团结的重要意义国家安全1社会稳定2经济发展3文化繁荣4民族复兴5国家稳定与发展基础共同体意识与中华民族一体化民族团结是国家稳定的重要基石历史反复证明，只有各民族和睦相处、共同发展，国铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共家才能长治久安、繁荣昌盛民族团结为经济社会发展创造了良好环境，促进了资源优同繁荣发展，是实现中华民族伟大复兴的必然要求只有形成休戚与共、荣辱与共的命化配置和生产要素自由流动，为区域协调发展提供了有力支撑运共同体，才能凝聚起强大的民族复兴力量典型历史教训分裂带来的损失中国历史上多次出现因民族分裂而导致国家衰弱的情况，如五胡乱华、南北朝分裂、宋辽金对峙等，这些分裂局面不仅造成了国力衰退，还带来了战乱频繁、百姓流离失所的严重后果近代以来，外国列强更是利用民族矛盾分化中国，给中华民族带来深重灾难这些历史教训告诉我们，民族团结是中华民族生存发展的必然选择中华民族共同体意识共同体概念详解中华民族共同体是指中国各民族在长期历史发展中形成的休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体它强调各民族既保持各自特点，又共同构成统一的中华民族，共同创造灿烂的中华文化，共同开拓辽阔的中国疆域，共同缔造统一的多民族国家新时代铸牢中华民族共同体意识战略铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线这一战略强调推动各民族为实现中华民族伟大复兴中国梦而团结奋斗，促进各民族交往交流交融，推动各民族共同团结进步、共同繁荣发展重要文件和政策举例《中共中央关于加强和改进新形势下民族工作的意见》、《国家民委十四五铸牢中华民族共同体意识规划》等文件明确了铸牢中华民族共同体意识的总体要求、目标任务和政策举措这些文件为新时代民族团结进步事业指明了方向铸牢中华民族共同体意识，核心在于增强五个认同对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同通过这五个认同，引导各民族共同维护国家统一和民族团结，共同建设伟大祖国，共同创造美好生活民族平等与互助民族间互助互学实例•教育帮扶内地西藏班、新疆班，民族预科班，对口支援少数民族地区学校•经济协作东西部扶贫协作、对口支援少数民族地区•医疗援助组织医疗队支援西藏、新疆等少数民族地区•科技合作共建科研基地、培养少数民族科技人才•文化交流民族文化艺术节、民族传统体育运动会民族团结进步表彰大会介绍全国民族团结进步表彰大会每五年举办一次，表彰在民族团结进步事业中作出突出贡献的集体和个人2019年，全国民族团结进步表彰大会表彰了665个模范集体和812名模范个人，充分展示了各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的生动实践宪法保障民族平等权利《中华人民共和国宪法》第四条明确规定中华人民共和国各民族一律平等国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为这一规定为民族平等奠定了宪法基础大团结与大一统关系历史传承国家统一中华民族多元一体格局的形成是一个历史过程，各民族在长期维护国家统一是各民族的共同利益和责任，也是民族团结的重的交往交流交融中形成了共同的历史记忆和文化认同要目标民族多样和谐发展尊重和保护各民族的文化传统、语言文字、风俗习惯，促进各促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，共建美好家园民族文化的传承与发展古代多民族融合史实现代民族区域自治案例中国古代历史上，多民族融合的例子不胜枚举汉唐时期的和亲政策、元代的漠南百万户迁新中国成立后，实行民族区域自治制度，既保障了少数民族的平等权利和特殊权益，又维护了国徙、明清时期的改土归流等，都促进了各民族的交往交流交融历代王朝还通过科举制度、军事家的统一以内蒙古自治区为例，通过实行民族区域自治，蒙古族与汉族等民族和谐相处，共同合作、经济往来等方式，推动了各民族的融合，形成了你中有我、我中有你的格局发展，区域经济社会取得长足进步，民族关系更加和谐在大团结与大一统的关系中，我们坚持团结统一与尊重差异相结合、民族因素与区域因素相结合、国家认同与文化认同相结合的原则，既促进各民族交往交流交融，又尊重和保障各民族合法权益，实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展各民族特色文化展示123丰富多彩的民族习俗非物质文化遗产代表项目民族节日数据、参与人数我国56个民族各具特色的习俗构成了中华文化的多彩画我国已有42个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗每年，各民族重要节日都有大量人员参与如春节全国卷如藏族的望果节、维吾尔族的麦西来甫、蒙古族的产名录，其中许多来自少数民族地区，如蒙古族长调民约有14亿人参与，藏历新年（藏族）约700万人参与，开那达慕、壮族的歌圩、傣族的泼水节等，这些民族习俗歌、新疆维吾尔木卡姆艺术、藏戏、纳西族东巴文化斋节（回族、维吾尔族等）约2300万人参与，那达慕既保持了各自的特色，又相互影响、共同发展，形成了等这些非遗项目是中华民族智慧的结晶，也是世界文（蒙古族）约600万人参与这些节日不仅是各民族的传中华民族共有的文化基因化多样性的重要组成部分统庆典，也日益成为不同民族间相互了解、共同欢庆的重要平台文化认同的作用文化是民族的血脉文化是沟通的桥梁文化是民族的精神家园，是民族认同的重要载体文化交流是增进理解、消除隔阂的重要途径通过各民族优秀传统文化是中华文化的有机组成部分，文艺演出、节日庆典、饮食交流等形式，各民族相共同构成了中华民族的文化基因互了解、相互欣赏，增强了文化认同感文化是发展的动力文化是认同的基础文化自信是民族自信的重要源泉弘扬中华优秀传共同的文化记忆和文化体验，是形成中华民族认同统文化，增强文化自信，有助于凝聚各民族共同奋的心理基础各民族共同创造的中华文化，是维系进的力量中华民族共同体的精神纽带跨民族文化重叠案例在长期的历史发展中，各民族文化相互影响、交融共生，形成了许多跨民族的文化现象比如，汉族的汉服与满族的旗袍、蒙古族的蒙古袍相互影响；维吾尔族的馕、回族的拉面、藏族的酥油茶等美食已为各民族所喜爱；端午节、中秋节等传统节日也已成为各民族共同的节日这些文化重叠现象，既体现了各民族文化的独特魅力，也展示了中华文化的包容性和统一性历史中的民族团结故事抗日战争中的民族大团结抗日战争期间，各民族同仇敌忾、共赴国难蒙古族的乌兰夫组织内蒙古人民抗日同盟军；回族的马本斋领导回民支队英勇作战；苗族的石魁元带领苗族同胞开展游击战；傈僳族的刘放吾组织民众支援远征军各民族用鲜血和生命谱写了中华民族同日本侵略者血战到底的壮丽史诗，铸就了伟大的抗战精神阿诗玛等经典故事彝族民间故事《阿诗玛》讲述了美丽善良的彝族姑娘阿诗玛与汉族青年相爱，却遭到恶势力迫害的故事，表达了彝汉两族人民反抗压迫、追求自由的共同愿望类似的还有《刘三姐》《江格尔》等民间故事，这些故事超越了民族界限，成为各民族共同喜爱的文化瑰宝文成公主进藏唐太宗贞观年间，文成公主远嫁吐蕃赞普松赞干布，带去了汉族先进的生产技术和文化，促进了汉藏两族的友好往来和文化交流她带去的佛像、医书、农业技术等，对吐蕃社会发展产生了深远影响这一历史事件成为汉藏民族团结友好的重要象征，被后世广为传颂孔繁森援藏等现代榜样孔繁森同志作为援藏干部，在西藏阿里地区工作期间，全心全意为藏族群众服务，被藏族群众亲切地称为藏族人民的好儿子他用实际行动践行了两个离不开思想（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族），树立了民族团结的典范此外，还有杨善洲、廖俊波等一大批援疆援藏干部，他们无私奉献，为促进民族团结做出了重要贡献反面案例警示大民族主义/地方民族主义危害历史上民族隔阂导致的冲突解析大民族主义是指大民族对小民族的歧视和压历史上，由于民族隔阂和矛盾，曾发生过一迫；地方民族主义是指少数民族的极端民族些民族冲突如清朝中期的苗民起义、民情绪和狭隘民族观念这两种错误思想都违国时期的部分民族地区冲突等这些冲突的背了民族平等原则，破坏民族团结，不利于根源往往是统治阶级的民族压迫政策和民族国家统一和民族进步隔阂，给各民族人民带来了深重灾难大民族主义可能导致忽视少数民族特点和这些历史教训告诉我们，只有坚持民族平需求、歧视少数民族、强制同化等问题；地等、加强民族团结，消除民族隔阂，才能避方民族主义可能导致民族隔阂、民族分免类似悲剧的发生，实现各民族和睦相处、裂、极端民族主义等危害我们必须坚决反共同发展对这两种错误倾向世界其他国家分裂代价举例从世界范围看，民族分裂给许多国家带来了严重后果前苏联解体后，一些加盟共和国经济衰退、社会动荡；前南斯拉夫解体导致了长期的民族冲突和战争；非洲一些国家因民族分裂陷入内战，造成大量人员伤亡和财产损失这些国际案例表明，民族分裂不仅损害国家主权和领土完整，也严重影响经济发展和社会稳定，最终受害的是各族人民群众维护民族团结、反对民族分裂，是各民族人民的共同利益所在现实面临的挑战123局部民族意识增强资源分割与利益冲突网络舆论和民族误解在全球化背景下，一些地区出现了民族意识增强的现象这在经济社会发展过程中，资源分配、利益调整等问题容易引互联网时代，网络舆论对民族关系的影响日益突出一些不既有文化自觉和身份认同的积极一面，也存在狭隘民族主义发矛盾特别是在一些民族交错地区，如何合理配置资源、实信息、片面言论容易引发民族误解和情绪对立境外敌对和民族分离主义的消极倾向如何引导各民族在坚持中华民平衡各方利益，促进共同发展，需要我们不断探索有效途势力还利用网络散布民族分裂言论，干扰民族团结族共同体意识的前提下，正确处理民族认同与国家认同的关径面对复杂的网络环境，我们需要提高媒体素养，理性看待网系，是我们面临的重要挑战一些地区存在发展不平衡问题，少数民族地区受自然条件、络信息，抵制分裂言论，共同维护良好的网络生态和民族关历史因素等影响，经济社会发展相对滞后，这也对民族关系系学校教育、家庭教育和社会教育应协同发力，引导青少产生影响解决这些问题，需要更加精准有效的政策支持和年树立正确的民族观，增强辨别能力帮扶措施警惕分裂思想我们要清醒认识到，当前国内外敌对势力仍在利用民族问题进行渗透破坏活动，妄图分裂我国、破坏民族团结我们必须提高警惕，坚决抵制各种分裂思想和行为，维护国家统一和民族团结国家政策与法规保障《民族团结进步创建条例》解读2020年，国务院颁布《民族团结进步创建工作条例》，这是新中国成立以来第一部专门规范民族团结进步创建工作的行政法规条例明确了创建工作的指导思想、基本原则、主要任务，规定了政府、社会组织、企业、个人等各方责任，为民族团结进步创建工作提供了制度保障民族政策近年发展变化近年来，我国民族政策不断完善，总体思路从保护民族差异向促进交往交流交融转变，更加强调铸牢中华民族共同体意识在具体政策上，加大了对民族地区的支持力度，如实施兴边富民行动、少数民族特色村寨保护、民族地区基础设施建设等同时，推动建立相互嵌入式的社会结构和社区环境，促进各民族共居共学共事共乐民族区域自治法重点条文《中华人民共和国民族区域自治法》是我国的基本政治制度之一，对民族区域自治地方的自治权利、中央与自治地方的关系等做出了明确规定该法第二条规定各民族自治地方是中华人民共和国不可分离的部分第十条规定民族自治地方的自治机关保障本地方各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由这些条文为民族团结提供了法律保障1949年1《中国人民政治协商会议共同纲领》规定中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助，反对帝国主义和各民族内部的人民公敌21984年全国人大常委会通过《中华人民共和国民族区域自治法》，为民族区域自治制度提供法律保障2005年3典型民族团结模范人物12孔繁森白方礼孔繁森（1944-1994），山东人，1979年起在西藏工白方礼（1922-2019），回族，河南人他坚持以作，历任西藏自治区阿里地委书记等职他长期扎根三个离不开思想（汉族离不开少数民族，少数民族西藏，全心全意为藏族群众服务，修建学校、改善医离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）为指疗条件、发展经济，被藏族群众亲切地称为藏族人导，长期致力于民族团结工作他自费创办民族团结民的好儿子1994年11月，他在出差途中遭遇车祸进步宣传站，行程50多万公里，宣讲民族团结1000不幸牺牲，年仅50岁孔繁森用实际行动践行了民多场次，影响数百万人白方礼被誉为民族团结的族团结思想，是援藏干部的杰出代表使者，荣获全国民族团结进步模范个人称号3当代民族团结之星近年来，涌现出一大批民族团结先进个人，如维吾尔族姑娘帕提古丽·托乎提，坚持救助汉族孤寡老人10余年；藏族医生仁青加毛，致力于在藏区推广现代医疗知识；蒙古族教师萨仁高娃，在民族学校推动各民族学生交往交流；壮族干部黄文秀，扎根少数民族地区脱贫攻坚这些先进个人用实际行动诠释了民族团结的真谛少数民族大学生典型案例在高校中，许多少数民族大学生也成为民族团结的典范如维吾尔族学生阿布都艾尼与汉族室友组成民族团结小组，共同学习、互帮互助；藏族学生索朗旺姆创办民族文化交流社，促进校园民族文化交流；彝族学生吉木有果主动帮助汉族同学学习彝族文化，同时自己也努力学习汉语和其他民族文化这些大学生通过自己的实际行动，促进了校园民族团结民族团结进步创建活动重点学校实践在全国各地设立的西藏班、新疆班、内地民族班等是民族团结的重要平台这些学校通过手拉手结对子、民族文化体验日、民族团结主题班会等活动，促进各民族学生交往交流交融•西藏班全国22个省市设立内地西藏班，累计培养藏族学生5万余人•新疆班在内地93所中学和45所高校设立内地新疆班，累计培养新疆少数民族学生超过10万人•内高班在内地设立内地民族班，面向全国少数民族地区招生地方经验分享各地在民族团结进步创建活动中探索出许多好经验、好做法如新疆的民族团结一家亲活动，开展干部职工与各族群众结对认亲，累计结对160万余对；内蒙古的蒙汉一家亲活动，通过结对子、互访互学等形式，促进蒙汉交往交流交融；云南的民族团结教育示范基地建设，将民族团结教育融入景区、学校、社区，形成全方位育人格局近三年民族团结进步活动月数据根据统计，2021-2023年，全国各地共举办民族团结进步活动月主题活动超过12万场，参与人数达

1.5亿人次活动形式多样，包括文艺演出、知识竞赛、演讲比赛、图片展览等，内容丰富，覆盖面广，有效增强了各族群众对中华民族共同体的认同感和归属感学校中的民族团结主题班会文艺汇演手拉手活动学校定期组织民族团结主题班会，通过讲故事、看视频、角色扮演等形式，让学生学校组织民族文化节、民族艺术节等活动，让各民族学生展示本民族特色文化，同开展民族团结手拉手活动，组织不同民族学生结对子，互帮互学，共同进步，增进了解民族团结的重要意义，培养民族团结意识时也学习欣赏其他民族文化，促进文化交流与理解友谊，培养跨民族交往能力各地民族团结进步班设置调查民族团结教育成效全国许多学校设立了民族团结进步班，作为民族团结教育的重要载体根据调查，全国有1200多所学校设立了民族团结进步学校民族团结教育的成效显著一项覆盖100所学校的调查显示，90%以上的学生对其他民族的风俗习惯有了基本了解，85%示范班，覆盖了31个省市自治区这些班级通常采取混合编班方式，将不同民族学生安排在同一个班级，促进日常交往交流的学生表示对其他民族同学更加尊重和包容，80%的学生结交了其他民族的朋友这表明，学校民族团结教育有效增强了学生班级活动丰富多彩，如民族团结主题班会、民族文化体验日、民族团结故事会等，有效增强了学生的民族团结意识的民族团结意识，促进了各民族学生的交往交流交融此外，许多学校还将民族团结教育融入课程教学、校园文化建设、社会实践等各个环节，形成了全方位、立体化的民族团结教育体系如有的学校开设《民族团结教育》校本课程，有的学校设立民族文化体验馆，有的学校组织学生参观民族团结教育基地等，这些做法为学生提供了丰富的民族团结教育资源家庭与社区的团结实践社区联谊活动社区是各民族群众日常交往的重要场所许多社区定期组织民族文化节、邻里节等活动，搭建各民族居民交流互动的平台如新疆乌鲁木齐市的周末大家访活动，组织各民族居民开展家庭互访；北京市朝阳区的民族团结一家亲联谊会，邀请辖区内各民族居民共同参与文艺演出、美食分享等活动这些活动增进了各民族居民的了解和友谊民族一家亲实践项目民族一家亲是近年来各地广泛开展的民族团结实践活动在新疆，开展了大规模的民族团结一家亲活动，组织各族干部职工与少数民族家庭结对认亲，通过互访互助、情感交流，增进了解和友谊截至2023年，全疆已有160余万户各族群众与干部职工结成亲戚，形成了各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助的良好氛围民族团结家庭评比制度为表彰在民族团结工作中表现突出的家庭，许多地方建立了民族团结家庭评比制度如内蒙古自治区每两年评选一次民族团结进步模范家庭，表彰在民族团结方面做出突出贡献的家庭；西藏自治区开展民族团结模范户评选活动，鼓励各族群众在日常生活中践行民族团结这些评比活动激励了更多家庭参与民族团结实践，形成了良好的社会风尚真实生活融入表现在日常生活中，各民族群众的交往交流交融日益密切混居地区的各族居民互相拜访、共度节日已成为常态；通婚家庭越来越多，形成了一家人、两种文化、多元包容的家庭氛围；不同民族之间的经济合作也日益增多，如开设民族特色餐厅、合作经营民族工艺品店等这些真实生活中的融入表现，展示了各民族和睦相处、共同发展的美好景象如何处理民族关系尊重差异平等对话尊重各民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰，理解文化差坚持平等原则，真诚交流，避免居高临下或歧视性言行在异，避免用自己的标准去评判其他民族的行为和习惯在交交往中要以平等的姿态对待每一个人，不因民族差异而有高往中要注意尊重对方的禁忌和习俗，如不同民族在饮食、节低贵贱之分遇到问题和矛盾时，要通过平等对话、协商解日、礼仪等方面的特殊要求决，而不是简单指责或回避共赢共处寻求合作共赢，促进共同发展，避免零和博弈思维在经济合作、文化交流等方面，要追求互利共赢，实现共同发展通过合作项目、文化活动等形式，增进各民族之间的了解和友谊，实现和谐共处民族团结十不准讨论小组互动问答环节民族团结十不准是许多地方制定的行为规范，旨在规范各族组织学生分组讨论以下问题群众言行，维护民族团结主要内容包括不准歧视、侮辱其

1.你认为处理民族关系最重要的原则是什么？为什么？他民族；不准干涉他人正常宗教活动；不准散布破坏民族团结的言论；不准挑起民族矛盾；不准借民族问题谋取不正当利益

2.在与其他民族同学交往中，你曾遇到过哪些困惑或问题？是如何解决的？等这些规定为处理民族关系提供了基本遵循

3.你认为哪些行为可能会伤害其他民族的感情？应如何避在讨论中，同学们可以结合自身经历和所见所闻，谈谈对民族免？团结十不准的理解和认识，分享如何在日常生活中践行这些规

4.如果看到有人发表不当言论或做出伤害民族感情的行为，定的具体做法你会如何劝阻？

5.请分享一个你或身边人践行民族团结的小故事通过小组讨论和分享，引导学生深入思考民族关系处理的具体方法和技巧，提高跨民族交往能力同时，教师可根据讨论情况，适时引导和补充，帮助学生形成正确的民族观面向未来的团结愿景文化繁荣共同发展各民族优秀传统文化得到保护和传承，中华文化更加多彩多姿，各民族地区经济社会发展差距明显缩小，各族人民共同富裕取得文化自信不断增强实质性进展认同增强民族和谐中华民族共同体意识深入人心，各族人民对伟大祖国、中华民各民族和睦相处、和谐发展，民族关系更加平等团结互助和谐，族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同更加坚民族隔阂和矛盾明显减少定2035民族团结目标展望青年学生的责任和担当按照党的二十大报告和《国家民委十四五铸牢中华民族共同体意识规划》，到2035年，我国将基本实现社会主义现代化，各民族共作为新时代的青年学生，你们肩负着传承民族团结精神、铸牢中华民族共同体意识的重要责任具体可以从以下几个方面努力同团结奋斗、共同繁荣发展的目标将取得重大进展具体表现为

1.加强学习，树立正确的民族观、历史观、国家观、文化观、宗教观•民族区域自治制度更加完善，民族地区经济社会发展水平显著提高

2.主动了解各民族历史文化和风俗习惯，增进对其他民族的理解和尊重•各民族交往交流交融更加广泛深入，嵌入式社会结构进一步巩固

3.积极参与民族团结实践活动，与其他民族同学建立深厚友谊•中华民族共同体意识更加牢固，各民族之间的文化认同感进一步增强

4.争做民族团结的宣传者和践行者，在日常生活中弘扬民族团结精神•各民族优秀传统文化得到更好传承和发展，文化自信显著增强

5.自觉抵制民族分裂思想和行为，维护国家统一和民族团结•各民族共同富裕取得实质性进展，获得感、幸福感、安全感更加充实时代赋予青少年的新任务在新时代，青少年要积极响应党和国家的号召，自觉肩负起铸牢中华民族共同体意识的时代使命这既是一项紧迫任务，也是一项长期任务，需要一代又一代青少年接续奋斗你们要成为民族团结的传承者、民族文化的弘扬者、民族复兴的建设者，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量民族特色风采展示互动当场抽签展示一个民族的风俗准备56个民族的名称卡片，让学生抽签，根据抽到的民族，现场展示该民族的一项风俗或特色可以是简单的民族礼仪动作、民族问候语、民族歌曲片段、民族舞蹈动作等这种即兴展示不仅考验学生的知识储备，也能激发1学生了解各民族文化的兴趣为确保活动顺利进行，教师可以提前准备一些常见民族的基本文化特色资料，供学生参考同时，鼓励学生在展示前进行简单介绍，说明该风俗的文化内涵和历史背景学生自选民族歌曲或服饰展示鼓励学生提前准备，自选一个民族的歌曲、舞蹈或服饰进行展示可以是独唱、合唱、独舞、群舞，也可以是民2族服饰展示和介绍这种自选展示能够让学生充分发挥自己的特长和兴趣，展现对民族文化的理解和热爱在展示过程中，教师可以引导学生关注各民族文化的独特魅力和共通之处，增强对中华文化多样性和统一性的认识同时，鼓励其他学生积极参与，通过互动和交流，增进对不同民族文化的了解和尊重投票选出最有特色民族风采奖在所有展示结束后，组织学生投票，选出最有特色民族风采奖、最佳表演奖、最具创意奖等这种评选活动3能够调动学生的积极性，也能引导学生关注和欣赏各民族文化的独特魅力评选标准可以包括展示内容的真实性和代表性、表演的精彩程度、对民族文化内涵的理解和表达等通过评选和颁奖，肯定学生的努力和表现，同时也营造尊重、欣赏各民族文化的良好氛围通过这些互动活动，不仅能够让学生在轻松愉快的氛围中了解各民族文化，也能够增强学生的参与感和获得感，使民族团结教育更加生动有效同时，这些活动也为学生提供了展示自我、发挥创意的平台，有助于培养学生的表达能力和合作精神歌曲与诗词中的民族团结苏轼但愿人长久等传递团结理念的古诗中国古典诗词中蕴含着丰富的民族团结思想苏轼的《水调歌头·明月几时有》中但愿人长久，千里共婵娟表达了天各一方却情意相通的美好愿望，体现了中华民族休戚与共的情感纽带王维的《相思》红豆生南国，春来发几枝愿君多采撷，此物最相思，表达了对远方亲人的思念和祝福，体现了中华民族血脉相连的深厚情谊杜甫的《春望》国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪表达了对国家命运的深切关注和对民族团结的殷切期望这些古诗词虽然没有直接提及民族团结，但其中所表达的骨肉相连、休戚与共的情感，正是民族团结的思想内核通过赏析这些诗词，引导学生感受中华民族团结统一的历史传统和文化基因，增强民族认同感和自豪感最新大事记66581231模范集体模范个人表彰省份2019年全国民族团结进步表彰大会表彰的模2019年全国民族团结进步表彰大会表彰的模全国民族团结进步表彰大会覆盖的省级行政范集体数量范个人数量区数量12019年9月全国民族团结进步表彰大会在北京举行，表彰665个模范集体和812名模范个人大会强调，要铸牢中华民族共同体意识，促进各民族交往交流交融，实现共同团结奋斗、共同繁荣发展22020年8月中央民族工作会议在北京召开，提出铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，强调要促进各民族在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧抱在一起32021年5月国家民委发布《国家民委十四五铸牢中华民族共同体意识规划》，提出到2025年，铸牢中华民族共同体意识各项工作取得显著成效，中华民族共同体意识更加牢固42022年7月全国政协举办铸牢中华民族共同体意识促进各民族交往交流交融专题协商会，围绕如何在新时代铸牢中华民族共同体意识等问题建言献策典型代表视频剪辑在全国民族团结进步表彰大会上，许多模范代表分享了他们的感人事迹如维吾尔族代表热汗古丽·依明分享了她带领社区居民共同创业、促进民族团结的故事；藏族代表索朗旺堆讲述了他作为一名基层干部，带领各族群众共同脱贫致富的经历；蒙古族代表乌日古木拉介绍了她组织开展蒙汉一家亲活动，促进蒙汉交往交流交融的实践这些典型代表的事迹生动展现了各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的生动实践国际角度看民族团结种族冲突与融合的全球经验从全球范围看，民族或种族冲突仍是一些国家和地区面临的严峻挑战如非洲一些国家的部族冲突、中东地区的宗教和民族矛盾、一些欧洲国家的移民融合问题等这些冲突和问题的存在，不仅影响了相关国家和地区的稳定和发展，也为国际社会敲响了警钟与此同时，世界上也有一些国家在促进民族融合方面取得了积极进展如新加坡通过语言政策、住房政策等促进多民族和谐共处；瑞士通过联邦制和直接民主制度，保障各语言区的权益和参与这些成功经验表明，尊重差异、促进平等、加强交流是处理民族关系的重要原则中国经验与世界影响中国的民族团结经验对世界具有重要借鉴意义特别是中国的民族区域自治制度、少数民族优惠政策、民族团结进步创建活动等，为世界多民族国家处理民族关系提供了美、加、俄等多民族国家比较中国方案近年来，许多国家和国际组织对中国的民族政策和实践表示关注和赞赏，世界上许多国家都是多民族国家，但各国处理民族关系的方式和效果各不相同美国希望借鉴中国的成功经验实行熔炉政策，强调不同种族和民族融合为美国人；加拿大推行多元文化主义，保障各民族的文化权利；俄罗斯在历史上经历了从苏联时期的民族区域自治到现在的联邦制，民族关系时有波动与这些国家相比，中国的民族政策既强调各民族平等团结，又重视各民族共同发展；既保障少数民族的特殊权益，又维护国家的统一完整这种政策取得了显著成效，为世界多民族国家处理民族关系提供了有益借鉴民族团结与国家安全民族分裂势力危害案例网络谣言、虚假信息的识别与防范民族分裂势力是危害国家安全和民族团结的重要威胁他在网络时代，谣言和虚假信息的传播速度更快、范围更们打着民族自决、宗教自由等旗号，实施各种分裂破坏广，对民族团结和社会稳定的影响更大一些别有用心的活动，严重危害国家安全和各族人民的切身利益如东突人利用网络散布涉民族的谣言和虚假信息，挑拨民族关恐怖势力在新疆实施的一系列恐怖袭击，造成了严重的人系，制造民族矛盾，严重危害民族团结和社会稳定员伤亡和财产损失；达赖集团长期从事分裂西藏的活动，面对网络谣言和虚假信息，我们要提高媒体素养和辨别能严重破坏西藏的稳定和发展力具体方法包括这些民族分裂势力往往与国际敌对势力相勾结，得到一些

1.核实信息来源查看信息是否来自权威媒体或官方渠西方国家和组织的支持和资助，其危害性和复杂性不容低道估我们必须保持高度警惕，坚决打击各种形式的民族分

2.比对多个信息源通过多渠道获取信息，进行交叉验裂活动，维护国家安全和民族团结证

3.查看发布时间注意信息的时效性，警惕过时信息被重新炒作

4.理性分析内容警惕煽动性、极端性的言论和观点

5.不轻信不转发对可疑信息保持谨慎，不随意传播共同维护国家统一公民责任维护国家统一和民族团结是每个公民的责任和义务《中华人民共和国宪法》明确规定中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务作为新时代的青少年，我们应当自觉履行这一责任，具体可以从以下几个方面努力•增强国家安全意识，提高辨别能力，自觉抵制民族分裂言论和行为•学习了解国家民族政策和法律法规，增强法治观念和规则意识•积极参与民族团结实践活动，促进各民族交往交流交融•理性看待民族差异和矛盾，通过合法渠道反映和解决问题•在日常生活中践行民族团结，从小事做起，从自身做起大家如何做民族团结小使者1学生日常行为建议清单在日常生活中，每个学生都可以从小事做起，践行民族团结具体可以做到

1.尊重不同民族同学的风俗习惯，不取笑、不歧视

2.主动了解其他民族的历史文化，增进理解和认同

3.积极参与民族团结主题活动，如文艺表演、知识竞赛等

4.帮助少数民族同学适应学校生活，解决学习和生活中的困难

5.学习少数民族语言，如简单的问候语、常用词汇等

6.品尝和学做少数民族美食，体验不同民族的饮食文化

7.收藏和欣赏少数民族工艺品，了解其文化内涵

8.与不同民族同学建立深厚友谊，相互支持、共同进步2明确语言、礼仪、交往规范在与不同民族同学交往时，应当注意以下规范语言规范•使用文明用语，不使用带有歧视性、侮辱性的词汇•尊重少数民族语言，不随意模仿或嘲笑其发音•在交流中注意语气和表达方式，避免引起误解礼仪规范•了解不同民族的禁忌和习俗，尊重其宗教信仰•在参观宗教场所时，遵守相关规定，如穿着得体、不大声喧哗等•在民族节日期间，向少数民族同学表达祝福和尊重交往规范•平等对待不同民族同学，不因民族差异而区别对待•尊重个体差异，不将个人行为上升到民族层面•遇到矛盾时，冷静处理，避免民族化、扩大化民族团结倡议签名环节组织学生共同签署《民族团结倡议书》，内容包括

1.坚决维护国家统一和民族团结，反对一切分裂言行

2.尊重各民族文化传统和风俗习惯，促进文化交流与互鉴

3.积极参与民族团结进步创建活动，做民族团结的宣传者和实践者

4.帮助少数民族同学适应学校生活，共同学习、共同进步

5.从身边小事做起，用实际行动维护民族团结，促进民族和谐通过签名活动，引导学生明确自己的责任和使命，增强维护民族团结的自觉性和主动性签名后的倡议书可以悬挂在教室或学校显著位置，起到提醒和激励作用课后小实践123采访身边少数民族同学参加一次民族团结主题活动撰写心得体会1篇课后，每位同学选择一位少数民族同学或朋友进行采访，了解他们鼓励同学们积极参加学校、社区或社会组织的民族团结主题活动，根据采访和参加活动的经历，撰写一篇不少于800字的心得体会，的民族文化、风俗习惯、成长经历等采访可以围绕以下问题展如内容可以包括开•民族文化节参与民族歌舞表演、民族美食品尝、民族服饰

1.通过采访和活动，你对其他民族的了解有哪些新的认识？

1.你的民族有哪些特色节日和庆祝方式？展示等活动

2.在与不同民族同学交往中，你有哪些感受和体会？

2.你的民族有哪些传统美食和特色服饰？•民族博物馆参观了解各民族历史文化和发展变迁

3.你认为维护民族团结需要注意哪些方面？

3.你在学校或社区生活中，有没有遇到过与民族相关的困惑或•民族团结手拉手活动与少数民族学校或班级开展交流互动

4.这次实践活动对你有哪些启发和影响？问题？•民族地区社会实践参与民族地区支教、环保等志愿服务活

5.今后在维护民族团结方面，你有什么计划和打算？

4.你认为维护民族团结，大家应该怎么做？动心得体会要求观点明确、内容充实、语言流畅、感情真挚可以结

5.你最希望其他民族同学了解你民族的什么特点或文化？•民族文化体验营学习民族语言、制作民族工艺品、体验民合具体事例和感受，表达自己对民族团结的认识和理解完成后，族生活等采访完成后，可以整理成文字、音频或视频，在班级内分享交流可以在班级内交流分享，或提交给老师评阅通过撰写心得体会，通过采访活动，促进同学之间的了解和沟通，增进友谊，同时也加参加活动后，要认真记录活动过程和感受，收集相关图片、视频等促进思考和总结，深化对民族团结重要性的认识深对不同民族文化的认识资料，为撰写心得体会做好准备通过亲身参与，增强对民族文化的体验和理解，培养跨民族交往能力小测验与问答1简答题单选题

1.说说你对民族团结的理解

2.为什么说维护民族团结是每个公民的责任？

1.我国现有多少个民族？

3.请举例说明如何在日常生活中践行民族团结•55个•56个•57个•58个

2.我国民族区域自治制度在哪部法律中得到确认？•《民族区域自治法》•《宪法》•《民族团结进步创建条例》•《民族教育条例》

3.以下哪项不属于我国的民族自治区？•内蒙古自治区•新疆维吾尔自治区•青海自治区•宁夏回族自治区2判断题

1.各民族人口数量是否完全相等？（）

2.民族团结只是少数民族的事情，与汉族没有关系（）

3.铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线（）

4.各民族交往交流交融是维护民族团结的重要途径（）

5.少数民族地区的发展问题只能依靠少数民族自己解决（）总结复习团结各民族间相互尊重、相互帮助，共同维护国家统一尊重尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和文化传统平等坚持各民族一律平等的原则，反对民族歧视和压迫包容包容民族差异，促进各民族交往交流交融课程知识回顾提纲关键词归纳

1.民族团结的基本概念与意义通过本次课程学习，我们了解了以下关键概念•民族团结的定义和内涵团结各民族之间相互尊重、相互信任、相互学习、相互帮助，和睦相处、共同发展的关系状态•民族团结对国家稳定与发展的重要性尊重尊重各民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰，理解文化差异，避免歧视和偏见•民族团结与中华民族共同体意识的关系平等坚持各民族一律平等的原则，反对任何形式的民族歧视和压迫，保障各民族的合法权益

2.中国的民族状况与政策包容包容民族差异，欣赏多元文化，促进各民族交往交流交融，共同构建中华民族大家庭•中国56个民族的基本情况鼓励全员达成团结共识•民族区域自治制度•民族团结进步创建活动维护民族团结不仅是国家和社会的责任，也是每个公民的义务和担当作为新时代的青少年，我们要自觉树立正确的民族观、历史观、国家观，增强对伟大祖国、中华民族、中华文化的认同，积极参与民族团结实践，从小事做起，从自身做起，共同铸牢中华民族

3.民族团结的历史与现实共同体意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量•历史上的民族团结典型事例•现代社会中的民族团结实践•当前面临的挑战与对策

4.青少年与民族团结•青少年维护民族团结的责任与担当•在日常生活中践行民族团结的方法•成为民族团结小使者的具体行动结束与展望共同铸牢中华民族共同体意识传递团结力量铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线我民族团结是各族人民的生命线我们要把民族团结的种子播们要增强五个认同对伟大祖国的认同、对中华民族的认撒在心田，把民族团结的理念传递给身边的人，让民族团结同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色之花开遍校园、社区和家庭通过自己的言行举止，影响和社会主义的认同，不断巩固各民族共同团结奋斗、共同繁荣带动更多人参与到民族团结进步事业中来，形成人人讲团发展的思想基础结、人人促团结的良好氛围争做时代新人共建和谐家园作为新时代的青少年，我们要把爱国情、强国志、报国行自中华民族大家庭是56个民族的共同家园我们要像爱护自己觉融入到维护民族团结的实践中要学好知识、锻炼本领，的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族培养跨民族交往能力和文化理解能力，成为民族团结的传承团结，同心同德、和衷共济，共同建设团结和谐、繁荣富强者、民族文化的弘扬者、中国特色社会主义事业的建设者，的美好家园，共同创造更加美好的未来为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量师生合影留念环节在课程结束时，组织全班同学合影留念，可以手持民族团结一家亲、铸牢中华民族共同体意识等标语，或者摆出56的手势，象征56个民族团结一心合影可以打印出来张贴在教室，也可以制作成电子相册，作为本次民族团结教育课程的纪念通过这次合影活动，不仅记录下了大家学习民族团结知识的珍贵瞬间，也表达了全班同学维护民族团结、促进民族和谐的共同心愿希望这份心愿能够转化为实际行动，在日常学习和生活中得到体现，让民族团结之花在校园中常开不败。