胖乎乎的小手的教学课件

胖乎乎的小手课堂导入在我们的日常生活中，小手无处不在小朋友们的手胖胖的、软软的，充满了生命的活力这些胖乎乎的小手，看似渺小，却能做许多令人惊叹的事情让我们一起思考这些小手能做什么呢？它们能抓、能握、能画、能写，还能表达爱意小手虽小，却承载着大大的爱和无限的可能今天，我们将通过胖乎乎的小手这篇课文，一起探索小手背后的故事，感受家人之间的深厚情感学习目标识字与写字朗读技能情感培养认识并学习本课的生字词，如胖、乎能够有感情地朗读课文，理解文章传递的温体会亲情的温暖，懂得感恩父母的辛劳，培等，掌握正确的笔顺和书写方法暖情感，把握朗读的节奏和语调养尊敬长辈、热爱家庭的美好品德课文初读初读指导现在，让我们一起来初步认识这篇课文首先，老师将播放课文音频，请小朋友们认真聆听，感受文章的情感和节奏听完之后，我们将进行齐声跟读请注意以下几点•注意语音语调的变化，特别是对话部分•读准每个字的发音，尤其是生字•适当停顿，感受文章的节奏初读的目标是整体感知课文内容，理解故事的主要情节，为后续深入学习打好基础课文内容讲解文章主题形象描写情感表达胖乎乎的小手这篇文章以一个孩子的小手文章中胖乎乎、红润润等词语生动地描通过小手的动作和家人的反应，文章展现了为线索，描绘了家庭中充满爱的温馨场景，绘了孩子的小手，突出了小手的可爱和充满家人之间深厚的情感小手的抚摸、拥抱等体现了亲情的珍贵和家人之间的关爱活力的特点，表现了孩子的天真和纯真动作传递着孩子对家人的爱，而家人的微笑和泪水则表达了被爱所感动的情绪精读第一自然段我有一双胖乎乎的小手，红润润的，暖暖的重点词句理解胖乎乎形容小手圆圆胖胖的样子，充满了可爱的童趣乎乎是一种叠词，增强了描写的生动性红润润形容小手红红的，有光泽，显得健康有活力润润表示有光泽，水分充足，健康的状态暖暖的形容小手温暖的感觉，也暗示了孩子内心的温暖和爱意这种温暖不仅是物理上的，更是情感上的看图说感受请小朋友们看看这张图片，说一说•你觉得这双小手像什么？•为什么作者要用胖乎乎来形容小手？精读第二自然段妈妈说这双胖乎乎的小手真可爱！我用小手轻轻地抱住妈妈，妈妈笑了我用小手帮妈妈捶捶背，妈妈流下了眼泪妈妈的赞美小手的温柔这双胖乎乎的小手真可爱！——妈妈对孩子小手的赞美，表达了她对孩用小手轻轻地抱住妈妈——孩子用行动表达对妈妈的爱，这个动作充满子的喜爱和疼爱了温柔和关怀小手的关爱妈妈的感动用小手帮妈妈捶捶背——孩子体谅妈妈的辛劳，用实际行动关心妈妈，妈妈笑了、妈妈流下了眼泪——妈妈被孩子的爱所感动，笑容和眼泪都表现了懂事和孝顺是幸福和感动的表现体验文字美好词好句摘录胖乎乎红润润轻轻地抱这个词生动形象地描绘了孩子小手的样子，这个词形容小手红红的，有光泽，显得健康这个短语表达了孩子动作的轻柔和小心，体让人一下子就能感受到小手的可爱和柔软有活力，充满了生命力现了对妈妈的爱护和温柔模仿造句天空中飘着一朵朵白胖乎乎的模仿造句秋天的苹果红润润的，挂在树上模仿造句我轻轻地抱住了刚出生的小猫，云，像棉花糖一样真好看感受着它的温暖词语认读生字卡片互动现在，我们要认识课文中的几个重要生字请看屏幕上的生字卡片胖pàng胖的本意是肥壮、丰满组词胖子、胖乎乎、肥胖乎hū乎常用于表示不确定，或形容词的后缀组词胖乎乎、大乎、似乎润rùn润表示湿润、有光泽组词湿润、滋润、润滑让我们一起来跟读这些生字，认真观察它们的笔画和结构，尝试将它们组成新词生字书写指导示范胖、乎、手现在，我们来学习如何正确书写这些生字请看老师的示范观察字形仔细观察每个字的结构和部件例如，胖字由月和广组成了解笔顺按照正确的笔顺书写先写偏旁，再写部首；先写左边，再写右边；先写上面，再写下面描红练习跟着描红本上的虚线，一笔一画地描写，感受字的结构和笔画独立书写尝试在田字格中独立书写这些字，注意笔画的正确和字的美观拼音复习声母复习韵母复习声调练习复习b、p、f等声母的正确发音，特别注意区分相似音复习a、o、e等韵母，注意区分an、en、in、un、ün复习四声的变化，通过游戏方式加深记忆，如用手势如b和p、d和t的区别等鼻韵母的发音区别表示不同声调难点音节讲解在本课中，我们重点关注以下几个音节pàng胖发音时注意舌尖抵住上齿龈，声带振动，是浊音hū乎发音时嘴唇成圆形，气流从喉咙呼出，是轻声rùn润发音时舌尖上卷，注意与sun的区别朗读训练分角色朗读表演现在，我们要通过朗读来感受课文的美和情感请同学们分成两组，一组扮演我，一组扮演妈妈，进行对话式朗读朗读要点•读准字音，特别是生字•我的部分要读得天真可爱•妈妈的部分要读得温柔慈爱•注意语速和语调的变化，表现情感通过分角色朗读，我们可以更好地理解课文中人物的情感和对话的内涵指名朗读比拼接下来，我们将进行指名朗读比拼

1.每位被点到的同学站起来朗读一段

2.其他同学认真听，并为朗读者打分

3.评分标准字音准确、语调适当、情感表达

4.最后选出朗读小明星课文理解问答胖乎乎的小手做了什么？1在课文中，胖乎乎的小手做了两件事•轻轻地抱住妈妈，表达对妈妈的爱•帮妈妈捶背，体贴妈妈的辛劳这两个动作都体现了孩子对妈妈的爱和关心家人的表情有什么变化？2妈妈的表情发生了两次变化•当孩子用小手抱住妈妈时，妈妈笑了，表示她被孩子的爱所温暖•当孩子用小手帮妈妈捶背时，妈妈流下了眼泪，这是感动的泪水，表示她被孩子的体贴和关心所感动这些表情变化反映了妈妈内心的情感波动，也表达了母子之间深厚的感情情感体会讨论为什么妈妈会微笑或流泪？爱的表达方式妈妈的微笑和眼泪都是情感的外在表现，反映了她内心的感受在日常生活中，我们可以通过多种方式表达对家人的爱微笑当孩子用小手轻轻抱住妈妈时，妈妈笑了这个笑容表达了妈妈被孩子的爱所温暖，感受•语言表达说我爱你、谢谢你等表达感情的话到了幸福和满足•肢体接触拥抱、亲吻、牵手等眼泪当孩子用小手帮妈妈捶背时，妈妈流下了眼泪这不是伤心的泪水，而是感动的泪水妈•实际行动帮助做家务、关心健康、送小礼物等妈被孩子的体贴和关心所感动，内心充满了幸福和感激•用心陪伴花时间陪伴、倾听、分享等这些情感表现告诉我们，爱的表达方式可以很简单，但却能带给人深刻的感动生活联系绘画创作整理房间用小手握着彩笔，为家人画一幅温馨的画，表达对用小手整理自己的房间，减轻家长的负担，培养自家人的爱理能力制作礼物种植植物用小手制作简单的手工礼物，送给家人表达感用小手栽种一盆植物，学习照顾生命，分享成谢长的喜悦按摩放松下厨帮忙像课文中一样，用小手给家人捶背按摩，缓解疲用小手帮家人准备简单的食物，如洗水果、摆盘劳等分享帮家人做家务的经验现在，请同学们思考并分享你用小手做过哪些事情来帮助家人？家人看到后是什么反应？你自己有什么感受？美德启蒙尊敬长辈小手能为家人做哪些贴心事引导懂得感恩我们的小手虽然小，但能做的事情却很多为家人做贴心事，不仅是表达爱的方式，也是尊敬长懂得感恩是一种重要的品质，它能让我们更加珍惜生活中的美好辈的体现•感谢父母的养育之恩•帮爷爷奶奶捶背、按摩•感谢老师的教导之情•为爸爸妈妈倒一杯水•感谢朋友的关心和帮助•主动整理自己的书包和玩具•感谢生活中的每一个美好瞬间•帮忙叠衣服、整理餐桌•给家人递上需要的物品•画一幅画或写一张卡片送给家人这些看似简单的小事，却能让家人感受到被尊重和被爱的温暖课堂分组活动活动准备每组准备彩笔、画纸、剪刀、胶水等材料老师简要说明活动目标和要求，展示一些示例作品激发创意分组创作将全班分成5-6个小组，每组3-4人每位同学先在纸上描绘自己的手掌轮廓，然后在手掌图案中创作我和我的小手故事画•可以画出小手做的事情•可以写出简短的文字说明•可以使用不同的颜色和装饰作品展示创作完成后，每组推选一名代表，向全班介绍自己组的作品•介绍作品的主题和创意•讲述小手在作品中做了什么•分享创作过程中的感受动手实践用小手给家人做一件事实践是最好的学习方式现在，我们要通过一个实际的操作，来体验如何用小手传递爱洗水果实践步骤

1.准备一个水果（如苹果、橘子等）

2.用清水仔细冲洗水果表面

3.用干净的毛巾擦干水果

4.将洗好的水果放在盘子里

5.双手捧着盘子，送给家人在送水果时，可以说一句暖心的话，如爸爸/妈妈，辛苦了，请吃个水果休息一下回家观察家人表情当你用小手为家人做事时，请仔细观察家人的表情和反应•家人是否露出了笑容？•家人的眼睛是否有变化？•家人说了什么话？•家人有什么动作？教学延伸相关儿歌推荐家庭小帮手评比活动《小手拍拍》、《我的小手》等儿歌可以帮助小朋友更好地理解小手的作用，感受语言的节奏和韵律在学校举办家庭小帮手评比活动，鼓励小朋友用小手帮助家人做事，并由家长记录和评价推荐家长和孩子一起学唱这些儿歌，加深对课文主题的理解通过这个活动，培养小朋友的责任感和成就感，让他们在实践中体会付出的快乐实施方案家庭小帮手评比活动具体实施方案如下

1.发放小帮手记录卡，由家长记录孩子每天做的一件事

2.一周后收集记录卡，在班级内展示

3.根据完成情况和家长评价，评选出金牌小帮手、银牌小帮手等

4.颁发奖状或小礼物，鼓励孩子继续做家庭小帮手多媒体互动课文配音动画欣赏Flash现在，让我们一起欣赏胖乎乎的小手的Flash动画这个动画将课文内容以生动的画面和声音呈现出来，帮助我们更好地理解课文观看要点•注意动画中小手的形象和动作•观察妈妈的表情变化•倾听配音的语调和情感•感受画面中的温馨氛围通过观看动画，我们可以将文字与画面结合起来，加深对课文的理解和感受知识小测生字词填空题课文内容判断题请用学过的字填空判断下列说法是否正确

1.我有一双（）乎乎的小手

1.课文中的小手是红红的、热热的（×）

2.红（）（）的，暖暖的

2.当小手抱住妈妈时，妈妈笑了（√）

3.我用小手轻轻地（）住妈妈

3.当小手帮妈妈捶背时，妈妈哭了（×）

4.我用小手帮妈妈（）（）背

4.小手表达爱的方式是抱住妈妈和帮妈妈捶背（√）答案胖、润、润、抱、捶、捶解析第一题，课文中小手是红润润的，暖暖的；第三题，课文中是妈妈流下了眼泪，不是哭了理解分析题思考并回答

1.为什么妈妈说小手真可爱？

2.为什么妈妈会笑，又会流泪？

3.从课文中，你体会到了什么？这些问题没有标准答案，主要考察学生对课文的理解和感悟，以及表达能力拓展阅读推荐同主题文章初步比较不同表达为了进一步拓展视野，加深对亲情主题的理解，我们推荐以下几篇同主题的文章通过比较不同文章的表达方式，我们可以发现《小手牵大手》讲述了一个小孩子牵着爷爷的手过马路的温馨故事，体现了亲情的伟大和长幼之间的互相关•有的文章从孩子的视角出发，有的从成人的视角出发爱•有的侧重描写人物的外貌，有的侧重描写人物的动作《我的爸爸》通过描述爸爸的大手，表达了对父亲的敬爱之情，体现了父爱的坚强和温暖•有的采用第一人称叙述，有的采用第三人称叙述《妈妈的围裙》通过描述妈妈的围裙，展现了母亲对家庭的付出和对孩子的爱护•有的直接表达情感，有的通过细节委婉表达这些文章都以具体的物品或场景为切入点，表达了深厚的亲情，与我们学习的胖乎乎的小手有异曲同工之妙班级共情时刻赞美活动说明观察发现在这个环节中，我们将进行小手的魔力活动每位同学需要观仔细观察同桌或附近同学的小手手指的长短、手掌的形状、皮察并赞美身边同学的小手，发现他们小手的独特之处和能做的美肤的颜色等特点想一想他们的小手能做哪些好事情好事情分享赞美感受分享每人用一句话赞美同学的小手，例如我喜欢小明的小手，因为被赞美的同学分享自己的感受，表达对同学赞美的谢意，增进彼它能画出美丽的画，我欣赏小红的小手，因为它总是乐于帮助此的理解和友谊别人培养集体温暖归属感通过这个活动，我们可以•培养观察能力和表达能力•学会欣赏他人的优点•体验被肯定的喜悦•增强班级的凝聚力和友爱精神家校互动建议家庭作业给亲人做一件事家长反馈学生表现为了将课堂学习延伸到家庭，我们布置了一项特殊的家庭作业为了加强家校合作，我们设计了家长反馈表，希望家长能够观察发现观察家人的需要，发现可以帮助的地方•记录孩子在家的表现变化计划行动想一想可以用小手做什么事情来帮助家人•分享孩子做事情的过程和细节实际行动用小手为家人做一件力所能及的事情•表达对孩子行为的感受和评价记录反馈记录家人的反应和自己的感受•提供对教学活动的建议和想法绘画表达画一幅画或写一段话，表达这次经历这项作业不仅能够巩固课文学习，更能够培养孩子的观察力、行动力和表达力，增进亲子之间的情感交流识字变变变创意组合尝试用这些生字创造新的组合•红润的脸颊认识生字•胖乎乎的脸蛋首先，我们回顾本课的生字胖、乎、红、润、抱、捶等•温暖的拥抱1234组词练习竞赛活动将这些生字组成新词进行识字小能手竞赛，看谁能用这些生字组成最多的词语•胖胖子、肥胖、胖乎乎•乎胖乎乎、大乎乎、迷迷乎乎•红红色、红润、红彤彤•润湿润、润滑、滋润•抱拥抱、抱歉、抱怨•捶捶打、捶背、捶胸竞赛环节激发兴趣为了让识字学习变得更加有趣，我们设计了以下竞赛环节词语接龙成语大比拼造句比赛规则一个人说一个词，下一个人要说一个以上一个词最后一个字开头的新词找出含有本课生字的成语，看谁找得最多例如胖乎乎→乎乎地→地方→方向→向前例如含手的成语手舞足蹈、手到擒来、手忙脚乱句型训练句型结构示例句子拓展变化胖乎乎的……是一个形容词短语，用来修饰名词，表达事物圆圆胖胖的可爱样子

1.胖乎乎的小脸蛋红扑扑的，真可爱类似的句型还有基本结构胖乎乎的+名词

2.天空中飘着胖乎乎的白云，像棉花糖一样红润润的……

3.那只胖乎乎的小猫咪在阳光下懒洋洋地打盹暖暖的……软绵绵的……分享生活实例在日常生活中，我们可以发现许多可以用胖乎乎的……来形容的事物•胖乎乎的小婴儿•胖乎乎的仓鼠•胖乎乎的面包•胖乎乎的云朵•胖乎乎的气球请同学们观察身边的事物，找出可以用这个句型形容的例子，并造出生动的句子习作展示习作要求1根据课文内容和课堂讨论，请小朋友们完成一篇简短的我的小手故事写话练习，要求•讲述自己的小手做过的一件事习作指导2•描述家人的反应和自己的感受•字数不少于50字在写作前，可以思考以下问题•可以配上简单的插图•我的小手做了什么事？•为什么要做这件事？课堂展示3•家人看到后是什么反应？优秀习作将在课堂上展示，作者可以站在讲台上朗读自己的作品，分享创作的想法和感受•我有什么感受？其他同学认真聆听，并给予积极的评价和建议写作时注意使用具体的词语描述，表达真实的情感优秀习作范例《我的小手会做饭》星期天，妈妈生病了我想帮妈妈做点事情我用我胖乎乎的小手洗了一个苹果，切成小块，放在盘子里我小心地端着盘子，走到妈妈的床前妈妈，吃苹果我说妈妈笑了，眼睛里有亮亮的东西她抱住我说谢谢我的小厨师！我很开心，我的小手真能干！教师点评2318100%积极参与创意表达完成作业在今天的课堂上，有23位同学主动举手发言，分享了自己的想法和感受有18位同学在活动中展示了独特的创意，无论是在绘画、朗读还是分享中所有同学都认真完成了课堂作业，展现了良好的学习态度和习惯课堂精彩瞬间回顾朗读表演思考讨论小明和小红的分角色朗读特别出色，他们声情并茂地表现出了课文中的对话和情感，给大家留下了深刻的印象在讨论为什么妈妈会流泪这个问题时，小华的回答特别深刻，他说妈妈流泪是因为她感受到了孩子的爱，这是幸福的眼泪创意活动小组合作在我和我的小手故事画创作中，小军的作品非常有创意，他画了一双小手帮助老奶奶过马路，表现了小手传递爱的主题课堂小结知识收获情感体验行为引导•认识并掌握了胖、乎、红、润等生字•感受到了亲情的温暖和珍贵•学会用小手帮助家人做事•学会了胖乎乎的……等句型的运用•体会到了关心他人的快乐•学会表达对家人的爱和感谢•理解了课文的内容和情感•认识到了小手传递爱的力量•培养尊敬长辈的良好品德•提高了朗读和表达能力•培养了感恩和关爱的情感•成为家庭中的小帮手鼓励做生活小帮手通过本次课程的学习，希望同学们能够

1.在日常生活中，多用小手帮助家人做一些力所能及的事情

2.用行动表达对家人的爱和感谢，让家人感受到被关心和被爱

3.培养责任感和爱心，成为一个懂得感恩、乐于付出的人

4.将课堂上学到的知识和情感带到生活中，成为生活中的小帮手温馨送别结束语用心呵护我们的胖乎乎的小手亲爱的小朋友们，今天我们一起学习了胖乎乎的小手这篇温馨的课文，了解了小手传递爱的力量我们的小手虽然小，但却能做很多事情它们可以抱抱妈妈，可以帮爸爸捶背，可以为爷爷奶奶倒水，可以和小伙伴一起分享快乐......希望小朋友们能够珍惜这双胖乎乎的小手，用它去关爱家人，帮助他人，创造美好让我们的小手不仅是学习的工具，更是传递爱的使者让我们从现在开始，用我们的小手，去温暖这个世界，去表达我们的爱！鼓励孩子感恩与实践回到家后，请记得•用小手为家人做一件事情•用小手画一幅画送给家人•用小手抱抱家人，表达爱意•用小手写下对家人的感谢当我们用心去爱，用行动去表达，我们的小手就会变得更加温暖，更加有力量！。