学校安全培训课件备课

学校安全培训课件本培训课件旨在全面保障师生生命财产安全，提升全校人员的安全意识与应急能力这是年最新版的培训内容，融合了最新的安全理念、实践经验和应急处理流程，为创2025建平安校园提供有力支持培训目标树立安全第一意识掌握基本安全知识将安全意识根植于每位师生的日常行为中，形成安全第一的思维习系统学习校园各类安全知识，包括交通安全、消防安全、食品安全等惯，把安全放在一切工作的首位方面的基础理论和实践知识学会应急自救互救技能了解校园安全管理制度培养面对突发事件的应对能力，掌握基本的急救技能和逃生方法，提熟悉学校安全管理的各项规章制度和流程，明确各自在安全工作中的高自救互救的实际操作能力职责与义务学校安全的重要性全国校园安全事故统计根据教育部数据，年上半年全国各类学校安全事故同比下降，但仍有202412%近起不同程度的安全事件，其中交通、意外伤害和食品安全问题占比最3000高校园安全形势依然严峻，不容忽视影响学生身心健康与学习安全事故不仅会导致身体伤害，还可能引发心理创伤，影响学生的学习状态和未来发展研究表明，校园安全环境与学生学习成绩呈显著正相关学校安全是社会稳定基石学校安全直接关系到数亿家庭的幸福，是维护社会和谐稳定的重要组成部分每一起校园安全事故都可能引发广泛的社会关注和影响学校安全关乎数亿师生的生命财产安全，是教育事业健康发展的基础保障校园安全现状分析交通安全事故1校园周边交通事故仍是主要安全隐患，占校园安全事故总数的28%校车安全管理、上下学路途安全以及师生交通安全意识薄弱是主要问题2消防安全问题据统计，2024年上半年全国学校共发生火灾事故57起，虽然大多数为小型火灾，但暴露出学校消防设施不完善、师生消防知识欠缺等问题校园暴力事件3校园欺凌和暴力事件呈现低龄化、隐蔽化趋势，网络暴力也日益增多据调查，约有17%的学生曾遭受过不同程度的校园欺凌4网络安全威胁随着信息化教育的推进，网络安全问题日益突出个人信息泄露、网络诈骗和不良信息传播已成为新的安全挑战安全隐患普遍存在的原因•安全意识不足，对安全工作重视不够•安全管理制度执行不到位，责任落实不明确•安全投入不足，硬件设施建设滞后•安全教育形式单一，实效性不强•应急处置能力薄弱，缺乏系统性训练安全意识培养安全意识的定义与意义日常生活中的安全习惯安全意识是指个体对安全问题的认知程度和警养成三思而行的习惯，行动前先考虑安•觉性，是预防安全事故的第一道防线高度的全因素安全意识能够帮助师生在日常活动中主动识别遵守交通规则，不闯红灯，不乘坐不安全•风险，采取预防措施，最大限度地减少安全事的交通工具故的发生使用电器前检查安全状况，用后及时关闭•研究表明，以上的安全事故都与安全意识电源85%薄弱有直接关系培养良好的安全意识不仅是不在危险区域玩耍，如建筑工地、水边等•学校安全管理的基础，也是每个人终身受益的不食用来源不明的食品，注意饮食卫生•重要素养保护个人信息，警惕网络诈骗•师生共同参与安全建设安全建设需要全员参与，学校应建立人人讲安全、处处重安全、时时想安全的氛围可通过安全主题班会、安全知识竞赛、安全技能演练等多种形式，让师生在实践中强化安全意识，形成自觉的安全行为习惯校园常见安全隐患一交通安全12校园周边交通事故案例交通规则与安全通行2024年3月，某小学门口因学生放学后横穿马路•遵守交通信号灯，在人行横道上通行导致一起交通事故，造成名学生受伤事故原因3不在道路上追逐打闹，不乘坐超载车辆•是学校门前未设置减速带和人行横道，且缺乏交骑自行车靠右行驶，不并排骑行•通安全引导人员乘坐公共交通工具时，遵守秩序，不拥挤•年月，某中学一辆接送学生的校车因超载20245注意观察车辆动态，预判可能的危险•和超速行驶，在转弯处侧翻，导致名学生不同12程度受伤3校园内车辆管理规范校园内应实行机动车限速管理（不超过公里小时），明确划分机动车道和人行道15/校内车辆须按指定区域停放，不得占用消防通道和紧急疏散通道校车须定期检查维护，驾驶员需持有相应资质并接受安全培训建立校车接送点登记制度，确保学生安全上下车校园常见安全隐患二消防安全火灾事故典型案例2023年12月，某高校实验室因电器使用不当引发火灾，造成实验设备严重损毁调查发现，实验室人员未接受系统的消防安全培训，不会正确使用灭火器，延误了火灾的初期扑救时间2024年1月，某中学因学生宿舍违规使用电热器具，导致电线短路引发火灾，造成一间宿舍财物损失该校宿舍电路老化，且学生消防意识薄弱消防设施使用方法•灭火器使用口诀提拉瞄压——提起灭火器，拉开保险销，瞄准火源根部，压下压把喷射•室内消火栓使用步骤打开消火栓箱门，取出水带一端接消火栓，另一端拉直，打开阀门出水•紧急疏散指示灯和安全出口标志的识别与遵循火灾预防与逃生技巧预防措施•不在宿舍、教室内使用大功率电器和明火•不随意拉接电线，不超负荷用电•实验室、图书馆等重点区域要严格管理火源、电源•定期检查电器设备，及时更换老化线路逃生技巧•发现火情立即报警119并通知周围人员•小火初期可尝试扑救，无把握迅速撤离校园常见安全隐患三校园暴力校园欺凌的表现形式•身体欺凌推搡、殴打、踢踹等身体攻击行为•言语欺凌辱骂、嘲笑、恐吓、诽谤等•关系欺凌孤立、排挤、散布谣言等•网络欺凌在社交媒体上发布侮辱性内容、恶意评论等•财产欺凌抢夺、破坏或偷窃他人财物预防与干预措施学校层面•建立校园欺凌预防和处理机制•加强校园监控覆盖，减少监管盲区•开展反欺凌主题教育活动教师层面•密切关注学生行为变化•及时干预发现的欺凌行为•教导学生尊重差异，包容多样性学生层面•学会自我保护，勇敢说不•发现欺凌及时报告•培养同理心，不做旁观者心理健康支持体系学校应建立完善的心理健康支持体系，为受到欺凌的学生提供及时、专业的心理辅导设立心理咨询室，配备专业心理教师，提供个别咨询和团体辅导建立同伴支持系统，培养学生互助意识，提供情绪支持和行为指导与家长保持密切沟通，共同关注学生心理状态，及时发现问题并给予帮助校园常见安全隐患四食品安全食品安全事故案例2023年9月，某小学因食堂食材储存不当，导致一次集体食物中毒事件，47名学生出现腹痛、腹泻症状调查发现，食堂工作人员未严格执行食品安全操作规范，原材料存放环境温度过高2024年4月，某中学周边小摊贩售卖的不合格零食导致15名学生出现过敏反应这些零食包装不规范，无生产日期和保质期标识，且含有过量的添加剂食品采购与储存规范•食材采购必须选择有资质的正规供应商，索取并保存票据•严格执行食品原料验收制度，拒收变质、过期食材•生熟食品分开存放，冷藏食品保持在0-4℃，冷冻食品保持在-18℃以下•定期清洗消毒储存设备，保持储存环境卫生•建立食品安全追溯系统，记录食材来源和流向学生饮食安全注意事项在校用餐•养成饭前洗手的习惯，减少细菌感染•不购买和食用校园周边的三无食品•不私自从外带入食物在校内分享•发现食品异常（异味、异色、异物）立即停止食用并报告食品安全教育•教育学生识别安全食品的基本知识•培养健康的饮食习惯，不偏食、不暴饮暴食•了解食物过敏原，知道自身过敏情况•掌握简单的食物中毒识别和应急处理方法学校食堂应实行明厨亮灶，公开食品加工过程，接受师生监督食堂工作人员须持健康证上岗，并定期接受食品安全培训校园常见安全隐患五自然灾害地震应对洪水应对台风应对地震发生时洪水预警时台风来临前室内立即躲在坚固的桌下，保护头部；远离窗转移到高处，准备饮用水和食物关闭门窗，加固易被风吹动的物品•••户、吊灯等危险物切断电源，防止触电准备应急物资（手电筒、饮用水等）••室外迅速转移到开阔地带，远离建筑物、电线•协助弱势群体（低年级学生、行动不便者）远离广告牌、临时建筑等不稳固物体••杆、树木等洪水中台风期间地震后不涉水通过有水流的区域留在室内安全区域，不要外出••有序撤离，不使用电梯，注意余震•利用浮物自救，不恐慌远离窗户，防止玻璃破碎伤人••检查伤亡情况，组织自救互救•听从救援人员指挥保持通讯工具畅通，关注官方信息••注意防火、防电，切断可能的危险源•应急避险场所与路线学校应明确指定应急避难场所，如操场、大型开阔区域等，并在校园内设置清晰的疏散指示标志每个教学区域都应配备疏散路线图，标明主要出口和备用出口灾害预警与信息传递建立多层次的灾害预警机制，包括校园广播系统、短信平台、应急警报器等指定专人负责接收官方预警信息，确保信息的及时、准确传递开展信息传递演练，确保紧急情况下的有效沟通网络安全基础知识网络诈骗与信息泄露案例网络使用安全规范2024年2月，某高中多名学生收到冒充校方的短信，声称需缴纳•使用强密码保护账号，不同平台使用不同密码系统升级费，导致10余名学生被骗共计8000余元骗子利用获取•定期更新操作系统和应用程序，修复安全漏洞的学生信息精准诈骗，学生缺乏识别能力•安装正版杀毒软件，定期进行系统扫描2023年12月，某中学教师因在非官方平台填写个人信息，导致工•不随意连接公共WiFi，尤其不在公共网络处理敏感信息资卡被盗刷2万元调查发现，该教师在钓鱼网站输入了银行卡信•不点击来源不明的链接，不下载未知来源的文件息和验证码•使用官方渠道下载应用，避免第三方应用市场2024年5月，某学校学生信息库遭黑客攻击，学生家庭住址、家长•定期备份重要数据，防止数据丢失联系方式等敏感信息被泄露，引发严重后果该校网络安全防护措施不足，数据库密码强度低防范网络欺诈与网络暴力防范网络欺诈•谨慎对待中奖通知、优惠活动等信息，主动验证真实性•不轻信陌生人，不向陌生账号转账或提供验证码•遇到可疑情况及时咨询师长或拨打110报警•保持警惕心态，天上不会掉馅饼预防网络暴力•不随意发表攻击性言论，尊重他人•不转发未经证实的负面信息•遭遇网络暴力时保存证据，寻求师长帮助•培养健康的网络交往习惯，学会在网络空间保护自己法律法规与校园安全相关法律法规简介学校安全管理职责•《中华人民共和国教育法》明确规定学校应当保障学生的法定职责合法权益，维护校园秩序，保障教育教学活动正常进行•建立健全安全管理制度，落实安全责任•《中华人民共和国未成年人保护法》对学校保护未成年学•对校舍、场地、设施设备进行安全检查和维护生安全作出明确规定•开展安全教育，增强师生安全意识•《学校安全条例》规定了学校安全管理的基本要求和责任•建立突发事件应急机制，及时妥善处理安全事故划分法律后果•《校车安全管理条例》对校车的使用、管理提出了具体要求学校未履行安全管理职责，造成学生人身伤害或财产损失的，•《食品安全法》对学校食堂食品安全管理有严格规定应当依法承担相应的法律责任，包括民事赔偿责任和行政责任，情节严重的还可能承担刑事责任师生法律权利与义务教师权利与义务•有权利获得安全的工作环境•有义务关注和保护学生安全•有义务发现并报告安全隐患•有义务学习安全知识，提高应急处置能力学生权利与义务•有权利在安全的环境中学习和生活•有权利获得安全教育和保护•有义务遵守学校安全规定•有义务维护自身和他人安全学校安全管理体系安全责任制落实安全巡查与隐患排查学校应建立党政同责、一岗双责、齐抓共管的安全责任体系，形成自上而下的责任日常巡查链条•建立安全巡查制度，确定巡查人员、频次和路线•校长是学校安全工作的第一责任人，全面负责学校安全工作•重点区域（实验室、食堂、宿舍等）每日巡查•分管安全的副校长负责日常安全工作的组织和协调•一般区域每周巡查，发现问题立即记录并报告•安全工作领导小组负责安全制度制定和重大决策专项排查•各处室、年级、班级负责人对本部门安全工作负直接责任•全体教职工对所在岗位安全工作负具体责任•开学前、放假前、重大活动前进行全面安全检查•汛期、冬季、节假日等特殊时期开展专项安全检查学校应与各级责任人签订安全责任书，明确责任内容和考核标准，建立问责机制，确•对排查出的隐患建立台账，明确整改责任人和时限保责任落实到人•重大安全隐患实行挂牌督办，确保及时整改安全教育与培训机制1教职工安全培训•新教师入职必须接受安全培训•每学期开展不少于8课时的安全专题培训•安全管理人员每年参加专业培训•保安、食堂、实验室等特殊岗位人员定期参加专业培训2学生安全教育•将安全教育纳入课程体系，每月至少1课时•利用班会、晨会开展安全教育•组织安全主题活动和竞赛•开设安全教育专栏和网络课程效果评估•建立安全知识考核机制•开展安全技能实操测试•将安全表现纳入考核体系•定期检查安全教育记录安全设施与设备介绍校园监控系统消防报警与灭火设备紧急广播与疏散指示现代校园应配备高清晰度、全覆盖的视频监控系统，重点区域（校门、教学楼学校应配备符合国家标准的火灾自动报警系统，包括烟感探测器、温感探测学校应建立覆盖全校的紧急广播系统，确保在紧急情况下能够及时向全校师生出入口、食堂、实验室等）应实现无死角监控器、手动报警按钮等，形成全方位的火灾预警网络发布指令和信息广播系统应有备用电源，保证断电情况下仍能正常使用监控中心应24小时有人值守，实时观察校园动态，发现异常情况及时处理监灭火设备包括灭火器、消火栓、自动喷淋系统等灭火器配置应符合规范要疏散指示系统包括疏散指示标志、应急照明灯、安全出口标志等，应设置在明控录像保存期限不少于30天，以便事后查证求，不同区域根据火灾危险性配置不同类型的灭火器显位置，指引师生安全撤离学校应定期检查维护监控设备，确保其正常运行，损坏设备应及时修复或更消防设备应有明显标识，放置在便于取用的位置，并定期检查维护，确保有效每个教室、办公室应张贴疏散路线图，标明当前位置、主要通道和安全出口，换可用方便师生在紧急情况下快速找到逃生路线其他安全设施一键报警系统在校园重点区域设置紧急报警按钮，与当地公安机关联网，实现紧急情况下的快速报警应急照明设备在关键通道和出口处安装应急照明，确保停电情况下仍有足够照明门禁系统在校门、教学楼、宿舍等出入口安装门禁系统，控制人员进出，防止外来人员随意进入医务室急救设备配备基本的医疗急救设备和药品，如创可贴、绷带、消毒液、血压计等安全护栏在楼梯、阳台、走廊等处安装防护栏杆，预防坠落事故安全体验室建立安全体验室，通过模拟场景让师生体验火灾、地震等灾害情境，提高实战能力完善的安全设施设备是保障校园安全的物质基础学校应当根据实际情况和需求，不断更新和完善安全设施设备，确保其有效性和可靠性同时，要组织师生熟悉各类安全设施的位置和使用方法，提高设施使用效率应急预案概述应急预案的意义应急预案是学校为应对可能发生的突发事件而预先制定的行动计划，是指导学校有序应对突发事件的重要依据科学合理的应急预案可以•提高学校对突发事件的快速反应能力，最大限度减少人员伤亡和财产损失•明确各部门和人员的职责分工，避免应急处置中的混乱和推诿•规范应急处置流程，确保处置工作有序高效开展•为突发事件善后处理提供制度保障，降低事件负面影响火灾事件交通事故包括校园内各类场所可能发生的火灾事件，如教学楼、实验室、图书馆、食堂、宿舍等区域包括校车事故、学生上下学途中交通事故、校园内交通事故等情况的应对预案的火灾应对措施网络安全事件公共卫生事件包括网络攻击、信息泄露、网络诈骗等对学校信息系统和师生信息安全造成威胁的事件应包括传染病疫情、食物中毒、群体性不明原因疾病等突发公共卫生事件的应对措施对预案社会安全事件自然灾害包括校园暴力、恐怖袭击、入侵等威胁校园安全的社会安全事件应对措施包括地震、洪水、台风、暴雪等自然灾害的防范和应对预案应急预案演练的重要性应急预案只有通过定期演练才能真正发挥作用演练可以•检验预案的科学性和可操作性，发现问题及时修改完善火灾应急处理流程初期火灾扑救火灾发现与报警

1.评估火情，确认是否可以扑救

1.发现火情立即大声呼叫，提醒周围人员注意

2.小型火灾可使用灭火器进行扑救，操作要点提拉瞄压

2.拨打火警电话119，清晰报告学校名称、具体位置、火情情况、人员被困情况等

3.扑救时应确保安全，背向安全出口，保持逃生通道畅通

3.按下最近的手动火灾报警按钮，触发校内火灾报警系统

4.如火势无法控制，应立即撤离，不要冒险

4.通知学校安全负责人，启动火灾应急预案善后处理人员疏散

1.清点人数，确认是否有人员滞留火场

1.启动紧急疏散信号，通过广播系统发布疏散指令

2.组织医疗救护，对伤员进行应急处理

2.教师组织学生按预定路线有序疏散，不拥挤、不推搡

3.配合消防人员工作，提供必要信息

3.关闭门窗，但不要锁门，以便救援

4.保护现场，配合调查

4.疏散过程中保持低姿势，用湿毛巾捂住口鼻

5.做好师生心理疏导工作

5.若通道被烟火阻断，应退回教室，关闭门窗，在窗口呼救疏散逃生路线示意学校各楼层应设置清晰的疏散路线图，标明•当前位置（您在这里标识）•主要和备用疏散通道•安全出口位置•灭火器、消火栓等消防设备位置•集结点位置疏散路线应遵循就近、快捷、安全原则，避免人流交叉和拥堵灭火器使用方法演示提一手提起灭火器，另一手抓住喷管拉拔出保险销瞄一手握住喷管，瞄准火焰根部压另一手用力压下压把，喷射灭火剂使用灭火器时注意•站在上风处，避免烟雾吸入•距离火源2-3米，确保灭火效果•左右摆动喷管，覆盖整个火源•灭火后观察一段时间，防止复燃交通事故应急处理事故现场保护与报警简单急救措施保护现场在事故现场前后方设置警示标志，防止二次事故发生意识判断轻拍伤者肩膀，呼叫查看是否有反应报警求助拨打110报警电话，122交通事故报警电话，120急救电话呼吸心跳判断观察胸部起伏，检查颈动脉搏动信息报告清晰说明事故地点、车辆类型、人员伤亡情况出血处理通知学校及时联系学校安全负责人，启动相应应急预案•用干净纱布或毛巾直接压迫出血部位现场保护要点•抬高出血肢体，减少血液流失•确保自身安全，避免站在危险位置•大出血可在肢体根部施加止血带，但应记录时间•在安全距离设置警示标志，如三角警示牌骨折处理•避免移动车辆和重要物证•记录事故现场情况，可拍照取证•不要随意搬动疑似骨折伤员•收集目击者信息，便于后续调查•可用硬板固定骨折部位，减少活动•避免按压骨折区域，防止二次伤害脊柱损伤保持伤者头颈部固定，等待专业救援事故报告与后续处理1现场报告•第一时间向学校领导报告事故基本情况•提供事故地点、时间、涉事人员、伤亡情况等关键信息•按要求填写《校外突发事件快报表》2伤员救治•协助将伤员送往医院进行救治•安排专人跟踪伤员治疗情况•及时通知伤员家属，做好安抚工作3事故调查•配合交通管理部门调查事故原因•收集相关证据和目击者证言•整理事故相关材料，如行车记录、学生名单等4善后处理•处理保险理赔事宜•开展心理辅导，缓解师生心理压力•总结经验教训，完善安全措施交通事故发生后，正确的应急处理可以最大限度地减少伤害，保护生命安全学校应当加强交通安全教育，提高师生的交通安全意识和应急处理能力，同时完善交通事故应急预案，定期开展演练，确保在事故发生时能够快速、有效地应对校园暴力事件应对发现暴力行为的处理教师发现•立即制止暴力行为，分开冲突各方•必要时寻求其他教职工协助，确保现场安全•避免在公开场合指责或批评涉事学生，防止事态扩大1•将涉事学生带离现场，安排在单独房间冷静学生发现•不要直接介入冲突，避免自身受到伤害•立即报告就近的教师或学校工作人员•记录事件发生的时间、地点和人员情况•在安全情况下，可用手机录像取证保护受害者措施身体保护•立即带离危险环境，确保人身安全•检查是否有明显伤势，必要时送医治疗•保存相关证据，如伤痕照片、损坏物品等心理保护2•安抚受害学生情绪，表达理解和支持•避免过多询问事件细节，减少二次伤害•安排心理教师进行专业辅导•尊重受害者隐私，不随意传播相关信息后续保护•制定安全保护计划，预防再次受害•必要时调整班级或座位，减少与施暴者接触•指定专人负责跟踪关注受害者情况报告与心理辅导流程事件报告流程

1.教师向年级组长和学校安全负责人报告

2.学校启动校园暴力应急预案

3.严重事件及时向教育主管部门和公安机关报告

4.填写《校园暴力事件记录表》，客观记录事件过程

35.通知涉事学生家长，说明情况并邀请到校配合处理心理辅导流程

1.由专业心理教师对受害者进行个别心理辅导自然灾害应急演练地震避险动作演示室内趴下立即蹲下或趴下，降低重心掩护躲在坚固的课桌下，保护头部和颈部抓牢双手抓牢桌腿，防止桌子移动远离远离窗户、灯具、书柜等可能倒塌或坠落的物品若无掩体，可靠墙角蹲下，双手抱头，保护头部和颈部室外

1.迅速转移到开阔地带，远离建筑物、电线杆、广告牌等

2.不要试图跑回室内或进入其他建筑物

3.若在运动场，就地蹲下，双手抱头保护

4.注意避开可能倒塌的树木、灯杆等洪水逃生路线规划学校应预先规划洪水逃生路线•标明从各个教室到安全高地的最短路线•设置清晰的指示标志，指引疏散方向•避开低洼地带和易积水区域•确保通往高楼层的楼梯畅通洪水逃生注意事项•不要涉水穿过流动的水域，水深超过膝盖即有危险•不要开车通过被淹没的道路•远离电线杆和带电设备，防止触电•若被洪水围困，应转移到建筑物高处，等待救援台风来临前准备事项网络安全事件应对网络攻击与诈骗识别个人信息保护措施常见网络攻击形式账号安全钓鱼网站伪装成正规网站（如银行、购物网站）诱导用户输入账号密码•使用强密码（字母、数字、符号组合，至少12位）恶意软件通过病毒、木马、勒索软件等窃取信息或破坏系统•启用双因素认证，增加账号安全性DDoS攻击利用大量请求使服务器瘫痪，影响校园网络正常运行•不同平台使用不同密码，定期更换密码社会工程学攻击利用人际关系和社会信任获取敏感信息•不在公共设备上保存登录状态，使用后及时退出账号网络诈骗识别要点网络使用安全•对方急于要求转账或提供银行卡信息•使用正规软件和应用，从官方渠道下载•存在不合理的高回报承诺（如高息贷款、高薪兼职）•不随意连接公共WiFi，必要时使用VPN•网址、邮箱地址与官方存在细微差别•及时更新操作系统和应用程序，修复安全漏洞•短信、邮件中存在明显的语法错误或不自然表达•使用防病毒软件，定期扫描系统•要求提供验证码或点击不明链接个人隐私保护•谨慎分享个人信息，特别是身份证号、家庭住址等•社交媒体设置适当的隐私保护级别•不随意填写个人信息表格，了解信息使用目的•定期清理浏览记录和Cookie报告网络安全事件流程学生报告流程

1.发现网络安全问题，及时向班主任或信息技术教师报告

2.保留相关证据，如截图、聊天记录等

3.避免继续操作可疑程序或访问可疑网站

4.配合学校进行调查和处理教师报告流程

1.接到学生报告或自行发现网络安全问题，记录详细情况

2.向学校网络安全负责人和学校领导报告

3.协助隔离受影响的设备或系统

4.配合技术人员分析和解决问题学校处理流程

1.评估事件影响范围和严重程度

2.启动相应级别的应急预案

3.重大事件向教育主管部门和网络安全部门报告

4.组织技术团队处理安全问题

5.事后分析原因，完善安全防护措施网络安全事件的处理需要快速反应和专业知识学校应当加强网络安全基础设施建设，配备专业技术人员，建立网络安全应急响应机制同时，通过多种形式的网络安全教育，提高师生的网络安全意识和防范能力，共同维护校园网络环境的安全学生自护自救技能基本急救知识止血方法直接压迫法用干净纱布或毛巾直接按压伤口，持续5-10分钟抬高法对肢体出血，抬高受伤部位高于心脏位置压点法按压伤口与心脏之间的动脉压点，减少血流紧急情况下的求助方法止血带法大出血时在肢体根部扎紧止血带，每隔20分钟放松1-2分钟•拨打紧急电话包扎技巧•110（警察）、120（急救）、119（火警）•包扎前清洁伤口，去除污物•清晰说明地点、事件性质、人员情况•从伤口中心向四周包扎，保持适当压力•听从调度员指导，不要急于挂断电话•包扎应紧而不勒，不影响血液循环•校内求助•包扎材料可使用绷带、三角巾或干净布料•熟悉学校紧急求助点位置（如一键报警器）心肺复苏基础•寻找最近的教师或保安人员•使用教室内的紧急呼叫设备•确认安全后检查意识和呼吸•公共场所求助•胸外按压双手交叉，掌根置于胸骨中下部，垂直按压5-6厘米•大声呼救，吸引周围人注意•按压频率每分钟100-120次•寻找安保人员或工作人员•按压与人工呼吸比例为30:2（普通人可仅进行胸外按压）•寻找安全岛、警务室等安全场所遇到危险时的自我保护12陌生人接触被跟踪或尾随•不随便跟陌生人交谈或透露个人信息•保持冷静，不要惊慌•不接受陌生人的食物、饮料或礼物•改变行走路线，进入人多的公共场所•不跟陌生人离开，即使对方自称是家长朋友•拨打110或向周围人求助•遇到可疑人员立即远离并告知老师或家长•记住跟踪者的特征，如身高、衣着等34身体受到威胁迷路或走失•尽量避免单独面对威胁者•原地等待，不要随意走动•大声呼救，吸引他人注意•寻找显眼的地标或公共服务设施•寻找机会逃离现场，优先保护自身安全•向穿制服的工作人员（如警察、保安）求助•利用周围物品自卫，如书包、雨伞等•拨打家长电话或110求助•记住生命第一原则，财物可以放弃自护自救技能是每个学生必须掌握的生存能力学校应当将这些技能纳入安全教育的重要内容，通过理论讲解和实践演练相结合的方式，帮助学生掌握基本的自护自救方法培养学生的安全意识和应急能力，使其在面对危险时能够冷静应对，最大限度地保护自己和他人的安全教师安全职责与角色教师安全管理职责法定职责•教师是学生安全的第一责任人，对所管理学生的安全负有直接责任•预防和制止学生的不安全行为，保护学生免受伤害•发现安全隐患及时报告并采取必要的防范措施•掌握基本的安全知识和急救技能，能够处理常见的安全问题具体职责•熟悉并遵守学校各项安全规章制度•参与制定班级安全工作计划，定期开展安全教育•定期检查教室、活动场所的安全状况•建立学生安全档案，掌握学生健康状况和特殊需求•加强与家长的沟通，形成安全教育合力课堂安全管理要点课前准备•检查教室门窗、电器设备是否安全•确认教具、实验器材等是否完好•了解当天学生出勤情况和身体状况课堂管理•严格课堂纪律，禁止打闹、奔跑等危险行为•特殊课程（如体育、实验）强调安全注意事项•合理安排教学活动，避免过度疲劳•关注学生异常表现，及时处理身体不适情况课后安全•放学时组织学生有序离校•特殊天气或情况下确保学生安全离校•检查教室设施，关闭电源和门窗师生安全沟通技巧有效沟通原则•使用学生易于理解的语言讲解安全知识•结合具体案例和情境，增强教育的针对性•采用互动式教学，鼓励学生参与讨论•尊重学生感受，避免恐吓或过度夸大危险沟通方法•定期召开安全主题班会，强化安全意识•利用案例分析，培养学生安全判断能力家长与社区的安全协作家校安全联动机制社区安全资源利用信息共享机制社区安全资源•建立家校安全联系网，确保信息畅通•社区警务室提供治安保障和安全指导•利用班级群、家长会等渠道传递安全信息•社区医疗机构提供健康咨询和急救支持•及时通报校园安全状况和措施•社区消防站提供消防安全指导和培训•向家长发布安全预警和提示•社区志愿者组织协助校园安全巡查和活动联合防控机制资源整合方式•明确家长在校园安全中的责任和义务•与社区签订安全共建协议，明确合作内容•组织家长志愿者参与校园安全管理•邀请社区专业人员到校开展安全教育•建立放学接送登记制度，避免安全隐患•组织学生参观社区安全设施，增强体验式学习•家校共同监督学生上下学安全•共同开展安全主题活动，营造安全氛围应急联动机制校园周边环境治理•突发事件发生时，启动家校联动预案•与社区联合整治校园周边环境•建立紧急情况下的家长联系网络•清理校园周边不安全因素•组织家长参与应急演练，提高协同能力•改善校园周边交通状况家长安全教育参与家庭安全教育内容家长参与方式家校沟通反馈家长应在家庭中强化以下安全教育家长可通过多种方式参与学校安全教育建立有效的家校安全沟通机制•日常生活安全用电、用气、防火等家庭安全知识•担任安全教育志愿者，协助学校开展安全活动•定期召开安全主题家长会，通报安全工作•交通安全正确过马路、乘车安全等•利用专业背景，为学校安全工作提供专业支持•设立安全意见箱，收集家长建议•防范陌生人不随便跟陌生人走，不接受陌生人物品•参与家长学校，提升自身安全教育能力•开展安全满意度调查，评估安全工作效果•自我保护意识遇到危险时如何自救求助•参加学校安全委员会，参与安全决策•建立家长安全观察员制度，发挥监督作用•网络安全合理使用网络，防范网络风险•协助监督校园周边安全环境•及时反馈家长关切的安全问题学校安全不仅是学校内部的事务，还需要家庭和社区的共同参与通过建立家校社三位一体的安全协作网络，整合各方资源，形成安全教育合力，才能为学生创造更加安全的成长环境学校应当积极推动家长和社区参与安全管理，建立长效机制，持续深化合作，共同筑牢校园安全防线安全教育活动案例分享消防安全主题月活动交通安全体验课堂阳光校园反欺凌行动活动背景为提高全校师生消防安全意识，某小学开展为期一个月的消防安全主题教育活动活动背景针对校园周边交通环境复杂、学生交通安全意识不足的问题，某中学开展交通安全体验式教学活活动背景为预防和减少校园欺凌事件，营造和谐校园氛围，某学校开展了为期一学期的反欺凌主题教育活动动活动内容活动内容活动内容•消防知识讲座邀请当地消防队员进校开展专题讲座•灭火器使用培训组织教师和高年级学生进行灭火器实操训练•交通安全模拟场在操场设置模拟道路、交通标志和信号灯•心理健康讲座邀请心理专家讲解校园欺凌的心理机制和应对方法•消防疏散演练模拟火灾场景，全校师生参与疏散演练•角色扮演学生轮流扮演行人、车辆和交通警察•情景剧表演各班编排反欺凌主题情景剧，展示欺凌的危害和正确处理方法•消防手抄报比赛各班级制作消防安全主题手抄报•VR体验通过VR设备模拟各种交通危险场景•同伴调解员培训选拔并培训学生担任同伴调解员，协助解决小矛盾•参观消防站组织学生参观当地消防站，了解消防员工作•交通安全知识竞赛以班级为单位开展知识竞赛•班级公约制定各班讨论制定反欺凌公约，全班同学签名承诺活动成效通过系列活动，学生消防安全知识掌握率提升35%，火灾逃生技能合格率达95%，教师灭火器使•交通安全承诺师生共同签署交通安全承诺书•友善大使评选每月评选友善行为突出的学生，树立榜样用正确率达100%活动成效活动后学生交通安全意识显著提高，违反交通规则行为减少70%，校园周边交通事故发生率下降活动成效活动开展后，校园欺凌事件减少75%，学生主动报告和干预欺凌行为增加60%，校园氛围明显改85%善学生安全意识提升效果89%92%参与安全活动后的学生表示更加关注日常安全学生能够正确识别常见安全隐患安全事故典型案例分析案例一实验室火灾事故案例三食堂食物中毒事件事故概况2023年10月，某高中化学实验室在实验过程中因操作不当引发火灾，导致3名学生轻微烧伤，实验设备损毁事故概况2023年9月，某中学食堂因食材储存不当导致32名学生出现食物中毒症状，所幸及时送医，无严重后果事故原因事故原因•实验前安全教育不到位，学生缺乏必要的安全知识•食堂冷藏设备温度控制失效，导致食材变质•实验操作规程执行不严格，使用明火时未采取防护措施•食堂工作人员卫生意识淡薄，操作不规范•易燃化学品管理混乱，存放位置不当•食品留样制度执行不到位，无法及时溯源•实验室灭火器过期未更换，初期火灾未能及时扑灭•食品安全检查流程形同虚设，未能发现问题•实验室安全责任制落实不到位，日常检查流于形式•学校食品安全责任制未落实到人防范措施防范措施•加强实验前安全教育，明确操作规程和注意事项•定期检修食堂设备，确保正常运行•规范化学品管理，分类存放，定期检查•加强食堂人员培训，提高卫生意识•定期检查维护消防设施，确保有效可用•严格执行食品留样制度，保证可追溯•建立实验室安全责任制，落实日常检查机制•建立食品安全检查机制，专人负责123案例二校车交通事故事故概况2024年3月，某小学校车在接送学生过程中因驾驶员操作失误与一辆小型车相撞，导致8名学生受轻伤事故原因•校车驾驶员疲劳驾驶，注意力不集中•车辆日常维护不到位，制动系统存在隐患•学生未按规定系安全带，增加了伤害风险•校车管理制度不健全，安全检查走过场•随车照管人员未尽职尽责，未督促学生系安全带防范措施•严格驾驶员管理，禁止疲劳驾驶，定期体检•加强车辆维护保养，建立车辆安全检查制度•强化学生乘车安全教育，督促系好安全带•配备专职随车照管人员，明确职责事故原因剖析直接原因1人的不安全行为和物的不安全状态间接原因2管理漏洞、制度缺陷、安全教育不到位安全文化建设校园安全文化内涵校园安全文化是学校安全工作的灵魂，是全体师生共同培育的价值观念和行为准则它包括以下核心内涵安全第一树立安全第一的理念，把安全放在各项工作的首位，不以任何理由牺牲安全生命至上尊重生命，珍爱生命，将生命安全放在首位，一切工作以不伤害人为底线全员参与安全是每个人的责任，人人都是安全的责任主体，共同参与安全建设持续改进不断完善安全管理，总结经验教训，持续提升安全水平预防为主强调事前预防，主动识别风险，消除隐患，防患于未然安全标语与宣传安全标语类型宣传策略警示型安全无小事，疏忽是大错、生命至上，安全第一分层宣传根据不同年龄段学生特点，设计不同内容和形式的宣传材料教育型珍爱生命，远离危险、安全教育从娃娃抓起情景化宣传结合真实案例，增强宣传的针对性和感染力行动型人人讲安全，处处保安全、安全走每一步，平安度每一天互动式宣传设计互动环节，提高参与度和接受度责任型安全是权利，也是责任、你的安全由我守护，我的安全由你关注常态化宣传将安全宣传融入日常，形成持续影响创新性宣传运用新媒体、新技术，提高宣传吸引力宣传渠道宣传效果评估•校园广播定时播放安全提示•校园网站、微信公众号推送安全信息•定期调查师生对安全知识的掌握程度安全培训考核与反馈培训效果评估方法理论知识评估•安全知识闭卷考试，测试对基本安全知识的掌握程度•安全案例分析，考察分析问题和解决问题的能力•安全隐患识别测试，评估安全风险辨识能力•情景模拟问答，检验在特定情境中的应对能力实操技能评估•应急演练考核，评估实际操作能力•安全设备使用测试，如灭火器、消火栓等使用技能•急救技能操作考核，如心肺复苏、包扎止血等•模拟场景应对，评估在突发情况下的应变能力行为改变评估•培训前后行为对比观察，记录安全行为的变化•安全习惯养成情况跟踪，如正确行走楼梯、规范使用电器等•安全隐患报告数量统计，评估安全意识提升情况学生安全知识测试测试形式•分年级设计适合的测试内容和形式•低年级图片识别、简单选择题、安全儿歌背诵等•中年级情境判断题、安全知识填空题、简答题等•高年级案例分析题、应急处置方案设计、角色扮演等测试内容•基础安全知识交通、消防、防溺水等常识•应急电话记忆

110、

119、120等紧急联系方式•安全标志识别各类安全标志的含义和作用•危险行为辨识辨别日常生活中的危险行为•自救互救技能基本急救知识和逃生技能反馈收集与改进措施常用安全知识资源推荐官方安全教育网站中国安全教育网中国消防在线网址www.safetree.com.cn网址www.

119.gov.cn教育部指定的全国中小学安全教育平台，提供系统化的安全教育课程和资源，包括安全教育视频、课件、教案等学校可组织学生在平台上完成安全教育课程应急管理部消防救援局官方网站，提供权威的消防安全知识和资讯包含消防安全教育专区，提供适合学校使用的消防安全教育资源学习和考试特色资源消防安全知识库、消防设施使用指南、火灾案例分析特色资源互动式安全教育课程、季节性安全专题、校园安全管理系统中国地震局网站中国疾病预防控制中心网址www.cea.gov.cn网址www.chinacdc.cn提供地震知识科普和防震减灾教育资源，包括地震应急知识、地震安全手册等学校可以下载地震安全教育材料用于培训提供权威的公共卫生安全和疾病预防知识，包括传染病防控、食品安全、健康生活方式等内容特色资源地震科普知识、地震预警信息、防震减灾教材特色资源传染病防控指南、健康教育材料、公共卫生应急知识推荐安全教育书籍与视频安全教育图书安全教育视频《校园安全教育指南》-教育部编，系统介绍学校安全管理和安全教育内容《平安校园》系列视频-教育部制作的校园安全教育视频，内容全面《儿童安全自护手册》-适合小学生阅读的安全知识读本，图文并茂《安全教育第一课》-每学期开学时播放的专题安全教育节目《青少年安全与应急》-针对中学生设计的安全教育读物，内容全面《安全自护小卫士》-针对低年级学生的卡通安全教育视频《学校安全管理实务》-适合学校管理者和教师阅读的专业指导书《生命安全课堂》-以真实案例为基础的安全警示教育片《安全教育课程指导》-提供安全教育课程设计和教学方法的专业指导《应急避险指南》-各类突发事件的应急处置演示视频安全教育期刊在线视频课程《中国安全生产科学技术》-提供安全科学研究和技术应用成果•国家开放大学校园安全管理MOOC课程《中国学校安全》-专注于校园安全问题研究和案例分析•学习强国APP安全教育专题《安全与健康》-综合性安全健康科普期刊•B站安全教育频道精选视频校园安全APP与工具安全教育平台APP校园安全管家校园定位守护中国安全教育网官方APP，提供安全教育课程、安全知识问答、安全技能培训等功能学校可以通专为学校安全管理设计的工具，包括安全隐患排查、安全事故记录、应急预案管理等功能，帮助学家校协同的学生安全守护工具，通过定位技术和电子围栏功能，帮助学校和家长共同监护学生安过该APP布置安全教育作业，并跟踪学生完成情况校实现安全管理数字化、系统化全可设置安全区域，学生进出时自动通知特色功能安全课程学习、互动答题、家校互动、安全签到特色功能隐患排查表单、安全检查记录、数据统计分析、提醒预警特色功能实时定位、轨迹记录、电子围栏、紧急求助实用安全工具安全检查清单学校各区域安全检查表格模板，便于开展日常安全检查应急预案模板各类突发事件应急预案标准模板，学校可根据实际情况修改使用安全教育课件库按主题和年级分类的安全教育PPT课件，教师可直接使用未来校园安全发展趋势智能安全管理技术大数据与安全预警校园安全政策新动向随着科技的发展，智能化安全管理将成为校园安全的重要发展方向大数据技术在校园安全管理中的应用将更加深入国家和地方政府将出台更加完善的校园安全政策人工智能监控系统利用AI视频分析技术，自动识别危险行为和异常情况，如打架安全风险评估通过分析历史数据，识别校园安全的高风险区域和时段法律法规完善《学校安全条例》等专门法规的出台，为校园安全提供更强有力的斗殴、陌生人入侵等法律保障行为模式分析识别学生异常行为模式，早期发现心理问题和安全隐患生物识别技术人脸识别、指纹识别等技术在门禁系统中的应用，提高校园出入管标准体系建设建立统一的校园安全标准体系，规范学校安全管理预测性维护对校园设施设备进行数据监测，预测可能的故障和安全风险理的安全性责任体系明确进一步明确政府、学校、家庭在校园安全中的责任划分多源数据融合整合校内外各类安全数据，形成全方位的安全态势感知物联网安全设施智能消防系统、智能电气安全监测、智能水质监测等，实现安全投入机制保障建立稳定的校园安全投入机制，确保安全设施建设和维护的资金来设施的互联互通和智能预警源智能穿戴设备学生安全定位手环、智能校牌等，实时监测学生位置和身体状况新型安全教育模式虚拟现实VR安全教育个性化安全教育游戏化安全学习利用VR技术创建沉浸式安全教育环境，让学生在虚拟场景中体验各种安全事件并学基于学生个体特点和安全素养测评结果，为不同学生提供个性化的安全教育内容和将安全知识融入游戏中，通过任务挑战、积分奖励、排行榜等游戏化元素，提高学习应对方法如消防逃生VR训练、地震避险VR体验等方法通过智能学习系统，根据学生的学习进度和掌握情况，动态调整教育内容生学习安全知识的兴趣和主动性如安全知识闯关游戏、安全技能模拟游戏等VR技术能够提供高度真实的危险情境模拟，让学生在安全环境中获得接近真实的体验，有效提高安全意识和应急能力个性化安全教育能够针对学生的薄弱环节进行重点培训，提高教育的针对性和有效游戏化学习能够创造轻松愉快的学习氛围，减少学生对安全教育的抵触心理，提高性，避免一刀切的教育模式学习效果校园安全国际合作随着全球化的深入发展，校园安全领域的国际合作将日益加强国际上一些先进的校园安全理念将逐步引入中国国际标准接轨校园安全管理逐步与国际标准接轨，借鉴国际先进经验整体安全观将物理安全、心理安全、网络安全等融为一体的整体安全观念跨国安全研究开展跨国校园安全研究，共同应对全球性的校园安全挑战韧性校园理念强调校园面对危机时的应对能力和恢复能力安全教育交流与国外学校建立安全教育交流机制，分享优秀安全教育实践安全文化导向从单纯的技术防范转向安全文化建设，培养全员安全意识技术合作创新在安全技术应用方面开展国际合作，共同推动校园安全技术创新主动安全理念从被动应对安全事件转向主动预防和风险管理未来校园安全将朝着智能化、数据化、个性化、国际化方向发展，技术手段与人文关怀相结合，形成全方位、立体化的安全保障体系学校应当密切关注安全领域的新技术、新理念，积极探索创新安全管理模式，不断提升校园安全水平总结与展望安全是校园发展的基石通过本次全面的安全培训，我们深刻认识到安全是学校一切工作的基础，是教育教学活动顺利开展的前提条件安全不仅关系到师生的生命财产安全，更关系到学校的声誉和社会的和谐稳定在当前复杂多变的社会环境下，校园安全面临着新的挑战和机遇只有将安全放在首位，建立健全的安全管理体系，培养全体师生的安全意识，才能为学校的可持续发展奠定坚实基础安全文化营造人人讲安全、事事重安全、时时想安全的校园安全文化氛围安全教育开展系统化、常态化的安全教育，提升全体师生的安全素养安全管理完善安全管理制度，落实安全责任，强化日常安全监督与检查安全设施加强安全基础设施建设，确保安全保障设备齐全有效安全协作构建学校、家庭、社会三位一体的安全协作网络，形成安全合力持续提升安全意识与能力安全培训不是一次性工作，而是需要持续进行的系统工程我们应当常态化开展安全教育将安全教育融入日常教学和学校活动，形成常态化的安全教育机制注重安全能力培养从单纯的知识传授转向能力培养，提高师生的安全实践能力关注新兴安全问题密切关注网络安全、心理健康等新兴安全领域，及时调整安全教育内容创新安全教育方式运用现代技术手段和教育方法，提高安全教育的吸引力和有效性建立自我评估机制定期评估安全工作效果，找出不足并持续改进共建和谐安全校园环境创建和谐安全的校园环境是全社会的共同责任，需要各方携手努力展望未来，我们将不断探索校园安全工作的新思路、新方法，努力打造更加安全、和谐、温馨的校园环境具体而言，我们将学校层面完善制度，加强管理，提供安全保障•推动安全工作由被动应对向主动预防转变教师层面强化责任，加强学习，做好表率•推动安全管理由粗放型向精细化转变学生层面增强意识，掌握技能，自觉遵守•推动安全文化由形式化向内化于心、外化于行转变家长层面配合学校，加强引导，形成合力•推动安全教育由单一灌输向综合素养培养转变社会层面提供支持，共同监督，营造氛围•推动安全保障由单一主体向多元协同转变让我们牢记安全第

一、预防为主、综合治理的方针，携手共建平安校园、和谐校园、幸福校园！通过本次培训，希望全体师生能够增强安全意识，掌握安全技能，共同维护校园安全，为每一位师生的健康成长和幸福生活保驾护航！。