2022-2023学年三年级下册综合实践活动泡泡的奥秘（教学设计）

学年三年级下册综合实践活动泡泡的奥秘（教学设计）2022・2023背景介绍泡泡是孩子们喜欢的玩具之一，同时也是一种有趣的实验材料通过泡泡的实验，孩子们可以学习到很多有趣的科学知识，并且在实践中培养能力针对三年级孩子的认知能力和实践操作能力，在本次教学中，我们将通过泡泡实验的方式来帮助孩子们深入了解泡泡，并探究泡泡的奥秘目标通过这节课的学习，孩子们应该能够.了解泡泡的特点和组成结构；

1.探究泡泡的形成原理；2学习泡泡的实验方法和注意事项；

3.发掘泡泡实验带来的科学乐趣和实践乐趣

4.教学内容泡泡的特点和组成结构在教学开始前，先简单介绍一下泡泡的特点和组成结构，让孩子们对泡泡有一个初步的认知泡泡的特点・具有透明、柔韧等特性；・可以漂浮在空气或液体中；・可以在光线照耀下发出五颜六色的色彩泡泡的组成结构・表面膜层（物理上的膜层）；・内气泡（物理上的气球）；・水分子层（由表面张力和空气组成的微小水分子层）泡泡的形成原理在讲解泡泡的形成原理时，我们可以先通过一张图来让孩子们了解泡泡的组成结构Bubble Structure接下来，我们可以通过以下内容来讲解泡泡的形成原理.引导孩子们发现泡泡是由水和洗涤剂共同组成的；

1.讲解洗涤剂的化学成分界面活性剂，其分子中有“亲油”和“疏水”部分;2通过实验来展示界面活性剂能够降低水的表面张力和增加水的流动性；

3.通过观察实验结果，让孩子们发现只有在降低水的表面张力和增加水的流动性的情况下，才能形成泡泡；

4.通过实验让孩子们发现在室外空气中形成的泡泡比室内空气中形成的泡泡更持久、更优美

5.泡泡实验的方法和注意事项在实验环节中，我们可以根据时间、条件等因素的不同，选择不同的泡泡实验以下是几个不同的泡泡实验.泡泡吹不破实验用泡泡水和吸管，吹出一个泡泡，然后用其他吸管吹气，让泡泡放大，看泡泡吹不破的情况

1.泡泡揭秘将泡泡水倒在平底盘中，撒上黑胡椒，然后用棉签沾取一些洗涤剂液体，点在黑胡椒上，观察瞬间形成的奇妙图形

2.光彩夺目加入不同颜色的食用色素到泡泡水中，看到不同颜色的泡泡产生,更好地观察泡泡的特性

3.争奇斗艳将泡泡吹到一个扁平的盘子里，让儿童可以用稻草等工具轻松地将泡泡切割并改变泡泡形状4在实验过程中，我们也需要注意以下方面孩子在实验过程中需要注意安全，避免尝试口吹泡泡，避免泡泡破裂溅到眼睛或者口腔

1..老师需要及时引导和帮助孩子们，避免孩子们浪费实验原料，提供必要的指导和帮助2总结在实验结束后，我们可以帮助孩子们总结本次课程学习的内容，以及获得的科学知识和实践经验同时,我们也可以通过一些问题和讨论来引导孩子们深入思考为什么只有在降低水的表面张力和增加水的流动性的情况下，才能形成泡泡

1..室外空气中形成的泡泡为什么比室内空气中形成的泡泡持久、优美？2发现有人可以一次吹出很多奇妙的泡泡，你认为这是为什么？

3.结束语通过本次综合实践活动，我们帮助孩子们深入了解了泡泡的奥秘在未来的学习和实践中，希望孩子们能够继续探索科学的奥秘，培养实践操作能力，获得更多有趣的知识和乐趣。