《园林文化遗产保护》课程教学大纲

《园林文化遗产保护》课程教学大纲、课程基本信息Protection ofGarden Cultural英文名称课程代码ULAN1401Heritage风景园林、建筑学、城乡规戈课程性质专业教学课程授课对象IJ、历建学分

1.5学时3627+9主讲教师郑丽修订日期2021年7月14日魏胜林编著，《园林文化遗产保护以苏州园林古树名木保护为例》，苏州大学出版指定教材社，2016年1月第1版

二、课程目标

（一）总体目标园林文化遗产是世界遗产的重要组成部分，《园林文化遗产保护》是“风景园林遗产保护与管理”这一核心知识领域的课程之一，主要针对文化遗产保护和管理相关的公约、法规、文件等管理办法和我国主要园林文化遗产的价值、特征、内容、保护技术等进行讲解教授通过课程的学习，要求学生掌握以下内容

（1）熟悉与文化遗产保护和管理相关的公约、法规、文件；

（2）熟悉我国被列入《世界遗产名录》且与风景园林专业密切相关的主要文化（包括景观）遗产的主要价值、特征、内容；

（3）熟悉苏州对古典园林文化遗产保护与管理的方法与技术学习的重点主要集中针对苏州园林古树名木的保护方法、技术等问题；

（4）通过学习获得从园林文化遗产中吸收丰富的风景园林设计营养和灵感的习惯与能力

（二）课程目标课程目标1:

1.1通过对自然与生态、自然与文化、资源管理、风景园林历史与理论、城市规划、园林建筑、植物应用、工程技术与管理等相关知识进行理论和实践学习，掌握园林文化遗产保护的基本理论，形成基本的学科素养树名木保护技术措施规程握古树名木现状，提交调研报告第四节苏州古典园林古树名木监测预警与保护第五节古树名木树种超体量树体控制技术

六、教材及参考书目

1.魏胜林.园林文化遗产保护以苏州园林古树名木保护为例.苏州苏州大学出版社，

2016.

2.曹林娣.中国园林文化.北京中国建筑工业出版社，

2005.

3.董莉莉等.风景园林遗产保护与利用.北京中国农业大学出版社，

2000.

4.文震亨.长物志.北京中华书局，

2012.

七、教学方法

1.讲授法围绕课程的核心概念，如“园林文化遗产”、“文化遗产保护”、“苏州园林”、“园林古树名木保护”等进行讲解

2.案例教学法结合风景园林专业设计介入的我国世界文化遗产的保护案例进行分析讨论

3.讨论法围绕“风景的内涵及与其他学科的联系”、“作为遗产的园林资源保护和利用如何权衡”等主题组织学生进行讨论

4.知识竞赛围绕世界文化和自然遗产公约的内容进行小组知识竞赛

5.辩论围绕我国世界遗产保护管理当中“三个之争”进行一场辩论赛

6.参观调研现场走访调研列入《世界文化遗产名录》的9大苏州园林，并针对苏州古典园林古树名木监测预警等级与保护技术分类表所列树木，现场踏勘调研，掌握古树名木现状，培养学生园林文化遗产保护技术措施的认知能力

八、考核方式及评定方法-课程考核与课程目标的对应关系表4课程考核与课程目标的对应关系表课程目标考核要点考核方式

1.课堂参与度

1.平时成绩课程目标

12.作业完成度和质量

2.考勤

3.出勤情况

3.期末考试成绩

4.学习态度

1.课堂参与度

2.作业完成度和质量

1.平时成绩课程目标

23.出勤情况

2.考勤

4.学习态度（-）评定方法

1.评定方法平时成绩60%,（上课表现、学习态度及实践环节作业完成情况）考勤成绩10%,（每次上课有无迟到缺席早退等）期末考试30%,（开卷理论考核）

2.课程目标的考核占比与达成度分析表5课程目标的考核占比与达成度分析表占比平时考勤期末总评达成度课程目标分目标达成度二｛

0.6x平时课程目标160%50%60%分目标成绩+

0.lx考勤+

0.3x期末分目标成绩｝/分课程目标240%50%40%目标总分

（三）评分标准评分标准90-10080-8970-7960-6960课程目标优良中合格不合格A BC DF不能理解并掌握文充分理解并掌握文化较好地理解并掌握文基本理解并掌握文较少地理解并掌握课程化遗产保护和管理遗产保护和管理相关化遗产保护和管理相化遗产保护和管理文化遗产保护和管目标1的公约、法规、文件关的公约、法规、文相关的公约、法规、理相关的公约、法相关的公约、法规、等管理办法和件等管理办文件等管理规、文件文件评分标准课程目标90-10080-8970-7960-6960优良中合格不合格A BC DF我国主要园林文化遗法和我国主要园林文办法和我国主要园等管理办法和我国等管理办法和我国产的价值、特征、内化遗产的价值、特征、林文化遗产的价主要园林文化遗产主要园林文化遗产容、保护技术等知识，内容、保护技术等知值、特征、内容、保的价值、特征、内的价值、特征、内全面把握和理解学科识，较全面把握和理护技术等知识，部容、保护技术等知容、保护技术等知性质、学科研究领域解学科性质、学科研分把握和理解学科识，少量地把握和识，不能把握和理和研究方法，了解学究领域和研究方法，性质、学科研究领理解学科性质、学解学科性质、学科研究领域和研究方科的现状与未来发展了解学科的现状与未域和研究方法，了科研究领域和研究法，了解学科的现趋势，形成基本的学来发展趋势，形成基解学科的现状与未方法，了解学科的状与未来发展趋科素养本的学科素养来发展趋势，形成现状与未来发展趋势，形成基本的学基本的学科素养势，形成基本的学科素养科素养积极参与小组讨论、比较积极参与小组讨不能参与小组讨基本能够参与小组较少参与小组讨小组知识竞赛、制作论、小组知识竞赛、论、小组知识竞赛、讨论、小组知识竞论、小组知识竞赛、视频短片和现场踏勘制作视频短片和现场制作视频短片和现赛、制作视频短片制作视频短片和现调研等环节，能够深踏勘调研等环节，能场踏勘调研等环和现场踏勘调研等场踏勘调研等环入分析我国世界遗产够较为深入分析我国节，不能深入分析课程环节，能够对我国节，能够对我国世保护中存在的问题与世界遗产保护中存在我国世界遗产保护世界遗产保护中存界遗产保护中存在目标2矛盾，并提出合理的的问题与矛盾，并提中存在的问题与矛在的问题与矛盾进的问题与矛盾进行解决策略出比较合理的解决策盾，并提出合理的行基本的分析，并简单分析，并提出略解决策略提出比较合理的解比较合理的解决决策略芽:咯发展需要，能从事仿古园林及园林遗产保护方面的高级工程应用技术人才课程目标

22.1通过小组讨论、小组知识竞赛和制作视频短片等学习形式，改善学习策略，提升自主学习能力、合作意识、沟通能力、反思能力，训练学生通过景观规划设计的手法，针对复杂园林文化遗产保护的问题能够提出解决方案，并能够在规划设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素

2.2通过课堂讨论、案例分析和现场踏勘调研，着重培养学生综合分析和解决问题的能力、独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感，使学生具有初步对园林文化遗产保护技术措施的认知能力，和利用所学知识来解决实际问题的决策能力

（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表课程目标课程子目标对应课程内容对应毕业要求

1.通过绪论中“园林文化遗产保护的目的和意义”的学习，学生能够理解园林文化遗产保护的基

1.1本内容，掌握园林文化遗产保护毕业要求4研究能够应用的学习方法，并思考风景园林专科学理论、自然科学和工程业在园林文化遗产保护中肩负的科学的基本原理，识别、表责任达、并通过文献研究分析复

2.通过第一章中“文化遗产保杂工程问题，以获得有效结护公约、办法、规范”的学习，宏论观了解世界范围内文化遗产的概课程目标1况以及保护措施，明确园林文化毕业要求6工程与社会了遗产保护的任务和目标解与园林设计有关的社会、

3.通过第四章中“园林古树名健康、安全、法律及文化方

1.2木保护技术研究”，认知古树名木面知识，分析和评价设计过保护在园林文化遗产保护中的地程并对上述因素的影响，并位和意义，了解古树名木保护有理解应承担的责任关法规文件，并熟悉古树名木检查预警标准及保护技术措施，培养解决复杂工程问题的能力毕业要求2问题分析能够应用工程学、自然科学和园林科学的基本原理，识别和表达并通过文献研究分析设

1.通过第一章中“文化遗产保护计、工程和质量问题毕公约、办法、规范”的学习，并也要求7训练学生通过艺围绕世界文化和自然遗产公约的术创作、城市空间营造、景

2.内容进行小组知识竞赛，提高学1观规划设计的手法，针对复生的自主学习能力、合作意识、沟通能力和反思能力杂工程问题能够提出解决方案，并能够在设计环节中体

2.通过第二章“中国的世界遗产与保护”的学习，了解我国世界现创新意识，考虑社会、健遗产保护的现状与存在的问题，康、安全、法律、文化以及思考如何更有效解决我国世界遗环境等因素产保护中存在的问题与矛盾，锻课程目标2毕业要求9个人和团队能炼学生分析解决问题的能力够在从事设计和施工、研究

3.通过第三章和第四章的理论学习，结合对苏州古典园林的实地和开发的团队中承担个体、调研踏勘，了解现有苏州园林文团队成员以及负责人的角化遗产保护法规、保护机制，以色及熟悉古树名木检查预警标准及毕业要求10沟通能够就保护技术措施发现苏州园林文化遗产保护现有问题，并在综合设计和施工研究中的问题与

2.2考虑社会、经济、文化等因素的业界同行及社会公众进行书基础上思考解决策略面和口头的沟通和交流并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流

三、教学内容绪论林文化遗产保护的目的意义

1.教学目标1了解园林文化遗产保护的内容、任务和意义

2.教学重难点1重点掌握解园林文化遗产保护的基本内容

（2）难点掌握园林文化遗产保护的学习方法，思考风景园林专业对于园林文化遗产保护的价值

3.教学内容一.园林文化遗产保护的内容和任务二.园林文化遗产保护的意义三.如何学习园林文化遗产保护

4.教学方法

（1）讲授法讲解园林文化遗产保护的内容、任务、意义及学习方法

5.教学评价

（1）查找我国园林文化遗产保护的对象，选择其中1-2个进行深入了解，思考对其进行保护的意义和方法并撰写研究报告第一章文化遗产保护公约、办法、规范L教学目标

（1）了解世界文化遗产保护的重要价值以及相关法规、工作制度

（2）宏观了解世界范围内文化遗产的概况以及保护措施

2.教学重难点

（1）重点理解《世界文化遗产保护管理办法》及其在我国的实施情况

（2）难点理解我国世界文化逮产保护管理中暴露出的问题，并思考风景园林专业设计在我国世界文化遗产中的地位和作用

3.教学内容第一节世界文化和自然遗产公约

一、《保护世界文化和自然遗产公约》产生背景

二、《保护世界文化和自然遗产公约》内容第二节世界遗产标志和联合国教科文组织世界遗产委员会

一、世界遗产标志

二、世界遗产委员会

三、我国与世界遗产委员会第三节《世界文化遗产保护管理办法》及其在我国的实施情况

一、文化部公布《世界文化遗产保护管理办法》

二、《世界文化遗产保护管理办法》在我国的实施情况第四节苏州古典园林监测工作规范

一、监测依据

二、监测机构和职能

三、监测范围和内容

四、日常动态监测

五、预警制度

六、检测标准

七、考核制度

4.教学方法1讲授法讲解世界文化和自然遗产公约的内容及其在我国的实施情况2知识竞赛围绕世界文化和自然遗产公约的内容进行小组知识竞赛

5.教学评价1围绕世界文化和自然遗产公约的内容进行小组知识竞赛，并撰写心得感悟第二章中国的世界遗产与保护

1.教学目标1了解我国世界遗产保护的现状与存在的问题

2.教学重难点1重点理解我国世界遗产保护中存在的主要问题2难点结合案例分析，思考如何更有效解决我国世界遗产保护中存在的问题与矛盾

3.教学内容第一节我国世界遗产保护现状

一、我国世界遗产现状

二、我国世界文化遗产与风景园林专业设计

三、我国世界遗产保护的立法现状

四、我国世界遗产保护的管理体制现状

五、我国世界遗产保护中存在的主要问题第二节我国世界遗产保护需要解决的问题

一、建立法律法规、依法保护

二、理顺体制、有效管理

三、走良性循环发展之路

4.教学方法1讲授法讲解我国世界遗产保护的现状与存在的问题2案例教学法结合风景园林专业设计介入的我国世界文化遗产的保护案例进行分析讨论

5.教学评价1以小组为单位，分别将课程中提及的45处世界遗产进行梳理学习，编辑制作一个15分钟的视频短片2六组分别组织两个队，抽签决定正反方，就我国世界遗产保护管理当中“三个之争”进行一场辩论赛第三章苏州园林文化遗产与保护

6.教学目标1了解现有苏州园林文化遗产保护法规、保护机制

7.教学重难点1重点理解苏州园林文化遗产的修葺保护的方法和意义2难点发现苏州园林文化遗产保护现有问题，思考解决策略

8.教学内容第一节苏州园林文化遗产保存现状

一、第

一、

二、三次普查的园林和庭院状况统计与分析

二、三次普查的园林、庭院状况及保护等级变化分析

三、第三次普查时尚存的39处园林调查第二节苏州世界文化遗产园林及其立法与修葺保护

一、苏州世界文化遗产园林

二、苏州市政府为保护苏州古典园林已出台的规范性文件

三、苏州园林文化遗产的修葺保护第三节苏州园林文化遗产保护机制探索

一、政府应增设苏州遗产管理职能权力机构

二、政府应尽快制定和实施苏州世界遗产保护条例地方法规

三、建立政府投资为主导的多元化遗产保护资金保障机制

四、不断挖掘园林文化内涵

9.教学方法1讲授法讲解苏州园林文化遗产保护法规和保护机制2调研踏勘法调研踏勘苏州园林文化遗产保存现状10教学评价林古树名木保护技术研究U!1现场走访调研列入《世界文化遗产名录》的9大苏州园林，提交调研报告

1.教学目标1了解古树名木保护有关法规文件2熟悉古树名木检查预警标准及保护技术措施11教学重难点1重点认知古树名木保护在园林文化遗产保护中的地位和意义2难点掌握古树名木的保护标准要求和技术措施12教学内容第一节古树名木保护有关法规文件

一、建设部公布实施的《城市古树名木保护管理办法》

二、《苏州市古树名木保护管理办法》第二节古树名木监测预警标准

一、苏州古典园林古树名木生长现状与症状

二、苏州古典园林古树名木现状和症状分析与保护监测预警标准等级的制定

三、苏州古典园林古树名木各监测预警标准等级树种的树体现状及症状特征

四、苏州古典园林古树名木各监测预警标准等级树种的保护技术第三节苏州古典园林古树名木保护技术措施规程

一、总则

二、术语

三、古树名木的土肥水管理技术措施

四、古树名木的复壮管理技术措施

五、已损古树名木树干保护的修复技术措施

六、古树名木树冠管理技术措施

七、古树名木的树体保护与支撑

八、其他

九、用词说明第四节苏州古典园林古树名木监测预警与保护

一、拙政园古树名木各树种基本状况及保护技术措施第五节古树名木树种超体量树体控制技术13教学方法1讲授法讲解古树名木保护有关法规文件、监测预警标准及保护技术措施规程等2调研踏勘法调研踏勘苏州古典园林古树名木监测预警与保护现状及措施14教学评价作业针对苏州古典园林古树名木监测预警等级与保护技术分类表所列树木，现场踏勘调研，掌握古树名木现状，提交调研报告表2各章节的具体内容和学时分配表章节章节内容学时分配绪论2园林文化遗产保护的目的意义文化遗产保护公约、办法、规4第一早范第二章中国的世界遗产与保护4给—■*第二早苏州园林文化遗产与保护12第四章园林古树名木保护技术研究14总计36

五、教学进度表3教学进度表授周日课备章节名称内容提要作业及要求次时注期数绪论园林文化遗产2作业查找我国园一.园林文化遗产保护的内保护的目的意义林文化遗产保护容和任务的对象，选择其中二.园林文化遗产保护的意「2个进行深入了1义解，思考对其进行保护的意义和方三.如何学习园林文化遗产法并撰写研究报保护告第一章文化遗产保第一节世界文化和自然遗产4护公约、办法、规公约范第二节世界遗产标志和联合国教科文组织世界遗产委员会作业围绕世界文化和自然遗产公第三节《世界文化遗产保护2-3约的内容进行小管理办法》及其在我国的实组知识竞赛施情况第四节苏州古典园林监测工作规范第二章中国的世界4第一节我国世界遗产保护现作业思考如何更遗产与保护状有效解决我国世4-5界遗产保护中存第二节我国世界遗产保护需在的问题与矛盾要解决的问题第三章苏州园林文12第一节苏州园林文化遗产保化遗产与保护存现状作业现场走访调研列入《世界文化第二节苏州世界文化遗产园6-1遗产名录》的9林及其立法与修葺保护0大苏州园林，提交第三节苏州园林文化遗产保调研报告护机制探索第一节古树名木保护有关法第四章园林古树冬14作业针对苏州古规文件木保护技术研究典园林古树名木11-监测预警等级与第二节古树名木监测预警标16保护技术分类表准所列树木，现场踏第三节苏州古典园林古勘调研，掌。