《园林树木学》课程教学大纲

《园林树木学》课程教学大纲、课程基本信息英文名称Landscape Dendrology课程代码LAAR1068课程性质大类基础课程授课对象风景园林学分

1.5学时3618+18主讲教师郑丽屏、王杰青等修订日期2021年7月15日指定教材卓丽环、陈龙清编著，《园林树木学》，中国农业出版社，2019年，第2版

二、课程目标

（一）总体目标培养德智体全面发展、我国风景园林事业发展需要的，具备风景园林相关的基础理论、基本知识与基本技能，基础扎实，知识面广的园林专门人才，毕业后能从事园林规划、园林设计、园林保护、园林建设和园林管理等工作

（二）课程目标掌握园林树木的基本知识,熟悉华东地区常用园林树种，具备识别鉴定树种的基本技能,具备正确应用园林树木的综合能力，为学习后续专业课程和从事园林植物养护栽培、园林设计、园林施工与管理等岗位的相关工作奠定基础课程目标L.

1.1掌握园林树木学的基础知识和基本理论，把握和理解学科性质、学科研究领域和研究方法，了解学科研究的现状与未来发展趋势，形成基本的学科素养

1.2培养学生善于学习、勤于思考、乐于实践、勇于创新、实事求是、团结协作、吃苦耐劳、诚实守信、善于沟通的职业素质课程目标

22.1掌握园林树木分类、观赏特性、功能与作用、配置、用途、园林绿化树种的调查与规划等基本知识

2.2掌握裸子植物树种的特点与分类，掌握重点科的关键形态特征与分类依据裸子植物中主要种的形态特征、生态习性及第八章4园林用途被子植物中主要种的形态特征、生态习性及第九章10园林用途实践教学（根据教学计常见园林树木认知与识别18划穿插在各章理论教学之中）总计36

五、教学进度表3教学进度表授周备日课章节名称内容提要作业及要求次期时注数园林树木的概念、意义；教材后练习题，适当补充选作题或园林树木分类、观赏性、总论，实践1-37者讨论题；随堂小作业1-2次要教学树种选择、应用配置等求学生复习园林植物学部分内容基本知识裸子植物中主要种的形态教材后练习题，适当补充选作题或裸子植物，4-6特征、生态习性及园林用7者讨论题；随堂小作业1-2次要实践教学途求学生自学部分内容被子植物中主要种的形态教材后练习题，适当补充选作题或7-被子植物，特征、生态习性及园林用22者讨论题；随堂小作业3-4次要实践教学17途求学生自学部分内容

六、教材及参考书目

1.卓丽环，陈龙清.园林树木学（第二版）[M].北京中国农业出版社,

2019.

2.陈有民.园林树木学[阳,北京中国林业出版社，

1990.

3.张天麟.园林树木1200种[M].北京中国建筑工业出版社,

2005.

4.任宪威,姚庆渭，王木林.中国落叶树木冬态[M].北京:中国林业出版社，

1990.

5.苏雪痕.植物造景[M],北京中国林业出版社,

2002.

6.薛聪贤.木本花卉195种一一景观植物实用图鉴9[M].北京:科学技术出版社,

2003.

七、教学方法

1.讲授法通过讲授本课程的基本概念与基本原理，帮助学生了解并掌握园林树木学的相关知识

2.讨论法围绕“苏州园林树木的配置特点”、“古典园林中树木的文化”、“苏州大学校园植物的配置特点”、“苏州园林绿化树种调查与规划”等主题组织学生进行讨论

3.多媒体教学法以形象的教学课件展示园林树木的生物学特性尤其是花、种子、果实，化解本课程的教学难点，让学生全面的了解植物特性、分布、识别要点和园林用途

4.实践教学法采用到独墅湖校区校园、白鹭园、白塘植物园、上方山森林公园等公园或园林参观和指导教师实地讲解相结合的形式和方法

八、考核方式及评定方法-课程考核与课程目标的对应关系表4课程考核与课程目标的对应关系表课程目标考核要点考核方式基本学科素养；对学科性质、学科研究领域和研究方法的了解；对园林树木学的基础知识和基本理论的掌握课程目标1善于学习、勤于思考、乐于实践、勇于创新、实事求是、团结协作、吃平时作业、闭苦耐劳、诚实守信、善于沟通的职业素质卷考试、实践报告对裸子植物、被子植物的分类、观赏特性、功能与作用、配置、用途、课程目标2园林绿化树种的调查与规划等基本知识的掌握C课程目标3常见绿化植物树种的分类、园林应用特点-评定方法

1.评定方法平时成绩10〜15%（考勤与提问、考察），期中考试15〜20%,期末考试40〜50%,实践报告20〜25%

2.课程目标的考核占比与达成度分析表5课程目标的考核占比与达成度分析表核占比平时期中期末实践总评达成度课程目标课程目标120%20%20%20%分目标达成度二｛（

0.1~

0.15）X平时分目标成绩+（

0.15~

0.2）x期中分目标成绩+

0.4〜

0.5x期末课程目标240%40%40%40%分目标成绩+（

0.2〜

0.25）x实验分目标成绩｝/目标总分课程目标340%40%40%40%

（三）评分标准评分标准90-10080-8970-7960-6960课程目标优良中合格不合格A B C DF不缺勤；不缺勤；不缺勤；缺勤；不缺勤；积极参与课堂讨论；参与课堂讨论；有时参与课堂讨从未参与课堂讨积极参与课堂讨论；按时提交课后作业，论；论；按时提交课后作按时提交课后作业，答答案切题；业，质量一般；按时提交课后作未按时提交课后课程案切题，有理有据；业，但质量较差；作业，或质量差;按时提交实践报告，按时提交实践报目标1按时提交实践报告，内内容较全面，格式规告，质量一般；按时提交实践报未按时提交实践容全面，格式规范范告，但质量较差；报告，或质量较期末考试成绩在差；期末考试成绩在85分期末考试成绩在75分65分至74分之期末考试成绩在以上至84分之间间55分至64分之间期末考试成绩在54分以下评分标准90-10080-8970-7960-6960课程目标优良中合格不合格BCD FA不缺勤；不缺勤；不缺勤；缺勤；不缺勤；积极参与课堂讨论；参与课堂讨论；有时参与课堂讨从未参与课堂讨积极参与课堂讨论；按时提交课后作业，答按时提交课后作业，论；论；按时提交课后作业，答案切题；质量一般；按时提交课后作未按时提交课后作课程案切题，有理有据；按时提交实践报告，内按时提交实践报告，业，但质量较差；业，或质量差；目标2按时提交实践报告，内容较全面，格式规范质量一般；按时提交实践报未按时提交实践报容全面，格式规范期末考试成绩在75分期末考试成绩在65告，但质量较差；告，或质量较差；期末考试成绩在85分至84分之间分至74分之间期末考试成绩在55期末考试成绩在54以上分至64分之间分以下不缺勤；不缺勤；不缺勤；缺勤；不缺勤；积极参与课堂讨论；参与课堂讨论；有时参与课堂讨从未参与课堂讨积极参与课堂讨论；按时提交课后作业，答按时提交课后作业，论；论；按时提交课后作业，答案切题；质量一般；按时提交课后作未按时提交课后作课程案切题，有理有据；按时提交实践报告，内按时提交实践报口，也，但质量较差；业，或质量差；目标3按时提交实践报告，内容较全面，格式规范质里般；按时提交实践报未按时提交实践报容全面，格式规范期末考试成绩在75分期末考试成绩在65告，但质量较差；告，或质量较差；期末考试成绩在85分至84分之间分至74分之间期末考试成绩在55期末考试成绩在54以上分至64分之问分以下

2.3掌握被子植物的特点与分类，掌握重点科的关键形态特征与分类依据课程目标

33.1掌握识别、鉴定树木的基本方法；熟练识别华东地区常用园林树木150种以上；学会正确合理选择、配置园林树木；正确区分、调查、分析各类树种的园林应用方式、景观效果等

3.2学会园林绿地树种应用调查的方法，能撰写调查报告；初步具备利用所学知识综合分析、解决相关实际问题的能力

（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表课程目标课程子目标对应课程内容对应毕业要求

1.1了解园林树木的概念、意义及课程目标1园林树木学的教学内容，进一步明

1.2确学习的目的和任务；掌握园林树木分类的基本方法；了解园林树木

2.1的主要观赏特性、生态功能、美学课程目标

22.2功能、社会功能和生产功能；掌握毕业要求

1、

2、

4、

6、

8、

9、园林树木配植的原贝h方式以及艺

10、

122.3术效果；掌握园林中各种用途树木选择的条件要求、应用的类型；了课程目标

33.1解园林树木调查的意义，掌握园林树木规划的原则；掌握裸子、被子植物中主要种的形态特征、生态习

3.2性及园林用途

三、教学内容第一章绪论

1.教学目标使学生了解园林树木的概念、意义及园林树木学的教学内容，进一步明确学习的目的和任务

2.教学重难点园林树木的概念和作用

3.教学内容:园林树木及园林树木学的概念我国园林树木种质资源的基本特点园林树木种质资源开发与利用园林树木学的学习方法1学方法讲授为主，启发式教学、实物直观示范教学及多媒体教学相结合2学评价教材后练习题，适当补充选作题或者讨论题第二章园林树木的分类

1.教学目标使学生掌握园林树木分类的基本方法

2.教学重难点植物分类学方法、园林建设中的分类法

3.教学内容1植物分类学方法2园林树木在园林应用中的分类方法

4.教学方法讲授为主，启发式教学、实物直观示范教学及多媒体教学相结合

5.教学评价教材后练习题，适当补充选作题或者讨论题第三章园林树木的观赏特性

1.教学目标通过本章内容的学习，使学生了解园林树木的主要观赏特性

2.教学重难点彩叶树种、花相理论

3.教学内容园林树木美化功能的意义与特点园林树木的树形及其观赏特性园林树木的叶及观赏特性园林树木的花及其观赏特性园林树木的果实及其观赏特性

4.教学方法讲授为主，启发式教学、实物直观示范教学及多媒体教学相结合

5.教学评价教材后练习题，适当补充选作题或者讨论题第四章园林树木的功能与作用

1.教学目标通过本章内容的教学使学生了解园林树木的生态功能、美学功能、社会功能和生产功能

2.教学重难点园林树木的美化功能和生态功能

3.教学内容1园林树木的生态功能2园林树木的美学功能3园林树木的社会功能4园林树木的生产功能

4.教学方法讲授为主，启发式教学、实物直观示范教学及多媒体教学相结合第五章林树木的配置

5.教学评价教材后练习题，适当补充选作题或者讨论题L教学目标通过学习，达到从理论上掌握园林树木配植的原则、方式以及艺术效果,从而为今后合理的进行园林植物配植设计打下坚实的理论基础

6.教学重难点园林树木配植的原则、方式和艺术效果

7.教学内容1园林树木配置的原则2园林植物配置的方式

8.教学方法讲授为主，启发式教学、实物直观示范教学及多媒体教学相结合第六章林中各种用途树种的选择与应用

9.教学评价教材后练习题，适当补充选作题或者讨论题

1.教学目标通过本章的学习，使学生初步掌握园林中各种用途树木选择的条件要求、应用的类型

2.教学重难点园林中各种用途树种的选择、应用

3.教学内容1行道树的选择与应用2庭荫树的选择与应用3孤赏树的选择与应用4群植树的选择与应用5观花树的选择与应用6垂直绿化树的选择与应用7绿篱及造型树的选择与应用8地被树的选择与应用

4.教学方法讲授为主，启发式教学、实物直观示范教学及多媒体教学相结合第七章林绿化树种的调查与规划

5.教学评价教材后练习题，适当补充选作题或者讨论题

1.教学目标通过学习使学生了解园林树木调查的意义，掌握园林树木规划的原则

2.教学重难点园林树木的调查的技术方法以及规划原则

3.教学内容1园林绿化树种的调查2园林绿化树种的规划

4.教学方法讲授为主，启发式教学、实物直观示范教学及多媒体教学相结合

5.教学评价教材后练习题，适当补充选作题或者讨论题第八章裸子植物

1.教学目标掌握裸子植物中主要种的形态特征、生态习性及园林用途

2.教学重难点主要树种形态特征、观赏特性、生态习性、园林用途等

3.教学内容1苏铁科代表种苏铁2银杏科代表种银杏3南洋杉科代表种南洋杉4松科代表种金钱松、雪松等银杏科5杉科代表种水杉6柏科代表种侧柏、圆柏等7罗汉松科代表种罗汉松8红豆杉科代表种红豆杉

4.教学方法讲授为主，启发式教学、实物直观示范教学及多媒体教学相结合

5.教学评价教材后练习题，适当补充选作题或者讨论题第九章被子植物

1.教学目标掌握被子植物中主要种的形态特征、生态习性及园林用途

2.教学重难点主要树种形态特征、观赏特性、生态习性、园林用途等

3.教学内容1木兰科代表种木兰、白玉兰、含笑、鹅掌楸等2腊梅科代表种腊梅3樟科4毛藤科代表种铁线莲等7小槃科代表种小聚、南天竹、十大功劳等8木通科代表种三叶木通9悬铃木科代表种悬铃木10金缕梅科代表种枫香等11杜仲科代表种杜仲12榆科代表种榆树、小叶朴、樟树等13桑科代表种桑树、龙桑、构树、无花果等14胡桃科代表种胡桃、枫杨等15杨梅科16山毛棒科18木麻黄科19紫茉莉科代表种叶子花20芍药科代表种牡丹21山茶科代表种山茶、茶梅22藤黄科代表种金丝桃23杜英科24搬树科代表种小叶搬25梧桐科代表种梧桐26木棉科代表种木棉27锦葵科代表种木槿、木芙蓉28槎柳科代表种:桎柳29杨柳科代表种毛白杨、垂柳、馒头柳、银芽柳等30杜鹃花科代表种杜鹃、满山红等31柿树科代表种柿树33海桐花科34八仙花科35虎耳草科代表种山梅花、漫疏、八仙花、荼镶子等36蔷薇科代表种绣线菊、风箱果、贴梗海棠等37含羞草科代表种合欢38云实科代表种紫荆、紫羊蹄甲、凤凰木、皂角等39蝶形花科代表种刺桐、紫穗槐、紫藤、刺槐、国槐等40胡颓子科代表种胡颓子41千屈菜科代表种紫薇42瑞香科代表种瑞香43桃金娘科44石榴科代表种石榴45蓝果树科46山茱萸科代表种灯台树、红瑞木、四照花、山茱萸、桃叶珊瑚等47卫矛科代表种大叶黄杨、扶芳藤、胶东卫矛、丝绵木、南蛇藤等48冬青科代表种枸骨、冬青等49黄杨科代表种锦熟黄杨、黄杨50大戟科代表种乌柏等52葡萄科代表种地锦、五叶地锦53无患子科代表种栾树、文冠果、无患子等55七叶树科代表种七叶树56械树科代表种元宝枫、五角枫、三角枫、茶条械、鸡爪械、复叶械等57漆树科代表种黄连木、火炬树、黄护等58苦木科代表种臭椿59楝科代表种楝树、香椿60芸香科61五加科62夹竹桃科代表种络石、夹竹桃、鸡蛋花63马鞭草科64醉鱼草科65木犀科代表种连翘、丁香、流苏、女贞、桂花、茉莉、迎春等66玄参科代表种:泡桐67紫蕨科代表种梓树、楸树、炮仗花、凌霄、美国凌霄等68茜草科69忍冬科代表种锦带花、猬实、六道木、金银花、金银木、木本绣球、天目琼花等70棕桐科代表种棕竹、蒲葵、棕檎、鱼尾葵、散尾葵等71禾本科72百合科代表种凤尾兰、丝兰

4.教学方法讲授为主，启发式教学、实物直观示范教学及多媒体教学相结合

5.教学评价教材后练习题，适当补充选作题或者讨论题U!表2各章节的具体内容和学时分配表章节章节内容学时分配1园林树木及园林树木学的概念2我国园林树木种质资源的基本特点第一章

0.53园林树木种质资源开发与利用4园林树木学的学习方法1植物分类学方法弟一早

0.5A/r--.jiZL2园林树木在园林应用中的分类方法1园林树木美化功能的意义与特点2园林树木的树形及其观赏特性3园林树木的叶及观赏特性1弟二早5园林树木的花及其观赏特性6园林树木的果实及其观赏特性1园林树木的生态功能2园林树木的美学功能第四章

0.53园林树木的社会功能4园林树木的生产功能1园林树木配置的原则第五章

0.52园林植物配置的方式1行道树的选择与应用2庭荫树的选择与应用3孤赏树的选择与应用4群植树的选择与应用第八早

0.55观花树的选择与应用6垂直绿化树的选择与应用7绿篱及造型树的选择与应用8地被树的选择与应用1园林绿化树种的调查第七章

0.52园林绿化树种的规划。