《追寻文明的足迹》参考教案

《追寻文明的足迹》参考教案

一、教材分析

（一）编辑指导思想《追寻文明的足迹》是“欣赏•评述”领域的一课内容它是继第11册《神州风采》一一有关中国文化与自然遗产课后，对世界文化遗产的一次专题欣赏活动世界文化遗产是人类进步的闪光足迹，是全世界共同的财富通过本节课的欣赏活动，让学生了解人类的智慧和壮举，了解不同历史时期的文化现象,从而引发学生对人类文化遗产的关注，激发学生的求知欲，是本课的编辑指导思想在本课学习中，需要师生搜集大量的资料，解答教材中的学习问题鉴于学生搜集、整理资料的能力有限，建议本课以小组合作学习的方式，形成同学间分工合作、优势互补的局面

（二）教学内容与目标1显性内容与目标应知

（1）知道什么叫文化遗产，能说出7处10处世界文化遗产〜

（2）能够对世界文化遗产的保护有正确的认识应会

（1）能够收集世界文化遗产的相关资料，初步认识、了解自己感兴趣的文化遗产

（2）能够运用美术知识制作宣传栏，传播世界文化遗产知识2隐性内容与目标

（1）通过本课学习，认识到文化遗产是人类共同的财富，增强保护文化遗产的意识及方法

（2）学习了解各个国家不同时期的文明足迹，尊重不同文化背景下的文化现象，接纳多元文化，拓展国际视野

（四）教学重点与难点重点

（1）通过资料阅读、课上交流等途径，认识7处10处世界文化遗产,较细致〜地了解2处~3处世界文化遗产

（2）能够从文化遗产的历史背景、审美价值、社会影响、经典特征等方面,介绍2处3处世界文化遗产〜提问英国在哪个洲？史前人类是怎样把那些巨石从几十千米甚至几百千米以外运来并竖立起来的呢？为什么他们要造这样的巨石阵？1986年根据文化遗产评选标准该处被列入《世界遗产目录》巨石阵坐落在伦敦以西偏南100多千米的索尔兹伯里平原上巨石阵由许多整块的蓝砂岩组成，每块约重50吨，是世界上最大的巨石林，也是欧洲最大的史前古迹在英国人的心目中，这是一处非常古老而又非常神圣的地方一望无际的绿色旷野上，一群拔地而起的巍峨巨石，堆垒得井然有序，俨然是一处残缺的祭坛圣地教学评价教师提问今天我们学习、了解世界文化遗产有什么意义呢？学生保护它、爱护它，并且每位学生都要做义务宣传员，把这些知识讲给身边的每一个人，让全社会、全人类都来保护这些世界文化遗产，并把它们留给未来

（二）解决重点与难点的要点学生搜集资料并分析、归纳处理是引导学生学习、掌握欣赏方法的重要环节,我们应该将整理资料的方法，传授给学生，以便学生今后的持续发展

（三）学习中可能出现的问题及解决办法在教学中，学生可能在对文化遗产介绍的表达方面，局限于已有的资料而忽略了自身的感受，我们应及时引导学生从遗产的整体、细节、独特之处，历史价值等方面去挖掘内心的情感，使学生真正为人类共同的财富而骄傲

三、教学评价

（一）学生是否对世界文化遗产有了初步认识，并增强了保护、热爱文化遗产的意识

（二）通过本次欣赏活动能知道7处8处世界文化遗产，能较详细地介绍2处3〜〜处世界文化遗产

（三）基本了解和掌握了介绍文化遗产的方法和步骤难点有步骤、有层次地介绍2处3处文化遗产〜

二、教学设计参考（-）教学活动的方式与方法（以自主学习为主）设计课前学习卡

1.你所关注的建筑或雕塑在哪个国家？这个国家属于哪个洲？试着在地图上找到这个国家的位置

2.你知道它是哪一年建成的吗？离现在有多久呢？

3.从图片上你可以获得哪些信息？

4.试着找找它的建筑或表现风格，与中国的有什么区别？教学教师活动学生活动程序、rr|课刖制作以本课中出现的世界文化遗产选择自己感兴趣的图片内容，课前查找资料，准备为主题的网页，以供学生课上学习、并把有关资料进行总结，完成课前学习卡查找资料用（设计意图学生通过完成课前学习卡，简单了解有关知识）导入2008年8月8日在北京将要发生一召开奥运会新课件非常重要的事情，你知道是什么吗？有谁知道这届奥运会是第几届呢？第29届有没有同学知道第一届奥运会是在哪里召开的？这个国家在哪个大洲希腊，欧洲呢？（设计意图以学生熟悉的内容导入本课）欣赏奥我们一起来了解一下奥运会的发集体欣赏林祥地一一希腊匹亚欣赏网页，了解相关知识遗址,希腊属于欧洲，首都是雅典奥林匹（设计意图通过网页进行学习，重点是了解亚是奥林匹克运动的发祥地这里气教会学生使用网页查询有关内容了解奥林有关候宜人，景色优美，到处都是橄榄树、匹亚遗址及有关奥运会的知识）内容,桂树和柏树古奥运会起源于公元前完成776年，终止于公元394年，共举行教学293届，绵延1170年中难1896年4月6日至15日，第一届现点的代奥运会终于在雅典隆重举行奥林学习匹克运动从此开始了一个崭新的纪元现代奥林匹克运动会虽然改在各国轮流举行，但仍然沿用这一名称，并且在这里点燃各届奥运会的圣火奥林匹亚有世界上最古老的运动场在古代奥运会上获一次冠军者，可以在运动场墙壁上镌刻自己的名字；三次夺冠，雕塑家就会找上门来，为你塑像我们看到的《掷铁饼者》就是这样一尊雕塑，它属于圆雕作品大家看到这尊雕塑有什么感受？雕塑选择的是将铁饼摆到最高点、即将抛出的一刹那，有着强烈的“引而不刻画的是一名强健的男子掷铁饼的过程在发”的吸引力虽然是一件静止的雕作品中创造了一个出色的健美而又富于力感塑，但艺术家把握住了从一种状态转的运动员形象换到另一种状态的关键环节，达到了（设计意图欣赏《掷铁饼者》，了解相使观关内容）众心理上获得“运动感”的效果，成为后世艺术创作的典范这尊雕像被认为是“空间中凝固的永恒”，直到今天仍然是代表体育运动的最佳标志此雕塑由米隆创作于约公元前450年，被公认为体育运动和健美体魄的欣赏《竞技表演》象征这是雕刻家从实际生活中观察得来的真实形象我们看到的大理石雕复制品，高约152厘米，罗马国立博物馆、梵蒂冈一些运动员的动作，各种运动项目博物馆、特尔梅博物馆均有收藏，原作为青铜材质《竞技表演》也是一座以表现奥林非常健美，有力量的感觉匹克运动为内容的雕塑作品，它属于浮雕从图片上大家可以看出哪些内容？从这些人物的表现上你感觉这些运动员身体素质怎样？这座浮雕通过表现竞技场上的运动员们在精神上与肉体上的坚强有力和美感，向我们传达出生命的健美、庄重与和谐，给我们带来美的享受分组刚才我们一起了解了希腊和奥林匹想！学习,克运动有关的文化遗产，其实世界上（设计意图通过自主学习或小组合作学根据还有很多优秀的文化遗产等待我们习的方式，把有相同爱好的学生集中到一起，自己去认识、去了解，大家想不想了解更利用网页进行学习，共同完成学习任务，分的兴多的内容呢？散教学难点）让我们•起来追寻那文明的足迹趣选择吧学习内出示课题追寻文明的足迹容学生分组进行学习，通过网页完成个人或解决教下面，同学们可以根据自己的喜好，小组测试题学难点利用课前查找到的资料，还可以在问题老师提供给大家的网页上继续了解更多的有关内容，在电脑上制作一张以“世界文化遗产”为内容的宣传小报学生通过网页中的视频资料、图片资料及作业要求文字介绍了解有关世界文化遗产的历史、

1.内容要求题目自拟，可以是单地理位置、建筑特色及表现方法等相关内独一个内容也可以是多个内容组容，并通过学习回答网页中所提到的问题合通过回答课堂反馈题来讲解自己学到的知

2.人员安排可以单独制作，也可识以小组合作完成

3.设计要求版面安排美观、合理、清晰，能解决所提到的问题教学反通过大家分组自主学习，了解到在馈我们居住的地球上有许多前人留给我们的优秀的文化遗产，这是全人类的财富下面我们就请同学们把自己了解到的知识讲给大家听在他们讲解时，其他同学要做到认真倾听，等讲解人员讲解结束后，可以提出自己的问题，请他们进行解释，也可以补充没有讲到的知识参考答案1阿布辛拜勒神庙前的拉美西埃及属于非洲神庙前的四尊雕像是拉斯二世雕塑（埃及）美西斯二世的坐像1960年修建阿斯旺水提问埃及属于哪个洲？神庙前的坝时，为避免神庙被淹，才把它迁移到现四尊雕像是谁？1960年为什么迁址四座高达20米的雕像分列在神庙入口移到现址？神像有多高？周围那些处的两侧四座雕像中，左起第二座的头人是谁？像和王冠掉落了，摆放在雕像前的地上头像和王冠都有一人多高，重达几十吨阿布辛拜勒太阳神庙，是由埃及历四面的石壁上刻满了彩色壁画，描绘着拉史上著名的法老王拉美西斯二世在美西斯二世的丰功伟绩、当时的生活情景公元前1275年前后所建整座神庙以及征战情况在四尊雕像的小腿之间，原本是建在尼罗河西岸的悬崖峭壁有拉美西斯二世家族成员的小雕像，旁边上整座太阳神庙高约33米，宽38刻有优美的古埃及图案和文字米，深约61米1960年，迁移到现参考答案在地址在洞窟的地面上，发现了作画用的木炭、颜料和雕刻工具原始时代的人们用木炭、红土以及动物脂肪油与黏土调制成的颜料，精心描绘了许多野牛、鹿、山羊等动物我们看到的是拉斯科洞窟壁画中的马最令人瞩目的是所谓的“中国马”，因其形体颇似中国的蒙古马种而得名马的造型

2.拉斯科洞窟的岩画（法国）提轮廓分明，线条流畅，比例适当制作时问那时候的人们用什么工具作巧妙地利用岩石的高低变化而与雕画结合，画？他们为什么要画壁画？壁画内尽管是采用单色平涂，却取得了立体效果，容以什么为主？有一定的体积感在色彩的处理方面也有其独到之处，大面积的马身着明亮的黄色，拉斯科洞窟岩画是15000年前旧石马鬃涂黑色，形成明快的对比就艺术上器时代，先人们留下来的具有生命的成就而论，把该画列为杰作应是没有异活力的人类最早的绘画议的，并应1940年，多尔多涅乡村的三个儿童带着狗在追捉野兔，突然野兔不见了，紧追的狗也不见了，孩子想到原始艺术家是在粗笨的打制石器、简们这才发现兔和狗跑进一个山洞陋的油脂燃烧物照明的条件下完成该画的他们带着电筒和绳索也进入洞里，有些专家认为，他们作画都是为了生存实结果发现一个原始人庞大的画廊，用他们画动物的目的在于识别动物而去这就是同阿尔塔米拉洞齐名的拉斯猎获动物也有专家认为，可能是原始人科洞窟岩画，被誉为出猎前，为了保证打猎成功而举行狩猎仪“史前的卢浮宫”洞窟绝大多数式，这种仪式是一种巫术参考答案的岩画作品绘于约公元前15000年，墨西哥属于北美洲，埃及属于非洲两座里面装饰着大约1500个岩刻和600金字塔从外形上虽然都是方锥体，但是库个绘画，有红、黄、棕和黑等多种库尔坎金字塔上面是平顶，用来祭祀胡颜色，其中以外形不规则的圆厅一夫大金字塔是古代埃及埋葬国王、王后或一野牛大厅最为壮观王室其他成员的陵墓

3.埃及金字塔和库库尔坎金字塔提问两个国家分别属于哪个洲？两座金字塔有什么不同参考答案木塔平面呈方形，高319米，塔内部无楼墨西哥、希腊、苏丹等国都有金字层，不能攀登塔中心有一根贯通全塔的塔，但名声最为显赫的是埃及的金中心柱，承托塔上的相轮、宝珠等部件，字塔金字塔，阿拉伯文意为“方塔身重量则由外檐柱和4个天柱承担中锥体”，它是一种方底、尖顶的石心柱下有埋置舍利的孔穴中国传统的塔，砌建筑物，是古代埃及埋葬国王、平面多为六边形或八边形，最下面的一层王后或王室其他成员的陵墓它既最大，上面逐层缩小它内部有楼层，每不是金子做的，也不是我们通常所层都可以登临见的宝塔形，是由于它规模宏大，参考答案从四面看都呈等腰三角形，很像汉柬埔寨属于亚洲I吴哥始建于公元802年，语中的“金”字，故中文形象地把完成于1201年，前后历时400年在几百它译为“金字塔”年的建造过程中，吴哥三易中心吴哥曾库库尔坎金字塔塔基呈四方形，共先后两次遭洗劫和破坏此后，吴哥被遗分9层，由下而上层层堆叠而又逐弃，逐渐淹没在丛林莽野之中,直到19世渐缩小，塔的每面有91级台阶，直纪60年代才被发现吴哥古迹现存600多达塔顶四面共364级，再加上塔处，分布在面积45平方千米的森林里顶平台，不多不少，365级，这正好参考答案是一年的天数9层塔座的阶梯又分人们众说纷纭，有说是建太阳庙的，有说为18个部分，这又正好是玛雅历一是祭坛用的，有说陵墓的，还有说观象台年的月数的，最好的回答似乎仍然是英国19世纪名埃及迄今发现的金字塔共约80座，相格莱斯顿的一句名言“这是一座崇高其中最大的是以高耸巍峨而被称为的、令人敬畏的古迹，它诉说古代世界七大奇迹之首的胡夫大金字塔在1889年巴黎埃菲尔铁塔落成前的4000多年的漫长岁月中，胡夫大金字塔一直是世界上最高的建筑物

4.法隆寺（日本）着多少事情，同时又告诉人们，它隐藏提问日本的塔与中国传统的塔有什着更多的事情”么相同与不同之处？法隆寺建于1300年前是世界上最古老的木建筑之一现在是日本佛教圣德宗的本山，建筑样式受到中国六朝的影响很大，这座木造建筑物记录了日本接受佛教的历史，以及佛教由中国传入的过程

5.吴哥古迹提问柬埔寨属于哪个洲？吴哥古迹从什么时候兴建的？在公元9世纪至15世纪时，吴哥曾是柬埔寨的王都，最盛时人口达数十万其建筑艺术之璀璨夺目，依然令人惊叹考古学家把它与中国的长城、埃及的金字塔和印度尼西亚的婆罗浮屠并称为东方四大奇迹1992年，联合国教科文组织世界遗产委员会把整个吴哥古迹列为世界文化遗产

6.巨石阵（英国）。