三年级班主任教学总结5篇

三年级班主任教学总结篇5三年级班主任教学总结篇1半学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于刚刚升入中年级的孩子来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获回首一学期的工作，有成绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全在这个学期里我主要做了以下几方面的工作

一、思想教育工作对于中年级的孩子来说，虽然接受了两年半的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了

二、时刻关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点我利用课后驻足一分钟的时间和午休以及晚自习的时间接近学生，了解他们在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱孩子们对老师特别热情，经常会围着老师转我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天问问他们周末去哪玩了；这漂亮衣服是谁买的，谁的扣子掉了或松了，帮他们缝缝洗洗等等；还告诉他们这几天都谁进步了！在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果

三、加强班级管理，培养学生能力良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力我们三三班，安排了六个部学习部、卫生部、纪律部、服务部、生活部、评价部等，六个部又下分了以下岗位安全值勤员、美容大师、早读领读人、节能大使、护绿小组、图书管理员、讲台负责人、门长、窗长、台长等几十个岗位，班干部的名额大大增加，这样就使班里每一个学生在班中都有自己的岗位，都参与到班级管理活动中来，充分发挥了学生的主人翁的精神，锻炼学生自主管理的能力，使更多的学生都成为班级的主人我们学校对卫生的要求特别严格清洁卫生由小组和专人相。