中班科学教案范文锦集7篇

中班科学教案范文锦集篇7中班科学教案篇1活动目标

1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味

2、能大胆地在集体面前交流自己的经验，体验与同伴分享的快乐

3、知道故事中象声词运用的趣味性

4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节活动准备共同收集几种常见的水果及它们制成的水果干（欷猴桃、苹果、香蕉、菠萝、芒果、葡萄、龙眼、金橘）；幻灯图片；盘子、勺子或筷子、牙签；垃圾筒、湿巾纸等活动过程

一、情感导入提问1今天，家里要来客人了我呀去水果店买了些新鲜的水果，我们来看看是什么水果吧！（PPT1）提问2你最喜欢吃什么水果，为什么？（PPT1展示完之后）小结水果的营养真好，有丰富的维生素，吃了以后对身体好人活动目标

1.巩固对红、黄、蓝等颜色的认识

2.通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象

3.积极参与活动，体验颜色变化带来的乐趣

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得

5.激发幼儿对科学活动的兴趣活动准备

1.知识经验准备幼儿已经认识红黄蓝等颜色，并初步认识橘红色，绿色及紫色

2.物质材料准备

（1）教师记录表

（2）装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料活动过程

（一）以“变魔术”引入，激发幼儿的兴趣师今天，老师带来了一样东西，我们数

一、

二、三，把它请出来！师瓶子里有什么？这个水有没有颜色？小结水是没有颜色的，是透明的，而不是白色的师水宝宝是透明的现在，要把瓶子里的水变漂亮，我们一起念“水宝宝，水宝宝变变变，水宝宝水宝宝，变变变！“（教师摇动瓶身，让水接触瓶盖里的颜料）师水宝宝变色了，现在请小朋友来当一回小魔术师

（二）第一次探索，初步感知水宝宝变色的秘密

1.引导幼儿自由探索师老师准备了好多瓶子，听好，每个宝宝从椅子下拿一个瓶子，我们一起学老师摇瓶子，要说“水宝宝水宝宝，变变变”师请幼儿从椅子下取一个瓶子，用力摇，使其变色（老师鼓励孩子用例摇一摇）师“你们变出来了吗？变出什么颜色了？”

2.巩固对红黄蓝等颜色的认识师出示（大水瓶）这个是什么颜色呢，它是一色水宝宝的妈妈现在它要找跟它一样的水宝宝一色的水宝宝在哪里上来让一色妈妈亲亲你

3.集中讨论，探索水宝宝变色的秘密师我们的瓶子怎么能变颜色呢？请一幼儿上来尝试摇动没有颜料的瓶子，再换上有颜料的瓶子再次试验师这个怎么都变不出来，那个却变得出？好奇怪哦!小结其实老师把一个秘密放在了瓶盖里这个盖子里有什么？盖子里有颜料，水宝宝就可以变出颜色了

（三）第二次探索，交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化

1.教师出示记录表，记录并进行示范讲解老师手里有一瓶一颜色的.水，现在我要请另一个颜色和它做好朋友，两种颜色加在一起会怎么样呢？你们想知道吗？我们一起来仔细观察

2.教师提出操作要求师“在请幼儿进行操作之前，老师有几点要求首先去跟其他颜色交朋友的时候一定要轻轻地，不然其他颜色就不跟你当朋友呢换好瓶盖宝宝后一定要用力把它栓紧，不然当你在变魔术的时候水就会都倒出来了

3.幼儿交换瓶盖，尝试将两种不同的颜色混合在一起，观察色彩的变化

（1）引导幼儿观察瓶子的颜色，再取不同颜色的盖子，换上

（2）幼儿换好瓶盖后，摇晃瓶子

（3）师瓶子里的水有变化吗？变成什么颜色了？哇，颜色可真有趣，不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢！

4.教师小结，记录记录表

（1）个别幼儿进行交流讨论

（2）对“魔术”进行验证并记录记录表

（四）延伸活动《找颜色》师今天我们小三班的小朋友都很能干，变出了这么多漂亮的颜色，其实在我们的生活中还有许多其它的颜色师小朋友们，可以在教室找找和我们瓶宝宝一样颜色的，也可以找找不同颜色的活动反思本次活动中，幼儿的积极性都非常高，激发了幼儿对颜色的探索欲望，让幼儿在自己动手操作的过程中，发现颜色变化的规律中班科学教案篇5活动名称会跳舞的陀螺（中班）活动目标

1、通过动手操作和游戏，帮助幼儿了解物体在绕着自己的对称轴转动时，具有保持转速和转动轴的方向不变的性质

2、引导幼儿在活动过程中仔细观察，并且将自己操作过程和发现大胆的表述出来活动准备圆形纸片、纸片娃娃、火柴棒活动过程

1、出示准备的纸片与火柴棒“你们看看，我手里拿的是什么呀？”（纸片、火柴棒）“那你们动动小脑筋，帮帮老师，让这些纸片站起来，让他们跳个舞，好吗？想想，你们可以利用这些火柴棒“（让幼儿自由动手操作）

2、教师在片刻之后，将自制好的陀螺出示给幼儿，在幼儿面前进行表演“我知道你们每个小朋友跳舞都可好看了我也给你们请来了一位好朋友，你们想看看吗？“（老师出示陀螺）“那你们手中的小姑娘都跳舞了吗？自己试一试”“你们想想她为什么会跳舞呢？“（让幼儿自己讨论后，做出总结）教师总结“我告诉你们，这是因为这根火柴棒总是绕着自己在转动，并且保持着转动速度和转动方向，这样她就会跳舞了”“那你们想一想还有哪些东西利用这种原理呢？”（惯性导航仪，火箭飞行器等等）

3、小结物体在绕着自己的对称轴转动时，具有保持转速和转动轴的方向不变的性质“今天，我请你们跟小姑娘一起跳了舞，现在我们一起出去做做游戏，成为好朋友，好吗？”中班科学教案篇6中班科学区域活动教案活动目标

1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力

2、乐意共享自己的和别人的快乐活动材料准备爱心医院护士服、白大褂、各种药瓶（药丸）、挂号单、输液瓶等美工区各色卡纸、颜料、排笔小餐厅各种食物、厨房用品、菜谱、围裙帽子图书区各种图书、修补图书所需工具科探区摩擦起电建构区积木若干活动过程

一、导入主题

1、谈话活动你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中有的小朋友学会了排队挂号看病，有的小朋友做到了一页一翻书、安安静静地看书，有的小朋友学会了做饼干的本领，有的小朋友搭出了漂亮的房子，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密）

2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人遇到困难，不怕失败，不轻易放弃

3、介绍新增设的区域材料今天在美工区放置了许多画有树干的卡纸，呆会儿请小朋友用画笔和颜料在树干周围画上树叶和花朵，好吗？

二、幼儿自主活动

1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动

2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定

3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功

4、用照相机记录幼儿活动情况

5、听音乐收拾各类材料

三、师生交流共享

1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的.自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果

2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领中班科学教案篇7活动目标

1、通过观察初步了解鸭子和鹅的外形特征以及生活习性

2、观察和比较鸭子和鹅的异同，从而正确认识鸭子和鹅

3、对家禽类动物有兴趣，有探索的欲望

4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果

5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣活动准备幼儿用书活动过程

1、通过猜谜活动，引出主题教师念谜语，幼儿猜谜底，引起幼儿的好奇心和兴趣

2、教师分别出示鸭子和鹅，引导幼儿观察，了解它们的主要特征

（1）引导幼儿观察鸭子，说说鸭子是什么样子的？鸭子头上有什么？鸭子叫起来是什么样子的？鸭子身上有什么？下面有什么？鸭子的脚是什么样子的？鸭子走起路来是怎样的？请幼儿学一学

（2）教师小结

（3）引导幼儿观察鹅具体方法同上

3、引导幼儿采用对比的方法，比较鸭子与鹅的异同，进一步认识其特征启发幼儿注意观察鸭子与鹅的外形，说说鸭子与鹅哪些地方是一样的？哪些地方是不一样的？

4、指导幼儿阅读幼儿用书，进一步了解其特征

（1）看图说说鸭妈妈身边的小动物是谁？你知道是谁把小鸭子从蛋壳里孵出来的？

（2）启发幼儿观察沙滩上的动物和脚印，用连线的方式帮动物找到脚印好吗？重点通过观察初步了解鸭子和鹅的外形特征以及生活习性难点观察和比较鸭子和鹅的异同，从而正确认识鸭子和鹅活动反思一首好诗本身就是一幅优美的图画，学习积极健康的古诗，不仅能够提高幼儿的文学素养，而且可以使幼儿受到美的熏陶引导幼儿通过欣赏古诗的语言美，学唱歌曲的旋律美去认识其中表达的意境美，进而体验到诗人所表达的思想感情，这对陶冶性情、培养高尚情操，提高幼儿音乐审美能力大有好处也会变漂亮提问3那这么新鲜的水果吃不完怎么办，过两天就坏掉了，你们想了一个好办法吗？提问

1、你们认识它吗？它是什么？提问

2、它是由什么水果变成的呢？提问

3、葡萄是怎样变成葡萄干的呢？小结原来把新鲜的水果放在大太阳底下晒一晒就变成了水果干，这样无论什么时候我们都能吃到香香甜甜的水果了过渡我们再来看看还有哪些水果也能变成好吃的水果干吧!图片一一呈现PPT3PPT9重点提问每种水果是怎样变成水果〜干的？

二、出示水果盆，配对活动要求今天我也为你们准备了一些水果和晒好的水果干，水果放在1号台上，水果干放在2好台±o请你们去尝一种水果和它对应的水果干提问1你们尝了什么水果？它的水果干是什么样的？它们的味道一样吗？水果是什么味道？水果干是什么味道？味道的比较小结原来水果在变成水果干之后，它的颜色、形状、味道有时是会变化的.教学反思

1、幼儿对水果的认识不仅仅知道它好吃，有营养而且要让他们知道水果的基本外形特征，能简单、准确的表达想要的水果的基本外形特征，能简单、准确的表达想要的水果，在这一方面，刚开始，我将装有水果袋子让幼儿去猜、去摸，激发幼儿的好奇心，探索心，以此让他们更深了解水果的特征

2、当幼儿打开袋子和通过游戏，又一次加深他们对水果的印象，并在快乐的游戏中主动参与进来，对于中班幼儿来说，能简单的表达并说出不同的水果

3、在今后教学中，我会更加严禁自己在生活中的每一句话,注重加强课程环节的紧凑型，更加注重孩子动手操作能力的培养等方式方法，将更能激发幼儿去想、去说、去动脑，还会让幼儿自己动手、去操作，一步步的让自己的教学更加的完美，让幼儿健康快乐的成长！中班科学教案篇2

一、活动目标

1.观察发现蟋蟀、蚂蚁等小昆虫的外形特征，了解其生活习性

2.喜欢探究昆虫的秘密，发展比较观察的能力

3.了解昆虫的生活习性与人们生活的关系，知道要爱护益虫

二、活动准备

1.画有各种昆虫的,图片（如蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛、螳螂）若干

三、活动过程

2.猜谜语，引发幼儿对昆虫的兴趣头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃（打一动物）谜底螳螂

3.出示蟋蟀螳螂图片，提问蟋蟀、螳螂共同的特征是什么？共同的名称是什么？总结蟋蟀螳螂身上都有六条腿，两对翅膀，都会飞，他们有一个共同的名字叫昆虫

4.让幼儿观察各种昆虫图片，引导说出昆虫的外形特征通过结合图片描述引导幼儿讨论交流，了解昆虫的生活习性提问你知道蟋蟀螳螂生活在哪里吗？他们有什么本领？是人类的好朋友吗？总结螳螂生活在田地里的植物上、草丛里，能吃掉苍蝇、蚊子、蝗虫等多种害虫，是我们的好朋友食物少的时候大螳螂会吃掉小螳螂，螳螂妈妈还会吃掉螳螂爸爸蟋蟀生活在土穴里、草丛或砖块的下面，喜欢夜里出来活动，喜欢打架能发出好听的叫声，吃各种作物、树苗、蔬菜和水果等是害虫

5.欣赏儿歌进一步对昆虫特点加深印象运动会，真热闹，昆虫朋友来参加头胸腹，分三段，首先先要看清楚一二三，四五六，我们都有六条腿不能多，不能少，千万不能数错了

6.欣赏歌曲《虫儿飞》

3、磁铁的特性师小朋友，你们比奥特曼还聪明，那肯定知道磁铁有些什么本事呢？下面请小朋友来做个实验，你们就确定磁铁有什么本事了然后告诉你们自己的家长，行吗？师请小朋友把纸盒里的东西全部倒在盘子里，每个小朋友认一认，是些什么东西然后每个小朋友都拿上一块磁铁，去接触盘子里的那些东西，看一看，会出现什么情况开始！生做实验师小朋友，做好了没有？你们发现了什么？生做好了磁铁上粘了回形针、铁钉，好多东西哟师有没有小朋友磁铁上什么都没有粘到的，请举手生我没有师没关系，把你的磁铁放在这上面，有了没有？生有了师你们磁铁上粘的都是什么材料做成的？生都是铁师对，都是铁，这说明磁铁有什么本事？生能吸铁师好，小朋友们真聪明，实验出了磁铁能吸铁的、本领，还告诉了自己的爸爸妈妈，让他们给你们记录了下来，好能干！！！请小朋友把你们的盘子和纸盒放在桌子的下层玩乐活动钓鱼、鸡吃面包师下面再玩钓鱼、鸡吃面包的游戏，同样是利用刚才学的磁铁的本事来玩，这两个游戏可以选择一个玩乐看看哪个小朋友最聪明生钓鱼和玩鸡吃面包的游戏师奖励玩的好的小朋友延伸活动师请小朋友回家以后，观察我们实际生活中那些物品里面含有磁铁把它记录下来带到幼儿园附亲子活动记录表（见后）《好玩的磁铁》亲子活动记录表班级中一班活动时间活动人幼儿看到的磁铁形状用什么方法让小鱼升上水面，在水里游动在沙盘里找到哪些东西，用什么方法生活中含磁铁物品有哪些中班科学教案篇4设计意图好奇心是小班幼儿典型的特征表现，而漂亮、鲜艳的颜色总是吸引着幼儿的注意和兴趣本节活动《颜色变变变》就是结合幼儿对颜色的喜爱，利用魔术、故事这些幼儿喜欢的方式，运用了启发提问法、直观教学法、总结归纳法等方法，加深幼儿对颜色的认识使幼儿感受到颜色的变化多端，知道红黄、黄蓝、红蓝三种颜色两两混合就能变出橘红色、绿色、紫色的颜色常识。