二级教师评审个人事迹400字以上材料10篇

评为2023年荷泽市最美教师,1976年3月出生，现任荷泽市市直机关幼儿园高级教师，市教育科学研究院兼职教研员，荷泽职业学院客座教授2012年，在她担任幼儿园小班教师期间，班里有个孩子不爱和人交流，不仅尿裤子，而且大便也拉在裤子里—发现后，用温水悉心为孩子擦洗，为其换上干净的衣物她对孩子的情绪进行安抚后，再把脏裤子清洗干净平日里，—对这个孩子给予了更多的关注与指导，并与家长耐心沟通最终，在家园的共同努力与配合下，该幼儿顺利解决如厕问题，家长也逢人便夸“付老师对孩子的爱就像妈妈一样，甚至胜过妈妈”作为一名优秀教师，—不仅为孩子们无怨无悔地奉献爱心、耐心和责任心，而且毫无保留地与青年教师分享教育教学经验经她悉心指导，一批青年教师的业务水平得到了迅速提高，成为幼儿园乃至省市级骨干教师德高为师，身正为范—将青春与汗水抛洒在幼教这一方热土上，她乐于奉献，培根铸魂，立德树人，在平凡的幼教工作岗位上践行初心使命，为党的幼教事业增光添彩她先后获得山东省优秀教师、山东省幼儿园教师远程研修“优秀指导教师”、荷泽市优秀教师、荷泽市教学能手等荣誉，曾参与多项国家、省、市课题并通过鉴定，多次在省、市范围内公开授课并获奖，多篇论文在省级以上期刊发表二级教师评审个人事迹400字以上精选篇10让每一位学生在学校都有收获“让每一位学生在学校都有收获”是郛城县武安镇唐庄小学教师—毕生追求的目标，他曾担任小学语文等不同学科的教学工作，被同事誉为“补丁老师”今年教师节前夕，—被荷泽市委宣传部、市教育局评为2023年荷泽市最美教师—长期担任班主任工作，二十三年如一日扎根农村基层学校,一直奋斗在教育教学工作第一线他既潜心于课堂教学，更深耕于立德树人，在培养学生综合素质、创建优良的班风和学风方面逐步摸索出一套适宜学校学生成长的方法，取得了优异的成绩作为一名学科带头人，他始终高标准、严要求对待自己在教学上，认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教，及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度他还积极带领青年教师走在课改的前列在深化语文学科课堂教学改革过程中，他积极探索以学生为主的“合作讨论式”教学模式，实行民主教学—从教以来，心里装的始终是孩子，和孩子们一起学习、一起成长，在课堂教学中一起进行知识的探索在教育孩子时努力做到“三心”规则，即“爱心、信心、耐心”0—,中共党员，高级教师，现任唐庄小学道德与法治学科教师，为唐庄小学教学改革和教育发展作出了突出贡献，先后获得全国模范教师、省优秀教师、省特级教师、荷泽名师、市教学能手、齐鲁名师人选等荣誉；代表性教学科研成果有市教育教研课题《感恩教育在小学语文教学中的渗透教育》和思想政治课教学改革项目《小学道德与法治对学生阅读能力培养的实践研究》，均已结题属于他们的美好明天二级教师评审个人事迹400字以上精选篇2以笔为桨，助学生走出心理困境合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区副校长从2020年H月起，他坚持每天手写班级管理日记，截至目前已经写了整整23本共计六十多万字以笔为桨，他用文字的力量帮助学生走出心理困境，鼓励学生奋发图强—把手写的管理日记拍照发到家长群里，和家长们共同探讨教育的方式方法，加强家校沟通，努力提升教育教学水平和质量，为孩子们打造良好的学习环境跨年当天，—手写贺卡，给孩子们送去新年的美好祝福；当得知有学生因为考试失利而思想消极时，他立刻给孩子写信，帮助化解心中的苦闷，走出阴霾；车祸受伤后，他在病床上给毕业班患肌肉萎缩症的学生写信，勉励他做个身残志坚的好孩子字字动人，句句暖心，—用文字打开了学生的心门，助力孩子们快乐学习、健康成长以书信交友，助城乡牵手2020年10月起，—将本班50名同学与庐江矶山天桥初级中学50名学生结成书信好友，先后开展“见字如面，传播知识”等十余项主题活动，为两地学生架起沟通和友谊的桥梁二级教师评审个人事迹400字以上精选篇3选择了我的“爱”，爱我的选择滦南县第二幼儿园—投身教育21年，用关怀与博爱真诚地对待每一个孩子，用细心与耐心无声地浸润每一颗心灵一——以实际行动诠释着自己对“教师”这一崇高职业的理解与热爱面对幼儿，她付出教师的爱心、母亲的细心那个已经大班仍整天哭闹要回家的男孩，总让她格外挂心家访得知男孩父母离异、常年跟随祖辈，几乎没有进过小班、中班于是她牵起男孩的手，引导他、包容他、鼓励他、肯定他，让他在幼儿园感受到家的温暖那些挑食的、入睡困难的、生病的、来不及如厕脏了衣服的……她从无嫌弃，而是因人施教，成为每个幼儿的暖阳她工作的出发点永远是幼儿为了“谷雨”节气主题教育活动，她一次次在罗城公园“寻宝”，孩子们在活动中经历成长、体验快乐，她在活动后腰酸腿软、嗓子沙哑;她和同事一起整建幼儿园课程从教材解读到梳理课程体系框架，从编写活动案例到撰写课程故事，每个环节都浸着她的心血没有时间陪伴女儿、没有节假看望父母，以园为家，她无怨无悔、爱如往昔21年，辛勤与汗水见证了她由一个“幼师小白”到“园所领头雁”的蜕变一路探索，一路付出，她用责任和爱将幼教生涯点缀得绚烂芬芳！二级教师评审个人事迹400字以上精选篇4“那是我生平第一次被人打耳光”上海市浦东新区特殊教育学校校长、教师—笑着说起往事从师范学校毕业后，—加入了聋哑辅读学校一名患自闭症并伴有精神障碍的学生，时不时怪叫、四处藏匿、趁人不注意逃出校门……—时刻关注着他、陪伴着他，实行一对一帮教为了拉近距离，—让孩子坐在自己腿上给他讲故事，可冷不防孩子一记重重的耳光打在她脸上生平第一次被人打耳光，年轻的一顿时眼眶模糊但一想到这是学生的非常态反应，她强忍痛和泪，压下委屈继续与孩子沟通此后，—对这个孩子的关心更多，不仅变换方法与他交流，还时常用他感兴趣的游戏活动帮助他成长渐渐地，孩子与她建立了深厚的感情，乐于听她的话，有了可喜的进步选择了“守护”特殊儿童的使命，——做就是35年在倾心呵护下，学校组建了聋人舞蹈队、特奥运动队，把学生带上了国际舞台；学校培养的聋生，考上了天津理工大学、南京金陵科技学院等；更多智力障碍孩子学会了自食其力，让家长看到了希望“挫折时，我感受着无尽的关爱逆境中，无数双手将我扶持……”学校一名残疾学生毕业时写下这样的诗—说“孩子的成长，就是我的成就”二级教师评审个人事迹400字以上精选篇5她是一位温暖坚定的阅读推广人，一位已经毕业多年的学生这样说“我虽然没考上大学，但一直喜欢阅读，经常给女儿读绘本故事，就像当初张老师给我读书一样”她把家长请进课堂给学生讲解《论语》《中华上下五千年》等家委会主任说“张老师每年带孩子阅读三四十本经典名著，有这样的老师，孩子之幸！教育之幸！”她利用周末及节假日，到书城、社区进行阅读推广公益活动，她还到新疆、深圳等20多个省市做学术讲座100余次，惠及10余万人她的教学成果以教师引读、方法导读、活动助读、家校共读为宏观策略；以导读式、批注式、图像化、思辨式、表达式五维阅读任务单为微观支架，提升学生元阅读能力，培养终身阅读习惯获潍坊市轻负优质教师、领军人才培养人选、创新教育名师工作室主持人、小学语文学科带头人等荣誉称号获教育部优秀案例一等奖（被中国首部语文教育蓝皮书收录）、山东省教育科研成果二等奖、潍坊市政府成果奖等主持结题山东省教育教学研究课题1项，潍坊市级规划课题3项她的事迹被山东教育电视台教育纵深、家校共育大课堂等栏目报道二级教师评审个人事迹400字以上精选篇6“灵性课堂”“暖心小屋”“完美教室”“卓越课程”，一个个生命成长的年轮，见证了她三十多年教育教学路上的无悔付出她携手家长为随班就读学生设立班级“共好日”“共好节”,她组建班级“爱心”团队，一次次“爱心”旅程将“大爰”深深镌刻进孩子们的生命她擅长家庭教育、心理健康教育，积极创办“暖心小屋”，帮助有需求的家长和学生重见温暖的阳光她研发的“童诗课程”“节日课程”，每年5000多个主题帖10000多首儿童诗，让师生拥有共同的“密码”，让教室充满着生命的温度“自主合作”“课程育人”是她的特色教学模式获得全国新教育十大榜样教师、全国十佳完美教师、潍坊最美少先队辅导员、潍坊立德树人标兵、诸城特级教师、诸城名师、诸城最美教师等荣誉称号获全国十大卓越课程、诸城教育教学成果一等奖、诸城市十大优秀教科研成果奖等她坚守农村25年，深耕“课程育人”，积极探索村小复式班全科教学在潍坊市教科院组织的课改调研活动中，执教《秋姑娘的信》获得高度评价，并被评为潍坊市课程改革创业奖先进个人她实践撰写的《儿童诗五步教学法》获潍坊市优秀教学法二级教师评审个人事迹400字以上精选篇7学史崇德守初心培根铸魂育新人滦州第二中学—从事教育工作25年，“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是—事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条她总有足够的耐心陪伴需要陪伴的学生男生小李自幼父母离异，长期处在单亲家庭的生活环境中，有极端的抑郁和自卑倾向她和学生组成观察小组，实行一对一时刻跟踪式的矫正管理无论是平时还是假期，小李情绪一旦有异常表现，她便第一时间赶到，一起吃饭、聊天，缓解小李的精神压力通过三年的不懈努力，小李不但能够乐观的面对生活，还顺利考入大学、毕业工作，这份师生情依然醇浓对待学生，她一直这样保持诚挚的爱心女生小王有先天性心脏疾病，属于限制行为能力的学生，有时候在课堂上就出现不舒服的情况而不得不耽误课去医院治疗她尽力照顾小王的日常学校生活，抓课余时间做课业辅导，让三年高中时光成为孩子温馨、幸福的回忆对待自我，她严格自律，坚持认真学习，不断更新知识结构，拓展理论视野，业务学习笔记早已用“万”来统计所以她执教的优质课能够不断获奖，她带的学生不断“金榜题名”三尺讲台道不尽酸甜苦辣，三寸粉笔写不完人生风景在自己的岗位上尽力而为，成为太阳底下最光辉的职业中的一道光，就是最美的人生追求！二级教师评审个人事迹400字以上精选篇8以爱作翼，助托残儿行稳致远迁安市特殊教育学校—“用爱点亮孩子们心中的灯，用实际行动践行一名共产党员的初心使命”这是迁安市特殊教育学校费斐的从教誓言因为感受到残疾孩子的那份无助和茫然，所以感动于残疾孩子的艰辛成长她把“爱心、耐心、细心、精心”化作涓涓细流，呵护着折翼天使，给他们以飞翔的勇气、信心和本领她把自己的嘴唇贴在孩子的手背上，把孩子的小手放在自己的脸上和声带上，孩子的口水总会流满双手，机械重复的动作让人四肢僵疼……日复一日，脑瘫的孩子学会了发声，智障的孩子学会了写字那个偏激、固执、爱发脾气的聋生，是个篮球爱好者当发现这一点，她便为他打印篮球资料，为他精选护腕护膝，送他参加唐山市教育局篮球队队员选拔……于是他成了唯一被招收的县级学生，而且捧回了优秀篮球运动员的证书天冷了，她把自己小孩的衣服带给那个女孩；感冒了，带女孩去看医生，自掏腰包抓药看病；亲子运动会陪伴家长不在场的女孩;买来生日蛋糕为女孩庆生……那个单亲家庭、性格孤僻、爱哭爱生气的小女孩开心地抱着她，把她当成了妈妈她是一名特教教师，她的爱质朴又深沉;她深爱特教这片土地,她的执着早已在土地中扎根她用心中全部的爱，助托残儿行稳致远！二级教师评审个人事迹400字以上精选篇9—矢志不渝践初心勇当幼教筑梦人二十六年来，—倾情幼教事业，在这片沃土上勤勤恳恳耕耘，无怨无悔奉献，践行着新时代“人民教师”的崇高使命，孩子们亲切地叫她“教师妈妈”今年她被荷泽市委宣传部、市教育局。