人教部编版四年级道德与法制上册7《健康看电视》教学设计教案

人教部编版四年级道德与法制上册7《健康看电视》教学设计教案教学设计教案《健康看电视》

一、教学目标

1.知识目标学生能够了解电视对健康的影响，知道如何正确看电视

2.能力目标培养学生的观察能力和判断能力，让他们能够正确选择和使用电视

3.情感目标培养学生养成良好的看电视习惯，增强他们对健康生活的意识

二、教学重点与难点

1.重点了解电视对健康的影响，知道如何正确看电视

2.难点培养学生的观察能力和判断能力，让他们能够正确选择和使用电视

三、教学准备

1.教具准备教学PPT、电视机、一些电视节目的片段视频、图片等

2.素材准备与电视相关的图片和文字材料

四、教学过程步骤1导入（5分钟）

1.教师出示一些与电视相关的图片，通过问答方式引导学生回忆与电视有关的知识

2.引导学生讨论一下电视对我们生活的影响步骤2学习新知（15分钟）

1.教师出示《健康看电视》的标题，让学生猜测课文内容，激发学生的学习兴趣

2.教师播放《健康看电视》的视频片段，让学生观看，然后进行讨论

3.教师带领学生一起读课文，并解释不懂的生词和句子步骤3拓展延伸（20分钟）

1.教师出示一些电视节目的图片，让学生根据图片猜测节目的内容，并说出对这些节目的看法

2.学生分小组进行讨论，每个小组讨论一个电视节目，然后派代表发表自己的观点

3.教师组织学生一起分析电视节目对健康的影响，并就如何正确选择和使用电视进行讨论步骤4总结归纳（10分钟）

1.教师总结学生讨论的结果，概括出正确看电视的原则，并进行板书

2.教师让学生默写刚才板书的内容，并相互交流，互相纠正步骤5提高运用（15分钟）

1.学生分小组，每个小组给出一段电视节目的简介，并就该节目的健康影响进行评价

2.每个小组选择一名代表上台进行展示，并与全班进行讨论和交流步骤6课堂练习（10分钟）

1.教师出示一些关于电视节目的问题，让学生进行回答

2.教师对学生的答案进行评价和讲解

五、板书设计健康看电视

1.正确选择和使用电视

2.电视对健康的影响

六、教学反思通过本节课的教学，学生了解了电视对健康的影响，并学会了如何正确看电视通过观看电视节目的图片和讨论，学生不仅提高了观察能力和判断能力，还增强了对健康生活的意识通过小组讨论和互相交流，学生的表达能力和合作能力也得到了提高整节课的教学过程紧凑有序，学生参与度高，达到了预期的教学目标。