传统文化社会实践感悟

传统文化社会实践感悟传统文化社会实践感悟

一、精彩课程课堂上一个个真实故事引发的思考，结束时度鞠躬礼及《感恩90词》让我们心存敬意以位音乐老师的《德音雅乐》及《孝亲感恩歌曲学唱》课程给整个大讲坛带了歌声、笑声还有感动的低泣声悠扬甜美的《生命之河》在义工老师们曼妙手语舞姿中展开，让与会学员感受《生命之河》滋润心田用心去唱一首好歌，就能净化歌者的内心;用心去听一首好歌，能涤荡听者的灵魂一个个中国优秀的传统美德经典故事和一首首优美的感恩教育歌曲诠释了中华民族传统美德的内涵，深深的感染了全场学员，互动渐入佳境，全场不时爆发出阵阵掌声情到深处，学员们还不时发出动情的低泣声

二、温情服务据悉，为大讲坛服务的十几个义工都是来自各行各业，他们以帮助别人为乐，他们把帮助别人当成个人修行的方法之一他们一次次度鞠躬迎侯，轻言慢行，半蹲在地上擦拭会场的每一个角落，用半90蹲的姿势为在场的贵宾和授课老师端茶送水，他们用真诚的微笑温暖每一个人，他们身体力行践行《弟子规》，他们用言行践行道德礼仪，宣扬传统文化每当听到一声声老师，早上好！、老师，下午好！老师，您辛苦了！老师，请愉快用餐！等等温馨话语，我们恍惚来到了一个文明和谐的世外桃源

三、专心学习本次大讲坛所有学员均是来自一线的老师，他们排除一切干扰，参加为期天的学习，时间长、人数多，但会场秩序井然，学员们完7全融入到了和谐、宁静、纯粹的吸收经典文化的氛围中授课中老师生动风趣的演讲，深入浅出的报告，深深吸引了全体的学员，大家无不认真听课、细心笔记对我来说，这是一场心灵之旅，所有人在都聆听中感受传统文化的精华，在感动中汲取师德的正能量

四、心存感恩松花江的王琦老师把弘扬中华传统文化当作事业来做，他们要把老祖宗留下的宝贵精神财富传承下来，让我们的民族越来越强大这也是我们每个中国人的责任，更是我们做老师的职责，让我们从我自己做起，大力倡导中华传统文化进校园，做中华传统文化的学习者、传播者和践行者努力教育学生继承和发展中华民族的优秀传统美德，深刻学习国学经典，树立正确的人生观和道德观，为让这个社会变得更加美好，更加和谐尽到一个老师应尽的责任最后，中华优秀传统文化教育讲座，不仅提升了我们教师的文化素养，同时，在如何对人、如何对待工作、如何对待社会、如何对待家庭等方面都有了一个全新的认识在传统文化学习后，我进一步认识到，不管是学校管理、教育教学，还是家庭生活、与人相处等方面身教胜于言教的重要性今后，我将把这种平和的心态运用到日常工作和生活中，进一步加强传统文化的学习，不断提高自身道德修养，以身作则，努力践行修身、治国、平天下的教育理念，教育和引导学生做一个有道德的人，一个有文化素养的人，一个真正人格健全的人，不断推进教育教学健康发展传统文化社会实践感悟根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，为使我们大学生在实践中牢固树立科学发展观，将专业知识的学习与实践能力的培养相结合，将自身的成长成才与祖国的命运紧密相连，在实践中增长才干，我选择了在自己生长的地方一镇中心学校来完成此次弘扬中国民族传统文化的社会实践，希望培养自己的独立思考能力和社会实践能力

一、活动地点简介一镇中心学校，位于一省一市一区，是一镇教育系统行政管理机构，设立了党总支委员会，下辖两所初级中学所完全小学，共有教,5职工名，在校中小学生人学校年逾半百，以重要思想为指3184850导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国战略和人才强国战略，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，为办好人民满意的教育而奋斗桃花源中育人，几十年硕果累累选此处作为活动地点原因在于这里人口流动量极大，多为教师和学生，对民族文化有较高的理解和素质基础作为支撑，使我们中国民族文化的弘扬活动得到更有利的推动

二、民族传统文化的含义及弘扬传统文化的意义中国传统文化主要包括自强不息、厚德载物、忧国忧民、以德化人、和谐持中等精神思想，及书法、印章、传统歌舞、戏剧、乐器、文房四宝，丝绸瓷器等实物，在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，先有孟子的养浩然之气，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，后有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗洪精神，等等一切为祖国，为人民勇往直前，艰苦奋斗，无私奉献的精神永远值得我们去学习而在实现中华民族伟大复兴的征途上，继承和发扬优秀的民族精神，无疑更具有现实意义而中华民族向来被称为礼仪之邦，礼仪也是传统文化中不可或缺的一部分弘扬优秀的传统文化是一件具有深远意义的大事当今世界,人类共同面临着错综复杂的冲突危机、社会危机、道德危机、信仰危机、价值危机作为中华文化精神和标志的和合思想，能为化解冲突和危机提供有力的文化资源、合理的指导思想、有效的操作设想和有益的方法启迪面对中国在和平崛起过程中出现的中国威胁论，以和合为中心思想构建中华文化标志城更具有重要意义因此，中华文化标志城应该首先建成和谐社会、和谐世界的典范区，使周礼尽在鲁国的古风具有更深远的寓意;应该为建构一个和谐、安宁、幸福的人类社会而贡献出独有的价值示范效用；应该为推动中华优秀文化走出国门，走向世界，增强国际影响力提供动力这些正是中华文化标志城在构建过程中应该考虑并予以实现的世界未来需要一个中华文明轴活动及采访的过程让我也很有触动，培育和弘扬民族精神，首先要培育与弘扬解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新、知难而进、艰苦奋斗、自强不息、清正廉洁、永不自满，乐于奉献等的民族精神，不落于时代而不断发展；不囿于陈规而勇于创新；不敢于骄傲而奋发向上，为全面建设小康社会，为振兴中华的民族精神今天的伟大变革和新的伟大实践，正是孕育新民族精神的最佳时期，我们要抓住机遇，反复提炼，不断总结，为民族精神的宝库增光添彩，这既是民族精神发展的攻坚战，又是民族精神前进的光辉点在弘扬传统文化的过程中我们也要记得取其精华去其糟粕，使优秀的文化更优秀，并让这种优秀深植与每个人的心上结束语在此次活动中，通过我们的亲身体验和听到大众的声音，让我们知道，弘扬民族传统文化一直都进行再每个人的心中，而且这条路还需要每个人，长期的坚持和努力仰望中华世纪的圣火我们感到中华民族正闪耀着我们民族特有的坚忍不拔，不畏艰难的伟大精神而且，正是这种不屈的民族精神，使古老的中国从落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林作为祖国后代的我们，所要做的是同先辈们一样把个人的命运同祖国的命运紧密联系起来，真正地做到弘扬民族精神，立志报效祖国这不但是每个中华儿女实现自己人生价值根本途径,更是祖国对我们的要求而本次实践也使我们的独立思考能力和调查、观察、交际能力得到了很大的提升，同时也对中华传统文化多了一份热爱和敬仰，希望通过自己以后的不懈努力，在继续学习追求精华的路上越走越远此次调研活动必将给以后的学习和社会生活带来重要的影响传统文化社会实践感悟中国传统文化的学习，对于我是一次很大的心灵震撼，在这个人人拜金的物欲横流的今天，学习传统的优良的东西，渐渐被大家觉得稀奇了这是为什么？任何一个民族、一个国家，不管是对历史负责，还是对未来负责，都应保有自己的文化特色，保护自己的文化遗产中国传统文化是中国的特色，是中国宝贵的物质和精神财富，是五千年文化的积累，是中国文化保持长久生命力的重要因素因此，我要加强中国传统文化的学习，从中吸取精髓，使之发扬光大古人没有现代人的忙碌节奏，他们有更多的时间去思考人生思考未来思考那些我们现在可能觉得是疯子似的问题，他们之所以睿智，是因为他们比我们更用心的去观察了这个社会，我们被更多世俗的东西蒙住了眼睛，我们被局限到了一个自己的小世界里，我们无法认识更广阔的天地假如我们思考问题只从自己出发，那么看到的都是很短期，肤浅的利益那么为社会为他人牺牲更是无从说起但是，如果把我们置于一个群体中，置身与我们大社会，我们就不会过多的注重自我的感受和个人的得失了我想一个人如果懂得了这些，那么心胸会开阔很多文化是一个太深厚的主题，我无力探讨什么但是以一个虚心学习者的身份，我觉得，将自己放在一个历史长河中，或是说站在一个历史的角度，我们身后那么博大的文化，我们个人的恩怨情仇，大喜或大悲已是不值得一提了人生无喜亦无悲，无欲亦无求，那将是怎样的一个境界呢因为我们的无知，所以我们必须要学习前人的知识与智慧那么我们学习的目的又是什么呢？学习中国传统文化让我的心开朗了许多，就像突然遇见了太阳能够提高自己的理论水平和道德修养，有助于提高自己的教育教学水平儒家学问里有说修身齐家治国平天下一个人要想成才，那么首要的是修身——修身养性！读书可以修身，但是读些怎样的书？怎样才算修身养性呢对于这个问题，我自己懂的也不很多但是学习了中国的传统文化，我们首先要把人做好了，才有资格谈能力一个品德低下的人即使学富五车也是徒劳这样的人于社会于他人也将是无所益处的我们必须不断学习，以一颗真诚虔诚谦虚的心努力学习好我们炎黄子孙的文化精华，丰富自己，充实自己将信息化为知识最终成为自己的智慧！我的心里渐渐有了一个较为清晰的方向，我知道自己以后应该怎么更好地去学习,来提高自己的教育教学水平，更好地位教育教学服务现代的人多是浮躁的，甚至是一些研究古典文化的人也是如此，多想所有的人都去真的专心的去学习一些传统文化，让旷久的时间静默的历史浩瀚无声的文化来安静我们的心灵让我们更好的去珍惜生命，感受生命不敢说自己是个有智之人，但至少在学习了中国传统文化后,我知道一个要有着豁达心胸才可以宁静平和的心态去对待日常生活中的每一件事淡泊名利，去掉尘世的浮华与虚无，我要寻找我的快乐的精神家园只要肯于学习，勤思考，相信，总有一天可以达到我想要的的境界。