体育组二月份集体备课活动记录

体育组二月份集体备课活动记录时间地点体育办公室

2.6活动主题各种方式的双脚跳成员名单张震，史科成，朱茜菲，孙辰纲，秦新科，潘月红中心发言人孙辰纲教学目标:发展学生的跳跃能力

1.发展思维的敏捷性和有序性

2.培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质教学过程

3.教法讲解示范法、组织学生练习、观摩学习，师生评议纠正错误动作学法积极参与练习，培养兴趣；认真听讲仔细观察教师示范；积极练习认真体会；积极参与比赛，体验成功，培养自信活动内容1模仿活动教师出示小动物类型，启发学生想象动作进行模仿练习；跟着音乐引导学生做动物模仿操及进程2角色扮演，引出本课内容引导学生模仿青蛙、兔子、袋鼠跳练习；学生自由练习动物跳立定跳远练习3小结放松、课的总结、评议本次课从新课程理念出发，以“健康第一”为宗旨，大胆创新，采用情境教学趣味练习方法，以提高学生对跳跃练习的兴趣为宗旨，努力创设一种活动反思教师督导、学生积极思考主动地参与的良好氛围培养学生快乐体育、终身体育的好习惯，为学生的终身锻炼大好基础与建议时间地点体育办公室

2.20活动主题集体合作跑；多姿势起动快速跑成员名单张震，史科成，朱茜菲，孙辰纲，秦新科，潘月红中心发言人朱茜菲教学目标、与他人合作共同完成体育活动的任务

1、提高身体协调性、灵敏性、反应速度及反应能力

2、在体育活动过程中培养合作意识和行为教学过程准备3部分主要是课前热身活动；、教师讲解练习的基本形式是以小组为单位的各种合作跑、追逐跑、12第一次练习“开火车”小组的每一个参与者，右手扶在前面人的右肩膀上，左脚向前直腿抬起，前面人用左手接住后面人的左腿，成一路纵队单脚站立姿势听口令后出发，必须保持队伍的整齐，坚持“跳”完规定距离（半个篮球场）、第二次练习多姿势起跑学生在起跑线上以各种3不同姿势（如蹲撑、俯撑、正面直腿坐、背对直腿坐等）准备好，当听到开始的指令后，迅速向终点跑去（距离约米）、第三次练习多姿势154活动内容起动追逐两人一组，相距一臂左右，同时做各各不同的起跑姿势，如面对蹲撑、正面对坐、俯撑等听到开始的指令后，按事先约定的信号，以不及进程同的姿势，一人追逐，另一人逃避，在一定距离（约米）内，以追逐或15逃避成功者为胜、小组讨论成功的关键的什么？（合作、默契、灵5敏性好、反应速度快……）教学预想结果在快乐中获得知识，身心获得全面发展；学生在学习过程中，学会了发现问题、体会问题、探究问题同学间加强了讨论，积极开展了自评与互评；发展了学生的体能，调动了学生参与体育的积极性，为更好的加强锻炼打下了基础；增强自尊自信，本次课教学设计比较好地贯彻了“以人为本”的理念及《体育课程标准》树立了“健康第一”的指导思想，在准备部分教学中进行的热身活动反思活动及韵律操使学生充分热身的同时享受乐趣；在教法、学法上注意了多样性在基本部分中先介绍四种游戏方法，很有特点，并且在学生熟悉游与建议戏方法之后，让每小组创编新的游戏，此过程能使学生充分调动主动学习的热情；在结束部分介绍几种放松全身肌肉及解除疲劳的方法，此过程中是学生逐渐恢复到相对较稳定的水平，达到身心愉悦的境界。