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关于学生会学习部工作总结范文关于学生会学习部工作总结范文1随着期末考试的临近,学习部各项工作也已接近尾声学习部作为系学生会的活动部门,一年来在指导老师、学生会主席团的领导下,在学习部全体成员共同努力和学生会其他部门的支持下,各项工作得到了顺利进展,部门成员素质也得到了进一步提高,但是由于时间、精力和组织成员个人等各方面因素的制约,学习部在本学年的各项工作中依然存在很多问题现将学习部本学年工作总结如下,希望能对学习部以后的发展有所帮助
一、全年工作概况
1、配合院学生会“读书工程”,组织本系的队伍参加“巅峰之辩”辩论赛比赛但由于准备不充分,在系里赛选辩手时,过于仓促,对选手的培训工作也做的不到位
2、查课等学习部日常工作在第1学期,学习部没有做好与各班学委的交流,导致班上的到课情况不是很好但第2学期,在这方面有了很大的改善
3、第1学期,系评教月卡是由学委自己上交到教务处,但常常出现问题第2学期在指导老师的提议下,由系学习部进行统一收集、上交评教月卡的准时上交有了很大提高
二、全年工作反思回顾学习部全年工作,虽然有成绩,但很多工作计划和目标并未完成,依然存在很多突出的问题有待解决
(一)工作开展方面
1、活动内容单一较少在本年度学习部工作,因为各种原因,学习部并未举办过特别有影响力的活动,没能很好的完成学习部的工作职责,因此也导致了本部门成员缺少锻炼能力的机会,不利于以后工作的开展
2、部门观念浓重,部门间协调困难成员对自己部门工作积极参与认真对待,但对其他部门主要负责的工作却缺乏积极性和责任感其主要原因是学生会部门间缺少交流与理解,部门间形成了隔阂
3、与各班学委的联系不够密切,没能及时反馈本系班级动态
三、部门发展设想对下学期学生会的一些建议
1、合作机制加强与其他学生组织的合作,提升我系学生会的实力和影响力;增强各部门工作上的协调和整体凝聚力;做到整合内部的团结
2、工作开展及分配在原先活动基础上争取更多的创新,为同学们举办更多有意义的活动工作分配上根据不同部门的职责,分配相应任务,以更好的使学生会各部门履行好本部门的职责,实现工作量上的均载负衡作为一个部门,学习部一年来的工作只能说中规中矩,没有很出色也有一些客观的主观的原因的影响,导致一直想主办的活动没有办成,留下了遗憾作为一个部长,应注重干事的培养和内外的沟通,处理好内部的工作之后增加和其他兄弟部门的联系合作,并且努力让干事保持自始至终保持热情,这一点对于我这个部长来说是做得比较失败的但对于每个干事出现的问题,基本都能及时找他们谈话了解情况,并具体分析问题所在,增强了部门的凝聚力再者是关于部门之间的沟通上,这点我部做的不是很好一开始内部沟通不善,之后是工作没有交接好,重视内部但没有注意“外交”也是不好的,在以后应努力改善,完善各项工作以后有机会会注意改善如若没有机会完成,希望下界部长能将学习部工作做得更好以上是学习部的工作总结,不当之处还请批评指正计科系学生会学习部关于学生会学习部工作总结范文2—至—年第一学期即将结束,我们学习部作为学生会的一份子,在学校团委的领导下,坚持“行知共举,德技双馨”的校训,努力培养“自我管理,自我教育,自我约束”的意识积极探索,勇于实践的工作都不同程度上提高了自身修养,增强了个人素质,锻炼了自我能力我们努力服务同学,提高了自身价值工作成绩得到大家的肯定下面分四点来总结我们学习部本学期的工作特点
(一)管理严格,保证能力在学生会的统一下,学习部于10月中旬开展了招录新干事的活动,摒除了只重形式的弊病采取了报名,初试,复试,进入适用期的严格程序保证干事素质,为学生会注入了新鲜血液,同时为大学新生提供了展示自我,锻炼自我的平台每次的例会,总结工作,总结经验,吸取教训并部署下一步计划通过加强管理来提高素质和能力
(二)激励机制,培养一丝不苟的工作态度我们学习部负责系个班的教学日志的收发,以及院报的.发放我们在工作时努力做到一丝不苟,对个班的具体情况皆记录在册,以防遗漏英语四六级考试,计算机二级考试等都属于学习部负责范围为更好服务于学生,我们努力做好通知和收发工作此外,我们积极参加系课的值班,协助老师整理资料,打扫卫生,加强交流,从各方面提高自身能力
(三)服务同学,甘于奉献学习部在做好本职工作的同时,积极协助其他部门的工作其中与早操部更可称为兄弟部门,为我系学生得到更好的服务,我们甘于奉献系课举行的一系列活动,也会有我们学习部的身影我们积极参与,努力服务
(四)团结一致,努力学习,争做楷模自管会对学生工作者的要求是品学兼优,高水准,高素质,这种要求也成为增强学生工作者向心力的动力使各成员努力学习,互相交流,密切配合时刻严格要求自己,力争让广大同学满意本学期的工作总结强化了我们为同学服务的总之,下学期我们将再接再厉,代表学生,服务学生,为同学服务是我们义不容辞的责任在以后的日子里,我们部必将进一步升华自己,为我们部门也为我们自己赢得更多信任。
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