关于小班音乐教案范文锦集五篇

关于小班音乐教案范文锦集五篇1小班音乐教案篇活动目标

1、熟悉歌曲旋律，能跟着音乐的节奏唱歌并尝试进行对唱问答

2、掌握几种常见小动物的叫声，并尝试把叫声仿编在歌曲中

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来活动准备多媒体课件小鸡、小鸭、小猫等几种小动物的头饰若干活动过程

1、教师通过“—在哪里？我在这里！”这样的问答形式进行点名

2、演示多媒体课件，激发孩子学习的兴趣出示几种小动物的形象，小动物们也和我们一起游戏，他们也要点名了指向小鸡形象提问小鸡怎样叫？点击小鸡形象，出现小鸡的叫声

3、教师通过清唱，让孩子感知歌曲，并尝试跟着老师学唱

4、教师继续提问老师点名其他小动物，他们该怎样回答呢引导孩子进行歌曲仿编根据孩子的意愿，教师点击多媒体中的各个小动物，根据出现的叫声进行仿编歌曲

5、根据仿编的歌曲完整进行练习

6、游戏小动物在哪里幼儿根据自己的意愿选择头饰扮演小动物，与教师进行对唱问答，唱到的小动物可以跑到老师的身边来进行游戏若干次游戏中唱儿歌“小鸡小鸡在哪里？”“叽叽叽叽在这里！”“小狗小狗在哪里？”“汪汪汪汪在这里！”“小猫小猫在哪里？”“唯唠啮嗡在这里！”“小鸭小鸭在哪里？”“呷呷呷呷在这里！”还可以这样，老师点学生的名字“王珊王珊在哪里？”王珊蹦出来唱道“王珊王珊在这里！”“李培李培在哪里？”“李培李培在这里！”“叶明珠叶明珠在哪里？”“叶明珠叶明珠在这里！”

7、小动物们跟着老师快活地走出活动室活动反思在学唱歌曲前，我先用歌曲的音乐和幼儿来互相打招呼，这样就让幼儿对音乐有了一定的了解在熟悉音乐后，我创设了几个小情境，将歌词填入歌曲中，让幼儿觉得在玩中学会了歌曲因为一开始在打招呼时，就用了对唱的形式，所以演唱时，也就难不到大家了在最后，我还请了个别幼儿来扮演动物妈妈问，其余幼儿回答，这样的方式幼儿很喜欢，积极性很高，大家还创编出了图片以外的其他小动物的叫声呢2小班音乐教案篇目标

1、通过欣赏《洋娃娃的葬礼进行曲》体验感受伤心的音乐（重点）

2、用动作、表情等来表达悲伤和快乐的心情（难点）

3、在结伴舞蹈活动中进一步体验和朋友在一起的快乐准备故事图片三幅；场景布置、公主和王子的角色；乐曲磁带和录音机过程:

一、引出欣赏内容，感受悲伤的乐曲性质

1、安静倾听音乐，造成相应的氛围提问听了曲子心情怎么样？

2、教师随着乐曲讲述事例提问你想起了哪些伤心、难过的事啊？

二、配乐故事欣赏，进一步感受与表现音乐表达的.情感

1、这个曲子还讲了一个好听的故事呢！（教师随乐讲述）提问小矮人们看到白雪公主死了都怎么样？你伤心的时候是什么表情？怎么哭的？（我们来哭一哭）

2、这次我们看着美丽的图画来听音乐里的故事提问白雪公主有没有醒啊？我们帮小矮人想想办法让她醒过来吧！

三、通过表演，尝试用动作、表情表现悲伤的情绪现在，我们就是小矮人教师与幼儿一起表演直到王子救活公主

四、即兴舞蹈，体验快乐情绪白雪公主醒过来了！！让我们快乐地跳舞吧！3

五、延伸一起为公主和王子举行婚礼小班音乐教案篇活动目标

1、学习用愉快的情绪唱歌

2、初步知道教师爱小朋友，小朋友也爱老师活动准备玩偶娃娃一个活动过程

2、激起对歌词内容的兴趣出示玩偶娃娃，提问看看娃娃的笑脸像什么？谁来亲亲她？

2、范唱歌曲1教师以娃娃的‘口吻范唱歌曲幼儿初步理解歌词内容，熟悉旋律2第二遍范唱请个别幼儿亲亲娃娃，渲染气氛

3、学唱歌曲教师在幼儿演唱歌曲的过程中适时地亲亲幼儿，体现爱幼儿的情感

4、在教师的启发下，知道教师爱小朋友，小朋友也要爱老师提问老师为什么要亲亲小朋友？小朋友爱老师吗？歌曲亲亲1=D33321132—|3332|我的笑脸像苹果，老师你快老师的笑脸像花朵，老师我想132—|3232|1--------------||亲亲我,亲呀亲亲我4亲亲你，亲呀亲亲你小班音乐教案篇活动目标

1、初步培养幼儿认真倾听音乐的良好习惯，并感受音乐带来的快乐

2、初步培养幼儿的音乐感受力和想象力

3、能理解音乐的性质，随音乐进行表演

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐活动过程

1、幼儿安静听音乐感受乐曲的性质，通过提问调动幼儿的感知觉，想象这首乐曲是表现哪种小动物的

2、幼儿再次听音乐进一步感受音乐的连续性，启发幼儿充分想象，说出音乐所表达的内容，此难点通过启发引导发来突破

3、幼儿欢快的‘听音乐进行表演，鼓励幼儿大胆的表现自己的感受，此重点通过倾听法和表演发来突破

4、幼儿进行放松活动，调整呼吸，安抚心情

5、结束活动我们都变成了一只只快乐的小兔子，跟着老师开心的跳兔子舞儿歌小兔跳跳跳小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西，跳到草地吃青草，5吃完青草睡大觉小班音乐教案篇活动目标

1.喜欢参加音乐活动，乐意跟随老师边唱歌边做动作

2.乐意尝试创编歌词，初步对音乐活动有一个认识活动准备配套音乐磁带活动重点重点乐意跟随老师边唱歌边做动作活动难点难点乐意尝试创编歌词

一、谈话活动导入师我们的小手真能干，它会做什么呢？哦，我们的小手可以做很多事情，还会玩游戏，看看今天我们的小手又要带我们玩什么游戏了，好吗？

二、边唱边合拍地做拍手点头动作

1.播放歌曲《拍手点头》歌，教师示范做拍手和点头的动作

2.再次播放歌曲，让幼儿跟着老师做动作（两拍一次动作）师小朋友可以跟着音乐和我一起来做动作

3.教师带领幼儿尝试边唱边做动作师接下来要加大难度了，我们要一边唱歌一边做动作，好吗？

三、创编歌词，并合拍地做相应的动作

1.启发幼儿创编出自己喜爱的身体动作师我们除了会拍手点头，我们的身体会做什么动作呢？（个别幼儿示范）教师以自己的情绪感染幼儿，高兴地表扬幼儿能创编新的歌词及动作

2.幼儿听音乐，边唱边合拍地表演创编的动作

四、活动结束师小朋友们真聪明，今天又学会了一个新本领。