关于2023年学校师范生教育实习心得体会标准版（10篇）

一、思想方面作为一名教师，享受国家待遇的在职培训教师，肩负着培养双语教育神圣使命的教师，要珍惜这样来之不易的好机会我在学校学习了汉语授课方面的不少知识，但实习时间短暂，实践教学方面所学的知识还很少在培训期间，每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研，对自己的语言水平和教育教学理论有所提高，综合语言运用能力也有所提高

二、实习态度方面

1、在实习之间我严格要求自己，服从学校安排任务及时地完成了，请客记录、备课、说课任务，同时我还参加了学校在青年教师课堂教学大赛的评课活动，使我收获不少

2、在实习期间的纪律方面我按时到校，按时下班，和本校教师一起工作交流，学习他们的教学经验，技能、教法，是我的专业知识和口语表达更上了一个台阶

3、运用方面我在知道老师的帮助下认真备课，课堂教学中我的教学效果慢慢地好了起来，教学内容学习也可以理解了听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作“刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点，帮助修改教案为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力

4、教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我及时与其他老师交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效使我的授课方法也改变了很多

5、教学效果方面俗话说“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习上课时我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评,我再加以补充、纠正因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式激发了学生浓厚的学习兴趣总的来说这段经历对我来说很有收获，对于以后的工作态度都有很大的影响实习期间我的双语授课能力有了很大的进步,但我深刻的感受到，上一堂课容易，但要想上一堂精彩的双语课对我们来说还是很难这需要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探索用双语授课的方法，实现自己成为一个合格双语教师的梦想2023年学校师范生教育实习心得体会标准版篇10初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具好奇心的事情20—年9月23日，我怀着兴奋的心情和队友来到金华一中，开始了为期八周的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛在高师指导老师学科和指导老师的悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多一个多月里，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获下面我从几个方面对我的实习进行总结

一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于9月23日早上到达实习学校DD金华一中，一进校园就为金中美丽的新校园所惊叹，再加上这所百年名校处处洋溢着的人文底蕴，使我一下子爱上了这所学校一切安顿好了以后，学校组织我们开了个简短的教育实习准备会会上我们和各自的老师都有了接触，并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排会后我立即根据会议内容制定了详细的实习计划，并且着手准备一些教育教学资料良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础

二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平教学实习的开展，我们分为两个阶段实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉高二生物新教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程，认真批改学生的每一份作业学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合第二阶段是上课，我的指导老师是科组长，对我们要求很严格，并且带着连个理科实验班，所以每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定

三、认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作做班主任是辛苦的，每天都要检查学生的出操情况，自修课要维持班级纪律，好在一中的学生个个都很自觉，自修课总是很安静同时做班主任又是幸福的，在第一周我基本上就了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委组成和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥的身份来开导他们班主任工作中最难忘的是和学生一起准备校运会开幕式的表演，那一周虽然我连嗓子都喊哑了，虽然吃了四天的泡面，但那种与学生一起奋斗的感觉真的很好尤其当得知最终我们班获得了一等奖的时候，我和学生们几乎喜极而泣在班主任的实习中，我学会了如何调动班干部的积极性，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会，这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照

四、团结协作，积极做好调研与实习工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；一起探讨调研课题,一起研究调查问卷；与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评这一方面巩固了我们之间的友谊，问题比如，在上课的过程当中会有一些同学在老师讲课的过程当中睡觉，学生上课睡觉不仅会影响教师，更为重要的是上课睡觉会严重的影响学生的生物成绩，因此，在讲了的过程当中，我开始想办法怎样在讲课的过程当中使学生不在上课的过程当中睡觉，因此我采用了以下解决办法

1、由于我的课多数在下午的第一节，学生刚刚上完午休，提不起精神，因此我选择了在第一节课上课之前在教师播放一些有关本节课内容的小视频，将学生的注意力吸引到课堂当中；

2、由于有些同学是在上课的过程当中睡觉，因此又要采取一些其他的方法来让学生将注意力集中到课堂当中来，我会在课堂当中经常走下讲台去走动，这样可以对想要睡觉的同学起到一定的“震慑”作用，其次我也会在上课讲知识的同时，在课堂当中适当的穿插一些与生物知识相关的小故事和与生物有关的有趣的现象来吸引同学们的注意力，同时，也在课堂当中活跃气氛在采取了这两种办法之后，对于有些班级来说，有比较好的成效，在班里上课睡觉的同学基本上没有了，但同时部分班级又出现了其他的现象，比如课堂的气氛过于的活跃，课上某些同学说废话等现象反思学生本来就是动态的生命，我们要用发展的眼光去看待他们，在教学过程当中我们应当以学生为主体，丰富课堂内容，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师tb3；依靠吸引学生的注意力来使学生更好的将注意力放到课堂当中，对于学生来说，只有提起学生对学习知识的兴趣才能够让学生更好地学习知识，今后我会继续努力，今后可以用生物知识小竞赛的形式吸引学生的注意力，同时也可以以生活当中的实例来吸引学生，比如在讲血液循环的时候，可以穿插小故事小明生病了，去医院打针，那么药最先会回到心脏的哪个部位以此引发学生的思考教学过程是动态的，我们想要上好一堂课首先要做好备课环节，让自己成为像导演一样的人，导好每一堂课2023年学校师范生教育实习心得体会标准版篇3转眼间为其三个月的顶岗实习已经结束了，时间虽然只有短短的三个月，却是令我们愉快的，难忘的我从中学到了很多，真正体会到了作为老师的那份责任

一、实习之初为什么要安排实习呀？刚开始的时候我感觉学校是不是多此一举了呢？我们大四不就有实习的机会嘛，何必用三个月的时间来去实习呢？以前我总是想做老师是很简单的，只要把数学内容、知识教给学生，让他们自己理解消化了就可以了老师的任务远远不只是这些，除了把课本的知识给学生以外，还要教会学生自己学，传授他们学习的方法;在教学过程中还要教会他们做人，在他们成长中协助他们，塑造健康的人格，引导他们更高层次的追求老师面对的不仅仅是学生一个人，还要面对他们家里的父母父母对子女的要求高，当然对老师的要求就更高了很多时候让老师从讲台上下来的不是因为老师自己不行，而是学生的家长认为那个老师不行所以说老师的责任是沉重的

二、备课、听课、上课我以前一直以为，做老师只要在课堂上能说会道就可以了，但事实上并不是我想的那么简单，要讲好课一定要做许多准备工作的这就有点像演员在舞台上的表演，台上一分钟台下十年功首先上好课先备好课，做好充分的准备，自己把教学内容吃透，这样在课堂上才能应变自如；然后上课之前就应该把所要讲的内容自己过一下，把可以考虑到的情况都加进去；最后到课堂上就要自信地讲解，在课堂上教师的语言很重要，语速、语音、语气都要恰当，必要时可以加上手势，不过要适当，还有板书一定要规范，一目了然假如在课堂上遇到特殊情况，千万不要慌，要随机应变，尽量要把学生拉回所要讲的内容中！很快我将步入社会，找工作是必须的但是我作为师范生在找工作时我要注意什么问题呢？我的老师给了我很多指导老师是有较高文化水平的人，说话一定要注意自己的形象，语言要符合自己的身份，说话要有技巧，必须了解自己所学的学科的前沿，不能连自己所学是什么都不知道，这些都是基本的到学校以后，一定要先老教师、老前辈请教学习老教师、老前辈是走在我们前面的人，他们必定有许多宝贵经验值得我们学习的在向他们请教时要诚恳，且不能妨碍他们在他们那里学到的经验一定要自己消化，不能生搬硬套，要有自己的想法时代是变化的，教师遇到的学生也是不一样的，在工作中要注意随时吸收新的东西，不能一成不变，否则将会被时代淘汰从此刻起，我算是真的懂了一点了我真的存在很多不足，我一定要好好学习才行！

三、专业发展选择了老师这一份职业，那么就一定忠于它，全身心地投入，不能三心两意所谓不想当将军的士兵都不是好士兵，我们选定职业以后，要有成为名师名家的目标，这样才能让自己在教师的这个职位上走得更远、更高成才即站位讲台，成器即成为优秀教师，成家即成为教育家对于年轻教师来说，写作是一种比较快的让自己迅速成长的方式而且有许多种写作的方向，如课堂案例分析、教学设计和教学随笔等等

四、听课第一堂课，刚进到教室的时候我还有一些紧张，还好我事先也有一些准在上课之前我认为备课也是很重要的，所以我对课程行了备课，对教材和本节课的内容都有一些初步的了解这节课老师从知识回顾提出新的问题，从而导入这节课的课题课堂上老师通过学生自己动手，引导学生感性的理解所学知识老师以小组活动的形式展开教学，所以学生回答问题的时候都比较积极在整个教学过程中老师很好地充当了引导者、施教者和协助者的角色学生遇到问题时，他没有马上直接地告诉学生怎么做，而是引导学生从哪些方面思考在学生做练习时，老师在一旁巡视，实时掌握学生的学习情况在一个班上一般都会有学得比较好的学生，这时老师充分利用这一点，让学得比较好的学生来讲，因为学生有公共基础，让他们讲的话可以更好的让别的学生明白这时该老师在旁听，可以指出学生做得不够好的地方，及时纠正学生的错误例如学生做题的格式不规范时，该老师及时的指出，这样接下来学生做题就很注意书写格式了从学生总的情况来看，这节课是很不错的我很高兴学到了老师这种教学方法总的来说，我认为初中老师的课，语言上比较的生动转眼间顶岗实习就结束了，时间虽短，但它让我明确了作为老师的职业要求，丰富了我对数学教育教学的感性认识在专家和特级教师的教导中，让我加深了对数学课程标准的理解，对当前数学课程改革的趋势多了一份了解，让我了解了新时期对数学教师的要求，更让我发现了自己存在的不足这是我第一次真真切切的体验作为老师的那种感觉，看到了很多，也明白了很多见习让我的思想渐渐成熟，在今后的日子里，我将会继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，来提高自己的认知水平和应变能力，在口语表达、黑板板书方面多下功夫我相信有了这次实习的经历，到以后工作时我会做得更好的2023年学校师范生教育实习心得体会标准版篇4我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了……去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢……沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆在这近两个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣在这近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房

一、为人师表是前提条件俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果教师是学生学习的楷模平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情所以，教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此

二、教师的管理、教学工作要从学生出发班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发展他们的才能为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。