初中音乐演唱《念故乡》教学设计

演唱《念故乡》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能熟练掌握自然音阶中的大三度、小三度音程、大三和弦、小三和弦的音乐知识；加强大、小三和弦音高的记忆，提高音准演唱能力

2.过程与方法用轻声、高位置的发声方法有感情地演唱歌曲，恰当表现歌曲力度，并利用和声知识为歌曲部分旋律配第二声部旋律并准确演唱

3.情感与价值将所学和声知识在这首歌曲中运用于创作，围绕音乐本体，使学生在音乐音响中感受体验歌曲的情绪情感和艺术魅力，培养创作兴趣，体验创作的成就感

二、教学重点与难点

1.轻声高位置演唱歌曲，恰当表现歌曲力度；创作歌曲第二声部旋律并准确演唱

2.创作歌曲第二声部旋律并准确演唱

三、教学过程一复习巩IBM回

1.复习知识三度音程及大三和弦1大三度音程m1td f2小三度音程f s dr rr m1t3大三和弦sdr/m1td fs4小三和弦m1td fs1r m

2.听记节奏「*m1n in口口jI nI nI nn

43.给加节奏加入旋律视唱+g o|rn rnjI dd t s II d/tsI今口「口」LI II|m ss mr drms mr【设计思路训练学生听记能力与视唱能力，将技能训练与本课教学内容结合】二新授

1.歌曲学习1聆听音乐，感受音乐速度、力度2介绍作者及作品，学生简单了解认识3视唱曲谱，解决音准难点，提醒学生轻声高位置演唱及换气点【设计思路分化难点，及时解决，训练学生良好地演唱方法】4提醒学生力度标记，按力度要求演唱旋律5分析歌曲结构，旋律特点6演唱歌词，提醒学生换气位置、轻声高位、力度表现准确

2.歌曲创作1请同学们根据学习过的和声知识，为歌曲部分配第二声部旋律【设计意图检验学生知识掌握程度并培养学生将所学知识学以致用的能力】2选择好的创作同学们试唱3试唱老师给出的旋律并分声部配合演唱【设计意图培养学生合唱能力】

3.师生评价三课堂小结

1.学生自主发言本节课知识方面、技能方面的收获与要求；

2.教师总结本课同学们的综合表现及有待提高之处。