初中音乐《军民团结一家亲》第1课时教学设计

《军民团结一家亲》教学设计课题军民团结一家亲单元第二单元学科音乐年级九年级.用热爱解放军的情感演唱歌曲《军民团结一家亲》让学生感受这首歌曲与海1学习南黎族民歌的关系目标

2.了解我国文化艺术经典舞剧《红色娘子军》，再次感受舞剧题材的特点及音乐在舞剧中的重要作用重点学唱歌曲《军民团结一家亲》难点学生有感情地演唱歌曲，了解舞剧中音乐的作用教学过程教学教师活动学生活动设计意图环节介绍舞剧《红色娘子军》了解红色娘了解歌曲的背导入在我国国内革命战争时期，海南有一支由妇女子军景故事新课组成的革命队伍一一中国工农红军第二独立师女子特务连，大家称他们是红色娘子军，她们在党的领导下出色的完成了保卫领导机关、发动群众等项任务，并且配合主力部队作战、不怕牺牲、英勇杀敌的故事他们是海南人民的光荣，而芭蕾舞剧《红色娘子军》正是表现了这段历史《军民团结一家亲》是舞剧《红色娘子军》第四场中《斗笠舞》的配乐，通过老百姓编斗笠送给红军战士的情景，表现人民热爱子弟兵的情感，也表现了“军民团结一家亲”的深厚情谊出示歌片播放音乐歌曲表达了促进学生对军讲授

1.师边听边想这首歌表达的主题是什么？军爱民，民爱民团结情景的向新课（播放音乐）军，军民情往歌曲的节拍与旋律特点是什么？深优美的、抒情的2/

4.学唱歌曲2

①听音乐熟悉曲调唱一唱

②随音乐轻声哼唱找一找歌中有哪些地方需要我们注意？（倚音、八度大跳、重音记号）拓展

1.放视频《军民团结一家亲》使学生对芭蕾生回答师现在让我们完整地欣赏一下舞蹈视频，舞有一定的了提高请你观察一下芭蕾舞有什么特点？解学跳芭蕾舞基本手为组合

2.同学们，舞剧是一种很有表现力的艺术形激发学生对舞课堂小式《红色娘子军》是一部历久弥新的作品剧的兴趣结《军民团结一家亲》等经典音乐更是被一代又一代的中国人传唱让我们在这首经典老歌中结束今天的音乐课《军民团结一家亲》板书《红色娘子军》

1.芭蕾的基本手位

2.。