初中音乐《我的金色阿勒泰》教学设计3

《我的金色阿勒泰》教学设计教学新授课口实（试）验课口复习课口实践课口其他口课型知识目标培养学生对新疆民族音乐的情感，感受歌曲的艺术美了解并尊重不同民族的风俗习惯，维护祖国统一能力目标感受、体验、探究、表现作品情绪、情感情感目标了解维吾尔族的传统大曲木卡姆，愿意探索与其有关的音乐文教学化目标教学了解新疆的民间歌舞曲，培养学生对新疆音乐文化的兴趣重点教学学会聆听、欣赏、分析音乐，感受民间艺术之美难点教学多媒体演示法、欣赏法方法教学多媒体设备准备教学过程二次备课导入新课播放歌曲《五十六个民族，五十六朵花》音乐在我们祖国的大家庭里，有五十六个民族，每个民族都有各自特色的歌舞，今天请随着老师的导领，我们做一次民族音乐风情游新授欣赏冬不拉弹唱《我的金色阿勒泰》

1.了解阿泰勒阿勒泰，因山得名，蒙古语为“金山”之意这是一片古老的土地贯穿阿尔泰山的“千里岩画长廊”至今仍释放着远古文明的信息；“草原丝绸之路”给这里留下一部文明交汇、碰撞的传奇史和众多的文化遗产，“一代天骄”成吉思汗曾驻足于此，踏上西征的行程

2.再次欣赏乐曲1让学生画出这首歌曲的旋律线，看看是否呈延绵起伏的山峦形状2提问并讨论观看冬不拉乐器，哈萨克族少年边弹冬不拉边赞美家乡的歌，对你们有什么触动？欣赏歌舞曲《赛乃姆》

1.乐曲分析《赛乃姆》是维吾尔族最普遍的一种民间舞蹈，它广泛流传于天山南北的城镇乡村赛乃姆历史悠久，源远流长，主要发源于从事农业生产、民族聚居、文化极为发达的南疆各绿洲在维吾尔族古典音乐十二木卡姆形成过程中，就吸收了早已在民间流传的赛乃姆，成为每个木卡姆中大乃格曼的组成部分，而赛乃姆仍以其独立的形式广泛流传它歌舞皆并形式自由，乐器有弹布尔、热瓦甫、独它尔与手鼓

2.再次欣赏歌舞曲《赛乃姆》了解传统大曲《赛乃姆》《赛乃姆》是我国传统大曲《十二木卡姆》选段，木卡姆是我国维吾尔族的一种传统大曲，由民歌、歌舞和器乐组成由于它有12套之多，因而又有“十二木卡姆”之称十二木卡姆属于维吾尔族古典音乐，即大型音乐套曲的称谓中华民族是一个统一的多民族国家，我们是祖国的一员，无论身在何处，我们都将以热爱祖国为荣，以团结互助为荣各民族人民手牵手，心连心，为中华民族的强盛贡献自己的一份力量教师总结通过本课的学习，我们了解了我国少数民族的歌舞曲,对冬不拉乐器弹唱有一定的了解，同时知道了木卡姆这种民间歌舞艺术形式，在了解新疆少数民族歌舞的同时增进了民族团结作业课下利用网络寻找少数民族歌曲，试着去欣赏，同学之间交流设计板书《赛乃姆》维吾尔族最普遍的一种民间舞蹈设计《我的金色阿勒泰》阿勒泰，因山得名，蒙古语为“金山”之意传统大曲《十二木卡姆》选段教学反思。