大学教育实习自我总结

大学教育实习自我总结大学教育实习自我总结1在师范分院为期六周的实习，让我感受到了教学工作的喜悦与劳累，深深体会到了老师这一行业的艰辛与不易，认识到了为什么老师被称为人类灵魂工程师还有更多的是对自己的知识水平的不足与经验缺乏的认识，也懂得了曾经我们当学生时的行为对老师的教学会产生多大的影响在实习期间，我学到了许多东西，遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多问题初次登上讲台，难免紧张、慌乱，实习指导老师给了我莫大的支持和鼓励我主要教专业钢琴小课和儿童钢琴教学法的选修大课还任教即兴伴奏，年级的大课堂上大课的时候，有时候课堂学生提出我没有考虑到的问题，要不是指导老师在帮忙解说,我真的无法顺利接着讲下去；有时候我给学生写的练习题太难了，学生理解不了指导老师都一一给我指出来，教我如何修改，怎样引导学生，每一步，指导老师都很详尽地给我分析、讲解我从自己的上课和老师的教学过程两者的对照中看到了自己的许多不足之处没有抓住重点、不懂得吸引学生听课、没有引导好学生进行思考，没有针对学生的水平安排教学……儿童钢琴教学法,的快乐和自豪，更多的是责任，对自己有了一个好的定位，随时要记住自己是一个教师，要拿出老师的姿态在班主任工作这块学习了很多，付出了也很多，但是也看清了很多的不足，也在以后走上教师岗位奠定了基础

四、实习反思一一追求更好面对着真实的教学场景，个人有如下几点思考对于教学的过程，我们都以尽可能有效的逻辑思路来设计，进行的教学也是以这些线索来联系的队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有教师专长的教师那样合理性地、随机性地根据与学生的互动来调整教学内容换而言之，队员们遵循预设主义的线性思路，忽视突发的提问和意外;有教师专长的教师更多地遵循生成主义的非线性思路，充分利用各种教学资源此外，在我实习期间发现，作为一个即将走上讲台的实习生，就应该把自己当作真正的教师看待教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生在老师身上学的不仅仅是学科知识，更多的是做人的道理以及人生态度，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人因此，教师必须严于律己，以身作则，在生活上、思想上起到表率作用综合上述，这次教育实习使我增强了教学实践能力，认识到教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合这种过程是很开心的！在这一个多月中与学生一起生活、学习，我也尝到了当老师的酸甜苦辣，体会到了作为教师的乐趣和幸福为我今后从事教育事业打好一个坚定的基础是一门我在学校学习期间没有学到得一门课程，自己从未涉及过这一领域在这种自己对课程一无所知，并且没有教材没有教案的情况下，准备对学生教学，对我来说是一个很大的挑战，也是一个很大的压力我只有自己在课后抓紧一切时间充电，上网查找资料，尽一切办法尽可能好的准备好上课的教案实习指导老师给我很大帮助，帮我检查教案，上完课后给我提出缺点和不足让我真正感觉到的当老师不容易，当个好老师更不容易在这一个多月里，令我感到开心的是实习学校老师对我的肯定以及学生对我肯定我面对的学生都是和我年龄相仿的大学生能让他们尊重我，把我当真正的老师看待，让我很感动，也说明我付出的努力没有白费对待任何性格的学生，对待任何程度的学生，只要用心对他们负责任，就会得到回报此外，简单总结一下自己对当好一个音乐老师专业水平的认识

一、自身专业知识务必丰富扎实常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生同时，要注意这滴水的质量本身音乐就是一个很宽阔的领域，当好一个音乐老师不止是会弹琴会唱歌，更重要的是知识面的扩展，对各种音乐形式各国音乐特点都要有所了解当好一名老师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功，对每一个基本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然只有这样才能给予学生真正需要的东西二.要真正做到“学以致用”“学以致用”，简简单单的四个字，其内涵却极其丰富若能真正懂得学以致用，那么其收效也必将是显著的实习期间，我一直用学以致用的思想指导自己，从中充分感受到了知识的力量备课时，多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性授课时，根据授课内容的特点，结合本班学生的实际，灵活选用任务型教学模式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法

三、了解学生明白面对的是什么样的学生，不仅是学习程度而且还有学生的性格接受能力等各方面不同学生不同教法，熟悉多样教学法儿童用儿童化语言，游戏法；成人用成人的方式；专业学习要严格要求；业余学习可适当放宽要求这次实习，给我步向人生另一个阶段上了一节充实的教学课,为我以后走向讲台奠定良好的基础，使我终生难忘大学教育实习自我总结2时间过得很快，还记得踏进大学的第一天，转眼间现在也快毕业了；还记得出发去实习的第一天，转眼间现在已经实习结束了近两个月的实习，现在已经成了一种回忆，一笔财富回忆起实习的点点滴滴，梳理着实习的收获与成长还记得那天，一年—月—日，带着对大学校园的眷恋，带着对新生活的期盼，我们一整个上午颠簸于路上虽然很累，可是依旧满怀期待地想象着接下来未知的实习生活终于，近两个月的教育实习就这样拉开美丽的帷幕在这次实习中，我付出了，所以收获了；我行动着，所以成长着因为在这段时间我经历了很多第一次第一次真正站在讲台上，第一次有人甜甜的叫我老师，第一次语重心长地对学生说，第一次批改学生的作业这些第一次将是我人生中最美好的一种回忆，将是我今后工作中最精彩的一笔财富下面，我将从几个方面对这段实习生活进行总结

一、教学工作篇一一付出努力，收获快乐教学工作是我们教育实习的重点之一实践教学又是教学工作的重要环节，是教学工作水平评估的重要指标所以在实习过程中，我们每个实习生要将所学的专业知识和师范技能应用到实际教学当中在实践中不断提高自己的教学水平我的教学指导老师张老师是一中初二生物组的备课组长，也是我的一个老乡她经验丰富，为人随和可亲，在教学工作方面给了我很多指导还有办公室里其他的老师们从他们身上我学到很多，也感受到学习之余的一些快乐非常感激这些老师们

（一）听课篇——虚心取经实习的前段时间我一直在听课，一节新课即使听了五六遍也不觉得厌烦，因为每个老师上课的方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得学习的地方期间还有幸遇到教研员去听课评课，更是受益匪浅在听课前，首先我自己已经明确这种听课和之前作为学生的听课完全不同，这一点之前在学校进行教育见习就有意识到了我告诉自己我们现在是以老师的身份去听课，不是为了学习老师所讲的知识，而是要学习老师怎么讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等等在听课时，我会认真做好听课笔记，注意老师讲解过程中的教学思路，如何引入，如何设置问题，如何调动学生的学习积极性等等还会特别注意老师的课堂语言组织能力每个教师的教学风格都不同，新教师跟老教师在对课堂教学的处理上也不同，都各具特色，都有值得学习、汲取的地方对于听课这方面，除了自己的一些意识和感悟之外，还有师兄师姐们的一些建议还记得师兄师姐常跟我说“听课是很重要的学习过程与其上很多课，还不如好好听课之后经过认真充分的准备再上课，即使上得不多”所以我听取他们的意见，积极地去听课不是有句话说“博采百家之长，熔铸自身之能”相信，站在前人的肩膀上看问题、做事情，会减少我们的所走的道路最后，在访谈师兄的时候，他也教我一些听课的技巧这些对我的教师成长之路都很有帮助

（二）备课篇一一台下十年功听课周尾声，老师根据教学进度，确定了我要上的第一节新课为《激素的调节》，这是初中生物中比较重要的一节课，很多考点由于实习的学校没有网络，这也给了我们一个好的机会，逼自己积极去思考讲课的思路，而不是依赖网络，依赖别人的教学成果为了备好课，我把学校发的教参和手头上的辅导书上的题目都做了一遍和指导老师讨论确定了重难点，最后确定了教学应该与黑板板书和口头讲述为主，而多媒体只能用来展示一些动画学生更容易接受老师一边讲一边板书，而不是由直接播放在参考老师的教ppt学思路后，我备好自己课，不断的修改由于我的指导老师进度比较快，在我真正试讲之前，我不能听激素这节课第一次备课到第一次在指导老师面前试讲的时间很紧促,第一次在老师面前试讲的紧张，我第一次试讲效果并不好，于是我只能利用周末的时间再次修改，第二次试讲后有了清晰的思路,语言也通畅了在以后的备课过程，我根据教学中出现的问题，在试讲时，我加以改进，多些和听课的人互动，放慢自己的语速，讲课多些感情，让学生跟上思路在备课过程中，资料的整合这方面是比较困难的特别是生物，如果是纯粹课本的内容的话，是难以吸引学生的兴趣的要多列举生活中一些生动活泼的例子,要融入自己的思路，运用得恰到好处这些在备课的时候都要考虑到总之，备课是教学环节中至关重要的一步要做好，就要不断地努力、积累和总结

（三）上课篇一一台上十分钟没有第一次讲课的不安，老师安排我去讲习题讲课前，我对指导老师讲了一次题目，有点紧张但始终安慰自己，这是第一次总会一点紧张的讲题结束后，老师跟我说，第一次上讲台的我有了霸气自我感觉也好，整节课比较顺利我以为我已经有了当老师的范儿，但第一次上《激素的调节》时，我还是很紧张第一次上课的班气氛有点闷，学生不爱回答我问题，课后指导老师指出我的问题所在，讲课声音有小，语调没有吸引力，语速快，学生跟不上在上重复课之前，我听了两位老师的课，认真总结，第二次上课时，认真写下了知识点，也用了麦克服了声音小问题由于学校在施工，让教室把窗户都关上，保证后面的学生能听到我的声音放下语速，由于这个班学生比较活跃，学生回答问题也踊跃，在第二次讲课后我重拾了信心在以后上课的过程中，我体会了老师不是备好知识点而已，而且要更多的让学生能轻松，主动汲取知识，我还体会到了，备课组长说的，这才高中刚刚开始，要让学生喜欢上生物这门课我感觉自己能大胆地在学生面前挥洒自如了，有了当老师的感觉和真正体会到当老师的快乐同时，也意识到自己的一些不足之处对一些难懂的知识点处理得还不是很好，解释得还不是很透彻这使我觉得作为一名教师，平时还是要不断地积累，考虑多方面的因素要多站在学生的角度去想问题，因为有时候学生想到的问题可能是我们老师自己意想不到的还有，针对生物学科的特点，对于一些比较难懂的知识点，可以运用类比的方法，用一些直观的图解、图片，吸引学生的兴趣，并帮助学生的理解在实习的最后一周，上了一节公开课《急救常识》

（三）评卷改作业篇一一检验战果第一次阶段考后便参加了评卷工作，从改卷中，我们发现了平时学生对知识的掌握欠缺，还有写错别字的习惯从评卷中的讨论也发现了，其实平时的考试都是为高考服务的，所以都是按照高考的标准进行评卷由于我的指导老师教的班级比较多，一节课下来就有五个班的不同作业要改，我学会了快速改作业，并从学生的作业中找出他们的弱点，或者找到自己上课那些知识点忘记强调

二、生活篇一一有缘千里来相会生活上，虽然我本身只是实习的一名队员，但我深深体会到办公室老师们的忙，他们和我们一样也要教学活动和班主任工作,还有跟学校的领导打交道，安排实习队的各项工作所以平时在工作之余，我力所能及地分担队里的工作积极和队友交流教学工作，也把我从老师学到的与队友分享上课之余，在办公室里，可以听到了队友一声“有什么要帮忙吗”一个人的收获，离不开实习队的支持在和队友工作的日子里，我们进行了教育调研，在不同阶段，我们共同合作，理解支持队友的工作离开，天下没有不散的宴席，虽然有不舍最后一天的告别，仍然不离本行地告诉学生要好好学习，要好好努力没想到自己的工作可以受到这么多学生的肯定，实习给我最大的感动是，自己对学生的一点一滴的付出，在学生的心中都会被放大他们的支持，短暂的感情，都给我了鼓励最后和实习，和学生共勉我们都在超越，超越自己、别人路不平坦，而我们一直都在努力向指导老师致谢，我将继续努力，成为一位优秀的老师

三、教学收获一一在快乐中进步在这两个月里，收获了很多，在快乐中进步感受了当老师。