大班社会教案模板汇编9篇

大班社会教案模板汇编篇9大班社会教案篇1活动目标

1、了解中国关于传统食品饺子、粽子、月饼的知识

2、萌发对中国传统食品文化的热爱之情

3、懂得谦让、分享，能注意餐饮礼仪

4、培养幼儿敏锐的观察能力

5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备

1、视频《除夕的来历》、《粽子的来历》、《月饼的来历》

2、食品饺子、月饼、粽子

3、饺子粽子月饼图片、外国传统美食图片若干

4、盘子、筷子、擦手毛巾活动过程

（一）导入观看视频《除夕》

1、师刚才你们看到了些什么？你们知道这一天叫什么？一一除夕你们知道除夕为什么要吃饺子吃团圆坂吗？

2、放视频介绍除夕吃饺子的来历

3、小结原来吃饺子是表达我们中国人辞旧迎新之际祈福求吉愿望的特有方式，我们幼儿园在迎接新年的到来也会包饺子，回忆一下我们包饺子吃饺子的快乐时光吧法的图片老师示范做法挥舞红色物品，大声呼喊或者吹口哨，晚上的时候还可以打开手电筒）小结你看，刚才我们都没有说话，别人却能发现并来营救我们，这些做法都是一些信号那我们给这些信号起个名字好不好？挥舞红色的绸子通过动作传递信息，这是动作信号，手电筒通过发光发亮传递信号，是光信号，吹口哨通过声音传递信息，是声音信号

二、师幼互问互答，了解生活中的信号

（1）光信号依次展示红绿灯、灯塔、手电筒、车灯的图片，点明这些信号的作用并说明光信号在古代就被使用，比如狼烟，现代则用信号弹小结刚才我们找了那么多的光信号，那光信号有什么特点呢？无论红绿灯还是灯塔还是车灯或者手电筒，信号弹，狼烟，他们都能发光发亮，像这种利用灯、光创造出的信号就是光信号

（2）声音信号依次播放电话铃、布谷鸟、上课铃的声音，点明其意义通过视频播放让幼儿了解鸣枪和冲锋号也是一种声音信号小结我们看一下这些声音信号要告诉我们什么信息？（指着图片说其意思）

（3）动作信号用小猪佩奇赛跑视频引出表示活动开始的信号不只鸣枪，还可以通过挥舞旗子这一动作信号通过图片依次展开其他动作信号的讲解，如交警指挥、乐队指挥、海军旗语等（老师与幼儿一起来学习靠边停车和右边车辆直行手势）

三、给信号图片分类小朋友人手一张信号图片，仔细观察，可以讨论，想好后将图片放到磁力板上三种信号的下面，进行信号分类

四、游戏中感受三种信号小朋友们刚才都分得好棒哦！为了表扬小朋友们，老师要带领你们去常山旅游好，我们坐上车出发啦！幼儿开车出发，师先提示警车声音要让行，再遇到红绿灯，最后路遇交警，右边直行提示幼儿注意倾听、观察，遵守交通规则小结哇，常山到了！小朋友们，我们下车了！（令幼儿回教室）

五、拓展延伸请小朋友在家长的帮助下创编属于自己的班级和家庭信号活动反思《纲要》指出科学探索应从身边的事物开始，引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，有益于保护孩子们的好奇心，激发他们善于观察和发现中班幼儿正处于数学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际数字在生活中的用途很广，而且孩子们每天都会和数字打交道，可以说生活中处处有数字，然而大部分的孩子几乎都没有注意到生活中数字的存在本次活动我以生活中随处可见的数字作为内容，通过综合化的形式、生活化的内容、经验化的拓展、游戏化的延伸，让幼儿发现、了解生活中的数字，并在生活中运用数字活动开始，首先投放了与幼儿一起朗读有趣的数字儿歌，对数字有个初步的概念接着，我准备了幼儿生活中常见物，如有数字T恤衫、时钟、尺子、鞋子、食品袋等幼儿身边物，让幼儿发现数字的存在，知道不同的数字在不同的物品上表示着不同的意思然后，我采用PPT课件的方式，引导幼儿在经验讲述的基础上进一步了解数字在我们生活中的广泛应用发现数字给我们生活中带来的方便并通过小组讨论，发现数字在我们生活中的重要性最后，以师幼共同编有趣的电话号码结束活动，体验玩数字的乐趣活动中最重要的一个环节，也就是活动的重难点，我采用多媒体课件的形式，将整个社区生活搬到课件中，在各个场景中，孩子们很快地发现了秒表、地铁公交站、机场屏幕、各种仪器、

4、出示图片（20_年迎新年包饺子的图片）

（二）介绍中国传统节日“吃”的文化

1、师饺子就是我们中国的传统食品，知道什么叫做传统食品吗？经过历史的洗礼，至今仍旧保留下来的食品为传统食品

2、师除了饺子还有什么呢？请看出示“粽子”图片

3、师你们喜欢吃吗？你们知道哪个节日会吃这个食品？你们知道粽子的来历吗？

4、播放视频《粽子的来历》

5、小结原来粽子有这样一个故事，这就是我们中国特有的食品，它不仅只是用来吃的，而且它代表着一种含义

6、我们已经知道了中国的两种传统食品了，那么你还知道中国的哪些传统食品？（幼儿纷纷发言）引出月饼

7、师你们知道月饼的.来历吗？为什么中秋节要吃月饼呢？

8、播放视频《中秋节月饼的来历》

9、小结看完这个视频，你们知道月饼是怎么来的吗？看来我们中国的传统食品文化还意义深刻

（三）中国传统食物品尝和分享

1、师没想到我们中国的食品背后这么丰富的故事吧，你们想不想尝一尝？

2、出示食品，请配教老师把食品端过来，师今天老师把它们带到了现场，要和你们、和客人老师一起分享

3、请幼儿自主选择食品并尝一尝，并提醒幼儿要与同伴、客人老师分享食品，也要注意卫生，吃之前用湿毛巾擦手

4、小结刚才我发现你们过去拿食品的时候表现的非常有礼貌，懂得谦让，懂得分享，也很爱卫生，吃东西前后都会擦手吃完也会擦嘴巴，这都值得老师表扬结束延伸

1、出示图片，简单介绍外国传统食品文化

2、师今天我们不仅了解了中国的几种传统食品，而且还品尝了，平时，我也看见你们带了外国传统食品来幼儿园吃，那么回家后可以要你们的爸爸妈妈告诉你们有关外国传统美食的故事大班社会教案篇2活动目标

1、了解中国各民族、各地区的典型民间游戏，知道各种游戏都有特定的规则；

2、了解几种常见的民间游戏，愿意遵守游戏规则

3、喜欢玩民间游戏，感受民间游戏的快乐

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性活动准备:“有趣的各族民间游戏”PPT课件，花绳活动过程

一、玩游戏“翻花绳”，引发对民间游戏的兴趣

1、请幼儿两两合作玩“翻花绳”，引发兴趣“我们一起来玩翻花绳的游戏吧！”

2、相互交流感受“刚才我们玩的游戏叫什么？你们喜欢玩吗？”“除了翻花绳，还有很多民间游戏都很有趣，你知道有哪些吗？”

二、欣赏PPT课件，感受各民族、各地区民间游戏的魅力

1、欣赏PPT课件带幼儿观看PPT课件介绍自己所知道的民间游戏提问“图片里有哪些民间游戏，你玩过哪些民间游戏？”

2、少数民族喜爱的游戏观察图片，介绍各个民族典型的游戏，如朝鲜的荡秋千、彝族的磨尔秋等边观察图片边交流“他们在玩什么游戏？这个游戏是哪个民族喜爱的游戏？”

3、选择喜欢的游戏请幼儿指点自己喜欢的游戏图片，与同伴分享喜欢的原因“你最喜欢哪个民间游戏呢？哪个游戏给你的印象最深呢？”小结中国各民族、各地区都有有趣的民间游戏，有一些因为历史比较长、受到百姓欢迎而流传下来，就像你们刚才看到的那些汉族的民间游戏也有很多，跳皮筋、丢沙包、打陀螺、滚铁环、打弹珠、丢手绢，都是我们爱玩的游戏

三、尝试玩民间游戏，感受游戏带给大家的乐趣

1、提问“刚才看了、听了这么多民间游戏，你们想玩一玩吗？”

2、幼儿根据自己的兴趣，自由结伴自选材料玩一至两种游戏体会游戏的乐趣

3、询问幼儿游戏后感受“你刚才玩的什么游戏？和谁一起玩的？高兴吗？”

四、谈一谈游戏感受，理解遵守规则才能快乐游戏

1、讨论，理解游戏规则的重要性“游戏中，你们需要遵守规则吗？是什么样的规则？遵守了规则会怎样？”

2、小结感受民间游戏的独特魅力民间游戏非常多，不同民族、不同地区的游戏各不相同，但都受到当地人们的.喜爱，因为游戏能带给人们快乐、锻炼人们的身体，还能让人们变得坚强、不放弃只要遵守了游戏的规则，大家都能玩得很开心活动延伸

1、在晨间游戏中提供沙包、手绢、陀螺、铁环、皮筋、弹珠、石子等材料；在地上画格子、房子，带领幼儿玩各种民间游戏

2、鼓励幼儿在生活中尝试和同伴玩各种民间游戏活动反思本着丰富幼儿课余生活，提高幼儿身体素质，使其得到全面、科学、协调发展精神，我园把民间游戏作为园本教研进行研究和实践通过对一个个游戏的研究实践，通过一次次的分析研讨，取得了一定的成效民间游戏有时单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣但是针对孩子们的喜欢听故事的特点，把游戏设计到故事情境中，孩子们会玩得很高兴通过一次一次的的带领孩子们玩民间游戏，我发现开始部分的身体准备活动如果只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕，孩子们也不会感兴趣此次活动，我把准备活动设计成带松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走这些有趣的情景，孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节整个活动，老师都是在引导孩子们自己想办法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作游戏在综合游戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节，不仅增加了游戏的趣味性，还对孩子们进行了德育教育在最后的放松环节，我通过带领孩子们整理场地，和蓝天白云再见，跳小河，高人走矮人走等情景，引导孩子们去做放松活动，同时还和游戏前的准备活动相呼应总之，孩子们在故事情境中自由的游戏，孩子们在快乐的游戏中得到了发展大班社会教案篇3活动目标

1、使幼儿知道自己中国人

2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感

3、训练幼儿的观察力和辨别能力

4、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现

5、能积极参加游戏活动活动准备

1、一面镜子

2、挂图“我是中国人”

3、汉语、英语录音各一段活动过程

1、引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，（有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……）说说他们和中国娃娃有什么不同然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识

2、引导幼儿了解中国的地理位置请幼儿看世界地图，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓

3、让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家

4、让幼儿了解中国的语言文字放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字教师小结帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点初步引发幼儿作为中国人的自豪感大班社会教案篇4活动目标

1、明白信号有可以传递信息的作用，了解信号的重要性

2、初步了解生活中的各种信号，知道信号主要有声音信号、光信号、动作信号三大类

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼

4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐活动准备

1、课件和很多小视频

2、红绿灯模型，标有声音信号、光信号、动作信号的字卡以及16张属于这些信号的图片，磁力板手电筒一个，红色绸子一条，哨子一个，16个呼啦圈活动过程

一、导入小朋友听这是什么声音？（播放警报音频）当听到这声音的时候表示有危险情况，我们需要快速逃离之前我们也利用警报声举行过很多次的消防安全疏散演练（出示消防演练图片）小朋友们肯定也懂得了许多自救的方法那现在啊有一户人家被大火困在了高楼上，小朋友你替他们想一想应该怎样做才能让别人发现并来营救他们呢？（出示被困图片，小朋友回答完再出示带有做。